(優(yōu)秀)科普征文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過征文吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編為大家收集的科普征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科普征文1

　　今天學(xué)校組織觀看消防公開課，通過這次對消防知識的學(xué)習(xí)，我對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。

　　比如，火災(zāi)時我們要向下跑，切勿往上逃生；住在小高層時，我們也莫慌亂，不要跳樓，如果是底層可以用繩子（或其他可以承重的物品）墜下去；在發(fā)生火災(zāi)時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災(zāi)時且若是在高樓層時則應(yīng)該把窗戶關(guān)上，防止給火災(zāi)提供更多氧氣，也可以防止起風(fēng)加大火勢，同時把棉被弄濕披在身上，捂一張濕帕子防毒氣，盡快離開火災(zāi)現(xiàn)場；煤氣泄漏時千萬不能打開燈；同時，火災(zāi)剛開始3分鐘時易撲滅，過了初期不易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救！在一個遙遠(yuǎn)的國度，一場大火燃燒了三天三夜。幾天過去了，大火沒有停歇，只是愈燒愈烈。沒有人知道什么時候停歇，也不會有人知道。

　　在那個遙遠(yuǎn)的國度，大火燒毀了一切。夕陽絢爛，炊煙裊裊，歡聲笑語的小村莊和眾鳥棲息的原始森林已經(jīng)成了一片黝黑的廢墟，一點也看不出曾經(jīng)的繁華和熱鬧。

　　人呢，能逃的都逃了，也有燃燒在了廢墟里的。墨朵估摸地找到了曾經(jīng)溫暖自己的家，橫在她面前的是幾根燒得黢黑的朽木。她的家人呢，聽躲避在核桃箐懸崖下的三婆說，阿爸早起出工躲過了一劫，阿媽和不滿一歲的弟弟還在睡夢中，就這樣去了一個神秘的國度…………

　　到底是怎么了？她從學(xué)�；貋砭蜎]有了笑臉迎她的阿媽，沒有了可愛的弟弟，也失去喚她“阿妞”的阿爸。

　　“哈哈哈哈……”，一陣刺耳的笑聲從身后傳來�！鞍�爸”，墨朵邊喊邊追了過去，那偉岸的父親早已越過了殘木，跳過了斷墻，赤腳跑在烏七八糟的小道上，一邊哈哈哈笑個不止。

　　火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食；然而火也能吞噬一個個生命。

　　火是人類文明的象征，我們每天都離不開火。但是火災(zāi)的出現(xiàn)，卻給人們的生活帶來了巨大的災(zāi)難。為了防止火災(zāi)，我們要多了解防火災(zāi)的知識。因為火災(zāi)隨時有可能在我們身上發(fā)生。如果我們對火運用不當(dāng)，火就會燒毀我們的.財物，傷害我們僅有的一條生命，給人們帶來巨大的痛苦。

　　即使是一根小小的火柴，也會引起大災(zāi)難。雖然火能給你們帶來幫助，但也能給你們巨大的傷害�；穑瑹o處不在。在火面前，自己的生命卻變得如此脆弱。在一次災(zāi)難中，有多少人痛失家園，有多少人葬身火海。有目共睹，人人皆知。這一切，都是由人類大意疏忽造成的。

　　即使火災(zāi)意外發(fā)生了，我們有了防火意識，可以冷靜處理；先打119報警，然后用濕毛巾捂住口鼻，釆取一些安全措施。為了身邊的安全，請大家盡量避免，遠(yuǎn)離火災(zāi)吧！讓我們時刻記住：消防安全，人人有責(zé)！

　　消防安全是我們?nèi)巳硕嫉弥匾暤�。大家都要知道著火時的自救方法。希望大家都有安全意識。

科普征文2

　　為了拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，由_農(nóng)林科技大學(xué)博覽園主辦、_市《科技報》協(xié)辦的_“科普大篷車”校園科普巡展活動于3月26日來到我校。

　　上午9點30分，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進了我們的校園。本次“科普大篷車”進校園，在學(xué)校的進行半天的展示，全校師生參觀了本次展覽�，F(xiàn)場展出了多種科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)、電磁技術(shù)等多門學(xué)科知識。參觀過程整齊有序，孩子們看著從未見過的新奇科技設(shè)施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的操場迅速升溫。

　　同時進行的還有_科學(xué)院的翁教授帶給孩子們精彩有趣講座的《走進昆蟲世界》，激起孩子們極大的興趣，他們不放棄每一個揭曉答案的機會，在老師講解的同時，學(xué)生們認(rèn)真地做著筆錄，剛剛還是“迷惑”的表情，聽過講座后，他們的'臉上瞬間露出得意的笑容。

　　活動結(jié)束后各班以班會等形式進行了總結(jié)及交流，學(xué)生們紛紛表示：“科技實在太神奇了、真是大開眼界啊、希望科普大篷車能常來我們學(xué)�！�?還有的同學(xué)在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，以后長大我也要發(fā)明創(chuàng)造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量�！�

　　此次“科普大篷車”進校園活動，很好的激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，同時培養(yǎng)了孩子們勤動手、善動腦、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。

　　弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識是一項長期而艱巨的任務(wù)，我校定會借著“科普大篷車”進校園的契機，將科技普及的種子深深埋進孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園

