閱讀伴我成長征文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)征文都不陌生吧，征文一般都具有意味深長的結(jié)尾。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的閱讀伴我成長征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀伴我成長征文1
老師說過這樣一句話：“身體和靈魂，必須要有一樣走在路上。旅行，是身體的道路，而閱讀，就是靈魂的道路�！�
中國，是四大文明古國之一，我們必須要把“文明”這個(gè)美譽(yù)給坐實(shí)了。好書，能提升人的涵養(yǎng)與氣質(zhì)，如果沉迷于不適合自己的書籍，可能會(huì)使你誤入歧途。而你的談吐與人品也會(huì)隨著你選擇的書而變化。它會(huì)讓你選擇不同的朋友，養(yǎng)成不同的性格和讓你去走不一樣的人生道路。
自小我就喜歡聽爺爺奶奶講故事，內(nèi)容生動(dòng)有趣，我總是聽得津津有味。從兒時(shí)的聽故事，慢慢發(fā)展成看拼音版的童話，我看的第一則童話是《賣火柴的小女孩》，那時(shí)我的思想是最干凈、最單純的，情感也是最容易被文字給渲染的，這則故事曾經(jīng)讓我淚流滿面，但我卻并不覺得幼稚可笑，因?yàn)檫@就是文字的魅力。
后來，我不再依賴拼音了，卡通插圖也漸漸離開了我的生活，我開始接觸一些作文選，也開始用文字的方式記錄下自己對(duì)生活的感慨。
與書的相遇，就是那么奇妙，它讓我從童言稚語發(fā)展成了謙言恭語的“文人”。有時(shí)，在大多數(shù)同學(xué)為寫作文而發(fā)愁時(shí)，我卻感覺異常輕松，我知道這是書的饋贈(zèng)，是我努力看書的結(jié)晶，所以，我起誓要博覽群書！在我的成長中，書籍絕對(duì)是我的一大功臣。
閱讀是人得到知識(shí)最直接的方式，學(xué)習(xí)上也少不了閱讀，處處都離不開文字。漸漸地，書籍越來越與我密不可分，讀的書也越來越深文大義。似乎，成為了我靈魂的一部分�；蛟S這時(shí)，我的靈魂就在旅行吧。
沒有書的世界是黑白無味的。在我無所事事的時(shí)候，在我輾轉(zhuǎn)不眠的時(shí)候，抑或是在我心情低落的時(shí)候，我都會(huì)選擇不同味道的書籍來慰藉我的心靈、充實(shí)我的靈魂。原來除了玩耍和學(xué)習(xí)以外，還有如此既能提高涵
閱讀伴我成長征文2
著名人士高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)然，書不僅能教會(huì)我們很多知識(shí)，還能把我們帶到知識(shí)的海洋。毛澤東主席也曾經(jīng)說過：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，不也是讓我們多讀書嗎？書能伴隨人的一生，如果你讀懂了它，你就會(huì)收獲到無限的樂趣、神奇和奧妙。
在美國有一個(gè)人，他小時(shí)候非常喜歡讀書。有一次，他拿著剛從圖書館借來的書高高興興地往家里跑，快要到家的時(shí)候，恰巧碰到了鄰居家的鴨子，鴨子好奇的看著他的書，想要上去啄一下，當(dāng)時(shí)他如果放下書拿起棍子就可以趕走鴨子，可是他沒有放下書，而是緊緊地抱在懷里，鴨子把他啄倒了；他的姐姐看到后趕快過來把鴨子趕走了，問他：“你為什么不放下書把鴨子趕走呢？”。他說：“那樣會(huì)弄臟我心愛的書�！苯憬隳眠^書來看著他笑了笑說：“你真是一個(gè)愛書如命的好孩子”。后來，他成為了一位偉人。
我也很喜歡讀書。在我的房間里有一大堆書，有故事書、連環(huán)畫、小說等等，我每天都要花上1小時(shí)的時(shí)間用心的去讀。在我讀過的所有書籍中，我最喜歡《真正的賊》和《老鼠阿貝漂流記》兩本書。通過讀《真正的賊》這本書，使我懂得了做人要誠實(shí)、要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。而《老鼠阿貝漂流記》這本書，使我學(xué)會(huì)了在遇到困難時(shí)要勇敢的去面對(duì)，處理問題時(shí)要堅(jiān)毅、果斷，才能擺脫困境。
在我小時(shí)候，還不知道英語是什么，是書教會(huì)了我ABCD 。書就像一位會(huì)說話的老師隨時(shí)給我指點(diǎn)迷津，讓我在閱讀中不斷的成長。因此，讀書能給我?guī)砗芏嗪锰帲粌H從中學(xué)會(huì)了很多好詞好句，而且還得到了許多靈感啟發(fā)，在我寫作的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手。
上學(xué)后，新教育的晨誦、午讀更讓我愛不釋手，其中，《聆聽花開的聲音》和《海底兩萬里》讓我感受深刻。早晨，老師讓我們閱讀精彩的小詩。中午，我們又進(jìn)入了奇妙的海洋世界。我終生都不會(huì)忘記。
我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們這一代也不能落后，要多讀書、讀好書，積累足夠多的知識(shí)，長大后成為一個(gè)有利于國家的棟梁之材。
書，你或許可以珍藏幾本。等你長大之后，可以給你的孩子們看，等你老了
之后，你還可以給你的孫輩們看，我們可以讓這種讀書的精神永遠(yuǎn)的傳承下去。
閱讀伴我成長征文3
