讀一本好書(shū)征文（精選41篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍桑魑囊话愣季哂幸馕渡铋L(zhǎng)的結(jié)尾。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀一本好書(shū)征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀一本好書(shū)征文 1
《笨狼的故事系列》是湯素蘭的代表作有之一。據(jù)我所知，湯素蘭是位了不起的兒童文學(xué)作家，曾獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、海峽兩岸童話征文佳作獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀少兒讀物二等獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。
故事中的笨狼是一只笨得可愛(ài)的小狼。他十分善良，樂(lè)于幫助人，但總鬧笑話。笨狼有一個(gè)好朋友叫聰明兔，笨狼不明白的問(wèn)題，聰明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不過(guò)，到頭來(lái)他們聰明反被聰明誤總是吃不了兜著走。
這套書(shū)大約是兩年前買(mǎi)的，那時(shí)兒子才五歲，還沒(méi)有自主閱讀這樣的書(shū)的.能力。我曾為他讀過(guò)《笨狼的故事》中的幾篇，常是讀著讀著，母子倆就笑倒在床上�！皨寢�?zhuān)啾康睦前?他怎么會(huì)連自己都找不到呢?”“媽媽?zhuān)笤「桌镎婺軐W(xué)會(huì)游泳嗎?”后來(lái)，因?yàn)閮鹤佑置陨狭似渌m合他自己讀的書(shū)，因?yàn)槲覜](méi)時(shí)間就沒(méi)再讀了，這套書(shū)就放下了。大概在兒子上一年級(jí)的時(shí)候，他自己找出了這套看了起來(lái)，常被逗得哈哈大笑。今年暑假期間，兒子再一次閱讀起來(lái)了，而且，由于閱讀能力的提高，他明顯讀得更認(rèn)真了，還不時(shí)會(huì)和我談自己的感受和看法。他說(shuō)：“笨狼真的很笨，但笨得可愛(ài)，我很喜歡他。”他還為自己最喜歡的故事情節(jié)畫(huà)了一幅畫(huà)呢!惹得我也忍不住一口氣把這4本書(shū)看完了。
說(shuō)真的，我對(duì)這系列故事也愛(ài)不釋手。小笨狼的可愛(ài)、天真、善良，無(wú)知但卻充滿了求知欲和行動(dòng)力的性格，都通過(guò)充滿幽默感的語(yǔ)言自然而然地流露出來(lái)。在和兒子一起閱讀的過(guò)程中，我也好像回到了快樂(lè)的童年。親子共讀，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣最有效的途徑。親子共讀，更讓我們這些大人，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力下，在浮燥的社會(huì)環(huán)境中，總感患得患失的心靈找到了恬靜的港灣——童年的純真與唯美。所以，親子共讀，我們會(huì)一直做下去……
讀一本好書(shū)征文 2
魯迅的《一件小事》是一篇很短的小說(shuō)，主要情節(jié)是：在一個(gè)刮著北風(fēng)的冬天，“我”坐著人力車(chē)出門(mén)去。當(dāng)人力車(chē)夫正在大道上奔跑時(shí)，車(chē)把帶倒了一個(gè)從道旁橫截過(guò)來(lái)的衣著破爛的老婦人。當(dāng)時(shí)“我”看到老婦人并沒(méi)有受傷，而且也沒(méi)有別人看見(jiàn)，就想叫車(chē)夫快些開(kāi)走。可是車(chē)夫卻立即放下車(chē)子，挽起老婦人，并到巡警分駐所去承擔(dān)責(zé)任。這時(shí)“我”突然覺(jué)得車(chē)夫那“滿身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(jiàn)。而且他對(duì)于我漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來(lái)”。
這篇小說(shuō)，使我產(chǎn)生很多聯(lián)想。我首先想到的就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)革命先烈的流血犧牲，抗日終于勝利了。
像《一件小事》中所描寫(xiě)的在北風(fēng)呼嘯中還得頂著風(fēng)霜，冒著雨雪拉人的車(chē)夫和頭發(fā)花白、衣著破爛的老婦人那樣的勞動(dòng)人民，現(xiàn)在也早已翻身了，過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。但是我們的國(guó)家還并不富強(qiáng)。因此，我們更應(yīng)該像魯迅那樣關(guān)心人民、熱愛(ài)人民和群眾打成一片，全心全意地為人民服務(wù)。
從《一件小事》中我還知道了自我批評(píng)的重要性。我們要虛心聽(tīng)取老師、同學(xué)們提出的意見(jiàn)，要勇于承認(rèn)并改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。我們不能像某些人那樣只滿足他取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，聽(tīng)不得別人的批評(píng)，也不愿意去自我批評(píng)，驕傲自大，那是非常危險(xiǎn)的。任何人都不是天生的圣者，只有經(jīng)過(guò)不斷嚴(yán)格地要求自己，才會(huì)有進(jìn)步。像魯迅這么偉大的`人物都毫不客氣地批評(píng)自己、檢查自己。我們更應(yīng)該這么做。
魯迅的名字早已印在我的心上，但認(rèn)認(rèn)真真閱讀魯迅的作品卻是第一次。雖然讀的是很短很短的《一件小事》，但魯迅那種熱愛(ài)人民，嚴(yán)于自我批評(píng)的精神卻深深打動(dòng)了我，并將永遠(yuǎn)銘刻在我心中，成為鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。
讀一本好書(shū)征文 3
輕輕合上《殘狼灰滿》，閉上眼，我腦海中又浮現(xiàn)出書(shū)中的情景。
這本書(shū)寫(xiě)的是一只叫灰滿的狼王，有兩條腿殘了，但是沒(méi)有放棄生的希望，最最下等的賤狼黃鼬開(kāi)始無(wú)微不至地照顧它，并讓灰滿把殘肢搭在自己的軟肋上，合成了一匹六只腳的雙體狼。灰滿憑借雙體狼的特點(diǎn)和過(guò)人的才智重新坐上狼酋的位置。和黃鼬有了自己的骨肉后，它不愿自己再變成一匹殘狼，遭其他人譏諷、嘲笑。選擇和一只山崖羊同歸于盡，把雙體狼酋的`尊嚴(yán)留在了狼群和每一個(gè)人的心里�；覞M寧死也要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，讓我敬佩不已，
殘狼灰滿教會(huì)我：無(wú)論做什么事情都不能放棄，只要有一個(gè)目標(biāo)，就要向前。故事中，灰滿首次和黃鼬抓捕兔，試了幾次都失敗了，黃鼬有些泄氣，可是灰滿堅(jiān)持不懈的鼓勵(lì)她，最后捉住野兔，美美地吃了一頓兔子肉。當(dāng)他騎在那匹小母狼背上時(shí)，經(jīng)歷了爬山、鉆荊棘叢、奔跑、跳躍這些在一匹正常大公狼眼里輕而易舉的事，他付出了汗水換來(lái)的卻是一次次跌倒和失望，但他從不放棄。這讓我想到了許許多多像灰滿一樣身殘志堅(jiān)的人：海倫·凱勒、張海迪、桑蘭等，他們的成功背后付出的是雙倍甚至幾十倍的努力。想想自己做事常常半途而廢，我自慚形愧。
那匹小母狼黃鼬則教會(huì)我知恩圖報(bào)。她被惡狼群追趕，險(xiǎn)些被吞食，因?yàn)榛覞M找到了一匹餓死的牦牛，出于本能的一聲大叫，吸引了狼群，她才幸免于難。后來(lái)她卻在灰滿最艱難的時(shí)候，不下百次救灰滿，并無(wú)微不至地照顧他，合二為一。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，烏鴉反哺、羊羔跪乳，動(dòng)物尚懂得此理，而我們呢?一味地索取，自私地認(rèn)為家人、老師、同學(xué)為我們所做的一切都是應(yīng)該的，從來(lái)不懂得回報(bào)他人。難道不該好好反思反思嗎?
《殘狼灰滿》讓我重新認(rèn)識(shí)了狼，改變了他們?cè)谖倚哪恐心仟b獰的面目。殘狼灰滿讓我敬佩，小母狼黃鼬更令我感動(dòng)。
讀一本好書(shū)征文 4
今天心情大好，拿本書(shū)來(lái)看看就選《軍犬黑子》。
文章講述了一頭叫黑子的軍犬。一次，指導(dǎo)員給它一個(gè)任務(wù)，找出誰(shuí)是“小偷”，黑子很快就找了出來(lái)，但指導(dǎo)員看了連連搖頭。最后黑子的自信心被擊敗了，它選了別人。指導(dǎo)員最終把答案告訴了黑子，黑子落下了豆大的淚珠，頭也不回的走了。它不再相信任何人，包括指導(dǎo)員。這件事讓所有人都懊惱。
看完這篇文章，我覺(jué)得不論是人還是動(dòng)物，都應(yīng)該有自己的尊嚴(yán)。而且我認(rèn)為文中的指導(dǎo)員也不該那樣做，換做任何人都有像黑子一樣的反應(yīng)。不過(guò)黑子的.反應(yīng)也的確讓我出乎意料。因?yàn)�，在這之前，我認(rèn)為只有人才會(huì)有尊嚴(yán)。但我錯(cuò)了，哪怕是一條狗，也會(huì)有自己的尊嚴(yán)。人與動(dòng)物可以沒(méi)有任何東西，但絕不能沒(méi)有自己的尊嚴(yán)。
看完這篇文章，我想起在生活中，我不可以剝奪被人的尊嚴(yán)。記得有一次是自習(xí)課，老師不在教室，我的同桌和前面那個(gè)同學(xué)講話。當(dāng)時(shí)我本不想去理會(huì)，但是他們聲音越來(lái)越大，我實(shí)在忍不住。我就把他們2個(gè)罵了，就連其他同學(xué)也聽(tīng)見(jiàn)了，后來(lái)我很后悔，我罵人不對(duì)，影響同學(xué)們的友好團(tuán)結(jié)，還傷害了他們的自尊心。我想跟他們說(shuō)聲“對(duì)不起，我錯(cuò)了”。
讀一本好書(shū)征文 5
暑假讀了《教室里下起了毛毛雨》這本書(shū)之后，我有許多感受。這是一本有許多個(gè)片段而組合成的故事。書(shū)中以調(diào)皮搗蛋的王小瞧作主角展開(kāi)了幾個(gè)五年級(jí)的學(xué)生、老師等人物的精彩故事。
作者王勇英在每一個(gè)故事中都寫(xiě)清了一個(gè)或者是幾個(gè)人在這一個(gè)片段中的特點(diǎn)。比如在《教室里下起了毛毛雨》這一片段中，作者著重寫(xiě)了王小瞧調(diào)皮搗蛋的特點(diǎn)，而在《王小瞧的怪鞋子》這一片段里的棉花開(kāi)老師，作者又寫(xiě)出了她的善解人意……一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小子，一個(gè)童心未泯的淘氣老爸，還有一個(gè)愛(ài)大驚小怪的`老媽?zhuān)偌由弦粋�(gè)像天使一般可愛(ài)的老師和一群淘氣天真的同學(xué)，他們組成了一個(gè)又一個(gè)的精彩片段。書(shū)中的幽默隨處可見(jiàn)，語(yǔ)言還特別風(fēng)趣。作者把書(shū)中孩子們的許多小事，許多他們要斤斤計(jì)較、吵吵鬧鬧、爭(zhēng)得不可開(kāi)交的趣事一一展現(xiàn)在書(shū)中，讓我們看到，這更能體現(xiàn)出他們天真可愛(ài)，善良……這本書(shū)體現(xiàn)了眾多人物特點(diǎn)，再加上它的內(nèi)容豐富、活潑，看起這本書(shū)來(lái)就好似身臨其境，感覺(jué)真有這么一回事一樣，就像自己真的經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
雖然他們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事兒而爭(zhēng)吵，但還是能夠可以看到他們之間的友善、團(tuán)結(jié)。
讀一本好書(shū)征文 6
最近我讀了一本外國(guó)名著《苦兒流浪記》。這本書(shū)的作者是生活在19世紀(jì)的法國(guó)作家馬洛。
這本書(shū)里講述了可憐的棄兒雷米的故事。雷米要四處賣(mài)藝掙錢(qián)，我很同情他又沒(méi)有辦法幫助他。更讓我覺(jué)得糟糕的是，和他在一起的老人維塔里斯去世了。這讓雷米的處境雪上加霜。好在雷米是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年，他依靠堅(jiān)強(qiáng)和勇氣在世界上生存下去。故事的結(jié)局也令人欣慰，雷米在天鵝號(hào)上找到了自己的親生母親。
《苦兒流浪記》中的苦兒雷米雖然不幸，可是依然有人陪伴著他，比如富有愛(ài)心的巴伯蘭媽媽?zhuān)屏嫉木S塔里斯老人，小猴子“心里美”等等，雷米的生命里還是充滿愛(ài)的。
讀完《苦兒流浪記》，我忽然想到我的書(shū)柜里還有一本漫畫(huà)書(shū)，叫《三毛流浪記》�？蓱z的三毛是舊上海的一個(gè)流浪兒，他穿得破破爛爛，經(jīng)常光著腳丫走在大路上，吃了上頓沒(méi)下頓。這本漫畫(huà)書(shū)后來(lái)還被改編成了電視劇。歌中唱道：“三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，赤腳走過(guò)馬路哩咯弄堂。三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，睡在那垃圾箱，餓得我心發(fā)慌。流浪!十里洋場(chǎng)霓虹燈光閃閃亮，大餅油條餛飩豆?jié){噴噴香……哪一天，哪一天，我有吃有穿有住有錢(qián)不再流浪，流浪……”每當(dāng)聽(tīng)著這首歌，看著三毛流浪的`畫(huà)面，我就忍不住想為三毛大哭一場(chǎng)。
雖然雷米和三毛生活的國(guó)家不一樣，時(shí)代也不一樣，可是他們年紀(jì)小小，卻過(guò)著這樣悲慘的生活。我甚至覺(jué)得無(wú)依無(wú)靠的三毛比雷米還要可憐�？粗@些書(shū)里的故事，我真希望在現(xiàn)實(shí)生活里不要發(fā)生。因?yàn)槊總�(gè)孩子都是上帝派來(lái)的天使，是祖國(guó)的花朵。
我合上《苦兒流浪記》，將《三毛流浪記》放回書(shū)柜，我仿佛看到雷米和三毛在向我揮手。我在心里默默念叨著：“雷米，三毛，祝你們幸福!”
