[精]讀書(shū)的征文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的征文，歡迎大家分享。

讀書(shū)的征文1

　　戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，露易莎卻為我們打開(kāi)了一扇通往和平安寧的大門(mén)，我們進(jìn)去后立刻被馬奇一家的幸福生活所吸引。

　　父親隨軍出征，沒(méi)有漂亮的圣誕禮物，姑娘們的天空也曾被烏云籠罩。她們?cè)谀赣H和鄰居的幫助下很快就勇敢地承擔(dān)了生活賦予的磨難，時(shí)刻準(zhǔn)備用積極的心態(tài)迎接雨后絢麗的彩虹。她們協(xié)助母親操持家務(wù)，用自己的雙手書(shū)寫(xiě)人生。

　　那年我16歲，幻想同梅格一樣擁有驚人的美貌，成為家庭舞會(huì)上最璀璨的星星，等待我的`白馬王子從空中飛來(lái)帶我進(jìn)入幸福的殿堂。

　　當(dāng)我26歲的時(shí)候，我看見(jiàn)了梅格肩頭的責(zé)任，她用自己辛苦工作所得的微薄收入來(lái)減輕家庭的負(fù)擔(dān)，把小小的虛榮藏于心底，當(dāng)我看見(jiàn)梅格的雙手由白嫩變成粗糙，我明白了什么叫勇敢和愛(ài)。這時(shí)候，我更愿意自己是男孩子般的喬，有著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，經(jīng)過(guò)了歲月的打磨，仍不更改對(duì)家人強(qiáng)烈的愛(ài)和無(wú)私的奉獻(xiàn)。貝思和艾米的優(yōu)秀品格也常常吸引著我。

　　在《小婦人》中，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和貧窮帶來(lái)的抱怨和頹廢。相反，我們看到了一種堅(jiān)忍不拔的精神力量在凝聚，另外一種形式的優(yōu)雅生活在上演。鄰里間相互幫助，用愛(ài)贏得別人的尊重；姐妹間互訴衷腸，一天下來(lái)積存的所有不快都在睡前的擁抱和親吻中煙消云散。

　　這是一本令人難忘的書(shū)，卻沒(méi)有任何空洞的說(shuō)教。主人公用講故事的形式發(fā)表自己對(duì)人生的看法，作者又是那么巧妙地將生活哲理穿插到一個(gè)個(gè)小故事中。這本書(shū)教會(huì)我怎樣勇敢地面對(duì)生活；怎樣用勤勞和智慧創(chuàng)造生活；怎樣用寬廣的胸懷包容生活。當(dāng)姑娘們厭倦了外出工作，當(dāng)她們想回歸不勞而獲的日子，那位聰慧的母親，只是按照女兒的想法設(shè)計(jì)了一個(gè)小小的圈套，及時(shí)引導(dǎo)女兒走上正軌。

　　有人說(shuō)愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大的力量，只有強(qiáng)烈熱愛(ài)社會(huì)熱愛(ài)生活的人，面對(duì)困難時(shí)才能產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大決心和力量。也許我們所處的和平時(shí)代再也不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的物質(zhì)生活也不可能倒退到兩個(gè)多世紀(jì)前的美國(guó)，可是我們的時(shí)代仍然需要用一種精神來(lái)支撐，那就是當(dāng)我們面臨困境時(shí)表現(xiàn)出的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，也就是我們無(wú)論身處何時(shí)何地心中永遠(yuǎn)保留一片愛(ài)的芳草地。只有這樣，我們才能幸福地生活在和諧的社會(huì)大家庭中。

　　馬奇先生終于回來(lái)了，這個(gè)家庭在經(jīng)歷重重困難后又恢復(fù)了往日的寧?kù)o和快樂(lè)。當(dāng)優(yōu)美的音樂(lè)在屋頂縈繞，我們祝愿馬奇一家永遠(yuǎn)沐浴在愛(ài)和希望之中。

讀書(shū)的征文2

　　丈夫**師范大學(xué)油畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，一直從事著美術(shù)教學(xué)�？釔�(ài)寫(xiě)生是他一生的追求，一有閑暇他總是騎車(chē)外出寫(xiě)生，主要對(duì)**市鄉(xiāng)土、建筑、人文進(jìn)行描繪。他自從成為寫(xiě)生中國(guó)網(wǎng)金牌會(huì)員和**市美術(shù)工作室首批名師后，上班時(shí)間教書(shū)，下班后就看書(shū)、寫(xiě)生充電。為了教好課，他要從書(shū)本中學(xué)到理論知識(shí)，去大自然中寫(xiě)生積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他閑暇時(shí)間很少，風(fēng)里來(lái)雨里去，夏天，無(wú)論天氣多么炎熱，他為了追求光影效果，大汗淋漓卻渾然不覺(jué)；冬天，他為尋那份蒼涼感覺(jué)，一個(gè)姿勢(shì)一站就是五、六個(gè)小時(shí)，腿腳麻木而毅然不動(dòng)。工作之余，他的大部分時(shí)間都用到了畫(huà)畫(huà)上，摩托車(chē)每年都要跟他行走上萬(wàn)公里，因此他在**市美術(shù)教師中名氣十足。他常說(shuō)：“大自然是人類(lèi)的好朋友，要向大自然多學(xué)習(xí)，只要學(xué)會(huì)欣賞，大自然中處處都是畫(huà)。”由于他愛(ài)學(xué)習(xí)、勤寫(xiě)生，作品的立意新、功夫深，業(yè)界里小有好評(píng)，幾年來(lái)他的寫(xiě)生作品每年都能突破百幅，多次獲得大師們的好評(píng)。油畫(huà)作品多次獲省、市、區(qū)一等獎(jiǎng)，自己也多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

　　另外，為了更好地了解信息世界，享受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的方便與快捷，他家在1998年就購(gòu)買(mǎi)電腦上了網(wǎng)。從那以后，他就一直利用信息資源進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，搜集信息，整合信息，利用互聯(lián)網(wǎng)增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。利用電腦展開(kāi)學(xué)習(xí)也成為了他們家不可缺少的一部分。

　　兒子：同學(xué)中的佼佼者老師心目中的拔尖人才

　　兒子耳濡目染，自小乖巧懂事，尊重師長(zhǎng)，從小學(xué)到大學(xué)成績(jī)一直名列前茅，年年獲得學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，成為同學(xué)中的佼佼者，老師心目中的拔尖人才。這都離不開(kāi)**夫妻二人的精心培育。

　　在教育孩子的過(guò)程中，她們一直遵循“百教德為先，欲成才，先成人”的教育原則,讓他擁有健康的身體和積極樂(lè)觀的心理，引導(dǎo)孩子讀好書(shū)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，使孩子德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)。在其他孩子都沉迷于動(dòng)畫(huà)片和網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，她的兒子總是陶醉在讀書(shū)、練字的世界里。