經(jīng)歷了年少的懵懂，青春期的敏感，到現(xiàn)在終于成年后的達(dá)觀，一路走來我終于明白，原來閱讀是生命中最美好的顏色。
少年讀書時(shí)
少年讀書的生涯像一幅幅流光溢彩的畫面，讓我不愛說笑的童年多了許多興味。
身居農(nóng)村，我的啟蒙書籍并非是美麗的童話，而是奶奶用來夾鞋樣子的厚厚的《西游記》，書皮不知已經(jīng)不知所蹤，起首的幾頁也銷聲匿跡了，我就囫圇吞棗的讀，讀著讀著，就發(fā)現(xiàn)原來書里寫得遠(yuǎn)比電視上精彩，單是孫悟空與二郎神斗法，忽而天下，忽而地下的變化就如此的多端，不可端倪，豈是電視劇中幾個(gè)鏡頭的變化可比。
另一種啟蒙便是當(dāng)時(shí)的《燕趙都市報(bào)》，一個(gè)好朋友的爺爺是退休老教師，家里有成堆的報(bào)紙，這對(duì)于我來說無疑是個(gè)寶庫，好朋友也總是貼心的把報(bào)紙里時(shí)事政治那版拿出去，留下娛樂文藝的幾版為我保存著，隔一段時(shí)間我便去抱回一大堆的報(bào)紙，我騎著單車去同學(xué)家玩半天，然后“滿載而歸”，那種心情，恨不得一下子讀完，又想把美食慢慢享受，真真是世間最甜蜜的負(fù)擔(dān)，只可意會(huì)，不可言傳。
閱讀伴我成長征文4
這學(xué)期，我閱讀了《文明美德，伴我成長》這本書，書中的內(nèi)容讓我受益很深。我從書中認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，如遵守制度的周總理、養(yǎng)成良好習(xí)慣的諾貝爾科學(xué)家、尊敬老師的偉人們、守約的宋奶奶、背同學(xué)上學(xué)的道德模范及孝敬父母的堅(jiān)強(qiáng)男孩等。這些 文明美德的事例告訴我們，一個(gè)人在成長道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去文明美德，那么即使你的成績再好，也將會(huì)是一個(gè)不受歡迎的人。今后， 我們不管在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，自己的言行都要一致。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德也是我們肩負(fù)的責(zé)任。
傳承文明和踐行美德不能光“ 紙上談兵” ，還應(yīng)該行動(dòng)起來，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。 記得今年三月八日那天，我們上了半天課就放學(xué)了，在回家的路上我一邊走一邊想：今天是媽媽的節(jié)日，我要送給她一份意外的驚喜�；氐郊抑�，我拉著媽媽的手說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂！平時(shí)您辛苦了，今天讓我來為您做一次雞蛋面�！眿寢尫浅８吲d地說：“謝謝你，你真懂事�！庇谑�，我就開始動(dòng)手了，首先我把雞蛋破殼倒入碗中攪拌，往鍋里倒點(diǎn)油，燒一會(huì)兒就將雞蛋倒入油鍋中煎，一剎那，它膨大了，我用鍋鏟把它弄成塊狀放入碗中。接著就往鍋里添了適量的水，在燒水的時(shí)候把菜洗干凈、把調(diào)料打好，水開了，把面放入鍋中煮一會(huì)兒再放菜進(jìn)去。不一會(huì)兒，一碗香噴噴的雞蛋面就煮好了，當(dāng)我把面端給媽媽時(shí)，我看見她感動(dòng)得要流淚了。媽媽拉著我的手，和藹地說：“小乖乖，你長大了、懂事了”。我心里非常高興，我能通過自己感恩的行動(dòng)來報(bào)答媽媽一直對(duì)我的關(guān)愛。其實(shí)，在我們身邊還有許許多多文明美德的事，如 上車讓老人和小孩先上，看見老人讓座 ， 向教師及長輩們問好，不隨地吐痰，不踐踏花草， 愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)幫助別人等。只要用心去做好 每一個(gè)文明的行為，我們的生活就會(huì)變得更加多姿多彩。
讓我們行動(dòng)起來，從自身言行做起，告別那些不文明的行為，共同努力做一個(gè)文明的人，做一個(gè)有品德的人，不斷完善自己。讓文明美德，伴我成長吧！
閱讀伴我成長征文5
閱讀好比是一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，帶你領(lǐng)略知識(shí)的真諦；閱讀好似一個(gè)指南針，幫助你認(rèn)清方向；閱讀猶如一盞明燈，照亮人生的前途；閱讀好像一種動(dòng)力，讓你在人生的賽場上更勝一籌。對(duì)我而言，每一次的閱讀就是一次成長的機(jī)會(huì)，是一束火花，將我對(duì)知識(shí)的無限欲望點(diǎn)燃，讓我在知識(shí)的跑道上奮力沖刺，閱讀讓我積累了好詞好句，數(shù)不勝數(shù)，想必我的作文水平，也是通過閱讀而磨練出來的吧。閱讀開始成為了我生活中必不可缺的一部分。
俗話說得好：書讀百遍，其義自見。我一直堅(jiān)信這個(gè)道理，只要努力不放棄，多讀書，讀好書，在漫漫的人生旅途中,每時(shí)每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧,它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑,我就是手不釋卷,不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光,因?yàn)闀俏业暮门笥�。每�?dāng)我沉浸在書中，它把我的思緒帶到了書中，我就有種感覺——幸福。從小到大，我就愛看書，它伴隨著我長大。于是，閱讀就成了我的心靈享受。
