校園的征文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)征文都不陌生吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編為大家收集的校園的征文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的征文1
平安乃福，平安乃人之財(cái)富，平安乃人生最渴求的問(wèn)候和祝福。——題記“校園”，一個(gè)多么親切，多么悅耳的名字啊。是否記得：我們的汗水曾在那里揮灑;我們的眼淚曾在那里埋下;我們的播種曾在那里收獲;我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大，因偉大而無(wú)私。我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了多少個(gè)春秋。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就是我們成長(zhǎng)的搖籃。然而，在這樣一個(gè)搖籃里會(huì)存在著哪些隱患呢?讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧!
鏡頭一平安天使來(lái)到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書(shū)聲朗朗�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边�是讓平安天使去瞧瞧，是否能過(guò)關(guān)呢?平安天使可真仔細(xì)，這里的任何角落都會(huì)在他的火眼金睛中曝光�！鞍�!
這教師里密不通風(fēng)的，怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀?”的確，同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會(huì)引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學(xué)們的身心健康�！啊パ�!你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎?”不看不知道，一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個(gè)小小的垃圾角，如今——周圍靠鄰的兩面墻被污染，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來(lái)，地面也在說(shuō)“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了!”墻上、地上、垃圾(桶)合成的味道，可以讓你大飽“臭”福!
平安天使建議：教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當(dāng)，一定要保持干凈清爽的`衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟!
鏡頭二轉(zhuǎn)眼間，平安天使來(lái)到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學(xué)們的娛樂(lè)天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級(jí)的學(xué)生都會(huì)跑到走廊上。這場(chǎng)面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學(xué)們!
你們就不知道圍聚走廊(欄桿)會(huì)很危險(xiǎn)的嗎?”是啊!
一來(lái)會(huì)給走廊增加負(fù)荷量，很危險(xiǎn);二來(lái)大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險(xiǎn)了。平安天使建議：走廊是給同學(xué)、老師們行走過(guò)路的，因此一定要保持疏通，千萬(wàn)不要圍聚走廊(欄桿)，要保證同學(xué)們行走過(guò)路的方便。鏡頭三還有很重要的——食堂。俗話說(shuō)：病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全。各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實(shí)地的做好了，那就沒(méi)問(wèn)題了!
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來(lái)的是平安的啟迪，帶來(lái)的是平安的忠告和最真誠(chéng)的問(wèn)候和祝福。我們要知道：創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起，從此時(shí)此刻開(kāi)始。讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落!
校園的征文2
那是一縷源于天際的芳香，在這個(gè)充滿陽(yáng)光的地方，溢然飛揚(yáng)；那是一個(gè)道來(lái)自青春的光芒，在這個(gè)滿懷希望的天堂，爍然明亮……
——題記
這里的金桂是特別的，這里的金桂是神圣的。它們蓬松著枝葉，蹲守在教學(xué)樓旁，秋季的校園處處懸和著醉人的`清香，給予我們和諧與美妙，帶給我們神清和氣爽。而這一朵朵的芳香帶給我們驚喜卻遠(yuǎn)不只這些……
不動(dòng)聲“色”四季常青
金桂一年四季，身著綠衣，嚴(yán)寒酷暑，傲然挺立。它說(shuō)：寒是警醒，暑是挑戰(zhàn)。如今，寒冬來(lái)臨，縷縷“白氣”是成長(zhǎng)的象征，因?yàn)槲覀儚慕鸸鹉抢锒昧恕盁o(wú)畏”。
堅(jiān)守陣地，遠(yuǎn)離蟲(chóng)害
金桂很少招蟲(chóng)害，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它成功粉碎了入侵者的計(jì)劃，依舊保持著健康強(qiáng)壯的體魄。它說(shuō)：克服是強(qiáng)，抵制是剛。如今，面對(duì)形形色色的社會(huì)誘惑，我們克服了自己的獵奇之心，抵制生活的塵埃。因?yàn)槲覀儚慕鸸鹉抢锩靼琢恕皥?jiān)毅”。
清潔明凈，遠(yuǎn)離污染
