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我心中的最美教師征文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編為大家整理的我心中的最美教師征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的最美教師征文1
在我心中，美麗老師并不是每天穿著時(shí)尚的衣服，腳踩高跟鞋，手挎名牌包，打扮的像天仙般美麗，而是內(nèi)在的美麗和對學(xué)生的一片愛心。
她從不戴華麗的首飾，從不濃妝艷抹，而是一張時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫暖的樸實(shí)的臉，這就是我們的班主任————張老師！
在學(xué)習(xí)上，她如導(dǎo)航燈一樣為我們指引方向，一絲不茍。記得有一次：我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榫毩?xí)冊上的某道題出錯(cuò)了，張老師耐心的給我們講解，并讓我們改錯(cuò)。但我老是沒弄徹底，眼看就要放學(xué)了，大家一個(gè)個(gè)都收拾好書包準(zhǔn)備放學(xué)回家，就剩下我一個(gè)人。我心慌的不得了，可是越慌就越容易出錯(cuò)，這是張老師走到我面前，扶摸著我的額頭說“別急，老師陪著你呢！弄懂了才行，不然以后還會(huì)出錯(cuò)。”我看著老師堅(jiān)定的目光，如同吃了定心丸，在老師的`細(xì)心講解下終于把題做對了。
在生活中，張老師也不斷地鞭策，激勵(lì)我們。記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班一位同學(xué)在800米長跑的決賽當(dāng)天發(fā)高燒了，無法進(jìn)行比賽了，張老師走到我面前說“王鏡凱，你應(yīng)該來幫助他來完成這次比賽�！碧彀。覜]聽錯(cuò)吧！平時(shí)，我練50米跑下來都?xì)獯跤醯�，怎么可能�?00米呢！我對張老師支支吾吾的說“張老師，我，我，我可能不行吧……”這是您又撫摸著我的頭說“你是男子漢，平時(shí)鍛煉太少，這次機(jī)會(huì)難得，你又可以鍛煉自己，又可以幫助同學(xué)，我認(rèn)為你可以的，我們?yōu)槟慵佑停 蔽铱粗鷪?jiān)信的目光站在了賽場上，因?yàn)槟墓膭?lì)，跑完了全程，雖然沒有得獎(jiǎng)，但最后還是迎來了您的鼓勵(lì)
這就是我心中最美的老師，我多想化成一杯熱茶，讓你緊鎖的眉頭舒展開來，我多想變成一張手帕，擦去您疲憊的汗水……
張老師！我愛你！
我心中的最美教師征文2
老師是我們最應(yīng)該感謝的人，他們教會(huì)了我們很多很多知識(shí)，在每一個(gè)學(xué)生眼中總會(huì)有一個(gè)最美的老師。
我眼中最美麗的老師是我的爸爸——一名數(shù)學(xué)老師，大家可別誤會(huì)我的爸爸不是愛漂亮才是最美麗的老師，而是他的心靈美、教學(xué)方式新穎。才是我眼中最美麗的老師。我爸爸上課時(shí)如果看到有人喝水，他便會(huì)用他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說“小日子過得不錯(cuò)�！彼谡n堂上也常常逗的我們發(fā)笑，可別以為一個(gè)老師這么做十分的不正經(jīng)，我們在這種快樂的氣氛中學(xué)到很多知識(shí)，我把不像其他老師那樣嚴(yán)格的對待我們，但是在課堂上如果有違反紀(jì)律的，或是簡單的卷子考得很爛的，他也會(huì)偶爾發(fā)發(fā)火，但不會(huì)特別嚴(yán)重。星期五下午的數(shù)學(xué)課，我爸也會(huì)體諒我們作業(yè)多而讓我們上自習(xí)。我爸喜歡體育運(yùn)動(dòng)，他的體育愛好十分廣泛，比如說：籃球、羽毛球、乒乓球、排球……不過他最愛的還是乒乓球，每周二下午的選修課和平常沒事的時(shí)候他都會(huì)找好友張老師來切磋球藝，他的第二愛好就是籃球，在我剛上初一軍訓(xùn)的時(shí)候，最后一天老師與教官們比籃球賽的`時(shí)候，我爸是得分王，老師們除了我爸得了很多分外，其他老師幾乎沒得幾分，我們班的同學(xué)都很崇拜我爸，希望像他那樣成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)高手。我爸還有一個(gè)睡午覺的習(xí)慣，他躺在椅子上皺著眉頭睡覺，好像還在解決一道很難的數(shù)學(xué)題似的。
晚上回到家，他為了上我學(xué)習(xí)的更好，往往會(huì)給我布置很多的題，即使我做不出來或做不對，我爸也不會(huì)特別嚴(yán)厲的批評我，而是任真的給我講解題，然后再出幾道類型題看我會(huì)不會(huì)做了。
看到這里，大家是不是覺得這個(gè)“最美麗的老師”非他莫屬啊。
我心中的最美教師征文3
