誠信教育征文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好征文呢？以下是小編為大家整理的誠信教育征文，希望對大家有所幫助。
誠信教育征文1
曾當(dāng)選為“感動中國”人物的代表孔祥瑞，在討論報告時，對三個“倡導(dǎo)”中的“友善”做了詮釋，他說，友善就是“人與人之間應(yīng)該倡導(dǎo)一種愛的循環(huán)”。他所在的團隊強調(diào)愛職工、愛企業(yè);隊長愛員工、員工愛隊長、員工愛企業(yè)、企業(yè)愛國家。這種“愛的循環(huán)”能夠拉近人的心，產(chǎn)生無窮的動力，正是倡導(dǎo)友善的一種體現(xiàn)。
孔祥瑞的團隊是一個友善的典型和縮影，事實上，一個團隊、一個企業(yè)是這樣，一個社會、一個國家不也需要有這樣的境界么?
近日有兩個“小人物”的故事感人至深，他們就是“誠信”與“友善”的化身。一個故事發(fā)生在上海。來自湖北的鐘點工何益紅和鄰居一起買菜回家，當(dāng)一輛寶馬車突然迎面撞來之際，她一把推開鄰居，自己卻被寶馬碾壓于車下，就此昏迷8天8夜。醒來后，她的第一反應(yīng)并非向肇事司機追責(zé)，而是急于聯(lián)絡(luò)自己的10多名雇主，解釋自己這幾天“消失”的原因，并且歸還雇主家的鑰匙。
另一個故事發(fā)生在南京河西漢江路上一家營業(yè)了11年的理發(fā)店“秀作發(fā)型坊”。前些天，店主馬玉劍被查出患了肺癌。當(dāng)最崩潰的幾天過去后，他開始著手辦一些“必須做的事”，頭一件就是把自家理發(fā)店儲值卡里的錢，退給客人�！霸蛴袃蓚�：第一，我一輩子做事沒虧待過人;第二，我不想人家認(rèn)為，我是為這點錢逃走的�！庇谑窃谛〉瓴ＡчT外貼出了退卡通知。
這兩位并不顯眼的公民，質(zhì)樸的本色中映射著誠信之光，平凡的舉動里蘊含著友善之德。社會主義核心價值觀并非虛無縹緲的東西，這兩位高尚的“小人物”就是核心價值觀的真實寫照。而更為可貴的是，他們的誠信和友善感動了周邊的群眾，勾勒了一幅社會大家庭的“和諧圖”“友善畫”。
比如，何益紅平日里在十多戶人家做雇主，當(dāng)雇主們發(fā)現(xiàn)這位從不請假一天的鐘點工好幾天沒有音信，都為她擔(dān)憂，或四處尋找，或急忙報警;當(dāng)?shù)弥峒壕热素?fù)傷住院后，雇主們紛紛前往醫(yī)院探望，贈物送錢，關(guān)懷備至，而且各自回憶講述這位鐘點工誠懇、勤勉的點滴往事，讓我們發(fā)現(xiàn)，這“主人”與“仆人”間原來早已情同手足，親如家人;許多有關(guān)和無關(guān)的市民和單位代表，聞訊而來，探望、問候、寬慰、獻上愛心，連肇事寶馬的單位也表示要擔(dān)責(zé)。
同樣，當(dāng)“秀作發(fā)型坊”的客戶得知店主因患病而堅持退卡后，都被馬玉劍的行為所感動，前來的大部分老客戶都自愿放棄了退款。“留給你治病吧�！彼麄兌歼@樣說。還有的當(dāng)時收下了，到了晚上，又包了個更大的紅包送來，一定要塞給馬玉劍。
這就是誠信的感應(yīng)、友善的互動，那是一種無窮的動力，是一個“愛的循環(huán)”。我們所期盼的，不就是這樣一幅理想的圖景嗎?榜樣就在我們身邊，人人有義務(wù)讓誠信、友善的美德滲透到每一天每一刻、顯現(xiàn)于每一個公民的行為舉止上，進而推動中國快步走向和諧、小康。
誠信教育征文2
誠信是人類社會共有的一項根本性道德原則和行為準(zhǔn)則，是我國自古以來尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當(dāng)前我國社會政治、經(jīng)濟、文化、司法、教育等活動中的一條重要原則。
陶行知說:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。” 一個社會能否和諧，一個國家能否長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的誠信素質(zhì)和誠信意識。而構(gòu)建和諧社會最主要的一點是需要社會成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴于我們每一個人都要具有誠實信用之態(tài)度，與人為善之情感，也就是誠信美德。
由于社會轉(zhuǎn)型時期出現(xiàn)的急功近利、只重結(jié)果不看過程的錯誤觀念的影響，“誠信”意識在人們頭腦中漸漸淡漠了，個人主義、拜金主義日漸抬頭，不規(guī)范、不合法的事情時有發(fā)生，一些人曾經(jīng)錯誤地認(rèn)為市場經(jīng)濟講競爭，可以不擇手段。這些錯誤和片面的思想也在一定程度上影響著我國誠信教育的建立，“不講信用，欺騙欺詐成為社會公害”。
這一社會公害倘若繼續(xù)擴大，不僅會嚴(yán)重破壞正常的經(jīng)濟和社會秩序，危害改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，而且會引發(fā)人們對他人、對社會、對法律和道德規(guī)范、對國家和政府乃至對執(zhí)政黨的信任危機，使個人喪失人格，使法律喪失威嚴(yán)，使道德喪失魅力，使政府喪失民心。誠信問題已引起了全社會的高度重視。
目前，絕大多數(shù)畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)和招聘過程中，都本著誠信守規(guī)、公平公正的原則進行“雙向選擇”，但也有一小部分畢業(yè)生和用人單位出現(xiàn)了種種不誠信行為。這種失信現(xiàn)象的產(chǎn)生，不僅損害了畢業(yè)生和用人單位的合法權(quán)益，干擾了正常的就業(yè)秩序，而且也制約了高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。
誠信教育關(guān)注人的完整性與生活的完整性，維護學(xué)生的現(xiàn)實生活的權(quán)利，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和道德創(chuàng)造的豐富性。這是誠信教育以人為本的真正內(nèi)涵。
為此，誠信教育要創(chuàng)造出有利于個體道德發(fā)展的合乎人性的環(huán)境，以寬容、健康、快樂、向善的精神開展誠信教育。構(gòu)建社會主義和諧社會，必須強化誠信教育，人人都必須從誠信做起。誠信教育，既是立人之本，而最終也是建設(shè)社會主義和諧社會之本。
當(dāng)今中國社會，誠信美德卻在退化,誠信教育脫離社會生活實際，缺少針對性、現(xiàn)實性，影響了誠信教育的實效性，一方面，誠信教育內(nèi)容重復(fù)，重規(guī)范、輕學(xué)生的實際認(rèn)知，遠離學(xué)生實際生活，往往把理想的當(dāng)做現(xiàn)實的，把主觀想象的內(nèi)容當(dāng)做客觀存在，把目標(biāo)當(dāng)起點，急功近利，簡單地進行道德規(guī)范的灌輸。另一方面，對教育對象的批判和反思能力的培養(yǎng)沒有引起足夠的重視，誠信教育的內(nèi)容基本上是以絕對真理的形式呈現(xiàn)出來的，阻礙了學(xué)生的價值批判能力和創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)。 那么，我們應(yīng)該如何對我們的學(xué)生進行誠信教育呢？