金桂在環(huán)境不好的地方很少開(kāi)花，它用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)污穢和骯臟的厭惡。它說(shuō)：清潔為本，污染為恥。如今，我們每天撿起身邊的每一片紙，每一個(gè)香蕉皮，我們用干凈的抹布擦掉墻上，花壇上的每一處污漬。因?yàn)槲覀儚慕鸸鹉抢矬w會(huì)到“清潔”為本。
一年又一年，金桂端坐在花壇中，迎接、歡送了一批又一批的學(xué)生。它用芳香教育我們：新世紀(jì)的青少年，要想成為高素質(zhì)的人才，就要懂得：吃苦、堅(jiān)毅。在發(fā)展的同時(shí)，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：清潔。
它用自己的方式傳遞給我們一份叮嚀，一聲告誡，一份囑托，一聲祝福。它的芳香微漾在每個(gè)人的心里，那是一縷源于天際的芳香，在這個(gè)充滿陽(yáng)光的地方，溢然飛揚(yáng)，那是一道來(lái)自青春的光芒，在這個(gè)滿懷希望的天堂，爍然明亮……
在金桂飄香的季節(jié)，一種希望在滋長(zhǎng)，是民族的希冀，未來(lái)的朝陽(yáng)！
校園的征文3
紡織學(xué)院征文比賽
傳承校園文化、關(guān)注校園生活、用我們的細(xì)微觀察寫(xiě)出校園美好的文化。首屆校園新聞?wù)谋荣�、讓我們與你一起分享發(fā)生在你身邊的一點(diǎn)一滴、品嘗關(guān)懷、共同用筆筑就屬于我們的校園家園、用文化傳達(dá)你我內(nèi)心悸動(dòng)
主辦方：總院記者團(tuán)
協(xié)辦方：
日期：20xx年XX月XX日
一、人員調(diào)配
1.宣傳
負(fù)責(zé)人：XXX（4名）
a) 校網(wǎng)上發(fā)布征文比賽消息
b) 海報(bào)彩貼于各學(xué)院東南西北各大門(mén)口（包括宣傳窗）
3.收稿
負(fù)責(zé)人：XXX（7名）
a) 負(fù)責(zé)到各學(xué)院收搞
b) 送到記者團(tuán)準(zhǔn)備審核
3.審核稿件
負(fù)責(zé)人：XXX（4名）
a) 認(rèn)真批閱稿件
b) 選出的稿件做出標(biāo)記用于第二次選稿
4.選稿
負(fù)責(zé)人：XXX（2名）
a) 認(rèn)真批閱稿件
b) 選出的稿件做出標(biāo)記用于最后選評(píng)
5.評(píng)比
負(fù)責(zé)人：XXX
a) 負(fù)責(zé)評(píng)選出最后獲獎(jiǎng)的選手
B）評(píng)出一二三及優(yōu)秀獎(jiǎng)并公布
二、大賽主題：
1.校園學(xué)習(xí)環(huán)境
2.校園生活
3.校園里的講座等
4.校園的各項(xiàng)比賽
三、題材
題材不限
文字（300-1000個(gè)字）
3、投稿方式
①每人投稿數(shù)量不超過(guò)2篇、參賽者可以直接投稿。
�、谧髌讽氃瓌�(chuàng)、沒(méi)有在任何公開(kāi)媒體（包括網(wǎng)絡(luò)媒體）上發(fā)表過(guò)的文學(xué)作品、內(nèi)容新穎最佳。
③參加大賽的年齡不限、民族不限、創(chuàng)作的作品一律不收參賽費(fèi)。
�、艽筚愐宦刹皇兆煮w潦草的參賽文章
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名：現(xiàn)金150元人民幣
二等獎(jiǎng)2名：現(xiàn)金80元人民幣
三等獎(jiǎng)3名：現(xiàn)金50元人民幣
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名：現(xiàn)金30元人民幣
策劃人：張偉飛
“一封家書(shū)”征文活動(dòng)策劃書(shū)
為活躍材料學(xué)院文化氛圍、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、引導(dǎo)學(xué)生成為懂得感恩、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的新一代大學(xué)生、《材苑》報(bào)特舉辦此次一封家書(shū)征文活動(dòng)；同時(shí)、借助此次征文活動(dòng)、也可以達(dá)到擴(kuò)大《材苑》報(bào)在師生中的影響力、協(xié)助院團(tuán)委簡(jiǎn)報(bào)社的招新工作順利進(jìn)行等目的。
一、征文主題和形式：面向材料學(xué)院全體同學(xué)、以一封家書(shū)為主題征集稿件。稿件的文體不限、字?jǐn)?shù)不限、題目自擬。投稿分電子版和紙質(zhì)版兩種方式、電子版稿件發(fā)送到cyhit@126.com、紙質(zhì)版稿件可以投放到我們所設(shè)稿箱中。
二、征文具體時(shí)間安排：準(zhǔn)備工作在10月7日~8日進(jìn)行、主要完成4個(gè)稿箱、3份彩噴的制作、4份宣傳大海報(bào)和150份小宣傳單的制作。其中、四個(gè)稿箱分別設(shè)于一校區(qū)1、3公寓、二校區(qū)3、5公寓；3份彩噴分別設(shè)于一校區(qū)1、3公寓、二校區(qū)5公寓；4份宣傳海報(bào)中、有一份貼在材料學(xué)院樓內(nèi)、其余3份和彩噴貼于一起。150份小宣傳單將發(fā)送到材料學(xué)院各個(gè)學(xué)生宿舍、每個(gè)宿舍一份。征稿自10月9日開(kāi)始、截稿日期為10月21日、為期近兩周。在此期間、《材苑》報(bào)常務(wù)機(jī)構(gòu)將主要負(fù)責(zé)本學(xué)期第一期報(bào)紙的1、2版采訪組稿工作、3、4版留作此次征文的專版、以刊登獲獎(jiǎng)文章。同時(shí)還須完成各班聯(lián)絡(luò)員的設(shè)立工作、并召開(kāi)第一次聯(lián)絡(luò)員全會(huì)。10月22日、由《材苑》報(bào)常務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行稿件的初審、將所選出的優(yōu)秀稿件全部編輯為電子版、打印成冊(cè)。10月23日、將通過(guò)初審的'稿件交送到評(píng)審老師處、由評(píng)審老師對(duì)這部分文章進(jìn)行評(píng)分。老師的評(píng)審用時(shí)3天、于10月25日結(jié)束。10月25日晚、由《材苑》報(bào)常務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)老師的打分進(jìn)行匯總、評(píng)出1、2、3等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)、寫(xiě)出獲獎(jiǎng)榜單4張、于次日分別張貼到一校區(qū)1、3公寓大廳、材料學(xué)院大廳、二校區(qū)陽(yáng)光大廳四處。同晚、還將完成本學(xué)期第一期報(bào)紙的排版工作、于次日交付印刷廠印制樣刊。10月26~27日、購(gòu)買和制作獲獎(jiǎng)證書(shū)。10月28日進(jìn)行《材苑》報(bào)樣刊的校定、交由主管老師審核、次日交由印刷廠正式印制。約在10月30~31日、發(fā)放本學(xué)期第一期《材苑》報(bào)。并由常設(shè)機(jī)構(gòu)舉行一次茶話會(huì)、邀請(qǐng)學(xué)院相關(guān)老師、評(píng)審老師及獲獎(jiǎng)選手參與、在會(huì)上頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。同時(shí)邀請(qǐng)部分獲獎(jiǎng)選手加入簡(jiǎn)報(bào)社。
