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愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文30篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 1
美麗的人生總是需要由書(shū)來(lái)充實(shí)的，有一句古話說(shuō)的好：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。也就是說(shuō)：書(shū)就向藥一樣，多讀好書(shū)就可以使愚蠢的人變得聰明。
我喜歡在周末坐在我的書(shū)房里，午后的陽(yáng)光總是折射在書(shū)本上，映著那些富有生命力的文字，牽動(dòng)著我的情緒蕩漾在或喜或悲的'故事情節(jié)里。我常常讀得有滋有味，只要一拿起書(shū)便不想放下。
泛著略微泛黃、帶著清香的書(shū)頁(yè)，跳動(dòng)著的文字把我?guī)肓艘粋�(gè)新鮮、神奇的世界。不知道是厭倦了枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞，還是想逃避令人窒息的方程組，我便千方百計(jì)地看書(shū)，漸漸地我愛(ài)上了閱讀。
在遇到挫折時(shí)，書(shū)告訴我“勝敗乃兵家常事”，在獲得榮譽(yù)時(shí)，書(shū)告訴我“驕傲使人落后”，我喜歡傾聽(tīng)書(shū)帶給我們的唯美故事、告訴我們的深刻道理。她就像一個(gè)小精靈，把我?guī)肓酥R(shí)的殿堂。從她告訴我的文字中，我學(xué)會(huì)了前進(jìn)和勇敢。“錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則就會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮和星辰�！彼嬖V我做人要豁達(dá)、開(kāi)朗。
每當(dāng)淋漓的雨打在窗邊，我的手里總會(huì)捧著一本《名人名言大全》，而這本書(shū)則是我踏上讀書(shū)道路的一個(gè)開(kāi)篇。那時(shí)，我一邊翻著字典，一邊在書(shū)上注拼音，心里十分快樂(lè)�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)我用有了第一次的樂(lè)趣，便于書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)，讀著讀著，便融入了作者創(chuàng)造的故事情節(jié)中，而我讀著讀著則有了思索。每當(dāng)我打開(kāi)那本《名人名言大全》，一切傷心的、難過(guò)的事便都拋之腦后，剩下的是開(kāi)心和快樂(lè)，而臉上則是滿滿的笑意。
相信在將來(lái)，我積累的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，或許有一天，我會(huì)由衷地贊嘆：我真幸福，竟與書(shū)結(jié)為了好友！
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 2
當(dāng)人們?cè)诜泵Φ某鞘兄校粚W(xué)習(xí)工作的緊張節(jié)奏擺布時(shí)，還記得生活中的另一端有一處恬靜的天地嗎？
在那里，沒(méi)有嘈雜擁擠的人流，沒(méi)有眼花繚亂的霓虹燈火，沒(méi)有鄙夷挑剔的眼光，沒(méi)有匕首一般刺痛人心的惡語(yǔ)。這是只有書(shū)本和文字才能打造出的境界，需要一個(gè)人用一顆靜如止水的心去細(xì)細(xì)體會(huì)。
本人就是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。升入初中后，學(xué)習(xí)壓力上升。我卻一面應(yīng)付眼前的'學(xué)業(yè)，一面為自己擠出寶貴的時(shí)間來(lái)多讀些書(shū)，因此沒(méi)少聽(tīng)爸媽嘮叨，只能在睡覺(jué)前多瞄幾眼。
比起那些名著，我覺(jué)得現(xiàn)代小說(shuō)更有趣味。圖畫(huà)書(shū)尤其為我所偏愛(ài)，因?yàn)樗鼮槲业摹八囆g(shù)細(xì)胞”提供了充足的營(yíng)養(yǎng)。但隨著時(shí)間的推移和年齡的增加，我的目光漸漸移向“名書(shū)大家”系列作品，情感也變得豐富了許多。還記得小凡卡當(dāng)學(xué)徒時(shí)的悲慘生活使我哀嘆；魯濱孫自強(qiáng)不息的精神又令我敬佩，賈寶玉與林黛玉的情意使我牽腸掛肚；古代智慧與現(xiàn)代科技的輝煌令我百感交集……
以前的幾本小說(shuō)被擱置在一旁，手邊卻至少會(huì)有一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》來(lái)陪伴我入睡。一天的事做完后，愜意地靠在床頭，手捧一冊(cè)愛(ài)書(shū)閱讀。而我這一看就忘記了時(shí)間，能一連看三四個(gè)鐘頭，看得雙眼又酸又痛也不肯放下書(shū)。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，每次出門(mén)我也不忘偷偷揣上兩本，一有空就看得入迷。有一次國(guó)慶長(zhǎng)假，我隨爸爸去看望奶奶。我一進(jìn)門(mén)先向奶奶道聲好，然后就一溜煙鉆進(jìn)書(shū)房里看書(shū)去了。“午飯做好了，出來(lái)吃午飯了！”門(mén)外傳來(lái)爸爸的聲音。我正看在興頭上，只答到：“知道了！”不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我走出了書(shū)房，爸爸和奶奶早已去睡午覺(jué)了。我嚼著已經(jīng)變涼的飯菜，心卻還在回味著書(shū)中的情節(jié)。
閱讀融入了我的生活，閱讀充實(shí)著我的生活。讓我們?cè)谶@片廣闊的土地上，用閱讀開(kāi)墾出屬于自己的一方天地吧！
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 3
當(dāng)夏日邂逅了我們的青春，艷陽(yáng)的跳躍成為柔軟的愛(ài)撫，當(dāng)松樟樹(shù)舒展出又一季的繁華，即便是游戲也挽不住我們的年少，我們的成長(zhǎng)已義無(wú)反顧地交付給了逝去的時(shí)間，留下的是對(duì)年輪的思考和為夢(mèng)想而跳動(dòng)的心。這一個(gè)暑期，我的成長(zhǎng)在那一本本散發(fā)著墨香的書(shū)中綿延。
手捧一本書(shū)來(lái)讀，不需要環(huán)境，只需要我們一顆相對(duì)平穩(wěn)的心。從扉頁(yè)開(kāi)始，思緒就被作者的筆觸牽起，從平淡到波瀾，從衰敗到幸福，從一個(gè)個(gè)書(shū)中人物那里，從一排排字里行間那里，感受寫(xiě)書(shū)人要傳遞的溫情與故事，反思與教悔。那時(shí)的書(shū)成為一種媒介，連接物質(zhì)與精神的媒介，系起讀者與作者之間的媒介，更是心與心之間的媒介。
我與臺(tái)灣作家三毛進(jìn)行心靈對(duì)話，尤其熱衷的是她的《我的寶貝》。她的寶貝多是一些項(xiàng)鏈，象牙手鐲，或是別針和從海上撿來(lái)的小石頭。這類小玩物并沒(méi)有多么值錢(qián)，但三毛說(shuō)，這些平凡的收藏“它們?cè)趦r(jià)格上不能與金錢(qián)衡量…可是我深深的'愛(ài)著它們�！薄爸匀绱藧�(ài)悅著這一批寶貝，實(shí)在是因?yàn)�，�?dāng)我與他們結(jié)緣的時(shí)候，每一樣?xùn)|西的來(lái)歷背后，多多少少躲藏著一個(gè)又一個(gè)不同的故事。”如此一來(lái)，我就理解了三毛寶貝們的價(jià)值——它們承載了各種各樣的感情。正是因?yàn)槌休d了感情，這些物件才成了她眼中的寶貝。
我也青睞常新港的作品，他的青春勵(lì)志小說(shuō)《五頭蒜》更是我的摯愛(ài)。五頭蒜是不會(huì)做家務(wù)的柯柯爸爸花了一節(jié)課的時(shí)間從超市買(mǎi)來(lái)的。對(duì)于爸爸而言，蒜具有清腸解毒的功效；而對(duì)于柯柯而言，他把五頭蒜比喻成古靈精怪的自己、肥膘體壯的“巨嬰”、耳聽(tīng)八方的英贏、淘氣包蘇越，”抗議形象代言人”澤宇，這五個(gè)叛逆、敏感、孤獨(dú)、而又可愛(ài)的少年。他們對(duì)青春生活的執(zhí)著與追求，使我深深感悟到——生活是荊棘還是花朵，那將是我們自己的選擇。
伴著驕陽(yáng)，我愛(ài)裝著一本書(shū)與清風(fēng)相伴，于是，旅途變得不再單調(diào)。在候車(chē)的時(shí)候讀讀，在累了的時(shí)候讀讀，在海邊，在公園的長(zhǎng)椅上……沉醉書(shū)中，我的視野無(wú)邊的開(kāi)闊。抽象無(wú)形的空間在眼前漸漸明朗，那里有一個(gè)全新的宇宙世界，穿過(guò)時(shí)間與黑洞越過(guò)能量聚變，我看到了一片湛藍(lán)的天空，那里有自由的鳥(niǎo)兒在翱翔，羽翼間抖下的是智慧的源泉；那里的碰觸是無(wú)邊的，充盈的都是知識(shí)的馨香；那里新鮮的空氣中，蘊(yùn)含著你奇思妙想達(dá)到的可能。書(shū)，改變了我的生活，影響了我的性格，不為風(fēng)花雪月傷感，不被流言蜚語(yǔ)哀傷，不癡迷于網(wǎng)絡(luò)，不止步于狹隘的小天地，我的青春盛滿了“經(jīng)歷”和感動(dòng)。
在浩瀚的宇宙里，我們是比塵埃還要渺小的存在，但我們總要在內(nèi)心里保留著希望。我們談理想，談未來(lái)，我們依然在小小地努力著。我們?cè)谏钪胁煌５乇寂�，在成長(zhǎng)中無(wú)端地憂傷，匆忙中我們可以錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景美麗，但我們不要錯(cuò)過(guò)享受另一個(gè)大世界的權(quán)力，所以——
愛(ài)生活，更要愛(ài)讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 4
讀書(shū)能夠給人帶然無(wú)限的知識(shí)；讀書(shū)能夠給人帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣；讀書(shū)能夠給人帶來(lái)許多的人生道理。我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。也許是因?yàn)樾r(shí)候媽媽給我講故事聽(tīng)，哄我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，使我從小就愛(ài)讀書(shū)吧。這讓我對(duì)讀書(shū)有了一定的喜愛(ài)。到了一二年級(jí)以后，老師教會(huì)了我們拼音，這讓我感到非常的開(kāi)心，因?yàn)槲医K于能自己讀書(shū)了。于是我整天沉迷在“書(shū)�！崩�。書(shū)使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的道理，懂得了人間的真、善、美和假、丑、惡，明白了許多做人的道理。
