三八婦女節(jié)教師征文（精選10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫吧，下面是小編整理的三八婦女節(jié)教師征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三八婦女節(jié)教師征文 篇1
吃也清談，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺(tái)上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生，可以說(shuō)：選擇了“三尺講臺(tái)”，就意味著樸素，但誰(shuí)能說(shuō)我們不美麗？舉手投足間流露出知識(shí)女性的魅力！選擇了“三尺講臺(tái)”，就意味著平淡，但誰(shuí)能說(shuō)我們不快樂(lè)？享受授業(yè)解惑的過(guò)程其樂(lè)無(wú)窮！選擇了“三尺講臺(tái)”，就意味著清貧，但誰(shuí)又能說(shuō)我們不富有？桃李滿天下便是我們至高無(wú)上的收獲！
和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無(wú)怨無(wú)悔的這樣做著 ，而今，我諦聽(tīng)著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十三年，我被自己的孩子們感動(dòng)著：我喜歡走在路上，聽(tīng)孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問(wèn)我“老師好”；我喜歡坐在案前，拆啟一個(gè)個(gè)裝滿祝愿的信封；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航?我交給他們珍貴的知識(shí)和做人的道理，幫他們開(kāi)啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈，而他們也在影響著我的，他們豐富著我的生活，美麗著我的人生?
誰(shuí)說(shuō)紅顏不封侯，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，想想武則天，瞧瞧花木蘭。我們撐起了太谷教育的半邊天，讓我們用最美麗的笑容兼顧事業(yè)和家庭，用最蓬勃的青春描繪屬于我們的湛藍(lán)天空，用最純粹的心靈敦化和諧的社會(huì)風(fēng)氣，用最飽滿的真情熱愛(ài)我們的事業(yè)，用最強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神譜寫太谷教育戰(zhàn)線女性的風(fēng)采。
三八婦女節(jié)教師征文 篇2
上帝曾問(wèn)一個(gè)女人：“金錢、名譽(yù)、地位，你要什么?”女人說(shuō)：“我要美麗”。是啊，愛(ài)美之心，人皆有之。時(shí)光荏苒，在焦化的這片天空下，不知不覺(jué)中，十多年的光陰已如水般從我們身邊輕輕流過(guò)，三十多歲的我們手中還能緊握住幾分美麗呢?
春去秋來(lái)，送走了一批批的孩子，又迎來(lái)了一張張稚嫩的笑臉，他們總會(huì)簇?fù)碓谀愕纳磉厗?wèn)這問(wèn)那，心中總洋溢著幸福，臉上總掛滿了笑容，此時(shí)，我覺(jué)得快樂(lè)最美，工作最美。這種新女性自立、自強(qiáng)、自愛(ài)，所流露出來(lái)的美，一定是經(jīng)久不衰，經(jīng)典永存的。
作為女教師，那如何才能讓這份美永存，如何才能為蘆淞教育做堅(jiān)強(qiáng)的基石呢?
第一、安于平凡，淡泊名利，育人為樂(lè)
在教師崗位上，沒(méi)有令人羨慕的地位和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和財(cái)富，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。只有不求聞達(dá)不慕名利，不慕富貴，甘為人梯，樂(lè)教勤業(yè)，以平常人的心態(tài)高高興興的心情去實(shí)實(shí)在在的事情的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。
第二、教書(shū)育人，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。
教師的本職工作或基本職責(zé)就是教書(shū)育人，因此，教書(shū)育人也就成了“愛(ài)崗敬業(yè)”規(guī)定了的教師應(yīng)當(dāng)履行的道德義務(wù)。能否自覺(jué)承負(fù)這一道德義務(wù)，完成育人大業(yè)，是衡量師德修養(yǎng)高下優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。
第三、講究職業(yè)良心，科學(xué)施教，勤奮鉆研。
教師勞動(dòng)很平凡，它從來(lái)沒(méi)有轟轟烈烈、動(dòng)人心魄的宏大場(chǎng)面，總是在默默無(wú)聞地、一點(diǎn)一滴中進(jìn)行。教師勞動(dòng)十分繁重，它難以有嚴(yán)格的時(shí)空界限，是一種周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的勞動(dòng)，它沒(méi)有“立桿見(jiàn)影”的效應(yīng)，故常被一些目光短淺的人所蔑視。同時(shí)，它又是難以量化和監(jiān)督的，同樣的一節(jié)課，同樣是40分鐘，教師是否認(rèn)真，是否全身心地投入，教學(xué)效果不大一樣，學(xué)生的受益也不一樣。因此，當(dāng)教師就要不急功近利，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)，盡職盡責(zé)，出色地完成本職崗位上的教育教學(xué)工作。
三八婦女節(jié)教師征文 篇3
老師是無(wú)言的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；老師是辛勤的春蠶，吐絲結(jié)繭溫暖著我們；老師是那黑暗中的燈塔，指引著我們。
時(shí)間最美好的詞最美好的句子也無(wú)法表達(dá)老師對(duì)我們的愛(ài)，這種愛(ài)超越了血緣，超越了一切。在三八婦女節(jié)這一天我想對(duì)老師說(shuō)：謝謝您
還記得課堂上的哪些記憶。每次，當(dāng)我沒(méi)考好時(shí)，老師給予我鼓勵(lì)，每次，當(dāng)我回答的好時(shí)，老師送我一個(gè)甜蜜而親切的微笑，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，老師給予我原諒。這生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都使我感到無(wú)比溫暖。老師，謝謝您!
