我的家風(fēng)家訓(xùn)征文[集錦15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的家風(fēng)家訓(xùn)征文，希望能夠幫助到大家。
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我的家風(fēng)家訓(xùn)征文1
家訓(xùn)，字典上是這樣解釋：指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家家之訓(xùn)，形成家家之風(fēng)，由此可見家風(fēng)、家訓(xùn)在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我：“做人最基本的品質(zhì)是誠實(shí)�！彼�，我認(rèn)為我家的家訓(xùn)就如今多少富家子弟、官員子女啃老驕奢；多少人因?yàn)椴幌氤蕴�，爭名譽(yù)地位甚至可能為爭一個(gè)公交車座位而“斗智斗勇”；多少人為了利益而制假售假……如果有嚴(yán)格質(zhì)樸的家風(fēng)，這樣的事情會不會減少一些？
如今的社會歲月改變了時(shí)代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風(fēng)。我們承載著祖先的基因，流淌著祖先的.血液，享有著祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我們是否可以將其延續(xù)下去？俗話說：修身、齊家、治國、平天下。如果要齊家，就要我們傳承良好的家風(fēng)。
好家風(fēng)，我們一直在；好家風(fēng)，我傳承！
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文2
有人說家風(fēng)是家庭子孫代代恪守的家庭文化，是一個(gè)家庭最珍貴的財(cái)產(chǎn)，是每個(gè)家庭成員自豪感的源泉；家風(fēng)是融化在我們血液中的氣質(zhì)，是沉淀在我們骨髓里的品行，是我們立世做人的風(fēng)范。這句話道盡了家風(fēng)家風(fēng)的價(jià)值和意義。我們家的家風(fēng)就是“勤儉持家〞。
這還要從我的爺爺奶奶說起，那時(shí)候他們還生活在農(nóng)村，農(nóng)村的生活是艱苦的。我們家所在的地方是丘陵地帶，自然條件很差，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要消耗大量的體力�？墒俏业臓敔斈棠滩坏宦裨�，反而更加勤苦。他們不僅能把土地種好，生產(chǎn)出比別人家更多的糧食，還進(jìn)展養(yǎng)殖業(yè)，先是養(yǎng)牛，后來養(yǎng)羊。盡管這樣，他們還不滿足，他們還揀村里有人進(jìn)城后拋荒的土地耕種。他們辛勤勞動的收入，從來沒有過大肆的揮霍，在子女生日的'時(shí)候僅僅是煮兩個(gè)雞蛋。奶奶常掛在嘴邊的話就是“過日子比樹葉還稠〞。就這樣他們養(yǎng)活了十三口的家人，也把我的爸爸和其他四位叔叔培育成有文化的人。
如今，我們一家在城里生活。爸爸在煤礦工作，工作很辛苦。他常常加班，很少回家。我們很少見到爸爸，雙休日是這樣，甚至在年節(jié)里也是這樣。看到別的孩子在節(jié)假日和爸爸媽媽在一起很快樂的時(shí)候，我好羨慕。媽媽總是說爸爸辛苦是為了咱們這個(gè)家，漸漸的我就理解了爸爸。爸爸的辛勤工作得到了回報(bào)，不斷的加職加薪。媽媽操持家務(wù)，把我們這個(gè)家整理的井井有條，家里有了麻煩事，她從來不去牽絆爸爸，盡自己最大的努力解決。一次我和弟弟都生病住院，想喝梨湯，她不顧一身的疲乏回家為我們熬梨湯。弟弟上了幼兒園，雖然媽媽每天還要接送他，周末還要照看好我們的生活，她還是在小區(qū)超市找了一份工作。旁邊一家地產(chǎn)公司的經(jīng)理見媽媽工作那樣勤勞利落，動員她去房產(chǎn)公司做保潔呢。在許多人埋怨工作難找的時(shí)候，媽媽竟然遭搶，我為媽媽感到自豪。
