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學(xué)法用法守法的征文（精選7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)法用法守法的征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)法用法守法的征文 篇1
最近我們學(xué)校正在開展“學(xué)習(xí)憲法，遵法守法”為主題活動(dòng)，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，使憲法教育深入校園，開展學(xué)習(xí)憲法主題班會(huì)，不僅弘揚(yáng)了憲法精神也使憲法知識(shí)深入人心，讓小學(xué)生從小就懂得遵紀(jì)守法。
說(shuō)起法律我們大家應(yīng)該都不陌生，在我們生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生許多事情都和法律有關(guān)。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們受到社會(huì)不良影響，變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，不聽教育，漸漸變壞，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛(ài)打架或盜取別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì)，就沾上了許多惡習(xí)。走出校園后，更容易走上了犯罪的道路，受到了法律的懲罰。因此，我們更應(yīng)該從小多學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
作為小學(xué)生的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“知法”、“懂法”、“用法”。同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽過(guò)這樣一個(gè)事件，在2017年一個(gè)周六的傍晚，一個(gè)叫紅紅的'小女孩被幾位讀初中的男生毆打得在地上動(dòng)彈不得，手也被打斷了的后果。這位男生最終受到法律的懲罰。我看到一則新聞報(bào)道：一家公司為了貪圖方便，節(jié)省開支，垃圾不分類，隨意亂倒，導(dǎo)致環(huán)境污染。難道這樣的公司領(lǐng)導(dǎo)，不知道廈門市垃圾分類已經(jīng)立法了嗎?不!他們是心存僥幸，不垃圾分類會(huì)受到法律的制裁!
為了我們的社會(huì)更加的和諧，國(guó)家更加強(qiáng)大，我們國(guó)家剛不久修訂的憲法。憲法是國(guó)家的根本，憲法是社會(huì)幸福安平的法律保障。憲法也跟我們一同成長(zhǎng)，這次憲法的修訂一定是隨著社會(huì)發(fā)展而變遷，一定更符合廣大人民的意愿的。讓我們一起學(xué)習(xí)憲法，理解它的基本原則和精神。讓我們成為學(xué)法、懂法、守法的小公民!
學(xué)法用法守法的征文 篇2
法律，我們大家應(yīng)該都不陌生，因?yàn)槲覀兩钪杏性S多事情和法律有關(guān)�？梢哉f(shuō)，我們生活在一個(gè)法律社會(huì)，因?yàn)榉伞⒎ㄒ?guī)的約束，才得以讓我們生活地如此安定。
那么，我們真的真正理解了法律這個(gè)名詞的含義了嗎？我們又真正的做到了嗎？作為一個(gè)小學(xué)生，我們也許經(jīng)常聽到許多像：“法律面前人人平等”，“王子犯罪與庶民同罪”等許多與法律相關(guān)的話題。那么今天，我們就來(lái)深深探討法律這個(gè)名詞。
法，體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則。律，法則，規(guī)章。作為小學(xué)生的我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)：“知法”，“懂法”，“守法”，“用法”。
知法，就是明白，認(rèn)識(shí)法律。眾所周知，我們正受著中華人民共和國(guó)中央人民政府未成年人保護(hù)法的保護(hù)，這是最常見(jiàn)的法律。在這里，我要提一個(gè)問(wèn)題，為什么我們要知法呢？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，如果我們知道了有什么法律，我們就能用法律來(lái)保護(hù)我們。
懂法，其實(shí)就是理解法律。懂法對(duì)我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)意義還挺重大的，因?yàn)槲覀児庵ㄟ�不行，要懂它理解它，要知道它為什么要立這條法規(guī)。
守法，這條是四條當(dāng)中最重要的一條。因?yàn)槿绻阒�，懂法，但是你卻不遵守法律的話，那你就會(huì)走向墜落。再回想，如果全世界的人都不遵守法律法規(guī)，那整個(gè)世界就亂套了。地球走向毀滅，人類衰敗……簡(jiǎn)直不敢想象，那場(chǎng)面是如何的`亂。
用法，是最好理解的一個(gè)。它的大致意思應(yīng)為我們不但要懂法，而且還要會(huì)用。如果你只懂但卻不會(huì)用，那學(xué)法，懂法，又有什么用呢？
同學(xué)們，法律是公平公正的，讓我們攜起手來(lái)，為塔校搭建一個(gè)文明風(fēng)貌，氣度非凡的模樣。讓我們學(xué)會(huì)知法，懂法，守法，用法的好學(xué)生，讓文明之花在塔校的每個(gè)角落里競(jìng)相綻放。
學(xué)法用法守法的征文 篇3
我已經(jīng)學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己了。怎么？不信？那我就講一件事讓你開開眼界！
前幾天，我因?yàn)樗阶蚤_電腦上網(wǎng)接到了爸爸下達(dá)的“挨打”通牒。我看看表，爸爸只有不到半小時(shí)就到家了，怎么辦呢？怎樣才能避免這場(chǎng)災(zāi)難四（2）班潘燦呢？我著急地在家里踱著步。突然，我想起了前幾天看到的一本叫做《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（小學(xué)生學(xué)習(xí)插圖本）》的書。我想，這本書還有插圖，一定會(huì)說(shuō)服爸爸不要打我了。我在書中找到了《未成年人保護(hù)法》第一章第四條：保障未成年人的合法權(quán)益。