老師，謝謝您每時(shí)每刻為我們操心著，謝謝您每天不畏辛苦地教育我們，謝謝您為我們每天每夜批改這小山一般的作業(yè)本，老師，謝謝您!
記得有一次，那是在上課，我感覺(jué)頭暈乎乎的，是老師您扶著我進(jìn)辦公室，是老師您第一時(shí)間打電話給校醫(yī)，坐在椅子上四肢無(wú)力的我看著您急得滿頭大汗，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的神情，讓我無(wú)比感動(dòng)，讓我第一次這么深深的感覺(jué)到在學(xué)校里老師就是我的另一個(gè)母親!
我謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，謝謝老師對(duì)我的批評(píng)，謝謝老師對(duì)我的教育，謝謝老師……
我對(duì)老師的謝謝多的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，最后對(duì)我最最近愛(ài)的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!老師，謝謝您
三八婦女節(jié)教師征文 篇4
譚老師，我想對(duì)你說(shuō)，您像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路，您就是一位慈母，用您那無(wú)私的愛(ài)關(guān)懷教導(dǎo)著我們……
老師，您還記得我生病的那一次嗎？那時(shí)候，您正聲情并茂地給我們新課文，突然，我頭暈眼花，倒在了課桌上。您見(jiàn)了，趕緊沖下講臺(tái)，將我扶起，摸了摸我的額頭，說(shuō)道：“呀，這么燙，肯定發(fā)燒了�！蹦谄渌瑢W(xué)的目光下，奮力地背起我奔向醫(yī)務(wù)室。那天，下著大雨，您不顧自己的身體，沖進(jìn)雨中，冒著大雨直奔醫(yī)務(wù)室。我趴在您的肩上，隱約地聽(tīng)見(jiàn)一陣陣踹息聲。到了醫(yī)務(wù)室，氣踹吁吁的您小心地把我放下，迷糊中，我看見(jiàn)了您正在和我的爸爸進(jìn)行通話。通話中，您是那么激動(dòng)，那么嚴(yán)肅，頓時(shí)一股暖意流入我的心田。那次大病后，我回復(fù)得很快。大病新愈后，我來(lái)到學(xué)校，向您表示感謝，你聽(tīng)了，只是微笑地?fù)]揮手，示意不用謝。我回到課桌，再次聽(tīng)見(jiàn)您有沒(méi)的講課聲嗎，是那么熟悉，那么溫暖。
老師，我清楚得記得以前我上課并不是很認(rèn)真，總是說(shuō)小話，做小動(dòng)作，每節(jié)課總要與同學(xué)竊竊私語(yǔ)一會(huì)兒才覺(jué)得舒服。一天，您找到了我嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“為什么要你讀書(shū)，這是有原因的，多讀書(shū)可以讓你增長(zhǎng)知識(shí)，讓你不出門，便知天下事，多讀書(shū)還可以提高你的寫作水平。王梓安，我相信你，相信你不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的期望�！蔽覐哪鷩�(yán)肅的表情，嚴(yán)厲地話語(yǔ)中，深深地感受到了您對(duì)我地期盼和鼓勵(lì)。
老師，六年了，您那無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，讓我感到是那么的溫暖。您不僅教我新知識(shí)，而且教我們做人。我知道任何形式都不能充分表達(dá)我對(duì)您的尊敬和愛(ài)戴，就讓我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“老師，婦女節(jié)快樂(lè)！我永遠(yuǎn)愛(ài)您，永遠(yuǎn)感謝您！希望您身體健康，萬(wàn)事如意！”
三八婦女節(jié)教師征文 篇5
這個(gè)周四是“三.八”婦女節(jié)，剛下完第一節(jié)課，同學(xué)吳思然就跑出去，過(guò)了一會(huì)，她拿著一張寫了字的紅賀卡跑進(jìn)教室，喊道：“大家快來(lái)簽名，快過(guò)來(lái)簽名!”然后迅速將門鎖上了。我過(guò)去一看，紅賀卡上寫了一些“三.八”婦女節(jié)的賀詞，
