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學(xué)雷鋒做雷鋒優(yōu)秀征文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)雷鋒做雷鋒優(yōu)秀征文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)雷鋒做雷鋒優(yōu)秀征文1
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨……”不知為什么，每當(dāng)唱起這首歌，我就會想起雷鋒。每一次想起雷鋒，我就會情不自禁想起這段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……
這就是雷鋒，這就是來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜的雷鋒。這就是雷鋒，這就是出差一千里，好事做了一火車，把微笑永遠留在千萬人心中的雷鋒。
又是一個春暖花開的時節(jié)，雷鋒叔叔，你在哪里？你在哪里？翻開經(jīng)典讀物《尋找雷鋒的足跡》，我情不自禁地又一次朗誦起來——
沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。
順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的.大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。
乘著溫暖的春風(fēng)，尋找雷鋒的足跡。啊，終于找到，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起……
原來，雷鋒叔叔就和我們在一起……
學(xué)雷鋒做雷鋒優(yōu)秀征文2
“叮叮�！�，下課鈴聲響了，老師宣布放學(xué)，同學(xué)們收拾好書包，陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，回家了。
我和小伙伴一起走在回家的路上，邊走邊聊天，正當(dāng)我們說的開心的時候，突然發(fā)現(xiàn)前面的馬路旁邊，有一個拄著拐杖的老奶奶在等待著綠燈亮。因為老奶奶的腿腳不好，而且還有老花眼，所以老奶奶幾次都沒有過去。我和小伙伴看著老奶奶焦急的樣子，我們決定過去扶那位老奶奶過馬路。正當(dāng)我們準(zhǔn)備過去的時候，一位叔叔搶先跑過去幫老奶奶過馬路了。正當(dāng)那位叔叔牽好老奶奶的手，準(zhǔn)備過馬路時，綠燈變成紅燈了，老奶奶說：“我自己能過去的，不麻煩你來牽我過馬路了，你也還有事沒做呢。”
叔叔說：“沒關(guān)系的，這些都是我應(yīng)該做的'。而且，如果以后我像你這么大年紀(jì)的時候，我也希望有這樣一個人來幫助我過馬路�！�
就在這時，紅燈變成綠燈了，叔叔牽著老奶奶，一步一步小心翼翼的扶著老奶奶過馬路。這時，紅燈亮了，一輛面包車正開過來，我和小伙伴在馬路邊非常著急，沒想到，那輛面包車的駕駛?cè)藛T既沒有開過去，也沒有按喇叭，只是靜靜地等著老奶奶過完馬路之后才把車開過去。
走過馬路之后，老奶奶對叔叔說：“真是太謝謝你了，你叫什么名字？”叔叔說：“不用謝，我也該回家了。老人家，再見，你走好�。 �
那位叔叔真是一個“活雷鋒”，真是雷鋒精神處處在��！
學(xué)雷鋒做雷鋒優(yōu)秀征文3
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”伴著熟悉的旋律，令我想起了一位平凡而偉大的戰(zhàn)士——雷鋒。
雷鋒原名雷正興，出生在長沙市望城縣一個貧困農(nóng)民家庭。雷鋒有著一個不幸的童年，他是穿百家衣吃百家飯長大的。他曾冒雨送老奶奶回家，他曾捐贈了一百元錢，卻舍不得給自己買一雙襪子……他這種節(jié)儉、樂于助人的高尚品德令我們歌頌。
我們的生活中不也有一些“活雷鋒”嗎？比如每年高考時，不管天氣再炎熱都在各個考點為家長、考生提供幫助的志愿者們；那些不計酬勞為別人捐獻血液和骨髓的人，他們的那種大公無私的精神都非常值得我們學(xué)習(xí)。
我身邊就發(fā)生過這樣的事。一次，我和爸爸媽媽一起去洛陽，天氣炎熱，再加上汽車?yán)飻D滿了人，真是難受。就在這時，一位老奶奶上車了，司機說讓她坐下一趟公交車，這么大年紀(jì)了沒位置不安全。老奶奶正要下車，一位年輕人突然開口了：“老太太，您來這兒吧！”說著，站起身來，把老奶奶扶到了他的座位上。老奶奶連連向年輕人道謝。汽車又一次開了，全車的.人都向這位讓座的年輕人投來了贊許的目光，老奶奶更是感動不已。
其實，我們也可以學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，比如幫盲人過馬路，幫老奶奶拎菜，也可以參加一些義務(wù)活動，比如撿社區(qū)里的垃圾等等。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭做一個樂于助人的好少年！
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