首先，鑄造誠信社會風(fēng)尚，應(yīng)從娃娃抓起，從青少年抓起。誠信友愛是現(xiàn)代社會生活中每個人立身之本，是學(xué)生思想道德發(fā)展的基本要求，也是每一個學(xué)校生存、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要。青少年是社會中最有朝氣、最具有創(chuàng)新精神、最易接受新鮮事物的群體，是國家的未來。少年興則國興，少年強則國強，少年有希望則國就有希望。
現(xiàn)在的青少年若干年后將走向社會，他們的信用意識如何，將直接關(guān)系到我們民族的生存狀態(tài)。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該立志以振興中華為己任，而誠信乃是立志的基礎(chǔ)，無誠信則無以立志，即使立志也是空話。青少年求識欲強，可塑性強，是進行誠信教育的好時機，而且，這一時期培育起來的誠信，比較牢固，好堅持，不易蛻變，因而，我們的誠信教育必須從我們的小學(xué)生抓起，將學(xué)生的誠信教育進行到底。
其次，學(xué)校作為學(xué)生誠信教育的主陣地，要以開展誠信教育為抓手，要將誠信教育要與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動中，使學(xué)生感受、體會誠信是做人的根本。
還要將誠信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，教師在教學(xué)中要善于抓住時機，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)，教會學(xué)生做人，加強德育工作的針對性、實效性，以主動適應(yīng)社會發(fā)展對道德教育的新要求。
再次，教師的言傳和身教是培養(yǎng)學(xué)生誠信品質(zhì)的兩條重要途徑。從道德教育這個角度來說，身教的功效大大超過言傳。為人師表，率先垂范。
各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)教職員工要帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風(fēng)取信于學(xué)生、學(xué)生家長和社會，提高公信力，做誠信的表率。
同時，要加強教師職業(yè)道德教育，通過各項制度建設(shè)，將誠實守信落實到全體教師的教育行為上，通過獎懲機制，促進教師做到誠信治教，誠信修己，誠信育人，并通過言傳身教、潛移默化去影響學(xué)生，增強誠信教育的實效性。
最后，誠信教育走向社區(qū)、進入家庭。誠信教育要取得實效，僅僅停留在學(xué)校教育是不夠的，要通過多種活動形式，將學(xué)校誠信教育與社會道德和家庭道德建設(shè)結(jié)合起來。孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無邪�，F(xiàn)如今孩子誠信缺失，這固然與學(xué)校教育的不到位、與社會大環(huán)境的污染有一定的關(guān)系，但是在很大程度上源于家庭教育，家長對孩子的誠信教育有著義不容辭的責(zé)任。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭則是孩子受教育的重要課堂。
社區(qū)是中小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所，對中小學(xué)生健康成長起著非常重要的作用，學(xué)校要主動與家庭、社區(qū)緊密配合，擴大學(xué)校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長充分認(rèn)識誠信對學(xué)生成長的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠信教育，促進學(xué)生誠信素養(yǎng)的提高。
構(gòu)建和諧社會離不開誠信友愛。共鑄一個誠信社會應(yīng)該從每一件小事做起，從每個人做起，讓我們每個公民都擁有一張?誠信?名片�！�
誠信教育征文3
很久沒有看電視，自從接觸網(wǎng)絡(luò)開始。
晚飯后，有點倦意，于是靠在床上看電視。一部舊片新拍的電視連續(xù)劇《鄭和下西洋》吸引了我。記得小時候看這個片子的時候，只是看很大的船，很多的寶物，并不明白鄭和率領(lǐng)船隊七下西洋、歷時29年成功開辟海上絲綢之路的壯舉，再現(xiàn)了明朝前期的盛世，展現(xiàn)了鄭和七次下西洋在政治、經(jīng)濟、文化、外交、科技等領(lǐng)域取得的輝煌成就，揭示了中華民族“和”的品德、“和”的文化與“和”的追求。
今天再次看這個片子，給了我決然不同的感受。
故事是發(fā)生在一個叫忽魯摩斯的國家，這個城市是世界上交易最大的一個地方，各國的商人帶著寶物在這里進行交易。鄭和帶著寶物也在這里進行交易，中國的絲綢和瓷器是聞名于世，很多商人紛紛過來觀看詢價，一個商人看中瓷器，說想代理這批瓷器，問一個花瓶多少錢。中國商人說一個花瓶一個金幣，不論大小。這個商人說，在忽魯摩斯做生意可要講求誠信的，你愿意以一個金幣賣我一個花瓶嗎？中國商人說當(dāng)然。于是這個忽魯摩斯商人隨即掏出一個金幣，拿取一個花瓶。中國商人問，你就買一個花瓶？假如你單獨的買一個花瓶那么得付三個金幣才行，我說的一個金幣可是所有瓷器的平均價錢。難道你要反悔？忽魯摩斯商人詢問到。不反悔，你會反悔嗎？中國商人問到。我怎么可能反悔呢，一個金幣買到三個金幣的貨品，我還賺了啊。中國商人笑起來了，就把花瓶倒過來，瓶底有個大窟窿，接著摔碎了那個花瓶。忽魯摩斯商人傻眼了，你這是？中國商人不急不躁的說，這個花瓶是下船時破損的，我準(zhǔn)備丟棄的，我們中國人做生意最講求誠信，既然答應(yīng)你一個金幣買一個花瓶，我當(dāng)然會給你一個完好的花瓶。忽魯摩斯商人當(dāng)即豎起大拇指。
中國有句古話：“誠信是金”，說的是做人要講求誠信，誠信就像金子一樣寶貴，因此，我們應(yīng)做誠實的人，做誠信的事。誠信同時是一種責(zé)任，一種資本，一種美德。誠信為人，必能取信于人，立信于人；誠信做事，必能贏得信賴和尊重。
忽魯摩斯是個注重貴族身份的一個國家，在這里，黑人是受歧視，可以隨便買賣的。一天，鄭和在街上遇到一個被賣的黑人小男孩，當(dāng)他看到小男孩被捆綁在樹上受鞭刑的時候，他一下沖上前，丟下一袋銀子，收留了小男孩。當(dāng)這個孩子張著感激的眼睛對著鄭和喊出“哈哈兒，哈哈兒”（黑人土著語，父親）時，鄭和流淚了，我也流淚了，因為我在孩子的眼里看到感激，看到感恩的光芒，那是人性中最閃亮的光彩。
古人云，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！蔽覀冇卸嗌偃擞小案卸鳌敝�，去對待世間所有人所有事物給予自己的幫助和惠贈表示感激，并銘記在心呢。因此，感恩是一條做人基本的準(zhǔn)則，更是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎(chǔ)。
今天才知道鄭和是個太監(jiān)，當(dāng)忽魯摩斯商人問他有妻子嗎，他回答說沒有，我是個太監(jiān)，當(dāng)年我12歲進宮就成了太監(jiān)。你的仇人是誰呢？為什么不找他報仇？忽魯摩斯商人很困惑的問他。鄭和沉默很久很久才說：我的仇人也是我的恩人，就是我的主子——皇帝。
雖然他的主子剝奪了他做男人的尊嚴(yán)，但是同時也給予了他生存的機會，給了他一個精彩的人生。鄭和閱世較深，知識廣博，多謀善斷，知兵善戰(zhàn)，深得皇上的喜歡。假如他圖謀不軌，背棄信義，背棄養(yǎng)育之恩，必是大逆不道之行為。