三、宣傳與獎(jiǎng)勵(lì)措施為更大程度的調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性、我們要利用好簡(jiǎn)報(bào)社立足學(xué)院、扎根團(tuán)委的自身優(yōu)勢(shì)、多方式多途徑進(jìn)行宣傳。除了前面提到的彩噴海報(bào)之外、我們還希望能在團(tuán)委老師與各年級(jí)輔導(dǎo)員老師的幫助下、通過(guò)各班班長(zhǎng)向所在班學(xué)生宿舍發(fā)放宣傳單的方式來(lái)進(jìn)行傳達(dá)、增加征文活動(dòng)的關(guān)注度。在聯(lián)絡(luò)員設(shè)立之后、這些傳達(dá)工作就會(huì)由聯(lián)絡(luò)員來(lái)完成。獎(jiǎng)勵(lì)方面、設(shè)立1等獎(jiǎng)1名、2等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干、分別享受在期末綜合測(cè)評(píng)中加2學(xué)分、1.5學(xué)分、1學(xué)分、0.5學(xué)分的待遇、并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。獲獎(jiǎng)作品將刊登在《材苑》報(bào)上、并向《哈工大報(bào)》、《哈工大研究生》等進(jìn)行推薦。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（單位：元）
彩噴3份稿箱4個(gè)大海報(bào)4張宣傳單150份初審優(yōu)秀稿件打印證書(shū)約20份獲獎(jiǎng)榜單制作茶話會(huì)小點(diǎn)心準(zhǔn)備總計(jì)：xxx
五、幾點(diǎn)問(wèn)題
1、征文活動(dòng)的宣傳方面、特別是通過(guò)各班班長(zhǎng)傳達(dá)和方式這一部分、希望能得到老師的大力幫助。
2、稿件復(fù)審人員的確定、希望得到老師的一些指點(diǎn)。
3、由于征文活動(dòng)周期相對(duì)較長(zhǎng)、在各個(gè)公寓大廳做長(zhǎng)時(shí)間宣傳可能會(huì)遇到一些問(wèn)題、特別是在二校區(qū)《材苑》報(bào)尚無(wú)專人負(fù)責(zé)。困難不怕、有想法有行動(dòng)、再加上老師的關(guān)心與指導(dǎo)、眾成員的激情和智謀、相信我們一定能克服一切困難、使征文取得圓滿成功！
校園的征文4
校園美麗處處在，校園芬芳處處在，校園文化更是處處在。校園的濃郁的文化氛圍散布在校園的每一個(gè)角落，潛移默化著我們的心靈。
清晨，我們迎著朝霞走進(jìn)校園，走道腳下是鐫刻的中國(guó)的一段段歷史，好學(xué)的我們?cè)缫褷�熟于心。旁邊每個(gè)班級(jí)都傳出朗朗的讀書(shū)聲，哪怕班內(nèi)沒(méi)有老師，同學(xué)們也是讀得熱火朝天，毫不遜色天邊的'火紅的朝陽(yáng)，與其一起奮力向上。同學(xué)們胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，教室經(jīng)過(guò)大家的打掃顯得格外干凈整潔。
下課了，老師和同學(xué)們一起做游戲，歡笑聲傳滿校園。花壇里的花向大家微笑點(diǎn)頭，旁邊有提醒同學(xué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的提示語(yǔ)，懂事的同學(xué)們都養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
走在操場(chǎng)上，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；有幾個(gè)同學(xué)在跑道上賽跑，突然，一個(gè)同學(xué)不小心被拌倒了，旁邊的同學(xué)立即把他扶起來(lái)，連忙說(shuō)對(duì)不起，被絆倒的同學(xué)也不計(jì)較；地上有紙片，經(jīng)過(guò)的同學(xué)立即撿起來(lái)，其他同學(xué)也紛紛效仿，整個(gè)校園顯得干凈和諧；放學(xué)了，同學(xué)們一起向老師揮手告別，奔向在家長(zhǎng)區(qū)等候的父母……
已經(jīng)在校園學(xué)習(xí)生活了六年的我們，對(duì)這一幕幕早已熟記于心，還有幾個(gè)月，我們就要離開(kāi)這溫馨的校園，每當(dāng)想到這里，我都有些感傷，但更多的是對(duì)母校的殷切的希望：希望母校培育更多的英才，希望母校奪得更大的榮耀？
校園的征文5
“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，人人有責(zé)”，“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”，“師生有情火無(wú)情，校園防火鐘長(zhǎng)鳴”等，這都是校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。美麗的校園文化，它們隨處可見(jiàn)，也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)和怎樣做人。
在學(xué)�；▔校梢�(jiàn)形式多樣的小標(biāo)語(yǔ)牌。這兒的牌子上寫(xiě)著“藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，大家的努力可不少”，那兒的牌子上寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)腳下草，莫折枝頭花”。每當(dāng)我們來(lái)到花壇前，看到這些小標(biāo)語(yǔ)時(shí)，都會(huì)自覺(jué)地彎下腰，撿起花壇內(nèi)的白色垃圾。