科普征文3

　　期中考試前夕，我校開展了科普大篷車活動。這次開展活動的意義大概是讓我們開發(fā)自己的大腦，讓我們從難題中找到快樂，另一方面是讓我們對考試不必緊張，放松放松一下心態(tài)吧。? 由于展覽品有限，只能采取分多次進行參觀。終于輪到我們班了，我們懷著迫不及待地心情飛快地跑向展覽區(qū)，這些展覽品很快映入我們的眼球，令人眼花繚亂。這些展覽品很快映入我們的眼球，令人眼花繚亂。這些展品要想使它們的特點展現(xiàn)出來，必須要根據(jù)一定的原理再結(jié)合自己的智商，才會把展品的獨特之處展現(xiàn)出來。? 有的展品不用費腦筋，就可以看到它的獨特之處，但某些展品卻令人傷透了腦筋，就是敲破頭也想不出來。例如令我們傷腦筋的那個展品——在一個平臺上立著三根鐵棍，鐵棍上有多個大小不同的特質(zhì)圓餅，如何用最少的.次數(shù)使圓餅按從小到大的順序壘起來。我和我的同學(xué)們在那兒圍成一圈兒，想辦法。雖然能辦得到，但是用的次數(shù)太多了，不符合用最少的次數(shù)這個要求，只好另想辦法�？墒�，哪兒那么容易想出來啊?大約過了五六分鐘，卻仍然想不出辦法來。這時，我們其中的一個人說：“干嘛在它身上較勁兒，放棄算了，不是還有其他展品嗎?我們可以研究其他的。”立即有一個人反駁到：辦法是人想出來的，再說，三個臭皮匠，頂個諸葛亮，就不信想不出來。就這樣大約過了十分鐘，這個問題就被我們迎刃而解了，使我們真正明白什么是團結(jié)力量大。

科普征文4

　　一、活動名稱：科普征文大賽。

　　二、活動目的：

　　隨著人類科技的進步與發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響到我們社會的每一個角落，作為大學(xué)生，我們除了享受科技給我們帶來的便利，更應(yīng)該努發(fā)展科技，創(chuàng)造科技�？萍夹枰�想象，想象讓我們的.思想更廣闊。為此我們舉辦科普征文大賽，讓更多的同學(xué)能展示科技帶給我們生活的點點滴滴，暢想未來科技，為此以豐富同學(xué)課外科技文化生活。

　　三、主辦單位：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)校校網(wǎng)絡(luò)科技部。

　　四、參賽對象：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)全體同學(xué)。

　　五、參加方式：

　　1、以各院名義參加征文大賽；

　　2、參賽者在活動時間內(nèi)將參賽稿各院網(wǎng)絡(luò)科技部負(fù)責(zé)人；

　　3各院網(wǎng)絡(luò)科技部負(fù)責(zé)人統(tǒng)一交到校網(wǎng)絡(luò)科技部。

　　六、征文主題及要求：

　　想象一下，當(dāng)你駕駛著007的高智能汽車，上天下地暢通無阻；當(dāng)機器人無所不在，成為生活中不可缺少的部分；當(dāng)你伸手輕輕一按，就能得到需要的食物；你會發(fā)現(xiàn)科技的全球化和普及性愈演愈烈，已經(jīng)多方位的融入我們的生活，而這一切并不是不可能的……日新月異的科技發(fā)展，高深莫測卻又與我們的生活息息相關(guān)�？萍家�領(lǐng)生活，改變生活，甚至創(chuàng)造另一種生活……開拓思維、在生活中把握科技的脈搏，展示你眼中的科技，感受科技人生的魅力！

　　除詩歌外，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。

　　七、作品要求

　　1、構(gòu)思：要求作品構(gòu)思獨特新穎，切合主題；

　　2、立意：要求作品寓意深遠(yuǎn)與科技有關(guān)，要寫出自己的個性；

　　3、結(jié)構(gòu)：要求結(jié)構(gòu)完整、合理、層次分明；

　　4、文筆：要求首先沒有錯字病句，其次文字精煉、筆法獨到、風(fēng)格迥異；

　　5、印象：要求作品可讀性強，引人入勝；

　　6、作品不得抄襲，一經(jīng)查出，取消參賽資格。

　　八、活動流程：

　　1、3月16日通知給各院網(wǎng)絡(luò)科技部長，由其轉(zhuǎn)達給各院；

　　2、3月28日各院網(wǎng)科部把收集的作品上交給校網(wǎng)絡(luò)科技部；

　　3、29日，評委對作品進行評選；

　　4、3月30日公布獲獎名單。

　　九、展出方式

　　獲獎作品將通過網(wǎng)絡(luò)，書面等形式展出。

　　活動評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、文筆流暢；

　　2、內(nèi)容新穎；

　　3、思想積極；

　　3、獎項設(shè)置。

　　設(shè)立一等獎，二等獎，三等獎。

　　十、考評細(xì)則

　　1、作品數(shù)量

　　每院上交作品數(shù)不得少于十篇，達標(biāo)者2分。作品數(shù)量多著視情況酌情加分1~2分。

　　2、作品質(zhì)量

　　獲獎作品一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

　　3、活動宣傳

　　各院出板宣傳者視情況酌情加分（1~2分）。

科普征文5

　　星期日，下著綿綿細(xì)雨，我與同學(xué)相約一起去楊舍體育館看科普展。

　　我們一下車，就直奔體育館。來到體育館，放眼望去，哇，這里人山人海，熱鬧極了。有剛從體育館出來的，也有要進體育館。來往的人群大都撐著各色各樣的傘，形成了傘的海洋。我們排著長長的隊伍去檢票，輪到我時，我看見門口紙箱子里的門票已經(jīng)積的滿滿的了。有一個小朋友也在充當(dāng)著檢票員，為需要檢票的人服務(wù)著。