今天看電視，讓我受益匪淺，懂得誠信做人，懂得感恩。
誠信教育征文4
京劇舞臺上，白臉曹操冠帶輝煌，高唱：“世人害我奸，我笑世人偏。為人少機變，富貴怎雙全？” 世人口中的“奸雄”，京劇當(dāng)中的白臉，《三國演義》里的無數(shù)典故，把曹操堆砌成奸詐的化身。然而，即便是“親劉貶曹”的羅貫中，也不得不為曹的才情與智勇所折服，也不得不承認(rèn)他是“治世之能臣，亂世之奸雄”。 曹出身官宦，十六歲舉孝廉任城門典校衛(wèi)。設(shè)十二色杖，不分貴賤一旦違犯出入城規(guī)，皆與杖責(zé)。這體現(xiàn)他的“忠信”。黃巾作亂，曹操任驃騎都尉奮力破敵也是“忠勇”表現(xiàn)。 董卓當(dāng)權(quán)，敗壞綱紀(jì)。操夜帶七星寶刀只身前往行刺，其勇不下荊軻，行刺失敗，董卓懷疑他時他又隨機應(yīng)變說是來獻寶刀，騙過董卓后星夜飛離京城。這一些不都說明他有勇有謀嗎？ 我相信倘若曹操生在治世必定是個不可多得的能臣。然而當(dāng)時的亂世注定他必須背負(fù)起“漢賊”的罵名來收拾分崩離析的漢家天下。漢朝的氣數(shù)已盡，朋黨、外戚、宦官爭權(quán)奪勢使它走向衰敗。這時必須有一個強有力的人出來撐住局面。孫權(quán)不行，他坐領(lǐng)江東六郡八十一州，歷得四世已屬僥幸；劉備也不行，靠得前朝“皇叔”之名，以“仁義”面具收羅諸葛、關(guān)張趙云，占據(jù)荊州蜀中富饒之地，卻終是“生兒不像賢”，劉禪寵信宦官，難脫前朝桎梏。事實證明只有曹操建立的魏國具有統(tǒng)一天下的能力。
“漢賊”“亂臣”的罵名只是用來套住對前朝愚忠的愚民的韁索。識得時務(wù)的人，誰說曹操不是英雄？ “破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，敗張魯，收劉表。挾天子以令諸侯”，這一切無不表現(xiàn)出曹杰出的軍事才能和高超的政治手腕。“釃酒臨江，橫槊賦詩”，高唱“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，更是表現(xiàn)出他廣闊的胸襟和浪漫的情懷。 以當(dāng)今全面發(fā)展的觀點看，縱觀整部《三國演義》，哪個人及得上曹操這樣軍事、政治、勇氣、謀略、才氣集于一身呢？諸葛也比不上，他沒有狠辣的手段，所以會有宦官黃皓壞計；沒有豪邁的詩情，所以要借吟前人《梁甫吟》抒志；沒有嚴(yán)格的懲罰制度，讓李嚴(yán)延誤的軍糧阻斷了伐魏的征途。 曹操是一個強人，有巧取豪奪的能力，橫沖直闖的勇氣，抑強扶弱的智慧。他的產(chǎn)生既是個人際遇，也是歷史的必然選擇。 曹公，生而不能與之交游，真人生一大憾也！
誠信教育征文5
依稀記得那年夏天，當(dāng)?shù)弥赣H去世的消息的那一刻，我眼前的一切都變得那么的不真實。我無論如何也無法相信，與我相依為命的父親就這樣的拋下了他只有十五歲得女兒……學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教我的老師們都來了，他們?yōu)楦赣H送來了花圈。未曾謀面的母親也出現(xiàn)在了父親的葬禮上，我能隱隱感覺出家人對她的敵意。那該是怎么樣的女人啊?她能扔下剛出生的女兒獨自離開。
送走母親之后，在爺爺奶奶和叔叔的幫助下，我重新回到了學(xué)校�？僧吘故抢狭耍瑺敔斈棠逃行臒o力了，叔叔也是有家室的人，我又怎么忍心拖累太多!正準(zhǔn)備退學(xué)的時候，班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到了我，他們說可以給我申請國家貧困助學(xué)金。這真是雪中送炭啊!
不久，補助下來了——20xx元國家助學(xué)金。我由衷的感謝學(xué)校、感謝國家的政策。國家助學(xué)政策的資助促使了我們中學(xué)生學(xué)會感恩。資助傳遞著國家的責(zé)任感和社會的公德心。它不僅使我們貧困中學(xué)生在物質(zhì)上受惠，而且還要求我們逐步領(lǐng)悟其蘊涵的精神實質(zhì)——貧困中學(xué)生須有強烈的感恩心態(tài)、濃厚的社會責(zé)任感和高度的社會公德心。只有使我們認(rèn)識到，并且持之以恒地堅持和傳遞這一精神實質(zhì)，才能塑造自我、影響他人、奉獻社會。
古語有云“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。作為一名受國家資助的中學(xué)生，我會加倍的珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。
關(guān)于誠信，我想人無信不立。它要求我們坦蕩做人，與人交往時說實話，不掩蓋或歪曲真相。誠信和道德是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為當(dāng)代中學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚。中學(xué)生的誠信意識、誠信行為、誠信品質(zhì)，關(guān)系良好社會風(fēng)尚的形成，關(guān)系社會主義和諧社會的構(gòu)建，在一定意義上關(guān)系到中華民族的未來。所以我們中學(xué)生要自覺加強誠信道德建設(shè)，把誠信道德作為高尚的人生追求、優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)、立身處世的個別本原則。
誠信同時也是我們中學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展的前提。我們只有以誠實守信為重點，加強思想道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識才有可能實現(xiàn)全面和個性的共同發(fā)展。
“天行健 君子以自強不息;地勢坤君子以厚德載物�！弊鳛楫�(dāng)代中學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的意志、務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷。我們的人生，正因經(jīng)歷了無數(shù)的挫折與磨難而更加美麗和光彩，更充滿了歡樂，變的豐富與充實。
生活沒有彩排，每天都是直播。我們要學(xué)會自強，這樣才能更好的走向社會。人無完人，每個人都有弱點。自強的人也是有弱點的人,但他們是勇于戰(zhàn)勝自身弱點的人。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能夠成功。自信是精彩人生的基礎(chǔ)，而自強是輝煌事業(yè)的起點。自立自強是一種信念——自主自立，親力親為，不能什么事情都依賴于父母、老師、社會。自強是中華民族的傳統(tǒng)美德。自強是支持著中國人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界。自強首先要求自立，確立靠自己不靠別人的觀念，與依賴別人恩賜的僥幸心理劃開界限，把爭取個人利益和幸福，放在自己努力的基礎(chǔ)上。自己的利益自己爭取，不求別人代辦，不求別人恩賜。
洪戰(zhàn)輝的故事，已經(jīng)是家喻戶曉，面對困苦的家境，他并沒有放棄，而是用一個男子漢的堅強，奏響了一曲生命的勁歌。在求學(xué)與照顧親人之間，他都是如此的鎮(zhèn)靜，為了這份責(zé)任，他付出了太多的艱辛和汗水，始終把自立，自強放在首位，用自己的智慧和頑強來肯定生命的價值。