爸爸媽媽的勤儉也深深影響了我。我把勤用在了學(xué)習(xí)上，早起晚睡，學(xué)習(xí)成果在學(xué)校名列前茅。我把勤用在了生活上，幫媽媽做家務(wù)：掃地、拖地、洗衣、做飯、雙休日照管弟弟，做得有模有樣，鄰居都夸獎我是個(gè)懂事的孩子。我從不奢望什么饕餮盛宴，我覺得媽媽煮的飯是最好的；我也不奢望名牌的服裝，衣服得體就行；在過生日的時(shí)候，我甚至不需要一份蛋糕，父母的陪伴才是最溫馨的。上幼兒園的弟弟好像也懂得了勤儉的道理，自己能做的事情不再麻煩媽媽，不再吵著媽媽要玩具，不再鬧著吃零食。
隨著年齡的增長，我讀的書越來越廣泛，慢慢明白了勤儉持家的道理。勤儉持家，不僅能夠讓一個(gè)家庭順利度過困難時(shí)期，甚至能造就勝利的家業(yè)；在物質(zhì)豐富，經(jīng)濟(jì)繁華的今日，能夠讓我們遠(yuǎn)離浮躁的世俗，做好自己的事情，成就美妙的品行，體驗(yàn)到人生美好的真正內(nèi)涵。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文3
央視開展的“家風(fēng)”大討論，引發(fā)了社會各界的熱烈反響。在我看來，家風(fēng)是指家長的言傳身教而養(yǎng)成的家庭良好作風(fēng)，家風(fēng)總體上是與社會大環(huán)境相關(guān)的，家風(fēng)在受社會風(fēng)氣影響的同時(shí)，又反作用于社會風(fēng)氣。家風(fēng)屬于社會文明的范疇，在中華五千年的歷史中，家風(fēng)與家訓(xùn)、家規(guī)、家教一樣，是中華文明的優(yōu)良傳承。
在上世紀(jì)相當(dāng)一段時(shí)間里，是非常注重家訓(xùn)、家規(guī)、家教和家風(fēng)的，而這四者之中，家教使用的頻率最高。比如評價(jià)某一個(gè)人的品行，多以這個(gè)人“有家教”或“沒家教”來形容，現(xiàn)如今被用爛的“素質(zhì)”一詞，在當(dāng)時(shí)根本不流行。家教之下，家風(fēng)和家規(guī)也是經(jīng)常使用的，比如稱贊某個(gè)人家，總是說“這個(gè)人家的家規(guī)重、家風(fēng)好 ”等等，至于家訓(xùn)，尋常人家是比較少見的'，畢竟寫得《朱子家訓(xùn)》之類傳世佳作的，多為學(xué)富五車之人。
話又說回來，寫不了家訓(xùn)的尋常人家，也不乏各種各樣的治家格言。象我家里，父親是行行伍出身、母親是普通工人，但“清清白白做人，老老實(shí)實(shí)做事”是他們?nèi)靸深^用來敲打我們兄妹三人的。在小時(shí)候，記得我家的家規(guī)特別多，什么“笑不露齒、食不出聲”，“站有站相、坐有坐相”，“積善積德，尊老愛幼”云云，記得大妹妹一次吃飯時(shí)咀嚼出聲，臉頰上立即挨了老爸的一筷子，馬上就熱淚盈眶，我們更是抿緊了嘴咀嚼。
家規(guī)有潛移默化潤物無聲的作用，久而久之就養(yǎng)成了習(xí)慣。記得那時(shí)還沒有空調(diào)，連電扇都是稀罕之物，夏天酷熱難耐之時(shí)，我們都習(xí)慣在門前空地邊乘涼邊吃晚飯，我和兩個(gè)妹妹負(fù)責(zé)搬桌椅、端飯菜，然后坐在小椅子上等大人們下樓，只有等外婆端起飯碗或老爸端起酒杯后，我們兄妹三人才端碗開吃。那時(shí)候許多鄰居也在空地上吃晚飯，孩子多的家庭有時(shí)哄搶得厲害，就無形中有了對比，時(shí)常聽到鄰居們夸獎我家小孩規(guī)矩好、有家教。每次聽到鄰居夸獎，我們發(fā)現(xiàn)父母親都是暗自欣喜。
走上社會后，從實(shí)踐的一些反面事例中，更感覺到家教匱乏對人生的妨害。記得八十年代中期，我們公司召開職代會，在代表上食堂就餐時(shí)，時(shí)任公司行政(后勤)科長的Z君，仗倚自己分管食堂而闖進(jìn)分餐間，給自己挑選看得中的(抑或是大一點(diǎn)的)份菜，眾目睽睽之下的伸手，氣得公司總經(jīng)理臉色鐵青，加上此君吃相不佳，咀嚼時(shí)青筋直露，聲音巨響，遂成同事間一段笑談;九十年代中期的一個(gè)晚上，公司黨政班子商討提任后備干部事宜，年近升職極限的他，或許是害怕趕不上最后一班車，竟躲在會場門外學(xué)潛伏。因女書記突然開門上洗手間而躲避不及，連人帶畚箕一起跌倒(在假裝掃地)，弄出巨響震驚全場，淪為笑柄的同時(shí)，更是斷了前程，許多同事得知后搖頭，連稱“家門不幸啊”!