讀一本好書(shū)征文 7
暑假里的一個(gè)星期天，看電視的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)哥哥居然說(shuō)得出每個(gè)體育明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之甚詳，于是我便開(kāi)玩笑的問(wèn)：“喂!哥哥，請(qǐng)問(wèn)你知道嗎邁克爾﹡喬丹的電話是多少嗎?”沒(méi)想到，哥哥居然反問(wèn)：“對(duì)不起，妹妹!我不知道，但打聽(tīng)了很久。你知道嗎?快告訴我!”我大笑起來(lái)時(shí)卻驚訝的發(fā)現(xiàn)：哥哥居然有了那么一丁點(diǎn)的幽默感。
而讓我更深刻理解幽默感的還是那本叫做《大話西游》的書(shū)，書(shū)的序言里有這樣一段話讓我印象清晰：幽默是智慧的`火花，是瞬間的靈思，幽默的語(yǔ)言可能化解尷尬的場(chǎng)面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不露聲色的自衛(wèi)與攻擊。
譬如在某國(guó)家的議會(huì)里，曾發(fā)生過(guò)議員之間爭(zhēng)斗的事，有人提議入場(chǎng)者應(yīng)該把拐杖掛在門(mén)口。議長(zhǎng)覺(jué)得左右為難，若是表決，無(wú)論結(jié)果總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說(shuō)：“如果為了防止不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作，就須把拐杖掛在門(mén)口，那嘴也該掛在門(mén)口，手腳應(yīng)該擺在保管處。”引得全場(chǎng)大小，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。
又譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品，而那個(gè)人卻總是刻薄的批評(píng)伏爾泰，當(dāng)有人向伏爾泰說(shuō)出這件事時(shí)，他只是一笑：“我們雙方都弄錯(cuò)了!”不過(guò)短短幾個(gè)字，就用幽默化解尷尬的場(chǎng)面，又做了有力的反擊。
但是必須強(qiáng)調(diào)的是，幽默不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人;它可能是以別人和自己為幽默對(duì)象，在這當(dāng)中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。
所以，越是開(kāi)放而富裕的社會(huì)，人們?cè)礁挥杏哪?越是胸襟寬廣，充滿智慧的人們，越富有幽默感，看來(lái)，一個(gè)幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格!我們小學(xué)生雖然還不夠成熟，但是幽默感應(yīng)該在我們的學(xué)習(xí)、生活點(diǎn)滴中慢慢陶冶。
讀一本好書(shū)征文 8
暑假里我好好的讀了一本書(shū)，它的名字叫《人類(lèi)的故事》，這本書(shū)講述了人類(lèi)的發(fā)展演變歷程，同時(shí)還向我們展示了人類(lèi)的生活習(xí)性、衣著服飾、飲食文化、風(fēng)俗特色、生存繁衍等等方面的內(nèi)容。
這本書(shū)因?yàn)閷?shí)在太厚，許多的內(nèi)容我都有些記憶模糊，不過(guò)還是有一些給我留下深刻印象的細(xì)節(jié)片段。
首先是關(guān)于木乃伊的形成：木乃伊原來(lái)的意思是瀝青，指一種干枯不腐爛的尸體。以在埃及發(fā)現(xiàn)的木乃伊的數(shù)量最多，時(shí)間最早，技術(shù)也最復(fù)雜。埃及人在制造木乃伊?xí)r，首先從死尸的鼻孔中用鐵鉤掏出一部分的腦髓并把一些藥料注到腦子里去進(jìn)行清洗。然后，用鋒利的石刀，在側(cè)腹上切一個(gè)口子，把內(nèi)臟完全取出來(lái)，把腹部弄干凈，用椰子酒和搗碎的香料填到里面去，再照原來(lái)的樣子縫好。這一步做完了之后，便把這個(gè)尸體在泡堿粉里放置40天，再把尸體洗干凈，從頭到腳用細(xì)麻布做繃帶把它包裹起來(lái)，外面再涂上通常在埃及代替普通膠水使用的樹(shù)膠，然后把尸體送給親屬，親屬將它放到特制的人形木盒里，保管在墓室中，靠墻直放著。
其次是關(guān)于毛利人的說(shuō)辭：毛利人約于一千年前由太平洋中部，從傳說(shuō)中的哈瓦基乘木筏遷徙至此，并從此定居。今天，生活于城市的`毛利人，依然繼承了毛利的傳統(tǒng)文化。他們對(duì)族人聚首的時(shí)刻，如葬禮尤為重視，分散各地的家人都珍惜會(huì)面的難得時(shí)刻，總趁機(jī)回鄉(xiāng)。說(shuō)毛利人一旦離開(kāi)人世，便會(huì)與祖先會(huì)合，并憑著他們賜給的力量，賦予子孫精神力量與指引。毛利人極重視他們的傳家寶物，如權(quán)杖、綠玉項(xiàng)鏈等，深信它們蘊(yùn)藏著祖先的靈氣。他們會(huì)將這些家傳之寶傳給世代子孫。
人類(lèi)神奇的故事歷程還沒(méi)有結(jié)束，人類(lèi)秘密的探尋工作也還在進(jìn)行，我愿意做一名考究人類(lèi)發(fā)展史實(shí)的學(xué)者而努力，發(fā)現(xiàn)更多有趣有益的現(xiàn)象。
讀一本好書(shū)征文 9
今年暑假媽媽給我訂了好多書(shū)，我突然發(fā)現(xiàn)竟然自己可以讀懂一些文字比較多的書(shū)了，我真高興，我對(duì)這些書(shū)都愛(ài)不釋手。
其中我最喜歡的一本就是《做好孩子并不難》。它講的是快樂(lè)女生小豆子的故事，讀著讀著我就和她成了好朋友，我好喜歡她。
小豆子是一個(gè)"自我感覺(jué)非常好"的女孩，她生性快樂(lè)、對(duì)人熱情。有一次她的同學(xué)也是好朋友溜葉子生病，在同學(xué)們還在懷疑柳葉子是不是傳染病的時(shí)候，小豆子毫不猶豫地將自己的衣服脫下來(lái)給柳葉子保暖并把她送回家，自己卻凍感冒了。她的行為感動(dòng)了同學(xué)們，同學(xué)們都搶著把衣服脫下來(lái)給小豆子。我看了好感動(dòng)啊，我覺(jué)得她的想法和我很象啊，只是我有時(shí)不知道該怎么表達(dá)出來(lái)，或者說(shuō)不好意思表達(dá)出來(lái)。我要向她學(xué)習(xí)。
還有一次班上女同學(xué)都會(huì)用彩帶編手鏈、項(xiàng)鏈，但是幫別的同學(xué)編的時(shí)候卻要收取報(bào)酬，小豆子原本不會(huì)編，也不感興趣，但看到有的同學(xué)竟然這樣做，就自己開(kāi)始學(xué)習(xí)編，等她學(xué)會(huì)后就主動(dòng)給不會(huì)的同學(xué)編，也教同學(xué)。她好厲害好啊，我真佩服她，要知道她這樣做，那些收?qǐng)?bào)酬的同學(xué)對(duì)她很有意見(jiàn)呢，但是她不怕，后來(lái)這些同學(xué)也都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤做法了。小豆子的正義感感染著我，我是班上的小組長(zhǎng)，平時(shí)負(fù)責(zé)這些同學(xué)的紀(jì)律，有時(shí)管同學(xué)他們心里不愿意，我就想不要管得那么嚴(yán)了吧，但是我現(xiàn)在堅(jiān)定了我的想法，我要讓我們的小組更加棒，我要按老師要求的去做，用我的熱情和認(rèn)真來(lái)團(tuán)結(jié)我的同學(xué)們。
還有小豆子的'"忙亂的暑假", 小豆子是個(gè)上進(jìn)的孩子，她知道要趁暑假要多學(xué)習(xí)，所以就報(bào)了不少特長(zhǎng)班，為了讓家長(zhǎng)高興，也為了自己的將來(lái)，她努力、努力地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，連做夢(mèng)也在練功呢關(guān)于暑假讀一本好書(shū)征文600字關(guān)于暑假讀一本好書(shū)征文600字。小豆子，你的暑假可沒(méi)有我按排地科學(xué)啊。我依然按排的英語(yǔ)和小提琴，并且還跟爸爸媽媽出去旅游了呢，在旅游之前我就把暑假園地做完，回來(lái)之后就只剩下檢查了。我還學(xué)會(huì)了和小動(dòng)物相處，我自己照顧了兩只小狗呢。小豆子，我的暑假可過(guò)得非常滿意啊。
我還看了小豆子的很多故事，我好象也成為了她的同學(xué)，跟著她一起笑， 一起哭，一起成長(zhǎng)，我喜歡你小豆子，讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友吧!
讀一本好書(shū)征文 10
暑假里我得了一本好書(shū)，那是爸爸在機(jī)場(chǎng)候機(jī)廳的書(shū)局里買(mǎi)來(lái)送我的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)乘坐去大連的飛機(jī)嚴(yán)重晚點(diǎn)，為了讓我不至于太無(wú)聊，爸爸精心挑選了這本《父與子》送給了我。我一拿到書(shū)，就被它與眾不同的形式深深吸引了。全書(shū)幾乎沒(méi)有文字，而是由一幅幅讓人捧腹大笑的漫畫(huà)組成，但是，每次看完幽默的畫(huà)面之后，我總能得到一些啟示和教育。
畫(huà)面中的兒子長(zhǎng)著刺猬頭，調(diào)皮又聰明。有一個(gè)啤酒肚的父親善良又笨拙，經(jīng)常被兒子戲弄，兩人上演著許多生動(dòng)好玩的故事。這可真讓我愛(ài)不釋手，整個(gè)暑假我都被它逗得哈哈大笑。
給我印象最深刻的一則故事就是《給我?guī)妆臼澜缑贰Ｒ惶欤瑑鹤酉虬职忠獛妆臼澜缑�，爸爸給兒子精心挑選了一本《魯賓遜漂流記》，兒子嫌薄了，堅(jiān)持要了一套歌德的詩(shī)集。厚重的書(shū)兒子用手拿不動(dòng)，只好用頭頂著拿走了。爸爸看了喜出望外，仰天長(zhǎng)嘆：“看來(lái)我的兒子真的長(zhǎng)大啦！”可是沒(méi)興奮多久，爸爸就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)兒子不是為了看書(shū)而要書(shū)的，而是為了能墊高自己去摘樹(shù)上的果子，爸爸無(wú)語(yǔ)……
合上書(shū)本，我忍俊不禁。瞧，在日常生活中，活潑單純的我和善良幽默的.老爸不也經(jīng)常創(chuàng)造出類(lèi)似父與子這樣的一些有趣的事嗎？就說(shuō)那一次爸爸刮胡子吧。
那天，老爸早上起床之后正在刮胡子。我看見(jiàn)了，就問(wèn)他：“爸爸，這刀在肉上刮不疼嗎？”爸爸說(shuō)：“怎么會(huì)疼，是按摩呢，舒服極啦！要試試嗎？”于是在爸爸的慫恿下，我拿起電動(dòng)剃須刀在自己的臉上“按摩”起來(lái)，果然感覺(jué)蠻舒服。沒(méi)一下的功夫，我對(duì)著鏡子一照，我的一道眉毛不見(jiàn)了，我在鏡子里看到了一個(gè)只有一邊眉毛的“怪物”，那——竟是我！我心里頓時(shí)一酸，哇哇大哭起來(lái)，而我的老爸，卻早已笑得直不起腰來(lái)。
聽(tīng)完了這個(gè)故事，你是不是覺(jué)得它很逗很幽默呢？我和爸爸的故事，和書(shū)上的父與子一樣，充滿了父與子的歡樂(lè)、親情和幽默。
其實(shí)，我的爸爸工作很忙碌，但他總會(huì)想方設(shè)法抽出時(shí)間跟我交流，我真的希望爸爸在工作的同時(shí)注意身體，多些時(shí)間跟媽媽、我共享天倫之樂(lè)。
同學(xué)們，親情是可貴的，讓我們一起珍惜和家人相處的每一天吧！讓我們的每一天都充滿幽默、歡樂(lè)與溫情！
讀一本好書(shū)征文 11
最近我看了一本叫《墻角的小婷婷》的書(shū)，作者是周婷婷.她一歲半時(shí)，因藥物而致雙耳全聾。在幼兒園里總是孤零零地蜷縮在墻角哭泣。她，三歲半才開(kāi)口說(shuō)第一個(gè)詞，八歲竟能背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位，不僅上了普通小學(xué)，還跳了兩次級(jí)。16歲成為中國(guó)首位聾人少年大學(xué)生。21歲被評(píng)為首屆海內(nèi)外最有影響的時(shí)代人物，同年去美國(guó)留學(xué)。24歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。
她就是周婷婷。
也許，婷婷并不是墻角的小婷婷，而是廣闊天地的小婷婷呢?婷婷又怎么會(huì)滿足于呆在小小的“墻角”呢?書(shū)中，婷婷用細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)寫(xiě)出了身邊每一個(gè)人的想法、表情，寫(xiě)出了自己的.困惑，更寫(xiě)出了自己對(duì)他人，對(duì)世界的美麗愿望;她甚至能用心中的耳朵，聽(tīng)到了這個(gè)世界上所有的一切美好的東西……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生活。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在無(wú)聲的環(huán)境中找到了人生的光明。
是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境雖然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!由此可見(jiàn)，知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。
假如，我們每一個(gè)人，都能像婷婷一樣，把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生何嘗不會(huì)歡樂(lè)、幸福呢!