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們擔(dān)當(dāng)著民族復(fù)興的大任，應(yīng)該常懷感恩之心、自強自立、誠實做人，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，正確處理全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系，這樣才是一個合格的中學(xué)生。
誠信教育征文6
每個人都要講誠信，也必須講誠信，但身邊總會有那些不講誠信的人。
比如小時候我一個朋友，那是一場考試。但并不是大考老師信任我們不作弊，所以并沒有排位什么的。
在考試時我們是同桌，在以前我不會列方程，而他會列而我負(fù)責(zé)算，但是那時是考試，所以我堅持要自己寫考出自己的真實成績，但考試中他故意把塞子弄掉，我看見后好心叫他說你塞子掉了，他似乎沒有聽見，于是我?guī)退麚炝似饋�，�?dāng)我抬頭看時發(fā)現(xiàn)他在奮筆疾書抄我的卷子，因為朋友一場，所以我就沒有當(dāng)面說過此事。
但是心里還是過不去，他缺少了誠信，如今我們分離各自去了不同的學(xué)校，自從那次也不再聯(lián)系他的行為，讓我震驚，作為好朋友并不能那么做，不會也要好好想想對他的作為，我很無奈。
誠信對一個人很重要，他決定你身邊朋友的多少，決定你的品質(zhì)，長大后誠信也尤其突顯得重要。所以我們每一個人都應(yīng)講誠信，我應(yīng)該守住誠信，用誠信關(guān)照他人，人若失去誠信，守信也就會失去了一切，愿誠信之花永遠盛開在我們心中，盛開在我們生活里呈現(xiàn)是一種美德，是一種源源不斷的財富。
誠信教育征文7
我來自一個比較偏遠的農(nóng)村，家境一直貧寒。父親在我小時候因車禍的不幸去世使我的家庭更加雪上加霜，所有的負(fù)擔(dān)都落在了母親的身上，而我和姐姐都還在上學(xué)，并且都如愿考上了大學(xué)。在享受喜悅的過程中，同時又又了另一個煩惱，那就是我和姐姐的學(xué)費和生活費！在開學(xué)之初，媽媽給我辦理了生源地貸款，解決了學(xué)費問題。而每到月初之時，媽媽都會因為我的生活費而犯愁，因此，我向?qū)W校申請了國家助學(xué)金。這又解決了我生活費的基本問題，媽媽也不用為我的生活費犯愁了。
經(jīng)過自己不斷的努力，黨組織的認(rèn)真培養(yǎng)以及老師與同學(xué)的熱情幫助，我光榮地成為一名入黨積極分子，我將更加努力地工作和學(xué)習(xí)，做一個一諾千金的人。如今的我，活力四射，滿面陽光，誠信讓我的大學(xué)生活變得豐富多彩。
這一年讓我懂得了珍惜，珍惜來之不易的大學(xué)生活，珍惜所擁有的一切；這一年也讓我學(xué)會了感恩，感恩國家對我的幫助，感恩國家給我一個上大學(xué)的機會。我要誠信做人，踏實努力，在感恩中生活，在感恩中學(xué)習(xí)，只有自己成才方能報答他們的一片苦心，我承諾會合理利用國家助學(xué)金，使得其所，并且我會誠信還貸，心中的感激之情無法表達。
俗話說：人是不會獲得成功的。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，這些關(guān)于動物“感恩”的寓言故事至今還清楚地印在我的腦門。那么人呢？人更應(yīng)該有感恩之心。感恩，是一種美德，更是一種境界。
黨和國家培養(yǎng)、幫助了無數(shù)個像我這樣的貧困學(xué)生，“大恩不言謝”。為成功的人喝一聲彩，為努力的人送一點鼓勵，為郁悶的人分憂解愁，為問路的人指一條路，這是感恩。努力做一個有思想有道德有文明的人亦是對社會的感恩，每一次感恩，這個社會便多了一分和諧，我們的祖國便向前發(fā)展了一步。誠信有時看上去很簡單，卻非常重要。承諾便應(yīng)守諾，無論對任何事許諾的時候，都必須掂量，它價值千金。
在申請國家各種資助時，我們曾經(jīng)向黨和國家承諾一些事，而我們現(xiàn)在也應(yīng)該去實現(xiàn)我們的諾言做到“一諾千金誠信做人”，按照“言必信，行必果”的做事原則，努力學(xué)好技能，掌握好專業(yè)本領(lǐng)，讓自己成為言而有信的人。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，正值青春年少的我，會時時銘記古訓(xùn)，用自己青春的翅膀帶上感恩飛翔，去實現(xiàn)我的夢想，還給社會一片陽光，奉獻青春，燃燒激情，一諾千金，誠信做人，感恩生活，回報社會！
誠信教育征文8
在斑斕的社會中，童年早已離我而去，早已找不到一點童年時代的影子，這沒什么值得感傷，因為我已步入了另一個世界。這其中有一件是令我難忘，因為它教會了我“誠信”二字。
我離開了童年，也離開了生活了十年的平房，買了一套樓房開起了超市，生意雖不算好，可總算過得去。
剛搬到這的時候，正是雪花紛飛的冬天，而附近的一家麻將館，卻是夜夜燈火通明。那的老板經(jīng)常光顧，后來要了我家的電話號碼，說他們忙時就送貨。
有一天晚上，已是晚上八點多了，電話突然響了，打電話的正是那位老板，要了一點貨，讓媽媽送過去，此時外面正下著大雪，超市早就關(guān)門了，但媽媽還是答應(yīng)送去。
簡單的收拾一下，媽媽就拿著貨出門了，留我一人在家。除了我的臺燈發(fā)出的那昏暗的燈光外，黑漆漆一片，那一刻，感到時間過得很慢。幾分鐘后，媽媽回來了，她滿臉通紅，像極了圣誕老人。不過媽媽并沒有脫掉外衣，而是從口袋中拿出了一盒煙，從貨架上換了一個，我還沒來得及問。她又出去了，我走到窗邊，看著外面雪花紛飛，想想都讓我打寒顫媽媽終于回來了，似乎比上一次用的時間還多。媽媽回來之后，我立刻問她：“媽，你剛剛干嘛去了?”媽媽回答說：“有人換一下煙。”但我見媽媽仍然沒有休息的意思，就問她：“你還要去啊?”媽媽沒有回答我，我又問了一遍，媽媽才回答：“他們還需要零錢，我得送去�！蔽艺f：“這不是在折騰人嘛，不送不就行了嗎!”媽媽說：“那哪能行?再說我們已經(jīng)答應(yīng)他們了。怎么能食言?況且人家還等著呢!這是誠信問題!”說完媽媽就走了。
時間一分一秒過去了，媽媽終于回來了，我見她一句話都沒說，默默地坐在床上。
“誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。”這是艾琳卡瑟的一句名言，我媽媽就是這樣，為我樹立了榜樣。
誠信教育征文9
炎炎夏日，我坐在樹蔭下，揣摩著怎么度過這個乏味又單調(diào)的夏天。街上的人稀稀疏疏，不是躲在冷飲店里享受涼爽，就是窩在空調(diào)房里。
這時，躺在地上的幾張海報引起了我的注意，引起我注意的不是海報，而是從海報內(nèi)露出的一角深綠色的紙。我環(huán)顧一下四周，沒人。便迅速地從海報里抽出綠色的紙——五十元!我的心怦怦直跳，一下子撿到了這么多的錢，我驟時覺得有點頭暈暈的感覺。太好了，這下我就不用為我一直想要的歷史書而煩惱了!跑到書店門口，我突然停下腳步，想起了老師平時叫我們做人要誠實，就覺得心里很空虛�？赊D(zhuǎn)念一想，反正也沒有人看見嘛!可我不是在欺騙自己嗎?但是。我很惆悵，我掉頭回到大街上，又一次陷入了“猶豫”這個“八卦陣”。是該把這五十元錢占為己有呢?還是做一個拾金不昧的好孩子?對，我應(yīng)該做一個講誠信的人。經(jīng)過一番心里的爭斗，我決定把這五十元錢交給警察叔叔，他笑了笑，夸我是個誠實的好孩子。聽了這句話，我心里美滋滋的�？烧l知道，我在作此決定之前，經(jīng)受了多么激烈的思想斗爭呢?