澄澈的目光中閃爍的是自信，嘴角邊洋溢的是甜美的笑容。她看似很平凡，可是只要你真正接觸過，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她渾身散發(fā)出一種獨(dú)特的魅力，是那么和藹可親。她，就是教了我三年的`語文老師——胡老師。
胡老師上課非常生動(dòng)，她總是繪聲繪色地給我們講解課文。有的同學(xué)上課“開小差”，胡老師就會(huì)“瞄”他一眼，給他打打“預(yù)防針”，那個(gè)同學(xué)便會(huì)端坐聽課，不會(huì)有半絲馬虎了。遇到特別頑皮的同學(xué)時(shí)，胡老師就會(huì)走到他身邊，摸著他的小腦袋，語重心長地說：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
胡老師非常關(guān)心我們。有一次上課時(shí)我感到很不舒服，趴在課桌上，胡老師看見了，走過來問道：“芳菲，怎么啦？”我作出堅(jiān)強(qiáng)的樣子，說：“還好，就是頭有點(diǎn)兒疼。”胡老師立刻摸摸我的額頭說：“呀！發(fā)燒了�！闭f著馬上帶我去辦公室喝了些白開水，又趕忙通知爸爸帶我去看病。第二天早自習(xí)時(shí)胡老師特意早早來到教室，幫我把頭天沒學(xué)的內(nèi)容補(bǔ)習(xí)了一遍，直到我全弄懂了，才露出滿意的笑容。
胡老師也有“萌”的時(shí)候呢。有一次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳繩比賽，獲得了全校跳繩十佳能手。胡老師見了，就說：“今天我要和十佳一起跳長繩，看看誰厲害哦�！闭f著我們一起跳起了雙人跳，看著老師開心的樣子，我跳得也格外起勁了……
現(xiàn)在我升入四年級了，胡老師也不再教我語文了，但是她仍是我心里最美的老師。
我心中的最美教師征文4
如果你不認(rèn)識(shí)林Sir乍看之下，絕對不會(huì)認(rèn)為他是一位老師。若是非要說他是名教師，也只能是個(gè)教體育的。對于這種評價(jià)，林Sir的回答是，我不僅是一名老師，而且還是一名好老師。的確，我“拼老命”都認(rèn)為林Sir是一名好老師。
林Sir的法西斯統(tǒng)治
林Sir的嚴(yán)格在二O一班向來都是有名的。數(shù)學(xué)課經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一幕――“把書翻到第70頁，我來檢查作業(yè)做沒做，就檢查葉楊楊這一組的�！闭f著，林Sir踱下講臺(tái)開始了嚴(yán)格的作業(yè)把關(guān)，當(dāng)檢查到葉楊楊處，林Sir眉頭驟然緊鎖，念道：“葉楊楊，你有點(diǎn)神咧！我看你這個(gè)耳朵根子發(fā)燒，又欠dia”。說著，一手拈著葉楊楊的耳朵將他拎了起來，挨dia者苦不堪言，還要遭罵：“像你這樣不做作業(yè)的，我以犯錯(cuò)誤為代價(jià)也要收拾你！”
如此的景象是殘忍了點(diǎn)兒，不過正是因?yàn)榱諷ir的法西斯，我班的數(shù)學(xué)成績才會(huì)居高不下。
林Sir的神奇教學(xué)方法
林Sir給自己取了個(gè)雅號(hào)――深山老林，表示他的深不可測。他是不是深不可測不知道，不過林Sir對學(xué)生心理的把握卻是準(zhǔn)之又準(zhǔn)。
當(dāng)我們在一段時(shí)間里參加了較多的集體活動(dòng)，心情較為浮躁時(shí)，林Sir會(huì)不失時(shí)機(jī)地向我們宣布：這個(gè)星期的晚自習(xí)做“盤”獨(dú)立作業(yè)。這樣一來，我們不得不沉下心來應(yīng)對即將來到的數(shù)學(xué)考試，因?yàn)槿绱饲闆r下的考試其難度將會(huì)達(dá)到普及性競賽的水平；當(dāng)我們學(xué)習(xí)得較為辛苦的.時(shí)候，同樣還是不失時(shí)機(jī)的獨(dú)立作業(yè)，卻能幫助我們樹立起學(xué)習(xí)的信心。
說了這些，你應(yīng)該清楚老林的神奇教學(xué)方法就是非常老到地用了“考試”這一老師的法寶。
林Sir的風(fēng)趣數(shù)學(xué)課堂
要說數(shù)學(xué)課最吸引人的地方就在于它由一位風(fēng)趣的老師教。
記得在學(xué)拋物線的時(shí)候，林Sir問：“拋物線大家都應(yīng)該很熟悉吧，若是不熟悉，看這里�！闭f著，將手中的粉筆頭兒隨手抖出去，筆頭兒在空中劃過一道美麗的拋物線，“粉筆頭兒走過的軌跡就是我們要研究的玩意兒�！比绱司实慕虒W(xué)，真是想忘也忘不了。
亦有一次，講一道選擇題時(shí)，在說完幾種常規(guī)解法后，“還有一種最佳方法，我?guī)б惶刂颠M(jìn)去不就搞定它了！”林Sir說，“這就叫不擇手段。當(dāng)然不能用‘觀察法’，是吧？”就著做了一個(gè)伸長脖子斜眼窺視的動(dòng)作，引得全班哄堂大笑。
林Sir的教學(xué)可以用嚴(yán)、神、趣來概括。我想正是因?yàn)樗�，才�?huì)讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生崇敬之情。如此一位老師，稱之為我心目中的好老師應(yīng)當(dāng)不為過吧。