一個(gè)人能不能取得成就，并不在于自身?xiàng)l件的好壞，而在于自己是否擁有奮斗的精神。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，讓自己主宰著自己的命運(yùn)。
讀一本好書(shū)征文 12
同學(xué)們，你們知道四大名著是哪幾本嗎?對(duì)了!是《水滸傳》﹑《西游記》﹑《紅樓夢(mèng)》以及《三國(guó)演義》。暑假，我懷著激動(dòng)的心情讀了四大名著之一——《西游記》。
《西游記》是神話﹑寓言，再加上喜劇小說(shuō)的結(jié)晶。書(shū)里主要描述了一群人性化的動(dòng)物，護(hù)送一名佛教高增到西印度取經(jīng)的故事。人物分別是一位高僧唐僧和孫悟空﹑豬八戒﹑沙和尚三個(gè)徒弟。他們一路上經(jīng)歷了九九八十一難，打敗了許多妖怪，終于取得了真經(jīng)，修成了正果。我喜歡書(shū)中的每一個(gè)人物：正義的'孫悟空，狡滑的豬八戒，憨厚的沙和尚和有修養(yǎng)的唐僧。
讀完《西游記》這本書(shū)，我明白了做任何事情都要堅(jiān)持，不退縮，持之以恒。因?yàn)樘粕畮熗剿娜苏菓{著這種執(zhí)著，歷經(jīng)了九九八十一難也沒(méi)有退縮，最終取得了真經(jīng)。這種精神十分可貴，值得我們學(xué)習(xí)。暑假中，我學(xué)習(xí)了滑板。但是，每次玩滑板總是堅(jiān)持不到一會(huì)兒就摔跤了，胳膊和腿到處是淤青破皮，心里很是委屈，心想：反正我也學(xué)不會(huì)，還是不要浪費(fèi)時(shí)間和精力了。這時(shí)，路邊的小石子仿佛在嘲笑我：“你看你，學(xué)了這么多次還不會(huì)，我要是你早就會(huì)了!”于是我轉(zhuǎn)念又想：學(xué)習(xí)滑板不就像唐僧師徒到西天取經(jīng)嗎?他們經(jīng)歷了九九八十一難都沒(méi)問(wèn)題，這點(diǎn)小屈折還用怕嗎?最終，我憑著堅(jiān)持和努力學(xué)會(huì)了滑板。
讀完《西游記》這本書(shū)，我還明白了“沖動(dòng)是魔鬼”。在《悟空三打白骨精》那一章中，師徒二人只是有一些小誤會(huì)，但悟空一氣之下竟然回到了花果山!這一走，差點(diǎn)讓其他三人丟了性命。在生活中誤會(huì)是必不可少的，但是，你只要多溝通解釋清楚就沒(méi)事了。就像有一次，我不小心把同學(xué)的文具盒碰掉了，我覺(jué)得是他把文具盒放在桌子的邊緣，是他不對(duì)，我就沒(méi)道歉，于是我倆就惡語(yǔ)相向，發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。后來(lái)我想了想，為了這些小事?lián)p失了友誼多么不值啊!當(dāng)時(shí)如果我們都能冷靜下來(lái)互讓一步，解釋清楚就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。
《西游記》這本厚厚的名著帶給我們的啟迪遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他可真是我的好老師，好朋友啊!
讀一本好書(shū)征文 13
《楓葉船》這篇小說(shuō)以書(shū)信的格式貫穿。講述了一個(gè)名叫石磊的孩子長(zhǎng)大后回憶小時(shí)候與老師的誤會(huì)，給老師寫(xiě)信的故事。 石磊小時(shí)候是一個(gè)沒(méi)有父親的孩子，母親把他托付給了舅父，舅母常常侮辱他，使他變得孤獨(dú)又悲觀。在這種環(huán)境下生活的他，特別愛(ài)看書(shū)，連舅父書(shū)架上的菜譜和裁剪衣服的書(shū)都不肯放過(guò)。后來(lái)，他的心里萌動(dòng)出了一個(gè)念頭：寫(xiě)詩(shī)！他到處亂涂亂畫(huà)，寫(xiě)得如癡如醉。終于有一天，因?yàn)榘炎謱?xiě)在了墻上，他被舅母趕了出去。他來(lái)到了河邊，河的對(duì)岸是一片綠色的原野，他一直對(duì)那兒充滿了向往。他用刀把樹(shù)根雕刻成了一支船，用楓葉代替它的帆�！皸魅~船”裝著他的憧憬和希望遠(yuǎn)航了......他把這只船寫(xiě)成了一首優(yōu)美的詩(shī)，竟奇跡般的發(fā)表了！以后，他變得自信了，不那么自卑了！可事實(shí)并不像他想象的那樣。他的老師并沒(méi)有夸獎(jiǎng)他，甚至懷疑，對(duì)他進(jìn)行一系列的“誠(chéng)實(shí)的教育”。無(wú)奈之下，他只好說(shuō)謊---“那首詩(shī) 不是我寫(xiě)的.....而他的老師這才心滿意足。
讀完這個(gè)故事，我的心靈受到了震撼。我真想對(duì)石磊的老師說(shuō)“老師您不該以他的身世來(lái)判斷，就否定他！您沒(méi)有一句贊賞和鼓勵(lì)，反而對(duì)他充滿了懷疑！”石磊本該向那支小紅帆，達(dá)到向往的彼岸，可他的'生命之船落下了，它只能在人生長(zhǎng)河的夢(mèng)中縈繞那五彩紛呈理想所在的彼岸！這件事摧毀了一個(gè)孩子心靈深處剛剛萌生的對(duì)未來(lái)和前途的自信；折斷了他幻想的翅膀；動(dòng)搖了他正在奠基的積極向上，昂揚(yáng)的人生觀，使他永遠(yuǎn)失去了自信！
這件事使我想到了自己。低年級(jí)時(shí)，我的作文水平并不高，給老師留下的印象也不是很好。二年級(jí)的一次作文，在媽媽的幫助下，我寫(xiě)得很不錯(cuò)。沒(méi)想到我的朱老師居然在班級(jí)里朗讀了那篇作文，還當(dāng)著同學(xué)們的面一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我。我不禁臉紅了，更多的是感動(dòng)，被老師對(duì)我的信任感動(dòng)了。從那以后，我下定決心，一定要寫(xiě)好作文！可以說(shuō)，我的朱老師改變了我對(duì)作文的態(tài)度！
這個(gè)故事更使我受到啟發(fā)。要自信、樂(lè)觀地面對(duì)生活，以自己的知識(shí)博得別人的尊重。要想那支楓葉船，有了一面飛翅般的紅帆，定能夠達(dá)到自己所企求，所向往的彼岸！
讀一本好書(shū)征文 14
"但是，我們都是用心來(lái)排演的。我們是真心想送給孩子們一個(gè)禮物，當(dāng)然這只是個(gè)不像樣的演出�！边@是《月光下的木偶劇院》一書(shū)中的主人公——一個(gè)廢棄的木偶豆丁說(shuō)的一句慚愧的話。這本書(shū)是“英娃童話”系列叢書(shū)中我最喜歡的一本。
在一座廢棄的木偶劇院里,一些被遺棄的木偶們本來(lái)可以早早地回到故鄉(xiāng)黑森林里參加新年舞會(huì)，可是在這座城市當(dāng)中還有很多孩子沒(méi)有看過(guò)木偶劇，他們是一群留守兒童。于是木偶們堅(jiān)持要為那些孩子們演一場(chǎng)木偶劇，這場(chǎng)演出根本沒(méi)有夢(mèng)幻般的布景，沒(méi)有絢麗的燈光，也沒(méi)有高級(jí)的音響，甚至連演員也是缺胳膊斷腿的殘疾木偶，可是孩子們卻看得那么認(rèn)真，那么入迷，那么開(kāi)心。一群被遺棄的木偶為一群同樣被遺棄的孩子們無(wú)償?shù)匮莩�，這是多么難能可貴呀！看了這本書(shū)，我終于知道什么叫做友誼的力量，什么叫做愛(ài)了。
友誼的寶貴讓我深有感觸。有一次，我和同學(xué)們一起在小飯桌做游戲，沒(méi)想到，同學(xué)一失手，我的后腦勺重重地摔在了地上，疼的我哇哇大哭。快要到上學(xué)的時(shí)間，許多同學(xué)陸續(xù)離開(kāi)了小飯桌，只有我的一個(gè)好朋友沒(méi)有走，她一直守在我身邊，一邊安慰我，一邊打電話給我的爸爸媽媽。一直到爸爸媽媽來(lái)了，把我?guī)У结t(yī)院，她才離開(kāi)。是她，及時(shí)打電話給我的父母，讓我及時(shí)得到治療；是她，在我害怕時(shí)，給我安慰，讓我充滿了力量，不再恐慌。我想，正如那個(gè)殘疾的小木偶--豆丁所說(shuō)，“在別人需要關(guān)懷、關(guān)心時(shí)，伸出你的友誼之手，去幫助他，安慰他，讓世界充滿愛(ài)，你和他將不再孤單，這就是友誼的力量”。
作為爸爸媽媽心中的寵兒，我們生活在幸福的懷抱中，我們有時(shí)自私自利，有時(shí)驕蠻任性�？晌覀冞�曾想過(guò)，在世界上還有許多孩子
需要幫助，他們和我們一樣，有著花一樣的年華，但是，當(dāng)我們?cè)诟改该媲叭鰦蓵r(shí)，他們卻在默默的.承受著與年齡不相稱(chēng)的痛苦，是那么的孤獨(dú)，那么的無(wú)助。我想，如果我們伸出友誼之手，向小豆丁那樣，去幫助他們，使他們感受到溫暖，那么這個(gè)世界必然是和諧美滿的。
讀了這本書(shū)，我明白了許多做人的哲理，原來(lái)世界上任何生物都是有友誼、有追求的。讓我們共同努力，用友誼的力量編織出一個(gè)屬于我們的幸福世界。
讀一本好書(shū)征文 15
在暑假里，我看了《神奇的太陽(yáng)花女孩》。這本書(shū)是辮子姐姐郁雨君的最新作品，講述了一個(gè)關(guān)于友情的故事。辮子姐姐把友情的神奇和動(dòng)人表現(xiàn)得淋漓盡致，讀后令我深深感動(dòng)……
女生李最最知識(shí)全能，運(yùn)動(dòng)全能，簡(jiǎn)直無(wú)所不能。男生一號(hào)人物雷子浩不服，結(jié)果兩人分別帶著男生女生，比賽掰手腕，英語(yǔ)接龍，班級(jí)種菜，火柴變戰(zhàn)艦等各種稀奇古怪的項(xiàng)目PK得沒(méi)完沒(méi)了。再一次爬山活動(dòng)中雷子浩和死黨鄧小未漸漸接受了好強(qiáng)的李最最�？善谶@個(gè)時(shí)候，李最最變得古怪起來(lái)，讓人難以接近，然后消失了。她那冷漠令人看不透和隱隱不安。后來(lái)經(jīng)過(guò)雷子浩和鄧小未的追查，才知道李最最得了先天性的遺傳叫“視網(wǎng)膜色素炎”。追求完美的李最最無(wú)法接受而變得自閉。雷子浩和鄧小未在壁虎老師和糖果店店長(zhǎng)小鹿陳子哥哥的幫助下打開(kāi)了李最最的心結(jié)。兩個(gè)男孩就像她的`翅膀，牽引著她走出黑暗的路。
在我讀前半段時(shí)，我笑得打滾，在讀后半段時(shí)，眼睛濕潤(rùn)了。原本以為雷子浩和鄧小未知道班上和自己對(duì)抗的人走了，他們會(huì)很爽，很開(kāi)心，但讀到雷子浩和鄧小未不屈不撓地追查，我的想法完全被推翻。事實(shí)是：李最最看不見(jiàn)，曾經(jīng)的對(duì)手反而更痛苦。
讀到這里，我不僅對(duì)“對(duì)手”一詞有了新的理解，是的，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是對(duì)手喚醒了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是對(duì)手給了我們清醒的頭腦和警惕的眼睛，更是對(duì)手在我們絕望的時(shí)候給了我們生機(jī)與活力。
在我們班上，有時(shí)候同學(xué)們相互在競(jìng)爭(zhēng)，但大家還是希望自己的對(duì)手天天快樂(lè)！我覺(jué)得即或是自己的對(duì)手，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)積極地想辦法幫助他。這樣，我們才能擁有朋友。我明白了，這個(gè)世界，充滿珍貴的友情，只有勇敢寬廣的心靈，才能真正擁有它。在生活中，好朋友互相幫助和互相進(jìn)取是最重要的，怎能為一點(diǎn)點(diǎn)小事鬧絕交？無(wú)論多大的事兒，只要每個(gè)人肯退一步，這點(diǎn)事兒就一定會(huì)過(guò)去。
世界上最珍貴的友情是童年中最美好的回憶，如果不好好珍惜就會(huì)變得既孤獨(dú)又無(wú)助寞。是這本書(shū)教會(huì)了我珍惜友情！
讀一本好書(shū)征文 16
從蹣跚學(xué)步到初入社會(huì)，從懵懂無(wú)知到感慨萬(wàn)千，人生的每個(gè)階段，我們都有無(wú)數(shù)個(gè)感悟。感悟真情，感悟智慧，感悟幽默，感悟人生……
感悟在我們生活中的每一個(gè)角落都生動(dòng)地存在著，我們的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都深深地透露出那種純真的情感，或許這才是我們追求生活的真諦。我希望通過(guò)《心靈感悟》這本書(shū)，能讓我們從這些故事中去體會(huì)到智慧與幽默，讓這些智慧根植入我們幼小的心靈。
《心靈感悟》這本書(shū)主要說(shuō)了一個(gè)故事：一個(gè)聰明孩子和一個(gè)笨孩子去參加考試，聰明孩子走進(jìn)考場(chǎng)，老師問(wèn)他：“電燈是誰(shuí)發(fā)明的？”“愛(ài)迪生”“鐳是誰(shuí)發(fā)明的？”“居里夫人�！薄叭f(wàn)有引力呢？”“牛頓�！甭斆骱⒆庸皇敲逼鋵�(shí)的聰明�！安恢浪男哪c好不好？”讀到這時(shí)，我的腦海中忽然出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。接著聰明孩子又把答案告訴了笨孩子，當(dāng)老師問(wèn)笨孩子：“你爸爸、媽媽是誰(shuí)？”“愛(ài)迪生”、“居里夫人”老師又問(wèn)：“是誰(shuí)告訴你的`？”“牛頓”看完這個(gè)故事，我大笑不止，但從中我們是否發(fā)現(xiàn)，聰明孩子那善良的品格？在生活中，我并沒(méi)有完全擁有這樣的品格，聰明孩子也并沒(méi)有想到老師會(huì)問(wèn)不同的問(wèn)題。而是心里也想讓笨孩子知道答案。試問(wèn)難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)聰明孩子那善良的品格嗎？
其實(shí)，這就是我們應(yīng)該養(yǎng)成的品格，一種幫助別人的品格。任何一位成功人物都具有非常善良的品格，都會(huì)為了別人著想。健全的人格才會(huì)有健全的事業(yè)，我們將來(lái)都要擔(dān)當(dāng)起一份責(zé)任，都要為祖國(guó)去做自己的貢獻(xiàn)。如果沒(méi)有優(yōu)良的品格，那該是一件多么可怕的事情。
自從看過(guò)《心靈感悟》這本書(shū)后，我就開(kāi)始認(rèn)識(shí)到來(lái)自心靈深處感悟的價(jià)值，在這本書(shū)中，我能夠分享感人的故事，咀嚼震撼的心情；品味優(yōu)美的上進(jìn)文章，體驗(yàn)別樣的精彩人生。直接撞擊我們靈魂深處，激勵(lì)我們發(fā)憤圖強(qiáng)，鑄造我們的高尚人格。
以一顆純潔的心靈感悟人生，在父愛(ài)、母愛(ài)的親情環(huán)繞下，感悟友情、鄉(xiāng)情、愛(ài)情不一樣的感悟、帶給我們一樣的感動(dòng)……
我喜歡《心靈感悟》這本書(shū)，因?yàn)樗坏屛抑懒艘形蛉松�，還告訴我們?nèi)魏我晃怀晒θ宋锒季哂蟹浅?yōu)良的品格，都會(huì)為別人著想。今后，我要閱讀更多的書(shū)籍，豐富我的心靈，感悟我的人生。做一個(gè)名副其實(shí)的具有優(yōu)良品格的人。
讀一本好書(shū)征文 17
“酒精的濃度不能太高，過(guò)了那個(gè)最佳值，結(jié)果適得其反�！弊非笮腋Ｒ彩且粯�，切不要貪得無(wú)厭。
