- 相關(guān)推薦
我與漢語拼音征文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得征文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我與漢語拼音征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與漢語拼音征文1
你是否還經(jīng)常的想起小學(xué)的第一堂課學(xué)習(xí)的知識？你是否還記得“a o e ”漢語拼音，太熟悉又太陌生�？墒钦嬲私夂驼莆账鋵嵤窃趲煼兜目谡Z交際課上我才對它有了一定的理解。
上學(xué)前班時就記得每天來到學(xué)校都讀，事隔20年我還記憶猶心新，現(xiàn)在還能倒背如流，也許是本地方言的影響有的翹舌音。和送氣音特別搞不清，小時候的學(xué)拼音就是念字經(jīng)式的讀和背。對于我們的母語并沒有真正的掌握好。
上了師范以后，因為是來自五湖四海的的同學(xué)聚在一起如果還在繼續(xù)講方言交流起來困難和對別人也是一種不尊重，所以學(xué)校強烈要求講國家統(tǒng)一標準的普通話，這下出現(xiàn)了很多笑話：如“吃飯”說成了“西飯”，“洗澡”說成了“死澡”。這時才發(fā)現(xiàn)學(xué)好漢語拼音的重要性，在學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)不同方言的人對漢語拼音的發(fā)音不標準也是不一樣的，但總體上，海南人跟臺灣人講的普通話有點相似，大多都是翹舌音發(fā)得不翹舌。而同在一個海南島，不同的海南話調(diào)對于其他拼音的發(fā)音錯誤也是不同的。例如瓊海人愛把前鼻音和后鼻音弄亂，澄邁的送氣音一點都不送氣D和T老是分不清如“圖書”老讓別人聽成是“讀書”“太陽”說成了“帶陽”```````經(jīng)過師范三年的學(xué)習(xí)雖然會理解和能夠讀出標準的漢語拼音，但是真正應(yīng)用起來還是有讀錯的地方，因為小時的讀書已經(jīng)形成了習(xí)慣，如果沒有經(jīng)常練習(xí)和應(yīng)用那么是難以進步的。
現(xiàn)在參加了工作，經(jīng)常會碰到學(xué)生的表達不對的地方可是單單的'靠老師一個人去去改變還是很困難，很多時候是我們的方言帶給我們學(xué)習(xí)漢語拼音的重重困難，環(huán)境是一個非常重要的影響因素，方言是一個地方的特色文化，怎樣去應(yīng)用才讓我們兩者兼顧可能對我們是一個很大的考驗，不過現(xiàn)在的很多小孩從小就已經(jīng)把普通話當(dāng)作母語來使用，這也許是社會文明進步的象征，甚至還有一些條件較好的提前跟國際接軌，開始學(xué)習(xí)世界通用語言英語，逐漸地也會把地方的文化特色遺忘，這是值得我們深思的？
21世紀最普及的網(wǎng)絡(luò)工具電腦，在工作中經(jīng)常會使用到電腦，利用漢語拼音來打字的過程中經(jīng)常遇到一個字要拼好多次才能打出一個字，給工作帶來了很多麻煩，同時意識到自己雖然是以為教育工作者，可還是需要繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語拼音，在使用的過程中不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的水平。
我與漢語拼音征文2