　　兒子幾個(gè)月大小的時(shí)候，她們就為孩子買(mǎi)來(lái)人物掛圖，教孩子認(rèn)識(shí)爸、媽等人物名稱(chēng)；以及動(dòng)植物掛圖和一些蔬菜、鐘表等日常生活物品掛圖。兒子咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，她們就為孩子買(mǎi)了好多圖書(shū)，如《唐詩(shī)宋詞》，孩子看不懂，她們就讀給他聽(tīng)，里面的圖片和故事常常讓他入了迷。兒子上小學(xué)后，為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，她們又為孩子選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《笑話(huà)大全》等等。孩子上小學(xué)學(xué)期間，常年訂有《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《小學(xué)生作文》等報(bào)刊雜志，還每年買(mǎi)《小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)舉一反三》，開(kāi)發(fā)孩子智力。孩子從中學(xué)開(kāi)始，《劍橋英語(yǔ)》和《新概念英語(yǔ)》就一直伴隨著他。

　　這些書(shū)不但讓孩子獲得很多的知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了他很多做人的道理。許多家長(zhǎng)認(rèn)為有些課外書(shū)表面上看好像對(duì)學(xué)習(xí)幫助不大，所以控制孩子看書(shū)的范圍。她們卻不這么認(rèn)為，她們?cè)鴮?duì)兒子說(shuō)：“哪怕是一則小笑話(huà)，都有它的寓意，看書(shū)不能只看表面的故事情節(jié)，通過(guò)讀一本書(shū)，你從中體會(huì)到什么、學(xué)到些什么。它的.中心、寓意、情感，才應(yīng)該是我們看書(shū)的目的和方向。”

　　兒子愛(ài)看書(shū)取得的優(yōu)勢(shì)總是能體現(xiàn)出來(lái)的。上學(xué)前班時(shí)由于孩子認(rèn)的字有限，考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題，而她家的兒子完全可以獨(dú)立完成考卷，以致于她們家兒子四歲入學(xué)，而且成績(jī)也很優(yōu)秀，十六歲高中畢業(yè)，順利考入中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)。愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣一直沒(méi)變，兒子在大學(xué)一、二年級(jí)就通過(guò)了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試；在全國(guó)力學(xué)競(jìng)賽中榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；在大學(xué)三年級(jí)搞科研、攥寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文向核心刊物上投稿。兒子在求知的路上，不懈地追求，立志成為祖國(guó)的棟梁。

讀書(shū)的征文3

　　是啦，世界讀書(shū)日其實(shí)就在前幾天左右啦。說(shuō)起來(lái)也很有意思，世界讀書(shū)日是莎士比亞去世的那一天啊，莎士比亞可真的就是一個(gè)大文豪了，他去世那天被人當(dāng)成是世界讀書(shū)日我覺(jué)得也不無(wú)道理。

　　這個(gè)世界讀書(shū)日是世界的第22個(gè)讀書(shū)日了，我覺(jué)得也是非常有意思的�？墒乾F(xiàn)在人們的書(shū)籍十分的匱乏，聽(tīng)說(shuō)中國(guó)人每年平均讀0.7的書(shū)籍量，可是外國(guó)人每年平均讀幾十本的人依舊大有人在。就可見(jiàn)我們中國(guó)讀書(shū)量是多么的匱乏了，哪怕是世界讀書(shū)日，也沒(méi)有多少人去圖書(shū)館看看書(shū)吧？在他們心里這個(gè)世界讀書(shū)日根本算不了什么， 一些工作忙的還根本就不知道世界讀書(shū)日的存在呢。但是知道了這個(gè)存在，我估計(jì)也是會(huì)漠視的吧�？墒瞧鋵�(shí)知識(shí)就真的是力量啊，但是人們似乎并不懂得如何運(yùn)用這股力量，這股力量真的能幫助我們的生活越變?cè)胶冒�，可是人們卻從不珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我們生活變好的機(jī)會(huì)也總是被人漠視。有了書(shū)籍，我們的生活才能越變?cè)胶�，�?shū)中的小常識(shí)，書(shū)中黃金屋，都讓我們受益匪淺。關(guān)于書(shū)的名句也是非常多了，比如書(shū)中自有顏如玉，是啦，書(shū)中自然有一些很美麗的`東西，等著你去挖掘。很多時(shí)候書(shū)也有很多樂(lè)趣啊，只是我們從未關(guān)注到書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣罷了，我們的眼里似乎就只有手機(jī)了？有時(shí)候，還真的是非常的無(wú)奈一件事情，有機(jī)會(huì)讀書(shū)的人，又不好好珍惜書(shū)本，真是可惜了。

　　來(lái)吧世界讀書(shū)日，讓我們更加愛(ài)書(shū)，喜歡讀書(shū)不好嗎？不管是不是世界讀書(shū)日，以后的以后我們也要好好愛(ài)書(shū)，珍惜書(shū)本，更要喜歡讀它們，它們能給我們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí) ，也能成就一個(gè)人啊。

讀書(shū)的征文4

　　曉書(shū)是我女兒的名字。女兒出生時(shí)是個(gè)丑小鴨，我為她取乳名媛媛，寄希望于她會(huì)越長(zhǎng)越漂亮。兩歲半要上幼兒園了，才想起女兒還沒(méi)有大名，也沒(méi)有上戶(hù)口�？粗�眼前漂亮可人的女兒，老公幸福地說(shuō)：“名字很關(guān)鍵，你看每天媛媛、媛媛地喊，她真的變漂亮了，我們一定得給她取個(gè)像樣的大名。 ”我和老公冥思苦索了好幾天。我最喜歡的一個(gè)字是“書(shū)”。老公也深知書(shū)本對(duì)于我的意義，他說(shuō)：“就叫曉書(shū)吧，曉有懂得的含義，恰好把你的姓也融進(jìn)去了�！币詴詴�(shū)為名，冠以她爸爸的姓氏，寄托了我和老公最真實(shí)的愿望，談不上望女成鳳，只是希望女兒長(zhǎng)大了能知書(shū)達(dá)理，做個(gè)平凡快樂(lè)的人。值得欣慰的是女兒沒(méi)有辜負(fù)她的名字。她很小就喜歡看書(shū)，她在小學(xué)一年級(jí)的作

　　文里寫(xiě)到：……我的童年是幸福的，我有名字，也有好聽(tīng)的小名，可媽媽總是叫我寶貝，爸爸總是把我高高地舉著，讓我坐在他的肩膀上，那時(shí)，爸爸和媽媽都不知道，長(zhǎng)大后我能不能成為他們的驕傲。我還清晰地記著我看到此文的欣喜與滿(mǎn)足。和同事驕傲地聊起此事，愛(ài)好刻章的他，特意為女兒刻了一枚閑章，一個(gè)不規(guī)則的圓形中間有個(gè)方孔，像一枚古錢(qián)幣，轉(zhuǎn)圈刻著“曉書(shū)藏書(shū)”四個(gè)字，橫看是兩個(gè)“書(shū)”字中間一個(gè)孔，上下看是“曉”和“藏”之間有個(gè)孔，順時(shí)針看和逆時(shí)針看都是“曉書(shū)藏書(shū)”，極其藝術(shù)。

　　我夸同事設(shè)計(jì)完美，他說(shuō)是女兒的名字太藝術(shù)了。女兒現(xiàn)在清華讀研，還沒(méi)有畢業(yè)，已經(jīng)找到了很好的工作。她喜歡買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)，中學(xué)時(shí)代她會(huì)省出零用錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，一直持續(xù)到現(xiàn)在幾乎每個(gè)月都買(mǎi)三五本書(shū)。她最喜歡的禮物是五歲過(guò)生日時(shí)，我送她的一套《世界童話(huà)故事》共八本。這套書(shū)讓她受益匪淺。她大學(xué)期間兼職掙到的第一筆錢(qián)，買(mǎi)了五套《世界童話(huà)故事》分送給幫助過(guò)她的恩師和朋友的孩子們。她如此喜歡書(shū)，也許真的因?yàn)樗�叫曉�?shū)。

