五四青年節(jié)的征文范文（通用5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五四青年節(jié)的征文范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
五四青年節(jié)的征文 篇1
泱泱大國(guó)五千年，巍巍華夏再青春！
高速公路——中國(guó)向世界展示的一面青春的旗幟。
讓我們唱響京石人的七彩青春之詩(shī)。
青春是白色的，像一卷壯闊發(fā)展藍(lán)圖，等我輩勾勒描繪。青春是那條如龍一般盤踞在京畿大地，舊貌換新顏的京石路。
青春是藍(lán)色的，像被擊起浪花澎湃的海洋，蘊(yùn)藏著數(shù)不盡的能量。青春是京石路上那鑲嵌著璀璨寶石的藍(lán)色旗幟，開闊深遠(yuǎn)、博大包容！
青春是綠色的，像坦蕩的草原，凝聚著不竭的活力。青春是京石路那身綠色的制服，萬(wàn)綠叢中五星級(jí)收費(fèi)站那一朵朵如花笑顏的蓬勃精神。
青春是紅色的，像燃燒的火焰，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。青春是京石養(yǎng)護(hù)人那抹靚麗的橘紅，是烈日炎炎下、白雪紛飛時(shí)的耀眼和他們身后那片坦途。
青春是無(wú)色的，純朦清澈，是理想、信念、拼搏、創(chuàng)造力。
青春是彩色的，放情閃爍，便擁有了奮進(jìn)的的七彩人生。
青春的歷程是珍藏在人生冊(cè)頁(yè)中的青春花瓣。經(jīng)過(guò)多年歷史的洗禮后，京石人堅(jiān)守著的這面青春旗幟，閃爍著絢麗的光芒，不忘初心，牢記使命，深藏著一種精神，堅(jiān)守著一個(gè)信念，鑄煉成一道魂魄。
砥礪奮進(jìn)，事爭(zhēng)一流。京石人在不斷搏擊后譜寫壯麗篇章，為建設(shè)偉大民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖勾畫出最亮麗的色彩。
我們用熱情奔放的青春之心，向世界彰顯獨(dú)自的風(fēng)姿�！叭嗽诰┦⒏诰┦�，用七彩的青春之詩(shī)，在京石路奮進(jìn)新時(shí)代的征程上，一路歡歌，一路綻放。
五四青年節(jié)的征文 篇2
青，是五月的風(fēng)輕輕地吹過(guò)清晨的草地，讓每一片盛滿露水的葉子都青翠欲滴；春，是五月的雨柔柔地浸濕午后的麥田，讓每一粒裂開嘴的麥穗都溫順至極。青春是詩(shī)，青春是畫，青春是午日當(dāng)空的驕陽(yáng)，是午夜漫天的繁星，青春是你，青春是我，我們都不會(huì)老去，莫讓悔恨取代了夢(mèng)想。
他是高吟“大江東去”的一代詞豪，他是直言“西北望，射天狼”的豪杰。他有過(guò)“十年生死兩茫�！钡陌�，也有過(guò)“缺月掛疏桐”的憂傷，然而在蘇軾的世界里，更多的是“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，是“人生如逆旅，我亦是行人”的從容，是“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”的高遠(yuǎn)。
白居易言一句“黃雞催曉丑時(shí)鳴，白日催年酉前沒”，哀紅顏易老，良時(shí)不返。蘇軾卻逆其道而用之，不因韶華已逝而心灰意冷的氣魄，要時(shí)刻保持青春永駐的執(zhí)著躍然紙上。讓人不禁想起那個(gè)因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶黃州，仍能“幸對(duì)清風(fēng)皓月，苔茵展、云幕高張�！钡哪凶印�
以青春為名，讓我們和蘇軾一起，看山下短短的蘭芽浸過(guò)的淺溪，看松間凈無(wú)泥的沙路，看瀟瀟暮雨，聽子規(guī)啼鳴�！罢l(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”，倘若門前真的有能西的流水，那我流失的青春真的也就能回來(lái)了吧。
一段歲月崢嶸，化為起伏變化錯(cuò)落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。一首動(dòng)人的旋律，以無(wú)悔的青春翻開時(shí)代的篇章。今天，我們以青春為名，懷念昨夜渡河的微霜，熱愛今晨的朝陽(yáng)。
五四青年節(jié)的征文 篇3
