校園征文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫征文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的校園征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園征文1
書香滿校園，夢想伴書香。氤氳在濃郁的書卷氣息中，飽讀詩書，領(lǐng)悟六般精髓;博覽萬卷，神游三味書屋。書香彌漫，儒雅沉著。
在互聯(lián)網(wǎng)迅速更新開展的今天，人們幾乎很難駐足稍作休息，更難靜處一隅，凝思品閱書籍。這種急躁難免會影響到我們。而閱讀可以讓我們息心養(yǎng)性，營造良好的學習充實氣氛。在閱讀中，我們于喧鬧和躁動中漸入寧靜，學會明辨是非，彬彬有禮。
著名學者朱永新先生說：“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們!閱讀，讓博學和睿智豐富我們!閱讀，讓歷史和時間記住我們!閱讀，讓吾國之精魂永世傳承!〞。是的，閱讀可以陶冶人的情操，可以長才，可以開拓人的眼界，感悟靈魂深處的精神所在。在閱讀名人作品是，就如與他們面對面的交談。我們虛心聆聽著古今圣賢的教誨，盡情領(lǐng)略文人騷客的俊逸風采。這種境界，在網(wǎng)絡興旺的現(xiàn)今，是電腦閱讀所不能代替的。
創(chuàng)立書香校園，讓學生置身于文化縈繞的環(huán)境，去探索知識的無窮世界，汲取生命的養(yǎng)分，徜徉在文字的陽光雨露中。詩意的語言和優(yōu)美的語句帶來愛的感受和美的熏陶，當你融入其中怎還將會去管那喧喧鬧鬧呢當走過學校圖書館就能看到那句永遠伴隨我們學習成長的標語：“為中華崛起二讀書!〞這是一種豪言壯語，但實踐在我們平淡的日常生活中。多讀一本書，感悟周圍的一草一木，都是充滿生機的精魂在舞動。
有些人會認為建設書香校園，會是學校氣氛顯得太過沉重和壓抑。其實，書香校園只其次，我們從中真正得到的，應該是怎樣靜下心細細品讀一本書，而不是被書香校園的外表所嚇到，只會一味地認為書本太過枯燥，而逃避這種可以怡情的學習方式。把閱讀作為享受而不是受罪才會感受到閱讀的真正魅力所在。
當然學�？梢宰x舉辦一些校園讀書節(jié)，在豐富多彩的活動中，讓學生們體驗閱讀的快樂與喜悅，培養(yǎng)學生的閱讀興趣;營造文化宿舍，以宿舍為單位，互相交流和鼓勵對方多讀書，讀好書，充實宿舍文化氣氛�？梢栽谒奚嵋唤琴N上文化標語，例如“書香與夢想起飛，讀書與人生相伴，讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園，用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生!〞在濃郁的氣氛中逐漸培養(yǎng)閱讀習慣。
“書香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦。〞我們這些充滿活力的鉆井人，就應該拿出十二分的魄力，探索知識的源頭，掘出智慧的甘甜。
這件事是讓人多么難忘啊!每當我看見小鳥在天空中自由自在飛翔的時候，我閉上眼晴肆意1653地感受著它帶來的.快樂，就會不禁想起曾經(jīng)發(fā)生的事。在一個陽光明媚的早晨，我和小伙伴們在家里玩捉迷藏，玩得滿頭大汗，開心極了!只見伙伴蒙著眼睛，數(shù)著數(shù)，“一、二、三、四……〞她不耐煩地數(shù)著，“好了嗎〞她摘下了眼罩，東望望、西瞧瞧，可還是不見蹤影，急得直跺腳，像一只熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。她自言自語道：“這幾個小家伙藏得可牢得!〞其實，她并不用找，我就在她后面跟著，惹得我哈哈大笑，淘氣的我捂著嘴吧，差點就笑出聲來了。她一轉(zhuǎn)身，我立馬跟著她，學著她的動作一轉(zhuǎn)，像跟屁蟲似的。突然，我的鞋帶被她給踩住了，把我摔了個仰面朝天，那時不懂事的我在小孩面前哇哇大哭，眼淚像斷了線的珍珠似的留下來，疼得我摸著屁股，揉著腿，心想：怎么躲個這樣的地方，唉!早知今日，何必當初啊!腿上破了皮，流出了鮮血�？粗鞓返男▲B，我不禁又想起了那件事! “讀萬卷書，行萬里路。〞“讀書破萬卷，下筆如有神。......確實，讀書使我受益匪淺:沉浸在書中，不覺得不愉快都拋到九霄云外;沉浸在書中，我懂得了許多人生哲理;沉浸在書中，我游覽了很多自然風光。