幸福，一個(gè)平常的字眼，她存在得平常，她經(jīng)過(guò)得無(wú)常，悄無(wú)聲息，以至于我們無(wú)法發(fā)覺(jué)。何止是發(fā)現(xiàn)幸福?我們每天忙于生活中的各種瑣事�；▋和藵病⑹謾C(jī)沒(méi)充電、作文未寫(xiě)完……似乎每天的我們都活在心煩意亂之中。
但是讀完這本書(shū)后，我的觀念完全改變了。
她告訴我們幸福的含義、幸福的價(jià)值，以及如何發(fā)現(xiàn)幸福。其中給我印象最深的兩篇文章是《提醒幸�！泛汀冻岚蛏像W著天堂親人的期望》。
生活中并不缺少幸福，只是我們過(guò)分關(guān)注苦難、夸大苦難，而忽略了幸福。我們懼怕苦難，不斷地提醒著苦難，每當(dāng)它即將到來(lái)時(shí)我們只會(huì)驚慌逃去。幸福被苦難的風(fēng)雨湮滅。海潮退去，東方日升，精致的貝殼又躺在海面上。但是我們跑得太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)，恍然間回首自己的足跡：原來(lái)我曾擁有過(guò)。我們總是在幸福過(guò)后無(wú)限追憶，而在她降臨時(shí)渾然不覺(jué)。
哪來(lái)的那么多苦難，都只是些自己制造的恐懼罷了。當(dāng)我們吃飯覺(jué)得飯菜不可口難以下咽時(shí)，想想遠(yuǎn)方的孩子，他們呆呆望著開(kāi)裂的田地;當(dāng)我們抱怨糟糕的風(fēng)雨時(shí)，想想沙漠的居民，幾滴水都是他們夢(mèng)寐以求的甘霖;當(dāng)我們與父母慪氣時(shí)，想想地震中的孤兒，他們?cè)僖膊荒芑氐礁改笢嘏?懷抱。真的，與他們比起來(lái)，我們是多么幸福!不過(guò)雞毛蒜皮的小事，令我們身在福中不知福。
合上書(shū)本，放飛的心慢慢歸來(lái)。看著澆完水的花，茁壯成長(zhǎng)，有一種迸發(fā)向上的幸福;插上電源，看著屏幕上上升的數(shù)字，有一種蓄勢(shì)待發(fā)的幸福;看著行如流水的文章，一揮而就，有一種如釋重負(fù)的幸福。
幸福是一陣微風(fēng)，只是你的衣角每天都在被吹起;幸福是門(mén)前溪水，只是她每天都日夜不息;幸福是一首歌兒，只是你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在聽(tīng)著，而誤認(rèn)為這是一種必然的存在形式。幸福就在你我指間，發(fā)現(xiàn)幸福，如此簡(jiǎn)單。
“只要你認(rèn)真尋找，幸福比比皆是�！蔽液苁切蕾p這一句話�？粗�有余墨的字跡反射的光芒，柔和而明亮。原來(lái)幸福的光環(huán)正在包圍。
讀一本好書(shū)征文 18
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！蔽疫�深地陷在感情漩渦之中，那個(gè)飽受繼父繼母虐待的妞兒和被人們當(dāng)成瘋子的秀貞，為了供弟弟上學(xué)而當(dāng)賊子的無(wú)名男人，還都活靈活現(xiàn)地走在我的眼前。
讀這本《城南舊事》，書(shū)中的每一個(gè)故事情節(jié)都深深地吸引著我、打動(dòng)著我。
這是一本林海音寫(xiě)的書(shū)，它記錄了小英子童年時(shí)期的悲歡離合。英子的童年是美好的，更是悲傷的。她有一顆美好、純真的童心，在她眼中，沒(méi)有什么好人和壞人，人人都是善良的。她不用世俗的眼光看待他人，而是用一種充滿了溫暖與愛(ài)的目光來(lái)看待這個(gè)世界。
我很喜歡書(shū)中的主人公英子，她純真善良，對(duì)生活充滿了好奇心，愿意用真誠(chéng)去接觸生活中的每一個(gè)人。書(shū)中《惠安館》這個(gè)章節(jié)里，記敘了英子和妞兒純真的友誼。她倆真快樂(lè)，胡說(shuō)胡唱胡玩，西廂房是她們快樂(lè)的窩，連做夢(mèng)都想著它。英子對(duì)瘋子母女的親近與同情幫助，讓我感受到了人間的溫情。讀完這本書(shū)后，我被英子這種天真、善良的品質(zhì)所吸引了。她的目光天真無(wú)邪，卻令我深思。
翻開(kāi)《城南舊事》，聽(tīng)著作者娓娓道來(lái)，主人公小英子的童年經(jīng)歷深深地吸引了我，一口氣讀完了全書(shū)，仍然意猶未盡……英子小的.時(shí)候，住在惠安館附近，她善良而純真，當(dāng)時(shí)，惠安館里有一個(gè)瘋子叫秀貞，而小英子卻很友好地和她相處，在英子心里，她覺(jué)得秀貞并不是人們口中的那個(gè)瘋子，秀貞只是心中有事，所以便成天念叨思念而已。
《城南舊事》這本書(shū)像一幅淡淡的水墨畫(huà)，講述著人間的悲歡離合；又像首悠悠的思鄉(xiāng)曲，唱說(shuō)著童年的酸甜苦辣。我喜愛(ài)《城南舊事》，它讓我懂得了愛(ài)心，善心，真心。
其實(shí)，生活中，你只要站在別人的角度，多為別人著想，你就會(huì)理解別人，也會(huì)贏得別人的尊重與信任，收獲真情與友誼。
不長(zhǎng)大真好，不知道多年后的“英子”，回想這些事，會(huì)不會(huì)有深深地自責(zé)。讀者所知道的，只有“我們，看海去！”
終是離去，喜愛(ài)的與不喜愛(ài)的，每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)，目送或者聽(tīng)聞，留下淡淡的憂傷與不足、輕輕地自責(zé)。不復(fù)返的童年如夢(mèng)境般，全部消失在雪中，驢兒的鈴聲中，“飛入蘆花皆不見(jiàn)”。憂傷伴童年，風(fēng)味獨(dú)特，卻是回悟感傷。舊事。
終是流水過(guò)，繁花依舊，舊事回憶夢(mèng)中留。
讀一本好書(shū)征文 19
這是一本寫(xiě)故鄉(xiāng)的書(shū)，也是一本寫(xiě)童年的書(shū)。在1940年的香港，遠(yuǎn)離東北老家的民國(guó)傳奇女作家蕭紅，在寂寞、苦悶、懷舊的心情中，寫(xiě)下了自己對(duì)故鄉(xiāng)的深情呼喊——《呼蘭河傳》。
回憶童年的文字，總是帶著那么一絲悠遠(yuǎn)而甜甜的味道，然后在蕭紅的筆下小鎮(zhèn)呼蘭河的后院里，那靜靜流過(guò)的童年記憶里卻夾雜著一股寂寞和凄涼。
她以兒童的眼光打量著呼蘭河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孩子的眼里，總有單純而美好的東西，有慈祥的祖父和滿是黃瓜、鮮花和蒿草的后園。這里的生活那么平靜，賣(mài)燒餅的小販每天準(zhǔn)時(shí)在胡同里出現(xiàn)；失去了孩子的寡婦在戲臺(tái)上哭哭啼啼后，仍不忘每天賣(mài)豆芽。然而，小鎮(zhèn)的生活竟又是那么單調(diào)，人們?nèi)諒?fù)一日地談?wù)撝按笏印焙汀拔霖i肉”，馮歪嘴子在磨房里圍著石磨一圈又一圈打轉(zhuǎn)……這看似寧?kù)o美麗的小鎮(zhèn)，一成不變的生活里透露出一股壓抑，絕望和近乎幻滅的氣息。
不僅僅環(huán)境，蕭紅筆下的人物也難以擺脫凄涼的結(jié)局。老胡家的小團(tuán)圓媳婦，本是個(gè)“臉長(zhǎng)得黑乎乎的，笑呵呵的”健康活潑的女孩子，嫁到婆家后，就被婆婆“一天打八頓，罵三場(chǎng)”折磨得生了病，好不容易因?yàn)樯《氵^(guò)了打罵，卻不想最終竟因?yàn)榇笊竦慕ㄗh被當(dāng)中有開(kāi)水活活燙死。馮歪嘴子和王大姐在周?chē)硕疾豢春玫牧餮灾泻貌蝗菀走^(guò)上了穩(wěn)定的生活，王大姐卻在一個(gè)早晨突然死了，留下馮歪嘴子和兩個(gè)年幼的孩子艱難的生活……《呼蘭河傳》傳中的人物，經(jīng)過(guò)了一番掙扎搏斗卻最終仍舊難逃悲劇的收?qǐng)�，其�?shí)這又何嘗不是作者自身悲劇人生的投射呢？因?yàn)樘踊椋c父親決裂，經(jīng)歷了三段失敗感情又疾病纏身，32歲，病倒在異鄉(xiāng)的'蕭紅把她多舛的生活和寂寞的心境都寫(xiě)進(jìn)了《呼蘭河傳》里。
然而當(dāng)祖父、后園、童年，這些字眼浮現(xiàn)時(shí)，神經(jīng)總是會(huì)被莫名地觸動(dòng)，給那孤獨(dú)寂寞的心帶來(lái)一絲溫暖和慰籍。當(dāng)孤身淪落香港的蕭紅于病榻上開(kāi)始書(shū)寫(xiě)那些有關(guān)童年的回憶時(shí)，那些已經(jīng)被時(shí)光的洪流沖遠(yuǎn)的人、物，那雖不完美但總歸值得回憶的歲月，是否像是偶然找到的童年時(shí)珍藏的糖果，剝開(kāi)糖衣，含入口中，絲絲甜意瞬間把舌尖包圍；這甜味溫暖了那顆顛沛飄零多年的心卻又轉(zhuǎn)瞬散去，留下一股淡淡的哀傷？
讀一本好書(shū)征文 20
俗話說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。這次，學(xué)校為了慶祝元旦，舉辦了圖書(shū)漂流的活動(dòng)。那一天，大家都在自班教室里，把自己帶來(lái)的書(shū)整整齊齊地?cái)[在桌子上，等待著低年級(jí)同學(xué)的光顧。我是第一波買(mǎi)的人，來(lái)到五年級(jí)四班，那里的賣(mài)家很熱情，他們流利地說(shuō)著他們之前準(zhǔn)備好的廣告詞，而且，那里已經(jīng)不只是單調(diào)地買(mǎi)書(shū)了，還有各種各樣新奇的活動(dòng)，比如；買(mǎi)一送一，買(mǎi)兩本書(shū)可以送一個(gè)小禮品，買(mǎi)三本書(shū)可以抽獎(jiǎng)……我在一家鋪?zhàn)幽抢镔I(mǎi)了兩本書(shū)，他給我只送了一個(gè)小橡皮。哎，害我白高興一場(chǎng)。
我正在精心挑選著自己喜歡的書(shū)，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)在小聲嘀咕著什么，我回頭一看，她帶了很多書(shū)，而且每本書(shū)的價(jià)格都很低，但就是沒(méi)人來(lái)買(mǎi)書(shū)。問(wèn)后才知道，原來(lái)她跟我一樣，膽子也小，在家里練習(xí)廣告詞時(shí)還大聲流利，一到學(xué)校就張口結(jié)舌、聲若蚊蠅了。于是，我說(shuō)："這樣吧，我買(mǎi)你的一本書(shū)，希望可以鼓勵(lì)到你。"我選了一本【笑貓日記】就走了。當(dāng)我走了一圈再次回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她再也不膽小了，流利地說(shuō)著廣告詞，而她的鋪?zhàn)忧耙踩穷櫩�。我嘻嘻地笑著，心�?：這招果然有用。
第一波買(mǎi)賣(mài)結(jié)束了，我買(mǎi)了5本書(shū)，高高興興地走出了門(mén)。
這次，輪到我來(lái)賣(mài)了。我本以為只用喊幾聲，顧客們就可以輕松送上門(mén)來(lái)。可是，現(xiàn)在的`市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力太強(qiáng)了，遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么容易。再說(shuō)了，我天生膽子就小，根本不敢喊出聲。我思考了很久，好不容易叫出了聲，但我的聲音像蚊子一樣，誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)啊我只好叫我的好朋友來(lái)幫忙了。她的嗓門(mén)雖然不算大，但是人緣還不錯(cuò)，幫我招來(lái)了幾個(gè)客人。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)老師的旁邊有一個(gè)招牌。于是，我鼓起勇氣，向老師借招牌，老師竟然爽快地答應(yīng)了!可是，我才剛借到招牌不到5分鐘，下課鈴響了。蒼天��！大地�。∧銈�?yōu)楹芜@樣對(duì)我！
放學(xué)了，我提著那一袋子的書(shū)，高高興興地回家了。雖說(shuō)我沒(méi)有賣(mài)多少，但還是買(mǎi)了不少。所以，我還是有收獲的。
同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧！讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話；讀一本好書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)里的世界是多么精彩，讓好書(shū)成為我們終身的良師益友吧！
讀一本好書(shū)征文 21
我愛(ài)書(shū)，更喜歡讀書(shū)�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”一本好書(shū)能陶冶我們的情操，告訴我們?cè)S多做人的道理，讀一本好書(shū)籍，比萬(wàn)兩黃金還重要。但是，每當(dāng)我讀完一本書(shū)，只會(huì)在心里有了一個(gè)小小的震撼，便隨手一扔，第二眼就是拿起另一本書(shū)讀。在赤日炎炎的暑假里，老師推薦我們讀了一本名叫《稻草人是怎樣飛上天的》這本書(shū)，我一聽(tīng)書(shū)名，腦子里飄滿了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào):稻草人真能飛上天嗎?稻草人是怎樣飛上天的呢?奇怪的`封面上有一位巫婆，是巫婆用法術(shù)變的嗎?好奇心驅(qū)使著我，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。
讀著讀著，我深深的被主人公稻草人的那種堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的寶貴精神感動(dòng)了，在這個(gè)充滿樂(lè)趣的童話王國(guó)里，稻草人被李老伯做了出來(lái)，有鼻子有眼，還有一張圓嘴，稻草人一直不管風(fēng)吹日曬，依然筆直的站在田中，活像一個(gè)忠于職守的站崗士兵似的，為了防止小鳥(niǎo)們偷吃，稻草人更加奮斗了，但是，稻草人無(wú)意間聽(tīng)到了小鳥(niǎo)們的對(duì)話，產(chǎn)生了想飛上天的夢(mèng)想，開(kāi)始了它自己的探險(xiǎn)之路，一路上，遇到了許多挫折，但都勇敢地克服了它，后來(lái)來(lái)到賈醫(yī)生的診所里被醫(yī)生改成了一把掃帚，然后遇見(jiàn)了馬巫婆，最后馬巫婆就帶著稻草人飛上了天。
其中，稻草人出發(fā)了，對(duì)我印象很深刻，稻草人與小鳥(niǎo)道別后，就出發(fā)上路了，一路上，稻草人看到了在田野里無(wú)法看到的山清水秀、大好河山。可是，卻碰到了一條高大又無(wú)情的小河，一只母雞對(duì)它說(shuō):“你過(guò)不去這條河，因?yàn)槟闾p會(huì)被水沖走的�！钡静萑瞬](méi)有放棄，而是堅(jiān)持了下來(lái)，稻草人用智慧的腦子想出了辦法，他拿著需多石頭加重自己的身子，輕輕松松的過(guò)了河，過(guò)河之后，有躺在太陽(yáng)底下晾曬，它真聰明，遇到任何挫折，不放棄，勇敢的去面對(duì)。
稻草人的頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神，值得我們學(xué)習(xí)，我們不要遇到一點(diǎn)小困難就放棄，想想稻草人，飛上天的夢(mèng)想對(duì)它來(lái)說(shuō)，是多么遙遠(yuǎn)，但它做到了，和稻草人一樣，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)更是人類(lèi)親密的朋友，讓我們手捧一本書(shū)，遨游在書(shū)香的懷抱中吧!