“開卷有益�！弊x書，對(duì)于每一個(gè)人來說都是很重要的。讀一本好書，不僅可以讓我們增長知識(shí)，開闊視野；還能豐富閱歷，讓我們受益終生。我相信大家都是伴著書香長大的，我亦是如此�！蹲魑拇笸酢贰秲和瘯r(shí)代》《優(yōu)秀作文選》《故事大王》等書就像一個(gè)個(gè)良師益友，把我領(lǐng)進(jìn)了寫作的殿堂。書給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中。一般的故事書我都能看懂了。尤其是酷愛刻畫人性，有血有肉，活靈活現(xiàn)的故事。一看就是一次遨游，一看就是一喜一悲，一看就是一個(gè)感悟。常常想到書中的細(xì)節(jié)，書中的人物，又不由得沉浸其中。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，爸爸開始培養(yǎng)我對(duì)古典文學(xué)的興趣，經(jīng)常給我講三國、水滸的故事，我就又迷上了古典文學(xué)。一次，看到爸爸給我講的《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》等書時(shí)，我拿出一本《三國演義》。翻看《三國演義》時(shí)，看著看著，書中那些鮮活的人物就仿佛出現(xiàn)在了我的眼前：《三國演義》中諸葛亮的智慧，謀略，關(guān)羽的仁義、信、勇、威，張飛的勇猛無敵，曹操的奸詐老辣。都成為了我腦海中揮之不去的經(jīng)典形象。
閱讀豐富了我的生活，也豐富了我的精神世界，由此還引發(fā)了我對(duì)文學(xué)濃濃的興趣。真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒啊！她使我的行為得到規(guī)范，使我的心靈得到洗禮。這，便是“好書”�？康闹皇亲约鹤�，抓住了知識(shí)，抓住了今天，抓住了生命，抓住了未來。書將繼續(xù)伴我成長，是繞我生命之光環(huán)。讀好書，好讀書，讀書好。我越來越深刻地體會(huì)到：除了父母的親情，還有誰能支撐起我的生命？是書，這就是知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。我體會(huì)到要將一本的好書的營養(yǎng)真正吸收，“好讀”是不可缺少的消化液�！皶x百遍，其義自見”，是一種享受，一種樂趣。好書，我愛讀她，無需問為什么。好書是益友——這是我的體會(huì)。她著實(shí)令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績優(yōu)異，視野開闊，能說會(huì)道，她更給了我心靈上的慰藉。 好書，打磨我，塑造我，雕琢我，沒有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實(shí)的呢？讀書伴我成長，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我。閱讀還可以幫助我們分辨好與壞，美與丑。在閱讀的世界中，充足了我的精神食糧，如今我已是六年級(jí)的小學(xué)生，多年的閱讀經(jīng)歷以及在書香校園的氣氛中，使我對(duì)閱讀倍加喜歡。我們現(xiàn)在應(yīng)該多多讀書，千萬不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”。努力讀書吧！閱讀伴我成長，伴我終生。
閱讀伴我成長征文6
書是我們的良師益友，是終生的伴侶，是啟迪智慧的鑰匙。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！遍喿x一本書，就是跨越時(shí)間和空間，和智者對(duì)話。我的成長過程，是書籍一路陪伴的過程。
我最早的讀物是繪本小書。媽媽給我買了很多繪本：《大衛(wèi)不可以》、《三毛流浪記》、《恐龍大陸》……這些故事在我幼小的心靈里留下了抹不去的記憶。好書猶如一葉輕舟，載著我去遨游那知識(shí)的海洋。
漸漸地，我長大了，讀書要求提高了，閱讀也越來越廣泛，我與書結(jié)成了好朋友。我愛看的書很多：《西游記》、《三國演義》、《昆蟲記》、《海洋探秘》……給我留下印象最深的書是《假如給我三天光明》。從書中我認(rèn)識(shí)了勤奮小姑娘海倫·凱勒，她是一個(gè)既看不見又聽不見的小女孩，她出生僅僅19個(gè)月就變成了這樣，但是幼小的她沒有放棄努力，依然保持著對(duì)生命的熱愛。在困難面前，她不懈努力：用手觸摸學(xué)會(huì)手語，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書，用手摸別人的嘴唇，學(xué)會(huì)了說話……后來還完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了博士學(xué)位，寫了很多書……通過讀這本書，我從海倫凱勒的身上學(xué)到了勇敢堅(jiān)強(qiáng)和戰(zhàn)勝困難的精神！