然后在后邊的空地上寫上我們的名字。剎時(shí)間，桌子后面排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我簽完后，忽然想到了什么，在前幾日的語(yǔ)文課上，老師讓我們討論婦女節(jié)送老師什么禮物，有的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)橥趵蠋熞惨^(guò)婦女節(jié)，但如果王老師知道了我們要送她什么禮物，那就沒(méi)有意義了，我們要自己準(zhǔn)備禮物，還不能讓王老師知道。”我頓時(shí)明白了，我們?cè)谫R卡上寫上我們的祝福，再簽上我們的名字，這就是我們送給王老師的節(jié)日禮物，這禮物就是全班三十九名同學(xué)的那顆感恩的心。
三八婦女節(jié)教師征文 篇6
老師教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理。我應(yīng)該感謝老師。
記得上一年級(jí)，班主任李老師對(duì)我們非常嚴(yán)，我們只要有一絲錯(cuò)誤，就會(huì)劈頭蓋臉的教育我們一頓。后來(lái)，我們才明白李老師的良苦用心。原來(lái)，老師是讓我們先擁有良好的習(xí)慣，為日后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。是啊，老師平常為我們操了多少心啊！
有一件事情，充分體現(xiàn)了老師對(duì)我們?nèi)烁窠逃闹匾�。�?dāng)時(shí)，班上刮起一陣“下跪”風(fēng)。同學(xué)們玩“剪刀、石頭、布”，輸者下跪。后來(lái)，被李老師發(fā)現(xiàn)了，李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，自古就有‘男兒膝下有黃金’的說(shuō)法，下跪不僅會(huì)對(duì)膝關(guān)節(jié)造成影響，更重要的是會(huì)影響自己的尊嚴(yán)”！
老師不僅教育我怎樣做人，還特別關(guān)心我的身體。有一次，我突然肚子疼，李老師非常焦急，連忙和同學(xué)一起送我去醫(yī)務(wù)室。老師聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)沒(méi)大礙，才松了口氣。老師是多么關(guān)心我們的成長(zhǎng)�。�
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我下決心要報(bào)答老師，于是我在去年九月十日“教師節(jié)”那天，用我自己的零花錢買了一個(gè)小相框送給了李老師。在這個(gè)相框中，包含著我的心意，也裝載著我對(duì)老師的感激。老師，我感謝你。祝愿你在“三八婦女節(jié)”這天，開(kāi)開(kāi)心心！
三八婦女節(jié)教師征文 篇7
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識(shí)淵博、循循善誘的老師。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了!
記得二年級(jí)時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全。”同學(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì)到了張老師對(duì)我們深深的愛(ài)。
那一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因?yàn)�，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我�？刹磺�，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑!我相信她能背出來(lái)。”張老師用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。
張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。
張老師，在今天這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我祝您節(jié)日快樂(lè)。
三八婦女節(jié)教師征文 篇8
咦？今天是三八婦女節(jié)，是不是應(yīng)該給老師點(diǎn)什么驚喜呢？于是，我找到陳洪剛，和他一起討論。老師既然不允許我們送物質(zhì)上的禮物，那祝賀一下應(yīng)該可以吧。我把我的'想法告訴了陳洪剛，他表示贊同，于是，我們倆便開(kāi)始策劃起來(lái)。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，剛好是我們最喜歡的葉老師的課。我和陳洪剛把這個(gè)驚喜的方案告訴了同學(xué)們，大家聽(tīng)后都有些激動(dòng)，豎起耳朵聽(tīng)我們說(shuō)如何去做。一切準(zhǔn)備就緒，就等老師來(lái)了。