記得是去年的夏天，媽媽正在晾衣服忽然一只峰子在媽媽的胳膊上蟄了一下，媽媽突然尖叫了一聲，正在屋里看書(shū)的我，跑了出去一看，原來(lái)是媽媽被峰子蟄了，于是，我就按照書(shū)上的做法，用肥皂水把峰子蟄了的地方灑了一些，這樣可以消去疼痛，果然不一會(huì)，媽媽的疼痛果然消失了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)這不是我的功勞，而是我最好的朋友——書(shū)。是書(shū)給了我道理，是書(shū)給了我知識(shí)�！蔽液蛬寢尪奸_(kāi)心地笑了。
從此以后，我更喜歡讀書(shū)了，于是媽媽便就叫我“小書(shū)迷”。因?yàn)闆](méi)一次見(jiàn)到同學(xué)買(mǎi)新書(shū)時(shí)，例如《365夜故事》、《一千零一夜》、《優(yōu)秀作文大全》等等，都會(huì)叫我爸爸媽媽買(mǎi)。如果爸爸媽媽不肯，我就省吃儉用，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)�，F(xiàn)在，我的書(shū)堆得像座小山，爸爸媽媽給我買(mǎi)的'書(shū)柜也裝滿了書(shū)，還有一些書(shū)也裝不下了，可我的儲(chǔ)蓄罐卻空空如也。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)是無(wú)窮的源泉；書(shū)是知識(shí)的海洋；書(shū)是文化的寶庫(kù)。書(shū)會(huì)給你一切，會(huì)給你意想不到的知識(shí)！
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò):“好書(shū)使人終生受益�！弊x書(shū)不但能增加知識(shí)，還能提高閱讀水平。書(shū)是我的愛(ài)好，我從小就喜歡看書(shū)。
在我家的書(shū)柜里，擺放著一套書(shū)，這是我最喜歡看的一套書(shū)了。這本書(shū)名叫《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》（原文是Cuore，翻譯為心）原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過(guò)�！喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍�。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)三年級(jí)安利柯的眼光，講述了從三年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感，全書(shū)共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛(ài)的美德永駐我的心中。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
自1886年該書(shū)誕生到1904年的'短短20年里，就印刷了300多版。100年來(lái)，始終暢銷(xiāo)不衰，目前已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動(dòng)畫(huà)片、電影、連環(huán)畫(huà)、影響遍布全世界，成為一部最富愛(ài)心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著。
不僅如此，本書(shū)實(shí)際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可以使我們了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對(duì)家庭，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。
這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)小讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。我記得夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話；“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！� 愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)一種對(duì)于生活的愛(ài)。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)�，F(xiàn)在，書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從書(shū)中得到了莫大的快樂(lè)。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 6
在幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)大哥哥大姐姐講小學(xué)作業(yè)多，比較無(wú)聊，一點(diǎn)都比不上幼兒園，整天唱歌、跳舞、做游戲。所以我一度懼怕上一年級(jí)。一提到上一年級(jí)就哭，媽媽說(shuō)哥哥姐姐是嚇唬你的，你看看這本書(shū)《小豬唏哩呼嚕》，然后再?zèng)Q定。
提起小豬，你是不是想到了那個(gè)呆頭呆腦、好吃懶做的家伙？如果真是這樣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這本書(shū)中的小豬名叫唏哩呼嚕，雖然名字不雅，但故事中的他卻是一個(gè)勇敢、善良、極富同情心和正義感的人物。你瞧，他能?chē)樑軆磹旱拇蠡依呛蜕眢w強(qiáng)壯的月牙熊；為了維護(hù)媽媽的榮譽(yù)，他為鴨太太當(dāng)保鏢，在一個(gè)漆黑的夜晚，嚇跑了劫路的`大老虎，順利地把鴨蛋送到鴨太太的姐姐家；唏哩呼嚕還用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了送給媽媽的生日禮物；他為了掙錢(qián)買(mǎi)一輛自己喜歡的自行車(chē)，做起了賣(mài)橘子的生意，可因橘子太酸，把馬太太滿口的牙都酸掉了，這下，小豬因?yàn)橐o馬太太鑲牙，欠了象博士三千三百三十三圓三角三分錢(qián)，只好在象博士家做了三個(gè)月的保姆……在作者的筆下，小豬搖身一變，一改往日的形象，是不是變得很可愛(ài)了？
媽媽說(shuō)上一年級(jí)后，會(huì)讀好多好多這樣的書(shū)，會(huì)有小豬唏哩呼嚕一樣的朋友。從此我愛(ài)上了讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 7
我愛(ài)讀書(shū)，是我的讀書(shū)體驗(yàn)。書(shū)無(wú)言，卻是我忠誠(chéng)而智慧的朋友，是我生命中不可割舍的一部分。在繁忙的學(xué)習(xí)之余，打開(kāi)一本書(shū)，嗅著熟悉的墨香，正如漆黑的夜里，劃亮一根火柴，我的眼前一片明亮:正如清晨起來(lái)，打開(kāi)一扇朝東的窗戶，心情舒暢。
回顧幼時(shí)讀書(shū)的經(jīng)歷——連環(huán)畫(huà)。奧特曼，白雪公主，米老鼠，孫悟空……童話王國(guó)的形形色色人物，色彩明麗，美丑分明，活潑可愛(ài)。連環(huán)畫(huà)像五彩蠟筆，豐富我的童年，我無(wú)聲單調(diào)的童年生活因此充滿了色彩燦爛的陽(yáng)光。
到了四年級(jí)以后，我讀的連環(huán)畫(huà)越來(lái)越少了。記得讀四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師要我們看圖寫(xiě)作。我看見(jiàn)圖片畫(huà)著雨，我腦袋便閃出了一抹兩線——我曾在一本書(shū)中看到過(guò)這樣一句話”烏云遮住了天空，頓時(shí)天黑下來(lái)�！卑�!我興奮抓住這一瞬間的靈感，寫(xiě)在紙上，果然語(yǔ)文老師在佳句之下重重畫(huà)了紅桿，還畫(huà)紅彤彤的五角星形，還向同學(xué)們表?yè)P(yáng)我多看書(shū)，運(yùn)用好詞好句。我得意洋洋，認(rèn)為讀書(shū)和寫(xiě)作有緊密的關(guān)系，嘗到了甜頭。我讀書(shū)的興致越來(lái)越高了，真正開(kāi)始遨游書(shū)海是在我上了初中之后。
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)給我一雙明亮的眼睛去認(rèn)識(shí)世界。我知道宇宙惟一能生存的`星球——地球；知道我是炎黃子孫，生活在物博地廣的中華大地。法國(guó)艾菲爾鐵塔、埃及金字塔、巴西的亞馬遜河……世界的林林總總，都匯聚在書(shū)中。捧著書(shū)，仿佛插上了一雙翅膀，在蒼穹中遨游，鳥(niǎo)瞰名山大川，看異國(guó)風(fēng)情，入深林幽谷……書(shū)，我開(kāi)闊了眼界，感受世界的五彩繽紛，書(shū)讓我從幼稚到成熟。
讀書(shū)，就是在汲取，獲得的是一種感覺(jué)，一份輕松，一種愉快，一種灑脫，一種情懷，就是讀人生。讀書(shū)，就是觀照生命，愛(ài)憐自然，傾聽(tīng)音樂(lè)；讀書(shū)，可使你八面來(lái)風(fēng)；讀書(shū)，讓我們走近名人，構(gòu)建心靈對(duì)話，斟酒小酌；讀書(shū)，就是走近歷史，期盼幸福，收藏陽(yáng)光。
我讀書(shū)，久閉的門(mén)“呀”的一聲開(kāi)了，邁著徐緩的步子，踱進(jìn)一座智慧的水晶宮。書(shū)，像一個(gè)滔滔的老者，在夏夜的藍(lán)天繁星之下，他為我敘述動(dòng)人的故事，讓我笑，讓我哭。我讀書(shū)，我快樂(lè)，讓失聰?shù)奈矣值靡灾B聽(tīng)天籟，聽(tīng)懂了生命的強(qiáng)音。