我心中的最美教師征文5
有的同學(xué)說，美在于外表；有的同學(xué)說，美在于服裝；有的同學(xué)說，美在于身份……在我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實(shí)在于心靈，在于奉獻(xiàn)。一場場狂風(fēng)暴雨中是誰一直堅(jiān)守崗位—不放棄？是誰在校園中將“希望之花”種植于后人心中成為永恒？是誰在孤燈之下一直工作？是誰獻(xiàn)出自己的時(shí)間舍己為人？——是清潔工？是醫(yī)生？是……都不是，是老師，而我心中最美的老師就是我的班主任馬老師。
馬老師高高的個(gè)子，戴個(gè)黑框眼鏡，看上去斯斯文文的。最有特色的是他的眉毛。兩道眉毛給予她的眼睛一種特別的美——這是兩條淡褐色的、松軟的、差不多是筆直的線條，而且很少有對稱的時(shí)候，一道比另一道高出一點(diǎn)，因此這道眉毛上面出現(xiàn)一條小小的皺紋，其中仿佛含著寓意，隱藏著思想。
馬老師的“美”更是在她的日常工作中體現(xiàn)。每天，天還沒有亮晨霧還在調(diào)皮搗蛋的東飄西蕩。太陽還躲在山里睡大覺，突然一縷縷光芒打破了這個(gè)幽靜的場景，追尋光的來源，原來是從馬老師宿舍里射出的，老師早早的醒來為今天的`課程做準(zhǔn)備。
天才亮，我們吃完早點(diǎn)嘻嘻哈哈回教室，馬老師早就在教室等我們了。在她的帶領(lǐng)下朗朗書聲蕩漾在校園中。上課了，老師一絲不茍把知識(shí)教授給我們，老師還把他的課外知識(shí)也細(xì)致認(rèn)真的教給我們。周末，我們愉快的玩耍，可老師不但要給我們改試卷、還備課。
在老師的陪伴下，我們在游戲中成長、學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長、游戲，在成長中學(xué)習(xí)、游戲、品味五花八門的人生世界。
這就是我心中最美的老師。她是一位辛勤的園丁，將我們心中的“希望之花、未來之花”精心培育大。馬老師更像是一只不怕苦不怕累的蜜蜂把知識(shí)的花粉傳播給我們，是一根蠟燭燃燒自己照亮他人，老是將它這種精神根植于后人心中，一代又一代的傳遞下去成為永恒。
我心中的最美教師征文6
我們班的李老師是我心目中最美的老師。一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，即使帶了一副眼鏡也絲毫掩蓋不了。一頭齊耳的黑亮短發(fā)，給人以穩(wěn)重干練的感覺。李老師非常愛笑，她笑的時(shí)候會(huì)露出潔白的牙齒和兩個(gè)淺淺的酒窩，讓人感覺既甜美又親切，情不自禁的想和她一起歡笑。
李老師在給我們上課的時(shí)候非常認(rèn)真投入，她不但給我們傳授課本上的'知識(shí)，還教給我們很多行為規(guī)范以及做人的道理。告訴我們不但要做一個(gè)好學(xué)生，還要做一個(gè)好人。我們班的同學(xué)很調(diào)皮，經(jīng)常惹李老師生氣，可是她依然不厭其煩的教導(dǎo)我們，雖然有時(shí)候也對我們發(fā)脾氣，可是更多看到的還是李老師那親切溫和的笑容。
課外的時(shí)候，李老師又像一個(gè)大姐姐一樣和我們玩成一片，經(jīng)常和我們聊天、玩游戲。周五大課間的時(shí)候，李老師會(huì)和我們一起玩“八字跳”，大家一起玩的可開心了。
李老師還非常善良，曾經(jīng)我們班的蘇寧和謝文豪的腿骨折了，李老師不僅發(fā)動(dòng)同學(xué)們關(guān)心他們，還經(jīng)常親自幫助、關(guān)心他們，為我們樹立了很好的榜樣，讓我們感受到我們班集體的溫暖。
我為有這樣一位美麗、善良、親切的好老師而感到自豪與驕傲，我們?nèi)?三)班的同學(xué)們和我一樣深愛著孜孜不倦教育我們的李老師，她就是我心目中最美的老師。
我心中的最美教師征文7
您是我眼中最美的老師。李老師，您是我眼中最美的老師。說你美，并不是因?yàn)槟L得多么漂亮，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí)。
在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內(nèi)在的才華和對學(xué)生的一片愛心。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親。
您不僅是傳播知識(shí)的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說自己心中的小秘密，很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說的話都對您說了。記得一年級時(shí)的一次班會(huì)課，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己，也可以談對您或其他老師的看法，還可以問自己在老師心目中的樣子。同學(xué)們暢所欲言，說出了自己的心里話，有的`女生甚至說著說著哭了起來。這時(shí)，我們的教室里已經(jīng)沒有了老師和學(xué)生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課，就像我看過的動(dòng)畫片一樣，讓我到現(xiàn)在都無法忘記。