書是人類思想的結(jié)晶，是前人精選出來的財(cái)富，也是我們成長路上不可缺少的朋友。無論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)是我的好老師。是書讓我擁有了一個(gè)快樂的童年，是書給了我知識(shí)和力量，是書讓我懂得了善和惡、美與丑……一本本書就像一扇扇窗囗，向我展示著越來越多彩的世界！
我愛讀書，書香伴我成長！
閱讀伴我成長征文7
課余時(shí)間看課外書我最歡了，我感覺能提高我的知識(shí)，對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助，還可以周游童話世界，知道名人的故事，知道歷史&&&課外書上的'一些好詞好句，我會(huì)把它記下來，
在寫作文時(shí)可以用上去。 我最喜歡的課外讀物是《格林童話》，在這本書中我最喜歡和感動(dòng)的是《灰姑娘》的故事�；夜媚锸且粋�(gè)命苦的女孩，從小失去了媽媽，只能跟繼母一起生活，繼母不喜歡她，成天把她當(dāng)傭人一樣看待，繼母的兩個(gè)女兒也都欺負(fù)她。有一天，王子邀請(qǐng)所有的姑娘去參加舞會(huì)，灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去，后來在仙女幫助下灰姑娘去了舞會(huì)，并最后成為了王妃，灰姑娘不但沒懲罰兩個(gè)姐姐，還把她們接到王宮，后來兩個(gè)姐姐還嫁給兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過著幸�？鞓返娜兆印Ｆ鋵�(shí)有時(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)發(fā)生這樣的事情，我有次在報(bào)紙上看到一篇報(bào)道。一個(gè)小姑娘和媽媽去水果店買蘋果，買了3斤要9元錢，這時(shí)一個(gè)盲人進(jìn)了店，老板看見了后連忙上前去攙扶這位盲人，那位盲人就問：我買蘋果，請(qǐng)問有嗎？老板笑著說：當(dāng)然有�。∧敲茨獛捉锬�？盲人想了想：買3斤。好！三斤一共是&&當(dāng)老板還沒說完時(shí)，他看到盲人的手里攥著一張5元的人民幣，微笑地說道：正好是5元！當(dāng)盲人拿著蘋果走后，小姑娘去問老板：為什么要說謊��？如果只賣5元的話，您會(huì)賠錢的！老板笑著說：我看到他手里只有5元錢，如果我說要9元的話，他是盲人手腳不方便，這樣他就需要回家再取一趟錢。和掙錢比起來，我想我?guī)椭藙e人，我會(huì)更加快樂些，這樣不是比掙錢更有價(jià)值些嗎？多么樸素的話語，多么樸實(shí)和善良的人，它深深的打動(dòng)了我，讓我今后也要做一個(gè)寬容和善良的人。 課外閱讀能使我長知識(shí)，培養(yǎng)自己的自學(xué)和閱讀能力，讓課外閱讀伴隨我整個(gè)學(xué)習(xí)過程，伴我茁壯成長。
閱讀伴我成長征文8
記得很小的時(shí)候，我常常走到父親的書架旁，把架上一摞摞的書一本一本的搬下來，累在地板上。接著，我便爬上最高的一本書，大聲喊來父母親，興奮地用幼稚的聲音叫起來：我長高了。
后來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)長高了，不過這時(shí)的我可沒有鴉鴉學(xué)語時(shí)的頑童那么調(diào)皮了，總是靠在椅子上，聽母親拿起童話書讀一千零一夜的故事。那時(shí)，我幼小的心靈中便知道書中藏著許許多多的故事。
于是，有一天，我好奇地翻開了那些書，一下便對(duì)書中漂漂亮亮的插圖著了迷。我就站在書架旁，學(xué)著父親一本正經(jīng)的樣子在那兒看。這時(shí)便埋下了我閱讀的萌芽。
再后來，上了小學(xué)，接觸到了書多了，便知道什么是讀書，原來小時(shí)侯那是讀畫，讀故事，讀成長。不過一位圣賢曾說過：凡有所讀，皆成性格，記得那時(shí)還為這驕傲過一陣子呢。、
又過去了三四年，短短幾年間，閱讀已成為我生活中不可或缺的一部分。閑暇之余，隨手捻來一本書，或疾聲高誦，或微吟默想，自由自在，有滋有味。若讀到一篇美文，于其左右，或輕或重，或莊或詣，把自己的隨感寫下，其可快意哉！
少年時(shí)的閱讀是率性而為，四年前剛到初中的我已是一個(gè)青年人，沒有了少年時(shí)的率性。每當(dāng)閱讀書籍，對(duì)其中的一字一句都仔細(xì)斟酌，就如同面隊(duì)美味佳肴，須細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，生怕一不小心把精彩之處給錯(cuò)過了。如果與作者有些不同的觀點(diǎn)與看法，也不隨意點(diǎn)涂在書上，只另尋一本，專作評(píng)論。
就這樣到了初三，繁重課業(yè)使我對(duì)課外閱讀的時(shí)間不斷減少，最后只得忍痛割舍�？墒桥簲嘟z連，我還是擠出那小的可憐的一點(diǎn)時(shí)間。以閱讀為樂，為我緩解了緊張的氣氛，調(diào)節(jié)了心態(tài)。這就像為神經(jīng)緊繃的考生抹上一縷清涼油，給荒漠上的探險(xiǎn)者送上一碗清涼的水，這種感覺沁人心脾且至關(guān)重要。
如今，我已是一名高中生，十多年的閱讀經(jīng)歷以及書香校園的氣氛使我對(duì)閱讀倍加喜歡。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己又長高了。
小時(shí)侯，我讀畫，讀故事，讀成長。長大了，讀書，快意地讀，咀嚼式地讀，緊張中讀，都讀得沁人心脾，讀得我變高了！