愛(ài)讀書(shū)征文 我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使人明智；讀書(shū)使人聰慧；讀書(shū)使人向善；讀書(shū)使人避惡；讀書(shū)使我有了與文學(xué)巨人交談的機(jī)會(huì)；讀書(shū)使我懂得了做人的道理；讀書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限默默地滋潤(rùn)著我的心田；書(shū)是我的向?qū)�，在人生旅途上，一次次點(diǎn)迷津。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講故事。我認(rèn)真地傾聽(tīng)著，思考著，反復(fù)地打開(kāi)媽媽給我讀的繪本—《嘟嘟熊》。我看著那一個(gè)個(gè)方塊字，心想：咦？怎么這一個(gè)個(gè)方塊東西在媽媽口里竟變成許多好聽(tīng)的故事。于是，我便用手指指著，學(xué)著媽媽的樣子懵懂地讀著。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
剛上小學(xué)時(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)了許多基本的漢字，讀書(shū)也不像幼兒時(shí)那么困難了。
我又開(kāi)始接觸童話了。里面有許多結(jié)局美好的主人公：有不自暴自棄的丑小鴨，心地善良的白雪公主，機(jī)智聰明的小裁縫……格林童話里的“真新娘”：她在菩堤樹(shù)下苦等了王子三天三夜，不見(jiàn)王子回去。后來(lái)又收拾衣服去尋找王子。最后和王子幸福地生活在了一起。我真為她而感到高興。
現(xiàn)在，我開(kāi)學(xué)就要上六年級(jí)了。但我已不再滿足讀童話了。我又開(kāi)始讀一些歷史性的書(shū)籍。如；《史記》、《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》。我還敬佩為了救朋友大鬧野豬林的魯智深，有謀有略的諸葛亮，不甘落后的司馬懿。更讓我感動(dòng)的是《西游記》。唐僧師徒四人歷經(jīng)千山萬(wàn)水，經(jīng)過(guò)九九八十一難，取到了真經(jīng)。
他們中那堅(jiān)持不懈
的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。我下定決心，以后別人找我?guī)兔�，我一點(diǎn)也不拒絕。在大街上看到小孩在地上亂涂亂畫(huà)，我就會(huì)批評(píng)他。后來(lái)，我有了更寬廣的讀書(shū)領(lǐng)域，并且學(xué)會(huì)了自己選擇書(shū)�！读凝S志異》、《三國(guó)演義》使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛(ài)的教育》使我懂得了什么是奉獻(xiàn)什么是關(guān)愛(ài)；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無(wú)憂無(wú)慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一系列大道理。
讀書(shū)教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我做人。讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。書(shū)是我的第二個(gè)母親，我想知道道理，所以我有了讀書(shū)教育的前奏，這我一直會(huì)堅(jiān)持下去。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 8
不久前，我剛讀完一本書(shū)，名字叫《童年》。讀完這本書(shū)，使我心中產(chǎn)生了種種感想。
這本書(shū)是著名作家高爾基所寫(xiě)，里面講了他童年時(shí)候的悲慘生活。他的爸爸在它小的時(shí)候就去世了，他的媽媽從此十分孤單，于是他與外婆、媽媽一起去了外公家。他的兩個(gè)舅舅為家產(chǎn)爭(zhēng)的不可開(kāi)交，外公有時(shí)打他，罵他�？墒撬诠适碌淖詈髤s與外公和好了，和外公幸福的生活在了一起。隨著年齡的慢慢長(zhǎng)大，他又信心百倍的走出家門(mén)去闖蕩社會(huì)。
這本書(shū)使我想到那天走在街上，一個(gè)衣衫襤褸的小女孩，她和爺爺一起乞討的情景，這種生活雖然悲慘，但從他的眼神中依然能感覺(jué)到她很快樂(lè)。
是啊！有親人的時(shí)刻陪伴是美好的，是令人羨慕的！有些父母離異的小孩雖然吃得好，穿得好，但沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)心愛(ài)護(hù)是不行的。有些小孩雖然吃不飽、穿不暖，但是他們卻擁有爸爸、媽媽的疼愛(ài)！ 有些人的一生是在痛苦中度過(guò)的，有些人是在溺愛(ài)中度過(guò)的.，而有些人卻是在自強(qiáng)中度過(guò)的，高爾基就是在這種生活雖然坎坷，但他卻在自強(qiáng)不息中度過(guò)了童年。從高爾基童年的身影上我們看到了他對(duì)生活的熱情，對(duì)親人的關(guān)愛(ài)，對(duì)困難的不屈。所以這種生活才是我們的目標(biāo)，才是我們奮斗的目標(biāo)。
我的生活中也遇到過(guò)許多坎坷，總想靠別人度過(guò)�，F(xiàn)在看來(lái)這顯然是錯(cuò)誤的，我雖然現(xiàn)在還能靠別人，但是我長(zhǎng)大了呢？是不可以再
求別人的。那時(shí)又該怎么辦呢？
讀完這本書(shū)，我的感想也傾吐完了，但是我對(duì)這本書(shū)中的故事仍戀戀不舍。如果有時(shí)間，我一定要再讀這本書(shū)，讓書(shū)中的生活時(shí)常提醒我，要珍惜今天的幸福生活。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 9
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句名言不斷地鼓勵(lì)人們閱讀。我也喜歡閱讀，喜歡圖書(shū)館。印象中圖書(shū)館是一個(gè)莊嚴(yán)的殿堂，是知識(shí)的海洋，其中蘊(yùn)藏著大量人類智慧的結(jié)晶。
還記得我第一次去圖書(shū)館，那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的星期天。心情隨之有些悶悶不樂(lè)。坐在圖書(shū)館里，向外放眼望去，眼前一片白茫茫�？粗^內(nèi)雪白的墻壁和整齊的書(shū)架，令我感到舒適，心情也好轉(zhuǎn)了不少。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，家里的書(shū)早已不能滿足我的需求。于是，媽媽陪我到圖書(shū)館辦理了一張借書(shū)證。從此，我去圖書(shū)館的.次數(shù)增多了，我和圖書(shū)更接近了。
有一次，班主任布置了一篇“今天我怎樣學(xué)習(xí)”的征文。我思考了很久，可是也毫無(wú)頭緒，更不知如何下手。忽然，我想到了圖書(shū)館。于是，我就來(lái)到了圖書(shū)館。圖書(shū)館的人可真多，大廳里的座位上幾乎坐滿了人。圖書(shū)館里有文學(xué)類、自然類、醫(yī)學(xué)類、歷史類……各個(gè)種類的圖書(shū)。我來(lái)到文學(xué)類的書(shū)架前，挑選了幾本指導(dǎo)寫(xiě)作的書(shū)籍，回到座位閱讀了起來(lái)。我時(shí)而做做筆記，時(shí)而翻翻書(shū)籍，時(shí)而造造句子……思路豁然開(kāi)朗起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我動(dòng)手寫(xiě)起了征文。不一會(huì)，“今天我怎樣學(xué)習(xí)”這篇文章寫(xiě)好了。我一邊仔細(xì)地閱讀，一邊拿起筆修改。啊!終于修改完了，我高興地一蹦三尺高。傍晚，天色慢慢變暗了，我不知不覺(jué)在圖書(shū)館里度過(guò)了一天。我踏著輕松的步子離開(kāi)了圖書(shū)館。外面的小鳥(niǎo)正在歡樂(lè)地歌唱，好像也在為我慶祝呢。
第二天，我高高興興地去上學(xué)。語(yǔ)文課上，班主任讀了我的作文，還表?yè)P(yáng)了我。我心中感到美滋滋的。我感謝圖書(shū)館，是她讓我浮躁的心能夠平靜下來(lái)，是她讓我接觸各種各樣出色的讀物，是她讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、學(xué)會(huì)了思考。我愛(ài)圖書(shū)館，我愛(ài)閱讀。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 10
永久地守候著這高墻深院，歲月在她的額頭刻下一道道皺紋，生活的負(fù)擔(dān)壓彎了她的腰，渾濁的淚水一次又一次地漫濕她的臉頰，她的心支離破碎了……
——題記
陰霾的天空中幾只黑鴉掠過(guò)——風(fēng)，撕破她的衣衫，雨，肆無(wú)忌憚地打著。
母親衣衫襤褸，頭發(fā)蓬亂，身體緊貼著一堵又臟又冷的墻，日日夜夜守在那里——這堵墻的里面，是她那不孝的女兒，墻的上端，幾個(gè)醒目的大字一次次撕碎母親的心——第二監(jiān)獄。
風(fēng)，更猛烈了。母親除了女兒，什么都沒(méi)有了，她一天天地消瘦、憔悴。也就是這樣的一個(gè)個(gè)日子，母親蜷在那冰冷的墻角感受著她的.凄慘人生，品嘗著沒(méi)有結(jié)出希望的苦果，為著女兒，她勉強(qiáng)地活著……
日子就這樣過(guò)去。不知是哪一個(gè)沒(méi)有月亮的晚上，母親閉上了她那雙迷茫的眼睛，上帝終于還是把這個(gè)可憐的人兒帶走了。
愛(ài)的守候，愛(ài)的追尋，愛(ài)的執(zhí)著，使我淚流滿面。我又何嘗不是呢？
在那一個(gè)個(gè)煙雨濛濛的下午，母親哪次不是撐著雨傘在街頭等候、眺望呢？在那一個(gè)個(gè)考砸的晚上，母親哪次不是在我偷偷嗚咽的時(shí)候送來(lái)溫馨的鼓勵(lì)呢？在那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，母親哪次不是準(zhǔn)備好豐盛的早餐呢？
我哭了，這是愛(ài)的守候啊！
“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮無(wú)攔的天空下的蔭蔽？”
在這個(gè)時(shí)候，我寫(xiě)下了一首詩(shī)，雖然文字平凡，可這是我對(duì)母親的愛(ài)與文中母親的贊美：蓬亂的頭發(fā)/襤褸的衣衫/她的淚水交織在雨水里/她的心兒已碎零/上蒼為她演出了這樣一場(chǎng)悲劇/可憐的人兒/誰(shuí)來(lái)幫助她/我在天堂間/尋找她美麗的影子……