　　我出嫁時(shí)，母親送我的嫁妝中，我最喜歡的是一個(gè)湘妃竹制作的書(shū)架，褐色的竹子上面布滿(mǎn)了淺褐色的棗狀的斑點(diǎn)，潛意識(shí)里我一直把這些如水墨暈染的斑點(diǎn)，想象成黛玉焚稿或者葬花時(shí)的淚漬。配上滿(mǎn)滿(mǎn)一架我精挑細(xì)選的已經(jīng)泛黃的書(shū)籍，極富詩(shī)意。湘妃竹書(shū)架是母親的最?lèi)?ài)，那是她和父親結(jié)婚后，父親第一次去南方出差帶回來(lái)的禮物。同時(shí)帶回來(lái)的還有一個(gè)藤椅，藤椅的款式和一幅照片上毛澤東坐的藤椅完全一樣。在照片中，毛澤東坐在藤椅上聚精會(huì)神地讀書(shū)。父親至今清晰地記得，兩件藤制品整整花去他一個(gè)月的工資。從南京火車(chē)站上車(chē)時(shí)，書(shū)架順利上車(chē)，藤椅比車(chē)門(mén)寬，怎么也拿不上火車(chē)。列車(chē)員急忙領(lǐng)著父親跑到列車(chē)的最后面，從最后一節(jié)車(chē)廂的后門(mén)拿上車(chē)。每每回憶這一幕，父親都不忘贊賞那位列車(chē)員。而母親也常念叨，那時(shí)藤椅就放在書(shū)架前面，她每天坐在藤椅上讀書(shū)，一想到擁有和領(lǐng)袖一樣的藤椅，就感覺(jué)自己是世界上最幸福的人。今天，湘妃竹書(shū)架在我的臥室里依然占據(jù)一席重地。雖然它與整套的'象牙白歐式家具搭配起來(lái)并不完美，但也別有情調(diào)，它仍然是我的最?lèi)?ài)。等女兒出嫁時(shí)，如果她也喜歡它，我會(huì)毫不猶豫地當(dāng)做嫁妝送給她，就像當(dāng)年母親送給我一樣，我也會(huì)像母親一樣，讓她從我所有的藏書(shū)里選擇她喜歡的書(shū)籍，裝滿(mǎn)整個(gè)書(shū)架。前幾天我在網(wǎng)上查閱資料，無(wú)意間看到我珍藏的那本拉丁美洲文學(xué)叢書(shū)《卡斯特羅阿爾維斯詩(shī)選》，居然還1959有賣(mài)的。照片上的那本書(shū)，和我收藏的那本一模一樣，都是由人民文學(xué)出版社年0.96 15出版，定價(jià)元，只是現(xiàn)在的賣(mài)出價(jià)是元。情不自禁地和老公炫耀說(shuō)，原來(lái)我們擁有的藏書(shū)也算得上是一筆財(cái)富了。我喜歡藏書(shū)，某次讀博爾赫斯的詩(shī)歌和小說(shuō)入迷，就想買(mǎi)博爾赫斯所有的書(shū)�？蓵�(shū)店、網(wǎng)上哪里也買(mǎi)不到。和朋友聊天時(shí)無(wú)意說(shuō)起，博爾赫斯未獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是此獎(jiǎng)項(xiàng)的遺憾，難怪他的書(shū)籍難買(mǎi)。沒(méi)想到朋友某天微信我，說(shuō)已經(jīng)買(mǎi)到三種博爾赫斯的書(shū)要送給我，卻執(zhí)意不說(shuō)多少錢(qián)從哪里淘到的。

　　書(shū)友們大都如此，一本書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)不是它的定價(jià)。

　　我享受讀書(shū)的感覺(jué)，現(xiàn)磨一杯咖啡，讓室內(nèi)彌漫濃郁的煮咖啡香味，坐在落地玻璃窗前的沙發(fā)上，捧一本書(shū)，就會(huì)忽略了冬的寂寞、秋的傷感。也會(huì)忽略外面嘈雜的世界和霧霾。以書(shū)潤(rùn)心，讓自己在繁忙之外優(yōu)雅地生活。

讀書(shū)的征文5

　　活動(dòng)目的：

　　讀書(shū)，賞石都會(huì)有迷茫難解之時(shí)。腹內(nèi)的知識(shí)，生活的閱歷是解題的鑰匙。悟性、聯(lián)想是制匙的工具。解開(kāi)一道題，就像在心中打開(kāi)一扇門(mén)。會(huì)使人思想更加敏銳，腦子更加靈活，對(duì)事物的觀察更加透徹，從賞石中得來(lái)修養(yǎng)。通過(guò)征文活動(dòng)，讓大家交流各自閱讀、賞石的經(jīng)驗(yàn)和心得，借以改進(jìn)今后的閱讀、賞石方式、方法。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　3月1日-4月23日

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　與賞石協(xié)會(huì)合作舉辦“讀書(shū)與賞石”征文活動(dòng)。獲獎(jiǎng)文章將在《杭川雅石》上發(fā)表。

　　活動(dòng)組織：

　　xx縣圖書(shū)館、xx縣觀賞石協(xié)會(huì)

　�。ǘ�）參與第十屆文津圖書(shū)獎(jiǎng)評(píng)選結(jié)果同步直播發(fā)布會(huì)

　　活動(dòng)目的：20xx年國(guó)家圖書(shū)館設(shè)立了“國(guó)家圖書(shū)館文津圖書(shū)獎(jiǎng)”。評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)每年舉辦一次，每次評(píng)出獲獎(jiǎng)圖書(shū)10種和推薦圖書(shū)30種。我館從20xx年開(kāi)始連續(xù)兩屆被聘為文津圖書(shū)獎(jiǎng)評(píng)審單位，今年又很榮幸參與了圖書(shū)的推薦工作。4月23日，國(guó)家圖書(shū)館將舉行評(píng)選結(jié)果直播發(fā)布會(huì)，我館參與直播發(fā)布會(huì)將強(qiáng)化圖書(shū)館的引導(dǎo)作用，讓讀者在走進(jìn)圖書(shū)館的同時(shí)，通過(guò)獲取有益知識(shí)，讓圖書(shū)館的社會(huì)教育職能得到更充分的發(fā)揮和展示，使更多的讀者在圖書(shū)館中受益、成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：在二樓報(bào)告廳播出文津圖書(shū)獎(jiǎng)電子展板。

　�。ㄈ�）舉辦客家講壇講座和紅色文化講壇講座

　　活動(dòng)目的：上杭，語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·河廣》“誰(shuí)謂河廣，一葦杭之”。是個(gè)具有上千年歷史的客家古城，也是中國(guó)23個(gè)蘇區(qū)縣之一，是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中央蘇區(qū)的'重要組成部分，是著名的革命老區(qū)。在4.23世界讀書(shū)日期間，本館將為群眾帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)文化盛宴，讓廣大群眾讀者感受客家、紅色蘇區(qū)的魅力，學(xué)會(huì)客家、紅色文化中蘊(yùn)含著的文化知識(shí)。