爸爸一回來(lái)就躲到房間里，一定是上網(wǎng)了。一會(huì)兒，他氣呼呼地叫我進(jìn)去�？粗F青的臉，我忐忑不安地把《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》拿出來(lái)，將相關(guān)條款指給爸爸看。第一章第四條：保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：一、保障未成年人的合法權(quán)益。二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。四、教育與保護(hù)相結(jié)合。還配有插圖：一個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)不好而打自己的'孩子。國(guó)家法律工作人員上去阻攔并告訴那個(gè)家長(zhǎng)：“不許打人，你這樣做是違法的�！笨粗@些文字和圖片，爸爸的臉慢慢紅了。我神氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“要打我，就打唄，為什么臉紅呢？”爸爸說(shuō)：“不打了，我們應(yīng)該做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。”怎么樣？長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了吧！
從這件事中我體會(huì)到了：我們每個(gè)人都應(yīng)該知法，學(xué)法，懂法，用法。只有這樣，我們才能夠用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
最后，我再告誡大家一句：我們絕不可知法犯法。
學(xué)法用法守法的征文 篇4
白天，和煦的陽(yáng)光普照大地，散發(fā)著幸福的氣息；月夜，星星閃爍點(diǎn)綴著浩瀚的蒼穹，給人詩(shī)意般的感受；穿過(guò)繁華的街道，商店前人們排隊(duì)購(gòu)物訴說(shuō)著井然與祥和；走過(guò)路口，遵守交通規(guī)則的車輛與行人，讓人享受著平安與安定的美好！我們生活在社會(huì)上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著法治帶給我們的便利。
法，是茫茫人海、蕓蕓眾生心中一盞永恒不滅的明燈�？捎械男W(xué)生卻認(rèn)為自己是未成年人，是祖國(guó)的花朵，是受《未成年人保護(hù)法》的對(duì)象，可以目無(wú)法紀(jì)，為所欲為！真的是這樣的嗎？不，肯定是不可以的，老師告訴我們未成年人的.行為同樣要受到法律的約束，不要誤以為法律與我們無(wú)關(guān)。也許有人會(huì)問(wèn)，法在哪兒呢？其實(shí)，它就在我們的身邊，體現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處。
我聽過(guò)這樣一個(gè)故事：中考前一天，五名社會(huì)青年沖進(jìn)某校初三（3）班教室毆打初三學(xué)生林某，林某情急之下掏出隨身攜帶的水果刀威脅社會(huì)青年，其中一名社會(huì)青年沖過(guò)去毆打林某時(shí)不慎被劃傷，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。事發(fā)后，公安機(jī)關(guān)以林某攜帶管制刀具，對(duì)其進(jìn)行拘留，其家長(zhǎng)也承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。
事實(shí)證明，法，是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的，否則，后果不堪設(shè)想。俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩，不成方圓�！焙芏鄷r(shí)候我們做事時(shí)要學(xué)會(huì)約束自己，比如，你隨意亂扔垃圾、隨意摘公園的花，這樣做不僅破壞了環(huán)境，而且違反了有關(guān)環(huán)境保護(hù)條例；你因?yàn)楹闷�，偷看別人的東西這則侵犯了他人的隱私權(quán)，同樣也犯法；大街上，你不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈、橫穿馬路，這就違反了交通規(guī)則。這樣的例子還有很多很多，可能是不引人注意的小事，也許我們每個(gè)人都這樣做過(guò)，但要知道你的做法可能已經(jīng)觸犯了法律。
作為少年兒童的我們，應(yīng)該怎樣做才是遵紀(jì)守法呢？其實(shí)遵紀(jì)守法可以落實(shí)在校園和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。如：上課不講話、不開小差、認(rèn)真聽講，不違反課堂紀(jì)律；課間不亂跑、不打架、不玩危險(xiǎn)游戲、不破壞校園公物；在校園不亂扔垃圾，不亂寫亂畫，不粗言碎語(yǔ)；不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳，不看不健康讀物，不傳播謠言；遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不在馬路上瘋狂打鬧；坐公交車自覺(jué)排隊(duì)，文明禮讓；在電影院圖書館等公共場(chǎng)所不大吵大鬧，保持安靜等等都是遵紀(jì)守法。
遵紀(jì)守法，我們要從小事做起。有句古話說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點(diǎn)滴小事，積累成山，要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，我們就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)你在課間活動(dòng)的時(shí)候，不在走廊上追逐打鬧的規(guī)定，你有沒(méi)有時(shí)刻銘記在心？你有沒(méi)有每次嚴(yán)格遵守？或許在不經(jīng)意間，我們就做了一個(gè)好學(xué)生；或許在不經(jīng)意間，我們就違反了規(guī)章制度。