——后記
在這個(gè)越來越重視閱讀的時(shí)代，我相信讀者們會(huì)贊同文中對(duì)讀書的諸多看法，但文中不少字詞仍值得斟酌，就以下一處愿讀者提出自己的看法。
這處是“讀故事”，文中故事是母親講給幼年時(shí)的我聽，但我認(rèn)為我在聽讀，也是廣義上“讀”的一種，這也是為什么我寫讀畫、故事和成長用了近半篇幅的道理。
關(guān)于以上觀點(diǎn)，我希望聽取讀者的意見。文末，我也感謝您讀完本文。
閱讀伴我成長征文9
小時(shí)候，我就是什么書都看，見到書就要啃，所以大家都愛叫我“書蟲子”，媽媽經(jīng)常帶我逛街，但我總要求去新華書店，也因此失去了許多狂購的機(jī)會(huì)，但我很高興，每次去書店都會(huì)纏著媽媽買一、兩本，所以導(dǎo)致我家的藏書如此豐富。
我認(rèn)為，閱讀是一種知識(shí)的積累，雖然不用一個(gè)字一個(gè)字去背，但優(yōu)美的段落，讓我們漸漸地使頭腦充實(shí)起來，繁多的修辭方法讓我們應(yīng)接不暇。閱讀又是一種插柳成蔭的智慧，閑暇時(shí)瀏覽，失落時(shí)安慰，成功時(shí)才會(huì)真正明白“閱讀”這個(gè)膚淺又深?yuàn)W的詞語。
閱讀不光是讀一本書那么簡單，要想真正去閱讀一本書，必須去了解作者寫這些書的理由，去讓你深入地看透這本書的精髓，讀透徹了，才算剛剛了解了這本書，事后還要再看，不管一遍、兩遍、三遍，直到能把書上的大意復(fù)述下來，精彩段落背下來才算你“閱讀”完了這本書。
五、六歲時(shí)，我纏著媽媽給我買《米老鼠》，《兒童漫畫》；八、九歲時(shí)，我讓媽媽給我買《兒童文學(xué)》，《我們愛科學(xué)》；十歲時(shí)，我又愛上了《魔力W·I·T·C·H》和世界名著，如《簡·愛》等；如今，我還是對(duì)《魔力W·I·T·C·H》和世界名著著迷，但對(duì)名家小說也有了興趣，媽媽也逢人就說：“我們家的這個(gè)小書蟲��！”但卻是笑呵呵的。
書讀的多，自然人也就充實(shí)起來，精神充沛，成績就好了，很是讓媽媽的同事羨慕。但也有“小馬失蹄”的時(shí)候，只要考差了，一頓打是不用問的了，可媽媽跟同事說的時(shí)候，她的同事們卻為我打抱不平，弄的媽媽進(jìn)退兩難。
閱讀伴我成長，我也越來越離不開它了，看書成了我每日必備的“大餐”，但我卻有一點(diǎn)不好，就是愛看小說，和《魔力W·I·T·C·H》，冷落了我的名著們，為此我沒和媽媽少吵過，但媽媽總以她的“身份”獲勝，然后就選派一本名著交給我，我不從，媽媽就瞪眼睛，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，不敢不從。哎，于是我以后的口頭禪又改為了：“命苦啊！”
閱讀讓我快樂，閱讀給我智慧，閱讀伴我成長，閱讀為我導(dǎo)航，閱讀是我生命中的一部分，閱讀是我的良師益友，閱讀是我的精神食糧。
閱讀，我愛你！
閱讀伴我成長征文10
書，是我最好的朋友。無論我心情沮喪、生氣、開心，還是無聊的時(shí)候，都能找到合適的書籍陪伴我，和它們在一起，我就感到非常快樂。
在我不開心的時(shí)候，我就會(huì)去找《笑話故事》、《喜劇大師》這些幽默搞笑的書，這些好朋友會(huì)通過一個(gè)個(gè)笑話、一幅幅漫畫，讓我很快忘記不開心的事。不信讓我給你講一個(gè)笑話，看你笑不笑？兒子："媽，什么叫唯唯諾諾的人？"媽媽："就是那些從不發(fā)表自己的意見，嘴里常說“對(duì)，對(duì)，對(duì)”的人。他爸，你說對(duì)嗎？"爸爸："對(duì)，對(duì)，對(duì)。"哈、哈、哈，是不是什么不開心的事都丟到腦后去了？輕松幽默的文章，既能增加閱讀量，又可放松自己，還能提高寫作能力，真是一舉三得。
我最喜歡看的書是《綠野仙蹤》。這本書講的是一個(gè)叫多蘿茜的小女孩被一陣旋風(fēng)吹到一片草地上，她特別想回家，但回家的路艱難，她遇到了稻草人、鐵皮人和膽小獅，她幫助他們找到了頭腦、智慧和膽量，稻草人統(tǒng)治了翡翠城，鐵皮人統(tǒng)治了溫基國，獅子當(dāng)了古老森林的國王。通過這種書，我知道了，想做個(gè)成功的人，必須要具備頭腦、智慧和膽量，同時(shí)還要有一個(gè)溫暖的家。
我還喜歡看《意林》雜志，記得有一篇《磨刀不誤砍柴工》的文章，說的是一位伐木工人去砍樹，第一天他砍倒了19棵大樹，老板說他干得不錯(cuò)，第二天他更努力地砍樹，卻只砍了16棵大樹。第三天，工人投入了雙倍的熱情去工作，可讓他失望的是，他只砍倒了12棵大樹。他主動(dòng)向老板去檢討，說自己干得不好，越賣力干得越少。老板問："你多長時(shí)間磨一次斧子？"他一愣，隨后說："我把所有的時(shí)間都花在砍樹上了，哪有時(shí)間去磨斧子�。�"通過這篇文章，我明白了：埋頭苦干是很好的做事態(tài)度，可是這并不意味著只要我們花上大量時(shí)間事情就會(huì)解決或更好。實(shí)踐告誡我們：不是不做事，也不是只做事，而是要注意做事的方式和方法。
今天我又看了《實(shí)用文摘》上的中篇連載《圖書館奇案》。里面的校園偵探龍飛、艾雪和蔣梓桐，通過一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡，破獲了一宗宗的案子。讓我了解到做為一個(gè)偵探，就要既要有很強(qiáng)的推理能力，還要有嚴(yán)密的思路，這都需要我們多學(xué)知識(shí)、多看書，才能獲得。