上課的時(shí)候，您耐心、嚴(yán)厲、一視同仁。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘�？赏瑢W(xué)們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長上課講笑話，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒有因?yàn)樗前嚅L就徇私枉法，反而毫不留情地批評了她，甚至比批評其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無私。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”。
用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來形容您，一點(diǎn)都不過分，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好，并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說：“我能行”。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來。
我覺得我特別幸運(yùn)，因?yàn)槲夷苡心@樣一位耐心、嚴(yán)厲、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，謝謝您！
我心中的最美教師征文8
話說二零三班眾老師，可謂是群英會(huì)萃、各有所長。若你想一睹他們的風(fēng)采，請看下文分解：
語文張。師名張敏。高挑、清秀，再加上齊腰的長發(fā)，無不令女生們羨慕不已。她滿腹的才學(xué)，更是令人刮目相看。每每逢著文言文，不論長短難易，她總是脫稿講解，而這個(gè)時(shí)候，書啊、備課本啊，也只好乖乖的在講桌上休息了�？梢哉f，所有學(xué)過的、將要學(xué)的和未學(xué)的詩詞歌賦，她都能倒背如流。聽張老師講課，真的是一種享受，各種修飾、典故，信手拈來，恰如其分，脫口成章，游刃有余。我常常想，如果張老師出生在古時(shí)，一定又是一個(gè)美女與才女的結(jié)晶。
數(shù)學(xué)吳。師名吳海濤。所謂海濤者，后浪推前浪也。單看這名，便是滿腔的奮斗。其實(shí)，人如其名，吳老師是個(gè)很簡單的.人，簡單的穿著，簡單的語言。簡單到在眾師蕓集，滔滔不絕的家長會(huì)上只留下一句：我會(huì)努力讓他們都能夠?qū)W好的。然而在這句簡單的語言背后，是他無限的努力。自習(xí)課上，總少不了他的身影，若是有人向他請教問題，便會(huì)看他像孩子一樣開心的滿臉燦爛。若是要評個(gè)最佳敬業(yè)獎(jiǎng)，那么非他莫屬。
英語許。師名許紅。溫柔、平和，永遠(yuǎn)都象天空中那抹淡淡的云，風(fēng)中漫漫飄飛的葉，河中靜靜流淌的水。記憶中，她好像從未為什么事動(dòng)過肝火，就這樣掛著清清的笑，進(jìn)教室、上課、出教室。她的笑很特別，并非那種濃烈的堆積，也并非淡到冷漠。其實(shí)，有的時(shí)候，會(huì)有一種很親切的感覺。許老師對我們很寬容，寬容到有些放縱。曾經(jīng)和同桌議論著：為什么我們總是如此踐踏她對我們的放縱？而后開始大笑，直到掉出淚來。于是，這句無意中脫口而出的話便被奉為經(jīng)典。
物理翟，班主任。被我們尊稱為“老翟”。老翟其實(shí)并不老，而立之年，雄姿英發(fā)，那么為何得如此之名呢？原因有三。其一，課上，準(zhǔn)確精煉的講解，生動(dòng)風(fēng)趣的比喻，兩個(gè)字形容：老練！再加上時(shí)不時(shí)的蹦出三兩句浠水家鄉(xiāng)話，更是風(fēng)趣中的點(diǎn)睛處。我們這群平庸小輩，哪經(jīng)得起這般誘惑，注意力早就情不自禁地與老翟形影不離了。老翟的習(xí)題課，更是一絕。翟氏題典中各種題型應(yīng)有盡有，層出不窮。課畢，看看以前的知識(shí)，清清楚楚，一目了然。這時(shí)的感覺便是老翟的那句經(jīng)典名言：高考題全是簡單題！其二，穩(wěn)重。舉止言行流露出的長者風(fēng)范，令人折服。老翟總是教育我們，人活著要懂得什么是責(zé)任，不要再像小孩子那樣為一時(shí)之需，盲目行動(dòng)，不顧后果。其實(shí)，老翟已經(jīng)為我們做出了很好的典范，這也是他人格魅力之所在。其三，如今又添了個(gè)“小翟”讓讓，老翟的“老”就更不是徒有虛名了。