有人說(shuō)青春是匆匆人生中易逝年華，也有人說(shuō)青春是一種永恒心態(tài)，還有人說(shuō)青春是擦身而過(guò)嫣然一笑，是滔滔激流中奮力一搏。其實(shí)，青春是色彩繽紛。
青春是藍(lán)色，像深遠(yuǎn)晴空，像迷人海洋，深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。
青春是綠色，像滴翠青竹，像坦蕩草原，充滿無(wú)限生機(jī)和活力。
青春是紅色，像燃燒火焰，像初升太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無(wú)私奉獻(xiàn)。
青春是白色，如云如月，猶如一張白紙，愛畫最新最美圖畫。
青春是無(wú)色，像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終身；駕馭它，乘風(fēng)破浪。
青春是彩色，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首美麗詩(shī)，是一支動(dòng)聽歌……年輕我們擁有多彩青春，是否應(yīng)該驕傲地面對(duì)藍(lán)天，給青春一個(gè)奮斗理由？
年輕賦予了我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀С晒Γ?/p>
年輕賦予了我們力量，我們就要無(wú)畏執(zhí)著追求；
年輕賦予了我們勇氣，我們就要勇敢地接受挑戰(zhàn)。
讓我們?cè)谇Х?jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流沔城高中不斷更新自我，挑戰(zhàn)自我吧！
青春我們，回首昨天，應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧；
青春我們，面對(duì)今天，應(yīng)該倍加珍惜；
青春我們，展望明天，應(yīng)該信心百倍；
“為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，為青春之我，創(chuàng)建青春之家庭、青春之國(guó)家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙，資以樂其無(wú)涯之生”，李大釗先生話將永遠(yuǎn)伴隨著青春我們前進(jìn)。
五四青年節(jié)的征文 篇4
五月是夏天初到的.季節(jié)。此刻又到了春光明媚的五月，又到了百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。
在新世紀(jì)的陽(yáng)光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候，我們迎來(lái)了我們的節(jié)日—五四青年節(jié)。熱愛生活的人，珍視生命、向往著美好前程的人，在這個(gè)時(shí)刻，都會(huì)感受到的活力和勃勃的生機(jī)都是無(wú)法言喻的。這是并不是一張普通的日歷，而是青春的意義。在這張日歷上，人們看到的是青年人的朝氣，青年人的夢(mèng)想。是飄逸青春的光彩，是迸發(fā)熾烈的陽(yáng)光。
五四精神催醒了沉睡的雄獅，推動(dòng)了中華民族前進(jìn)的步伐。這不是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，而是青春人們對(duì)于國(guó)家陷入危機(jī)的反抗，是青年們熱血青春的體現(xiàn)。人們不會(huì)忘記千百年來(lái)，那些為民族的解放和進(jìn)步奮斗終生的英雄。 我們感受到的何止是欣慰與自豪！我們沒有奔馳，沒有皮爾·卡丹，我們不要虛名，但我們無(wú)所謂榮辱、進(jìn)退、得失。只為真理的存在。我們憑的是一腔沸騰的熱血，我們靠的是一身凜然的正氣。有人說(shuō)，鮮花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是充實(shí)的。
因?yàn)槲覀兪乔啻旱捏w現(xiàn)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是五四青年節(jié)最重要的主人公。
五四青年節(jié)的征文 篇5