在食堂的屋檐下，掛著一快大牌子，上面寫(xiě)著“文明涵養(yǎng)氣質(zhì)，讀書(shū)生成高貴”。每天上學(xué)吃早餐的時(shí)候都能看見(jiàn)這句話，同學(xué)們能不牢記在心中嗎？
在教學(xué)樓每個(gè)樓梯的拐彎角墻上，都有一塊大牌子，上面寫(xiě)著“上下樓梯靠右行”，醒目極了。每當(dāng)同學(xué)們看到了這句話都會(huì)按照上面的話緩緩而行，禮貌地通過(guò)。學(xué)校的宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們的舉止行為，是幫助我們改正生活中的壞習(xí)慣的'好監(jiān)督員。正因?yàn)檫@些美麗的校園文化，才使我們學(xué)校獲得“全國(guó)文明禮儀教育示范基地”的光榮稱號(hào)。
我愛(ài)美麗的校園文化，因?yàn)樗B(yǎng)育了一代又一代德才兼?zhèn)涞男氯恕?/p>
校園的征文6
因?yàn)橛辛恕胺ā�，社�?huì)才會(huì)美好；因?yàn)橛辛恕爸啤�，學(xué)校才會(huì)朝氣蓬勃;因?yàn)橛辛恕胺ㄖ啤�，所以�?guó)泰民安。在我們每個(gè)人身邊，都會(huì)遇到一些法制上的問(wèn)題，咧如：違反交通規(guī)則，出現(xiàn)毆打情況或遭劫。。。。。。我們應(yīng)該制止這些行為，讓他們迷知途返。
上幾天，我看了一則報(bào)道，看了以后，我的思緒萬(wàn)千：有一名十八歲的高中生，他原本的成績(jī)一直在班里名列前茅，而且是班長(zhǎng)。但就從那次，他和好友去網(wǎng)吧慶祝國(guó)慶節(jié)后，就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，并且三天兩頭往網(wǎng)吧跑，一晚就是后幾個(gè)鐘頭，經(jīng)常夜不歸宿。時(shí)間久了，她的成績(jī)一落千丈，排到了班級(jí)倒數(shù)幾名，她的父母心急如焚，給他報(bào)名了好幾的補(bǔ)習(xí)班，但他不領(lǐng)情，還是整天沈醉在網(wǎng)吧。漸漸地，這學(xué)校的老師對(duì)他失去了信心，便讓他退學(xué)。他媽媽無(wú)地自容，而她的身體也一天比一天差。
看了這則報(bào)道，，我深刻的感受到上網(wǎng)給青少年帶來(lái)的'危害，不僅影響成績(jī)，危害健康，而且思想而會(huì)受到巨大的影響于改變。我今后一定會(huì)遵守學(xué)校的秩序，遵守社會(huì)的這按，讓國(guó)家變得更富強(qiáng)，變得更井然有序。
校園的征文7
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，:“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜耍@個(gè)問(wèn)題會(huì)有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個(gè)基本點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代小學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。
在我們的身邊，有一部分同學(xué)還有一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會(huì)看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見(jiàn)，甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒(méi)有關(guān)系的。再例如，有些同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的.公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化放在首位，而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止，自覺(jué)履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。文明禮儀說(shuō)起來(lái)容易，要真正做起來(lái)并不容易，原因就在于我們?cè)谄綍r(shí)生活中對(duì)文明禮儀并不怎么重視，從而我們會(huì)忽略文明。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的情切，是平時(shí)遇到師長(zhǎng)時(shí)的主動(dòng)問(wèn)好，是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
做文明人就要文明用語(yǔ)，文明做事。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時(shí)代小學(xué)生的我們?nèi)绻荒芾^承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個(gè)合格的小學(xué)生，不能做一個(gè)文明的人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，我們應(yīng)當(dāng)遵照小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，嚴(yán)格的要求自己，只要我們從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明用語(yǔ)，我們就會(huì)成為新時(shí)期文明的小學(xué)生。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槟氵�有明天;如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槟闳松膬r(jià)值不在于金錢(qián);如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從良好的行為習(xí)慣做起，做一個(gè)講文明、講禮貌的小學(xué)生。讓文明之花，禮儀之花，開(kāi)滿校園。
校園的征文8