化學(xué)陳。陳老師是一個(gè)隨和的人，直言不諱。她很喜歡笑，總是在上課的時(shí)候自顧自的笑出聲來。記得第一次向她請教題目，看著她一個(gè)勁兒的沖著我笑，心里甚是溫暖。我喜歡沖著我笑的人，而且我相信每個(gè)孩子都是這樣。這就注定了陳老師在我們班的人氣指數(shù)居高不下，也注定了我們班的化學(xué)成績與時(shí)俱進(jìn)。
我心中的最美教師征文9
繆老師長得并不算出眾，所以我第一次見到她時(shí)，并沒有覺得她很美。她那時(shí)站在講臺(tái)前，手里拿著花名冊，在嘈雜的教室里費(fèi)力地提高嗓門點(diǎn)名。很長的黑色卷發(fā)，黑色的塑料框架眼鏡，碎花裙子。很普通，這是我對她的第一印象。
繆老師不喜歡生氣，不喜歡笑，甚至也不兇。她就像是早晨的一縷陽光，平常自然地融入了我的生活。裙子是她的最愛，無論酷暑或者嚴(yán)寒，無論天氣多么冷，繆老師身上總有一條裙子安靜地裹著她，特別是夏天，她就更像駐足五彩繽紛的花叢中�？墒俏乙琅f未覺得她很美。
真正吸引我的，是她的語文課。
具體是哪一篇課文已經(jīng)記不得了，《走一步，再走一步》？我不確定。我只記得她那時(shí)那么的自然地站在講臺(tái)前，屏幕上放著幻燈片。她時(shí)而引用古往今來名人的觀點(diǎn)，時(shí)而娓娓表達(dá)自己的思考。她講得很慢，又講得那么精彩，那么動(dòng)人。知識(shí)文化已經(jīng)不是重點(diǎn)。讓我驚異的是她的思考，她緩緩道來時(shí)，言語中顯現(xiàn)著獨(dú)特的見解，智慧的閃光。她還時(shí)常停下，鼓勵(lì)我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
也許是出于一種尊敬吧，我開始漸漸地喜歡上了繆老師。其實(shí)她身上有許多閃光點(diǎn)的，只是我以前略帶感性的觀察將它們忽略。舉例來說，繆老師是個(gè)喜歡自省的人。孟德斯鳩說過，自省是人類最美好的品質(zhì)。我雖不確定他說得對不對，但我的`確很喜歡繆老師身上的坦誠。有一天，她問我們：“有人說我是個(gè)很冷淡的人，總是很嚴(yán)肅，不喜歡笑�？晌也⒉挥X得啊。說真的，你們覺得我是這樣的嗎？”大家沉默了。后來，繆老師確實(shí)笑得更多了，上課更幽默了。我對繆老師的喜歡又多了一分。
一天，我從宿舍回來，在教室門口正好遇見了繆老師，她正微笑著和別的同學(xué)聊天，手上拿著一種三片葉子的小草。見到我，她高興地道：“咦，你來得正好。我問了好幾個(gè)人，都不確定這種草的名字。你說它叫什么？”我想了一下，說：“大概叫三葉草�！彼悬c(diǎn)遺憾地?fù)u搖頭說，“許多人都說它叫三葉草，可我認(rèn)為不是�！�
我在教室?guī)Я思s摸有五分鐘，就聽見一個(gè)人親切的地喊著我的名字。一回頭，果然是繆老師。她的手自然地搭在門框上，頭探一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)來，長長的頭發(fā)像黑色的瀑布流落而下。她微笑地地招手，說：“你跟我來一下�！�
我和繆老師進(jìn)了辦公室。正當(dāng)我納悶她為什么喊我時(shí)，繆老師已把電腦推到了我跟前：“你看，這株就是我手里拿的這種草。它不叫三葉草，叫醋漿草。三葉草的葉片上沒有白色的條紋，而這一種有。”果然，輕輕淺淺的條紋在葉片上隱藏得恰如其分�！敖裉煳液酶吲d啊，又多認(rèn)識(shí)了一種植物。”繆老師孩子般地笑了。我驚異到有些遲鈍，呆呆地望著她，深深敬佩著她的求知欲。
繆老師崇尚“詩意地棲居”，是一個(gè)很有精神追求的人。她要求自己“溫柔地堅(jiān)定”，時(shí)常教導(dǎo)我們“即使掉到陰溝里也要學(xué)會(huì)仰望星辰”。她其實(shí)不太喜歡應(yīng)試教育，但又身不由己。不像許多老師的是，她并不認(rèn)為晚自習(xí)寫完作業(yè)看課外書是一件“浪費(fèi)時(shí)間，讓成績下滑”的事，卻時(shí)常鼓勵(lì)我們多讀書，豐富自我。有一天我在上晚自習(xí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在我身邊默默地站了一會(huì)，又離開了。抬起頭，繆老師正微笑地站在講臺(tái)前，桌角多了一朵雨后新洗過的清麗的梔子花。這大概就是“詩意的棲居”吧。
畢業(yè)典禮的那天，教室外很是嘈雜，可教室里卻是很安靜。大家靜默地坐著，彼此之間可以聽到許多起伏的呼吸聲�？娎蠋煄е覀兛戳顺踔腥甑乃姓掌帜贸鲆粋�(gè)小本子，里面有許多她想說的話。她表情漠然，就更像是在極力掩飾什么。讀的時(shí)候，她長長的頭發(fā)安靜地披散下來，我仿佛可以聞見它們散發(fā)出的淡淡清香。最后，她吸一口氣，平靜地說，“我祝大家詩意地棲居，平安喜樂，即使掉進(jìn)陰溝里也要學(xué)會(huì)仰望星辰。我本想煽情一點(diǎn)，但我害怕太煽情了，自己會(huì)先忍不住�！�
我淡淡地笑了。大家鼓掌，然后陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，去參加畢業(yè)典禮。
我心中的最美教師征文10
