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我的讀書故事征文：丑小鴨的蛻變
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無誤。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編整理的我的讀書故事征文：丑小鴨的蛻變，僅供參考，大家一起來看看吧。
“丑小鴨低頭一看，湖里映出他的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，丑小鴨驚呆了......”媽媽合上了書，故事已經(jīng)講完了�？沙撩杂诠适碌奈遥X海中卻依然浮現(xiàn)著那只漂亮的白天鵝。“媽媽，我也能變成白天鵝嗎？”“當(dāng)然，孩子。只要你勇敢、自信，你就是這只美麗的天鵝�！�
我得意地笑了。要知道，那時(shí)的我沒有漂亮的外貌，沒有開朗的性格，更沒有一張蜜似的甜嘴。我整天粘著凳子，呆滯的目光看著嬉鬧的小朋友。每天陪伴我的，只有孤獨(dú)�？赡翘欤覑凵狭诉@只丑小鴨，愛上了閱讀，愛上了閱讀給予我的微妙力量。
我開始拼命地翻閱圖畫書，從書中獲取快樂。我認(rèn)識了幸運(yùn)的灰姑娘，知道了灰姑娘也能擁有水晶鞋，也能擁有一位王子；認(rèn)識了惡毒的皇后，原來真正的美麗是要有一顆善良的心；認(rèn)識了“傻子”小克勞斯，懂得了做人要樸實(shí)，不能太貪心......
漸漸地，書已成了我最交心的朋友，它高興，我會手舞足蹈；它傷心，我會黯然流淚；它煩惱，我會出謀劃策......我的雙眼因書流露光彩，我的心情因書波濤起伏。
書猶如點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，滋潤了我的心田，更如一雙無形的手，拉近我與同學(xué)的距離。在我們班，不知何時(shí)組成了一支以閱讀大王孫拓為領(lǐng)的“讀書團(tuán)隊(duì)”。每天一下課，幾位喜歡閱讀的同學(xué)就抓起幾本書，離開自己的位置，圍成一團(tuán)，爭先恐后地談?wù)撈饡�，而我也總喜歡悄悄地湊到一旁，托著下巴聆聽，望著他們津津樂道地談?wù)�，我也很想�(yún)⑴c進(jìn)去。于是我默默地記下了他們討論的這幾本書。
從此，圖書館就成了我的另一翻天地，有時(shí)一呆就是半天。慢慢地，我也會無聲地呆在他們的旁邊，默默聽著他們的激烈討論，聽到精彩處，我也會開始情不自禁地發(fā)表一句自己的想法，還得到大家的一致認(rèn)可，那時(shí)的我別提有多竊喜了。久而久之，我也巧妙地融進(jìn)了這個(gè)大集體。
令我印象最深的，就是他們前段時(shí)間掀起的“歷史潮”。我也跟著潮流，開始閱讀有關(guān)歷史的書目。特別是《明朝那些事》這本書，很受大家的歡迎。我也等不及，就馬上去圖書館借閱。剛翻閱第一章，我就大跌眼鏡：堂堂皇帝朱元璋，不是出身于貴族，而只是一位普通的貧農(nóng)！更不是什么秀才舉人進(jìn)士了！那他又是怎么樣當(dāng)上皇帝的呢？我?guī)е淮蠖褑栴}，迫不及待地往下看，一頁，十頁，三十頁......我越看越快，想更快地了解朱元璋。不知不覺中，時(shí)間一溜煙就過去了，直到我眼睛都花了，肩膀也酸了，才不得不休息一下。
第二天，“讀書團(tuán)隊(duì)”的隊(duì)員們，又在那侃侃而談了。我也興奮地湊了進(jìn)來，口若懸河地講了起來：“昨天我也看了《明朝那些事兒》，孫拓介紹的，確實(shí)是好看！沒想到朱元璋他竟然是貧農(nóng)出身！這太可笑了！我真想知道他最后是怎么當(dāng)上皇帝的，我覺得他肯定靠武力來稱霸的，你們說呢？”“這可不一定，我認(rèn)為他是靠智慧取勝！”我也毫不羞澀的爭辯起來：“既然朱元璋既不是舉人，也不是進(jìn)士，那么他肯定不會靠智慧去取勝，反而相對來說武力還會更加出才，他一定是靠武力的！”我非常果斷，可另一位同學(xué)也不甘心，非說朱元璋是靠智慧取勝，不然之后國家怎么會治理的這么好。就這樣，你一句，我一句，我們陶醉在了故事的情節(jié)猜測中，陶醉在了作者語言的魅力中，我們仿佛正在探尋歷史的長河。
這一刻，陪伴我的不只是書，還有那一群我心里一直默默羨慕的同學(xué)，我已邁出我的步子，去迎向他們，融入他們，也已牢牢地成為他們的一員。那個(gè)膽怯、孤獨(dú)的我早已不復(fù)存在，站在這里的，是一個(gè)充滿自信，擁有友誼的“白天鵝”。
“丑小鴨”在書的引領(lǐng)下，完成了它華麗的蛻變。
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