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我心中的好老師征文

時(shí)間:2021-10-02 09:04:37 征文 我要投稿

我心中的好老師征文400字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧,征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì)征集的有關(guān)文章。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的我心中的好老師征文400字,歡迎大家分享。

我心中的好老師征文400字

我心中的好老師征文400字1

  “好老師”這三個(gè)字,看似簡(jiǎn)單,但是,它的包括面卻很廣,像關(guān)心學(xué)生、認(rèn)真講課、作業(yè)及時(shí)批閱等等方方面面,都是衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)。在我心中,陳磊老師就是當(dāng)之無(wú)愧的好老師,好“媽媽”了。

  為什么說(shuō)是好“媽媽”呢?因?yàn)殛惱蠋煂?duì)我們無(wú)微不至的照顧和關(guān)心使我們班每一個(gè)人都深受感動(dòng)。無(wú)論是一聲咳嗽、一個(gè)噴嚏,無(wú)論她在批作業(yè)、講課,都會(huì)立刻說(shuō):“怎么?你生病了嗎?病得厲害嗎?如果不行,我叫你家長(zhǎng)把你接回去看看,病好了再來(lái)!比绻俏煌瑢W(xué)說(shuō)沒(méi)事,那陳老師也要囑咐一句:“好吧,那你多喝些水,不要再劇烈運(yùn)動(dòng)了!边@一句句話中,體現(xiàn)的不只是老師對(duì)我們的關(guān)心,還表現(xiàn)出師生之間的情感,是那么深,那么濃。

  她不只關(guān)心同學(xué)們的身體健康,還關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。講課便是其中的一種。

  好的課堂效果,離不開(kāi)老師課前的精心備課,怪不得我每次聽(tīng)陳老師講的課,都如癡如醉。陳老師的講課語(yǔ)言通俗易懂,有時(shí),看課堂氣氛過(guò)于緊張了,她還會(huì)插進(jìn)幾句幽默風(fēng)趣的話,調(diào)解一下這種氣氛,不過(guò)馬上就會(huì)回到主題上。聽(tīng)她的課,簡(jiǎn)直就是一種享受呢。

  說(shuō)起課后的家庭作業(yè)批閱情況,陳老師一定會(huì)得滿分,不信嗎?那我說(shuō)給你聽(tīng):每天,我們的語(yǔ)文作業(yè)只有兩三種,雖然很少,但如果全班53個(gè)同學(xué)的作業(yè)加在一起,那得是很多吧,把這么多的作業(yè)全部讓陳老師一人批閱,那得需要多少精力和時(shí)間呀。但陳老師一直在努力堅(jiān)持著,力爭(zhēng)做到一天之內(nèi)批完。如果把批好的作業(yè)發(fā)下去之后,有的作業(yè)上有錯(cuò)題,在語(yǔ)文課上,老師哪怕不講新內(nèi)容,也要先讓同學(xué)們把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)才行。

  陳老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),生活上對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),真是我們心中的好老師!

我心中的好老師征文400字2

  我心中的好老師是我們英語(yǔ)老師何老師,她中等身材,彎彎的眉毛下,是一雙大大的、黑黑的眼睛,圓圓的.臉,中長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。

  何老師有時(shí)很?chē)?yán)厲,但我覺(jué)得,嚴(yán)厲是一個(gè)老師應(yīng)該有的品質(zhì)。

  雖然有時(shí)何老師也處罰同學(xué),但是他們不寫(xiě)作業(yè)或亂寫(xiě)作業(yè),我覺(jué)得這是應(yīng)該的。

  何老師喜歡用趣味教學(xué)法來(lái)教我們,調(diào)動(dòng)我們的積極性。她經(jīng)常用比賽的方式,回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題,就加一面旗幟,有人不聽(tīng)話或回答錯(cuò)誤就扣一面旗幟,最后看旗幟的多少來(lái)決定作業(yè)的多少。旗幟最多的可以不寫(xiě)作業(yè),旗幟最少的寫(xiě)的最多。現(xiàn)在上英語(yǔ)課,大家都乖乖的聽(tīng)話了。

  何老師還改正了我的一個(gè)缺點(diǎn)。你知道嗎?我是沒(méi)有耐心的一個(gè)女孩。有一次,何老師選我為柴好的“老師”,負(fù)責(zé)教他,因?yàn)椴窈美蠈W(xué)不會(huì),我就一直和旁邊的同學(xué)抱怨。這時(shí),何老師對(duì)我說(shuō):“華夢(mèng)溪,你不要沒(méi)有耐心,這樣對(duì)學(xué)習(xí)也不好!”我聽(tīng)了很不好意思,馬上就認(rèn)真的去教柴好,而且這以后我也時(shí)刻注意,現(xiàn)在變得很有耐心了。

  你現(xiàn)在了解了我心目中的好老師了嗎?你覺(jué)得何老師是你心目中的好老師嗎?

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