母親！你給了我愛(ài)的守候，我要用我的這顆心、這單薄的身子，為你遮風(fēng)擋雨，為你踏平一路的羈絆，為你守候，為你喝彩！
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 11
書(shū)，是心靈的窗戶，是打開(kāi)神秘寶藏的鑰匙，是通往天藍(lán)色彼岸的云梯。我愛(ài)讀書(shū)，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和滿足。
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)，從繪本到童話寓言故事，再到中外名著，隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)的內(nèi)容越來(lái)越豐富，范圍也越來(lái)越廣。自從我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的神秘“寶藏”——圖書(shū)館之后，就更加癡迷于讀書(shū)了。
那天，我從一早就念叨著，下午去圖書(shū)館享受讀書(shū)的美好時(shí)光，終于等到放學(xué)，我迫不及待向圖書(shū)館奔去。一路上，回想起昨天因?yàn)槿ケ贝髤⒂^沒(méi)有看成書(shū)，我和媽媽約定今天要把昨天的讀書(shū)時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，我心里暗暗竊喜，腳下像踩上了風(fēng)火輪一樣疾馳而去。
進(jìn)入圖書(shū)館，我一眼就發(fā)現(xiàn)了那本未讀完的書(shū)，于是悄悄地坐下來(lái)開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。當(dāng)我讀到悲傷的情節(jié)時(shí)，我會(huì)感同身受、黯然傷神；當(dāng)我讀到開(kāi)心的片段時(shí)，我又會(huì)開(kāi)懷大笑、興奮不已；當(dāng)我讀到引人入勝的環(huán)節(jié)時(shí)，我仿佛置身于故事中，自己變成了主人公經(jīng)歷生死離別。我讀得如癡如醉，宛如周?chē)匀魺o(wú)人，我的.心靈仿佛都飛入了書(shū)散發(fā)的奇幻極光之中。時(shí)間飛逝，不知過(guò)了多久，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“還有人在看書(shū)嗎？”我這才意識(shí)到自己看過(guò)了頭，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了。我小心翼翼地合上書(shū)，放回書(shū)柜，又戀戀不舍地望了望那本書(shū)，然后背上書(shū)包，狂奔出去。此時(shí)，操場(chǎng)上已空空如也，往日熙熙攘攘的校門(mén)口已冷冷清清，夕陽(yáng)下，遠(yuǎn)處只有媽媽那瘦小的身影在靜靜的等待著……
書(shū)，就像清晨透過(guò)朝霞灑下的第一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，讓幸福如花瓣撒落。讀書(shū)讓我受益匪淺，它影響了我的學(xué)習(xí)和生活。只有在讀書(shū)時(shí)，我才能感受到平時(shí)無(wú)法體會(huì)到的快樂(lè)和滿足。我要讓書(shū)成為我的親密伙伴，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，更讓讀書(shū)成為我終身的熱愛(ài)。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 12
愛(ài)讀書(shū)，其實(shí)得益于做教師的父親。早在入學(xué)之前，諸多首唐詩(shī)宋詞便能從我口中涓涓流出。記得兒時(shí)，只要天氣好，晚飯后，父親就愛(ài)領(lǐng)著我和妹妹一起去散步。出家門(mén)后順著出村的鄉(xiāng)間土路，伴著路兩旁的柳樹(shù)和莊稼地，在一片空闊中，跟著父親一遍遍吟誦唐詩(shī)宋詞�，F(xiàn)在想來(lái)，真驚訝于兒時(shí)的記憶力，往往在我和妹妹的.比賽中，一晚上就會(huì)輕松背下一首詩(shī)或詞。如果天氣不好，我們姐妹就和父親一起讀童話，曾記得，我們一次次被故事中的角色逗樂(lè)，被故事的情節(jié)吸引。上學(xué)后，更是離不開(kāi)書(shū)了，每次上街父親必會(huì)給我們買(mǎi)的就是一本書(shū)。捧著手里的書(shū)，會(huì)感到特別珍惜，又特別自豪。到如今，早已身為教師的我，不僅體會(huì)到了兒時(shí)讀過(guò)的那些書(shū)對(duì)我的有益影響，而且更加感覺(jué)到了書(shū)在我工作和生活中的意義。讀書(shū)已不僅僅是愛(ài)好，而是和我的生命合為一體。我愛(ài)讀書(shū)。 在生活中，讀的書(shū)多了，你的心胸也隨之開(kāi)闊，不會(huì)去爭(zhēng)蠅頭小利，不計(jì)俗世紛爭(zhēng)，無(wú)論什么時(shí)候都保持著一種平和的心態(tài)。 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，這話一點(diǎn)不錯(cuò)。喜愛(ài)讀書(shū)的人，久而久之，書(shū)香氣甚至?xí)䴘B入你的肌膚，侵入你的靈魂，使你渾身散發(fā)出一種與眾不同的魅力。這魅力，是常人無(wú)法比擬的，這魅力，一定會(huì)讓你受益終身。 在我看來(lái)，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 13
書(shū)，是我們一位不說(shuō)話的老師；書(shū)，是我們?nèi)松邢嘁老喟榈暮门笥�。如果沒(méi)有書(shū)，就像天空沒(méi)有太陽(yáng)，小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話給了我一個(gè)新的啟發(fā)，從這時(shí)起，我便時(shí)常在書(shū)的海洋中徜徉。
走進(jìn)書(shū)的“城市”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這座城市里有許許多多的.“居民”，如果你初來(lái)乍到，你可以向你的“鄰居”尋求幫助，他們一定會(huì)不厭其煩地幫助你，為你排憂解難，你會(huì)在這些“居民”的幫助和督促下越來(lái)越聰明�！队钪嬷i》這座城堡充滿了神秘感，讓我迫不及待地走進(jìn)去看看，瞧瞧里面到底有哪些奧秘？哇，這座城堡里面的“房間”可多了，走進(jìn)第一間房——探索宇宙，令我意想不到的是，里面還有好多個(gè)“小房間”，我看了看標(biāo)題——“四臂”的銀河系、銀河系的秘密。讓我眼花繚亂，我輕輕走進(jìn)了“四臂”的銀河系，里面可神秘了，還有兩扇“門(mén)”，一個(gè)是圖書(shū)館，一個(gè)是銀河系的現(xiàn)場(chǎng)。我選擇了銀河系的現(xiàn)場(chǎng)，知道了太陽(yáng)是銀河系之中最大的一顆星球，它到現(xiàn)在已經(jīng)有五十億歲了；彗星還會(huì)從我們地球的軌道經(jīng)過(guò)，每當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到太陽(yáng)的南面，我們就會(huì)看到它的身影，而且彗星有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”。我還從《神話故事》里知道了精衛(wèi)填海、嫦娥奔月、女?huà)z補(bǔ)天；從《成語(yǔ)故事》中學(xué)習(xí)了鄭人買(mǎi)履、表水涉澭？？我們中華民族的傳統(tǒng)文化也激起了我強(qiáng)烈的求知欲。
讀書(shū)讓我獲得了許多知識(shí)，讓我成就了一個(gè)全新的自己，我愛(ài)讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最喜歡的讀書(shū)名言是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”意思是說(shuō)：一個(gè)人只有多讀書(shū)，寫(xiě)起文章來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。這一點(diǎn)兒，我深有體會(huì)。
記得上三年級(jí)的'時(shí)候，每次寫(xiě)作文，我都是冥思苦想，可是怎么也想不出要寫(xiě)什么，急得就像熱鍋上螞蟻。媽媽看我苦惱的樣子，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，杜甫不是說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’嘛，只有多讀些書(shū)，積累知識(shí)，開(kāi)闊視野，寫(xiě)起作文才會(huì)得心應(yīng)手�！贝蜻@以后，我一直把媽媽的話牢記在心，每當(dāng)星期天，我都會(huì)到書(shū)店去看書(shū)，在書(shū)的世界里盡情享受知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。
通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，許多謎底都會(huì)在這本書(shū)中解開(kāi)。通過(guò)讀《綠山墻的安妮》讓我知道了什么是善良和感恩……當(dāng)然，我還從書(shū)中學(xué)到了許多寫(xiě)作的方法，例如：首尾呼應(yīng)、總分總結(jié)構(gòu)等。我每天都堅(jiān)持從書(shū)中抄三句好句子，五個(gè)好詞語(yǔ)，我的作文水平一天比一天提高了。
后來(lái)，寫(xiě)作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種享受，一種快樂(lè)。每次都能又快又好的完成任務(wù)，做到語(yǔ)句通順，主題突出，句子優(yōu)美。
現(xiàn)在，我更喜歡“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言了，它使我從中得到了啟示：只要平時(shí)堅(jiān)持多讀些書(shū)，積累豐富的好詞好句，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，也會(huì)使我們的生活更加豐富多彩!它已經(jīng)成為我的座右銘，會(huì)一直激勵(lì)我前進(jìn)!