讀書，使我的寫作水平節(jié)節(jié)盤升。我讀的第一本雜志就是少先隊小干部了，它是我的好老師、好朋友;更是我的好幫手、開心果。從這本書中，我學會了如何做一名小干部;也感受到了競選大隊長的挫折與那辣辣的幸福;又回憶了剛剛?cè)腙犐袷サ臅r刻。其中我最喜歡的欄目是:“嚕嚕說話〞。在嚕嚕說話中最危險的“報道〞是作弊一文。在這篇文章中，耿孜玉同學將一次語文單元測驗的考試作弊內(nèi)幕全盤托出，不知道會不會得到報復呢從中我明白了:考試只不過是對我們學業(yè)的測試。如果自己對自己的學業(yè)不負責，就失去了它原本的意義，通過作弊取得好成績，最終是自欺欺人。到現(xiàn)在，我還讀過小學生作文一本全，三字經(jīng)，中國少年兒童......在我記事以來，書就一直陪伴著我成長!一年，兩年，三年......書，使我從一個柔弱怕事的小女孩變成了一個知書達理的小學生。與書相伴，我會變得談吐非凡、字字珠璣。再也無須華貴的衣物、艷麗的外表，極其簡單的外表也是我與眾不同。書，溫潤了我的心靈;書，塑造了我的氣質(zhì);書，升華了我的靈魂。讀書，伴我一生成長! 書寧靜而淡雅，2113用清新的書香撩起了我5261們4102的心簾。
我們以書1653為友，以書為伴。是書讓我們心手相攜，在人生道路上越行越遠……
校園征文2
爾基曾經(jīng)說過：“書籍是類進步的階梯�！彪S著年歲的增長，閱歷的增加我漸漸發(fā)現(xiàn)我對書藉
的“依賴”竟愈來愈強！
時候，我最討厭的是邊莫過于讀書了。書中哪頁頁密密的字看著中便充滿著種形的恐懼之感。所以那時的我，從不主動要求讀書，只會央求媽媽給我讀書中好玩的故事。
上學了，對著每周次的作課，我可謂百感交集。每次寫作時，總是提筆半天卻不知從何下，有時當我費盡吃奶得勁，好容易七拼湊出篇作，交給師后，可每次師的評語都是類似于“中不突出”或“語太羅嗦”的話。哎！怎么辦吶？正在我為寫作感到“重復疑路”時，媽媽買的本作書，卻讓我刻得到“柳暗花明村”的感覺。呵！書中寫的真全呀。物描寫的個個活靈活現(xiàn)；景物描寫的柳翠花紅。仿佛世界萬象刻呈現(xiàn)在眼前。時間，我愛上了讀書，愛
上了那充滿靈的精靈，所散發(fā)出種獨特濃的油墨之。慢慢的，我開始接觸各類書籍。賣柴的孩的悲慘遭遇，令我泣不成聲；狐假虎威的狡猾機敏，使我忍俊不禁；丑鴨的故事不禁使我浮想聯(lián)翩。司馬光砸缸使我拍叫好。我像直貪婪的魚毫忌憚的在書海中遨游。慢慢地，寫作不再發(fā)愁了，師的評語變了“物個性鮮明”“中突出”。呵！是書籍，我最淵博的好朋友，讓我敞開扉聆聽個個書中的聲！
如今，上初中了。個個美麗動的童話故事，以滿不了我對知識的渴求！我猶如只餓壞了的狼般細細咀嚼書中的精髓！四名著成為我最的最愛。神機妙算的`諸葛亮令我贊嘆不已；豪爽重意的魯智深，令我刮相看；悲傷多情的林黛，令我惋惜憤恨；神通的孫悟空更是令我佩服不已！不僅喜歡讀中國名著，也渴望獲求外國書籍，{鋼鐵是怎樣煉成的}中的寶爾堅韌不拔的精神刻在我；百萬英鎊中見錢眼開的店員令我憤不已……個個鮮活靈動的命連同書藉起涌我中！
我愛讀書，我渴望得到知識。書籍是我成長的引導者，見證者！我愿于書藉共享“紅了櫻桃綠了芭蕉”那富有詩情畫意的場景。愿書籍伴我成長！
校園征文3
記得第一次步入校園，還沒來得及邁出右腳，那股沁人心脾的桂花香便涌入了鼻腔。跟著老師往里走，看見墻上掛滿了我校的北京之行照片，走出走廊，忽地聽見不遠處傳來了朗朗書聲，鏗鏘有力，原來是我校的特色經(jīng)典誦讀活動，抬頭望去，才發(fā)現(xiàn)清晨的陽光已灑滿校園，我沐浴在這溫暖的陽光之下，仿佛拋開了一切煩惱
那天下午自習，朋友說： 今天是大晴天，陽光很暖和，我們出去玩吧!這時，在鉆研題目的我遇到了攔路虎：不行，題沒解開，我不去。我抓耳撓腮，絞盡腦汁了就是解不開，忍不住喊叫：這題怎么那么難啊?這時，學習委員從我旁邊走了過來：哪題?我來幫你。啊?不了，你的時間很緊，放學那篇作文要交。他笑著說：沒關(guān)系，這是我的責任，來，你看他一字不落的給我闡述了每一個細節(jié)，放學后他卻留了下來。
如果說，這是感化我的清晨的第一縷陽光，那么，那次運動會則是午后那緊擁著我的和煦太陽。
那日晴空萬里，正是熱血男兒揮灑汗水的好時機。我代表班級參加的一千米長跑，是一場決定性的.比賽，我們和另一個班是暫時的并列冠軍。
踏上跑道，我感到一種前所未有的壓力，但我仍堅定信念:我一定能贏!