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
春之柔，不惜為那充滿讀書(shū)聲的校園增添那么一絲絲的色彩，在春天的百花爭(zhēng)艷中，站在校園的一角沐浴在春的香氣中，春分吹來(lái)的一陣陣香氣就像是給自己噴上了香水，小鳥(niǎo)在碧藍(lán)的天空中啼鳴，連那躲在地下的小草也調(diào)皮地鉆出來(lái)呼吸春的芳香，大樹(shù)爺爺也不例外，帶著他的子孫來(lái)湊湊熱鬧——嫩綠的新葉。看著池塘里的水倒映著山的綠，深綠、淺綠、嫩綠……此時(shí)，校園里的假山就像披上了五顏六色的彩紗，把我們弄得心曠神怡，流連忘返……就連在教室里都能聞到教學(xué)樓下雜草混著泥土的.清香。
夏之烈，在那炎炎烈日之下，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地奔跑，玩耍，盡管汗水一滴滴的劃過(guò)臉頰，但那依舊阻礙不了我們愉悅的心情。操場(chǎng)左邊是一排整齊的乒乓球臺(tái)，右邊是雙杠，周圍是跑道，正中是籃球場(chǎng)。
秋之美，落葉紛紛飄落地上，那醉人的日落和迷人的晚霞在空中浮起一片，似乎成了一幅美麗的圖畫(huà)。秋天，落葉已顯金黃一片，秋風(fēng)掠過(guò)，一片片落葉飄舞著，落在干凈的地上，一棵棵樹(shù)上的果實(shí)，一顆接一顆的落下來(lái)。風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉兒們發(fā)出哆嗦的沙沙聲，人們互相傾訴著：“好冷�。 碧�(yáng)終于出來(lái)了，但是又被秋風(fēng)嚇跑了，太陽(yáng)公公再也不敢出來(lái)了。風(fēng)好像什么都知道，誰(shuí)冷它就去誰(shuí)身邊；哪個(gè)教室的窗戶開(kāi)著，它就拼命地往里鉆。同學(xué)們被這淘氣的秋風(fēng)弄得感冒了。校園，是那么的美！
冬之寒，雪花紛紛飄落，為在大地穿上了一件毛絨絨的棉襖。在雪地上堆雪人、制雪球、打雪仗，在同學(xué)們的臉上，勾畫(huà)出了一個(gè)完美的弧度。冬天，樹(shù)上已是光禿禿的，大家仍然在操場(chǎng)上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂(lè)。
這就是我們的校園，一個(gè)四季黯然的家，我們就在這個(gè)大家庭里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)！
校園的征文9
我是城鄒四中一年級(jí)一個(gè)普通的學(xué)生，在我的心中，四中是最美麗的。
我們四中，道路寬闊潔凈；我們四中，教室整潔明亮；我們四中，文化生活豐富；我們四中，教育設(shè)施完備；我們四中，花團(tuán)錦簇，彩蝶飛舞；我們四中，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)雀歡歌。我們四中的一切都是最美麗的！
但我認(rèn)為最美麗的，是四中人的心靈與品行。
那是前不久，暮春時(shí)節(jié)吧。花園的角落里有一株碧桃，花開(kāi)得正艷，千嬌百媚，分外妖嬈。有許多師生駐足觀看，我也被它深深地吸引，陶醉其間，情不自禁有一種摘一朵作留念的念頭。但我突然覺(jué)醒，我身在四中，做為一個(gè)四中人，我不能摘，絕對(duì)不能摘！我代表的是高素質(zhì)的四中。再看一看其它的人們，也都只是觀望而已，并不敢越雷池半步。好像有一股強(qiáng)大的約束力，在無(wú)形中影響著四中人。
我深深的思索，這無(wú)形的“約束力”到底是什么呢？探究了四中的歷程后，我恍然大悟，這正是四中的優(yōu)良的.傳統(tǒng)！
今年正逢四中建校30周年，這優(yōu)良傳統(tǒng)歷經(jīng)30年的傳承，深厚的文化底蘊(yùn)，深深感染著每一位四中人，每一位四中人身上也都體現(xiàn)著四中的文明風(fēng)貌。校訓(xùn)“誠(chéng)、博、毅”已鍥刻在四中人的心中；“做文明人”已銘記在四中人的腦海；“寫(xiě)規(guī)范字，說(shuō)文明話”也已深深地注入四中人的血液，永不忘卻！
我們四中，景美物美人更“美”！讓我們?cè)诮ㄐ?0周年之際，爭(zhēng)做文明四中人！
校園的征文10
我的好伙伴是乾雅詩(shī)。
她有一雙大大的眼睛，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眉毛濃濃的，頭上扎著三個(gè)彩色的'珠子，看上去就像天使一樣美麗。
有一天，我去乾雅詩(shī)家里玩，看見(jiàn)她正在認(rèn)真的看書(shū)，我說(shuō)：“乾雅詩(shī)我們?nèi)ネ姘?”她說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，等我把作業(yè)做完以后再陪你去玩”我只好在旁邊耐心地等她。
我明白了，乾雅詩(shī)同學(xué)成績(jī)很好是因?yàn)樗謵?ài)學(xué)習(xí)。我很敬佩她。
上周星期五，乾雅詩(shī)同學(xué)看見(jiàn)班上的一位同學(xué)作業(yè)本做完了，她就主動(dòng)借錢(qián)給那位同學(xué)買作業(yè)本，下午那位同學(xué)來(lái)還錢(qián)，乾雅詩(shī)同學(xué)忙說(shuō)：“不用了，不用了�！�
這就是我的好伙伴乾雅詩(shī)，我為有這樣的好伙伴感到驕傲。
20xx陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文600字三：
我的爸爸是我的“好伙伴”。爸爸戴著一副眼鏡，一看就是很有文化的人。他是復(fù)旦大學(xué)的法律碩士，他常常陪我下象棋。
有一天，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們來(lái)‘切磋’一盤(pán)?”爸爸說(shuō)：“好啊，來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)?”我馬上把棋擺好，就開(kāi)始下了。我們專心致志地下著，可是爸爸一不小心，“車”被我吃掉了!爸爸摸摸腦袋說(shuō)：“哎呀!沒(méi)看到啊!”我興奮地說(shuō)：“摸子走子，落子無(wú)悔，嘻嘻……”爸爸無(wú)奈地繼續(xù)思考。爸爸又用“炮”來(lái)沖鋒陷陣，開(kāi)進(jìn)我的地盤(pán)，不緊不慢地說(shuō)：“將軍!”我冷笑一聲，用“馬”和“車”把“炮”打得落花流水。爸爸一拍腦袋，惋惜地說(shuō)：“我可憐的‘炮’啊!”我又嘿嘿地笑了。最后，我用“馬后炮”贏了爸爸，我高興得一蹦三尺高!