偶然打開記憶的相冊，想起了那件記憶猶新的事，我真為自己的舉動感到高興�！叭藫碛姓\信比擁有再多的金銀財寶都更重要�！弊屛覀冏鰝�講誠信的人，讓世界都開滿誠信之花!
誠信教育征文10
勵志、感恩、誠信是人生的命脈，是一切價值的根基。讓我們銘記恩情，懷感恩之心去慢慢成長;讓我們激勵意志，點燃青春激情去成人成才;讓我們堅守誠信，以心的誓言去起航遠行。
勵志成才
花兒不可能一年四季都常開不敗;月亮也不可能從月初圓到月尾;身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄;饑寒交迫的人希望一生衣食無憂;生活富足的人追尋精神的充實 恰恰因為生活中有著這么多缺憾，我們才有了更多美好的追求。不要過多的奢求什么，不要過分的抱怨生活的不公、命運的不平、造化的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無法收獲的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因為他們給了我們最寶貴的生命;感謝所有愛過我們的人，因為他們讓我們沐浴了陽光;感謝所有傷害過我們的人，因為他們教會了我們成長;感謝生命中所有的快樂幸福，因為它們使心田洋溢著芬芳;感謝生活中所有挫折磨難，因為它們讓心靈變得更為堅強!聽過一句關(guān)于勵志的座右銘——“世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人”。這句話的意思是說不管怎么樣也要堅持到最后，這句話也一直在我意志消沉的時候激勵著我，給我力量，讓我不會沉浸于痛苦，讓我即使處于黑夜之中也對黎明充滿希望讓我在沒有信心中看到了希望。
在這個世界上，沒有哪個人的成長之路是一帆風(fēng)順的，在困難與挫折面前，我們要有堅強的意志，永不絕望的心態(tài)，勇往直前的激情，要努力去沖破重重阻礙，決不退縮。只有經(jīng)過苦難的洗禮，我們才能夠騰飛，我們的生命才能夠發(fā)生質(zhì)的飛躍。于我而言，苦難是煉金火，可以煉去我身體上和心靈上的渣滓，讓我更加純凈。苦難的處境可以使我們的意志更加堅強，可以使我們的翅膀更加強健，可以使我們的心靈之花永不枯萎。
一個人可以在安逸中成長，但他很難在安逸中成才，面對這個物質(zhì)生活越來越豐富的時代，很多人都會茫然的沉浸于享樂，這將大大降低人們對于困難的免疫力。如今，我們正值青春年少，我們滿懷對未來的憧憬與希望，我們抱有遠大的志向與理想，如果我們只是沉迷于玩樂，在安逸的生活中頹廢，那么對于未來生活中的暴風(fēng)雨我們又怎么抵抗!沒有堅韌不拔的毅力與遠大的理想，我們將寸步難行，更無法成才。
在我們年少的歲月里，我們要找一種東西來激勵自己不斷奮斗，尋找一個合適的志向為我們的人生指引方向。因為如果沒有了那個一方向，一個人就不知道他生存在這一個世上到底是為了什么而活，所以我們都要找出一個屬于自己的方向然后朝著自己想要的方向去努力的奮斗，我相信你總有一天會成功的，只要你的方向是對的，只要你有堅強的勵志，就不怕他不會成功就不怕你在這一個世上沒有一點的作為，我堅信勵志可以讓我們成才，可以讓我們以后的生活更加的美好，可以讓人活得更加有作為，還可以讓有夢想的人能實現(xiàn)他的夢想......