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 15
你有沒(méi)有過(guò)有一架私人飛機(jī)？有沒(méi)有想過(guò)私人的游泳池？書(shū)本里就有這兩位人物擁有這一切，他們就是喬和他的億萬(wàn)的能干爸爸斯帕德先生。
可是，你想不到的是，就算是喬整天過(guò)著錦衣玉食，無(wú)憂無(wú)慮生活的人，也會(huì)有一個(gè)愿望，一個(gè)不用金錢(qián)也能實(shí)現(xiàn)的愿望。
五百雙耐克鞋，后院一個(gè)賽車(chē)場(chǎng)，過(guò)一個(gè)生日就有兩百萬(wàn)英鎊的生日紅包，一個(gè)電影院，這些是富二代喬·斯帕德所擁有的.東西，可是這些他都不會(huì)喜歡，喬只希望有一位知心的朋友，這樣小的愿望都沒(méi)人幫他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
在喬平常的生活中，他不但受盡奚落，還沒(méi)有人緣，因?yàn)檫@個(gè)一夜致富的起源，實(shí)在是太荒唐了�！拔覀兗沂琴u(mài)手紙的”。這樣的話無(wú)論換誰(shuí)誰(shuí)也都說(shuō)不出口。
這本書(shū)講的是：從前有個(gè)男孩，他家非常富有。可他一生出來(lái)沒(méi)多久，就沒(méi)有了媽媽。每次過(guò)生日爸爸都會(huì)給他200萬(wàn)英鎊。他爸爸是做紙巾的。但他非常能干，所以成為了英國(guó)的億萬(wàn)富翁。他讀的是一所富有人所讀的學(xué)校。學(xué)費(fèi)非常貴，但他學(xué)習(xí)很好。就是有人一直羨慕他，也嫉妒他。所以沒(méi)有朋友，一天他去了普通學(xué)校，在那里也認(rèn)識(shí)了一位好朋友！沒(méi)過(guò)多久就交上非常好的朋友，這位朋友叫鮑勃，他媽媽是一位單身母親，隨后喬父親和鮑勃母親成為了夫妻，他
們也成為了兄弟。這讓他們彼此都很開(kāi)心！
這本書(shū)給與我的啟示是：沒(méi)有萬(wàn)萬(wàn)不能的，但 絕對(duì)不是萬(wàn)能的，比如，即使擁有億萬(wàn)財(cái)富，也可能換不來(lái)一個(gè)真心朋友。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 16
書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們走向光明的道路；書(shū)，是大海里的燈塔，指引著我們航行
——題記
自從上了六年級(jí)，我讀書(shū)的時(shí)間是越來(lái)越少，于是，我是格外珍惜讀書(shū)的時(shí)間，一有一點(diǎn)業(yè)余的時(shí)間便捧起書(shū)津津有味的看了起來(lái)。就這樣，我越來(lái)越珍惜讀書(shū)，渴望讀書(shū)，久而久之我便愛(ài)上了讀書(shū)。
我讀過(guò)的文學(xué)作品有很多，有歷史類，小說(shuō)類，科幻類等等。例如《地心游記》講述的是一位科學(xué)家和他的侄子還有一位冰島小伙子進(jìn)入冰島火山口，尋找先知足跡卻奇跡般的從另外一個(gè)火山口出來(lái)的奇妙遭遇，讓我體會(huì)到他們的勇敢、智慧、大膽。再來(lái)說(shuō)《三國(guó)演義》，一本人人都知道的書(shū)，什么“桃園三結(jié)義”、“連火燒赤壁”、“官渡之戰(zhàn)”最后“分久必合，合就必分，天下歸晉”。這些人物形象各異，數(shù)百年經(jīng)久不衰。正是因?yàn)檫@樣每本書(shū)都不一樣，都有它的優(yōu)點(diǎn)才使我愛(ài)上了這些無(wú)聲的`朋友。
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
十一歲生日那天，媽媽給我一本書(shū)，是一本名人傳，名字是《愛(ài)因斯坦》。我只花了兩天就讀完了這本書(shū)，我讀完后明白了一個(gè)道理：我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)自己的不足，這樣才會(huì)成功。讀書(shū)最大的樂(lè)趣就是從中找到自己不知道的事情。細(xì)細(xì)品味，才會(huì)發(fā)現(xiàn)每本書(shū)都會(huì)告訴你一個(gè)道理，難怪朱熹會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)有三道，眼到，口到，心到。”只有這樣才能體會(huì)出道理呀！書(shū)幫助著我，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些做人的道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí)，學(xué)會(huì)生存。寂寞時(shí)，它會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們光明的方向�！皶�(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)當(dāng)然是好事，但不能盲目的讀死書(shū)否則就會(huì)“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)�！被蛟S就是這樣有利有弊才使我愛(ài)上讀書(shū)吧。
戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有了書(shū)籍就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！边@說(shuō)明了書(shū)籍的重要性。一篇篇?jiǎng)尤说男≌f(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話讓你愛(ài)不釋手。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人心明眼亮。” 書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我們的良師益友。一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)仿佛在和一位高尚的人談話�！庇梦易约旱脑捳f(shuō)就是：“人世間沒(méi)有了書(shū)籍那就仿佛是生命中沒(méi)有了水�！�
如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè)成長(zhǎng)。
讓我們一起讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)，做一個(gè)有智慧的人吧。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 17
書(shū)，是知識(shí)的源泉；書(shū)，是一盞指路的明燈；書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。我從小就愛(ài)讀書(shū)，有小說(shuō)、童話、詩(shī)歌、寓言……現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)品味讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
是讀書(shū)，給了我智慧。每到周末，我都會(huì)一頭"鉆"進(jìn)書(shū)店，在知識(shí)的海洋里遨游，細(xì)細(xì)地品味著中華民族優(yōu)秀的歷史文化，欣賞著美妙的童話故事，探索神秘的宇宙世界。通過(guò)讀書(shū)，我的知識(shí)面越來(lái)越廣，我的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到很大提高，老師和同學(xué)們直夸我聰明呢！記得剛步入學(xué)校這個(gè)神圣的'殿堂，我第一次接觸奧數(shù)題，當(dāng)時(shí)我怎么也搞不明白其中的奧秘，猶如丈二和尚摸不著頭腦，通過(guò)在書(shū)中尋找答案，以及認(rèn)真思考，我逐漸掌握了答題技巧，現(xiàn)在這類題型對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是"小菜一碟"了。由于我平時(shí)養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提高，尤其是寫(xiě)作水平有了很大進(jìn)步。我由一個(gè)十足的差生搖身一變，成了一名令同學(xué)們刮目相看的優(yōu)秀學(xué)生，并且還獲得"優(yōu)秀少先隊(duì)員"稱號(hào)呢！
讀書(shū)，還會(huì)使人勇敢。原來(lái)的我是一位名副其實(shí)的"膽小鬼"，自從讀了科普書(shū)后，世界上一些奇特的自然現(xiàn)象深深吸引了我，對(duì)于這些現(xiàn)象的科學(xué)解釋使我豁然開(kāi)朗。比如傳說(shuō)中"鬼"的故事，曾令我膽顫心驚，但讀書(shū)后我明白了世界上不但沒(méi)有"鬼"這個(gè)神秘的東西，而且還了解了一些自然規(guī)律�，F(xiàn)在，漆黑的夜晚我也敢獨(dú)自走路了。當(dāng)漫步在寧?kù)o的夜晚小路上，星星向我眨眼睛，花兒向我微微笑，晚風(fēng)也輕輕撫摸我，那令人陶醉的夜景使我真正體會(huì)到讀書(shū)使人變勇敢的道理。
讀書(shū)，還會(huì)使人獲得溫暖和快樂(lè)。每當(dāng)爸爸媽媽上班不在家，我感到孤獨(dú)寂寞時(shí)，只要翻開(kāi)書(shū)，《彼得·潘》的主人公—溫迪馬上變成一位和藹可親的媽媽，為我講述"永無(wú)鄉(xiāng)"的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，講她和睦家庭的故事……我的一切煩惱和寂寞隨之都煙消云散了。每當(dāng)我小心翼翼地捧起一本新書(shū)，輕輕地翻看著彩色的封面，細(xì)細(xì)地欣賞著精美的插圖，貪婪地吸聞著清新的油墨香，在我心里呀，有一種說(shuō)不出的溫馨和快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)。它是我的良師益友，給予我無(wú)限智慧，使我聰明勇敢，讓我充滿溫暖，是我形影不離的親密伙伴。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 18