我的爸爸真是我的好伙伴啊!爸爸雖然工作很忙，但他總會(huì)花時(shí)間陪我玩，我們經(jīng)常玩得很開(kāi)心。我愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)我!
校園的征文11
人的一生中最重要的是什么？
一個(gè)人要有理想，要有抱負(fù)，而這一切的前提是健康。而健康的前提，這一切的前提的前提，當(dāng)之無(wú)愧的就應(yīng)是平安！
踏入中學(xué)的大門(mén)，兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)校和老師以各種方式關(guān)懷著我們。
從新學(xué)期開(kāi)始到此刻，學(xué)校曾幾次以書(shū)面通知的形式，告訴我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)時(shí)要注意交通安全。字里行間，無(wú)不透露著學(xué)校對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心。我們，在這其中成長(zhǎng)，是滋潤(rùn)著關(guān)愛(ài)的幼苗，在平安的世界自由地成長(zhǎng)。
老師，對(duì)我們也充滿著細(xì)致的關(guān)懷。
當(dāng)冬天剛剛來(lái)臨時(shí)，天突然變得冷起來(lái)。這天語(yǔ)文課，老師一走進(jìn)門(mén)，便溫和地對(duì)我們說(shuō)：“冬天來(lái)了，天漸漸冷起來(lái)，你們要注意多穿些衣服，別著涼了！”老師的話語(yǔ)，每一個(gè)字都透露著對(duì)我們細(xì)致入微的關(guān)懷。而我們也在感動(dòng)中度過(guò)了一節(jié)完美的語(yǔ)文課。
記得有一個(gè)上學(xué)的日子，天下著雨，許多同學(xué)都來(lái)得比平時(shí)要晚。不知是什么原因，教室里的多媒體設(shè)備不能用了。突然，數(shù)學(xué)老師從門(mén)外急匆匆地趕來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我剛才在隔壁的班級(jí)上課使用多媒體時(shí)，手摸上去感覺(jué)有點(diǎn)麻。所以你們不要碰這個(gè)多媒體設(shè)備，如果是漏電的原因，是很危險(xiǎn)的。”數(shù)學(xué)老師那焦急的神情，讓我們感受到了她對(duì)我們的關(guān)懷。老師在時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們，必須要注意安全！
冬天的歷程已走了一段，天也黑得越來(lái)越早。有一次放學(xué)，班主任老師交待我們說(shuō)：“此刻的天黑得越來(lái)越早，你們放學(xué)時(shí)要注意安全，最好有家長(zhǎng)接送。還能夠自己帶一個(gè)手電筒，在路上能夠照明�！崩蠋煹那Ф撊f(wàn)囑咐，讓我們?cè)诙斓男淖兊脺嘏诤L(fēng)中享受著這溫暖的`關(guān)懷。
平安是福，只有平安才能有完美的生活，才能實(shí)現(xiàn)理想。學(xué)校、老師對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)懷，讓我們時(shí)時(shí)刻刻把安全記在了心頭，放在了第一位。我們感謝學(xué)校，感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷！我想，在那里的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)！每一個(gè)人都會(huì)平平安安！
在此，我也祝愿全校所有的老師、同學(xué)一生平安！
校園的征文12
郭老師總是告訴我們；“大家要快樂(lè)學(xué)習(xí)，平安學(xué)習(xí)”。
我覺(jué)得校園的安全隱患有這些方面。
首先當(dāng)然是同學(xué)們上下學(xué)的安全了。我們學(xué)校有很多高年級(jí)的哥哥姐姐們是騎自行車上下學(xué)的'，但我總是看到他們?cè)诜艑W(xué)的路上幾個(gè)人騎成一排，這樣很危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)兩車相撞了。有一次我看到六年級(jí)有兩個(gè)男同學(xué)就是因?yàn)檫@樣把自行車翻到溝里去了。
在校園里追逐打鬧也很容易引發(fā)安全事故。就在上個(gè)學(xué)期，有一天下課的時(shí)候，因?yàn)榇蠹蚁聵翘莸臅r(shí)候你推我，我推你，后來(lái)就有一個(gè)同學(xué)的腳受傷了。平時(shí)下課的時(shí)候，也總是能看到許多同學(xué)特別是男同學(xué)們?cè)诙䴓侨龢堑淖呃壤镒分鸫螋[，這樣是很危險(xiǎn)的。
我覺(jué)得我們應(yīng)該從我做起，要重視學(xué)校的安全問(wèn)題，確保自身的安全，才能更快樂(lè)地學(xué)習(xí)，更開(kāi)心地成長(zhǎng)！
校園的征文13
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著每一個(gè)渴盼走向光明的夜晚，經(jīng)歷一次次的磨難和考驗(yàn)后，我們青澀的臉龐上多了幾道歲月的痕跡，我們不再年輕，卻沒(méi)有在最美的年華里到達(dá)我們想要的遠(yuǎn)方，沒(méi)有在最美的笑臉上留下我們堅(jiān)定的目光，我們?cè)诩胰说钠谂沃�，在社�?huì)的逼迫下走向了另一個(gè)看似美麗的花園，那里有五彩繽紛的爛漫，卻失卻了我們最純真的童心，我們?yōu)榱艘环葚?zé)任，為了一個(gè)承諾，也許為的只是更好的在這個(gè)世界留下我們的身影，我們開(kāi)始奔跑，卻也開(kāi)始迷失自己。