從小時候，我們就開始跟著幼兒園老師念起了“a”“o”“e”，那時候，每個字母旁都有一個逼真的圖畫，對應(yīng)著一個個漢語拼音；上了小學(xué)一年級起，老師又開始教了漢語拼音，但這時對它又有了不一樣的見解，這時候，老師不但要求我們會念，還要會寫，并要清楚的知道聲母、韻母和音調(diào)；上了二年級，我們又要進一步學(xué)習(xí)了“漢語拼音查字法”利用字典這個書本老師，解決自己不明白的字詞；現(xiàn)在，我們的年齡不斷增長，對書中出現(xiàn)的拼音更加重視，因為我們現(xiàn)在已是高年級的學(xué)生，書中出現(xiàn)的拼音是越來越少，如果出現(xiàn)，肯定是新知識，也正是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
原來，我從不重視這小小的拼音，可是，幾件小事后，卻讓我對拼音產(chǎn)生了敬佩。
“今天，我們來做一下第二單元的卷子�！崩蠋熯叞l(fā)卷子邊說。我胸有成竹，昨天晚上我剛好進行了這一單元的復(fù)習(xí)�？删碜影l(fā)下后，我卻皺起了眉頭，在第一題就設(shè)下了攔路大軍，可這攔路大軍就是我昨天復(fù)習(xí)時忽略的拼音，這道題的要求是先寫出拼音對應(yīng)的句子，再從里面找出平舌音、翹舌音、前鼻音和后鼻音，這可難倒了我，平舌音和翹舌音好找，但前鼻音和后鼻音我早就忘得差不多了，可怎么辦��！沒辦法，只好胡亂寫幾個就過去了。卷子判完發(fā)下來后，我可傻了眼，第一道題錯的一塌糊涂，從此以后，我不敢對拼音不重視了。
漢語拼音還可以幫助我們解決不明白的字詞。一天，我正在認真地讀著《紅樓夢》這本名著，可有一個不認識，本想囫圇吞棗，馬虎糊弄過去，可又想起老師教導(dǎo)我們的.話：在學(xué)習(xí)過程中要有×××××的良好習(xí)慣。于是，我請教了我們家的文學(xué)先生——字典，按部首查字法，查到了這個字的讀音及解釋。冗雜，讀音：rong za，意思：（事物）繁雜。在查字典時，我發(fā)現(xiàn)了漢語拼音，如果沒有漢語拼音，就不能使我們在語文學(xué)習(xí)中有進步，所以，漢語拼音已成為語文中不可缺少的一部分。
漢語拼音不僅在文學(xué)上對我們有了幫助，在生活上也相當(dāng)重要。在我二年級時，家里買了電腦，剛接觸它時，只會拿著鼠標亂點，在電腦上畫個畫，玩?zhèn)�電腦自身配備的小游戲而已。有一次，老師讓查找資料，我回家跟爸爸說后，爸爸說：“你在電腦上查吧！”電腦還可以查找資料，我驚訝地張大了嘴巴。我打開了電腦，上了網(wǎng)，點擊了一下白色的橫條，卻不知道該怎么輸入。我叫來了爸爸，爸爸告訴我要先把輸入模式調(diào)整成拼音輸入法，然后指著鍵盤對我說：“你按照老師教你的方法，往里面輸入拼音就可以了。”我將信將疑的試了試，果然，同一個讀音的字全部出現(xiàn)在我面前，爸爸又教我如何選字，如何查找。不一會，我要的資料出現(xiàn)在了屏幕上。這都要歸功于拼音，是拼音讓我學(xué)會了查找資料，現(xiàn)在，我不僅會查資料，還會在電腦上與好友聊天。
拼音使我受益匪淺，我要好好學(xué)習(xí)拼音，讓拼音伴我一路前行！
我與漢語拼音征文3
漢語拼音，是我們中華民族的文化瑰寶。至今，我們?nèi)匀皇褂弥鴿h語拼音，她，在生活中還真不可缺少哩！
我認為學(xué)漢語比較難！學(xué)好漢語拼音的基本要素是拼、讀和寫，首先是拼，要拼得準，這樣才可以打好基礎(chǔ)；其次是讀，要大聲地讀，這樣才可以記得牢；最后是寫，要精確地寫，這樣才可以讓她充分發(fā)揮她應(yīng)有的作用。
我和“她”還發(fā)生過有趣的故事呢！