我愛(ài)讀書(shū)�！皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x好書(shū)就像是和高尚的人談話�！边@些關(guān)于書(shū)的名言警句，我從小聽(tīng)到大。雖沒(méi)真真切切感覺(jué)到書(shū)有如此大的作用，但也仍從書(shū)中收獲不少樂(lè)趣。讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野，陶冶我們的情操。讀書(shū)能使我們空洞的心靈變得充實(shí)起來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)。每每在書(shū)上，在網(wǎng)上看到別人寫(xiě)的優(yōu)美的文章，總會(huì)無(wú)比感嘆別人怎么就能寫(xiě)出如此生動(dòng)的文字呢！也總幻想自己也有如此滿腹經(jīng)綸的才華，也會(huì)嘗試用華麗的辭藻去編撰優(yōu)美的篇章�？擅看谓g盡腦汁、搜腸刮肚，也不過(guò)才擠牙膏似的`寫(xiě)出幾句平淡無(wú)奇的話語(yǔ)。直到我看到這么一句話：簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言才能表達(dá)最真摯的情感。是的，一個(gè)人感情的真情流露，自然而然就能寫(xiě)出動(dòng)人的詩(shī)篇。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人嗎？我說(shuō)我是�？梢仓粣�(ài)看言情、幽默的小說(shuō)，對(duì)于有著長(zhǎng)篇大論的議論文，我總覺(jué)得寡淡無(wú)味，對(duì)于充滿詩(shī)情畫(huà)意的抒情文又覺(jué)得無(wú)法體會(huì)作者的心境。不過(guò)也還是想讀個(gè)一兩本，在大家談?wù)撘黄鹫f(shuō)話，別提多開(kāi)心了，嘿！嘿！真有趣。
我正開(kāi)心地讀著，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我。我抱著書(shū)一邊看，一邊往過(guò)走，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)，去給我拿把掃帚。掃帚？好像是這么個(gè)東西�！芭丁保一亓艘宦�，仍舊抱著書(shū)，一邊看一邊找，可我找了半天都沒(méi)找見(jiàn)。咦？掃帚難道被哈利波特騎走了？
“哎呀呀，快一點(diǎn)菜要糊了！”“媽媽，沒(méi)有！”“啥？沒(méi)有？不可能！”媽媽快步走了出來(lái)，從袋子里取出兩個(gè)柿子，說(shuō)“這是啥？”我還沒(méi)楞過(guò)神來(lái)，媽媽轉(zhuǎn)身去了廚房，一邊走，一邊叨叨，“這孩子，看起書(shū)來(lái)，啥都不顧……”是柿……子？啥？媽媽要的是柿子嗎？我分明聽(tīng)見(jiàn)是掃把呀！我這腦子，又短路了，都怪眼睛看得太入神，耳朵也沒(méi)聽(tīng)清楚，哎！
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我出的洋相還真不少。有一次，媽媽看到小狗的狗糧沒(méi)了，叫我給它倒一點(diǎn)。我捧著書(shū)，拎著一大袋狗糧給小狗添糧，“哎呀！滿了！”媽媽喊道�？磿�(shū)的我卻渾然不知，突然媽媽的喊聲制止了我，我及時(shí)停住了。還好還好，只是撒了半袋子。哈哈！這就是人們口中的撒狗糧吧。想到這里，我大笑了起來(lái)。媽媽跑過(guò)來(lái)一邊收拾，一邊說(shuō)我干點(diǎn)活還要工錢(qián)，在那傻笑啥呢？哈哈哈，我越想越有趣，笑得居然停不下來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)。媽媽常說(shuō)，遇上我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，做什么事都心不在焉的，無(wú)藥可醫(yī)啦！唉，誰(shuí)讓我是小書(shū)迷呢？媽媽，您就原諒女兒吧？哈哈，我去看書(shū)嘍！
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 19
作為教師，我們常常教育學(xué)生說(shuō)。
我在擔(dān)任班主任時(shí)，在和家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方面的情況時(shí)，總是有家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話說(shuō)一句話比我們說(shuō)一百句都管用。”在學(xué)習(xí)中，我想到了這就是學(xué)生的向師性，是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。
為了能在讀書(shū)取得更好的效果，我不但在讀書(shū)時(shí)勤動(dòng)腦，找到所讀文章的文眼，心領(lǐng)神會(huì)之外，而且我認(rèn)為需要寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。因?yàn)檎缢自捤f(shuō)：
通過(guò)讀書(shū)讓我對(duì)教育的民主有了更深刻的體會(huì)，學(xué)會(huì)了蹲下來(lái)看學(xué)生。我的心更加透徹了，使我更自信的走近我的學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，尋找與他們溝通的橋梁。我的付出有了回報(bào)，學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，這對(duì)我不能不說(shuō)是一筆最寶貴的.財(cái)富。回想每一次學(xué)生有喜報(bào)或者有進(jìn)步時(shí)，我有一種收獲碩果的快樂(lè)。而這一切是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的讀書(shū)過(guò)程中所獲得的最大的收獲。
現(xiàn)在是信息化時(shí)代，知識(shí)的更新程度是驚人的。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識(shí)，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，如果教師能做到精通專業(yè)，又上知天文、下曉地理，并善于運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和原理，就能信手拈來(lái)，馳騁自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因此，我們要學(xué)習(xí)，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。 讀書(shū)的生活是精彩的、幸福的、快樂(lè)的，常讀書(shū)和常思考，會(huì)使我們對(duì)自己的教育教學(xué)作出反思，既不憚?dòng)谡曌约褐�，又要努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。因此教師更要把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作，使得百尺竿頭，更進(jìn)一步。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 20
記得小時(shí)候，我并不是很喜歡讀書(shū)，但我很喜歡媽媽給我讀故事、講故事。于是，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》。開(kāi)始我只對(duì)上面的圖畫(huà)感興趣，但聽(tīng)著媽媽讀的那么有意思，我不禁對(duì)那些黑黑的小蝌蚪樣的字好奇起來(lái)----他們到底隱藏著怎樣有趣的密碼？慢慢的我開(kāi)始注意那些"小蝌蚪"了，在媽媽的指導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，但幾個(gè)字怎能把那長(zhǎng)長(zhǎng)的故事呈現(xiàn)在我面前呢？于是，我每天纏著媽媽講故事，不知不覺(jué)我就跟這些"小蝌蚪"交上了朋友。我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，慢慢的就能自己讀故事了。
每過(guò)一段時(shí)間我就來(lái)到收?qǐng)?bào)箱前，踮起腳尖，試著打開(kāi)放報(bào)刊的小箱子。只要看到新一期的《幼兒畫(huà)報(bào)》，我就緊緊抱住書(shū)不放，生怕我一不留神它就會(huì)飛走。有時(shí)候等不及回到家，我就央求媽媽講故事，于是我們就坐在小區(qū)的板凳上"讀書(shū)"了。紅袋鼠教會(huì)我安全知識(shí)、和團(tuán)結(jié)的道理；跳跳蛙教會(huì)我自己的事情自己做，火帽子教會(huì)我一些生活小百科。我最喜歡看的是里面的經(jīng)典故事，是《幼兒畫(huà)報(bào)》給了我最初的經(jīng)典啟蒙。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更喜歡讀繪本書(shū)了�！蛾颀敗纷屛叶蒙钪杏泻芏嗬щy，但只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不放棄總會(huì)有收獲；《換個(gè)媽媽怎么樣》告訴我，自己的媽媽雖然有很多缺點(diǎn)但她很愛(ài)你，還是自己的媽媽最好�！稜敔斪兂闪擞撵`》讓我不再感到死亡是可怕的；《蚯蚓的日記》幽默好玩，從此讓我喜歡上了蚯蚓。
漫畫(huà)書(shū)也是我的最愛(ài)。那本《父與子》都快讓我翻爛了。每當(dāng)和媽媽一起看那夸張又注重細(xì)節(jié)的一幅幅圖畫(huà)，從沒(méi)有文字處讀出會(huì)心一笑，讀出父子間濃濃的親情。
大部頭的書(shū)慢慢占據(jù)了我的書(shū)架。《老鼠記者》讓我認(rèn)識(shí)了膽小不愛(ài)旅行冒險(xiǎn)的杰羅尼摩，愛(ài)捉弄?jiǎng)e人的賴皮，酷酷的愛(ài)冒險(xiǎn)的'愛(ài)騎著比自己大三倍的摩托車(chē)闖進(jìn)杰羅尼摩辦公室的菲，跟著他們一起走進(jìn)老鼠的世界去冒險(xiǎn)。一次次在驚悚、驚喜、心跳不已中穿越�！洞斑叺男《苟埂窞槲掖蜷_(kāi)了一扇嶄新的窗，我真想跑到書(shū)里去跟小豆豆一起同她的小狗洛基玩耍，也真想去巴豆園感受全體小朋友一起游泳的快樂(lè)。法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我愛(ài)上研究昆蟲(chóng)，現(xiàn)在我開(kāi)始自己孵化小螳螂和毛毛蟲(chóng)了�！队肋h(yuǎn)講不完的故事》將我?guī)У绞澜缒┤盏目只胖�，在作者神奇的想象中放飛自己的幻想，跟著小男孩一起去戰(zhàn)勝困難，漸漸成熟……