遵紀(jì)守法，還要我們從現(xiàn)在做起。作為未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)依法律己，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無(wú)情，后悔莫及，家長(zhǎng)傷心，老師煩心，社會(huì)擔(dān)心，一失足成千古恨！同學(xué)們，讓我們一起，從現(xiàn)在起，學(xué)法，懂法，遵守法律吧，做一個(gè)學(xué)法守法好少年！
學(xué)法用法守法的征文 篇5
談到法律，總會(huì)給人一種威嚴(yán)的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，時(shí)刻規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
對(duì)于當(dāng)代中小學(xué)生而言，在成長(zhǎng)道路上如何與法同行，一直是我們心中的困惑。法律，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們不斷地淡化道德意識(shí)，甚至已經(jīng)忘記法律了，這不得不有人呼吁法律來(lái)維護(hù)我們的社會(huì)秩序。據(jù)統(tǒng)計(jì)，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，無(wú)疑威脅著我們安定的生活。
我們是祖國(guó)的希望與未來(lái)，許多同學(xué)就是因?yàn)槿鄙賹?duì)法律的認(rèn)識(shí)而走上犯罪的道路。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話大家都明白，可就是做不到，這就是缺少對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。雖然就我國(guó)現(xiàn)在的法律而言，存在一些疏漏，有些人為了金錢，為了一個(gè)“利”字，背離職業(yè)道德。但我仍要說(shuō)，法律正在不斷地完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的`堅(jiān)信法律的重要性，遵紀(jì)守法是基礎(chǔ)。將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)集體后，才能真正意識(shí)到法律的重要。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從這一刻開始，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!爭(zhēng)當(dāng)學(xué)法、知法、守法的好少年，好公民!
學(xué)法用法守法的征文 篇6
在學(xué)校，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，走出學(xué)校我們才能更好地遵守國(guó)家的法律法規(guī)。記得有一次，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云，爸爸、媽媽帶著我到玄武湖公園去踏青，一進(jìn)大門，空氣好清新，公園里的路面被園林工人打掃得干干凈凈，我們走在玄武湖的.大道上，享受著大自然賦予我們的陽(yáng)光和清新的空氣。我從包中拿了一個(gè)橘子，扒開皮，順手將橘子皮扔在了路邊。桔黃色的橘子皮孤零零地躺在路上十分刺眼，媽媽看了看橘子皮，又看了看我，本來(lái)面帶笑容的臉突然消失了，她停下了腳步。我莫名其妙地盯著她，順著媽媽的眼光看到了被我遺棄在路邊的橘子皮，又看了整潔的路面，我的臉?biāo)⒌匾幌录t了，忙跑過(guò)去彎下腰撿起橘子皮丟向路邊的垃圾桶。媽媽的臉上又露出了開心的笑容。她對(duì)我說(shuō)：“這雖然是一件小事，如果人人都象你這樣亂丟垃圾，不遵守社會(huì)公共道德，公園會(huì)變成什么樣呢？”
我們作為一個(gè)小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的接班人，更要遵紀(jì)守法做一名合格的小公民。只有這樣，我們才能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。認(rèn)我們做個(gè)時(shí)刻遵紀(jì)守法的好少年吧！
學(xué)法用法守法的征文 篇7
遵紀(jì)守法要從小做起，要明確哪些能做，哪些不能做，還應(yīng)儲(chǔ)備一些必要的法律常識(shí)。遵紀(jì)守法應(yīng)該從遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度做起。有人認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，請(qǐng)趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失足。在我們的周圍也不乏這樣的例子。如我校的張同學(xué),在一次與同學(xué)的玩鬧中將該同學(xué)的一顆恒牙磕落,結(jié)果賠償了該同學(xué)兩千多元,自己遭受了經(jīng)濟(jì)損失不說(shuō)，更是給那位同學(xué)帶來(lái)了巨大的痛苦，因?yàn)榈撏瑢W(xué)的牙齒再也回不來(lái)了。操場(chǎng)上，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。因?yàn)槟阋粋�(gè)小小的'過(guò)錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過(guò)早地凋謝了。我們現(xiàn)在只有從一名合格的學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)�；ㄩ_的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?去譜寫和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章。同學(xué)們，我們擁有花樣年華，擁有美好的未來(lái)，然而一切的一切都建立在“守法”這一基礎(chǔ)上，希望大家切切實(shí)實(shí)將安全與法制牢記于心，為自己的“一生平安”而付諸行動(dòng)，讓法律保護(hù)我們幸�？鞓�(lè)的生活。
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