踮腳回望遺失在錦夏流年的窗外風(fēng)景，這顆已經(jīng)成長(zhǎng)的心仿佛回到了那段胡鬧年華，肆意而張揚(yáng)。
十五六歲的年紀(jì)，總覺得自己是個(gè)矛盾體，有時(shí)脆弱到不堪一擊，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)到無(wú)法抵擋，就像是櫻桃小丸子下一秒變成變形金剛一樣。想去交朋友，結(jié)果總覺得融入不了他們的圈子；想向暗戀的男生表白，又害怕被拒絕；明明試圖低調(diào)做人，卻還要勉強(qiáng)自己配合“大眾”在大街上“橫行霸道”。那個(gè)時(shí)候流行文藝點(diǎn)的說(shuō)法，管這種行為叫作“總是渴望著擁抱取暖，但又懼怕傷害的刺猬”。
理所當(dāng)然地認(rèn)為自己是不受關(guān)注的，父母親關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，女同學(xué)關(guān)心漂亮衣服，男同學(xué)關(guān)心球類運(yùn)動(dòng)和美女，而平凡到丟到人堆里就找不出的自己，壓根沒有讓他們聚焦目光的資格。那個(gè)時(shí)候還沒有理解妄自菲薄這個(gè)詞語(yǔ)的真正意義，只是覺得白天的陽(yáng)光太刺眼，同學(xué)的歡笑聲太刺耳，父母的質(zhì)問(wèn)也如同一把尖刀刺向心底最柔軟的地方。最是喜歡夜晚，一個(gè)人安靜地待著，天黑了，自己的青春就安全了，哪怕是孤獨(dú)的。
翻開那時(shí)的日記，圍繞的主角我已經(jīng)記不清容貌，密密麻麻擠滿的一字一句，都是郁結(jié)于胸的心情，歡笑和淚水共同澆灌的心事，已然是青春期的主旋律。禁不住嘲笑曾經(jīng)的自己 “少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。年少時(shí)光，總以為一點(diǎn)點(diǎn)的悸動(dòng)就是什么了不得的大事，那種想要和他人分享又害怕秘密被泄露的矛盾，還有總以為別人議論自己的敏感心情，成為自以為的所謂孤獨(dú)的一部分。于是唯有埋首于厚重的小說(shuō)中，把自己想象成各式各樣的人物，讓那些從未向人傾訴過(guò)的想法在文字編織的美麗世界中徜徉。
在青春里自怨自艾的自己也許從未想到，那時(shí)總以為畢業(yè)就要分離的朋友，如今還在身邊，不離不棄，一起約定要做對(duì)方的伴娘和孩子的干媽；那時(shí)以為不關(guān)心自己的父母，如今已經(jīng)兩鬢斑白，總在電話那頭問(wèn)錢夠不夠花，輕聲說(shuō)著天冷了要加衣，別擔(dān)心我們的話。每每回家，除卻心酸，還有說(shuō)不出口的歉疚，為那個(gè)在青春期的自己。那時(shí)厭惡的老師、課本、寫不完的作業(yè)、揉成一團(tuán)的試卷，都成為記憶里再也回不去的時(shí)光，只要一想起，懷念的情緒立刻便被牽動(dòng)起來(lái)。而曾經(jīng)覺得比天塌下來(lái)還重要的悸動(dòng)，早已隨風(fēng)逝去，尋不回原來(lái)的模樣。
偶然看到劉若英《給十五歲的自己》，瞬間戳中我的淚點(diǎn)。那是多么美好的一個(gè)年齡，“最難的習(xí)題，也不過(guò)短短幾行筆記……沒有地圖，人生只能憑著手上的夢(mèng)想。循著它的光，曲折轉(zhuǎn)彎找到有光的地方”。那時(shí)的自己，也曾為了習(xí)題懊惱，也曾為了夢(mèng)想跌倒，也曾為了孤獨(dú)煎熬，可是站在青春的尾巴上，一切早已雨過(guò)天晴。
和朋友談起此刻的心情，她笑著說(shuō)，我那時(shí)也一樣。與其說(shuō)語(yǔ)氣中的情緒是淡淡地感傷，還不如說(shuō)是追憶往昔的朦朧情懷。我才明白，當(dāng)你以為自己在黑暗的沼澤中掙扎的時(shí)候，也許你羨慕或者嫌惡的人都同你一樣，在這段以青春為名的日子里，自以為是的孤獨(dú)著，猶豫著，迷茫著，恐懼著成長(zhǎng)中的未知世界帶來(lái)的無(wú)法掌控的光明。
十五歲的我已經(jīng)被定格在記憶里，可是總有人的青春還在繼續(xù)，那么一定要記得，與家人相伴，同朋友攜手，以青春的名義，驅(qū)散那些自以為的孤獨(dú)，把快樂留在心里，讓這場(chǎng)成長(zhǎng)留下數(shù)不盡的美好。
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