　　走進體育館，我們先來到蜘蛛這一類昆蟲的標(biāo)本區(qū)欣賞。這里的蜘蛛標(biāo)本種類很多，有巴西褐捕鳥蛛，它的產(chǎn)地是巴西；有越南狼蛛，產(chǎn)地是越南；有老撾捕鳥蛛，它的產(chǎn)地是老撾；有小巧狼蛛，它的產(chǎn)地是美國；還有橫紋金蜘蛛，它主要分布在秘魯。這些蜘蛛標(biāo)本有大有小，大的就如同小孩的拳頭一樣，小的就如同一個火柴盒還要小一點兒。在靠墻的一些櫥窗里，有幾只活的蜘蛛樣本。說實在的，在日常生活中，我常常見到一些蜘蛛，可都與體育館中展出的不一樣。我在書里看見過，蜘蛛種類繁多，全世界已知的蜘蛛種類有三萬五千種。雌雄個體大小也有很大差異。世界上最大的蜘蛛是南美洲的食鳥蜘蛛，有一個大人的拳頭那么大。1945年在巴西的麥那歐斯發(fā)現(xiàn)了一只雌的南美袋蜘蛛體重將近85克，體長23。68厘米，這種蜘蛛的外形猶如一只大螃蟹。世界上最小的.蜘蛛是展蜘蛛，它的體長只有0。043厘米，還沒有印刷體的句號大。

　　接著，我們又來到了蝴蝶標(biāo)本這一類。這里的蝴蝶標(biāo)本多得不計其數(shù)，看得我眼花繚亂。有肯特閃蝶，它主要分布在巴西；有琉璃鳳蝶，它主要分布在澳大利亞；有愛情鳥蝶，主要分布在印尼；有國王閃蝶，它主要分布在巴西；還有巨鳥閃蝶，主要分布在秘魯。這幾種蝴蝶的顏色都非常美麗，有的還閃閃發(fā)光呢！爸爸告訴我，在法國首都巴黎的西北部山區(qū)有一種十分漂亮的蝴蝶，以吃動物為食。因為這種蝴蝶的唾液里，含有一種劇烈的毒性物質(zhì)，可以使被咬的人和動物失去知覺，直至死亡，然后食其肉。于是，人們稱這種艷麗的蝴蝶為“吃人蝴蝶”。有一種蝴蝶名叫紫色皇帝，雄蝴蝶常常吃磚頭。

　　最后，我們來到竹節(jié)蟲、這一類。這里的種類才讓我大開眼界呢！這里有爾特本金龜，它主要分布在巴西；有閃綠金龜，主要分布在喀麥隆；有美麗金龜，它主要分布在香港；有四點綠金龜，主要分布在印尼；有紅腹蜻蜓，主要分布在泰國；有刺魔竹節(jié)蟲，主要分布在馬來西亞；有黃美竹節(jié)蟲，它主要分布在馬來西亞；有魚尾竹節(jié)蟲，它主要分布在印尼。

　　這次觀科普展，讓我從中學(xué)到了很多知識，也讓我領(lǐng)略了奇妙的昆蟲世界。

科普征文6

　　今天，天公不作美，下起了小雨。但坐在車內(nèi)的我還是興致勃勃、興高采烈的，因為我即將就要前往達·芬奇科學(xué)藝術(shù)展覽了。它里面陳列著達·芬奇的畫畫、設(shè)想等作品。

　　經(jīng)過了將近半個小時的奔波，我們終于來到了位于紹興科技館里的達·芬奇展覽會。達·芬奇是意大利的文藝復(fù)興三杰之一，他是一位畫家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師和軍事工程師。展館的外形像一個月亮船，好像在搖著達·芬奇慢慢走向未來，還像一只碗，里面裝的都是他奇妙的科學(xué)發(fā)明的圖紙，比如：載人飛行器、裝甲坦克、榨油機、明輪踏板船……，和一幅幅精美的作品畫，比如：《蒙娜麗莎的微笑》、《最后的晚餐》、《安吉里之戰(zhàn)》……。

　　走進大廳，映入眼簾的就是一幅壁畫：《最后的晚餐》。它講了一個有關(guān)耶穌的事情：有一個弟子出賣了耶穌。耶穌已經(jīng)知道了這件事，便在晚餐的餐桌上說起了這件事。其他弟子各個都火冒三丈，大聲問道是誰出賣了他。只有一個弟子瑟瑟發(fā)抖，左手拿著一個錢袋、右手拿著一把刀，準(zhǔn)備刺殺耶穌。畫中的人物共有14個，各個栩栩如生、惟妙惟肖。他們身穿紅藍兩色披肩，雙手動作各異。有的一只手伸出來，指點著別人;有的雙手舉起;還有的兩手一攤，表示無奈的樣子。達·芬奇 的畫，給了我們無窮的遐想。