中國禮儀之邦的美譽(yù)，是以無數(shù)家庭的優(yōu)良家風(fēng)為基礎(chǔ)的，在注重素質(zhì)的當(dāng)代，家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)又重新被喚醒，這是件好事情。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文4
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是“孝順、老實(shí)”。
我家的老實(shí)之風(fēng)。從小爸爸就教育我要老實(shí)守信，因?yàn)樗亲鋈说牡赖聵?biāo)準(zhǔn)。記得有一次，我把媽媽的發(fā)夾拿出去和小朋友一起玩，發(fā)夾一不小心被我們弄壞了，回到家我并沒有立即向媽媽成認(rèn)錯(cuò)誤。過了兩天，媽媽說她的發(fā)夾不見了，怎么也找不著。這時(shí)我顯得特別緊張，站在那不敢動，爸爸看出了端倪，拉著我說：“閨女一定知道媽媽的發(fā)夾去哪了，是不是?我低下了頭，說出了事情的經(jīng)過�？墒前职植]有批評我，還表揚(yáng)我是老實(shí)的好孩子。爸爸說：”發(fā)夾壞了還可以再買，而老實(shí)是用金錢也買不到的。我看著爸爸，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并把他的'話深深的埋藏在心底。
我家的孝順之風(fēng)。百孝順為先。從我記事那天起，爸爸媽媽對爺爺奶奶的孝順就刻在我腦海里。他們從不和爺爺奶奶頂嘴，家里的大小事情，爸爸媽媽都會聽取爺爺奶奶的意見。有時(shí)奶奶發(fā)脾氣，爸爸總是陪著笑臉，不停的說著好話。事后還不忘教育我：“奶奶年紀(jì)大了，有時(shí)事情做得多，就會有脾氣，我們要讓著她�！眿寢屧�(jīng)對爸爸說過“百善孝為先，孝敬是沒有底線的�！本驮谶@一刻，我暗暗下定決心，以后也一定會像爸爸媽媽一樣，做一個(gè)孝順的女兒。
樹立和繼承端正的家風(fēng)，是”正能量“的傳遞。有了這些優(yōu)良的品質(zhì)，我們的家，我們的社會一定會更加和諧，更加幸福。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，大家也一起來曬一曬你們的家風(fēng)吧。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文5
如果說要問“我的家風(fēng)”是什么？
一時(shí)半會我還真答不上來。
回到家，我問了一下八十一歲的老母親�！拔覀兊募绎L(fēng)是什么？”“不知道�！薄澳悄郧笆窃趺唇涛易鋈俗鍪碌�？”“做人要誠實(shí)，有愛心，做人要講良心呀�！币苍S，這一句簡短的話語，就是我的家風(fēng)吧。她伴隨著我一年又一年，一程又一程。幾十年過去了，依然那么親切，那么溫暖。
那一年，我九歲。剛上小學(xué)二年級。一天下午，我趁著四周無人，偷偷地溜進(jìn)老師房間，拿走了老師一支精美的鋼筆。我一路小跑回到家。因?yàn)樘樱徊恍⌒膶摴P直接掉在了母親的跟前。母親說“誰的？”“借的�！薄敖枵l的？”“同學(xué)的�！蹦赣H彎腰撿起那支鋼筆輕輕地放在我的手上說“拿回去吧，不是自己的東西我們不要，做人要誠實(shí)，以后有錢了母親給你買一支。”第二天，我悄悄地將鋼筆放回了原處。事后，我問母親，“你怎么知道那支鋼筆不是借來的？”母親說“這么珍貴的鋼筆我們?nèi)宥紱]有，只有老師才有。”“那你為什么不打我呢？”“打你干啥，還回去就好了，誰都有犯糊涂的時(shí)候�！彼氖嗄陙�，母親就是用這種豁達(dá)教會了我做人的道理。
后來，我的父親因病去上班時(shí)，一腳踩空，掉進(jìn)了上猶江里。十里八村聞訊趕來的鄉(xiāng)親，擠滿了河的兩岸，足足有好幾百人。那時(shí)，正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)。但大家都自發(fā)地放下農(nóng)活，放棄休息時(shí)間前來幫忙。經(jīng)過大家三天三夜的不停打撈，終于在離落水地五華里的地方拉起了我的父親。但他的腳已斷了一只。事后，我問母親“為啥這么多人來幫助父親？”母親說，“因?yàn)樗袗坌�。”后來，我從旁人口中得知，原因是我�?父親在石灰窯下上班時(shí)，經(jīng)常免費(fèi)提供飯菜、茶水、自己種的瓜果幫助那些挑石灰和砍柴的人。所以，他們知道我的父親受難后，都自發(fā)地前來幫忙。
父親走后，瘦弱的母親為了養(yǎng)活我五兄妹，白天忙于掙工分，晚上又忙著蒸酒、磨豆腐、炸米果賣。一家人跌跌撞撞地熬著日子。雖然那時(shí)清苦，但只要有母親在，溫暖就在。也許是因?yàn)楦赣H的緣故，每當(dāng)家里有困難時(shí)，左鄰右舍、叔叔伯伯們都會伸出援助之手，幫我們一把。
回想過去的日子，我遇到的貴人很多。他們都是在我最無助、最需要幫助的時(shí)候拉上我一把，使我渡過了難關(guān)。面對今天的幸福生活，我的老母親依然不忘在我耳邊嘮叨，“做人要講良心，你要經(jīng)常去看一看以前幫助過你的人。”是的，假如我們都能經(jīng)常回去看看那些曾經(jīng)幫助過我們的人，又能憑自己的良心做事，誠實(shí)做人，加上又有愛心，我想，我們的生活、我們的社會一定會更加溫暖、更加美好。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文6