當(dāng)我抱起一本書(shū)的時(shí)候，我就覺(jué)得自己像一個(gè)饑腸轆轆的人，面對(duì)堆積如山的漢堡，恨不得上去大快朵頤；有時(shí)候我覺(jué)得自己就像一個(gè)口干舌燥的人，面對(duì)一個(gè)水塘，恨不得扎進(jìn)去喝個(gè)夠。讀書(shū)讓我成績(jī)進(jìn)步，讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓我開(kāi)闊了眼界，書(shū)是我的好朋友，它將一路伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)征文讀書(shū)征文范文讀書(shū)征文500字
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 21
還記得我第一次去圖書(shū)館，那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的星期天。心情隨之有些悶悶不樂(lè)。坐在圖書(shū)館里，向外放眼望去，眼前一片白茫茫�？粗^內(nèi)雪白的墻壁和整齊的書(shū)架，令我感到舒適，心情也好轉(zhuǎn)了不少。
“咦，讀書(shū)！讀書(shū)是什么東西��？好吃嗎？好玩嗎?’’這是出自于我七歲時(shí)的幻想。
我第一次得知“讀書(shū)”這一新鮮詞，是在與爺爺?shù)呐既唤徽勚��！疤m蘭啊，你知道嗎？爺爺，最愛(ài)讀書(shū)了！讀書(shū)，可以讓你忘記一切。置身于的情節(jié)之中，更是妙不可言。它，能讓你體味到主人公的愛(ài)恨情仇與豐富的內(nèi)心世界。你只要讀進(jìn)去，就會(huì)隨著故事的跌宕起伏，為他擔(dān)憂，為他高興……哇，太妙了！”爺爺說(shuō)得太誘人了，什么愛(ài)恨情愁啊，什么內(nèi)心世界啊，當(dāng)時(shí)，我根本不明白是什么意思。不過(guò)，看到爺爺眉飛色舞的表情，肯定錯(cuò)不了。對(duì)，單沖爺爺?shù)谋砬�，我也要�?wèn)個(gè)究竟。
“爺爺，你再給我講一遍吧�！薄昂茫『�！好！讀書(shū)啊，就像渴極的人喝到一杯水，就像迷路的人遇到了向?qū)В拖窭錁O了的人遇到了火……”爺爺回答說(shuō)�？墒牵疫�是不懂，又問(wèn)，還是不明白。最后，爺爺不耐煩的說(shuō)：“給，拿去，自己把它看一遍，你就明白了�！彪S后，把書(shū)扔在了一旁，又去看書(shū)了。
我拿起書(shū)，首先映入眼簾的，就是那一行醒目的大字，《水滸傳》。我心想，這本書(shū)可真有意思，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)輪船，卻沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“水許船”。船本來(lái)就是靠水行駛嘛，干嗎要說(shuō)得這么明顯啊。我打開(kāi)書(shū)，針尖大的字吸引了我的眼球，“……山……”，咦，怎么一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。而且字還這么小，算了，不看了，費(fèi)這工夫還不如找小朋友玩會(huì)兒呢。理所當(dāng)然的，那本書(shū)也就只能在那兒孤芳自賞了。
這是在幼兒時(shí)期的我對(duì)讀書(shū)的理解�？梢�(jiàn)，那時(shí)的我有多幼稚。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)讀書(shū)有了新的.認(rèn)識(shí)。
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般，彈指一瞬間，我已升入了小學(xué)四年級(jí)。
四年級(jí)的語(yǔ)文考試讓我措手不及。這次語(yǔ)文考試的內(nèi)容煥然一新，全部都是新的題型。一張張新面孔，一個(gè)個(gè)新朋友齊刷刷的擺在我面前，向我招手問(wèn)好，而我只能呆呆的坐在一旁，無(wú)法回應(yīng)。就在這時(shí)，我忽然想起了那本《水許船》。
我匆匆忙地跑回家，把家里弄了個(gè)翻天覆地底朝天。最后，在一個(gè)旮旯里找到了這本書(shū)。咦，這不是《水滸傳》嗎。我想起以前的想法與讀法，不禁笑出聲來(lái)。接下來(lái)，不管三七二十一，就開(kāi)始背上面的內(nèi)容，直到喉嚨都嘶啞了。
這個(gè)時(shí)期的我，只知道考慮怎樣去應(yīng)付考試，應(yīng)付老師與父母的眼光，迫不得已才去背名著�？赡芎芏嗳硕颊J(rèn)為我已經(jīng)明白了讀書(shū)的重要性，實(shí)不相瞞，那個(gè)時(shí)候的我也曾這樣認(rèn)為。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我一升入了七年級(jí)。七年級(jí)是忙碌的，壓根兒沒(méi)有時(shí)間去背名著。所以，每天，我總是每天擠出一丁點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)背。
有一次，我正在背《鋼鐵是怎樣煉成的》，老師悄然的走到我身旁，我卻渾然不覺(jué)。老師湊到我臉前，對(duì)我說(shuō)：“蘭蘭，背什么呢？”我驚訝極了，“背，背名著�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)，額上的汗珠止不住的流。
老師用柔和的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“蘭蘭，你這樣背名著是沒(méi)有效果的，只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間而已。名著使用來(lái)讀的，不是用來(lái)背的；只有將名著讀懂，才會(huì)起到事半功倍的效果。”這些話好熟悉啊，好像在那聽(tīng)過(guò)，可就是想不起來(lái)。這是，我的心頭涌出了一種力量，支撐著我說(shuō)出這句話：“老師，我會(huì)試著去探索讀書(shū)、了解讀書(shū)、掌握讀書(shū)方法的。
我呢，一向言必行，所以，在長(zhǎng)期的堅(jiān)持之下，我慢慢的領(lǐng)悟到了讀書(shū)的真諦，開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)。
在一個(gè)星期六上午，我們即將起程回家的時(shí)候，我在圖書(shū)角借了一本魯迅的《朝花夕拾》〉。一邁進(jìn)家門(mén)，我就把書(shū)包隨手一扔，拿出這本書(shū)在書(shū)桌上專心致志的讀起來(lái)。這本書(shū)太迷人了，讀的我都忘記了時(shí)間，就連到了吃飯的時(shí)間我都忘了。
讀書(shū)是閱讀萬(wàn)物的起點(diǎn)，閱讀可以讓一個(gè)人開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí)與內(nèi)涵，還可以磨礪一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志，可以讓人實(shí)現(xiàn)“艱難困苦，玉汝以成”�？傊�，讀好書(shū)有益身心，有益健康，使我們放松心情，努力學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想。
讓我們慶幸我們喜愛(ài)讀書(shū)，讓我們祝福所有喜愛(ài)讀書(shū)的人。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 22
英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的著作《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，全書(shū)用細(xì)膩的筆觸、獨(dú)特的見(jiàn)解、全新的視角為我們完整介紹了一個(gè)受盡屈辱、寄人籬下的孤兒，在強(qiáng)大的內(nèi)心作用下變成一個(gè)有自尊、有自信的女性，并最終收獲自己的幸福的故事。
初讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我覺(jué)得它像一雙無(wú)形的手，輕而易舉的越過(guò)重重障礙，最終觸摸到人們脆弱、敏感的內(nèi)心深處。使我為之震撼，為之慚愧，甚至為之痛心。我震撼于一個(gè)平凡的如同沙漠中的塵埃，宇宙中的星星般的女人，竟擁有金子般耀眼、月亮般恬靜的內(nèi)心，我慚愧于自己與她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、反抗精神根本無(wú)法相提并論；我心痛于這樣的女人卻命運(yùn)多桀、飽受憂患。
再讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我覺(jué)得自己變成了簡(jiǎn)，穿梭于書(shū)的內(nèi)容中，感受主人公的親情、友情與愛(ài)情。在海倫死去時(shí)，我感受到了深深的無(wú)助，校長(zhǎng)于管事的默然使我飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼，也使我學(xué)會(huì)了忍耐、冷靜，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：“生命太短暫了，不應(yīng)該用來(lái)記恨，人生在世，誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)誤，但我們很快會(huì)死去，我們的罪過(guò)將會(huì)隨我們的身體一起消失，只留下精神的火花，這就是我從不想報(bào)復(fù)，從不認(rèn)為生活不公平的原因，我平靜的生活，等待末日的降臨�！彼脑捨依斡浿�，“所以我只得接受殘酷的現(xiàn)實(shí)；在發(fā)現(xiàn)羅切特斯欺騙自己時(shí)，我領(lǐng)悟了深入骨髓的凄涼與寒心，但我堅(jiān)決選擇保留自己的尊嚴(yán)。重回現(xiàn)實(shí)，感慨萬(wàn)千。”簡(jiǎn)在世俗的社會(huì)中，保留了一顆高尚、純潔、不受玷污的水晶般的心靈，這難道不是最為可貴的嗎？