　　活動(dòng)組織：xxx圖書(shū)館

　　（四）“快樂(lè)周末”視頻講座與電影欣賞

　　活動(dòng)目的：通過(guò)“名家名篇”演講及勵(lì)志電影賞析，讓讀者在觀與聽(tīng)中讀書(shū)，激勵(lì)青年學(xué)子、群眾讀者珍惜美好時(shí)光，多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日（周六）、4月4日（周六）、4月18日（周六）、4月19日（周日）

　　活動(dòng)組織：xxx圖書(shū)館

　�。ㄎ澹�、宣傳方式：

　　1、利用網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳，在xx網(wǎng)以及xx公眾號(hào)號(hào)召全民參與閱讀。同時(shí)上傳倡議書(shū)、活動(dòng)圖片等加大4.23讀書(shū)日宣傳力度。

　　2、圖書(shū)館一樓出一期4.23世界讀書(shū)日專(zhuān)題宣傳欄，內(nèi)容包括“中紀(jì)委薦書(shū)”、“閱讀的十種方法”及有關(guān)“世界讀書(shū)日”的介紹。并設(shè)立廣告牌，通過(guò)微信掃一掃添加上杭縣圖書(shū)館公眾號(hào)，我館將有專(zhuān)門(mén)人員更新微信內(nèi)容并每日推薦一本館藏經(jīng)典書(shū)目。

　　3、在圖書(shū)館大門(mén)LED播放有關(guān)“世界讀書(shū)日”宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　如：“知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)；腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！�

　　4、活動(dòng)期間拍錄下4.23系列活動(dòng)精彩畫(huà)面，制作DVD在二樓報(bào)告廳播放，讓更多的讀者了解圖書(shū)館。

　�。�六）　更新分館和百姓讀書(shū)吧的書(shū)目

　　為提升服務(wù)能力，提高文獻(xiàn)的利用率，滿(mǎn)足讀者的閱讀需求，繼續(xù)開(kāi)展流動(dòng)閱讀服務(wù)。本館在森林武警和消防支隊(duì)設(shè)立了分館，并在瓦子街建立百姓讀書(shū)吧，我們將在讀書(shū)日期間更換精選優(yōu)秀書(shū)刊，并為社區(qū)圖書(shū)館推薦優(yōu)秀書(shū)目，以建立長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制，延伸圖書(shū)館功能；讓千書(shū)萬(wàn)卷盈潤(rùn)杭城，展現(xiàn)流動(dòng)閱讀無(wú)限活力，讓廣大讀者充分享受和諧社會(huì)的文化資源。

　　時(shí)間：4月

　　地點(diǎn)：xxx圖書(shū)館、森林武警 、孔廟百姓讀書(shū)吧

讀書(shū)的征文6

　　當(dāng)天使降臨大地時(shí)，大地充滿(mǎn)了光輝。

　　——題記

　　當(dāng)黑暗淹沒(méi)大地，鮮血染紅每片土地時(shí)，天使將從天而降，銀光布滿(mǎn)她們，光輝撒向大地。光將銷(xiāo)去所有不幸，墮落、混亂，讓愛(ài)溫暖著每一個(gè)人的心。

　　“為了生命的尊嚴(yán)，”南丁格爾。

　　生命，人基本的價(jià)值，是其他一切價(jià)值的前提和基礎(chǔ)。尊重生命，珍惜生命，了解生命真正的內(nèi)涵，誰(shuí)又能將此升華？傳說(shuō)是神創(chuàng)造了生命，讓生命繁衍生息，可神創(chuàng)造生命的同時(shí)，也讓時(shí)間消逝生命，但萬(wàn)物都是環(huán)環(huán)相扣，難免生命會(huì)受到威脅，而誰(shuí)在生命出現(xiàn)垂危之際，賦予他們第二次生命——天使。

　　天使是誰(shuí)？沒(méi)有確切的人，它是一群或一個(gè)組織里成員的代名詞，有人稱(chēng)之為“白衣天使”。

　　“天使”何時(shí)誕生于世界，我無(wú)從回答，是誰(shuí)讓“天使”陪伴著我們，觸動(dòng)我們的心靈，溫暖我們的靈魂，我也無(wú)從回答，但我只知道，那個(gè)最美天使讓人無(wú)法念懷。

　　南丁格爾，一位最美的天使，也是人們心中的女神，她曾感言：“不管什么時(shí)候，我的心中，總放不下那些苦難的人群……�！�

　　可能是上帝派來(lái)的使者，南丁格爾從小就對(duì)護(hù)理工作深感興趣，在鄉(xiāng)間度假的時(shí)候，她常常跑去看護(hù)生病的村民。天生的靈性與熱愛(ài)讓她愛(ài)上了這一職業(yè)，并深信她將成為一名合格的護(hù)理員。而愛(ài)似乎總是包圍著南丁格爾，她曾多少次在敗落的醫(yī)院中奮斗、摔倒、爬起，曾多少次遭受眾人的鄙夷，但她始終如一的堅(jiān)持著她的事業(yè)，護(hù)理著病人。

　　1853年，克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，成千上萬(wàn)的戰(zhàn)士病死沙場(chǎng)。此時(shí)的南丁格爾帶著一支護(hù)士隊(duì)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，不分晝夜地工作。由于不懈地努力，她在數(shù)月內(nèi)把傷員死亡率從50%降至2.2%。每天晚上，她總是提著泛著微光的小油燈，挨個(gè)看望傷病員，這無(wú)不讓傷員們感到巨大的溫暖，于是他們親切地稱(chēng)她為“提燈女士”。

　　為了讓護(hù)理事業(yè)更加完善，從戰(zhàn)場(chǎng)回來(lái)后的她，創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校，以后又陸續(xù)創(chuàng)辦了一批助產(chǎn)學(xué)校。這為世界的醫(yī)療事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)將護(hù)理工作從“污水”般的社會(huì)底層提升到了受人尊敬的地位。

　　這位天使曾宣誓：“終身純潔，忠貞職守，竭力提高護(hù)理專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，勿為損之事，勿取服或故用有害之藥，慎守病人及家務(wù)之秘密，竭誠(chéng)協(xié)助醫(yī)師之診治，務(wù)謀病者之福利�！边@是何等撞破心靈的話(huà)��！南丁格爾的'行為，詮釋了生命的內(nèi)涵，傳遞了愛(ài)與和平，而如今的世界，“天使”們充當(dāng)著重要的角色，她們不畏辛勞，日夜挽救著成千上萬(wàn)的病人，賦予他（她）們第二次生命。

　　當(dāng)黑暗壓迫世界，硝煙彌漫，模糊世人雙眼之時(shí)，天使將光帶向人們，驅(qū)趕所有的罪惡，溫暖人們冰凍的心靈。

　　那是我心中不滅的光——天使們的降臨，總帶著一股祥和之光。這光，看不到，摸不著，但往往陪伴我們的左右。

讀書(shū)的征文7

　　成功是1%的靈感加上99%的汗水�？上攵�知，光是聰明是不夠的，還要有后天的勤奮。我們敬愛(ài)的，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)“欲籌一生之計(jì)劃，舍求學(xué)其無(wú)從。然學(xué)而不勤，則又何貴乎學(xué)？是故求學(xué)貴勤。勤則一生之計(jì)定矣；