一本好書，就是一個(gè)真正的朋友。只要我們認(rèn)真去讀，就會(huì)和一本本好書交上朋友，這些朋友會(huì)陪伴我們一生，并且受益一生！、
閱讀伴我成長征文11
閱讀名著，使我增加了知識(shí)，拓寬了視野;閱讀名著，陶冶了我的情操提高了我的語言能力;閱讀名著，啟迪了我的思想;讓我受益匪淺;
說起名著，對(duì)我影響最大的當(dāng)然是我國四大名著之一《西游記》。《西游記》不但是一本廣為流傳的名著，而且被搬上銀幕，成為家喻戶曉的電視劇、動(dòng)畫片，可我覺得書中的內(nèi)容比電視上的劇情更加精彩。這本書是明朝的吳承恩寫的，這本書以豐富瑰奇的想象描寫了唐僧﹙唐三藏﹚、孫悟空、豬八戒、沙僧﹙沙和尚﹚師徒四人，在迢迢的取經(jīng)路上勇斗妖魔鬼怪，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷了九九八十一難，才取得真經(jīng)的故事。書中作者將師徒四人所經(jīng)歷的千難萬險(xiǎn)形象化成妖魔鬼怪所設(shè)置的九九八十一難，把動(dòng)物幻想成一些精靈妖怪，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了大自然的兇險(xiǎn)、惡劣、無情，以降妖伏魔來歌頌了唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)、排除萬難、戰(zhàn)勝大自然的戰(zhàn)斗精神。
《西游記》的妖魔鬼怪都是以獅、虎、豹、象、鼠等動(dòng)物幻想出來的，而戰(zhàn)勝這些妖怪的主角是猴、豬。故事情節(jié)充滿了童話的色彩，想象新奇，出神入化，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感，也具有濃厚的神奇色彩，使我更想進(jìn)一步了解《西游記》。
我讀了名著《西游記》后,我非常喜歡書中的孫悟空，他樂觀、機(jī)智、勇敢、堅(jiān)定、神通廣大，但有些浮躁，帶著猴的野性，但他是神奇力量的化身。孫悟空有神性也有人性，他在取經(jīng)的路上對(duì)師傅堅(jiān)貞不一的師徒之情，就是他人性的最大表現(xiàn)，這讓我非常感動(dòng)，也是這本名著讓我感受最深的一點(diǎn)。二師弟“天蓬元帥”豬八戒貪婪、懶惰、蠢笨、好色，但有時(shí)他也傻得可愛，所以也是這本名著必不可少的角色之一。三師弟“卷簾將軍”沙僧和唐僧一樣是以慈悲為懷之人，但沙僧并不像唐僧那樣迂腐，他吃苦耐勞、任勞任怨、不計(jì)得失、忠于職守。
唐僧師徒四人各有各的特點(diǎn)，在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空的樂觀、機(jī)智、勇敢、堅(jiān)定的精神;在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該像沙僧那樣能吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)。
閱讀名著，使我在成長的道路上有了更多的感悟;使我更進(jìn)一步了解了中國的一些歷史文化和人文地理知識(shí);也使我積累了許多好詞佳句;也讓我從中感受到了生活的美好、父母的關(guān)愛……今后，在我成長的道路上，我更要孜孜不倦地讀好書，好讀書，多讀書，在書的海洋中遨游，用書的知識(shí)來豐富自己精彩的人生。
閱讀伴我成長征文12
書籍，是知識(shí)的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
書每天都和我同伴，在我苦惱的時(shí)候，書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。
幼年時(shí)期的我，床頭邊總是缺少不了漫畫書和故事書，故事中的三毛，真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過。也是三毛讓我懂得了，我們現(xiàn)在的生活來之不易，和他相比，我們是生活在幸福的天堂，而他卻生活在可怕的地獄，我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒人要的小草。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
隨著年齡的增長，我上學(xué)了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我總是沉侵在《作文大全》《百科全書》《十萬個(gè)為什么》《四大名著之旅》……中，在這些書中，我明白了很多以前不懂的問題，還有《十萬個(gè)為什么》中為我解開了所有的謎底如：海水為什么是藍(lán)的?血為什么是紅的?等等。
以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀書以后，還要注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，性格怎么樣?還有，我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞，評(píng)價(jià)小作者寫的好不好等等。
我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬......