感恩于心
我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，更是一種情操。
每個人的成長歷程都是自己慢慢學(xué)著長大的過程，在人生道路上一步一個腳印，或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長的深度，我們有過成功和失敗，悲傷和快樂，然而不管身處怎樣的境地，懷著怎樣的心情，我們都應(yīng)該充滿感恩的新來看待一切，因為感恩，我們才會有溫暖的親情;因為感恩，我們才會有真摯的友情;因為感恩，我們才會有永恒的愛情;因為感恩，我們才會有多姿多彩的社會;因為感恩，我們才懂得生命的真諦······
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情�！彼�，在這里，我再次對給予我?guī)椭?校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)衷心的說一句：“謝謝你們!”謝謝你們在學(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助，在未來的路上，我會將你們在我身上付出的一切，向更多的人傳遞，用我自己的愛心，來回報社會，為更多的人謀福利!用自己的信心和勇氣，來見證自己未來的成功和希望，我會用青春的激情和毅力，懷抱著那一顆恩的心，為自己創(chuàng)造更為美好的明天。 學(xué)會感恩，學(xué)著去感恩，讓冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩，讓我們的世界連起來、用愛心連串每一個角落，將愛拋向那最需要的地方，讓每一個苦難的心靈接受到愛的呼喚，回應(yīng)無窮無盡的力量，讓我們學(xué)會感恩，把愛回報給我們茫茫命運中的恩人。
大學(xué)，人生理想即將在這里確立;來的發(fā)展將在這里奠基;美好的生活將在這里開始。我明白目標(biāo)確立了，就可以使人方向明確，精神振奮，不論前進的道路如何曲折;生的境遇如何復(fù)雜;都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來和希望的曙光，永不迷失方向。
感謝國家，出臺了各項資助政策，讓來自農(nóng)村的我們不管有沒有錢，只要考上大學(xué)就能繼續(xù)讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路闖出一片屬于自己的天空。
感謝學(xué)校，為我們營造了濃厚的學(xué)習(xí)和成才的氛圍，提供了教人育人的良師，以及提供了我們浩瀚的圖書資料和先進的儀器設(shè)備，讓我們獲得了在這個競爭白熱化的社會生存下去的能力。
感謝我的同學(xué)、朋友，不斷的關(guān)心我，激勵我，讓我明確了人生目標(biāo)，在這個物欲橫流的社會中不至于迷失了自我。
我會用實際行動來報答所有關(guān)心我的人，擁有一顆感恩的心。
懂得了感恩，我們還要做個誠信的人。誠信二字聯(lián)系在一起，表達的是兩種境界的統(tǒng)一。一種是誠的境界，一種是信的境界。誠的境界與信的境界二者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，總體上二者是一種互促互補的關(guān)系。
首先，誠是根基，信是枝葉，誠與信互為涵養(yǎng)，誠中有信，信中有誠。誠就是誠實，不自欺。信就是講究信譽，信守承諾，不欺人。一個人要想做到不欺人，首先必須不自欺。只有忠于自己的本質(zhì)，做到言行一致、表里如一，才能使自己的行為具有穩(wěn)定性和一貫性，才能最終取得他人的信任。有信的人，必然言行一致;而言行一致的人，也就是一個誠實的人。
誠信，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，有多少人為我們樹立起誠信的榜樣，古代有個叫布季的人，為人誠實守信，答應(yīng)他人的事總是盡力去做，古人有說‘得黃金千金，不如布季一諾’。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。簡單說，誠信就是真誠、誠實，守信重諾。誠與信是分不開的，只有誠實可靠才能取信于人。 誠信，體現(xiàn)在生活中的點點滴滴，就比如與朋友聚會時的守時守約，這便是一種誠信。有些人，就是從這些小事做起，從而在人們心中樹立了一個誠信的高大形象;懂得誠信的人，不管在生活中還是事業(yè)上往往都能事半功倍。
誠信是一粒種子，沐著春風(fēng)，喝著秋雨，它一點點地長大。幾度風(fēng)雨，幾度磨練，它就是希望，它是生命的源泉。聰明人有了它，事業(yè)有成，一帆風(fēng)順;愚笨者遇到它，拋棄自卑，勇往直前。成功者有了它，信心百倍，攻入新關(guān);失敗者遇到它，重整旗鼓，東山再起。它是，是金鑰匙，給不同的人以不同的效力，讓他們學(xué)會正視自己，熱愛生活。人與人的理解，心與心的交匯，就在誠信之間。
所以讓我們銘記恩情，懷感恩之心去慢慢成長;讓我們激勵意志，點燃青春激情去成人成才;讓我們堅守誠信，以心的誓言去起航遠行，只有這樣了我們的人生才是一個完美的人生，生活才會更美好。
誠信教育征文11
鄰水教育一直以來不乏唐明賢、景光武、張云迪這樣的拓荒者，他們用大半生耕耘書寫了鄰水教育的華章；而今他們還像一位位深情的向?qū)�，引領(lǐng)著鄰水教育前進的方向。
有人說，一位優(yōu)秀的管理者最基本的素質(zhì)就是會抓學(xué)習(xí)，從而構(gòu)建先進的管理理念，而我們教育導(dǎo)師們用他幸勤耕耘，幾十年如一日的不斷學(xué)習(xí)，形成了自己對辦學(xué)理念的精辟而獨到的見解。在實踐探究中，教育先賢們確立了以人為本的辦學(xué)理念，旗幟鮮明地指出“學(xué)校工作的對象就是人，以人為本是學(xué)校改革、創(chuàng)新和發(fā)展的大趨勢，也是當(dāng)今社會的進步�！薄耙匀藶楸尽保沂桥c當(dāng)前偉大中國夢的理念一脈相承的，是“建設(shè)新廣安、創(chuàng)建試驗區(qū)”堅實基礎(chǔ)。
一、 以人為本，必須堅定貫徹素質(zhì)教育的新要求。
說過：“全面實施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的問題，應(yīng)該成為教育工作的主題�！碧泼髻t同志二十多年來一貫強調(diào)學(xué)校要把德育放在首位，教學(xué)是學(xué)校工作的中心，要重視大面積教學(xué)質(zhì)量的提高，不能一提質(zhì)量，就眼定幾個尖子生，只有大面積提高質(zhì)量，才能真正數(shù)出“個兒頭”，片面的追求升學(xué)率，為保住一兩個尖子，不惜丟掉大多數(shù)（過去在一些學(xué)校屢見不鮮），這是錯誤的。“不僅沖擊高中招生，而且嚴(yán)重增加學(xué)校負(fù)擔(dān)，影響素質(zhì)教育的推進�！�
我縣教育發(fā)展的事實證明，那些片面追求升學(xué)率的做法是目光短淺缺乏可持續(xù)的，即使僥幸取得一些“成績”，也是經(jīng)不起歷史的檢驗的，這樣炮制出來的“人才”素質(zhì)單一，沒有學(xué)習(xí)后勁，很不利于繼續(xù)學(xué)習(xí)和正常發(fā)展。我們縣一所所重點學(xué)校的發(fā)展軌跡也驗證了這樣一個常理。
二、立德樹人，德育為先。
陶行知說過“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問的本領(lǐng)，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大�！钡掠�，可見一斑。
《國家中長期規(guī)劃與發(fā)展綱要》也指出，立德樹人，把社會主義核心價值融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生形成堅定的政治信念、良好的品格意志和開朗活潑的性格，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，打下初步的思想道德基礎(chǔ)。
唐明賢同志這一教育思想，生動地體現(xiàn)了他崇高的思想政治素質(zhì)，為鄰水縣素質(zhì)教育的推進、新課程改革的深入開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、努力實施優(yōu)質(zhì)教育。
“學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，要著眼于質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，著眼于有潛力有后勁的發(fā)展”。這就是科學(xué)發(fā)展觀對教育提出的新要求，也是符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律的，而唐明賢同志倡導(dǎo)的優(yōu)質(zhì)教育觀無疑是與時俱進、富有生命力的。
唐明賢同志多次批評不研究教學(xué)規(guī)律的人，指出他們一提質(zhì)量就愛說“沒敲頭，懲倒辦”，沒想到時隔這么多年，這樣的現(xiàn)象依然屢見不鮮，大有“星星之火可以燎原”之勢，為了提高所謂的“質(zhì)量”，教師兢兢業(yè)業(yè)廣博群書，趕制出一套套變幻莫測的試卷，辛辛苦苦加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)沒有了，身體垮了，信心倒了，甚至有些學(xué)生不堪重負(fù)留下一紙辛酸走向絕路！
其實，究其本質(zhì)，那些“懲倒辦”的人提高的并非質(zhì)量，只是分?jǐn)?shù)，那是狹隘的質(zhì)量觀，是不符合素質(zhì)教育要求和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的，是極其錯誤的。
這樣的行為違背了《教育法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)要求，片面追求升學(xué)率，只注重向高一級學(xué)校輸送新生，這樣必然導(dǎo)致學(xué)校只重智育，為達此目的，學(xué)校常常把主要精力放在少數(shù)尖子身上，面對多數(shù)學(xué)生不聞不問，放任自流，甚至變相地把學(xué)生趕出校門，給社會造成負(fù)擔(dān)。
怎樣的教育才是優(yōu)質(zhì)的？他在《教育的困惑及其對策》一文中指出，優(yōu)質(zhì)教育要從“辦學(xué)條件、師資隊伍、教學(xué)質(zhì)量”幾方面著手抓。除了政府要切實肩負(fù)辦好教育的責(zé)任外，提高師資也是其中重要一環(huán)，其次國家要制定教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的考核與評價。
“老驥伏櫪，志在千里”，唐明賢同志用他辛勤耕耘，澆灌著鄰水教育之花，雖然從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來了，但他的教育之路沒有止步，他依然活躍在教育的第一線，在實踐中檢驗自己的教育思想，他用樸素的思想指引鄰水教育人，用人文理念支撐起鄰水教育新課改。
懷著一份深深的敬意，仰望星空，我仿佛看見了鄰水教育燦爛的明天，那里有我們璀璨的教育夢想，熠熠生輝。面對過去，無限感慨；憧憬未來，無比激動。若我輩追隨先賢足跡，我堅信，夢將不再只是夢！
誠信教育征文12
你我有獨特的追供，尋求共一片藍天；你爾有統(tǒng)一個妄想幻想有一地能達到勝利的此岸；你我皆有對親己的那份感恩的情，對干功事件的那份責(zé)免，對誠信的那種器重！曾經(jīng)在上學(xué)前母疏的那句叮嚀，咱們懷著感仇；上教時，跟同窗們的每一個商定，這是一種誠信；抬學(xué)后，老師的一句“歸野路上必定要留心保險”那是一種義務(wù)！
世間萬物無奇不有，世間感情無處不在。昨天你對他無情的損害，或者處于無奈可是你曾想過而言是疼不欲生的折磨。這可能是一對閱歷萬般磨難惡不容易在一伏的情侶，又被迫分別的情侶！這就是責(zé)任......