同學們二話不說的來扶我：天吶!他出血了!趕緊送去醫(yī)務室!此時的我像是痛失了到手的寶貝，失落交織著我的身體，使我潸然淚下，我懊悔的盯著傷口，想:為什么會這樣呢?為什么?我問一旁的老師:您會不會怪我?我真沒用。老師拭去我的眼淚：怎么會呢?你已經(jīng)盡力了�？墒俏宜杆俅驍辔遥簞e再自責了，我們是一個集體的，比起拿冠軍，只有團結(jié)和互相信任才能使我們更加強大啊!
頓時，我望著老師的眼睛，只覺一股暖意涌上心澗。不知是這溫暖陽光使我感到愜意，還是老師的一番話觸動了我。
那份感動，直到今日依舊激蕩于我的心中，有時候我們會誤以為成長是個長久的過程，但其實就是偶爾的一剎那明白了同學，師生之間的清純友愛，是如此溫暖，如此燦爛!
校園征文4
一、活動主題：
青昱文學社“校園才子（女）”大型征文比賽
二、活動背景：
為了響應學院號召，開展形式多樣的校園活動，豐富校園文化生活，全面提高當代大學生的綜合素質(zhì)。
三、活動目的：
為了增強文學社在我院的影響力，提升大家對文學的興趣和愛好，切實提高大家的文學創(chuàng)作水平，為青昱文學社創(chuàng)造一個團結(jié)、活潑的和諧局面。
四、活動時間：
20xx年10月12日—10月27日
五、活動地點：
活動中心前、2C206
六、活動范圍：
負責人：王喆
參與人：全院師生
七、活動設置：
1、賽制：分初賽和決賽，初賽為自由發(fā)揮，決賽為現(xiàn)場筆試
2、征文范圍：
�。�1）初賽不限主題，不限時間，不限體裁，凡本人原創(chuàng)作品均可；
�。�2）決賽以“人生若只如初見”為主題，自由發(fā)揮，800字以上
3、報名時間、地點：
�。�1）初賽從宣傳之日起到10月20日，10月20日專人在活動中心前統(tǒng)一收稿；
�。�2）決賽在10月24日20：00﹣10：00，地點2C206
4、報名方式：本人攜帶原創(chuàng)作品在活動中心前登記報名（注：青昱文學社會員均免費參加，非會員須交5元報名費）
5、決賽人數(shù)：根據(jù)初賽作品數(shù)量，確定50人或30人決賽名單，決賽名單10月24日在活動中心前以展板公布
6、初賽評分細則：
7、決賽評分細則：
8、關(guān)于初賽評分：
（1）時間：10月22日18：00；
�。�2）地點：2C203；
（3）方式：文學社內(nèi)部組織評委
9、關(guān)于決賽評分：
（1）時間：10月27日18：00；
�。�2）地點：2C20
�。�3）方式：由指導老師和文學社評委一起評定
10、獎項設置：
（1）本次征文比賽不設一二三等獎，男生組設三個“校園才子”稱號，女生組設三個“校園才女”稱號，獲獎選手頒發(fā)證書和獎金（獎金50元，所有報名費全部作獎金支出）；
�。�2）所有獲獎作品均會在《青昱文報》上刊登；
（3）獲獎選手名單以展板形式在活動中心前展出
11、頒獎：
（1）頒獎時間：11月1日；
�。�2）頒獎方式：到班頒發(fā)
八、活動安排：
1、10月13日早上文學社所有干部全部進班宣傳，宣傳班級只限大一新生
2、10月12日前宣傳部須做好宣傳展板和宣傳海報，辦公室須寫好廣播稿，展板展出時間為10月12日和13日，廣播稿廣播時間為12日和13日中午，外聯(lián)部負責聯(lián)系其他社團寫預祝展板
3、10月20日前，宣傳部須做好初賽收稿展板，辦公室須寫好初賽收稿廣播稿，展板展出時間為10月20日，廣播稿廣播時間為10月20日中午和下午
4、10月20日由活動部負責在活動中心前收稿
5、10月23日的初賽評委由社長團確定名單，初賽審稿由社長團負責
6、10月23日前宣傳部須做好決賽名單的展板，辦公室須寫好決賽廣播稿，展板展出時間為10月23日，廣播稿廣播時間為10月23日中午和下午
7、10月27日的決賽社團評委由名單由社長團確定名單，決賽審稿由社長團負責
8、10月31日前宣傳部須做好決賽名單展板，10月31日、11月1日展出，辦公室須寫好活動圓滿結(jié)束的'廣播稿，廣播稿廣播時間為11月2日中午
9、11月1日晚自習，由社長團負責進班頒獎，進班名單由社長團確定
10、活動結(jié)束后活動部須寫好活動報道，辦公室須寫好活動總結(jié)，10月20日的收稿現(xiàn)場和10月24日的決賽現(xiàn)場的照片采集工作由辦公室負責
九、經(jīng)費預算：
1、A4紙：0.1×100=10元
2、礦泉水：1×30=30元
3、獎金：50×6=300元
4、打印：0.2×30=6元
5、復�。�0.1×50=5元
總計：0.1×100+1×30+50×6+0．
2×30+0.1×50=351元
校園征文5
平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安……
我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W們之間的語言欺凌。校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會平安自護，才能消除、減少日子，我們?nèi)Ｍ瑢W，在老師和消防護衛(wèi)隊的帶著下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都積極配合，順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……
構(gòu)建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安！讓我們一起攜手共同創(chuàng)立平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長！校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多，有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學生。
從80年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個未成年人犯罪高峰，我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化，欺凌恐怖影視作品越來越多，充滿我們的視野，許多作品中對于犯罪過程細節(jié)的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。