讀一本好書(shū)征文 22
一個(gè)少女在花季前悄悄死在集中營(yíng)里，但一篇寫(xiě)在黑暗中的日記卻永遠(yuǎn)流傳下來(lái)。她的希望，她的勇氣，她溫柔的悲傷，永遠(yuǎn)觸動(dòng)著全世界青少年和父母的心，這就是《安妮日記》。
安妮弗蘭克于1929年6月12日出生在一個(gè)富裕的猶太家庭。她從小就被父母疼愛(ài)，過(guò)著幸福的童年。然而，1933年希特勒上臺(tái)后，弗蘭克一家離開(kāi)德國(guó)，流亡荷蘭，住在阿姆斯特丹。但是第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，德國(guó)占領(lǐng)了荷蘭。安妮一家四口躲在小閣樓里25個(gè)月了，生活很恐怖。弗蘭克先生公司的職員王丹先生和牙醫(yī)杜塞爾來(lái)和他們住在一起。在密室里，安妮能遇見(jiàn)的人是如此有限。像這樣一個(gè)成長(zhǎng)中的女孩，豆蔻年華的女孩，是一個(gè)愛(ài)交朋友，積極向上，對(duì)世界，對(duì)生活充滿憧憬的年紀(jì)。似乎我們可以看到她渴求知識(shí)的眼神，但她幾乎沒(méi)有同齡人，享受不到同齡人的樂(lè)趣。她活動(dòng)的空間一如既往的狹小，幾乎看不到陽(yáng)光，小鳥(niǎo)，綠葉，仿佛與世隔絕。在這樣的環(huán)境下，同時(shí)也受到戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，總是處于恐懼之中。
安妮在日記中多次描述了阿姆斯特丹的爆炸事件，她躲著的那棟大樓差點(diǎn)被襲擊。他們回避的每個(gè)人也是每天活在恐懼中。在如此惡劣的環(huán)境下，他們還面臨著來(lái)自食物的威脅，這是法西斯主義和戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)痛苦和災(zāi)難的最有力證據(jù)。
面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、種族歧視等特定環(huán)境，她比同齡人更早熟。在本該無(wú)憂無(wú)慮的幸福年代，她開(kāi)始想得更深了。她有豐富的內(nèi)心世界和智慧。很長(zhǎng)一段時(shí)間，安妮一直在思考青少年，寫(xiě)了自己對(duì)父母、密室成員的看法，個(gè)人意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，勇敢的自我批評(píng)，值得學(xué)習(xí)。
安妮終于在集中營(yíng)里安靜地死去了。她是那個(gè)時(shí)代的受害者，每個(gè)看過(guò)安妮日記的'人都會(huì)對(duì)安妮的經(jīng)歷感到同情和遺憾。如果安妮生活在一個(gè)和平的時(shí)代，誰(shuí)能說(shuō)她長(zhǎng)大后會(huì)成為一名優(yōu)秀的作家？就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)殺死了一個(gè)含苞待放的蓓蕾。這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)！
安妮臨死前寫(xiě)道：“我希望我死后還能活著�！彼脑竿罱K會(huì)實(shí)現(xiàn)的。相信《安妮日記》會(huì)一直流傳下去，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)和丑惡，崇尚和平和友善，用她真誠(chéng)的文筆感動(dòng)和啟迪一代又一代人。
讀一本好書(shū)征文 23
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)，是打開(kāi)智慧之門(mén)的一把鑰匙；書(shū)，是帶我們遨游知識(shí)海洋的一艘潛水艇；書(shū)，是帶我們飛向天堂之門(mén)的一道彩虹。所以我們應(yīng)該好讀書(shū)，讀好書(shū)。
在暑假里，爸爸帶我去圖書(shū)館借了很多書(shū)，其中讓我最?lèi)?ài)不釋手的是《中外英雄故事》。翻開(kāi)封面，映入眼簾的是許多中外英雄的'簡(jiǎn)單介紹，有貞德、岳飛、荊軻、華盛頓、拿破侖……看完這本書(shū)，我了解了很多中外英雄的偉大事跡，被他們的精神深深感動(dòng)了。里面讓我印象最深刻的故事是刺秦壯士——荊軻�？赡苣阋宦�(tīng)，就要問(wèn)：這個(gè)故事到底哪里好呢？那么，請(qǐng)聽(tīng)我往下講。
故事內(nèi)容是這樣的：戰(zhàn)國(guó)末年，秦朝想統(tǒng)一六國(guó)，燕國(guó)的太子丹不想看到自己的國(guó)家被秦國(guó)吞并，經(jīng)過(guò)大家的商議，決定派荊軻帶著樊於期的頭顱、督亢的地圖和一把淬毒的匕首去刺殺秦王。太子丹送荊軻到易水邊，這時(shí)荊軻唱起了一首流傳千古的易水歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不還，探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹�！�，跳上船踏上了刺秦的道路。見(jiàn)到秦王之后，荊軻假裝畢恭畢敬的把人頭、地圖獻(xiàn)給了秦王，秦王正在高興的看著地圖時(shí)，圖窮匕首見(jiàn)，荊軻抓起匕首就要刺殺秦王，但是被秦王掙脫了，經(jīng)過(guò)一番激烈地打斗后，最后荊軻刺殺失敗了，被秦王殺害了。這個(gè)故事是不是很精彩呀？大家有沒(méi)有被荊軻的精神感動(dòng)呀？
看完這個(gè)故事，我學(xué)會(huì)了當(dāng)國(guó)家有難的時(shí)候，我們要挺身而出，不怕?tīng)奚?/p>
看完這個(gè)故事，我知道了當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我們要勇敢面對(duì)，不要退縮。
看完這個(gè)故事，我懂得了當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，我們要用自己的智慧去尋求最好的解決辦法。
看完這個(gè)故事，我學(xué)會(huì)了太多太多，我想豎起大拇指對(duì)荊軻說(shuō)：“荊軻你是最棒的，我要向你學(xué)習(xí)！”
讀一本好書(shū)征文 24
書(shū)為友如同與人為友，我們應(yīng)該選擇最好的書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，從它那里我們能吸收到很多好的東西。在書(shū)的身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，課本外所找不到的歡樂(lè)。在書(shū)的海洋中暢游既是一種精神上的享受，又是一種知識(shí)上的收獲。書(shū)是燈塔，給大海的孤帆引導(dǎo)方向：書(shū)是翅膀，載著奇異的幻想在藍(lán)天中飛翔：書(shū)是鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的.卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!讀書(shū)，真好！
讀一本好書(shū)征文 25
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！薄x書(shū)使人向善。每讀一本好書(shū)，就是在盡情的享用一套營(yíng)養(yǎng)大餐。讓我們—一起來(lái)享用吧！
《賣(mài)火柴的小女孩》讓我受益匪淺，小女孩那痛苦的經(jīng)歷，悲慘的遭遇，令我浮想聯(lián)翩。當(dāng)讀完后，我也有些自責(zé)：為什么我?guī)筒涣怂�！由此，我想到�?·12地震中的那些孤兒們，他們不也正像賣(mài)火柴的小女孩那樣可憐！但這次，令我欣慰的是我們并沒(méi)有視而不見(jiàn)，而是極積參與救災(zāi)活動(dòng)，捐款、捐物毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，用大愛(ài)的力量構(gòu)筑起和諧的橋梁。
那些災(zāi)區(qū)的孤兒們，當(dāng)他們饑腸轆轆的時(shí)候，是否也有想到香噴噴的面包？當(dāng)他們冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，是否也想過(guò)靠在暖烘烘的爐火邊？當(dāng)他們遠(yuǎn)離親人，飄泊無(wú)助時(shí)，是否也想擁有一個(gè)等待著他們的溫暖的懷抱……他們那蒼白無(wú)助的面龐還時(shí)不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，那些失去孩子的父母親的撕心裂肺的聲音還在我的耳邊回蕩。那些可憐的'孤兒們和賣(mài)火柴的小女孩不同的是，小女孩最終爭(zhēng)脫塵世的苦難，在幸福和滿足中笑著離去，而那些孤兒們是要以足夠的勇氣來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)——盡管有多么慘痛。但是，我使終堅(jiān)信，黎明的矚光終會(huì)出現(xiàn)在他們的眼前，讓他們重新獲得快樂(lè)。不知道像這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)到何時(shí)才能終止。而我能做到的就是和大家一起將我們的愛(ài)心無(wú)私的奉獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的孤兒們；讓他們知道，其實(shí)你并不孤單，因?yàn)槲覀兪且患胰�；我只想�?duì)他們說(shuō)：孩子你要堅(jiān)強(qiáng)，我們都在看著你。
讀書(shū)，令我想到的太多太多，書(shū)是智慧的寶庫(kù)，我們只有不斷地讀書(shū)，不斷地吸取書(shū)中的精華，才能不斷地獲得更多新的知識(shí)，懂得更多做人的道理。讀一本好書(shū)可以使人心靈純凈而富有正義感。使我們的社會(huì)更加和諧。所以我說(shuō)，讀一本好書(shū)，會(huì)令我們受益匪淺。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓自己擁有智慧的內(nèi)涵，讓自己的靈魂在書(shū)中得到升華，讓我們一起認(rèn)真實(shí)完身邊的每一本好書(shū)。
讀一本好書(shū)征文 26
在暑假里，我讀了一本好書(shū)，名字叫做《三國(guó)演義》。這本書(shū)主要將的是蜀、魏、吳三國(guó)紛爭(zhēng)的故事。他敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西普太康元年三國(guó)統(tǒng)一為止。描寫(xiě)了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)。展示了三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。在書(shū)中，我們可以看到一個(gè)個(gè)故事，桃園結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)……還有我們平時(shí)說(shuō)的歇后語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”。
更讓我們記住了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活人物：知足多某的諸葛亮、忠膽?yīng)M羽的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛……其中，令我印象最深刻的是桃園三結(jié)義。說(shuō)的是東漢末年，靈帝劉宏腐敗無(wú)能，國(guó)內(nèi)爆發(fā)了有張角、張寶、張梁兄弟領(lǐng)導(dǎo)的`我黃巾起義，靈帝連忙下詔，令各地官軍討賊立功，又派中郎將盧植、皇甫高征討義軍。幽州太守劉焉見(jiàn)起義軍逼近幽州，趕快招兵買(mǎi)馬。涿縣劉備，自玄德，進(jìn)城是看見(jiàn)了榜文，不禁慨然長(zhǎng)嘆。忽然身后有人喝道：“大丈夫不為國(guó)家出力，為什么嘆氣？”劉備回頭一看，那人豹子頭、圓眼睛、燕頷虎須。那人自報(bào)說(shuō)姓張名飛字翼德，做買(mǎi)酒屠豬的生意。但他不甘于此，想為國(guó)家建功立業(yè)。