世界果有情而出色，因感恩而變得有魅力......
昔天，我學(xué)會了釋懷，學(xué)會了感恩，有了一顆領(lǐng)著光芒的責(zé)任心，縱使我不能完成曾許下的諾言，我也問心有愧！沒錯，人活路漫漫，輾轉(zhuǎn)不外多少十載。愛恨、情恩一路相陪；相痛、相離一路相隨；失敗、成過、乃是成長的必經(jīng)之路！這是一種心態(tài)......
曾在一利心面學(xué)的書上看到寫著“存象征著責(zé)任，每一個人都有大家的責(zé)任人和使命，責(zé)任是一個人的破身之標(biāo)，責(zé)任可以保障一個人的農(nóng)息績效和生涯品質(zhì)”不錯，所以我們得有責(zé)任的實現(xiàn)沒每一件事，把每一個贊助過我們的人心存感謝，把對被人的許諾潛心來完成......
記得那次我的誕辰，原來是一件很愉悅的事，可是因為我的不懂事，不經(jīng)意的一句話把媽媽傷痛了心。媽親手做了一個蛋糕，作的沒有蛋糕店那么優(yōu)美，被我拒絕了。那時，我看到了媽媽臉上從未有過的掃興，固然她微笑仍舊掛在臉上，但我看的到顯明不之前那么燦爛了。說講這兒，口佳酸，也賴痛，如果可以回去，我會抱著媽媽對她說：“媽媽，實的很謝謝你，你辛勞了！”如果能夠回往，我會把全部蛋糕吃的一心不剩�？墒菤q月如梭，對媽媽的愧疚，只能用我當(dāng)初的時光去補充她......
古人云“生非圣賢，孰能無過？過兒能改，擅莫大焉！”所以，我們必需以一顆平凡心來點對。敵人之間，分享快活，下雨天走在街上共撐一把雨傘；同學(xué)之間，相互輔助，肚子饑了，共吃一塊面包；這就是一種心態(tài)！人的畢生能做多少事？說多未幾，說少也不多，當(dāng)真做美每一件事，取信于每一集體。
一個將近70歲得白叟舉著拐杖徒步東湖，瞅著西湖的旦陽紅紅光擊在他臉上，顯得年青了，走路也有了那股勁兒，也啼得更殘暴了。外我望似有點傻，可他未經(jīng)像陶淵亮那樣陶醉于這個美妙的做作風(fēng)景中了！這就是對本人的一種背責(zé)，同時也懷著他對大天然無窮美的激動的那份情......
誠信教育征文13
著名教育家陶行知所說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”
“人而無信，不知其所也。”吟誦著《論語》中的這句話，我的思緒也似乎跨越了千年。我們的祖國是一個有著悠久歷史，燦爛文明的大國。中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族，在五千年的歷史長河中，在中華民族的傳統(tǒng)文化中，誠實守信就像一顆璀璨的明珠，成為無數(shù)中國人的立身之本和中華民族寶貴的精神財富。
當(dāng)今社會，誠信立人猶為重要。誠實是做人的基本準(zhǔn)則和起碼的道德修養(yǎng)。為人以誠，待人守信，不但是人的內(nèi)在品質(zhì)和精神要求，也應(yīng)該是社會的。今日誠信也是社會生活對人的必然要求，同時也是一個人獲得社會認(rèn)可得前提條件。
誠信需要一種自覺，而最應(yīng)該具有此種自覺誠信觀的就應(yīng)該是校園中的學(xué)生，因為我們是時代最敏感的一份子，同時也是感知時代強烈的精英，我們不但因該樹立和形成自身的誠信，也應(yīng)該成為誠信最有力的宣傳者。
我們學(xué)生在接受著系統(tǒng)的道德教育的同時，也面臨著社會巨大的變遷，經(jīng)受著各種文化和價值觀念的沖擊。學(xué)生誠信亦面臨著嚴(yán)重的考驗。
一名學(xué)生剛上大一，就被發(fā)現(xiàn)偷東西。該生承認(rèn)自己從中學(xué)開始偷，而且被學(xué)校發(fā)現(xiàn)過。但翻越他的中學(xué)檔案，沒有一個字記錄。高校問到他的中學(xué)檔案，他的母校說，檔案上寫啦，你們沒有注意——有一句說“該生手腳比較利索�！�
學(xué)校放假了，不會有老師來查班里的學(xué)生是否做了“假帳”。改了成績單；學(xué)生把這個看成是小事一樁，不過是哄家長開心讓自己逃過一劫而已；家長往往比較相信自己的孩子，上了一當(dāng)也不知道，更不會深究什么，然而，這個問題不可小視。學(xué)生弄虛作假造成績單，不僅說明了眼下的不誠實，同樣說明了曾經(jīng)的不勤勉，那么又如何指望他們對人對事業(yè)做到誠實和勤勉呢？
我認(rèn)為，在現(xiàn)代社會，一個人的誠信非常重要，各種不誠信的事件都會對學(xué)生的誠信教育產(chǎn)生負(fù)面影響。
我們要從學(xué)生時代開始就培養(yǎng)誠信，從青少年時代就嚴(yán)守誠信，誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身。遵紀(jì)守法，尊敬師長，認(rèn)真學(xué)習(xí)，實事求是，獨立完成工作，考試不舞弊，守信義，重承諾，待人以誠；處事以實——打造出“誠信在交�！钡鸟Y名品牌。讓交校出來的學(xué)生，不僅團結(jié)守紀(jì)，學(xué)時淵博，體格矯健，而且誠信高尚，是一個同學(xué)能信賴，朋友可放心，領(lǐng)導(dǎo)敢重用的誠信之人，一個社會敢信用的棟梁之材！
相信擁有誠信，世界會無暇美好，精彩！
誠信教育征文14
感恩自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德�！帮嬎荚础钡墓庞�(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知，千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。
不僅是人，“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”等一個個成語也向我們傳遞著感恩的情懷�！案卸鳌笔莻�舶來詞，牛津字典的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人�！薄冬F(xiàn)代漢語詞典》對這個詞的解釋為：對別人所給的幫助表示感激。從字面結(jié)構(gòu)上來看感恩二字，咸因二字皆處于心之上，意為感恩在于心也。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜…”