什么是美？那秀麗的青山是美的；那清澈見底的湖是美的；那高大挺拔的樹是美的；那碧綠的小草、悠然舞蹈的花兒是美的……我覺得在我心中胡老師才是最美的。
胡老師上課非常有耐心，在我記憶深處時(shí)常浮現(xiàn)胡老師上課的情景。記得有一次學(xué)習(xí)修改病句，胡老師問我們：“‘中國的人口是世界上最多的國家。’這句話怎么修改？”我在走神，胡老師抽了我來回答問題，我非常緊張，吞吞土土地說：“中國——的——人口——是——最多的——國家�！焙蠋熅o皺著眉頭說：“是這樣的嗎？”我心想：肯定會(huì)挨罵的。想不到胡老師卻和藹可親地說：“如果這句話縮句，是怎樣的呢？”我說：“人口是國家�！焙蠋熚⑿χf：“人口是國家嗎？”同學(xué)們哄笑起來。胡老師停頓了一下，笑著說：“應(yīng)該是‘中國是國家’才對。所以按照這個(gè)思路應(yīng)該改成‘中國是世界上人口最多的國家�！焙蠋熃又终f：“還有一種更簡單的改法，那就是刪除句子中有一個(gè)詞語，陳高子玥，你覺得刪除哪一個(gè)詞語最合適呢？”我靜下心來一想，同時(shí)眼睛再次細(xì)細(xì)掃描了一下那句話，一下子我看出來了，刪除句子最后“國家”那個(gè)詞句子就合情合理了。我喜出望外，大聲地說：“刪除句子最后‘國家’那個(gè)詞！”胡老師臉上露出了會(huì)心的.笑容。
胡老師不僅上課非常有耐心，她還是一個(gè)平易近人的好老師。每當(dāng)考試時(shí)，有的同學(xué)沒考好，甚至沒考及格，胡老師從來不責(zé)備他們，而是讓他們自己找到?jīng)]考好的原因。胡老師說過：“班里的同學(xué)不管成績好還是差，老師都很喜歡，但是必須把家庭作業(yè)完成好，上課認(rèn)真聽講，盡力去學(xué)習(xí)。如果一個(gè)人是因?yàn)閼卸韬筒粚W(xué)的原因?qū)W不好，那么全世界的人都不會(huì)喜歡這種人的。”
胡老師有時(shí)候就像慈祥的母親，關(guān)心著我們班每一位同學(xué)。有一次天氣不太好，放學(xué)的時(shí)候依然大雨傾盆。胡老師看了看窗外，親切地問：“哪些同學(xué)沒有家長接？”有幾個(gè)同學(xué)舉手了，胡老師走過去，溫和地說：“你們就在教室里等一下，家長會(huì)來接你們的，別著急�！闭f完，胡老師拿出手機(jī)聯(lián)系家長，并陪著那幾位同學(xué)直到他們的家長來接。為了不讓大家無聊，胡老師和同學(xué)們聊起了在暴雨天放學(xué)路上應(yīng)該注意的相關(guān)知識(shí)。直到家長來接走最后一位同學(xué)，胡老師才離開。
是的，是的，秀麗的青山、清澈見底的湖、高大挺拔的樹、柔弱的小草、悠然舞蹈的鮮花……這些的確很美，但是這些能勝得過胡老師在我們心中留下的一道道美麗的彩虹嗎？
我心中的最美教師征文11
從小學(xué)開始，有許多老師教過我，語、數(shù)、英還有副科老師，但最令我難忘的還是語文朱琪老師，她從二年級就開始教我們了，盡心盡職，陪我們度過了五年的時(shí)間，一直把我們帶到小學(xué)畢業(yè)，把我們送入初中。
朱老師有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的黑眼睛里，透露出嚴(yán)厲又溫柔的目光，一副深紅色的眼鏡架在她筆挺的鼻梁上，可愛的櫻桃小嘴每天為了我們的事情動(dòng)個(gè)不停。她每日每夜都關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，為我們的事情操透了心。
記得五年級暑假快結(jié)束的時(shí)候，開學(xué)前總會(huì)給我們家長發(fā)許多條關(guān)心、問候短信的朱老師，竟然沒有發(fā)一條短信，我想會(huì)不會(huì)是朱老師不教我們了呢。后來還是英語王老師說朱老師喉嚨做了手術(shù)，住院了。
我們聽說了這個(gè)壞消息后十分擔(dān)心，發(fā)短信問候朱老師，而她卻總是回：“沒關(guān)系，你們要好好學(xué)習(xí)，代課老師上課也要認(rèn)真聽！”她的心里只有我們的學(xué)習(xí)。兩個(gè)星期后，朱老師又回到了學(xué)校，重新站在工作崗位上給我們上課，她還在吃藥，話講多了還會(huì)咳個(gè)不停，但是她只想盡快看到我們，教我們語文知識(shí)，讓班級像原來一樣，千萬不能因?yàn)樗牟《⒄`了我們的學(xué)習(xí)。
國家不能一日沒有主席，班級不能一日沒有班主任。沒有朱老師的.日子里班級是很亂，班委沒有重選，座位很久沒換，沒有了“每周一詩”、“每日一句”，等等，班級少了許多原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，英語和數(shù)學(xué)老師都要教兩個(gè)班，除了朱老師，有誰可以頂替班主任的重要位置？
朱老師回來后，快速的整理了班級的混亂，跟上其它班學(xué)習(xí)的進(jìn)度，朱老師對我們說：“其實(shí)我生病的時(shí)候一直想著你們，怕你們學(xué)不好，我又不能說話，只能給王老師發(fā)短信，讓她轉(zhuǎn)告，沒想到那么多同學(xué)來看我，我很感動(dòng)。”
