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難忘師恩征文（精選）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的難忘師恩征文，希望能夠幫助到大家。
難忘師恩征文1
我有一個(gè)老師，她五官精致，笑容燦爛，對(duì)同學(xué)很關(guān)心，也很有耐心，就像對(duì)自己孩子一樣，下面就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位才華與美貌并存的數(shù)學(xué)老師——陸靜超。
陸老師是我第一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她和藹可親，平易近人，性格開(kāi)朗。她的五官精致，有一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡，高高的.鼻梁，櫻桃般的小嘴，還有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)。陸老師身材很苗條，長(zhǎng)得也很漂亮，喜歡穿休閑一點(diǎn)的衣服，就是不太喜歡戴配飾，這就是我美麗的陸老師。
那是一節(jié)午休課，我正在座位上寫(xiě)作業(yè)，可是，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我沒(méi)有聽(tīng)懂，老師提問(wèn)時(shí)，也只能不懂裝懂地點(diǎn)頭，因此作業(yè)也不太會(huì)，我只能絞盡腦汁地回想課上的內(nèi)容，可怎么想也想不起來(lái)。陸老師看我一副愁眉苦臉的樣子，便過(guò)來(lái)問(wèn)我有什么問(wèn)題，我便告訴老師原因，陸老師不但沒(méi)有說(shuō)我，而且還細(xì)心地給我又講了一遍課上的內(nèi)容。這次我懂了，我很感謝老師。
還記得有一次，我們做數(shù)學(xué)試卷，我們班考得很差，本以為老師要罵我們，可是事情不是這樣發(fā)展的。陸老師目光慈祥地走進(jìn)教室，親切地讓同學(xué)們坐好，她不但沒(méi)有發(fā)火，而且耐心地給我們講試卷，如果有同學(xué)不會(huì)做，陸老師還會(huì)親自教同學(xué)。陸老師，您真是一個(gè)誨人不倦的好老師��！
陸老師，在我的眼里，您是細(xì)心的，也是有耐心的�，F(xiàn)在，您雖然不教我們了，但是我很感謝您，您在我幼小的心田里，種下了數(shù)學(xué)的種子。謝謝你，陸老師!
難忘師恩征文2
在小學(xué)時(shí)曾有一位數(shù)學(xué)老師。他的臉很黑，像京劇中張飛的臉譜；他的頭發(fā)很亂，像一個(gè)鳥(niǎo)巢；他的牙齒參差不齊，讓人覺(jué)得很幽默風(fēng)趣。你沒(méi)猜錯(cuò)，他就是張老師，獨(dú)一無(wú)二的張老師。張老師這些年中對(duì)我的指導(dǎo)與教誨，我一直銘記于心。
張老師從三年級(jí)就開(kāi)始擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)老師，初次見(jiàn)面時(shí)，我們就被他的相貌所吸引，班里的同學(xué)都目瞪口呆�！苯�(jīng)確認(rèn)這一定是一個(gè)不正經(jīng)的老師。老師似乎也猜出了我們心中所想，只是拍了一下桌子，說(shuō)了一聲：“大家先安靜一下！我先做一下自我介紹，我姓張，大家可以叫我張老師，從今以后，我就是你們的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在大家先出去排隊(duì)�！蔽覀兌家荒樸等唬幻靼桌蠋煹囊鈭D，在我們的印象中，數(shù)學(xué)課不應(yīng)該是寫(xiě)板書(shū)嗎？正是因?yàn)閺埨蠋煹钠嫠济钕胱屛殷w驗(yàn)到了生動(dòng)豐富數(shù)學(xué)課，牽動(dòng)了我的思維，此后我在做事情的時(shí)候都會(huì)結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行多方面的思考。
此時(shí)正值初秋，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，張老師帶領(lǐng)我們來(lái)到跑道上，說(shuō)：“大家都學(xué)過(guò)乘法怎么運(yùn)算，但是數(shù)學(xué)真正的意義是靈活運(yùn)用在生活中，下面，誰(shuí)想回答我的第一個(gè)問(wèn)題？”我們每個(gè)人都非常興奮與好奇，紛紛舉起手來(lái)。張老師先叫了一位女同學(xué)，便大聲說(shuō)道：“請(qǐng)聽(tīng)題，小明從A點(diǎn)出發(fā)，每秒走2步，每步0.5米，走了10秒，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在距A點(diǎn)多少米？”