劉、張很投緣，相邀道酒店說(shuō)話。正談的高興，只見(jiàn)一個(gè)大漢，推著一輛車(chē)在店門(mén)口停下。這人胸前長(zhǎng)須飄飄，臉色如同紅棗，丹鳳眼，臥蠶眉。劉備見(jiàn)其相貌不凡，便要他同桌飲酒。那人說(shuō)：“我姓關(guān)名羽字云長(zhǎng)，見(jiàn)了榜文便來(lái)投軍�！比酥局鞠嗤�，酒后一起到張飛的莊上去商談。第二天，在莊后桃園里，三人跪地焚香盟誓，結(jié)尾異姓兄弟，劉備年長(zhǎng)為兄，關(guān)羽張飛次之為弟。張飛請(qǐng)鐵匠打造兵器。劉備打了雙股劍，關(guān)羽造了青龍偃月刀，張飛造丈八點(diǎn)鋼矛。三人帶領(lǐng)鄉(xiāng)中壯士五百多人，頭道幽州太守劉焉手下為他效力。每次當(dāng)我讀起《三國(guó)演義》都深又感觸，希望大家也喜歡。
讀一本好書(shū)征文 27
讀書(shū)可以改變?nèi)松�，人則可以改變世界。古今中外所有愛(ài)讀書(shū)的人都有讀書(shū)名言，例如高爾基的名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；毛主席的名言：人可以一天不吃飯，一天不睡覺(jué)，但不能一天不讀書(shū)；羅曼羅蘭：沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己……
我們正處在人生最美好的時(shí)刻，正應(yīng)該不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。在這個(gè)假期里我就讀了高爾基以自身經(jīng)歷為原行創(chuàng)造的自傳體小說(shuō)三部曲之中的第一部《童年》。在這本書(shū)中講述的是阿廖沙（高爾基的小名）3歲喪父，10歲喪母，在童年時(shí)來(lái)到了外祖父的家里，外祖父年輕時(shí)開(kāi)了染坊，但隨著家業(yè)的衰弱，外祖父變得吝嗇貪婪殘暴，以致于幼小的高爾基在這個(gè)存在著仇恨的家里，早早的體會(huì)到了人間的痛苦與丑惡。只有外祖母照亮了高爾基孤單的'心靈，外祖母慈祥善良，熱愛(ài)生活，有這寬大的胸懷。外祖母還經(jīng)常給高爾基講一些歌頌正義和光明的民間故事給高爾基聽(tīng)，她對(duì)高爾基的影響，正如高爾基在以后寫(xiě)的那樣：“在她還沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗里睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……
這本書(shū)讓我明白的道理是就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到傷心甚至痛苦，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友，更是我的親密伙伴。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書(shū)，是我們青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。讀書(shū)是快樂(lè)的，我要好好讀書(shū)，永遠(yuǎn)與愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣做忠實(shí)的伙伴。
想看的時(shí)候就翻幾下，看幾眼；也許你因?yàn)樽x書(shū)而忘記了生活的掃興。捧起一本好書(shū)，仔細(xì)品嘗這書(shū)中的名句，你會(huì)真正地覺(jué)得讀書(shū)真是一件賞心悅事。朋友，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！享受讀書(shū)的樂(lè)趣，你會(huì)感到萬(wàn)分欣喜！
讀一本好書(shū)征文 28
一本好書(shū)就像交了一個(gè)良師益友，陪你走著前方的路；一本好書(shū)就像浩瀚之月，照亮你前方的路；一本好書(shū)就像一葉小舟，帶你在知識(shí)的海洋里遨游。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句關(guān)于讀書(shū)的名言：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
今天我要給大家推薦一本我在暑假讀過(guò)的一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《挫折并不可怕》。這本書(shū)可以很好的提高孩子抗挫折的能力。我推薦《挫折并不可怕》這本書(shū)的理由是：童年，是一段向前眺望的歲月：童年，是一段滿懷憧憬的歲月：童年，是一段求知若渴的歲月。來(lái)吧，讓我與你同行！這里有童話故事的純真美好，有國(guó)學(xué)經(jīng)典的韻味無(wú)窮，有百科知識(shí)的五彩繽紛。這里還有精美絕倫的.插圖，有生動(dòng)活潑的文字。它們將使我們的視野更加開(kāi)闊，讓我們的小腦瓜充滿智慧，更會(huì)讓我們成長(zhǎng)的腳步更加堅(jiān)定！讓我們一起走進(jìn)這繽紛的世界里吧。不同凡響的未來(lái)將在靜靜的閱讀中一步一步地向我們走來(lái)！
它里面有幾十篇故事，每一篇都很精彩絕論。比如折斷的翅膀更強(qiáng)健。這篇講的是在巴西的亞馬遜平原上，生活著一種鷹，叫雕鷹。它們飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷堪稱(chēng)鷹中之最，是當(dāng)之無(wú)愧，名副其實(shí)的“飛行之王”。但是在這個(gè)王的背后，還蘊(yùn)藏著悲壯。當(dāng)它們還是幼鷹時(shí)，就要經(jīng)歷三道關(guān)卡：第一道是練飛行，每天進(jìn)行上百上次的訓(xùn)練，才能獲得食物；第二道關(guān)卡是母鷹將幼崽帶到懸崖上，然后將它摔下去，練習(xí)飛的膽量；第三道是母鷹將那些會(huì)飛的幼鷹翅膀骨骼折斷，然后再推下懸崖，活下來(lái)就是勝利者。
那些活下來(lái)的幼鷹讓我想到了鄭板橋的一句話“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！蓖瑫r(shí)，我也明白了，生命有生生不息的力量，那時(shí)自然賦予萬(wàn)物最強(qiáng)的力量，如果只圖一時(shí)安逸，無(wú)異于慢性自殺。因此，勇敢的接受挫折的洗禮，才能明白生命的真諦！
這就是我暑假讀的一本好書(shū)。
讀一本好書(shū)征文 29
〝讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話〞——高爾基
的確，讀一本好書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，使人的境界更高一層。但在很多同學(xué)眼里，讀書(shū)卻像繩索。鐵鐐一樣，捆住了自由，鎖住了歡樂(lè)。我不這么認(rèn)為。讀書(shū)并不一定是只讀課本，書(shū)的海洋廣闊極了。
讀史書(shū)，可以帶我回到過(guò)去。一會(huì)兒是古巴比倫的空中花園，一會(huì)兒是古埃及的金字塔，一會(huì)兒見(jiàn)到了唐朝時(shí)期的繁榮，一會(huì)兒又看到了慘無(wú)人道的日本帝國(guó)主義侵華……讀史書(shū)，讓我有機(jī)會(huì)與那些歷史人物〝對(duì)話〞。讀科技書(shū)，讓我與那些科學(xué)家們〝相處〞。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車(chē)，到?jīng)_上云霄的〝神六〞，這短短幾千年間，又多么大的`變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦與汗水！天文學(xué)家布魯諾為了推廣與堅(jiān)持哥白尼的〝日心說(shuō)〞，不顧宗教對(duì)他的陷害，依然站在真理這一邊。結(jié)果被愚昧的宗教活活燒死。讀到這里，我就不禁潸然淚下。當(dāng)我看到愛(ài)迪生又發(fā)明了一樣新東西時(shí)，我不禁眼前一亮！痛苦與快樂(lè)的交織，讓我長(zhǎng)大。
讀生物書(shū)，讓我〝零距離〞〝接觸〞那些動(dòng)物們，有時(shí)會(huì)把我?guī)нM(jìn)危險(xiǎn)的亞馬遜叢林，有時(shí)又把我?guī)У矫利惖哪崃_河畔，有時(shí)還會(huì)把我?guī)нM(jìn)荒無(wú)人煙的澳洲沙漠，有時(shí)又會(huì)把我放進(jìn)蔚藍(lán)的海洋，去看看那危險(xiǎn)的大白鯊。溫順的海龜。體型龐大的鯨魚(yú)。〝游著游著〞，就來(lái)到了冰天雪地的南極，一眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛(ài)的小企鵝。
最驚險(xiǎn)。最刺激的莫過(guò)于《福爾摩斯偵探集》。在書(shū)中，我感到自己也好似一個(gè)偵探，正與福爾摩斯一起偵破案件，或許是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也有可能成為我們破案的關(guān)鍵……
這就是讀書(shū)，不！應(yīng)該是讀一本好書(shū)的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑，善與惡，是與非，領(lǐng)略到民族的精神，英雄的氣概，體會(huì)科技的進(jìn)步與發(fā)展，游覽大自然的無(wú)限風(fēng)光……
朋友們，記住這句話吧：讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。
讀一本好書(shū)征文 30
今年我擁有了一個(gè)五彩繽紛的暑假，在這個(gè)暑假里，有許多東西陪伴著我，當(dāng)然少不了一本書(shū)《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾花費(fèi)了一生光陰觀察與所寫(xiě)的一篇科普文學(xué)作品，這本書(shū)概括了多種昆蟲(chóng)的種類(lèi)，特征，習(xí)性等的昆蟲(chóng)學(xué)巨作，這本書(shū)不僅蘊(yùn)含了許多知識(shí)寶藏，還有許多有趣的地方，引人入勝，耐人尋味。
《昆蟲(chóng)記》不但是一本書(shū)，還是一本昆蟲(chóng)百科全書(shū)。它是全面的介紹了各類(lèi)昆蟲(chóng)的知識(shí)，里面的各種修辭手法，描寫(xiě)都生動(dòng)地寫(xiě)昆蟲(chóng)生活，習(xí)性等，同時(shí)也明白了人類(lèi)的道德，并得出了見(jiàn)解。
--在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息。
--他們身體鼓鼓的，想半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的`鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的作用，可以嚇退天敵。
蟬是如何脫殼的，屎殼郎是如何滾糞球的，黑步甲會(huì)不會(huì)裝死，是如何裝死的，這些都帶動(dòng)了我的好奇心，帶我進(jìn)入了這個(gè)美輪美奐的世界�！�
書(shū)中的各種描寫(xiě)與修辭手法都彰顯了作者的細(xì)心與對(duì)大自然的喜愛(ài)。他一生都在與昆蟲(chóng)相處，他不怕困難不怕苦，這些品質(zhì)也都值得讓我們學(xué)習(xí)，做一個(gè)努力進(jìn)取的好學(xué)生。
在地球這個(gè)大家園中人類(lèi)并不是唯一的生物或者霸者，地球上所有的生命都不分大小，因?yàn)槲覀冎g都聯(lián)系在了一起。
昆蟲(chóng)雖然小，但是昆蟲(chóng)也給我們帶來(lái)了許多益處，同時(shí)昆蟲(chóng)也是食物鏈不可缺少的，我們不要認(rèn)為昆蟲(chóng)弱小就隨意傷害，昆蟲(chóng)的生命應(yīng)要得到關(guān)愛(ài)與尊重。
昆蟲(chóng)也有感情，狼蛛為了能夠讓自己的寶寶健康成長(zhǎng)，每天都要把卵囊抱出去曬太陽(yáng)。
有些昆蟲(chóng)聰明、可愛(ài)、活潑，也有些昆蟲(chóng)殘暴兇狠，但是它們有一點(diǎn)不變，它們永遠(yuǎn)都是人類(lèi)的朋友，美麗的地球母親辛苦哺育的兒女!
《昆蟲(chóng)記》中的小小昆蟲(chóng)的反映著人類(lèi)藏在內(nèi)心的本質(zhì)同時(shí)我們也要與每個(gè)生靈共同抒寫(xiě)一幅生命的篇章!