當(dāng)生命的年輪出現(xiàn)殘片般的記憶時(shí)，我們開(kāi)始回憶我們的一次次的選擇，一次次的經(jīng)歷，一次次如雨打磐石般的堅(jiān)定，那些值得的和無(wú)所謂的堅(jiān)定，都讓我們變得更美麗，我們會(huì)感慨，會(huì)抱怨，會(huì)堅(jiān)持，會(huì)慶幸，會(huì)微笑。一個(gè)人最強(qiáng)大的動(dòng)力，不是它已經(jīng)擁有多么殷實(shí)的背景，也不是它包涵怎樣的博學(xué)，而是一顆無(wú)論遇到怎樣的困難都能堅(jiān)持下去的心，一顆從不曾被困難打到的，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心。
青春如一次漫長(zhǎng)的旅程。旅途遙遠(yuǎn)，道路崎嶇。我們背著夢(mèng)的行囊，踏上了旅程的第一步。時(shí)間好像在冷笑我們是如斯的輕狂，信念就像易碎的花瓶。年青的我們還不懂，面前是一條鋪滿荊棘的道路等著我們?nèi)プ摺Ｍ丝s的信念在我們心中蕩漾，縷縷清風(fēng)好像在提醒我們：要經(jīng)得起青春的考驗(yàn)。正如我們看到了單調(diào)的馬路，卻不曾留意到馬路邊還盛開(kāi)著錦繡的野花。甩甩頭，大步邁向遠(yuǎn)方，一路歌聲，一路歡笑，勝利的喊聲回眸于我們的笑容之中。
每一段時(shí)間，都會(huì)對(duì)人生有不同的感悟，每一次經(jīng)歷都會(huì)讓自己在思想上發(fā)生質(zhì)的變化，或許曾經(jīng)也有短暫的憂郁，但因?yàn)殛?yáng)光充滿了內(nèi)心，所以，感悟的都會(huì)是樂(lè)觀的音符，從不曾改變，因?yàn)槟菑埿δ�。那個(gè)開(kāi)心就放聲大笑的年紀(jì)若隱若現(xiàn)，現(xiàn)在的我們更多的學(xué)會(huì)了隱忍，我們的開(kāi)心，我們的傷心，或許那表情能表達(dá)的東西，都放在了心里。我是個(gè)不會(huì)掩飾自己的人，總是把微小的變化在臉上表露無(wú)遺，這是我的缺點(diǎn)，也許是我的優(yōu)點(diǎn)，我愛(ài)這份無(wú)拘無(wú)束的'灑脫，不用去過(guò)分的擔(dān)憂人生的變化無(wú)常，像小強(qiáng)般，在每一次都無(wú)法生存的情況中，存活下去，那份堅(jiān)毅，那份自強(qiáng)!
漸行漸遠(yuǎn)的記憶，時(shí)而美好，時(shí)而憂郁，無(wú)論早晨的露珠，還是傍晚的夕陽(yáng)，在每一個(gè)清晨露珠灑滿大地的時(shí)候，我們用清脆的歌喉唱出動(dòng)人的旋律，在每一個(gè)夜幕降臨的時(shí)候，我們用翩然的身體詮釋曼妙的舞姿。記憶會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，我們卻隨著時(shí)間的推移，變得更加真實(shí)和動(dòng)人，因?yàn)槟切﹦?dòng)人的故事，因?yàn)槟切﹫?jiān)定的人群。
校園的征文14
我們要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)”。高校作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要陣地，其校園和諧是和諧社會(huì)的重要組成部分，是推動(dòng)學(xué)校更快更好發(fā)展的基本條件。校園和諧，能夠凝聚人心，團(tuán)結(jié)力量，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。和諧校園建設(shè)應(yīng)該著眼于穩(wěn)定的大局，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)調(diào)“和而不同”，全面促進(jìn)校園人際關(guān)系的和諧。廣大高等教育工作者在學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)精神實(shí)質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)研究和回答如何構(gòu)建和諧校園的問(wèn)題，并落到實(shí)處。
校園和諧，是指學(xué)校的一種協(xié)調(diào)、平衡、有序發(fā)展的態(tài)勢(shì)，學(xué)校內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài)。主要表現(xiàn)為校園組織結(jié)構(gòu)要素的和諧、教育環(huán)境的和諧、教師人際關(guān)系的和諧、學(xué)生人際關(guān)系的和諧，以及自我教育、家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的`和諧等。建設(shè)和諧校園，就是要引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力形成以和為真、以和為善、以和為美、以和為貴的價(jià)值觀念，不斷提高師生的思想道德素質(zhì)；就是要倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“和諧”精神，要有和美與共的情懷，和衷共濟(jì)的情志，和悅自適的情操，不斷促進(jìn)人的自我超越與全面發(fā)展；就是要營(yíng)造充滿生機(jī)活力的校園環(huán)境，用和諧的旋律推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，用和諧的氛圍激發(fā)師生創(chuàng)造活力，把學(xué)校建設(shè)成師生成長(zhǎng)的搖籃、精神的家園、生活的樂(lè)園。
人際關(guān)系和諧是關(guān)鍵
人是建設(shè)和諧校園的能動(dòng)性因素，只有人與人之間形成了團(tuán)結(jié)和諧、理解支持的和睦關(guān)系，才能調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成強(qiáng)大合力，為和諧校園建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。形成和諧的人際關(guān)系主要從以下三個(gè)方面去努力：