　　他不但是繪畫界的巨人，而且在科學(xué)發(fā)明方面，他也有一套。

　　我在展廳中曾親身體驗過他的二項偉大的發(fā)明，回旋起重機和裝甲坦克�；匦�起重機的操作方法是：一個人站在回旋起重機上旋轉(zhuǎn)著把手，裝有袋子的'那一頭會隨著把手的轉(zhuǎn)動慢慢地往上拉，當(dāng)袋子到達最頂端時用一根木棒夾住，使它不動，最后再“嘩”的一聲抽掉木棒，袋子就會在沒有人控制的情況下快速地到地上。它是利用了旋轉(zhuǎn)的原理，使袋子可以放到地上。裝甲坦克的外形像一只烏龜。它有一個錐形的外殼和一個炮塔(瞭望塔)，四周都裝有大炮。它的內(nèi)部有四個燈籠齒輪供于讓裝甲坦克“行走”，它得需要八個人控制才能“行走”。在中央的一個梯子就是瞭望塔。如果你爬上梯子，就會發(fā)現(xiàn)上面有幾個小孔，這就是用來瞭望的。這座坦克可以算是當(dāng)代一項偉大的發(fā)明了。因為達·芬奇生于1452年—1519年間，那時候技術(shù)條件十分落后，打仗的時候只能用長矛、盾牌，根本沒有既可以防御，又可以進攻的武器。所以達·芬奇就生出奇想，想制作一個防御進攻和為一體的機器。但當(dāng)時的經(jīng)濟不允許，只能留下了一張圖紙，讓子孫后代來做。

　　今天的達·芬奇科學(xué)藝術(shù)展讓我開拓了視野，明白了許多知識。

科普征文7

　　一、活動名稱

　　科普征文大賽

　　二、活動目的

　　隨著人類科技的進步與發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響到我們社會的每一個角落，作為大學(xué)生，我們除了享受科技給我們帶來的便利，更應(yīng)該努發(fā)展科技，創(chuàng)造科技�？萍夹枰�想象，想象讓我們的思想更廣闊。為此我們舉辦科普征文大賽，讓更多的同學(xué)能展示科技帶給我們生活的`點點滴滴，暢想未來科技，為此以豐富同學(xué)課外科技文化生活。

　　三、主辦單位：

　　山西農(nóng)業(yè)大學(xué)校校網(wǎng)絡(luò)科技部

　　四、參賽對象：

　　山西農(nóng)業(yè)大學(xué)全體同學(xué)

　　五、參加方式：

　　1.以各院名義參加征文大賽

　　2.參賽者在活動時間內(nèi)將參賽稿各院網(wǎng)絡(luò)科技部負(fù)責(zé)人

　　3各院網(wǎng)絡(luò)科技部負(fù)責(zé)人統(tǒng)一交到校網(wǎng)絡(luò)科技部

　　六、征文主題及要求：

　　想象一下，當(dāng)你駕駛著007的高智能汽車，上天下地暢通無阻；當(dāng)機器人無所不在，成為生活中不可缺少的部分；當(dāng)你伸手輕輕一按，就能得到需要的食物；你會發(fā)現(xiàn)科技的全球化和普及性愈演愈烈,已經(jīng)多方位的融入我們的生活，而這一切并不是不可能的……日新月異的科技發(fā)展，高深莫測卻又與我們的生活息息相關(guān).科技引領(lǐng)生活，改變生活，甚至創(chuàng)造另一種生活……開拓思維、在生活中把握科技的脈搏，展示你眼中的科技，感受科技人生的魅力！

　　除詩歌外，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。

　　六、作品要求

　　1．構(gòu)思：要求作品構(gòu)思獨特新穎,切合主題；

　　2．立意：要求作品寓意深遠(yuǎn)與科技有關(guān)，要寫出自己的個性；

　　3．結(jié)構(gòu)：要求結(jié)構(gòu)完整、合理、層次分明；

　　4.文筆：要求首先沒有錯字病句，其次文字精煉、筆法獨到、風(fēng)格迥異；

　　5.印象：要求作品可讀性強，引人入勝

　　6．作品不得抄襲，一經(jīng)查出，取消參賽資格。

　　七、活動流程：

　　3月16日通知給各院網(wǎng)絡(luò)科技部長，由其轉(zhuǎn)達給各院

　　3月28日各院網(wǎng)科部把收集的作品上交給校網(wǎng)絡(luò)科技部

　　29日，評委對作品進行評選

　　3月30日公布獲獎名單

　　八、展出方式

　　獲獎作品將通過網(wǎng)絡(luò)，書面等形式展出。

　　活動評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1文筆流暢

　　2內(nèi)容新穎

　　3思想積極

　　3獎項設(shè)置

　　設(shè)立一等獎，二等獎，三等獎，

　　九、考評細(xì)則

　　1、作品數(shù)量

　　每院上交作品數(shù)不得少于十篇,達標(biāo)者2分。作品數(shù)量多著視情況酌情加分1~2分

　　2、作品質(zhì)量

　　獲獎作品一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

　　3、活動宣傳

　　各院出板宣傳者視情況酌情加分（1~2分）

科普征文8

　　在20xx年3月xx日，我們觀看并學(xué)習(xí)了“地震科普，攜手同行”的主題活動。

　　在這次活動中，我們看了日本“311大地震”的相關(guān)視頻資料。影片中，我看到了被水沖走的房屋、車輛，讓人逃之不及。我被地震、海嘯這樣來勢兇狠的自然災(zāi)害所震撼到，真是心驚動魄。在這個影片中，我認(rèn)識到，嚴(yán)重的自然災(zāi)害會給人類帶來嚴(yán)重的人員傷亡和經(jīng)濟損失。