　　人人能勤，則一國(guó)之事定矣�！�

　　縱觀天下，成功人士莫不是勤奮而得來(lái)成功的。我國(guó)青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅(jiān)持每天凌晨三點(diǎn)起床學(xué)外語(yǔ)，同時(shí)每天去圖書(shū)室，沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋之中。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者文學(xué)家莫言嗜好讀書(shū)，小時(shí)候冒著家長(zhǎng)懲罰的風(fēng)險(xiǎn)讀書(shū)，甚至出力推磨換書(shū)看，推十圈磨才能獲準(zhǔn)看一頁(yè)書(shū)。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者醫(yī)學(xué)教授屠呦呦一生以身試藥，專(zhuān)心研究醫(yī)學(xué)，心無(wú)旁騖，在大約試了200多種中藥，提取方式加起來(lái)380多種。做了191次試驗(yàn)，自己親自服藥試驗(yàn)，導(dǎo)致肝中毒。才發(fā)現(xiàn)了有效部分。被認(rèn)為是傻子的科學(xué)家，本世紀(jì)最著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，童年時(shí)并不顯得聰明，3歲時(shí)才學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，上學(xué)后，有位老師甚至勒令他退學(xué)。但他并不恢心。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，成了杰出的物理學(xué)奠基人。一勤天下無(wú)難事，偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“巨大的成就，出自長(zhǎng)期的勤奮。”因此，成功來(lái)自勤奮。

　　勤奮要盡早，“人之一生求學(xué)，惟青年為最大之時(shí)期。”青年時(shí)期養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣將受益終身。勤奮成功的事例不勝枚舉，作為青年人想成功就要勤奮努力，抓住從手中溜走的`每一分鐘勤奮的學(xué)習(xí)和生活。

　　勤奮是我們實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，理想又是我們勤奮的動(dòng)力。敬愛(ài)的周總理在十幾歲時(shí)，被問(wèn)及為何讀書(shū)？“為中華之崛起而讀書(shū)！”周總理鏗鏘有力的回答響徹寰宇。

　　“為中華之崛起而讀書(shū)！”成為了多少有志青年的座右銘。偉大時(shí)代，需要思想的指引，我們要堅(jiān)定的樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)！”理想，自覺(jué)的將理想轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力，勇做時(shí)代的接班人，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的歷史進(jìn)程中放飛青春夢(mèng)想，在不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。

　　大好河山，坐標(biāo)已定。站立在20xx年的春天，回望四十一年前的1978年、七十年前的1949年、近一百年前的1xx1年，時(shí)代場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，意味著歷史使命的更替。初心、使命，擔(dān)當(dāng)、勤奮，勇敢、奉獻(xiàn)等等——這些標(biāo)志著人類(lèi)精神高度的詞匯，始終吸引著追求進(jìn)步的青年向著這一方向前進(jìn)。

　　青春風(fēng)華正茂，中國(guó)正值年輕。這，就是中國(guó)青年的青年中國(guó)。新時(shí)代，去奮斗。山再高、往上攀，總能登頂，路再長(zhǎng)、走下去，定能到達(dá)。

　　“為中華之崛起而讀書(shū)！”青年要踏著敬愛(ài)領(lǐng)袖的足跡永遠(yuǎn)奮斗！

讀書(shū)的征文8

　　有人喜愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)的白云湖，有人喜愛(ài)氣概雄偉的千佛山，還有人喜愛(ài)觀看日落的夕陽(yáng)，而我卻喜愛(ài)讀書(shū)，爸爸和媽媽從小就引導(dǎo)我沉醉在圖書(shū)館里，還有上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就教我認(rèn)字給我講故事。我今年11歲，個(gè)子不高，學(xué)習(xí)也不怎么樣，但我就是喜愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是我的摯友，看書(shū)這個(gè)習(xí)慣我總是改不了，有時(shí)候讀書(shū)都能入了迷。我在家沒(méi)事的.時(shí)候，就找一些圖畫(huà)、課外書(shū)一類(lèi)的書(shū)看。有時(shí)我上廁所都要看書(shū)，常常在廁所里待好幾分鐘，家里的書(shū)幾乎都看過(guò)了。在暖和的春天，陽(yáng)光特別明媚，天氣特別好，但是我卻生病了，今日正好是黨家集，我心想：我就趁這個(gè)時(shí)間，讓媽媽給我買(mǎi)本書(shū)，媽媽答應(yīng)了，就給我買(mǎi)了本《動(dòng)物大戰(zhàn)故事》，我興奮極了。躺在床上看了起來(lái)，現(xiàn)在里面的故事我全都知道了。別看我喜愛(ài)讀書(shū)，但我不愛(ài)保存書(shū)，這本書(shū)不到一年就皺巴巴了。在燥熱的夏日，一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然一股涼風(fēng)從后面吹來(lái)，媽媽手拿子還拿了一本書(shū)說(shuō)是送給我的，我拿著這本書(shū)愛(ài)不釋手，媽媽讓我寫(xiě)完作業(yè)才能看，我只好先寫(xiě)作業(yè)了。

讀書(shū)的征文9

　　“嘰嘰喳！嘰嘰喳！”平時(shí)不露臉的小鳥(niǎo)們這天竟然一大清早就起床了，太陽(yáng)公公也早早就升了起來(lái)，原來(lái)寂靜的校園被一陣陣笑聲打破了……

　　這天，就是我校一年一度的家長(zhǎng)開(kāi)放日，這次開(kāi)放日與往常的截然不同，因?yàn)樵谕�一天里，還會(huì)舉辦讀書(shū)節(jié)之自編童話(huà)表演，讓家長(zhǎng)們目睹孩子們自編的童話(huà)以及精彩的表演。

　　這天盡管有少許初冬的寒意，但我們的心卻是熱乎乎。我們一大早就化好妝，穿上我們自己設(shè)計(jì)的服飾，準(zhǔn)備迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)。風(fēng)還在呼呼得吹，但校園里熱鬧的氣氛卻把它掩蓋了。

　　體育館里，使我們五、六年級(jí)的`天地。同學(xué)們都以最完美的狀態(tài)把童話(huà)劇演好。有《小蜜蜂與花斑蝶》、《石磨的故事》、《烏鴉和小魚(yú)》……各有各的精彩，各有各的風(fēng)格。記得我們班級(jí)是最后一個(gè)表演的，大家都非常緊張，但為了讓家長(zhǎng)們看到自己最好的一面，同學(xué)們都盡心盡力，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)、老師們熱烈的掌聲，我們都把辛苦訓(xùn)練時(shí)的畫(huà)面全部拋到腦后。

　　這一次的自編童話(huà)表演，我們都非常努力去做，盡管為了訓(xùn)練，我們犧牲了休息時(shí)間，但一分耕耘，一分收獲，在那天，我們以出色的表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲，而這掌聲，就是給我們最好的禮物。

　　這次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)舉辦的非常成功，感謝學(xué)校給予我們這次機(jī)會(huì)，這次的活動(dòng)告訴了我要贏得掌聲，必須付出努力。