那位女同學(xué)緊皺著眉頭雙腳踱來(lái)踱去，我思考著：“張老師把我們帶到操場(chǎng)上，一定是想讓我們通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)�！睆埨蠋熞荒樞θ萦H切的問(wèn)道：“有沒(méi)有哪一位同學(xué)愿意幫助她呀？”見(jiàn)同學(xué)們都面面相覷一臉遲疑的表情。我可不想放棄這個(gè)大出風(fēng)頭的好機(jī)會(huì)�！班�！”的舉起了小手。老師示意我過(guò)去，問(wèn)我是怎么樣解題的。我滿懷信心地說(shuō)：“老師讓我們到操場(chǎng)上來(lái)目的是為了讓我們借助跑道來(lái)解題�！崩蠋熉冻鰸M意的笑容，讓我繼續(xù)說(shuō)下去。我滿懷信心在跑道上走了十秒后停了下來(lái)�！袄蠋煷鸢甘�105米�！逼诖蠋熆隙ǖ幕卮�。老師卻一臉認(rèn)真地說(shuō)：“能結(jié)合實(shí)踐很不錯(cuò)，但是答案不是這個(gè)哦！”得到了錯(cuò)誤的答案，一直是班級(jí)里的“數(shù)學(xué)小能手”的我一下子喪失了信心。張老師似乎發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)便樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這位同學(xué)你再仔細(xì)想想，假如你開(kāi)著汽車走了10秒，到了100米處，難道速度還是只有每秒一米嗎？”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑�！斑@位同學(xué)，做題時(shí)一定要認(rèn)真�！睆埨蠋熓钦娴脑谏埔獾靥嵝盐遥钱�(dāng)時(shí)的`我卻理解成了批評(píng)。這件事一直成為了我的心結(jié)，糟糕的心情持續(xù)了很久才結(jié)束。
張老師喜歡和同學(xué)們聊天，我因?yàn)樯洗蔚氖虑橐恢辈桓姨谷幻鎸?duì)老師，而導(dǎo)致上課時(shí)一直心不在焉。張老師似乎發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在某天下課我接受到了去張老師辦公室的邀請(qǐng)。張老師一直微笑的看著我，而我卻特別緊張，我一直死死的拽著衣角，心里想著是不是哪里做錯(cuò)了，讓老師不滿意了......正在我胡思亂想之際，張老師對(duì)我說(shuō)：“人的一生都在行走，或進(jìn)或退取決于你自己的選擇。”我并不太理解這句話的含義，只顧著點(diǎn)頭。張老師見(jiàn)狀又笑著說(shuō):“每個(gè)人都難免會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，你看老師有時(shí)上課都會(huì)講錯(cuò)，關(guān)鍵是怎么去面對(duì)。所以不必因?yàn)橐淮蔚幕卮疱e(cuò)誤而亂了以后的腳步��！”經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)我便慢慢釋然了，上課也變得十分專注認(rèn)真。在課后張老師時(shí)常找我談天，有時(shí)問(wèn)問(wèn)理想，有時(shí)聊聊題目，我覺(jué)得張老師不僅是我敬愛(ài)的老師，更像是一個(gè)知心朋友。
回望過(guò)去，我對(duì)張老師已不止感激之情，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨，現(xiàn)在無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我。老師您說(shuō)“人生的進(jìn)退取決于自我選擇”,但您確是照亮我前進(jìn)道路的那盞明燈。
難忘師恩征文3
時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼我已上初中了，作業(yè)多了，壓力大了……暫且拋開(kāi)所有煩惱，我再次踏上這條灑滿回憶的路……
秋天的早晨格外溫情，陽(yáng)光灑在路上，天朗氣清，剛上三年級(jí)的我像往常一樣走在那條通往學(xué)校的路上。突然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的視線，是——?dú)w老師！我一驚，向后縮了縮，但老天偏偏要“折磨”我，“這么早就去學(xué)校��！”我來(lái)不及“逃”，歸老師就”抓”住了我�！笆�，是啊，老，老師，早啊。”我生硬的打了個(gè)招呼，“一起吧！”就這樣，我們走在了一起。路兩旁高大的梧桐樹(shù)正落葉，我和老師一句話也不說(shuō)，我有點(diǎn)緊張，小心翼翼的跟在老師后面。對(duì)，這就是當(dāng)時(shí)的我，膽小，害怕老師，我笑了�？斓绞致房冢G燈開(kāi)始閃爍，我們放慢了腳步。