　　我還了解到了一個事例。2008年的汶川大地震中，在平武縣南壩鎮(zhèn)的一個幼兒園里，只有大中小三個班。中班的王老師，經(jīng)歷過1976年的松潘地震，經(jīng)常和孩子們做一個叫“地震來了快快跑”的游戲。所以，在地震來臨的.時候，孩子們個個沉著冷靜，能像玩游戲時快速地離開教室。而大班和小班的孩子們因為沒有受過防震知識教育，在地震來臨時哭鬧起來，驚慌失措。老師們只能將孩子們一個一個地抱出教室。但時間有限，還有二十多個孩子沒能及時救出，最終失去了寶貴的生命。中班的孩子們都能安全的離開教室，得益于平時扎實的防震減災(zāi)教育訓(xùn)練。通過這個事例我知道了面對這些自然災(zāi)害，因此，我們要多多學(xué)習(xí)這些自救知識，保護我們自己。

　　防震減災(zāi)，人人有責(zé)。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識，這些知識伴隨我們一生，讓我們把這些知識傳遞給更多的人。

　　地震雖然可怕，但是只要我們有扎實的自救知識，應(yīng)對得當(dāng)，我們就能勇敢地面對它，戰(zhàn)勝它！

科普征文9

　　我愛看“中國達人秀”，以前達人們都是唱歌。跳舞。做表演，但是今天我看到的是一個科學(xué)達人，他的表演讓我感動。

　　他表演的是呼風(fēng)雨喚雷電。只見他身穿絕緣服，把自己從頭到腳裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，站在絕緣處處便利��！

　　要有什么事，也不用親自跑一趟，這就是我要向大家介紹的第二樣法寶——電話，每一天晚上，我都要給遠(yuǎn)在江干區(qū)的外婆打一個電話問候一下身體，交代一下事情，出國旅游時，辦一個移動套餐，用國際漫游都很便宜，那不就更方便了嗎！真是科技日新月異，生活處處便利啊！

　　現(xiàn)在是盛夏，你捧著電腦在家玩，能不熱嗎？下面我為大家介紹最后一樣高科技——空調(diào)，空調(diào)也是高科技的代表，它能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，使我們的房間冬暖夏涼，我們的生活中要是沒有它，這日子不就像火爐一樣，多么難熬啊！所以，空調(diào)這項發(fā)明也給我們帶來了無窮的便利。

　　高科技的.生活，是多么幸福啊！

　　生活，充滿科學(xué)；科學(xué)，駐滿生活。用科學(xué)去解決生活上的問題吧，讓生活更美好，讓生活更智慧。

　　那日，我去購物，看中了一個許愿瓶，將它買了回來，安排在書桌一角。我總覺得有什么地方不太合理。仔細(xì)一瞧，原來是標(biāo)簽把圖案一角覆蓋了。這可如白中黑點，失了雅致，掃了興致。我連忙想辦法把標(biāo)簽除去。

　　我小心翼翼地把標(biāo)簽一角撕開，用手點了點撕開處，黏黏的，極是不舒服。我又用無色筆尖輕輕劃了劃，還是依舊。無奈，我為保許愿星的手感，只好作罷。硬撕是不行了，我只得想別的法子。用水沖，反而把標(biāo)簽沖濕了，不行。用手搓，標(biāo)簽變得臟兮兮的，不行。用不鋒厲的刀片，根本行不通……各種出奇的辦法都試過了，可標(biāo)簽像長在上面一般，就是不掉下來。

　　在我沮喪之時，我一拍腦袋，想起這個科技發(fā)達的時代有什么不能查的呢？于是，我開了電腦拜求“高見”。很快，我得到了一個似乎可信的答案：用吹風(fēng)機（熱風(fēng)）吹。由于熱風(fēng)將標(biāo)簽后面的不干膠吹硬，使其失去粘性，成為“花瓶”，標(biāo)簽在瓶上黏不住了，自然就掉下來了�！鞍僖姴蝗缫辉嚒保�我連忙去衛(wèi)生間拿來吹風(fēng)機，開到熱風(fēng)檔，對著標(biāo)簽吹。漸漸地，標(biāo)簽似乎有了動靜，感覺松動了許多。我連忙放下吹風(fēng)機，拿起瓶子輕輕一撕，標(biāo)簽便如聽話的娃兒，脫離了瓶子。

　　生活中，我們時常會遇見一些難題，它們讓我們動盡了腦，想盡了法。而如果我們能以科學(xué)的態(tài)度去面對，相信這些難題很快能迎刃而解。讓我們行動起來，讓智慧充滿生活，讓笑語駐滿生活！

科普征文10

　　科學(xué)與生活息息相關(guān)，生活中的許多神奇的現(xiàn)象都能用科學(xué)知識來解釋。

　　冬不穿白，夏不穿黑�！边@是人們從生活實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗，你知道它包含的科學(xué)道理嗎？

