安全意識淡薄是最大的安全隱患征文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫征文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的安全意識淡薄是最大的安全隱患征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　公司“安全月”活動已圓滿落下帷幕�；仡櫋鞍踩�月”活動中的基層來稿，其內(nèi)容大部分都與開展安全活動有關(guān)，從來稿中可以看出公司上下對安全生產(chǎn)工作不僅重視而且注重“實效”。其中，在班組開展反違章大討論活動的稿件中，班員所列舉的身邊的習(xí)慣性違章使我不由自主的想起自己以前上運行時身邊的一些不安全現(xiàn)象。如：操作票代簽字、操作過程監(jiān)護人不到位、巡回檢查不按時進行、在生產(chǎn)現(xiàn)場吸煙、班后會敷衍了事、工作中不能正確使用防護用品等諸多的習(xí)慣性違章。在我們的生活中也存在著諸多不安全現(xiàn)象，如：闖紅燈、行人過馬路不走斑馬線、酒駕、超速駕駛等。

　　這些大家看似不起眼的小毛病、小行為，往往會成為事故發(fā)生的導(dǎo)火索，是生活和工作中潛伏的“隱形殺手”。那么，大家對發(fā)生違章行為的原因清楚嗎？對違章行為存在的安全隱患清楚嗎？

　　在我看來，安全意識淡薄是造成習(xí)慣性違章的根本原因。其中，一小部分人是根本想不到、看不到存在的安全隱患；一部分人是能想到可能存在的.安全隱患但對危險系數(shù)不能進行正確判斷，并且為了方便，圖省時、省力忽視安全隱患；還有一部分人是對存在的安全隱患非常清楚，但由于長期形成的行為習(xí)慣和過分依賴經(jīng)驗，并在僥幸心理的“誘惑”下，對潛在危險視而不見。

　　像我們這樣一個高風(fēng)險的火力發(fā)電企業(yè)，所有安全生產(chǎn)的相關(guān)規(guī)章制度都要靠班組和每一位班員去貫徹落實。無論是檢修班組還是運行班組，安全生產(chǎn)工作點多、面廣，細節(jié)多、環(huán)節(jié)多。面對繁雜的工作任務(wù)，要如何去做才能把人、機、物等各方面存在的安全隱患和漏洞看在前、想在前并做好超前防范？結(jié)合以前的運行工作經(jīng)歷，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　第一，班組安全教育要真正做到入腦、入心。緊抓春秋安全大檢查、安全教育月、反違章行動、三講一落實活動等有利時機，結(jié)合實際開展形式多樣、易于接受的安全教育活動，要注意克服班員對開展安全教育的厭煩情緒，做到班組安全活動“班員一個都不能少。”并充分利用公司網(wǎng)站及qq群、微信等新媒體宣傳班組開展安全活動的好做法、好經(jīng)驗，以良好的安全教育氛圍調(diào)動人人參與班組安全管理的積極性，讓“我要安全”一點一滴滲透到班員的每一次的工作任務(wù)中。

　　第二，班組安全教育要做到常態(tài)化。安全生產(chǎn)并不是一次安全月活動或一次安全大檢查能夠解決得了的問題，因此，要時刻牢記“安全是永恒的話題”，安全活動要做到常態(tài)化開展，對班員要時刻敲響安全的警鐘，將安全教育與涉及安全的每一項工作相結(jié)合，不能因為熟悉的工作環(huán)境、天天都是相同的人做相似的工作而放松，要時時講安全、事事講安全，要從思想認知上把好安全意識關(guān)，促使班員在工作中養(yǎng)成正確的、安全的行為習(xí)慣。

　　第三，班組安全活動要有針對性。班組開展安全活動不能流于形式和走過場，不能將安全活動開成讀文件的會議或是聊天會，也不能是班長或安全員唱獨角戲。班組開展安全活動要與實際工作相結(jié)合，與身邊的習(xí)慣性違章、工作中的危險源相結(jié)合，舉一反三，舉別人的“一”，反自己的“三”，以具體事例教育引導(dǎo)班員，使班員清楚的了解不安全行為產(chǎn)生的嚴重后果，實現(xiàn)安全活動的真正目的和達到預(yù)期的效果。

　　第四，班組安全培訓(xùn)要到位作實。班組開展安全培訓(xùn)重點突出一個“實”字，要與班組實際工作、班員特點相結(jié)合，以提升安全技能為主，采取班員樂于接受、易于接受的培訓(xùn)形式，扎實開展操作規(guī)程、事故處理與救援、防護用品的正確佩戴與使用等實際操作能力的培訓(xùn)，不斷提高班員的實際操作能力和對安全隱患的預(yù)測力、掌控力，確保每一項工作任務(wù)、每一次操作正確、安全。

　　第五，班長要當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。班長是班組的第一安全責(zé)任人，在班組管理和各項工作任務(wù)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。一是要勤于學(xué)習(xí)提升自身能力。俗話說“打鐵還需自身硬”。作為班長，必須精通專業(yè)知識，因此平時要多下功夫?qū)W技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)各類安全知識，做業(yè)務(wù)的“行家里手”，做班員的“業(yè)務(wù)指導(dǎo)”，工作中為班員撐起安全的“防護傘”。二是要嚴把“安全關(guān)口”。發(fā)現(xiàn)班員的不安全行為，要及時制止并糾正，不當(dāng)“老好人”，不打“人情牌”，不讓制度“縮水”。三是要具有超前防范意識。工作中如遇有疑問就要到就地進行詳細檢查，以細觀察、勤思考的習(xí)慣不放過任何一個細節(jié)。同時要了解班員的思想狀況和身體情況，做好工作安排和監(jiān)護。只有看到了、想到了，就能提前掌控、超前防范，贏得安全生產(chǎn)主動權(quán)。四是要以身作則發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。要帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度，以過硬的技術(shù)、勇于擔(dān)責(zé)的勇氣，為班員做好榜樣，腳踏實地的帶領(lǐng)班員筑牢安全生產(chǎn)的第一道防線。

　　班組是企業(yè)的細胞，是夯實企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。每一個班組、每一位員工要時刻敲響安全的警鐘，只有時時、事事想到安全，把安全隱患看在前、想在前、超前防范，嚴格將各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度落實在每一次的工作中、每一項操作中，事故才不會發(fā)生，我們賴以生存的企業(yè)才能安全健康發(fā)展，我們才會擁有平安、幸福的生活。

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