我剛一出生，就接觸到漢語拼音了。從幼兒園我就學(xué)拼音了，到現(xiàn)在仍是這樣。一開始，我連“q和p”都分不清楚，常常把“q”念成“p”、把“p”念成“b”，現(xiàn)在呢，就算天塌下來這兩個字母我也混不了啦。可真高興！
漢語拼音是必不可少的。比如說查字典的時候知道字讀音而不知道字寫法的時候，就可以用拼音查字法，找到字的字形。如果有不會讀的字，用部首查字法找到字，再用品拼音拼出字的讀音。
為了提高我的知識，開闊眼界，爸爸買了一臺電腦，并且裝了寬帶，能上網(wǎng)了，這下可美死我了，我每天都纏著爸爸讓他在網(wǎng)上查故事、玩游戲，漸漸得我又覺得沒勁了，開始纏著爸爸怎樣上網(wǎng)，爸爸認真地教我在百度上搜索自己想要的東西，我學(xué)會了，便在百度上搜索不懂的問題、知識，我不禁對爸爸說：“網(wǎng)絡(luò)的作用真大啊，擔(dān)又離不開漢語拼音呀！”“對呀，搜索需要的是打字，字需要的是拼音，當(dāng)然離不開呀！”爸爸連忙點頭稱是。于是像草船借箭、三顧茅廬這類很有名的.歷史故事我都在網(wǎng)上閱讀過了。
爸爸每周都和姑父網(wǎng)上聊天，我羨慕極了。于是我也開始用拼音打字法與姑父微信聊天，真的是太有意思了！時間長了，我的打字速度也提高了不少。原來我找一個字母都得在鍵盤上盯半天，現(xiàn)在閉著眼睛都能知道那個字母在哪個位置。于是我央求爸爸給我申請一個微信，他說把他的那個號給我，我終于有自己的微信了，以后有什么事情都可以與同學(xué)在網(wǎng)上說了，我認為這樣不但鍛煉了自己打字，而且說點什么話也很方便。從那以后我有加了好多同學(xué)的微信，并且還可以預(yù)約同學(xué)出來玩，真覺得自己是個“小大人”。這可真是拼音的功勞呀。
漢語拼音在生活中處處可見，她也與我們的生活息息相關(guān)。沒有了她，也許我國的科技還沒有這么突飛猛進地發(fā)展；沒有了她，也許我們的生活不會充滿現(xiàn)在這樣的快樂。所以，讓我們好好學(xué)習(xí)我們的母語——普通話，也同樣學(xué)好普通話的源泉——漢語拼音吧！
我與漢語拼音征文4
a、o、e……每當(dāng)我看到這些拼音字母的時候，心里就像打翻了五味瓶，總是充滿著無數(shù)的酸、甜、苦、辣。
說來話長，記得一年級的時候，那時的我剛剛接觸漢語拼音，對于單獨的拼音字母我會認讀，可是拼寫時，被“b”和“p”，“d”和“q”這些簡單的拼音搞得稀泥糊涂，每次聽寫總是搞錯。我為這件事苦惱了很久，可是老師卻很關(guān)心我，總是不厭其煩的糾正，而且每次上課都抽我拼讀，這使我十分欣慰。于是我痛下決心一定要學(xué)好拼音，回報老師對我的關(guān)心與鼓勵。每天放學(xué)回家后我都堅持讀10分鐘拼音，從不放棄。功夫不負有心人，我的.拼音水平得到了很大的提高，現(xiàn)在的我不僅能準確的發(fā)音，正確的書寫，而且能熟練地運用拼音輸入法在電腦上查資料，用手機給朋友、同學(xué)們發(fā)短信。對于我們而言拼音確實是一門重要的功課。
可是，我們班許多同學(xué)普通話不標準，常常帶一點土音，我記憶猶新的是一次我們幾個同學(xué)在阿慶家玩耍，我們玩得正開心時，阿慶喊我，奡東你們快來“k”飯，當(dāng)時我們丈二和尚摸不著頭腦，見我們發(fā)楞，阿慶媽媽說：“他說的‘k’飯就是吃飯”，同學(xué)們笑得合不攏嘴。我嚴肅的告訴阿慶務(wù)必正確使用漢語拼音，不要使用方音。他害羞的點了點頭。
我們從小就應(yīng)該學(xué)好漢語拼音，掌握好這把通識漢字的金鑰匙，方便我們開啟廣博的漢字大門；讓我們學(xué)好漢語拼音，用“雅言傳承文明，經(jīng)典慢潤人生”。
學(xué)好漢語拼音，重視母語，因為母語是中華民族的根。
我與漢語拼音征文5