　　我們生活的自然環(huán)境，五光十色，美麗動人，有紅色的花，綠色的草，藍色的天空，白色的云朵……各種物體都具有各自的色彩�？墒�，這些艷麗的顏色，在漆黑的夜里就統(tǒng)統(tǒng)消失了。這說明只有在陽光（白色光）的照射下，物體才呈現(xiàn)出顏色。那么，為什么在同樣光源的'照耀下，各種物體會有不同的顏色呢？我們知道，太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫多種色光混合而成的。不同的物體，對不同顏色的光線，吸收能力和反射能力又各不相同。被物體吸收的光線，人們就看不見，只有被反射的光線，人們才能看到。因此，某種物體能反射什么顏色的光，在我們看來，它就具有什么樣的顏色。如紅色的花，是因為它只能反射紅色的光線，把其他顏色的光線都吸收了；白色的東西能夠反射所有顏色的光線，因此看起來就是白色的；而黑色的東西卻能吸收所有顏色的光線，沒有光線反射回來，所以看起來就是黑色的了。太陽不僅給人們送來光明，而且還送來了大量的輻射熱。對于輻射熱來說，黑色也是只吸收，不反射，而白色正好相反。

　　一般說來，深色的東西，對太陽光和輻射熱，吸收多，反射少；而淺色的東西，則反射多，吸收少。因此，夏天人們都喜歡穿淺色衣服，象白色、灰色、淺藍、淡黃等，這些顏色能把大量的光線和輻射熱反射掉，使人感到?jīng)鏊�；冬季穿黑色和深藍色的衣服最好，它們能夠大量地吸收光和輻射熱，人自然就感到暖和了。人們認(rèn)識了自然規(guī)律，就能在生產(chǎn)技術(shù)上加以利用。象大型露天煤氣罐、石油罐的表面都漆成銀白色，目的就是為了提高它們反射陽光和輻射熱的能力，使罐的溫度不致升得過高，以免引起爆炸事故。

　　人們還利用反向和吸收的原理來征服自然界，讓它為人類服務(wù)。我國西北部有座祁連山，山上蓋滿了厚厚的冰雪�？墒�，因為山很高，上面很冷，就是炎熱的夏天，強烈的陽光和輻射熱照上去，也都被那白色耀眼的冰雪給反射回去了，所以積雪沒法融化。結(jié)果山下大片的田地，都因缺水而荒蕪了。

科普征文11

　　生活，需要播灑智慧的陽光，而美正是源自智慧地生活，這樣我們才能切身體會到充實的過程給我們帶來的心靈的蕩滌和精神的愉悅。DDD題記

　　山重水復(fù)，轉(zhuǎn)彎處又見柳暗花明�；砣婚_朗需要智慧來引領(lǐng)生活，絕處逢生要用智慧來生死較量。

　　智慧的生活即是應(yīng)對挑戰(zhàn)能夠多一些戰(zhàn)勝它的勇氣，少一些膽怯的情調(diào)；智慧的生活就是應(yīng)對機遇能夠多一些自信十足的魅力，少一些放下的念頭；智慧的生活就是應(yīng)對過程能夠多一些體驗它的激情，少一些望而卻步的感慨〃〃〃〃〃〃而正是智慧的生活，我們才能在智慧中享受那美和快樂。這樣我們才能享受“一覽眾山小”的壯懷，體驗“天生我材必有用”的豪放，分享“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的意境。此時我們似乎不再關(guān)注得失的多少，更重要的是我們以前轟轟烈烈的奮斗史和瀟瀟灑灑的豪情壯志。

　　美，源自智慧的生活。

　　人定勝天。揪心的四川大地震給人們帶來的是家園的'毀滅，親人的離散，心靈的創(chuàng)傷。然而廢墟中同樣彰顯著生命的魅力。那是絕處逢生的奇跡，是智慧的生活的壯歌。104小時，109小時，140小時〃〃〃〃〃〃或許他們早已沒有生活的物質(zhì)支撐，然而智慧卻為他們撐起了綠色的生命傘，他們用智慧之源在生死邊緣掙扎，沒有放下，絕不拋棄DD生命的敬重太高尚了。而據(jù)此他們也體會到生命的價值在于體驗，體驗?zāi)巧�死較量的艱辛與苦楚，更體驗到了生命是多么寶

科普征文12

　　低碳，英文為low carbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”（也因此，各國曾呼喚“綠色GDP”的發(fā)展模式和統(tǒng)計方式）。

　　去年，中國政府對全世界公開承諾量化減排指標(biāo)，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%—45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。

　　盡管哥本哈根氣候大會已經(jīng)召開，但很多人還是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。

　　在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。比如說一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠。

　　還有我們出門可以盡量減少乘坐私家車，如果去8公里以外的地方，乘坐軌道交通可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。開車出門購物的人，請有計劃購物，盡可能一次購足。開車族如果能做到以下幾點，也可讓駕駛變得更為“綠色”。避免冷車啟動、減少怠速時間、盡量避免突然加速、選擇合適擋位、避免低擋跑高速、用黏度最低的潤滑油、定期更換機油、高速駕駛時不要開窗、輪胎氣壓要適當(dāng)。大家還可以購買低價格、低油耗、低污染，同時安全系數(shù)不斷提高的.小排量車。多步行或騎自行車，乘坐輕軌或者地鐵。

　　同時，多種一些花花草草，也是非常不錯的明智之選。植物可以凈化空氣，還可以為你的家增添一絲綠色。陽臺上，擺上幾盤花，閑暇時候澆澆水，觀察它們的生長，也是不錯的消遣呢！多用電能，少用煤炭，無論是利用水力發(fā)電，太陽能發(fā)電，還是利用風(fēng)力發(fā)電，都會更省能源，更環(huán)保。當(dāng)然，這并不是我們每個家庭都可以做到的，不過，節(jié)省能源消耗，應(yīng)該人人都力所能及吧！我們也可以采取網(wǎng)上購物，這樣可以減少出行時交通工具所排放的二氧化碳；購物時自己攜帶環(huán)保購物袋也是不錯的選擇。