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，其中既有共性，更有獨(dú)特。在獨(dú)特方面，有的突出學(xué)習(xí)之風(fēng)，有的彰顯勤勞之風(fēng)，有的信奉孝敬之風(fēng)，有的提倡節(jié)儉之風(fēng)。所謂家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，指的是一個(gè)家庭的全部成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及價(jià)值追求的總和。從文化學(xué)的角度評說，又可理解為一種家庭文化或家庭精神。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要社會有突出奉獻(xiàn)的'人�？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題:戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些出名望和社會地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證明了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長。家長首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè)，帶頭教育好子女。人們習(xí)慣于上行下效，領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會對樹立良好的社會風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。
在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國夢的新形勢下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會建設(shè)，好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會的正風(fēng)正氣就會發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會進(jìn)一步提高。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文7
小時(shí)候，家規(guī)在我眼里就是一個(gè)“兩面派”：有時(shí)對我聲色俱厲，有時(shí)又對我和藹可親！
我一不小心做錯(cuò)了事，爸爸媽媽總會搬出“家規(guī)”來教訓(xùn)我：做事要上點(diǎn)心，像你這樣能做好什么事？記住家規(guī)中的“做事要一心一意”。我對這個(gè)家規(guī)可謂是痛恨之極，為什么每次我做錯(cuò)事總會有家規(guī)？這家規(guī)到底是什么東西？兒時(shí)眼中的家規(guī)比爸爸還嚴(yán)厲！
上學(xué)后，我知道家規(guī)里面有很多內(nèi)容，其中有幾條讓我像發(fā)現(xiàn)新大陸那樣興奮：室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙、垃圾要分類、吃飯不挑食�！肮�、哈、哈！”這下子我可高興了，我得好好觀察觀察爸爸媽媽，找出他們違反家規(guī)的地方，然后就可以好好地“教訓(xùn)教訓(xùn)”他們了。連續(xù)觀察了三天，可是絲毫找不到他們違反家規(guī)的地方，慢慢地，我也努力按照家規(guī)上的要求去做。
家規(guī)中有一條讓我感受非常深刻，那就是“尊老愛幼”，這不僅僅要有這種意識，更重要的是要落實(shí)在行動上。
到學(xué)校我會主動向老師、同學(xué)問好；公交車上，我會主動給老爺爺、老奶奶讓座；在家里，我會主動地打掃衛(wèi)生，做好家務(wù)活；節(jié)假日，我會給長輩寄去賀卡或者問候短信；在村里，我會照顧好弟弟妹妹。每個(gè)看到我的人，都會夸獎我懂事！夸獎我爸爸媽媽教育有方。他們哪里知道，其實(shí)最要夸獎的是那條“尊老愛幼”的家規(guī)！
開學(xué)前第一天，陽光明媚，可我的心情卻糟透了。昨晚鄰居家的小孩哭哭啼啼的，吵了大半夜才睡去，我也在小孩睡去后才睡著，。本以為今天早上可以好好地睡到自然醒，結(jié)果五點(diǎn)不到，鄰居家的小孩有開始哭鬧了。我氣沖沖地趕到鄰居家，本想質(zhì)問他們的，但想到“尊老愛幼”的家規(guī)，我心平氣和地問：“阿姨，你的.孩子怎么了？”阿姨笑笑說：“身體不舒服！阿姨現(xiàn)在準(zhǔn)備去請醫(yī)生，麻煩你幫我照看一下，可以嗎？”我連忙說：“阿姨，你放心去吧！我會照顧好小妹妹的！”在我的努力下，鄰居家的小妹妹又甜甜地睡著了，臉上露出了甜美的笑，我也笑了！家規(guī)是我成長道路上的保護(hù)傘！
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文8
家風(fēng)，就像學(xué)風(fēng)校風(fēng)一樣是不可缺少的，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳承，是一個(gè)家庭的棟梁，是讓后代健康成長的基礎(chǔ)下面我就來說說什么是家風(fēng)。
家風(fēng)，每當(dāng)我看見這個(gè)字眼我就想起了中央電視臺在春節(jié)期間做的節(jié)目，他們的記者在全國各地的大街小巷的采訪，問街上的陌生人他們家的家風(fēng)。在看這個(gè)節(jié)目時(shí)我就在心里默默的問自己，我們家的家風(fēng)是什么，我想起了媽媽在我小時(shí)候說的話，媽媽說；‘做人要腳踏實(shí)地的做事，絕對不可以投機(jī)取巧，不管做什么是都要一步一步的往前走，不要想一口吃成個(gè)大胖子，還有就是對人要友善，只要你友善的對待了他人，他人也會友善的對待你，這樣不管你做什么事都會一帆風(fēng)順，自己的心里也會特別高興�！�
在互聯(lián)網(wǎng)上是怎么解釋的，家風(fēng)，又叫門風(fēng)，家風(fēng)在通常的情況下家風(fēng)往往是作風(fēng)的某種反映。我覺得這句話說的不錯(cuò)，因?yàn)椴皇怯幸痪湓捑褪�，上梁不正下梁歪，中梁不正道下來嗎？這不就正好說明了家風(fēng)是作風(fēng)的體現(xiàn)嗎？其實(shí)在我國古代的人們就非常的注重家風(fēng)的培養(yǎng)，在書中就有先修身，齊家，才能治國平天下。的語句，在中國傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要，我們通常都會以一個(gè)人的家風(fēng)來評價(jià)某一個(gè)人，不是在權(quán)威的解釋里就說 家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈嗎？還可以塑造孩子的`性格，可以說是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對晚輩的影響是全方位的，每個(gè)方面都會打上家風(fēng)的烙印�？梢哉f，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
總而言之，言而總之家風(fēng)是不可缺少的，是非常重要的。我們應(yīng)該為自己家有個(gè)良好的家風(fēng)而驕傲！
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文9
常言說得好，國有國法，家有家規(guī)。一個(gè)家庭要想在社會上立起來，成為社會的健康細(xì)胞，就必須按社會對家庭的要求來塑造自己的形象，用社會的道德準(zhǔn)則來規(guī)范每個(gè)成員的行為，并提出更高的精神追求。因此，就有了家規(guī)和家訓(xùn)。
現(xiàn)在，“文化”一詞使用的頻率相當(dāng)高，“食文化”、“酒文化”、“竹文化”……我們想，應(yīng)該有更多的學(xué)者花更多的精力來研究“家文化”。如果此論成立，那么，家規(guī)、家訓(xùn)也應(yīng)該是源遠(yuǎn)流長的家文化的主要內(nèi)容。
家規(guī)、家訓(xùn)除了有歷史性、社會性之外，還具有時(shí)代性。在我們的奶奶當(dāng)家庭主婦的年代，她用宿命論來約束自己和家人的追求：“命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求�！痹谖覀兊哪赣H當(dāng)家庭主婦的年代，她用古老的格言指導(dǎo)自己和家人的行動：“莫貪分外之財(cái)，莫飲過量之酒。”在我們當(dāng)家作主的今天，我們用社會主義的'道德準(zhǔn)則來規(guī)范自己和家人的行為。我們提出的家規(guī)是：“非分莫得，務(wù)實(shí)求真�！�
社會主義的分配原則是：各盡所能，按勞分配。原先，我們家規(guī)的第一句是“非勞莫取”，后來考慮到家庭中未成年的孩子和年老的長輩是可以不參加勞動的，但他們之中，前者是勞動的后備軍，后者是做過貢獻(xiàn)的勞動大軍中的退役者，他們都應(yīng)得到家庭和社會的關(guān)懷和贍養(yǎng)，他們從家庭和社會之所得，是合理的、分內(nèi)的。因此，就改成了“非分莫得”。要“得”，就要有可得的東西，于是，就牽涉到為社會做奉獻(xiàn)的問題。只有“務(wù)實(shí)求真”才能為社會增添物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。
孩子們小時(shí)候“務(wù)實(shí)求真”的故事，十分耐人尋味。在孩子們的童年，我們家庭經(jīng)濟(jì)比較緊張，給孩子們的壓歲錢非常少，但女兒卻到銀行開了一個(gè)活期存款戶頭。有一次她看到一掛小項(xiàng)鏈想買，但口袋里只有幾毛錢，為了湊足數(shù)，到儲蓄所填了一張僅0.36元的取款單�？粗@不及柜臺高的小姑娘如此認(rèn)真，儲蓄所的阿姨們無不為之動容。兒子讀大學(xué)本科時(shí)，參加“外語節(jié)”的接待工作，由一位輔導(dǎo)員領(lǐng)著去抬飲料。途中休息的時(shí)候，輔導(dǎo)員允許喉干舌燥的同學(xué)們各人打開一罐飲料解渴，這本是情理中事，兒子卻堅(jiān)持要送到會場等每位客人都有了之后再喝。真巧，剛好就少了一灌，兒子把自己的一灌讓了出來，滿足了每一位客人。
我們的家訓(xùn)是：發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，追求現(xiàn)代文明;不做金錢奴隸，要做時(shí)間主人。
我們家的孩子生活儉樸是出了名的。許多同學(xué)善意地調(diào)侃他們的穿著是“知識青年”，還有的戲謔地說他們“小氣”、“摳門”。孩子們不以為然。他們愛泡書店，雖然為了買一頓最便宜的午餐，可以跑好幾家餐館，但卻不惜重金買一本珍貴稀缺的書籍。兒子的手表和牛仔服是他自己的獎學(xué)金買的。女兒出國留學(xué)的機(jī)票錢和制裝費(fèi)，她說是跟爸爸媽媽借的“貸款”。他們沒有求衣著打扮的“洋氣”，卻十分欣賞西方青年以自立為榮的風(fēng)尚。
電視連續(xù)劇《編輯部的故事》中的余德利的一句臺詞現(xiàn)在甚為流行，那就是：“雖然金錢不是萬能的，但是，沒有錢是萬萬不能的!”作為劇中一個(gè)特定的角色，用調(diào)侃的口氣講出這么一句話，是無可非議、甚至是恰到好處的。但是，處于現(xiàn)實(shí)社會生活中的一個(gè)人或一個(gè)家庭也這樣認(rèn)為，甚至奉為信條，就不行了!“雖然……，但是……”的語法結(jié)構(gòu)，邏輯重點(diǎn)在“但是”后面。因此，我們愿意把這句話倒過來講，說成：沒有錢是不行的，但是金錢不是萬能的。因?yàn)�，世界上有許多東西用錢是買不到的。
我們追求高尚的精神享受，但并不主張過那種苦行僧式的生活;我們鼓勵(lì)對物質(zhì)利益的正當(dāng)追求，但不容忍物欲橫流的拜金主義、極端個(gè)人主義和享樂主義;我們追求現(xiàn)代文明的生活情趣，我們會享用一切現(xiàn)代物質(zhì)文明的成果，但我們不愿意、不可能、也不需要用千金一擲的高消費(fèi)去填補(bǔ)心靈的空虛。因?yàn)椋覀冇兄浅３鋵?shí)的精神生活。