紅燈亮起，我和老師停在了十字路口，氣氛有些尷尬�！疤鞖庹婧冒�！”歸老師突然開(kāi)了口，“是��！”我有些不知所措�！斑@樣的天氣學(xué)習(xí)最好不過(guò)了�！惫挥至牡綄W(xué)習(xí)了，哎！“你們啊環(huán)境那么好，卻不好好學(xué)習(xí)�！蔽姨ь^望著歸老師有些憔悴的臉，“什么啊？”綠燈亮了起來(lái)，我慌的回到現(xiàn)實(shí)，穿過(guò)馬路，耳邊又想起歸老師的話：“當(dāng)年啊，我們可苦了�！崩蠋熒铄涞哪抗馔h(yuǎn)方，“既要學(xué)習(xí)又要?jiǎng)趧?dòng)�！蔽矣悬c(diǎn)驚訝，這是我第一次聽(tīng)人講起從前。“我們呀，早上要四點(diǎn)起，種田，做飯，喂牛羊，洗衣服，學(xué)校離家遠(yuǎn)，要爬座山才到，碰到下雨天就不好了，路滑，暴雨……到了學(xué)校就像個(gè)小泥人了�！崩蠋熜α�，但眼角又像有淚，“班里人笑話我們，在學(xué)校的大多是城里人，條件好，我們幾個(gè)農(nóng)村的，窮，買不起筆和作業(yè)本，就拿樹(shù)枝當(dāng)筆在地上寫(xiě)，或是別人寫(xiě)剩的鉛筆頭……”我沉默了，原來(lái)老師的童年是這樣的啊，歸老師的`表情有些復(fù)雜，有懷念，有悲傷，有無(wú)奈……“那時(shí)候是真苦啊，但學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事啊。”老師堅(jiān)定的看了我一眼，“你們要好好學(xué)習(xí)啊，長(zhǎng)大了才有成就�！边@是我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的話，但今天從歸老師嘴里說(shuō)出來(lái)，我有了前所未有的觸動(dòng)，我站在那里，看著老師那清瘦的背影，這一刻卻如此高大�！翱靵�(lái)啊，”我跑向了老師……
不知不覺(jué)中我到了小學(xué)校門(mén)口，一切都變了，變新了，新的大門(mén)，新的字，新的人。我畢業(yè)了，歸老師也去了其他學(xué)校，恍惚間，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)小女孩和她的老師走在落葉的路上，又看見(jiàn)，同樣的路，同樣的樹(shù)，同樣的落葉，但女孩成了少女，只有她一人在跑著，歸老師，我定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不負(fù)您的期望！
曾經(jīng)憧憬未來(lái)的小女孩已變成少女了，曾經(jīng)陪在小女孩身邊的歸老師啊，您在哪里？我深深的，深深的，思念您……
難忘師恩征文4
那年九月金秋，我剛滿6周歲，懷著懵懂的心情開(kāi)始了我的小學(xué)生涯……
小學(xué)報(bào)到的第一天，我遇見(jiàn)了人生中第一位語(yǔ)文老師——張老師。她同我的姐姐一樣年輕，像剛畢業(yè)的大學(xué)生。她皮膚很白皙，笑瞇瞇的臉上架著一副大大的眼鏡，眼鏡的后面是一雙黑亮的大眼睛，凝眸時(shí)如波瀾不驚的黑海，流動(dòng)時(shí)如夜空中飛走的星星。那時(shí)，她和藹地看著我們這些剛踏進(jìn)校門(mén)的孩子，溫柔地、耐心地回答著我們幼稚的問(wèn)題。我看著她甜甜的笑臉，心里暖洋洋的，也對(duì)小學(xué)生活有了另外的一種期待……
從一年級(jí)始，在小學(xué)幾年歲月中，她一直陪伴、教導(dǎo)著我。我的耳邊經(jīng)常會(huì)回蕩起她那清脆的聲音，她的教誨賦予了我真正的人生，在我年幼的心靈中留下了深刻的印象，雖然我只是她許多學(xué)生中極其普通的一個(gè)，但她仍一直在鼓勵(lì)著我，關(guān)注著我。我至今還記得在十歲成長(zhǎng)禮那天收到的來(lái)自張老師的卡片，上面有這樣一段話“王皓：沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路，沒(méi)有比人更高的山！”那時(shí)，我不知道這句話是什么意思，只知道老師想讓我努力學(xué)習(xí)，以后會(huì)有能戰(zhàn)勝困難的'能力，有更寬廣的路，后來(lái)，我學(xué)會(huì)了唱《山高路遠(yuǎn)》，我明白了老師對(duì)我的期待……
張老師的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。她口才好、文筆好，是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