我每天都去找書，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落，書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn)，書就象一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。
我剛開始寫作文時(shí)，我寫的一點(diǎn)兒也不好，語言不通順，詞語不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時(shí)候。是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表揚(yáng)，有些飄飄然時(shí)，書，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@時(shí)，我的臉會(huì)一下紅了。以后，我再也不驕傲了。
我對(duì)書愛不釋手。書啊書。我愛你!因?yàn)槟憬o了我無窮的力量和知識(shí)，你是我這輩子最大的恩人!
書!謝謝你!是你陪我一路遠(yuǎn)航!
閱讀伴我成長征文13
從小我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生活中不可缺少的一部分。
記得我在牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就為我購買了許多圖文并茂的書，讓書和玩具堆放在一起。于是書就成了我喜歡的“玩具”，我經(jīng)常目不轉(zhuǎn)睛，充滿好奇地翻看。媽媽會(huì)耐心地教我讀書中的內(nèi)容，媽媽說一句，我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍。讓我從中認(rèn)識(shí)了許多字。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師教會(huì)我漢語拼音后。我會(huì)經(jīng)常捧起童話故事，津津有味地看著，仿佛自己也走進(jìn)了那個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。她讓我了解了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。她就像一個(gè)老師，不斷的督促我改正自己的缺點(diǎn)和不足，使我成為一個(gè)懂事、知禮、勤學(xué)、好問、為人友善、易與人相處的好孩子。
隨著識(shí)字量的增長，我慢慢地開始捕捉詩的影子，愛上了古詩詞。她能讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。
現(xiàn)在，優(yōu)秀作文選、閱讀與寫作成了我的最愛。只要一有空，我就會(huì)捧起她們聚精會(huì)神地看，并從中摘錄一些好詞好句。這樣不僅提高了我的閱讀能力，還可以讓我寫作文時(shí)得心應(yīng)手了。
好書就像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。好書是益友，她著實(shí)讓我獲益匪淺，不僅僅使我成績優(yōu)秀、視野開闊、能說會(huì)道，更給了我做人的道理，學(xué)會(huì)了寬容。好書，打磨我、塑造我、雕琢我。閱讀伴我成長，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我。我愛讀書，永遠(yuǎn)……
總之，書籍才是最寬廣的海洋。為了豐富自己的知識(shí)，長大成為棟梁之材，為國家的繁榮富強(qiáng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們攜起手來跟著書籍一起遨游知識(shí)的海洋吧！
閱讀伴我成長征文14
古語有云：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋�！笔郎嫌性S多味道很容易讓人遺忘，但書的味道卻難以讓人忘懷，翻開書，濃郁的書香便在指上索繞。無需嗅，便已陶醉其中。
很小的時(shí)候，我就已經(jīng)愛上看書�？赡苡捎谀菨鉂獾哪悖只蛟S是那精美的圖畫，讓我愛不釋手�？赡鞘嵌嗝茨w淺的喜歡啊。
上了幼兒園后的每一個(gè)晚上，都是書陪伴著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。總是在“王子和公主幸福的生活在一起”“天使戰(zhàn)勝了惡魔”等的夢幻童話中漸漸入睡。
小學(xué)時(shí)，我閱讀了各色的名著，譬如是《三國演義》、《水滸傳》。書中的人物都給我留下了刻痕般的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。腹中墨水日漸增多。
四年級(jí)時(shí)，我成了名副其實(shí)的三國迷。某天夜晚，正當(dāng)我沉醉于諸葛亮火燒連環(huán)船的精彩情節(jié)時(shí)，媽媽卻命令我去睡覺�！澳赣H大人，您就讓我……”“不行�！弊肿昼H鏘有力，母命難違。只好灰溜溜的去睡覺�！斑@才乖嘛�！眿寢屵呎f邊關(guān)燈。嘻嘻，你有張良計(jì)，我也有我的過墻梯。等你下了樓，我就開ot。我躡手躡腳地去開臺(tái)燈，繼續(xù)作戰(zhàn)!
此時(shí)，媽媽卻半路返航，悄悄推開房門走了進(jìn)來�！澳愀陕�?”媽媽生氣道。
此時(shí)，我已完全沉醉于書中，也道：“吾乃關(guān)羽，字云長。來者何人，報(bào)上名來。”
媽媽可笑又可氣，接道：“吾乃魯肅，字子敬。為何汝仍不寐?”