“精神不是萬能的，但是沒有精神是萬萬不能的!”這是我們家規(guī)、家訓(xùn)的潛臺詞。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文10
如果說，家庭是一個(gè)溫暖的港灣，孩子就如同家庭中的一朵花朵，家風(fēng)則是陽光，只有陽光的照耀，花朵才會茁壯成長，只有良好的家風(fēng)，孩子才會培養(yǎng)出良好的品格。家風(fēng)，引領(lǐng)著我茁壯成長。
在家里，父母經(jīng)常教育我如何做人。他們告訴我要待人誠懇友善，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)會寬容理解他人，保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。他們還強(qiáng)調(diào)要注重自己的儀表形象，保持衣著整潔，舉止得體，尊重他人并學(xué)會問候。有一次，我和朋友為了一塊小皮球發(fā)生爭執(zhí)，爸爸走過來勸告我說：“做人要寬容大度，這樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子�！卑职值慕陶d讓我受益匪淺，從那時(shí)起，我便銘記在心，努力踐行著這些做人的基本原則。
爺爺常常告訴我：“孩子啊，現(xiàn)在的生活是多么美好�。∥覀円湎а矍暗男腋�。日常生活中，要節(jié)約用電、節(jié)約用水，珍惜糧食，還要尊敬老人，關(guān)愛小孩，看到老人需要幫助時(shí)要伸出援手，看到小孩需要幫助時(shí)也要給予幫助�！彼粌H口頭上這么說，而且身體力行，用自己的行動來教育我。
這些優(yōu)秀的家風(fēng)一直伴隨著我成長，潛移默化地影響著我的言行舉止。它們教會我養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)，讓我樂于助人、誠實(shí)守信、尊重長輩、關(guān)愛幼小。這些美德都與長輩平時(shí)的教誨密不可分。作為中國人，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)這些優(yōu)秀的文明家風(fēng)。
家風(fēng)是民族文化的重要組成部分，也是我們成長道路上的指南。有句諺語說得好：“家教是孩子成長的`基石，優(yōu)秀的家風(fēng)是未成年人成長的關(guān)鍵�！奔绎L(fēng)代表著一個(gè)家庭的風(fēng)貌，是祖輩和父輩通過他們的言行所傳承給下一代的影響。良好的家風(fēng)不僅能夠助長子女的成長，也能夠傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)。讓文明家風(fēng)成為我們成長道路上的助力吧！
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文11
小時(shí)候，老師在課堂里給我們上有關(guān)“孔融讓梨”課文，而家父則在家給我講“莎莎分糖”的故事。作為小女孩的我，最愛的就是五顏六色的水果糖了，然而有的時(shí)候糖果突然間出現(xiàn)，帶給我很多驚喜，也會有更多的小伙伴突然出現(xiàn)在你面前，讓我措手不及。正當(dāng)我呆呆地拿著糖果站在那兒不知如何是好的時(shí)候，家父走到我面前，沖我眨了下眼睛，然后就一把拿走了我的糖果，“小朋友們，大家一起來做游戲吧，猜腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎贏糖果呦!”剛開始我還有些吃驚，但是后來我們開心的在一起，你一言我一句的回答腦筋急轉(zhuǎn)彎，一個(gè)問題還沒問完，我們就互相爭搶地舉起手，大家都在為自己拼命舉高的手臂而傻樂著，雖然最后我答對的最多，糖果還是拿出來分給其他小伙伴了。這次讓我體會到了分享的快樂，雖然我并沒有吃糖，但是心里卻比糖還要甜。
家鄉(xiāng)潛山是我的根，無論如何漂泊，我都在這里扎下了，并努力向上生長著，立志要為家鄉(xiāng)潛山盡一份力，在家父的鼓勵(lì)下，我放棄了外地的工作機(jī)會，毅然回到家鄉(xiāng)工作，成為了潛山網(wǎng)的一名編輯，雖然我是一名默默無聞的背后工作人員，但是我會一直認(rèn)真對待每一條新聞，細(xì)致到每一句話，每一個(gè)字，讓新聞?wù)嬲袘B(tài)度。同時(shí)我非常熱愛潛山文化，希望潛山文化也通過網(wǎng)絡(luò)得到更多的傳承與發(fā)揚(yáng)。
家風(fēng)家訓(xùn)匯成河，河水的'波光就像是家父的只言片語，在陽光的照射下格外閃耀，家風(fēng)家訓(xùn)，生生不息，流動不止，在時(shí)間的長河中慢慢沉淀，漸漸散發(fā)出幽香，在你我左右縈繞。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文12
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，其中既有共性，更有獨(dú)特。在獨(dú)特方面，有的突出學(xué)習(xí)之風(fēng)，有的彰顯勤勞之風(fēng)，有的信奉孝敬之風(fēng)，有的提倡節(jié)儉之風(fēng)。所謂家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，指的是一個(gè)家庭的全部成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及價(jià)值追求的總和。從文化學(xué)的角度評說，又可理解為一種家庭文化或家庭精神。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細(xì)則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特殊是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風(fēng)向標(biāo)。