一首《感恩的心》唱出了天下人心中之情。每次聽到這首歌，心里都會有很大的觸動，它能夠勉勵教導(dǎo)所有的人要有一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。常懷一顆感恩的心，是人生奮斗的遠大目標(biāo)，是平凡生活中的小小期待；常懷一顆感恩的心，是生命之舟的原動力；常懷一顆感恩的心，可以將人引向輝煌；常懷一顆感恩的心，創(chuàng)造了大大小小的故事；常懷一顆感恩的心，可以使我們活的更充沛；常懷一顆感恩的心，可以使我們活的更有力量；常懷一顆感恩的心，可以使我們活的更有價值。贈人玫瑰，手留余香。一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
誠信，是當(dāng)今社會衡量一個人的重要指標(biāo)，是公民的第二個“身份證”。誠信即待人處事真誠、講信譽，言必信，行必果，一言九鼎，一諾千金。誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格。講誠信的人，處處受歡迎；不講誠信的人，人們會忽視他的存在�？鬃友裕骸叭硕鵁o信，不知其可也”。就是在講人若不講信用，在社會上就無立足之地，什么事情也做不成。可見誠信早已提出，對于個人是多么的重要，對于社會文明又是多么的重要。誠信是立人之本，誠信是齊家之道，誠信是交友之基，誠信是為政之法，誠信是經(jīng)商之魂，誠信是心靈良藥。
“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，有多少人把它當(dāng)做重要的一件事認(rèn)真去做呢？講誠信，并不是說說而已，很多人是說得容易做起來難�，F(xiàn)代社會急功近利，物欲橫流，現(xiàn)代人雖利用科技創(chuàng)造了物質(zhì)財富，但自己反被物質(zhì)財富所奴役�，F(xiàn)代人每天營營役役，為的是賺多點錢，以提高生活水平和物質(zhì)享受，但道德價值觀念卻開始失落。在物質(zhì)主義、功利主義和享樂思想的沖擊下，現(xiàn)代人普遍認(rèn)為見利忘義、投機取巧比中國傳統(tǒng)美德如感恩、誠信更為重要，社會崇尚金錢、權(quán)力，以此作為衡量個人成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。反觀人類的精神世界、生命價值、崇高理想、道德情操則被逐漸遺忘。再者有的人只是要求別人有誠信講誠信，而自己就很難用誠信來對待他人。想想在這樣的環(huán)境下，以后將會變成什么樣，這是多么可怕的一件事啊。生活在誠信的氛圍中，讓我們遠離“狼來了”的謊言，多一份小朋友臉上燦爛無瑕的笑容，你會感到生活更精彩，人生更有意義，人格得到更高升華。
感恩于心，誠信于行。感恩，誠信，不需要豪言壯語，重要的是在于用心，在于行動，在于實實在在、一點一滴的言行和舉止。在工作中，要懷著感恩的心去接受領(lǐng)導(dǎo)的批評和教育，懷著感恩的心去感謝同事的支持和幫助；要秉持全心全意為人民服務(wù)的理念，誠信做人，誠信做事�？傊�，一定要將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的殷切希望，勤奮進取，扎實工作，誠信做人，并常懷一顆感恩的心，知恩圖報，為實現(xiàn)“中國夢”和構(gòu)建誠信社會、和諧社會貢獻自己的一份力量。
誠信教育征文15
什么是感恩？感恩就像春天里的一縷陽光，使每個人都受到特殊的眷顧；有關(guān)感恩，我不敢妄下言論，但我至少知道感恩不是在行動時大張旗鼓的告訴別人，我只知道，感恩社會就是通過我們的努力，和自己的良心去幫助那些需要我們幫助的人，我們要抱著一顆感激之心去生活，感恩社會想幫助需要幫助的人重在實質(zhì)而非形式。
如果說現(xiàn)在的我們沒有條件去捐款幫助需要幫助的人們，去感恩社會，那么—我們至少應(yīng)該做好身邊的。感恩，不只是物質(zhì)上的贈送，而是發(fā)自內(nèi)心上想報答他人的一種思緒。當(dāng)筆掉在地上時，朋友為我們拾起，我們應(yīng)該感恩；當(dāng)考試一落千丈時，朋友安慰我們，我們應(yīng)該感恩……人，要有一顆感恩的心，當(dāng)?shù)玫絼e人的幫助時，我們應(yīng)該感恩。而不是我高中同學(xué)那樣，在考試失敗后面對朋友的安慰她反唇相譏，人生的道路崎嶇，我們需要相互扶持，相互取暖，所以感恩勢在必行，如果這時你想到了什么自己做錯的事，那么趁著還能挽回—去挽回吧！如果已經(jīng)無法挽回—去改變吧！
如果說感恩是我們成長道路上必須學(xué)會的，那么誠信便是為人之本，你愿意和愛說謊的人交朋友嗎？你愿意和借錢不還的人交朋友嗎？你愿意買沒有誠信的廠家生產(chǎn)的商品嗎？答案都是否定的。從這個答案中我們也能知道誠信的重要性，沒誠信者沒朋友，沒誠信者沒人愿意給予幫助，沒誠信者無法做大事……我們曾學(xué)習(xí)過許多名人的故事。列寧，小時候玩的時候打碎了花瓶，但誠信讓他承認(rèn)了錯誤，華盛頓不小心把父親的櫻桃樹弄壞了，又是誠信，他毅然地告訴了父親事情的實況，他們都舉世聞名的名人，在他們身上都有著誠信的標(biāo)簽。如果說名人給了人距離感，那么我們可以看看我們周邊相信比較得人心的同學(xué)，相信他們身上也都有誠信的標(biāo)簽。
如果從前我們做得有所不足，那么現(xiàn)在開始我們開始學(xué)會感恩，懂得感恩并且誠信待人。開始學(xué)會改變，誰的青春不留傷，誰的青春又不迷茫，只要方向?qū)α�，快慢也就變得沒那么所謂了。讓我們用行動向我們的青春致敬！
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