校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個別學生，我們?nèi)w青少年都會受此不良影響。校園本應是我們學習的凈土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜�；旧倌晟砩系钠哿鑳A向十分令人擔憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了？“校園欺凌同時也表達出人際交往問題，人際交往需要風度，風度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。
儒家學說認為，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養(yǎng)。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺？生命是單程線，沒有回頭的機會。
我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。
隨著社會的`發(fā)展，科學的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌，鬧的同學們都人心惶惶。
影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比擬模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。
校園欺凌事件雖然發(fā)生在學校里，發(fā)生在我們這些學生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應引起高度關(guān)注，并采取相應措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學習環(huán)境。
校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船那么能勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。同學們，讓我們攜起手來，拒絕校園欺凌！
校園征文6
安全是什么？
是健康，平安，幸福；是陽光，空氣，和水。人的一生只有安全，才能知道明天的彩虹是多么絢爛。
身處校園的我們，正是花季，美麗卻也脆弱。而安全，之于我們正是一個至關(guān)重要，為生命保駕護航的條件。留意身邊的種種，規(guī)范自己的言行，才能讓安全之花盡情綻放。
小打小鬧終成大事
年少輕狂，我們總是不知輕重隨心所欲，一言不合而大打出手很是常見，時不時用小打小鬧“增進”一下感情，小事兒一樁嘛。這種態(tài)度絕不可取！全國各地的踩踏事件還少嗎？最近的昆明小學踩踏事件6死26傷，而每年踩踏事件失去生命的未成年人占總數(shù)的46%以上，一個個數(shù)字伴隨著的是一條條血的教訓，還不警醒嗎。對此，除了校方應加寬樓梯寬度，我們自身也應當規(guī)范好行為，“輕聲，慢步，右行”可不是說著玩兒的！
在這溢滿書香的校園里，我們豈不應該自覺遵守秩序不爭不搶？要知道，安全才是知識的`基礎！
星星之火可以燎原
潮流風尚和成長有時候也是會被誤解的，例如有的人會覺得像成年人一樣抽煙喝酒就是長大了，于是在校園里些許隱秘的角落，時不時會看到幾粒若隱若現(xiàn)的星火，嗅到一絲若有若無的煙草味，昭示著有人在這兒抽過煙。而隨處可見的紙屑垃圾草木枯葉又是火星的親密伙伴，只需一個巧合，大火便會蔓延整個校園。
在這文明圣潔的校園里，我們豈不應該摒棄不良習慣崇尚高雅情趣？要知道，安全才是生命的根本！
逃避挫折或釀苦果
也許青春的拼搏大多一帆風順，可完整的人生又怎能少了挫折的陪伴。就像頻頻在新聞頭條中亮相的“某名牌大學生因就業(yè)壓力大而跳樓自殺”、“某大學畢業(yè)生面試未果而投江求亡”，心理承受能力如此之差，要如何走向社會，至此校園安全又豈是能夠保證的呢？
在這積極向上的校園里，我們豈不應該提升心理素質(zhì)加強道德修養(yǎng)？要知道，安全才是生活的支柱！
生命因健康而美麗，生活因安全而精彩。請記�。喊踩歉改傅膰谕校呛糜训钠谂�，從我做起，讓安全之花盡情綻放！
校園征文7
我們的學校位于美麗的泰山腳下,處在繁華的鬧市區(qū),是泰城屈指可數(shù)的學校，校園里安全設施已經(jīng)非常完備，校園安全知識作文。但是有些方面我們小學生自己應該注意以下幾個方面：一食品安全方面：首先自己飯前便后要洗手，洗手時要打肥皂，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學會識辨食品是否變質(zhì)，吃飯時要細嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特別要注意食物中的碎骨頭、魚刺。泰城某小學有一名小學生因吃飯?zhí)毂浑u骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實在太可惜了，他才七歲。
二體育課、課間活動安全方面：在校時，我們小學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假，美麗的校園作文《校園安全知識作文》。小學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。上體育課因不守紀律，胡亂使用體育器材受傷的學生每年都有。課間活動時不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻……有一次，我和同學打鬧追逐，一下子被地下一個坑拌倒了，結(jié)果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門牙，這個教訓我一輩子也忘不了。
三防騙方面：詐騙者常用騙術(shù)，假冒身份、投其所好、引誘上鉤。我們小學生一定不要貪小便宜，不要嘴饞接受陌生人的食物。不要輕信陌生人。俗話說：“貪小便宜吃大虧。”我們一定要牢記這一點。
四關(guān)于消防安全方面：火失去控制會造成災害，會給人類帶來不幸。我們小學生不要隨便玩火，不在校園內(nèi)隨便亂燒垃圾樹葉。我姥姥{住農(nóng)村}那邊有一個叫東東的'小伙伴，在上學的路上鉆進路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉、身上都燒傷了，事后我去看他，我都認不出他是誰了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓啊!