一般說來，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜愛讀書，勤勞型家庭的孩子喜愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得敬重。不同的家風(fēng)都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒服、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn);反之，則精神空蕩、心神不寧、看法消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)是一種家庭文化的積淀、倫理道德的傳承。在現(xiàn)實(shí)生活中，要把握傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間內(nèi)在的承接性關(guān)聯(lián)，留意反映時(shí)代的特征，也要繼承傳統(tǒng)的經(jīng)典，要重在建設(shè)上下功夫。建設(shè)和諧的家庭，形成良好的家風(fēng)，關(guān)鍵在于主要成員的學(xué)識、修養(yǎng)、氣度和作風(fēng)。家長之間關(guān)系正常，相互敬重、謙讓、理解、寬容，孩子感受到的是溫馨、和睦的'真誠親情。家長習(xí)慣讀書學(xué)習(xí)、擅長思索，孩子品味到的是勤奮和不懈的精神追求。家長愛崗敬業(yè)、勤儉持家，孩子體驗(yàn)到的是仔細(xì)踏實(shí)的作風(fēng)。也就是說，家長想把孩子塑造成為什么樣的人，自己應(yīng)首先成為什么樣的人。
家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，常常對孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的如今，還會作用他們的將來。要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退仞B(yǎng)增添的課堂。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文13
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，其中既有共性，更有個(gè)性。在個(gè)性方面，有的突出學(xué)習(xí)之風(fēng)，有的彰顯勤勞之風(fēng)，有的信奉孝敬之風(fēng)，有的倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)。所謂家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，指的是一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及價(jià)值追求的總和。從文化學(xué)的角度評說，又可理解為一種家庭文化或家庭精神。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要社會有突出貢獻(xiàn)的人�？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。市場經(jīng)濟(jì)條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題:戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長。家長首先要成為家風(fēng)建設(shè)的`有心人，才能有意識地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè)，帶頭教育好子女。人們習(xí)慣于上行下效，領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會對樹立良好的社會風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。
在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國夢的新形勢下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會建設(shè)，好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會的正風(fēng)正氣就會發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會進(jìn)一步提高。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文14
家風(fēng)如同一盞明燈，照亮我前行的道路；家風(fēng)如同一條堅(jiān)實(shí)的道路，陪伴我走向光明；家風(fēng)如同一面明鏡，時(shí)刻映照出我的不足。
在我家的客廳里，懸掛著一幅字畫：苦盡甘來，方為人上人。每每看到這十個(gè)大字，心中總是有種莫名的激動。爺爺告訴我，要將這句話銘記在心，它會給我?guī)頍o盡的力量和啟示。
步入初中后，學(xué)習(xí)壓力像個(gè)巨大的包袱壓得我喘不過氣來。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學(xué)時(shí)候那樣可以有更多的時(shí)間呆在溫暖的被窩有更多的時(shí)間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來臨，寒風(fēng)像個(gè)怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、咆哮著，它告訴我們你只能前進(jìn)，盡管這樣的'學(xué)習(xí)很艱苦，但是卻沒有一個(gè)人退縮。因?yàn)槊總�(gè)人心里都有一個(gè)共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。