要感動(dòng)的應(yīng)該是我們才對。老師生病了，還如此掛念我們，為我們操勞，并未痊愈就趕回來給我們上課，這么好的老師，我們怎么會(huì)不感動(dòng)呢？
朱老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。每次自習(xí)課，她都會(huì)無數(shù)次的提醒我們：“頭抬高，注意保護(hù)視力�！庇浀糜幸淮瓮碜粤�(xí)，她對我們說：“你們這么小就戴了副眼鏡，長大后怎么辦啊？”，她還掰著手指和我們算：“初中3年，高中3年，大學(xué)4年……，如果讀完博士還有15年，現(xiàn)在就戴眼鏡，會(huì)對你們以后的學(xué)習(xí)和生活帶來多少麻煩��！”。她又在為我們的事情操心了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”朱老師這五年為了我們付出了數(shù)不盡的汗水和心血，她為了班級、為了我們的學(xué)習(xí)和生活操盡了心，卻沒有半句怨言，她的教誨我們怎能忘記？光陰似箭，日月如梭，一晃五年過去了，如今我們畢業(yè)了，那天中午我和同學(xué)去看她，她說著我們當(dāng)年的一些有趣的事情，看得出她對我們的思念和不舍；同時(shí)她又和我們說著現(xiàn)在她帶的學(xué)生，看得出她對教學(xué)的熱情和對學(xué)生的關(guān)心就像當(dāng)年教我們的時(shí)候那樣……
親愛的朱老師，謝謝您！您永遠(yuǎn)是我心中的最美老師！
我心中的最美教師征文12
花開花落，時(shí)間在不停更迭過往，唯有那指引航路的燈塔永不會(huì)熄滅……——題記
人的出生便是一種奇妙的際遇，從最初的牙牙學(xué)語到后來的亭亭玉立都是一種深刻的經(jīng)歷。父母賦予我們生命，也教會(huì)我們一些基本的道理�？墒沁@些終究抵不上社會(huì)的飛躍，所以為了更好地生存，教師這個(gè)職業(yè)便誕生在這大千世界。
世間紛擾，我們卻在他們的庇護(hù)下慢慢長大。至今我也遇到了很多不同性格的老師，有的只是一閃而過的剪影，有的卻深深的刻在我的腦�！�
小學(xué)時(shí)換過許多老師，影響都不太深，那時(shí)我特別喜歡語文，只是老師都只是敷衍的把課文拉一遍，直到三年級的時(shí)候新來了一位老師。我們很早就知道了這個(gè)消息，到那天全班都坐得整整齊齊，期待著新老師的到來。
上課鈴聲響了，門口的光被遮住一大半，我們忐忑的望著門口，進(jìn)來了，因?yàn)樽诒容^偏后的位置所以只能看到一個(gè)模糊的輪廓，待她走上講臺(tái)的時(shí)候窗邊的陽光斑駁的灑下，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在她的身上，那輪廓也漸漸的變得清楚——中等身材，一身淡綠的連衣裙，一雙小巧的.小白鞋，頗有一種仙女的氣質(zhì)，嘴唇薄而濕潤，高挺的鼻梁上架著一副銀框眼鏡中長的頭發(fā)簡潔干練�？吹剿谝谎郾銜�(huì)喜歡，她掃視了一圈教室然后笑著說：“今天是我在你們班報(bào)道的第一天哦，我是鮮老師，以后要多多關(guān)照哦�！蔽液苷痼@她沒有像其他老師那樣用一節(jié)課的時(shí)間講她的規(guī)則，她就像朋友一樣的口吻和我們打招呼。
后來，在一段時(shí)間的朝夕相處后，我越來越喜歡這個(gè)老師，她的教學(xué)方法和別的老師截然不同，記得小學(xué)有一篇課文叫《吐魯番的葡萄》這篇課文里面講了一點(diǎn)新疆的葡萄干，在這篇課文上完之后她說會(huì)給我們帶葡萄干，最后真的有每個(gè)人分一小點(diǎn)，那時(shí)候覺得好珍貴啊。
她的聲音很細(xì)很輕，敲擊著內(nèi)心深處最柔軟的部分。她很好，耐心很足，不是一味的寵溺這便是我心目中的老師。
我心目中的老師可能就如鮮老師一般有著直擊心靈的話語，有著獨(dú)特的魅力。時(shí)光荏苒，老師是陪伴我半生的人，他們猶如星辰在茫茫的宇宙銀河中感化著我們。那些亮眼的星星便是她們付出的最好收獲。
老師在我看來是高大的，她們承擔(dān)著教書育人的職責(zé)是偉大的不多說什么，一日為師終生為父，老師是我們的第二個(gè)父母，學(xué)校是我們第二個(gè)家。
雨，淅淅瀝瀝的下著，在教室的黑板上還殘存著知識(shí)的氣息，哪里都有老師的身影，她們靜靜地傳遞著文化，不要求回報(bào)，雨絲細(xì)膩，柔化了老師的發(fā)邊；雨絲無聲，沖刷了戾氣；雨絲清涼，緊緊扣住了師生的情誼，老師不需要多厲害，只要有好的方法，便是好老師。
我心目中的老師就是這樣，用雨來形容最好不過，他們是夜晚迷路時(shí)的燈塔，照亮了前方的漫漫長路。
花開花落，冬去春來，任何都在忙忙碌碌，唯有老師忙碌在同一條線。贈(zèng)人玫瑰手有余香，老師用知識(shí)換來了一整片茂盛的桃李林。
花開花落，唯有思念不曾凋零……
我心中的最美教師征文13
她是縷縷陽光，時(shí)刻溫暖著我們的心靈；她是絲絲春雨，滋潤著我們幼小的心靈；她是紅紅燭火，照亮我們前進(jìn)的道路。她就是我心中最美的老師——李老師。