五關(guān)于地震方面：如果某一天預測到最近要發(fā)生地震，我們應提前準備好三至五天飲用水、食品。還要準備手電筒、收音機、電池、藥品。如果我們正在上課時發(fā)現(xiàn)教室在搖晃，不要驚慌，一樓的同學要往空地上或操場上跑。高樓層的同學來不及撤離的，應快速躲在遠離的墻角或桌子下面。5.12汶川大地震時，不少學生就是躲在墻角、桌子講臺下面、空間小的房間里得以生還的。
六交通方面：我們小學生在上學、放學路上要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，要走斑馬線，在路隊里，不打鬧，須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的須靠右行走;
不穿越，攀爬、倚坐道路的防護欄，不在路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車，不在馬路上玩耍。
生命是寶貴的，我們小學生應多學習校園安全知識，做個校園安全小衛(wèi)士。
校園征文8
今天是10月16日，世界節(jié)糧日�！肮�(jié)糧”這個詞讓我想起了一年級時學到的一首詩：《憫農(nóng)》 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。到現(xiàn)在，我還能背得滾瓜爛熟，因為這首詩的含義我永遠忘不了。在烈日下，農(nóng)民還在田里給禾苗鋤草，汗水顆顆滴落在禾苗下的泥土中。有誰知道飯碗里的飯食，每一粒都飽含著種田人的辛苦呢?是啊，現(xiàn)在的人們只管填飽肚子，又有哪個知道這些飯多么來之不易啊!這每一粒糧食都是用農(nóng)民伯伯的汗水和辛勤勞動換來的，我們一定要節(jié)約糧食啊!
節(jié)約糧食的人雖然很少，但畢竟也有。比如我的爺爺。記得有一次，奶奶在曬完玉米往麻袋里裝時，不小心灑到外面幾粒，被站在一旁的爺爺看見了。頓時，爺爺皺起了眉頭，胡子都氣歪了。然后他又把奶奶說了一頓，“糧食來的多不容易啊!你竟然這樣糟蹋糧食……”奶奶說了聲“對不起”，接著把那些灑落在外面的'玉米拾起來。我轉(zhuǎn)身看了一下爺爺，只見爺爺臉上露出了滿意的笑容。真沒想到，小小的幾顆玉米竟讓爺爺大發(fā)雷霆，奶奶經(jīng)常做的拾東西的動作竟讓嚴肅的爺爺露出了陽光般燦爛的笑容。
我們一定要向爺爺這樣，把每一粒糧食視為珍寶，珍惜糧食!
校園征文9
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：
我想大家都見過在高空翱翔的鷹，鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中。而我們正是這群鷹，既然是鷹，就搏擊給天看；既然是鷹，就翱翔于廣闊的天空；既然是鷹，就直沖云霄，勇往直前。我們是新時代的中學生，我們有激情飛揚指點江山的壯志；我們有欲與天公試比高的豪情；我相信更有的是做好__實驗學校學子的信念。
而我不是鷹，我只是一只為生活奔波的螻蟻，我只是天邊一顆不起眼的星星，我只是一個小小的，不被人重視的我。從踏入__實驗學校大門的那一刻，小小的我又重新開始了我新的旅程。在校內(nèi)，我們可以踏著輕松的步伐在田徑場內(nèi)任意地揮灑著我們的汗水，追逐屬于自己的夢，給校園增添一抹藍色；我們可以講普通話，寫規(guī)范字，展示自己不一樣的風采給校園增添一抹金色；我們可以彎腰拾起地上的`垃圾給校園增添一抹潔白。在校外，我們可以要公交站臺排隊，有秩序地上公交車給校園增添一抹綠色文明；我們可以做到紅燈停綠燈行，珍愛自己的生命，給校園增添一抹紅色。這一筆筆絢爛的顏色，不正是給校園增添了一絲光彩嗎
如果可以，我愿作一株小草，給校園增添一點新綠。也許有人會說一株小草要不要都行，我會回答是的。但茫茫大草原不就由一株株小草點綴而成的嗎？我愿做一只小鳥，愿我的叫聲成為動聽的歌聲給莘莘學子帶來心靈的慰藉。
也許愿望只是一能實現(xiàn)的夢罷了，但我會努力學習，提高自身素質(zhì)，用行動去實現(xiàn)。今天，我以__實驗學校為榮，明天__實驗學校以我為榮。那么每一位__實驗學校的學子都有責任和義務去完善自己，去綻放青春，去燃燒生命�？绯鋈サ氖怯篮闶峭瑢W們的灑脫，是同學們的氣魄，是同學們的豪放，更有育花人的撫育。
校園征文10
四年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃;高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。作文
年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領(lǐng)略到遙遠的`北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節(jié)語文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關(guān)切的問我：“怎么了?”我小聲地說：“肚子疼。”，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流涌進了我的心田，是那么的溫暖。。�？粗芾蠋煖厝岬哪抗�，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來，陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。
陽光校園，溫暖我心!