在學(xué)習(xí)生活中，我有一位好朋友，好幫手，它就是漢語拼音。
以前，漢語拼音與我是有過數(shù)次相逢的路人，沒有對它深入的了解，因此，它在我的學(xué)習(xí)生活中差不多成為了多余的部分，根本就沒有任何地位，直到那件事的發(fā)生……
一次，我到表哥家去坐客，表哥便拿了一本幼兒版的《水滸傳》來給我，由于那本書全是插圖，圖又畫得栩栩如生，故事情節(jié)更是精彩，所以，我愛不釋手，很想拿回家慢慢欣賞。于是，我便對表哥說：“表哥呀，這本《水‘許’傳》真是好看，可以借我嗎？”表哥一聽，大笑起來，接著，其它人也笑了起來，只有我摸不著頭腦，搞不清楚他們?yōu)槭裁葱Γ阕穯柕溃骸澳銊偛耪f這本書叫什么名字？”“《水‘許’傳》呀�！蔽覄傉f完，就又是一陣大笑�！斑@就對了”表哥止住笑，說：“這本書明明是《水滸傳》，怎么在你口中變成了《水‘許’傳》了呢？”“不對！不對！就是《水‘許’傳》嗎！”我不信表哥的話，說到。
表哥指著我說：“你呀你，平時不好好用功讀書，連書上有拼音的字你也讀錯，真是太不應(yīng)該，你看，書上的那個字是‘hǔ’呀！”“��！”我一聽，叫了一聲，說：“怎么會這樣�！北銦o力地躺在地上。
歲月匆匆，現(xiàn)在的我已不是當(dāng)年與拼音素不相識的我了，我與漢語拼音已成為了好朋友，并深刻地認識到漢語拼音那使人講一口流利的普通話，準確的`認字，辨字，寫好字的好處了，我相信，它會伴隨在我生活中的每一天，不斷地幫助我，鼓勵我的。
征文我與漢語拼音
我今年10歲了，上小學(xué)二年級。五歲時在幼兒園學(xué)前班我就開始認識漢語拼音了，課本上每個拼音字母旁邊都有張漂亮的圖畫，它們和拼音字母長的像極了！可那時我不知道老師讓我們學(xué)這些字母有什么用。為了做個好學(xué)生，我認真的學(xué)習(xí)。很快，我就認識了漢語拼音
后來，我上了一年級，又開始學(xué)漢語拼音了。哈哈！我早已學(xué)會了！可是這次老師不光要求我們會念，還要求我們會寫。剛開始我把字母寫的歪歪扭扭的，p和q還總是搞反。我就每天寫，功夫不負有心人，我終于會念會寫漢語拼音了，也慢慢開始對它產(chǎn)生了興趣。可我還不知道學(xué)拼音有什么用。
上了二年級，我們開始學(xué)漢語拼音查字法。我這才明白，漢語拼音原來有這么大的作用。我對漢語拼音的興趣更大了。從此我再也不怕遇到不認識的字了。每當(dāng)我遇到不認識的字，我就查字典解決它，就這樣我又認識了許多生字，看課外書已經(jīng)沒有問題了，也明白故事的意思了，看來漢語拼音的作用真的很大。
爸爸為了讓我了解更多的知識，給我買了臺電腦，還裝上了寬帶，能上網(wǎng)了，這下可把我美壞了！我纏著爸爸給我找游戲玩。前幾天我每天晚上都玩兒小游戲，慢慢地我就覺得沒意思了。我又開始纏著爸爸教我上網(wǎng)。爸爸認真的教我使用百度找自己想要的東西，我很快就學(xué)會了。當(dāng)我遇到不明白的問題時，我就在百度百科上用拼音輸入法輸上字，一點“進入詞條”就可以找到我要的東西啦，我告訴爸爸，看來漢語拼音的用處真是挺大的。爸爸說“以后你就會知道越來越離不開漢語拼音了。”很快，我自己就能用拼音輸入法在百度上找我喜歡的哆啦A夢、虹貓藍兔七俠傳這些動畫片了。
漢語拼音用處很大，快來學(xué)習(xí)吧！
【我與漢語拼音征文】相關(guān)文章：
我與漢語拼音作文10-27
我與漢語拼音的作文07-21
我的的征文07-21
我的家風(fēng)征文05-31
寫給的我征文08-29
我的家鄉(xiāng)征文12-17
我與經(jīng)典同行征文01-21
我與足球征文06-29
我與消防征文07-08