讀一本好書(shū)征文 31
暑假，我所讀的書(shū)中留給我深刻印象的是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。作者是英國(guó)的偉大女作家夏洛蒂·勃朗特�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》便是她最出名的作品，以夏洛蒂·勃朗特為原型，塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的女性形象，所以出版后引起了極大的轟動(dòng)。
女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母家因受虐待而萌發(fā)反抗意識(shí)，進(jìn)入勞渥德學(xué)校。畢業(yè)后，來(lái)到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室，前期是一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，她孤身逃離了莊園，四處流浪，之后，又因心中一直對(duì)羅切斯特念念不忘，重新回到他的身邊。而這時(shí)桑菲爾德莊園早已面目全非，羅切斯特也雙目失明，這時(shí)的簡(jiǎn)·愛(ài)不顧一切和他在一起，和他幸福的生活著。
簡(jiǎn)長(zhǎng)相平平，一無(wú)所有，她之所以光彩奪目，就因?yàn)樗牟煌瑢こ５臍赓|(zhì)，她的'豐富的感情世界。正如簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)過(guò)的一句話：“當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨打時(shí)，我們應(yīng)該狠狠的回?fù)簟边@便是簡(jiǎn)·愛(ài)具有的反抗精神。并且，簡(jiǎn)·愛(ài)始終沒(méi)有放棄這種反抗精神。簡(jiǎn)·愛(ài)有著自己的尊嚴(yán)，她努力維護(hù)著自己的尊嚴(yán)，在愛(ài)情上，她的感情是熾烈的，可是她絲毫沒(méi)有忘記平等的要求。
“生命太短促，不能用來(lái)記仇蓄恨。我們?nèi)巳硕加凶镞^(guò)，當(dāng)我們擺脫了腐朽的軀殼，也就擺脫了這些罪過(guò)，只剩下精神的火花——生命和思想的無(wú)形原則，純潔的只有像當(dāng)初他離開(kāi)造物主來(lái)使萬(wàn)物具有生命一樣，它從哪兒來(lái)，還回到哪兒去，說(shuō)不定又進(jìn)入哪一種比人更高的生物。它肯定永遠(yuǎn)不會(huì)相反，從人降到魔鬼嗎?不會(huì)，相信不會(huì)�！�
這是我從《簡(jiǎn)·愛(ài)》中感受最深的話。我很喜歡這句話，因?yàn)槿松褪沁@樣，平平淡淡而又充滿神奇，我也想做像簡(jiǎn)·愛(ài)那樣有思想的人。
正是這種敢于向惡俗勢(shì)力的反抗追求平等的精神，讓夏洛蒂·勃朗特筆下的簡(jiǎn)·愛(ài)形象獲得了永生。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》就是我暑假讀的一本好書(shū)。
讀一本好書(shū)征文 32
讀一本好書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富思想，陶冶情操；讀一本好書(shū)，可以開(kāi)闊視野，改變氣質(zhì)，升華內(nèi)涵。古有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”之佳句，也有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”之詩(shī)篇。所以，讀一本書(shū)吧，讀一本自己喜歡的好書(shū)吧，它可以使你聰慧、明智，可以讓你深邃、哲理。
當(dāng)你用心讀一本好書(shū)時(shí)，心會(huì)慢慢沉下來(lái)、靜下來(lái)，進(jìn)入一種物我兩忘的游離狀態(tài)，隨著作者的喜怒哀樂(lè)而歡喜悲傷，隨著文字的起伏跌宕而心情激蕩。好文章就有這樣神奇魅力，讓你忍俊不住，不能自已。記得曾經(jīng)讀過(guò)劉小川的《品中國(guó)文人》這本書(shū)。一個(gè)“品”字，令人遐思萬(wàn)千，浮想聯(lián)翩，品出了歷代文人的品性、品格和品質(zhì)，也品出了作者對(duì)中國(guó)歷代文人的品味、品讀和品評(píng)。唯有品，慢慢品，細(xì)細(xì)品，才能品出精髓，才解其中滋味，才能品出文字給與人的靈魂的`力量。屈原的三次流放，孤獨(dú)身影，煢煢而立，足跡踏遍荊楚大地，從此，流放中走出了一位偉大詩(shī)人，流放中孕育出千古華章、經(jīng)典名著；蘇軾這位天下奇才，一生都在遭貶的途中，但他卻越貶越豪放，越貶越通達(dá)，寫(xiě)下了無(wú)數(shù)另古今文人競(jìng)折腰的千古佳作，貶謫中的蘇軾把日子過(guò)成段子，“自笑平生為口忙，老來(lái)事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐。長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香……”，走到哪里，把美味佳肴發(fā)明到哪里，“東坡肘子”、“東坡魚(yú)”、“東坡羹”、“東坡泡菜”。如果一個(gè)人有經(jīng)天緯地之才，又能醉心于周?chē)v情于生活，那他不是神仙，也近似神仙了，所以東坡生前，有人稱(chēng)他為“坡仙”。生活中的智慧，現(xiàn)代人需要學(xué)習(xí)的東西太多太多。回頭看看蘇東坡這位全景式的生活大師，方知我們有多么單調(diào)、貧乏、浮躁、狂妄。
讀一本好書(shū)，讀一本自己喜歡的書(shū)吧，任思緒在文字間徜徉，任靈魂在書(shū)香間蕩漾�？梢耘c花香為伍，可以與明月為伴，可與李白對(duì)酒邀明月，可與陶潛采菊見(jiàn)南山，與蘇軾乘風(fēng)歸去，和李白踏波而來(lái)。此樂(lè)何極！
讀一本好書(shū)征文 33
我特別想談?wù)劇朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)。主人公保爾總是給我一種無(wú)形的力量，催我前進(jìn)！保爾的高大形象讓我肅然起敬。主人公保爾·柯察金是一個(gè)貧苦工人家的孩子，這本書(shū)里的主人公保爾·柯察金小時(shí)候生活在一個(gè)生活艱苦的家庭中，父親是工廠工人，母親則是廚娘，保爾上學(xué)才幾個(gè)月的時(shí)間就被開(kāi)除了，但是他并沒(méi)有放棄什么，而是憑著自己剛強(qiáng)的毅力，在堅(jiān)強(qiáng)的.生活著，在很小的時(shí)候就立志要從軍。他長(zhǎng)大了之后，終于實(shí)現(xiàn)了他的理想當(dāng)上了一名軍人。他把自己的生命都獻(xiàn)給了為世界和平而斗爭(zhēng)中。他先是當(dāng)騎兵，接著上戰(zhàn)場(chǎng)，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，他的頭部受了傷，右眼失明，雖然他在工作中的病了，但仍然堅(jiān)守崗位。
讀完了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，保爾·柯察金雖然出身貧寒，但他人窮志不窮，母親罵他，神父也總是冤打他，但他沒(méi)有向命運(yùn)屈服，即使到了最后，他雙目失明，全身癱瘓，也沒(méi)有放棄他的理想與追求。
前幾天，爸爸送給了我一本口算本，想讓我在一分鐘之內(nèi)算完六十題，我感覺(jué)做完的希望十分渺小，整個(gè)心情跌入了谷底。我坐在椅子上，面前的本子仿佛在嘲笑我，我抬起頭，此刻那本《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我眼前一亮，保爾說(shuō)過(guò)：“生活賦予我們的一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春�！彼�說(shuō)：“勇敢產(chǎn)生在斗爭(zhēng)中，勇氣是在每天對(duì)困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)定，就是排除一切障礙。”是的，保爾百折不撓的堅(jiān)持與頑強(qiáng)的毅力，不正是我要學(xué)習(xí)的嗎？我鼓足勇氣，對(duì)自己說(shuō)：“我不能放棄�！蔽疫�需要從各方面提高自己的能力。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這本令我受益匪淺的書(shū)，保爾·柯察金那高大的形象也時(shí)時(shí)刻刻映在我的心中。相信，總有一天，我會(huì)向他一樣，把自己從”鐵”煉成“鋼”！
讀一本好書(shū)征文 34
清晨，我一邊讀著《濟(jì)水之南》，一邊漫步在濟(jì)南城的大街小巷，尋找著這座城市古老的印記，體味著這座城市悠久的歷史。濟(jì)南是一座古城，歷經(jīng)滄桑的她，沉淀了悠久的歷史，如今卻少一分寧?kù)o，在她的懷抱里，人們過(guò)著平凡而又安逸的生活。
濟(jì)南被稱(chēng)之為“泉城”，濟(jì)南人離不開(kāi)泉。家家泉水戶戶垂柳，這個(gè)小城無(wú)疑不像一幅巨大的水墨畫(huà)。美麗的泉城有多少文人墨客為之留戀。
說(shuō)濟(jì)南是泉水做的骨肉，這句話不假。彎彎區(qū)區(qū)，泉水貫穿她的脈絡(luò)。各處皆可獨(dú)成一景。冬日的泉水讓我贊嘆，讓我喜愛(ài)，讓我陶醉在其中。氤氳的霧氣，繚繞在泉水的四周，泉底的泉眼，“咕嘟咕嘟”的冒著氣泡，真是像燒開(kāi)了的水。
在泉水中，最有名的就屬“天下第一泉”——趵突泉啦！
“趵突”不僅字面古雅，而且音義兼顧。不僅以“趵突”形容泉水“跳躍”之狀、噴騰不息之勢(shì)；同時(shí)又以“趵突”摹擬泉水噴涌時(shí)“卜嘟”、“卜嘟”之聲，可謂絕妙絕佳。北魏酈道元《水經(jīng)注》載：“濼水出歷城縣故城西南，泉源上奮，水涌若輪，觱涌三窟，突出雪濤數(shù)尺，聲如隱雷。”元代著名畫(huà)家、詩(shī)人趙孟頫在《趵突泉》詩(shī)中贊道：“濼水發(fā)源天下無(wú)，平地涌出白玉壺”。這些名人的詩(shī)句足以體現(xiàn)出濟(jì)南泉美！
在山中，最有名的`就屬“歷山”，千佛山啦！
千佛山是濟(jì)南人的依靠，雖然山不算高，卻是鳥(niǎo)瞰濟(jì)南的絕佳位置，穿過(guò)林蔭山路，登上山頂，放眼望去，整個(gè)城市幾乎盡收眼底，使人心情豁然開(kāi)朗。平時(shí)山上十分清靜，青煙繚繞，只有隱約的誦經(jīng)念佛之聲。在廟會(huì)中，人們熙熙攘攘，絡(luò)繹不絕，山上到處瓜果飄香。是啊，濟(jì)南很美，濟(jì)南的確很美，在這座優(yōu)美的古城里，有清爽的泉水，有小魚(yú)在嬉戲玩耍，有小蝦在活蹦亂跳，這些獨(dú)特的風(fēng)景造就了濟(jì)南，她獨(dú)特的美。
讀一本好書(shū)征文 35
最近這段時(shí)間，我一直在看一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)主要講了安利柯以自己的角度，和家人的附語(yǔ)，以日記的形式寫(xiě)出了發(fā)生在身邊各種感人的事情，都把那無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)表現(xiàn)了出來(lái)。大至民族、社會(huì)、國(guó)家;小到同學(xué)、朋友、老師。從每一件小事都深深地讓人感受到愛(ài)的力量。
在我們的生活中愛(ài)是無(wú)處不在的，但有些愛(ài)不明顯，只是沒(méi)有用語(yǔ)言表達(dá)罷了，在我身邊就發(fā)生過(guò)這樣的`事：還記得那天下午，爸爸說(shuō)教我騎自行車(chē)，我開(kāi)心極了，一蹦三尺高!我們來(lái)到一片無(wú)人的荒地，爸爸耐心地說(shuō)：“你看，先把腳……”還沒(méi)聽(tīng)爸爸把話說(shuō)完，我便不耐煩了，覺(jué)得這還不簡(jiǎn)單，看我表演吧!可說(shuō)話容易，做事難，我一坐上車(chē)去，身體就像一塊冰塊一樣僵硬了，不知道從哪里開(kāi)始行動(dòng)�，F(xiàn)在該怎么辦?爸爸微笑著說(shuō)：“你看嘛，剛才不聽(tīng)，現(xiàn)在不知道怎么辦了吧。你坐上去之后要用腳踩著踏腳轉(zhuǎn)動(dòng)，不能在上面不動(dòng)……”經(jīng)過(guò)之前的教訓(xùn)，這下我認(rèn)真聽(tīng)了，一點(diǎn)也不敢疏忽。但我這次上上去時(shí)，腳雖然踏著腳踏上去了，但是轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，我自己不知不覺(jué)的又停了下來(lái)�！瓣愃夹窦佑�!”我對(duì)著自己喊著加油，鼓勵(lì)自己，自己一定可以成功的。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)后，我會(huì)騎一點(diǎn)了�？墒俏矣幸淮误@奇的發(fā)現(xiàn)我竟然一直騎到底，一次都沒(méi)停下，可就在最后那個(gè)拐彎處的路口，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了爸爸在后面推我，而我發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)后并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，還是那么平常的騎著。只是在我心中卻涌起了一種異樣的情感……之后，不管怎樣，我還是記得那個(gè)拐彎處的路口。
讓我們一起為了愛(ài)，把這份愛(ài)傳遞下去，在生活中播下一顆愛(ài)的種子，讓它生根發(fā)芽，傳給更多的人。所以，今天，我要把我心中的的這本好書(shū)——《愛(ài)的教育》推薦給所有心中有愛(ài)的讀者，因?yàn)�，是《�?ài)的教育》讓我發(fā)現(xiàn)了生活中那份一直伴隨著我的父愛(ài)。
讀一本好書(shū)征文 36
在這個(gè)美麗的世界里，常常被人們掛在嘴邊的愛(ài)，究竟是什么？我?guī)е鴿M懷的疑問(wèn)，翻開(kāi)這本書(shū)，與書(shū)中的這個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生一同去體會(huì)愛(ài)，一同去感受生活，去尋找解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)的鑰匙。
書(shū)中的主人公恩利科是一位四年級(jí)的小男生，從這十個(gè)月周到細(xì)膩的日記中，我發(fā)現(xiàn)他是一位樂(lè)于助人、寬厚、善良的少年。從中我也體會(huì)到愛(ài)無(wú)所不在，像空氣一般包圍著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。其中有老師與學(xué)生之間的愛(ài)、窮苦少年對(duì)祖國(guó)的愛(ài)、孩子與父母的愛(ài)、陌生人之間的愛(ài)……
男孩的愛(ài)國(guó)情誼已經(jīng)開(kāi)始在心里萌發(fā)，準(zhǔn)備往更大的空間成長(zhǎng)了。小男孩不許別人侮辱自己的國(guó)家，他不接受侮辱自己國(guó)家人的金錢(qián)，即使他很貧窮，很需要這筆錢(qián)，他毫不猶豫地把銀幣和銅板都扔出去了。如果我們?nèi)巳硕紴閲?guó)家著想，顧全大局，那國(guó)家就不愁不會(huì)強(qiáng)大富有。少年的品德、思想是很重要的，少年是國(guó)家未來(lái)的主人，所以，少年的品德是關(guān)乎國(guó)家的命運(yùn)的。每個(gè)少年都應(yīng)該立志學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、遵紀(jì)守法的好少年，那國(guó)家的將來(lái)會(huì)少一些罪人和囚犯。
心動(dòng)不如行動(dòng)，其實(shí)做好少年很簡(jiǎn)單，只要盡自己的能力學(xué)好習(xí)就可以。學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)就是學(xué)習(xí)，等將來(lái)長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家。
一個(gè)人，在小時(shí)候不重視心理、品德教育，只重視學(xué)習(xí)教育，也是不行的，要兩頭兼顧才行。如果只注重成績(jī)，那這個(gè)人道德敗壞，他學(xué)的知識(shí)越多，那他對(duì)社會(huì)的危害就越大。
做一個(gè)好少年說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也難，天使和惡魔的'分別只在一念之間，即使做一個(gè)好少年很難，如果不試試看怎么知道你做不到呢？
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是我的一個(gè)“朋友”，其中我最喜歡《一個(gè)貧苦的愛(ài)國(guó)少年》這一篇。
讀書(shū)可以滋潤(rùn)我們的心田，陶冶情操，開(kāi)拓我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。有時(shí)候迷茫的人，讀一本書(shū)后就找到了人生的道路。書(shū)籍就是這么神奇，難怪高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”呢！
讀一本好書(shū)征文 37
在書(shū)香四溢的校園，在書(shū)香飄飄的家庭中，我們?nèi)琊囁瓶实貜臅?shū)中獲取知識(shí)的寶藏，沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。書(shū)是我們最親密的.伙伴。今天，我們四(2)班開(kāi)展了的一項(xiàng)有意義的活動(dòng)---好書(shū)推薦會(huì)。
首先，我這個(gè)帥氣的主持人閃亮登場(chǎng)了。簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白后，由我拋磚引玉，分享我最?lèi)?ài)看的書(shū)，四大名著之《西游記》。通過(guò)介紹作者、看詞猜人物等環(huán)節(jié)，我們走進(jìn)了經(jīng)典。其中最有趣的環(huán)節(jié)是看詞猜人物。隨著“火焰山、混鐵棍、神通廣大、法力無(wú)邊”這4個(gè)詞的依次出現(xiàn)，同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地回答。當(dāng)王玉博大聲說(shuō)出是“牛魔王”時(shí)，我為他豎起了一個(gè)大拇指。接下來(lái)的看圖猜故事情節(jié)，同學(xué)們都對(duì)答如流。最后我們一起唱響了《西游記》主題歌--《敢問(wèn)路在何方》。
五位好書(shū)推薦者的介紹精彩紛呈。我們從屠益銘的抖音視頻中，了解到了小桔燈的制作方法;從孫一諾的電影片段欣賞中，了解了彼得的善良;從顧昊檑的音樂(lè)配樂(lè)中，知道了福爾摩斯探案的神秘;從王鈺博講述的“搶帽子”的故事中，認(rèn)識(shí)了一群油麻地小學(xué)可愛(ài)的孩子們。好書(shū)推薦，聽(tīng)得同學(xué)們?cè)缫哑炔患按叵肱跗饡?shū)，美美地閱讀啦。
剛一結(jié)束好書(shū)推薦會(huì)，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀《聲律啟蒙》表演又要開(kāi)始了。我們換上了古人的衣服，搖身一變，變成了小書(shū)童，手拿竹簡(jiǎn)，腰板挺拔，大聲吟誦《聲律啟蒙》。朗朗的書(shū)聲響徹校園上空，同學(xué)們有時(shí)搖頭晃腦，有時(shí)踱著方步，有時(shí)左右搖擺，有時(shí)拍手吟誦……雖然在細(xì)雨蒙蒙的初冬，同學(xué)們卻迎風(fēng)冒雨，激情飛揚(yáng)，熱情高漲�！斑青赀青辍眳⒂^的老師紛紛拿出手機(jī)拍照。結(jié)束后，同學(xué)們還意猶未盡，沉浸在書(shū)韻之中。
同學(xué)們，讓我們誦讀國(guó)學(xué)，感受經(jīng)典。以好書(shū)為友，與經(jīng)典為友，做一個(gè)愛(ài)閱讀、同分享的人吧!