我慢慢閉上眼睛，回想起最近英語成績下降的事情。老師問我原因，我卻無法回答。我開始認(rèn)真思考起這個(gè)問題。有一天回到家，心情十分沮喪。爺爺問起了我的情況，我訴說了我的困擾。爺爺微笑著說：“你最近的問題根源在于缺乏認(rèn)真，是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺接著問：“能告訴我具體原因嗎？”我低聲說：“最近太累了，每天都要學(xué)習(xí)到很晚�！甭犕旰螅瑺敔斨钢髲d墻上的一幅字：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽夷曋@句話，爺爺解釋道：“這句話的含義很深遠(yuǎn)�！蔽冶愀┥盱o聽爺爺講述這句話背后的故事。
爺爺告訴我，家里有一種家風(fēng)傳承了幾十年。他小時(shí)候，老爺爺就曾告訴過他，想要得到甜美的蜂蜜，就不能怕穿過蜂林，不能一味地退縮。如果想要成功，就必須吃點(diǎn)苦，積累經(jīng)驗(yàn)，去體會生活的美好。聽著爺爺講述他們過去的艱辛，我深有感觸。相比之下，我覺得自己是多么幸福。我茅塞頓開，開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)英語，拼寫單詞。不難我不怕，不易我不懈。每一句爺爺?shù)脑挾甲屛壹?xì)細(xì)回味。學(xué)習(xí)的動力重新燃起，仿佛渾身充滿力量。這次模擬考試后，我的英語成績也恢復(fù)到以前的水平。
家風(fēng)伴我成長。吃得苦中苦方為人上人，我會把這句話當(dāng)作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因?yàn)樗械呐Χ疾皇前踪M(fèi)的，它會給予你超出你想象的回報(bào)。家風(fēng)牢記我心。也會伴隨著我一直傳承下去。
我的家風(fēng)家訓(xùn)征文15
家庭是社會的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和轉(zhuǎn)變社會風(fēng)氣，營造社會新風(fēng)氣。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國，相反則害己害人害社會。
良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的珍貴精神財(cái)寶，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛;或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)省精打細(xì)算;或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。
良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺意識和行為。
一則要有意識的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)當(dāng)有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美妙品德和作風(fēng)接續(xù)下來、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
二則要在家庭中營造崇尚學(xué)習(xí)的`氣氛。古人講，“非學(xué)無以明志，非學(xué)無以廣才〞，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開展什么活動，但培育家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長者要做好傳與帶。家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無不對孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。四則要創(chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，潔凈、光明、干凈、有序。去朋友家串門，有的家庭還很留意家風(fēng)家教文化，懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，如“積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人〞、“敦行致遠(yuǎn)，吃虧是福〞、“家和萬事興〞等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清爽雅致的感受油然而生。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的親密接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教導(dǎo)，熱情鼓舞，嚴(yán)格要求，無不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會。讓大家都來關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會留下一片和諧、一片溫馨。
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