校園征文11
作為一名學生，要說我最喜歡的地方，首當其沖的就會想到我美麗的校園。我喜歡校園清晨的寧靜；我喜歡上課時校園里回響著學生朗朗的讀書聲和老師娓娓動聽的朗誦聲；我喜歡它的一年四季，角角落落……它的一切我都喜歡。
走進校園，最先映入眼簾的便是那滿墻的薔薇花。每年三、四月份，它們?nèi)缙诙痢Ｒ欢涠浼t中帶白的薔薇花在一根根碧綠的枝上“安家落戶”。紅的像火、粉的像霞、白的象雪、淺粉的像小姑娘羞紅的小臉蛋。一叢叢、一簇簇，盛開在絲絨般格外綠格外厚的葉墻上，遠遠望去猶如艷麗奪目的.錦緞，熠熠生輝分外美麗，好一派生機勃勃的景象！春風帶著一縷清新的花香拂面而來，一陣甘甜的香味包圍了我，彌漫著整個校園，讓人戀戀不舍！
穿過薔薇花墻，走進教學樓，路過老師的辦公室，看到一位年老的老師在伏案沉思。他仿佛正在寫文章，想把幾十年的研究心得寫下來，豐富我們文化知識。他時而低頭沉思，時而抬頭微笑。此時的老師除了眼前的工作，宇宙萬物似乎都不存在，完全將自己陶醉在工作中了。
學校里一間間寬敞明亮的教室是同學們成長、學習的樂園。清晨，教室里會傳來朗朗的讀書聲。課堂上，同學們有的積極舉手、有的冥思苦想、有的對答如流。課間，教室里立刻沸騰起來，同學們?nèi)齻�一群五個一伙，說說悄悄話，談談新聞，做做游戲……好不快樂！
教學樓的后面就是我們學生的樂園了——操場。紅綠相間富有彈性的塑膠跑道我們踩在上面軟硬適中，有的時候會頑皮跌倒但是我們卻不用擔心受傷。一到活動時間，同學們就像快樂的小鳥，無憂無慮地在操場上玩耍，追逐。操場的周圍種滿了櫻花樹，櫻花盛開的時候，朱老師幫我們在櫻花樹下留下了美好的瞬間，留下了春光，現(xiàn)在想起來，都覺得美！
“上善若水”是我們學校的校訓，也是我們學習文化、成長道路上的基石。它伴隨著我們一天又一天，一年又一年，一屆又一屆的莘莘學子！
我在漢江的校園里收獲了滿滿的快樂，滿滿的知識和滿滿的溫暖！我愛我的校園！
校園征文12
紡織學院征文比賽
傳承校園文化、關(guān)注校園生活、用我們的細微觀察寫出校園美好的文化。首屆校園新聞正文比賽、讓我們與你一起分享發(fā)生在你身邊的一點一滴、品嘗關(guān)懷、共同用筆筑就屬于我們的校園家園、用文化傳達你我內(nèi)心悸動
主辦方：總院記者團
協(xié)辦方：
日期：20xx年XX月XX日
一、人員調(diào)配
1.宣傳
負責人：XXX（4名）
a) 校網(wǎng)上發(fā)布征文比賽消息
b) 海報彩貼于各學院東南西北各大門口（包括宣傳窗）
3.收稿
負責人：XXX（7名）
a) 負責到各學院收搞
b) 送到記者團準備審核
3.審核稿件
負責人：XXX（4名）
a) 認真批閱稿件
b) 選出的稿件做出標記用于第二次選稿
4.選稿
負責人：XXX（2名）
a) 認真批閱稿件
b) 選出的稿件做出標記用于最后選評
5.評比
負責人：XXX
a) 負責評選出最后獲獎的選手
B）評出一二三及優(yōu)秀獎并公布
二、大賽主題：
1.校園學習環(huán)境
2.校園生活
3.校園里的講座等
4.校園的各項比賽
三、題材
題材不限
文字（300-1000個字）
3、投稿方式
�、倜咳送陡鍞�(shù)量不超過2篇、參賽者可以直接投稿。
②作品須原創(chuàng)、沒有在任何公開媒體（包括網(wǎng)絡媒體）上發(fā)表過的文學作品、內(nèi)容新穎最佳。
③參加大賽的年齡不限、民族不限、創(chuàng)作的作品一律不收參賽費。
�、艽筚愐宦刹皇兆煮w潦草的參賽文章
四、獎項設置：
一等獎1名：現(xiàn)金150元人民幣
二等獎2名：現(xiàn)金80元人民幣
三等獎3名：現(xiàn)金50元人民幣
優(yōu)秀獎10名：現(xiàn)金30元人民幣
策劃人：張偉飛
“一封家書”征文活動策劃書
為活躍材料學院文化氛圍、加強學生思想道德建設、引導學生成為懂得感恩、對社會負責的新一代大學生、《材苑》報特舉辦此次一封家書征文活動；同時、借助此次征文活動、也可以達到擴大《材苑》報在師生中的影響力、協(xié)助院團委簡報社的招新工作順利進行等目的。
一、征文主題和形式：面向材料學院全體同學、以一封家書為主題征集稿件。稿件的文體不限、字數(shù)不限、題目自擬。投稿分電子版和紙質(zhì)版兩種方式、電子版稿件發(fā)送到cyhit@126.com、紙質(zhì)版稿件可以投放到我們所設稿箱中。
二、征文具體時間安排：準備工作在10月7日~8日進行、主要完成4個稿箱、3份彩噴的制作、4份宣傳大海報和150份小宣傳單的制作。其中、四個稿箱分別設于一校區(qū)1、3公寓、二校區(qū)3、5公寓；3份彩噴分別設于一校區(qū)1、3公寓、二校區(qū)5公寓；4份宣傳海報中、有一份貼在材料學院樓內(nèi)、其余3份和彩噴貼于一起。150份小宣傳單將發(fā)送到材料學院各個學生宿舍、每個宿舍一份。征稿自10月9日開始、截稿日期為10月21日、為期近兩周。在此期間、《材苑》報常務機構(gòu)將主要負責本學期第一期報紙的.1、2版采訪組稿工作、3、4版留作此次征文的專版、以刊登獲獎文章。同時還須完成各班聯(lián)絡員的設立工作、并召開第一次聯(lián)絡員全會。10月22日、由《材苑》報常務機構(gòu)進行稿件的初審、將所選出的優(yōu)秀稿件全部編輯為電子版、打印成冊。10月23日、將通過初審的稿件交送到評審老師處、由評審老師對這部分文章進行評分。老師的評審用時3天、于10月25日結(jié)束。10月25日晚、由《材苑》報常務機構(gòu)對老師的打分進行匯總、評出1、2、3等獎及優(yōu)秀獎、寫出獲獎榜單4張、于次日分別張貼到一校區(qū)1、3公寓大廳、材料學院大廳、二校區(qū)陽光大廳四處。同晚、還將完成本學期第一期報紙的排版工作、于次日交付印刷廠印制樣刊。10月26~27日、購買和制作獲獎證書。10月28日進行《材苑》報樣刊的校定、交由主管老師審核、次日交由印刷廠正式印制。約在10月30~31日、發(fā)放本學期第一期《材苑》報。并由常設機構(gòu)舉行一次茶話會、邀請學院相關(guān)老師、評審老師及獲獎選手參與、在會上頒發(fā)獲獎證書。同時邀請部分獲獎選手加入簡報社。