　　短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。

　　用筆記本計算機要特別注意：對電池完全放電；盡量不使用外接設(shè)備；關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口；關(guān)閉屏幕保護程序；合理選擇關(guān)機方式：需要立即恢復(fù)時采用“待機”、電池運用選“睡眠”、長時間不用選“關(guān)機”；電池運用時，在WindowsXP下，通過SpeedStep技術(shù)，CPU自動降頻，功耗可降低40%。

　　這是我的低碳小竅門，不錯吧。大家也嘗試一下低碳生活吧。

科普征文13

　　你有沒有想過，戰(zhàn)場上的火藥是從哪里來的？你有沒有想過，我們現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)是怎樣發(fā)展至今的？為了更加深入地去了解中國古代科技之光，老師帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校的科技長廊，帶我們開啟了科技的大門。

　　長廊分為四大板塊，每個版塊都詳細(xì)記載了從古至今中外科技的發(fā)展情況。

　　我國是世界四大發(fā)明古國之一，有著五千多年的歷史。起初是先秦時代，以青銅器為代表，然后再是秦漢時期，秦漢時期社會發(fā)展的特征表現(xiàn)在三方面：政治方面，民族關(guān)系方面和對外關(guān)系方面。在三國兩晉南北朝時期，裴秀提出的制圖六體，創(chuàng)造了中國古代的圖學(xué)的基礎(chǔ)理論。隋唐時期的繁榮，使科學(xué)技術(shù)得到了很大的發(fā)展，其中杰出的代表人物是沈括。元朝的科學(xué)技術(shù)取得很高的成就，其中天文學(xué)，數(shù)學(xué)甚至醫(yī)學(xué)處于當(dāng)時世界先進地位。明朝末期，正是西方科技文化理論大發(fā)展的前夜，而明朝的大夫階層已經(jīng)普遍研究醫(yī)學(xué)，中西方在科學(xué)發(fā)展上各有千秋。清朝梅文鼎以畢生精力，從事于中國古代歷算的整理和闡發(fā)，同時也對西洋科學(xué)加以研究和介紹。隋唐后期，火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針相繼問世，對世界文明做出重大貢獻。

　　中國古代的科技發(fā)現(xiàn)，遙遙領(lǐng)先，促進了社會的發(fā)展，也給世界各地的人們帶來了便利，更促進了農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等各領(lǐng)域的發(fā)展

　　“新中國”，這個字眼就像是在閃閃發(fā)光。對��！這是多少士兵的生命換來的革命成果啊！新中國成立后，我國科技事業(yè)蓬勃發(fā)展，在原子能技術(shù)、空間技術(shù)、生物技術(shù)、計算機技術(shù)等諸多領(lǐng)域，已達到和接近國際先進水平。

　　作為新世紀(jì)的尖端科學(xué)，克隆技術(shù)從它誕生的那一刻就吸引了眾多世人的目光。20xx年6月16日，由西北農(nóng)林科技大學(xué)動物胚胎工程專家張涌教授培育的`世界首例成年體細(xì)胞克隆山羊“元元”在該校羊場順利誕生。“元元”由于肺部發(fā)育缺陷，只存活了36小時。同年6月22日，第二只體細(xì)胞山羊“陽陽”又在西北農(nóng)業(yè)大學(xué)出生。20xx年8月8日，“陽陽”在西北弄產(chǎn)下一對“龍鳳胎”，表明第一代克隆羊有正常的繁育能力，這也為中國的科技錦繡添花。

　　我們既要認(rèn)識中國科技文化，又要放大視野，認(rèn)識認(rèn)識外國的科技發(fā)展情況。

　　18世紀(jì)，英國流行天花，奪去了許多人的生命。生理學(xué)家愛德華·琴納不顧家里人的勸阻，在自己的兒子身上接種，幾個星期過去，孩子沒有不良反應(yīng)，琴納的牛痘接種得到了認(rèn)可，從此天花得到了預(yù)防。

　　各項科技的發(fā)展，許許多多科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，一批又一批的科技人員的不斷努力，他們把研究的成果運用到我們生活的每個角落，使人們的生活發(fā)生了巨大變化，使我們過著幸福美滿的生活。

科普征文14

　　每一個人都有一個夢想，這個夢想也許會實現(xiàn)，也許不會實現(xiàn)。我的夢想就是——航天夢！

　　讀幼兒園時，我常喜歡看《西游記》，每當(dāng)看到孫悟空憑借騰云駕霧的本領(lǐng)，在人間與仙境之間來去自如，我會羨慕不已。因此我日有所思，夜有所夢。晚上，我常夢見自己腳一蹬，就飛到仙境吃仙桃，飛到月宮去玩耍。這對于年幼時的我來說，又香又甜的夢。那時，我多么渴望長出一對大翅膀呀！

　　上小學(xué)了，父母跟我們講關(guān)于人類上天的故事，又勾起了我的飛天夢。父母的講解使我明白了：人類在我父母還沒出生前就實現(xiàn)了上天的夢想。這些鉤起了我育時的航天夢，我多么想到月球上去漫步，看看月球上是否有月宮，宮中是否有美麗的嫦娥仙子和活潑機靈的小玉兔。