我曾看過(guò)大文學(xué)家劉紹棠寫(xiě)的《師恩難忘》，在這篇美文中寫(xiě)了劉紹棠不滿6周歲，便去上學(xué)了，有一位田老師教了他4年，田老師每講一課，都會(huì)編一個(gè)引人入勝的故事吸引學(xué)生。這時(shí)我眼前不禁浮現(xiàn)出張老師上課的樣子……我很喜歡聽(tīng)她講課，也由此激起了我對(duì)語(yǔ)文的興趣。記得低年級(jí)時(shí)，她上課會(huì)時(shí)不時(shí)地把教學(xué)內(nèi)容編成故事講給我們聽(tīng)。尤其記得《山村詠懷》：一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。她是這樣講的：“一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地……你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就看不到花兒了�！蔽衣�(tīng)得入了迷，恍如身臨其境，這時(shí)張老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到同桌捅了我一下，我才驚醒。
張老師比我的媽媽還負(fù)責(zé)辛苦，真是煞費(fèi)苦心！幾年來(lái)，在她“順風(fēng)耳”、“火眼金睛”的管理下，我茁壯地成長(zhǎng)，平時(shí)我喜歡問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，她總是耐心為我解惑，從不推辭，甚至半夜問(wèn)還會(huì)為我解答，而且是馬上回復(fù)！
張老師在我幼小的心田里，播下了愛(ài)的種子。有一天，我忘抄一項(xiàng)作業(yè)，那時(shí)年紀(jì)小，害怕極了，也不敢在班里逗留，愁眉苦臉地跟著大隊(duì)伍向校門(mén)走去，忽然張老師走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，笑瞇瞇的問(wèn)：“你怎么了？”她了解情況后，馬上讓我回頭記作業(yè)去。送完孩子，她上樓快步來(lái)到我的身邊，“作業(yè)記完了嗎？”“嗯，記完了，謝謝老師！”在她溫柔的目光中，我學(xué)會(huì)了愛(ài)和關(guān)懷！
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)”，中國(guó)的毛澤東主席寫(xiě)信給他的老師徐特立，信中說(shuō)：“你是我20年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！保淮笪膶W(xué)家劉紹棠老年時(shí)遇上他的老師，仍然像40年前的小學(xué)生那樣恭恭敬敬地向老師行禮；居里夫人獲諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，把她的中學(xué)老師歐班請(qǐng)上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，她覺(jué)得自己能取得這么大的成果，一大部分是老師培養(yǎng)出來(lái)的。名人們都這么尊重老師，那我呢？平凡如我，更要尊敬恩師！
轉(zhuǎn)頭望向窗外，風(fēng)住了，陽(yáng)光、清泉、綠樹(shù)、紅花，靜謐的校園里生機(jī)盎然，張老師，謝謝您！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
難忘師恩征文5
“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海......”梔子花落，菊花開(kāi)；六月畢業(yè)季過(guò)，九月開(kāi)學(xué)季悄來(lái)。
時(shí)間像不停滾動(dòng)的車輪促使一切悲傷化為前進(jìn)奮發(fā)的動(dòng)力。驀然回首，同樣的同伴，同樣的教室，不同的，卻是那個(gè)手握粉筆的人。人生途中，老師也真是至關(guān)重要的偉大人物！
“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”有些哽咽的聲音來(lái)自于她�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”慷慨高昂的聲音是我們的興奮。隨著一聲哨聲響起，六年級(jí)的最后一次考試就結(jié)束了，我六年的小學(xué)生活就此真正的劃上了一個(gè)歪斜了一點(diǎn)點(diǎn)的句號(hào)。所有的同學(xué)一時(shí)忘記了考了一天試的疲憊，一時(shí)忘卻了遵守了六年的紀(jì)律，忘了，即將離別的悲傷......而那個(gè)在角落里，默默凝望著我們的那個(gè)人，或許，真的不會(huì)再見(jiàn)了吧？