李老師是我的語文老師，如秋天般的雨，溫柔而細(xì)膩。她雖然不是我的第一個(gè)老師，但她的'美已深深烙在我的心上。
是她，無論嚴(yán)寒還是酷暑，每天清晨，總是早早地來到教室里，帶領(lǐng)同學(xué)打掃衛(wèi)生，組織同學(xué)早讀。哪怕身體再不舒服，哪怕有再急的事，都堅(jiān)持上完每一節(jié)課，堅(jiān)持認(rèn)真仔細(xì)地批改我們的作業(yè)。
是她，讓我們從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀字、寫作；在課堂上，讓我們在快樂的氛圍中掌握知識(shí)，教我們學(xué)習(xí)古文古詩，在詩的天地間遨游；教我們練好字。更重要的是，她教給我們做人的道理，使我們懂得做人要誠實(shí)、真誠。
是她，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。
是她，讓我們感受到了集體般的溫暖，同學(xué)之間的真摯友情。
是她，不僅是我們的老師，還是我們的朋友，是我們的親人�？鞓返氖拢臀覀円黄鸱窒�；難過的事，幫我們分擔(dān)，想辦法解決；
是她，平凡而無私地愛著我們每一個(gè)學(xué)生，難道她不是最美的嗎？
“一個(gè)好老師，勝過萬卷書�！崩罾蠋煟憔褪俏倚闹凶蠲赖睦蠋�！
我心中的最美教師征文14
我心中最美的教師是我們的語文老師，也是我們的班主任——官老師。官老師是一位長得很漂亮的老師，也是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，更是一個(gè)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
官老師她個(gè)子不是很高，有一頭略帶紅色的'卷發(fā)，鵝蛋臉上一雙炯炯有神、水靈靈的大眼睛，一對又細(xì)又彎的眉毛，嗅覺靈敏的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，讓人感覺很漂亮。
不過，同學(xué)們，你們可別聽我說官老師很漂亮就認(rèn)為她是一個(gè)溫柔的老師。其實(shí)，官老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師。如果我們的作業(yè)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，官老師要求我們必須改錯(cuò)，如果哪位同學(xué)第二天還沒改錯(cuò)，官老師就會(huì)翻倍地罰他重做。如果哪位同學(xué)上課不專心聽講，官老師就會(huì)用粉筆頭彈在他的手上，把眼睛睜得大大的瞪著他，提醒他上課專心聽講，并罰他當(dāng)天掃地。雖然官老師對我們很嚴(yán)厲，但我們都知道，她這么做都是為我們好，所以我們都很喜歡她。
官老師還是一個(gè)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我們?nèi)?7個(gè)同學(xué)的作業(yè)，她一直都是全批全改，并圈出錯(cuò)誤的地方，以便同學(xué)們改錯(cuò)。我們班有一部分同學(xué)基礎(chǔ)不夠牢固，她總是犧牲休息時(shí)間耐心的給他們講解。
這就是我心中最美的教師——官老師，一位漂亮、嚴(yán)厲、對工作認(rèn)證負(fù)責(zé)的老師，一位讓人敬佩的好老師！
我心中的最美教師征文15
老師是迷茫路上的一盞燈，為我們照亮了前方的路，老師是甘甜的雨水，滋養(yǎng)著祖國的花朵。我心中最美的教師就是我們的班主任——馬老師。
記得您第一次叫我回答問題時(shí)，我面色發(fā)紅，語無倫次，心中有說不出的驚慌失措。面對我的尷尬，您沒有露出絲毫的埋怨，只是微微一笑，露出鼓勵(lì)的眼神，仿佛在說加油。那一刻，給了我鼓舞的力量，讓我流利地回答了問題。話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，讓我感到無比的自豪與驕傲，望著您溫暖的'微笑，我心里涌起一股暖流。
有一次，馬老師和平時(shí)不太一樣———臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色所取代。她拖著疲憊的腳步走進(jìn)教室，撕著沙啞的嗓子說：“上課，請同學(xué)們翻到課本63頁�！崩蠋熼_始在黑板上寫字了。那顫抖的手寫出顯得有氣無力。為了能讓我們看得更清楚些，寫的更用力了，“吭、吭、吭……”咳嗽不斷，讓我心頭涌上一股心疼夾雜著暖意的復(fù)雜情感。
老師無論生病，還是刮風(fēng)下雨都不畏艱辛來給我們上課，使我深深感動(dòng)！日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到青絲變成白發(fā)，老師您鋪滿灰塵的身影，課堂上嚴(yán)厲的教導(dǎo)，深夜里照亮的燈光將永遠(yuǎn)在我心中。老師！在這里我想對您說一聲，您辛苦了！
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