讀一本好書(shū)征文 38
大家都知道，如果你讀了一本好書(shū)，你便會(huì)受益終身。可是，如果你讀了一本壞書(shū)，你一定會(huì)“受惡無(wú)窮”!比如說(shuō)恐怖小說(shuō)、搞笑漫畫(huà)等等諸如此類(lèi)少兒不宜類(lèi)的書(shū)籍。如果你家有這種書(shū)，請(qǐng)你立刻把它從你身邊趕走!不然的話，你將會(huì)被那股不好的力量給“團(tuán)團(tuán)”包圍，影響你長(zhǎng)大成材。
我明知道不能讀壞書(shū)，但我卻也做了這種傻事，想起來(lái)那件事我就覺(jué)得心里很難過(guò)。
有一天，媽媽帶我到她一個(gè)開(kāi)書(shū)店的朋友那里去玩，媽媽在一旁和那個(gè)阿姨聊著天，我在書(shū)店里看書(shū)。一下午的時(shí)間就看了好幾本書(shū)。到了傍晚的時(shí)候，媽媽說(shuō):“孩子，我們?cè)撟吡�，下星期再�?lái)吧!”
阿姨說(shuō):“你挑幾本書(shū)拿回家看吧!”
“行嗎?”我不相信地問(wèn)。
阿姨摸著我的頭，笑著說(shuō):“當(dāng)然可以!你拿回去吧!”
我興奮的說(shuō):“謝謝阿姨!”
我挑了一本《無(wú)敵的巨牙獸》，這是一本恐怖小說(shuō)，里面講的是幾個(gè)孩子拯救地下城的故事。
當(dāng)天晚上我看完這本書(shū)后，可晚上睡覺(jué)時(shí)總是想著巨牙獸那恐怖的模樣，怎么也睡不著，半夜去衛(wèi)生間的.時(shí)候都是提心吊膽的。
第二天早晨，我迷迷糊糊地把《無(wú)敵的巨牙獸》裝進(jìn)了書(shū)包。到了學(xué)校，有一名同學(xué)向我借書(shū)，我拉開(kāi)書(shū)包一看，課外書(shū)只有《無(wú)敵的巨牙獸》，“我只有這一本，你看嗎?”我問(wèn)�！爱�(dāng)然看，只要是書(shū)都行!”他說(shuō)。我把書(shū)借給了他。
狄老師正在他前面改作業(yè)，無(wú)意中看到了這本書(shū)，問(wèn):“這是你的書(shū)嗎為一班之長(zhǎng)，竟然看這種書(shū)!讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。你還是個(gè)孩子，這種書(shū)對(duì)你的成長(zhǎng)有害無(wú)利呀!”
“我，我……老師，我錯(cuò)了!”我紅著臉說(shuō)。
“知道自己錯(cuò)了就好，一失足成千古恨，以后千萬(wàn)別再看這些文化垃圾了�！崩蠋熣f(shuō)。
唉，想起那件事，我就感到后悔，所以，同學(xué)們以后看書(shū)，一定要讀好書(shū)，千萬(wàn)不能再看那些文化垃圾了!
讀一本好書(shū)征文 39
嗨，大家好！又到了我為大家推薦好書(shū)的時(shí)間了！今天我要為大家推薦的好書(shū)是《樹(shù)葉的香味》。
這本書(shū)，精選了許多令人深思的小文章，如：《父母心》。《父親和作業(yè)本》。《驢家族》和《十一支康乃馨》等。其中，我最感興趣的是《父母心》。這篇文章，主要講了在一個(gè)貧困家庭中關(guān)于親情的故事。由于家庭實(shí)在貧窮，他們不得已跟一位貴太太達(dá)成協(xié)議：將一個(gè)孩子給貴太太，貴太太就給他們一筆錢(qián)。他們先給了貴太太大兒子，但經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的深思熟慮，他們又想用二兒子換回大兒子，然后，他們舍不得兒子們，又用三女兒換回了二兒子。最后，他們誰(shuí)也舍不得，他們甘愿一家人忍饑挨餓，也不愿骨肉分離。貴太太被他們一家人不離不棄的精神所感動(dòng)，愿意把錢(qián)送給他們。
讀完這篇文章，我也被這一家人不離不棄的精神所感動(dòng)。是啊，有什么東西比自己的孩子更重要呢？讀完這篇文章，我才真正的明白：原來(lái)，父母是這么的偉大！而我呢？又對(duì)父母做了什么？
當(dāng)我五個(gè)月時(shí)，母親無(wú)微不至地照顧我，而作為報(bào)答，我在母親給我喂奶時(shí)狠狠地咬了一口她的乳頭。當(dāng)我六歲時(shí)，母親為我做了一桌子的好菜，而我卻嫌菜不好吃，扔下筷子扭頭就跑，只留下飯桌旁一臉茫然的'母親。當(dāng)我九歲時(shí)，父親給我買(mǎi)了一副精致的羽毛球拍和一個(gè)羽毛球，而作為報(bào)答，我在第一次打球時(shí)就將球打到別人家的屋頂上。
現(xiàn)在，動(dòng)不動(dòng)就與父母頂嘴，有時(shí)還摔門(mén)〝離家出走〞，如此叛逆的我在讀過(guò)這本書(shū)后，心情平靜了許多，隨著一天天的長(zhǎng)大，我也漸漸的明白了〝孔融讓梨〞。〝黃香溫席〞的真正含義。靜下心來(lái)讀讀這本《樹(shù)葉的香味》，你會(huì)把一切煩惱都拋到九霄云外，它會(huì)教你真正做人的道理，它會(huì)讓你沉思，許久，許久......怎么樣，聽(tīng)完我的介紹，你是不是對(duì)這本書(shū)心動(dòng)了呢？如果心動(dòng)了，就趕快買(mǎi)下它，好好珍藏吧！今天的好書(shū)就推薦到這里，下次再見(jiàn)吧！
讀一本好書(shū)征文 40
在暑假的這段時(shí)間里，我讀了《堂吉訶德》。這是一本具有現(xiàn)實(shí)意義的書(shū)。作者塞萬(wàn)提斯是西班牙人，出生于一個(gè)破落的貴族家庭，可以說(shuō)出身背景也是十分悲慘的。正因?yàn)槿绱瞬抛屗慷昧松鐣?huì)現(xiàn)狀，人民疾苦，進(jìn)而創(chuàng)作出如此優(yōu)秀的作品。
這本書(shū)的主人公堂吉訶德因沉迷騎士小說(shuō)，從而決定出去做一名騎士，并且還找了農(nóng)民桑丘作為他的侍從，在出去歷險(xiǎn)的期間，發(fā)生了許多有趣而滑稽的事，最終在被白月騎士打敗之后回到家鄉(xiāng)，在臨死前才幡然醒悟，認(rèn)識(shí)到自己的做法是錯(cuò)誤的。首先這本書(shū)給我的感覺(jué)就是十分夸張，尤其是堂吉訶德外出所遭遇的種種事情，讓人感到十分荒謬。但是作者正是運(yùn)用這種夸張的手法，從而諷刺當(dāng)時(shí)西班牙黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，真實(shí)而全面的再現(xiàn)當(dāng)時(shí)西班牙的底層人民的悲慘生活，同時(shí)從側(cè)面反映出上層階級(jí)的荒淫無(wú)度的生活。作者正是要通過(guò)堂吉訶德的種種所遭遇的事，來(lái)表達(dá)自己對(duì)上層階級(jí)的不滿，以及對(duì)底層人民的同情。
其次在風(fēng)車(chē)歷險(xiǎn)中，堂吉訶德將風(fēng)車(chē)當(dāng)作巨人，要與他們進(jìn)行戰(zhàn)斗;在客棧中將客棧當(dāng)做城堡，要求老板為他進(jìn)行禮儀;在大戰(zhàn)羊群中，他又將羊群當(dāng)做軍隊(duì)，最終遭到牧羊人的`毆打。僅從我舉的以上三個(gè)例子就可以看出，這本書(shū)的故事是多么的夸張。
當(dāng)然這本書(shū)也有其人性的光芒，堂吉訶德的做法雖然讓我們覺(jué)得不可思議。但是他的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)的。他這種為了追求自己的理想，去不懈奮斗的精神是整本書(shū)的可貴之處。我想這也是這本書(shū)作者所要寫(xiě)的目的，作者寫(xiě)這本書(shū)不僅想要為人們展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，更重要的是想要將這種精神傳給我們。人最寶貴的精神就是為了自己的目標(biāo)和信仰而奮不顧身。在如今這個(gè)時(shí)代已經(jīng)所剩無(wú)幾了，但是這些精神，對(duì)于每個(gè)人;每個(gè)民族;每個(gè)時(shí)代都有重要的意義。
所以我從這本書(shū)中學(xué)到的不僅是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的了解，更有對(duì)于人生意義的追求，對(duì)于我以后的人生具有重要的意義。
讀一本好書(shū)征文 41
我從認(rèn)識(shí)字起，就特別喜歡讀書(shū)。我讀的書(shū)可多了，有科幻的；有動(dòng)漫的；還有文學(xué)的。在眾多書(shū)籍中，我最喜歡的是一本《紅樓夢(mèng)》。自該書(shū)問(wèn)世以來(lái)，人們都在探討它，書(shū)里面的故事耐人尋味，令我百看不厭。到了21世紀(jì)，時(shí)代變了，意識(shí)領(lǐng)域也變了，可是人們還在討論《紅樓夢(mèng)》。經(jīng)過(guò)了太多的'滄桑，《紅樓夢(mèng)》始終是魅人的。
黛玉愛(ài)哭，見(jiàn)到花落而哭，看到下雨也哭，聽(tīng)人說(shuō)話也哭。比如在大觀園內(nèi)，她去葬花，看見(jiàn)桃花遍地散落，又哭了起來(lái)�！耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知”，這是黛玉在悲傷時(shí)吐出的真情實(shí)語(yǔ)，想到自己無(wú)依無(wú)靠，寄人籬下，又不免多一分悲傷。無(wú)論如何，命運(yùn)是改變不了的，又有誰(shuí)能掌控命運(yùn)？林黛玉命薄，這也不能怪誰(shuí)，要不是寶玉在不知情下娶了寶釵，她也不會(huì)含恨歸去。
薛寶釵雖然美麗大方，但太有心機(jī)，城府也很深，是個(gè)只能相識(shí)卻不能相處的人。她為了搶走寶玉的心，用的手段十分卑鄙，假若沒(méi)有她，黛玉和寶玉不就能有情人終成眷屬了嗎？說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我認(rèn)為都是寶釵這個(gè)第三者害的，因此我恨透了她。
賈寶玉是一個(gè)情種，他十分喜歡林黛玉，雖然他娶了寶釵，但是他對(duì)林黛玉的愛(ài)是不變的；雖然黛玉死了，但寶玉還愛(ài)著她，從未變心。最后他拋棄了人世間的恩怨情仇，回到青梗峰下。
然而賈政卻十分嚴(yán)厲，對(duì)寶玉的態(tài)度是說(shuō)錯(cuò)了一句就罵，再不行就打。就拿賈環(huán)向賈政誣告寶玉，令賈政對(duì)寶玉大打出手，打得全身沒(méi)一塊好地方。或許他相信“鞭子底下出孝子”吧！
賈環(huán)心腸十分狠毒，跟他娘一樣。為了致寶玉于死地，掌管榮國(guó)府，他不擇手段請(qǐng)巫婆施法致寶玉于死地，但每次陰謀都沒(méi)得逞。
《紅樓夢(mèng)》里面的內(nèi)容太浩闊深幽了，怪不得各國(guó)研究者至今依然在探討。相信里面浩闊深幽的內(nèi)容終將被一一解開(kāi)。也希望大家都來(lái)閱讀《紅樓夢(mèng)》，讓這本書(shū)里的謎題盡早大白于天下。
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