“1,2,3，茄子！”咔嚓，“好了好了，各位同學(xué)，畢業(yè)照都拍好了，祝你們畢業(yè)愉快！”攝影師微笑著說(shuō)。此時(shí)的操場(chǎng)上，也是歡聲笑語(yǔ)的一片。走了，也就真的`結(jié)束了。
畢業(yè)后短短三個(gè)月，最憶她，也許是因?yàn)閹煻麟y忘吧？
回憶的最初，她有點(diǎn)兒兇兇的，以至于所有同學(xué)看見(jiàn)她就一副做賊心虛的樣兒，上課回答問(wèn)題時(shí)，幾乎都不敢跟她對(duì)視。一副兇巴巴的的模樣，一點(diǎn)兒也不像我們心目中向往的老師的樣子。可無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)，她原來(lái)也有柔情的一刻�！澳俏煌瑢W(xué)，”又是上課提問(wèn)，咦？好像在叫我！“對(duì)，就是你，不要再看旁邊人了。請(qǐng)你起來(lái)背一背我們昨天學(xué)習(xí)的張繼的《楓橋夜泊》！”天哪！我扭扭捏捏的站了起來(lái)，小聲背道“月落...烏...啼...霜滿天，”我抬頭看了一眼她，心想這回肯定是“必死無(wú)疑”！偶然間，我看到了她的眸子里閃現(xiàn)出萬(wàn)般期待，又似乎帶有一抹溫柔。一下讓我聯(lián)想到溫柔的母親形象。剎那間，我把膽怯、恐懼拋到了九霄云外；繼而來(lái)的，是勇氣和信心�！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！蔽业淖彀秃孟癫挥晌业拇竽X控制了，本不怎么熟練的《楓橋夜泊》居然脫口而出�！胺浅：�！請(qǐng)坐�！边@時(shí)，我如同一個(gè)光榮的前線戰(zhàn)士完成了重要而艱巨的任務(wù)。一時(shí)間，喜悅涌上心頭！
四年前，我坐上了一列還不知開(kāi)往何處的火車，您用友好熱忱的態(tài)度接待了我。四年后，我似乎是到了一個(gè)還算不錯(cuò)的站點(diǎn)，交了路途費(fèi)，跌跌撞撞下了車。到站時(shí)，您的一個(gè)微笑，成為了我追夢(mèng)路途中的支持！九月，您迎來(lái)了一批背著夢(mèng)想包袱，可還沒(méi)找到座位的新旅客，我也登上了去往下一個(gè)站點(diǎn)的新列車。我們之間的鐵軌，從此開(kāi)始了分叉......
“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好~”濃濃師生情，伴隨我成長(zhǎng)。感恩遇見(jiàn)，一切都是最好的安排！
難忘師恩征文6
從幼兒園到現(xiàn)在，相信大家都換過(guò)許多老師，但即使我換過(guò)再多的老師，卻始終有一張圓圓的大臉印在我的心上，你猜到是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是我幼兒園的老師——陳老師。陳老師總扎著一條普普通通的馬尾辮，眼睛并不大，笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫，鼻子蠻挺的。嘴巴很大，陳老師整個(gè)人看起來(lái)又高又大，很能給予我們安全感，就像一位慈祥的母親。
陳老師很關(guān)心我。以前，我生了一種怪病，對(duì)好多東西都過(guò)敏，不能像其他同學(xué)一樣吃美味的點(diǎn)心，奶奶就拿一個(gè)保溫桶，里面放上白包子，讓我在吃點(diǎn)心時(shí)拿出來(lái)吃，不過(guò)當(dāng)時(shí)我瘦得皮包骨，怎么也打不開(kāi)。陳老師就主動(dòng)幫助我，“咔嚓”一聲，蓋子就輕輕松松地打開(kāi)了。我吃著又香又白的包子，心里特別感謝她。
還有一次，到吃飯的時(shí)候，那次吃的是蛋炒飯。面對(duì)那香噴噴的蛋炒飯，我都忍不住要流口水了，更別說(shuō)其他同學(xué)了，個(gè)個(gè)都迫不及待地要開(kāi)吃了，等我要拿起勺子把蛋炒飯往嘴邊送的時(shí)候，陳老師突然驚了一下，立馬“飛”到我身邊，拿走了我桌上的飯，把那盆香到爆的蛋炒飯換成那普普通通的.白飯。她對(duì)我說(shuō)：“你忘記你對(duì)蛋炒飯里的東西過(guò)敏啦？”面對(duì)這盆白飯，我沒(méi)有任何食欲，陳老師卻一個(gè)勁地幫我?jiàn)A菜，我只能勉強(qiáng)地吃完了這盆白米飯。
還有，上次我去姑姑家去做客，正好，陳老師也在這個(gè)村里，媽媽就帶我去陳老師家看看。陳老師見(jiàn)到我非常高興，連忙叫我和媽媽坐下，給我們倒水，還把好吃的巧克力拿出來(lái)給我吃，她一直和媽媽聊我在課堂上的表現(xiàn)，臨走的時(shí)候，陳老師還拿了一包巧克力送給我。
陳老師現(xiàn)在已經(jīng)退休了，不過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得她對(duì)我的照顧和關(guān)心，陳老師真是一位慈祥又偉大的好“母親�！