我猛然驚醒，原來是媽媽……
升上初中，我對(duì)《三國演義》有了更深一層的了解。
黃昏的天空，淅淅瀝瀝下起雨來，打在身上有種刺骨的冰涼，世界仿佛是灰暗的，唯有那鮮紅的數(shù)字，才顯得與這個(gè)世界格格不入。考場失利，腳像灌了鉛，慢慢挪動(dòng)都顯得那么困難�？墒钱�(dāng)雨水打在臉上時(shí)，才頓然發(fā)現(xiàn)，曹操才是英雄。這位漢丞相在敗走華容道時(shí)的狼狽，可這一切都沒能讓曹操忘記統(tǒng)一天下的抱負(fù)。他不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營后躺在床上一病不起;也不像孫權(quán)，竟然守著父業(yè)在西邊面南稱帝。曹操可謂是治世之能臣，亂世之梟雄也�！袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！辈芄脑娬媸峭纯�。
現(xiàn)在，讀書已成為我的一種習(xí)慣，它使我擁有了知識(shí)，擁有了文化，擁有了修養(yǎng)，它使我了解到作者的內(nèi)心，時(shí)代的背景。讀書伴著我成長，書是我靈魂的伴侶。我的一生，將與書為鄰。
閱讀伴我成長征文15
讀書，并不是讓我們成為一個(gè)誦者，一個(gè)欣賞者，更重要的是成為生活中的一個(gè)角色，一個(gè)演員。作為誦者、欣賞者的我們，都應(yīng)該盡自己最大的努力，演好各自的人生，學(xué)會(huì)走進(jìn)執(zhí)筆者的心境，去接受心靈上純凈的洗禮。
書中人生，人生如書，一滴水可以折射一個(gè)世界，一本書則可以反映一種生活，或許我們無法丈量自己生命的長度，但是我們可以拓寬自己生命的寬度，心頭捧著一本書，也許就是一次生命的拓展。
人生以書為伴，在自己迷茫、失落的時(shí)候，為什么不去讀一本好書，去問問作者我該怎樣做？在自己生活遇到挫折、困難的時(shí)候，為什么不去請(qǐng)教一本好書，讓它來告訴你生活的方式？書是智慧的結(jié)晶，讓我們知道天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用一切的眼神睥睨天下，你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言，書會(huì)伴你一生。
生活缺少了書，那將會(huì)是一件多么可怕的事情呀！
好比鳥兒失去了翅膀，再也無法目睹天空的無邊；好比田地得不到雨水的滋潤，留下的只有干裂的傷痕；好比井底之蛙，目光短淺，生活在頭頂一片天的無知當(dāng)中。沒有了書，人類就失去了進(jìn)步的階梯，恐怕我們也就會(huì)從文明回到野蠻。
書要我們用心去讀，一本好書，會(huì)給你受不不盡的益處，它不但給了我們視覺上的愉悅，同時(shí)，也給了心靈一次洗滌，讓那顆蒙塵的心變得光潔，人生的積淀，是書在讓我們一步步成長，是讀書，讓我們一天天成熟。
讓書居住在我們的心中吧！
書，讓世界簡單的人變得豐富，讓生活單調(diào)的人變得多彩，在人生匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在那一方書桌上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書。
書的味道，你有沒有用心去聞過，我愛讀書，因?yàn)槲蚁矚g書的那種淡雅的墨香，坐在窗前，清茶一盞，攤在桌上的是人生，開始用心去閱讀它吧！去感受一下作者那段心靈的歷程，用手撫摸著那一頁頁紙，一行行字，輕點(diǎn)，那是作者的心，聽到它在和你講話了嗎？認(rèn)真點(diǎn)，它告訴你的是無價(jià)之寶。
讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》是那一種堅(jiān)毅、頑強(qiáng)不屈的靈魂撼動(dòng)了我的心，它在為之流淚；讀過《絕頂》是那種迎難而上、不畏挫折讓我的靈魂想要歌頌他們；讀過《吶喊》是那敢于揭露、正義的力量讓我的身體如火一般的灼熱。細(xì)想讀書的同時(shí)，我們也在讀作者。
何嘗不是？書中的人生哲理、生活法門、精神特性都是指引我們前進(jìn)的導(dǎo)師，從中學(xué)到的，是我們生活中最寶貴的精神財(cái)富。
翻開那一本本泛黃的書，一種無所欲求的心情涌上心頭，古書翻開在桌上，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今，回放著那一幕幕遙遠(yuǎn)而又現(xiàn)實(shí)的畫面。
讀唐詩宋詞，詩人們那喜愁哀樂引著我們的心一起起伏，走進(jìn)詩人的心里，與他們進(jìn)行一次次的對(duì)話，讀《史記》不僅為這部巨著而驚嘆，而更多的是被作者那忍辱負(fù)重、不低頭的偉大精神所征服。
古人雖隨時(shí)間的流逝遠(yuǎn)去，但是他們在書中時(shí)刻教導(dǎo)著我們。
讀書是一種生活方式，讀書的時(shí)候，人是專注的，因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神，即使是讀書，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長久的讀書，可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人才多了，在生活中也會(huì)有洗耳傾聽的姿態(tài)。
去讀一本好書，讀作者的心，讓自己成為一個(gè)有高尚的靈魂的人，成為一個(gè)大寫的人！
【閱讀伴我成長征文】相關(guān)文章：
閱讀伴我成長征文03-02
閱讀伴我成長征文11-05
征文閱讀伴我成長500字02-24
有關(guān)閱讀伴我成長征文04-06
閱讀伴我成長的征文（通用44篇）06-06
閱讀伴我成長04-08
讓閱讀伴我成長09-24
閱讀伴我成長01-05