幾分鐘后，陳洪剛重重的咳嗽了一聲，示意我們老師來(lái)了，于是，大家小心翼翼的把凳子推到桌子下面。老師一推門所有人便“嘩”的一聲齊刷刷的站了起來(lái)，異口同地說(shuō)：“葉老師，祝你婦女節(jié)快樂(lè)！”老師先是被這樣的情形嚇了一跳，隨后臉上洋溢了起了微笑。“謝謝大家”，老師邊說(shuō)邊向我們鞠了一個(gè)躬，我們也急忙回了老師一個(gè)九十度的鞠躬。
雖然只是一個(gè)很普通的驚喜，老師卻心情大好，昨天跟我們生的氣也煙消云散了。
這個(gè)驚喜，更加深了我們的師生情。我也在這里向所有的婦女道一聲：婦女節(jié)快樂(lè)！
三八婦女節(jié)教師征文 篇9
這個(gè)星期四是“三.八”婦女節(jié)，剛下完第一節(jié)課，同學(xué)吳思然就跑出去，過(guò)了一會(huì)，她拿著一張寫了字的紅賀卡跑進(jìn)教室，喊道：“大家快來(lái)簽名，快過(guò)來(lái)簽名!”然后迅速將門鎖上了。我過(guò)去一看，紅賀卡上寫了一些“三.八”婦女節(jié)的賀詞，
然后在后邊的空地上寫上我們的名字。剎時(shí)間，桌子后面排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我簽完后，忽然想到了什么，在前幾天的語(yǔ)文課上，老師讓我們討論婦女節(jié)送老師什么禮物，有的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)橥趵蠋熞惨^(guò)婦女節(jié)，但如果王老師知道了我們要送她什么禮物，那就沒(méi)有意義了，我們要自己準(zhǔn)備禮物，還不能讓王老師知道。”我頓時(shí)明白了，我們?cè)谫R卡上寫上我們的祝福，再簽上我們的名字，這就是我們送給王老師的節(jié)日禮物，這禮物就是全班三十九名同學(xué)的那顆感恩的心。
三八婦女節(jié)教師征文 篇10
悄悄的、悄悄的，三月一日，三月二日，三月三日……三月七日，三.八婦女節(jié)來(lái)臨了。 在這里，首先，我祝全世界的女性們，在這屬于自己的節(jié)日里快快樂(lè)樂(lè)的享受來(lái)自自己周圍的人所給予的祝福。 其實(shí),作為一個(gè)孩子,我們更應(yīng)該祝福的,應(yīng)該是我們的女教師。當(dāng)踏進(jìn)學(xué)堂的時(shí)候，老師就如你的第二個(gè)媽媽，她傳教給予你生活的方法與口訣，她教會(huì)于你如何面對(duì)困難，又如何在困難前不低頭折服，又如何在失敗時(shí)勇敢地站起來(lái)。是她，我們的老師，這也是屬于她們的節(jié)日，我們要送上最甜蜜的祝福。 就在三.八婦女節(jié)的前一天，我們就開(kāi)始忙碌起來(lái)，大家心里充滿了甜牛奶的味道。我們一人做了兩份，一份送給養(yǎng)育我們的親愛(ài)的媽媽。另一份則就是送給我們的老師。大家對(duì)未來(lái)憧憬著，小小的心靈有著前所未有的激動(dòng)與熱情。
賀卡做好了，大家商議來(lái)商議去，最終決定將裝滿大家祝福的信封夾入老師的報(bào)紙當(dāng)中。我則是祝福使者。走在祝福的路上，我無(wú)比自豪，我覺(jué)得，我們長(zhǎng)大了。大家默不作聲，等待老師翻開(kāi)報(bào)紙，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)到自己的心正在跳動(dòng)著。 老師打開(kāi)信封，臉上露出例如欣慰自豪的神情。老師越看越興奮。當(dāng)她看完時(shí)，第一句話就是：“我的孩子長(zhǎng)大了！”
鮮花獻(xiàn)給您——我的媽媽 我做的另一份賀卡，是送給我親愛(ài)的媽媽的。 你要知道，這份賀卡，可是我花了整整三節(jié)課的時(shí)間，才完工的。因此，我自豪的看了又看，心里填滋滋的。 把信寄了出去，每當(dāng)下課的時(shí)候，我就會(huì)呆呆地望著潔白無(wú)暇的天空，望著一群自由自在的大雁從房頂飛過(guò)，我是多么渴望能讓大雁快快將我的信捎向媽媽手中。 期待…… 渴望…… 瑕想…… 激動(dòng)…… 我小小的心變得豐富多彩！ 終于熬到了星期五。放學(xué)了，我直奔家中。媽媽正在門外等著我呢！瞧著媽媽慈祥的笑容，我一個(gè)箭似的沖向媽媽的懷里。 太疲勞了，我在夢(mèng)中笑……
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