　　飛天，乃是我中華千年之意愿。神舟載人，楊利偉遨游太空，我聽見他的聲音，那是中華民族特有的渾厚；我看見他的身姿，那是中華民族特有的挺拔。

　　皓月當(dāng)空，藏鏡于懷。我立于庭院中抬頭，目光穿過樹枝，越過落花，眼中是瓊樓玉宇的蟾宮。隨“嫦娥”一起去往月宮，與那月中仙子、樹下吳剛、搗藥玉兔把酒言歡，了卻后羿的思念，了x

　　漫漫人生路，我們見過蝴蝶翩躚，春光明媚，更經(jīng)歷過荊棘遍布，電閃雷鳴，周遭的困境與艱險或許會阻礙我們前行的道路，卻無法改變我們的初心。刺鳥為追尋幸福，日日用尖刺刺穿胸膛；老鷹為學(xué)會飛翔，無數(shù)次從懸崖跌落。布履一雙，山河踏遍；心有明珠，山河明媚，唯有以初心為引，以血與淚澆灌，方能使夢想盛開出最絢爛的花朵。

　　20xx年10月16日0時23分，神舟十三號發(fā)射圓滿成功，太空再添一抹中國紅！太空是夢想的召喚，也是嚴(yán)苛的挑戰(zhàn)。翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員，將挑戰(zhàn)6個月長期在軌飛行，這將創(chuàng)下中國航天員最長太空駐留紀(jì)錄。

　　在觀看了神舟十三號發(fā)射成功，以及三位航天員將在太空創(chuàng)下最長駐留記錄，更能讓我在那在內(nèi)心萌發(fā)的.航天夢成長。除此之外，還需完成各項復(fù)雜任務(wù)，如對空間站組裝建造關(guān)鍵技術(shù)試驗；進行2-3次出艙活動；進行航天醫(yī)學(xué)、微重力物理領(lǐng)域等科學(xué)技術(shù)試驗與應(yīng)用，開展多樣化科普教育活動等。

　　這條飛天之路，功在千千萬萬航天人。從青絲到白發(fā)，從戈壁深處到浩瀚宇宙，無數(shù)航天人在一次次艱苦訓(xùn)練中、一年年無悔堅守中，以拼搏為舟、以熱愛作槳，開拓了中國航天的燦爛征途。

　　中國航天取得的光輝成就，離不開一代代兢兢業(yè)業(yè)的航天人，他們堅守崗位，廢寢忘食地工作，帶著夢想與信念，一步步奔赴星辰大海：從第一顆人造地球衛(wèi)星到北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，從嫦娥一號到天問一號，從無人飛行到空間站建設(shè)……正因為有他們，我們才能浩瀚宇宙中不斷地刷新著“中國高度”、書寫著新時代的宇宙“神話”。

　　去到浩瀚星空的宇宙，成為億萬人的驕傲，為祖國爭光，讓祖國變得更加強大，就這樣我的航天夢就開始成長了！

科普征文15

　　地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強對地震科普知識的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。

　　我們要聽地震預(yù)告，學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來保護好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

　　今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個同學(xué)�！暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的時間全部撤離，我們一定要學(xué)會自救。

　　我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

　　我們是祖國的'建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生�！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)�！毙�學(xué)生地震科普知識征文6

　　那個讓人難忘的下午，當(dāng)我們安心的在教室學(xué)習(xí)時，誰也不曾想過，無情的災(zāi)難會降臨到汶川同胞們的身上，就在那一瞬間，無情的災(zāi)難奪走了無數(shù)人的生命和健康，就在那一瞬間，一座座高樓變成了一片廢墟，就在那一瞬間，無數(shù)撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個汶川縣。就是那一天——5月12日，給人類留下不可磨滅的教誨，防災(zāi)減災(zāi)日將是那次地震留下的腳印，這一天將永遠(yuǎn)提醒人類——防災(zāi)、減災(zāi)！

　　我國是世界上主要的“氣候脆弱區(qū)”之一，自然災(zāi)害頻發(fā)、分布廣、損失大，是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一。20世紀(jì)的觀測事實已表明，氣候變化引起的極端天氣氣候事件（厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風(fēng)暴、高溫天氣和沙塵暴等）出現(xiàn)頻率與強度明顯上升，直接危及我國的國民經(jīng)濟發(fā)展。因此，我認(rèn)為，現(xiàn)在應(yīng)該非常重視防災(zāi)減災(zāi)的問題。有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。

　　但是，一些由地球本身造成的災(zāi)難人類是很難防備的。我們不僅需要防備一些災(zāi)難，還需要具備一些基本的防災(zāi)知識和自衛(wèi)知識。地震發(fā)生前，會有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄；狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反�，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

　　地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。

　　例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。

　　還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。這些知識我們應(yīng)該牢記在心。

　　災(zāi)難顯然是是無情的，但這又能怪誰呢？只不過是人類自己在吃自己種下的惡果。好好的保護自然環(huán)境，這便就是保護了我們?nèi)祟愖约喊。《�這，我們更應(yīng)該從小做起！首先少砍伐樹木，多植樹造林，然后盡可能的少制造對大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著人人心中要有環(huán)保意識，要正確認(rèn)識環(huán)保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。讓我們行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓祖國的明天更加美好，更加燦爛！

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