讀書(shū)的征文10

　　半個(gè)月以前，我還生活在池塘里�；貞浰哪暌郧皠偝錾�的時(shí)候，多幸福��！我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)著。也不知怎么回事，近兩年來(lái)，上游下來(lái)的水越來(lái)越黑，夾雜著臭味。水草越來(lái)越多，我們蜷縮在很小的縫隙里，慢慢都憋出病來(lái)了，今年，我的兩個(gè)姐姐和三個(gè)弟弟都已經(jīng)病死了。二十天以前，我也感覺(jué)到胸悶、惡心，我知道，我留在世上的日子也不多了。好在天無(wú)絕人之路，第二天，下起了大雨，趁著泄洪道出水的機(jī)會(huì)，我一狠心，離開(kāi)了生我養(yǎng)我如今又讓我傷心的家。

　　順著水流，我沒(méi)費(fèi)多大力氣，就到了一條小河。終于聞不到水的臭味了，我滿(mǎn)心高興，找了一個(gè)僻靜的.回水窩呆著。我想：明天，等洪水退了，河水清了，我再找一個(gè)更好的地方安家�？墒遣粚�(duì)，第二天，洪水退了，水是渾的；兩天以后，水卻越來(lái)越渾。我實(shí)在嗆得受不了，就順著水流往上游。結(jié)果，我大吃一驚在一處開(kāi)闊的河面上，一艘巨大的挖沙船正在河心挖沙！我趕緊掉頭逃跑！

　　我跑啊，跑！在一兩河的交匯處，另一條小河的水很清澈，我便極快地游了過(guò)去！再好了，我想！我舒展了疲倦的身體，逆著清澈的水流向上游游去。很快，我又擔(dān)心了：這么清澈的水里，怎么見(jiàn)不到我的一個(gè)同類(lèi)？怎么連我的食物小蝦啊什么的一點(diǎn)也看不見(jiàn)？正在我又饑又怕的時(shí)候，前面的水流里晃晃蕩蕩地游來(lái)了一條魚(yú)。我欣喜若狂我認(rèn)識(shí)她，她是鯉魚(yú)姐姐！可是，沒(méi)等我迎上去，她就聲嘶力竭地喊：快快走上面有電瓶廠(chǎng)看到她驚恐的模樣，我趕緊掉頭逃跑。

　　我累得筋疲力盡，不知道往哪里走。我想起了我的童年，想起了我病死的兄弟姐妹，我絕望了，我對(duì)天高歌：世界這么大，哪里是我的家。

　　凄慘的歌聲驚醒了我的夢(mèng)！我醒了，淚水早已淋濕了我手中的書(shū)！我擦干眼淚，告訴夢(mèng)中的我你一定要挺住，這書(shū)上寫(xiě)得清清楚楚：保護(hù)環(huán)境，讓經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展！你要相信，要不了多久，你一定會(huì)找到一個(gè)幸福的家園的！

　　在我們家里，書(shū)柜里、沙發(fā)上、茶幾上到處都是書(shū)，家里的每一個(gè)角落幾乎都能見(jiàn)到書(shū)的蹤影。書(shū)的品種也是五花八門(mén)。有工具書(shū)、文學(xué)作品、漫畫(huà)、百科全書(shū)、歷史名著等。我愛(ài)讀書(shū)的程度幾乎可用廢寢忘食來(lái)形容，因?yàn)橛羞@么一個(gè)故事：

　　在還沒(méi)上幼兒園時(shí)，在家有奶奶帶著我，爸爸媽媽下班一有空就叫我學(xué)認(rèn)字，可我總聽(tīng)不進(jìn)，只顧著玩。直到有一天，媽媽帶我去她同事家玩，她同事有一個(gè)女兒，比我大2歲，我到她的房間一看，哇！幾乎滿(mǎn)房都是書(shū)，她還沾沾自喜的說(shuō)：我從小就愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在讀了超過(guò)10本以上的書(shū)了，你呢？我羞愧的低下頭，說(shuō)：我一本也沒(méi)讀。她捂著嘴笑彎了腰，然后就告訴她媽?zhuān)�她媽�?duì)我媽說(shuō)：你怎么不讓你的兒子讀書(shū)呢？媽媽尷尬地說(shuō)：嗯。我感覺(jué)到我這樣讓媽媽丟臉了，我有預(yù)感，回到家媽媽肯定會(huì)打我。

　　回到家，我等著挨打，出乎意料的是，媽媽不但沒(méi)打我，還做了一頓好的給我吃。我在心里暗暗下定決心：一定要多讀書(shū)，不讓媽媽丟臉！從此以后我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

讀書(shū)的征文11

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。由此可以看出書(shū)是我們必不可少的一部分，它與我們相伴終生，受益終身；如果你想讀好書(shū)，必須先學(xué)會(huì)讀書(shū)。

　　同學(xué)們都愛(ài)讀書(shū)，最受歡迎的該數(shù)楊紅櫻的`書(shū)了。比如《沒(méi)有尾巴的狼》，這本書(shū)中描述了一只狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由原本一只人見(jiàn)人怕的大灰狼變成一只見(jiàn)義勇為，深受大家喜愛(ài)的狼；再比如《親愛(ài)的笨笨豬》，書(shū)中笨笨豬雖然笨，但誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)、善良，因此所有的小動(dòng)物都愿意和它交朋友，幫助它；還有笑貓日記……這些故事啟發(fā)我要從小做一個(gè)樂(lè)于助人的人。大家之所以都愛(ài)的楊紅櫻的書(shū)，是因?yàn)樗�的每一個(gè)小故事都告訴我們很多道理。

　　書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品，它包羅萬(wàn)象就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的朋友，讓我們共同珍惜時(shí)光，一起來(lái)努力好好讀書(shū)，讀好書(shū)吧……

讀書(shū)的征文12

　　聽(tīng)說(shuō)《中學(xué)生閱讀初中版》從創(chuàng)辦到今天，已經(jīng)將過(guò)二十年了，但我今年才讀它。今年，上八年級(jí)了，第一次接觸《中學(xué)生閱讀初中版》，開(kāi)始，我覺(jué)得它一定不太好看，都跟作文書(shū)上的一樣，千篇一律，沒(méi)有新意，我覺(jué)得還不如有些作文書(shū)上的一樣。

　　一開(kāi)始，我隨便翻了幾頁(yè)，就被書(shū)中的情節(jié)所吸引，就拿書(shū)中的一篇文章來(lái)說(shuō)吧——《父親的推薦信》。

　　文中主要講了：一個(gè)大專(zhuān)畢業(yè)的女學(xué)生因自己的文憑不高，另人都是本科以上文憑，就覺(jué)得自己應(yīng)聘的事沒(méi)希望了，回去跟父親說(shuō)，父親就寫(xiě)了一封信給經(jīng)理，并對(duì)女兒說(shuō)，她一定能應(yīng)聘上，第二天一早，她拿著信，信心百倍的來(lái)到面試辦公室，經(jīng)理問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，她都回答對(duì)了，她又把信給了經(jīng)理，經(jīng)理看了，笑了笑說(shuō)，明天可以上班了，回到家里，父親對(duì)她說(shuō)，我給經(jīng)理寫(xiě)的信是：“請(qǐng)相信我的女兒，她真的很棒�！�

　　這篇文章讓我知道了：信心是到達(dá)成功的指南針，每個(gè)人都不可避免地要面對(duì)職場(chǎng)，文中這個(gè)天才般的父親，給自己剛畢業(yè)的女兒上了一堂非常深刻的人生教育課。就說(shuō)我吧，上課老師說(shuō)的問(wèn)題我都會(huì)，但就是怕說(shuō)錯(cuò)，引起同學(xué)的嘲諷和嘰笑，如果我自信的站起來(lái)，也有可能說(shuō)對(duì)，唉，直到另一位同學(xué)說(shuō)出跟自己一樣的'答案時(shí)，我后悔不已。很多時(shí)候，我們好像已經(jīng)準(zhǔn)備好，其實(shí)恰恰缺乏一點(diǎn)點(diǎn)的自信。自信有一種神奇的力量，它能讓你變漂亮，讓你變聰明，讓你發(fā)現(xiàn)自己不可估量的潛能，讓你變成一個(gè)不平凡的人。

　　《中學(xué)生閱讀初中版》是我成長(zhǎng)路上的好伙伴，是我人生中的好朋友。是它伴隨我披荊斬棘一路走來(lái)，是她幫我一步一步完善自我，提升自我，我還要與這位好友一起成長(zhǎng)，一起譜寫(xiě)人生的動(dòng)人樂(lè)意。

讀書(shū)的征文13

　　喜歡這樣一種感覺(jué)：在一個(gè)有陽(yáng)光或沒(méi)陽(yáng)光的下午，捧著一本書(shū)，端坐在陽(yáng)臺(tái)或樹(shù)蔭下，無(wú)關(guān)風(fēng)月，不沾塵埃，漫隨天上云卷云舒，就只和書(shū)打交道，心中只有書(shū)。此時(shí)，時(shí)間就像一杯水，平淡清雅，卻可以蕩出不平凡的漣漪。心境是平靜的，心態(tài)是平和的，心情是淡雅的。不去考慮從身邊走過(guò)的是誰(shuí)，不去在意別人怎么看，也不去思考今晚吃什么之類(lèi)的問(wèn)題。就這樣，在屬于自己的一片天空里，品讀著屬于自己的世界。

　　書(shū)就像我們生命中的良師益友，也是促使我們成長(zhǎng)成人、獲取進(jìn)步、享受成功的源泉和寶庫(kù)。古已有言“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，要行萬(wàn)里路就先得多讀書(shū)。顏真卿則說(shuō)“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，時(shí)刻在鞭策我們要抓緊時(shí)間讀書(shū)。而汪洙在他的《神童詩(shī)》里則直呼“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，直接道出了讀書(shū)的重要性。在封建社會(huì)里，一個(gè)人出生后首先必須熟讀“四書(shū)五經(jīng)”，而若是想考取功名利祿則更是要學(xué)富五車(chē)，能把儒家經(jīng)典等書(shū)籍倒背如流。我們也會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，凡古圣先賢必是博覽群書(shū)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)人生修養(yǎng)及精神境界的提高的重要性。古人尚如此，雖相去甚遠(yuǎn)，作為現(xiàn)代人的我們更應(yīng)多讀書(shū)。

　　書(shū)有時(shí)候像茶一樣，需要慢慢的去品嘗，需要一種閑情逸致和一種心境去品嘗，心是急不得的。記得小時(shí)候?qū)��?shū)有一種特別的情愫。那個(gè)年紀(jì)的我，純潔而純真，就像一朵初出湖面的荷花，綻放自然賦予的美也最接近自然的美。一本書(shū)可以是一個(gè)下午，可以是晚上躲在被窩里打著手電筒偷偷看書(shū)時(shí)的快樂(lè)，也可以是課堂上躲著老師看書(shū)卻被老師逮住時(shí)的驚恐。有時(shí)候?yàn)榱丝磿?shū)而忘了饑餓的感覺(jué)，忘了烈日下面朝黃土背朝天的父母的吆喝，忘了伙伴們正在津津有味的看著的連續(xù)劇《西游記》。我是純真的，書(shū)也是純真的。在書(shū)中，我獲得很多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，同時(shí)也產(chǎn)生很多疑問(wèn)，這應(yīng)該算是人生第一次獨(dú)自對(duì)知識(shí)進(jìn)行的探索。那時(shí)讀書(shū)也不挑不撿，不管是“故事會(huì)”，還是冰心奶奶的小詩(shī)集，或是朱德庸老先生的漫畫(huà)，只要能拿到的，統(tǒng)統(tǒng)逃不出我的視線(xiàn)。由于看的書(shū)多了，在寫(xiě)作文時(shí)總是寫(xiě)得比別的同學(xué)快，而且要來(lái)的真切，時(shí)不時(shí)的還會(huì)被老師表?yè)P(yáng)一番，這是童年時(shí)不可多得的值得驕傲的事情。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。書(shū)無(wú)聲無(wú)息地進(jìn)入我稚嫩的心靈，又在不知不覺(jué)中滋養(yǎng)著我幼小的靈魂。我的童年在一片寧?kù)o中書(shū)香裊裊，充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣，獲得無(wú)限美好。

　　童年是美好的，童真是美好的，可以不管不顧，無(wú)憂(yōu)無(wú)愁。一個(gè)環(huán)境和一種社會(huì)現(xiàn)狀則會(huì)影響我們的行為和選擇。時(shí)間就像一個(gè)水輪，隨著河流的流動(dòng)，也在不斷地改變著我們耕耘的模樣。

　　現(xiàn)在的我們，有寬敞明亮的圖書(shū)館，有寧?kù)o優(yōu)美的校園，有諸多良師益友，而對(duì)于讀書(shū)似乎少了一種興趣、少了一種心境。有時(shí)候也會(huì)手捧一本書(shū)，砌上一杯茶，在有風(fēng)或雨后的下午坐在陽(yáng)臺(tái)上閑看；有時(shí)候也會(huì)在柳絲飄飄的湖邊，看書(shū)的同時(shí)也在看天空；或者到圖書(shū)館覓一處清幽寧?kù)o的角落與書(shū)為伴……而不管以怎樣的方式，漸漸發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)很難找回那種清幽閑適、寧?kù)o幽雅的感覺(jué)了。歲月并沒(méi)有給我們太多的滄桑，我們也有足夠的時(shí)間去挪動(dòng)。只是，我們的內(nèi)心過(guò)于煩躁，靈魂過(guò)于輕浮，生活情趣過(guò)于單調(diào)，在漸漸被社會(huì)所同化的校園生活里迷失了方向、迷失了自己。腦子里裝的都是如何成功、如何變得圓滑世故、如何追名逐利之類(lèi)的`過(guò)于功利的思想。所看的書(shū)也大多是諸如《讓你快速獲得成功的法則》、《如何在職場(chǎng)中立于不敗之地》之類(lèi)的書(shū)籍，寫(xiě)這些書(shū)的作者本身可能就并不成功，那又如何讓我們成功呢？讀書(shū)是一種趣味，是一種浪漫的精神游歷和獲取。我們應(yīng)該去博覽群書(shū)，并且不盲目讀書(shū)。冰心老奶奶在《憶讀書(shū)》里寫(xiě)到“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，這是多么好的詮釋啊。那些關(guān)于人文精神修養(yǎng)、人生境界提高的書(shū)是值得我們?nèi)プx的，這些書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)一生受用。在《禮記·大學(xué)》里有言“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，自古以來(lái)就把修身放在第一位，而要修身的一種主要途徑就是閱讀。毛澤東曾說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。一日不讀書(shū)就覺(jué)得不舒服，把讀書(shū)看得比吃飯睡覺(jué)還重要。而終其一生，確實(shí)是與書(shū)相伴始終的，并且在人生境界、思想境界、哲學(xué)修養(yǎng)等方面的造詣是一般人所無(wú)法企及的。在這煩躁、快節(jié)奏、功利性的社會(huì)里，書(shū)籍將是酷暑中的清泉，將會(huì)有另一種無(wú)法想象的唯美姿態(tài)。讀書(shū)吧，讀書(shū)可以給心靈一種慰藉，給精神一種歸宿。前不久在一個(gè)書(shū)店門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)乞丐拿著一本破舊的書(shū)在全神貫注的讀著，當(dāng)時(shí)被這一情景震驚了。他衣衫襤褸、面黃肌瘦、精神恍惚，頭發(fā)亂得像一團(tuán)麻，卻坐在那里面容從容、心神淡定、安若泰山的看著手中的書(shū)，全不管路人怎么看。我沒(méi)有懷疑他是否是在裝模作樣，也不敢上去打個(gè)招呼，只是以一個(gè)路人的姿態(tài)冷眼看了一下�？赡芩�已經(jīng)很多天沒(méi)吃過(guò)東西了，可能他身上已患有多種疾病了，可能他在這個(gè)世界上已是孤身一人了……但是他對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的陶醉已到了何種程度，我們已沒(méi)有理由去猜測(cè)了。