培養(yǎng)青年學(xué)生的合作意識(shí)。合作是人的生存方式，具有合作精神是現(xiàn)代人的重要素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)與合作共生共存，要競(jìng)爭(zhēng)必須學(xué)會(huì)合作，合作能力就是競(jìng)爭(zhēng)能力。學(xué)會(huì)合作是做人做事的基礎(chǔ)，必須教育學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)溝通。要教給他們溝通和協(xié)調(diào)的方法和技巧，教育青年學(xué)生做到“三好”：良好的性格，即性情溫和，意志堅(jiān)定，感情豐富，具有坦蕩的胸懷和樂(lè)觀的心境；良好的處世能力，即看問(wèn)題客觀冷靜，具有自我控制能力，能適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，對(duì)事物的變化能始終保持良好的情緒；良好的人際關(guān)系，即善于與他人交往，待人接物友善大度，助人為樂(lè)，心胸豁達(dá)，做人厚道，容人、容言、容事。
校園穩(wěn)定是保證
校園穩(wěn)定，是建設(shè)和諧校園的內(nèi)在要求和保證。高校穩(wěn)定是社會(huì)和諧穩(wěn)定的晴雨表。我們要清醒看到高校穩(wěn)定工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。從國(guó)際上看，經(jīng)濟(jì)全球化和信息化在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也給國(guó)家安全帶來(lái)了壓力和風(fēng)險(xiǎn)；從國(guó)內(nèi)看，我國(guó)改革和發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)思想意識(shí)空前活躍，各種思想觀念相互交織，各種文化相互激蕩，各種思潮不斷涌現(xiàn)，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。
從高校情況看，雖然大局穩(wěn)定，但是也潛伏著一些不安定因素，各種安全隱患仍然不少。主要有“五個(gè)不容忽視”：國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力對(duì)高校滲透不容忽視，“四個(gè)多樣化”對(duì)師生道德建設(shè)的影響不容忽視，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)教育管理方式的挑戰(zhàn)不容忽視，校園及周邊的治安問(wèn)題不容忽視，高校發(fā)展中的問(wèn)題不容忽視。我們要全面認(rèn)識(shí)維護(hù)高校穩(wěn)定面臨的形勢(shì)，居安思危，防患于未然。努力解決教育收費(fèi)、招生公平、學(xué)歷文憑、學(xué)生管理等問(wèn)題，認(rèn)真做好助學(xué)貸款發(fā)放、就業(yè)咨詢安置、困難補(bǔ)助救助等工作，切實(shí)為大學(xué)生辦實(shí)事、做好事、解難事。繼續(xù)深入開(kāi)展平安文明校園建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部和學(xué)校周邊治安綜合治理，推進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)形成和諧的校園文化，構(gòu)建平安文明和諧校園。堅(jiān)持在源頭治理上下功夫，在完善長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，在基層基礎(chǔ)建設(shè)上下功夫，著力提高化解矛盾的能力，提高控制局勢(shì)的能力，駕馭穩(wěn)定工作的能力，努力創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
校園的征文15
太陽(yáng)，給我們送來(lái)了光明和溫暖；清泉，給我們帶來(lái)了涼爽與滋潤(rùn)；平安，給我們帶來(lái)了幸福，快樂(lè)。平安的校園為我們的快樂(lè)、健康成長(zhǎng)保駕；平安的校園為我們潛心學(xué)習(xí)護(hù)航。
平安天使姐姐來(lái)到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書(shū)聲朗朗�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天？不只天上宮闕，今昔是何年”平安天使姐姐高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。“哎呀！好多的垃圾呀！”那垃圾箱都堆滿了，微風(fēng)輕輕一吹，垃圾就“飛”了出來(lái)。平安天使姐姐不滿意的搖了搖頭，把垃圾拾起來(lái)放入垃圾箱里，在把垃圾箱里的垃圾倒掉。
平安天使姐姐來(lái)到了走廊，同學(xué)們不是跳繩或踢毽的，就是奔跑，打架的�！鞍ヅ�！”一個(gè)小男孩奔跑著把平安天使姐姐撞倒在地，只聽(tīng)一聲急促的聲音“對(duì)不起！”小男孩一飛快的`沖下樓。平安天使姐姐給校長(zhǎng)舉報(bào)了，走廊上沒(méi)有了跳繩的同學(xué)；踢毽的同學(xué)；奔跑的同學(xué)；打架的同學(xué)了。平安天使姐姐抽泣的笑了。
平安天使姐姐來(lái)到了校門(mén)，同學(xué)們正在買路邊的零食。“同學(xué)們，不可以買路邊的零食！”話音剛落小吃店的老板大吼著：“同學(xué)們，不要聽(tīng)她的，繼續(xù)買！”這話平安天使姐姐氣個(gè)半死，立刻撥打了“110”警察檢察了食品，發(fā)現(xiàn)有過(guò)期食品，把老板送入了警察局。平安天使姐姐得意地笑了。
平安天使姐姐的旅程就快結(jié)束了，平安天使姐姐舍不得的離開(kāi)了同學(xué)們。
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