三、宣傳與獎勵措施為更大程度的調(diào)動同學們積極性、我們要利用好簡報社立足學院、扎根團委的自身優(yōu)勢、多方式多途徑進行宣傳。除了前面提到的彩噴海報之外、我們還希望能在團委老師與各年級輔導員老師的幫助下、通過各班班長向所在班學生宿舍發(fā)放宣傳單的方式來進行傳達、增加征文活動的關(guān)注度。在聯(lián)絡員設立之后、這些傳達工作就會由聯(lián)絡員來完成。獎勵方面、設立1等獎1名、2等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干、分別享受在期末綜合測評中加2學分、1.5學分、1學分、0.5學分的待遇、并頒發(fā)獲獎證書。獲獎作品將刊登在《材苑》報上、并向《哈工大報》、《哈工大研究生》等進行推薦。
四、經(jīng)費預算（單位：元）
彩噴3份稿箱4個大海報4張宣傳單150份初審優(yōu)秀稿件打印證書約20份獲獎榜單制作茶話會小點心準備總計：xxx
五、幾點問題
1、征文活動的宣傳方面、特別是通過各班班長傳達和方式這一部分、希望能得到老師的大力幫助。
2、稿件復審人員的確定、希望得到老師的一些指點。
3、由于征文活動周期相對較長、在各個公寓大廳做長時間宣傳可能會遇到一些問題、特別是在二校區(qū)《材苑》報尚無專人負責。困難不怕、有想法有行動、再加上老師的關(guān)心與指導、眾成員的激情和智謀、相信我們一定能克服一切困難、使征文取得圓滿成功！
校園征文13
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們
大家好！我是來自初二年級四班的xx；今天我演講的題目是“我為校園添光彩”
我想大家都見過在高空翱翔的鷹，鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中。而我們正是這群鷹，既然是鷹，就搏擊給天看；既然是鷹，就翱翔于廣闊的天空；既然是鷹，就直沖云霄，勇往直前。我們是新時代的中學生，我們有激情飛揚指點江山的壯志；我們有欲與天公試比高的豪情；我相信更有的是做好xx實驗學校學子的信念。
而我不是鷹，我只是一只為生活奔波的螻蟻，我只是天邊一顆不起眼的星星，我只是一個小小的，不被人重視的我。從踏入xx實驗學校大門的'那一刻，小小的我又重新開始了我新的旅程。在校內(nèi)，我們可以踏著輕松的步伐在田徑場內(nèi)任意地揮灑著我們的汗水，追逐屬于自己的夢，給校園增添一抹藍色；我們可以講普通話，寫規(guī)范字，展示自己不一樣的風采給校園增添一抹金色；我們可以彎腰拾起地上的垃圾給校園增添一抹潔白。在校外，我們可以要公交站臺排隊，有秩序地上公交車給校園增添一抹綠色文明；我們可以做到紅燈停綠燈行，珍愛自己的生命，給校園增添一抹紅色。這一筆筆絢爛的顏色，不正是給校園增添了一絲光彩嗎
如果可以，我愿作一株小草，給校園增添一點新綠。也許有人會說一株小草要不要都行，我會回答是的。但茫茫大草原不就由一株株小草點綴而成的嗎？我愿做一只小鳥，愿我的叫聲成為動聽的歌聲給莘莘學子帶來心靈的慰藉。
也許愿望只是一能實現(xiàn)的夢罷了，但我會努力學習，提高自身素質(zhì)，用行動去實現(xiàn)。今天，我以xx實驗學校為榮，明天xx實驗學校以我為榮。那么每一位xx實驗學校的學子都有責任和義務去完善自己，去綻放青春，去燃燒生命。跨出去的是永恒是同學們的灑脫，是同學們的氣魄，是同學們的豪放，更有育花人的撫育。
校園征文14
爸爸媽媽，就像是一棵大樹，保護著那棵在慢慢成長的那棵小樹苗;爸爸媽媽就像一只大鳥，用自己的大翅膀保護著剛剛出生的小小鳥;爸爸媽媽，就像一把大傘，無論日曬雨淋都為我們遮擋……爸爸媽媽，讓我們生活在無憂無慮的幸福生活中。在家里，我們有爸爸媽媽的悉心照料，可是當我們離開溫馨的家，踏入這個社會時，往往會有許多的陷阱和危險在等著我們。
沒有一個人不愿笑語長在，，沒有一個家庭不愿幸福美滿，沒有一個企業(yè)不愿興旺發(fā)達，沒有一個國家不愿繁榮昌盛，而安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。對于我們小學生來說，我們一定要注意安全。出行時，要注意安全，不要太過匆忙，別讓無情的車輪軋到你;校園里，要注意安全，不要與同學吵鬧，別讓自己受傷;在家中，不要玩不該玩的東西，別讓自己出現(xiàn)危險;社會中，不要輕信陌生人，別讓自己被騙;上網(wǎng)聊天時，不要將自己的信息透露給陌生人，別讓自己后悔……