　　他已全忘乎物質(zhì)上所帶來(lái)的東西，只有精神上的才是他的港灣，才能給他心靈以慰藉，給他人生一種歸宿。讀書(shū)吧，讀書(shū)可以裝飾我們的生活，帶給我們陽(yáng)光和彩虹。書(shū)籍就像一塊塊磚，就像最原始的原材料，它可以建造我們的人生大廈，可以為我們的人生藍(lán)圖上色添彩。在我們的生活遇到陰雨天時(shí)，在我們的生活經(jīng)歷黑夜時(shí)，在我們的生活慘淡無(wú)色時(shí)，書(shū)籍可以帶給我們陽(yáng)光和彩虹。讀書(shū)吧，讀書(shū)可以帶給我們情趣，帶給我們美的享受。讀小說(shuō)，可以從情節(jié)中獲得享受，或曲折回環(huán)，或感人肺腑；讀散文，是一次美的旅行，是一次心靈的翱翔；讀詩(shī)詞，在只言片語(yǔ)中感受詩(shī)人的豐富情感，或豪邁曠達(dá)，或細(xì)膩委婉；讀相聲，給人一種愉悅之感，忘掉煩惱，忘掉憂(yōu)愁；讀戲劇，則在激烈的矛盾沖突中看人生百態(tài)、世故冷暖……文學(xué)是一塊肥沃的土地，書(shū)籍則是長(zhǎng)出來(lái)的朵朵鮮花，只有歷經(jīng)四季，才能感受不同的花香。

　　讀書(shū)吧，讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)籍是生活的摯友，是人生的導(dǎo)師，是縷縷茶香，用心品味，用心體會(huì)，看裊裊書(shū)香，享愜意人生。

讀書(shū)的征文14

　　如果說(shuō)人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那么讀書(shū)便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開(kāi)，但沒(méi)有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。

　　如果說(shuō)人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書(shū)便是不停搖曳的船槳，也許小舟可以沒(méi)有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航，但沒(méi)有船槳的'人生一定會(huì)是乏力的人生。

　　人生離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)是生命的養(yǎng)分，有了它便可以品味生活，精致生活，追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)，輝煌精彩的人生。

　　千年歷史，驀然回溯，多少學(xué)者文人與才子把讀書(shū)融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。

　　明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對(duì)聯(lián)，"風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。"他潛心于讀書(shū)，關(guān)心政治，以實(shí)現(xiàn)他作為一個(gè)讀書(shū)人的政治抱負(fù)、遠(yuǎn)大理想。這樣一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的有志之士，他的人生會(huì)不精彩嗎？

　　清代著名文學(xué)家蒲松齡曾揮筆寫(xiě)道："有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"這足以表達(dá)他發(fā)奮讀書(shū)的堅(jiān)定決心和豪情壯志。他僅用一只手和一只筆而流芳千古，難道這樣的人生不精彩嗎？

　　"浮沉宦海為鷗鳥(niǎo)，生死書(shū)叢似蠹魚(yú)。"清代大才子紀(jì)曉嵐，博聞強(qiáng)志，知識(shí)淵博，終日以讀書(shū)為伴，最終功成名就，流芳百世，成為《四庫(kù)全書(shū)》的總編官。如此人生能不精彩嗎？讀書(shū)的目的在于運(yùn)用和創(chuàng)造，切不可全盤(pán)照搬現(xiàn)成教條�？v觀歷史，每一位有成就的學(xué)者，無(wú)不是在學(xué)習(xí)和借鑒前人和他人成果的基礎(chǔ)上，通過(guò)長(zhǎng)期的積累和不斷的融會(huì)貫通而最終學(xué)有所成的，像這樣的讀書(shū)才能使人生豐富多彩，散發(fā)出智慧的光芒。

　　相反，如果僅僅為了讀書(shū)而讀書(shū)，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，僅僅為了拿別人的良言警句作為賣(mài)弄學(xué)問(wèn)的資本，裝點(diǎn)門(mén)面的點(diǎn)綴，那么，這樣的人生就只能黯然失色，何來(lái)精彩可言？一本書(shū)，一個(gè)朋友，一位導(dǎo)師，帶你走進(jìn)生活，領(lǐng)略人生，將你引入寬闊的人生地帶，引進(jìn)冰清玉潔的人生殿堂，讓你終身受益。

　　所以我要說(shuō)，人生因讀書(shū)而精彩。

讀書(shū)的征文15

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)讀書(shū)領(lǐng)域的研究，拓展讀書(shū)與工作、生活的相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充、相得益彰的研討,現(xiàn)決定開(kāi)展“讀書(shū)與生活·工作理論研討”征文活動(dòng),有關(guān)事項(xiàng)如下：

　　一、征文的體裁：本次征文以論文、雜談為主，主要反映讀書(shū)對(duì)生活、對(duì)工作的有益影響和作用，反映因讀書(shū)給工作、生活帶來(lái)的`快樂(lè)和良好感受，對(duì)豐富自己精神生活、業(yè)余生活帶來(lái)的樂(lè)趣，從而達(dá)到促進(jìn)工作、有益健康的目的;

　　二、征文內(nèi)容：本次征文以自己切身感受或引用自己、他人真實(shí)事例，或以客觀事實(shí)，既成的理論事實(shí)、紀(jì)典名句為主，展開(kāi)論述和講解;

　　三、每篇征文字?jǐn)?shù)以2300字為主，最長(zhǎng)不超過(guò)4000字;

　　四、征文務(wù)必是原創(chuàng)，不能胡編亂撰，不能瞎想妄議，不得抄襲、剽竊他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲、剽竊他人行為，取消研討、參評(píng)資格;

　　五、征文時(shí)間：20xx年6月16日—20xx年7月31日;

　　六、征文日期截止后，將組織專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)所有來(lái)稿進(jìn)行評(píng)比，并組織專(zhuān)題研討會(huì)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討，最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)給不同金額的新華書(shū)店購(gòu)書(shū)卡一張。

　　連云港市讀書(shū)研究會(huì)

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