安全，是多么重要!微笑遼闊無界，安全超于一切。所以我們只有安全記在心，才能平安走天下!上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。但在生活中有許多人無視交通規(guī)則，釀成了不少令人傷心的事情。曾經(jīng)看過一則報道，它說：“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。這絕對不是危言聳聽，慘痛的事實再一次 給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路”。雖然現(xiàn)代交通的發(fā)達給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。交通事故像一個隱形的.殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。
所以，人們應當學會保護自己，要養(yǎng)成文明開車，文明走路的習慣，不要讓這個無情的隱形殺手傷害到你，奪去你的生命!事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。我們在校園里讀書，遨游在知識的海洋中;我們在校園中與同學友好相處，感受到友誼的溫馨;我們在校園中成長，學會了很多道理……可是在校園中，也會有許許多多的隱形殺手在等著我們。我們應該與同學友好相處，不在教室內(nèi)吵吵鬧鬧，不奔跑，很多校園事故都是因為課桌而發(fā)生的，我們要保護好自己，不要受傷。
安全最重要!寒暑假一到，我們小孩子最開心了，一個人在家里，爸爸媽媽都去上班了，可以“為所欲為”了，但是，獨自一個人在家中也要時時注意，不要玩火，不要用煤氣，不要給家里帶來災難，也不要一個人趁爸爸媽媽不在，跑出去玩，因為這是很危險的，居家安全也是不容忽視的!我們必然會從家中走向校園，從校園走向社會。現(xiàn)代社會中存在著許許多多，形形色色的人，我們要保護好自己，不要上了壞人的當。我們要對所有陌生人保持警惕，因為“壞人”兩個字，是不會寫在臉上的。
自從互聯(lián)網(wǎng)誕生以來，因其諸多功能、優(yōu)勢迅速得到普及應用。如今，我們正享受著它帶來的種種便利和好處，就連學校也都開設了關(guān)于信息技術(shù)的課程，讓孩子們慢慢的了解到現(xiàn)在的社會是是信息科技發(fā)達的社會，但同時，由于網(wǎng)絡環(huán)境的復雜性，我們也經(jīng)常看到電腦病毒和木馬泛濫、網(wǎng)絡陷阱、黑客攻擊等報道。
我們提高警惕，不與陌生人聊天，也不要將自己的信息告訴別人。網(wǎng)絡像一個哈哈鏡，所有人都是模糊不清的，你看不出誰是壞人，誰是好人，我們更不能獨自去見網(wǎng)友，要提高警惕。并且，上網(wǎng)時間過長容易影響我們的視力，我們要合理地控制時間!
安全最重要!
校園征文15
記得有人說過："人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。"該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么 文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷，是見到師長時的問一聲親切的"您好"，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內(nèi)，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的起哄大鬧，走路時推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學之間相互的講臟話，粗話；隨意攀爬學校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把學習文化知識放在首位而常常忽略了社會公德，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。
做文明之人，就要學會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱，禮貌待人是中華民族的'傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正的"大寫"的人。
"良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒"。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，最精明的頭腦，最高深的學問都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，如果沒有良好的行為習慣，那么同學就會目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的，有序的。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績�，F(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢 所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
改變一種不良行為，就養(yǎng)成一種好習慣；養(yǎng)成一種好習慣，就形成一個好品格。我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣。我相信，全體師生經(jīng)過努力，一定會營造出一個更加寧靜，有序，有著良好學習環(huán)境的校園。
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