人們心靈不寧是因?yàn)榭偰米约浩降黄鹧鄣纳钆c別人光輝亮麗的一面相比，而簡(jiǎn)卻恰恰相反，她相貌平平，可她卻用知識(shí)豐富自己的內(nèi)涵，用內(nèi)涵升華自己的人格。人生不但要知道自己生命的坐標(biāo)，而且還要知道自己生命的軌跡。人生最重要的是生命和尊嚴(yán)，尊嚴(yán)的的重要性勝過(guò)生命，生命的重要性勝過(guò)金錢(qián)，簡(jiǎn)出身卑微，不名一文，但她卻敢于向自己的男主人——一個(gè)出身名門(mén)、英國(guó)上層神會(huì)的紳士表達(dá)自己的'愛(ài)意。她認(rèn)為上帝面前人人平等，沒(méi)有高低貴賤之分，所以她并不因?yàn)閻?ài)情拋棄尊嚴(yán)，也從不迎合討好。她愛(ài)的是羅切斯特的人，是拋開(kāi)肉體凡胎的他的純粹的靈魂，她毫不在意他的身世、金錢(qián)，她沒(méi)有因?yàn)閻?ài)情陷入物質(zhì)的深淵、無(wú)法自拔。
三讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我覺(jué)得我深深的崇拜上了簡(jiǎn)，她自尊自愛(ài)、聰明好學(xué)，她向往平等，她維護(hù)自己獨(dú)立的人格、她敢于向命運(yùn)抗?fàn)帯⑺脨?ài)用寬容溫暖傷害過(guò)她的人。這些品格都是當(dāng)今社會(huì)中大多數(shù)人所沒(méi)有的，也是當(dāng)今世界所缺少的、需要的。物質(zhì)財(cái)富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力學(xué)識(shí)可以不好，但道德品行不可以不好！我們可以因?yàn)榘l(fā)生的事情而改變，但絕不可以因其而貶低自己。
小說(shuō)結(jié)局，簡(jiǎn)愛(ài)回到已經(jīng)殘疾的羅切斯特身邊，不計(jì)前嫌，與他幸福的生活在了一起。簡(jiǎn)擁有灰姑娘的出身與經(jīng)歷，骨子里卻是和祝英臺(tái)一樣獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、有才氣，讓人佩服！
讓我們給心靈留一方凈土，給生活留一個(gè)夢(mèng)想，給未來(lái)留一絲微笑，給歲月留一份厚禮，給人生留一季花香。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 23
我喜歡讀書(shū)，從識(shí)字的時(shí)候就喜歡。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，"一年中為什么有春天。冬天。后又夏天和春天呢？為什么有的人長(zhǎng)得高，有的人長(zhǎng)得矮呢？"……他們常常被我問(wèn)的苦笑不得，爸爸不耐煩的說(shuō)："快長(zhǎng)大吧，書(shū)會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)"。于是，我就希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，每當(dāng)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽就給我講書(shū)上有趣的故事，如《拇指姑娘》。《小山羊和狼》。狐貍與烏鴉》等等，我聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)------在您藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一個(gè)長(zhǎng)翅膀的小星星，在天空中自由自在的翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成故事中的拇指姑娘，他頑強(qiáng)的跟困難作斗爭(zhēng)，與鼴鼠比智慧，最后在大雁的幫助下，逃出了山洞，過(guò)上幸福的生活。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，只要一有時(shí)間，我就跑到創(chuàng)新書(shū)店，像一只勤奮的小蜜蜂不知疲倦的在數(shù)的百花園里采集花粉，獲取能量，在書(shū)的海洋里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密，猿人是人類的祖先，恐龍高達(dá)可怕而福爾摩斯又是那樣神奇的破案……哦！世界原來(lái)那么奇妙！讀書(shū)真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我懂得做人的道理，通過(guò)讀書(shū)，我知道了一份耕耘，一分收獲，天上不會(huì)掉餡餅。如果不付出艱辛的.努力，就像獲得成功，那是癡心妄想。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活。書(shū)是人類的階梯，幫助我們不斷提高作文水平，不斷的進(jìn)步。書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足，使我更加明白一個(gè)真理，灑下思想的種子，便收獲文字，灑下文字的種子，便收獲行為的種子，灑下行為的種子，便栽得習(xí)慣，灑下習(xí)慣的種子，便收獲人格，灑下人格的種子，便收獲命運(yùn)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！讀好書(shū)擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就用了美好的明天。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 24
有人說(shuō)書(shū)是知識(shí)的源泉，是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。我愛(ài) 讀書(shū)，有漫畫(huà)、童話、寓言……，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的樂(lè)趣吧！ 讀書(shū)，可以使人勇敢。以前在電視上看到一些鬼片，我就以 為這個(gè)世界上真的有鬼，晚上都不敢一個(gè)出去，也不敢一個(gè)人呆 在家里，但讀書(shū)后我明白了世界上沒(méi)有“鬼”這個(gè)神秘的.東西。 現(xiàn)在，晚上我自己也能在家里或者出去玩了，使我體會(huì)到了讀書(shū) 使人變勇敢的道理。 讀書(shū)，會(huì)使人獲得溫暖和快樂(lè)。每當(dāng)爸爸媽媽上班不在家， 我感到孤獨(dú)寂寞時(shí)，只要翻開(kāi)書(shū)， 《聰明的一休》的主人公—一 休馬上變成我的小伙伴，為我講故事，我的一切煩惱和寂寞隨之 都煙消云散了。 我愛(ài)讀書(shū)， 讀書(shū)給了我智慧和快樂(lè)， 是我成長(zhǎng)道路上的加油 站！請(qǐng)同學(xué)們和我一起來(lái)體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 25
很慶幸，我工作在一個(gè)書(shū)香四溢的地方——市圖書(shū)館。每當(dāng)我走近一排排藏書(shū)，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，它們，讓我心情愉悅，它們，讓我沉醉其中。我喜歡這樣的環(huán)境，我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)，讓我的心靈純凈而美麗。
每當(dāng)工作之余，在恬淡的黃昏，或靜謐的夜晚，我都會(huì)捧著一本喜愛(ài)的書(shū)，靜靜地讀，默默地品味。翻開(kāi)書(shū)，領(lǐng)略遠(yuǎn)古的文化幽幽，觸摸浮光掠影的時(shí)代精華，我會(huì)立刻融入書(shū)的意境，和遠(yuǎn)古對(duì)話，和現(xiàn)代細(xì)訴衷腸。讀書(shū)，給我生活更多的感悟，讓我的心靈得到滋養(yǎng)。
讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的命運(yùn)或喜或悲；讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì)在作者淡淡的憂郁中品味他們對(duì)生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱輕松詼諧的書(shū)，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……有人說(shuō)過(guò)，讀過(guò)書(shū)的人，你的人生就不只是一種經(jīng)歷，而可能是十種、百種、千種，而沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人，經(jīng)歷過(guò)一種人生就只能是一種。聽(tīng)說(shuō)錢(qián)鐘書(shū)一家晚上既沒(méi)娛樂(lè)，也沒(méi)有高談闊論，有的只是大家各自捧著一本書(shū)在一個(gè)角落安靜地讀著。許多人不明白他們的生活形式，其實(shí)個(gè)中樂(lè)趣只有他們自己知道。
讀書(shū)能純凈美化人的心靈。讀書(shū)就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂(lè)。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。 常讀書(shū)的人，會(huì)和書(shū)一樣有內(nèi)涵，讓人讀之愛(ài)不釋手……男兒讀書(shū)，將會(huì)更加充實(shí)智慧，氣宇軒昂；女子讀書(shū)，將會(huì)更加清純美麗，秀外慧中。
讀書(shū)，讓我更加熱愛(ài)崗位。時(shí)間如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)我在圖書(shū)館工作已經(jīng)22個(gè)年頭了，22年的工作實(shí)踐使我深深地體會(huì)和認(rèn)識(shí)到，圖書(shū)館工作是神圣的工作，圖書(shū)館事業(yè)是偉大的事業(yè)，圖書(shū)館是一塊知識(shí)的沃土，通過(guò)辛勤耕耘，可哺育出綠茵、鮮花和碩果。22年來(lái)，我喜歡讀者捧著讀完的書(shū)籍微笑著向我走來(lái)叫聲“老師”；喜歡接過(guò)讀者手中的`書(shū)，在他們期待和信任的目光中，為他們找出喜愛(ài)的讀物；喜歡傾聽(tīng)他們拿著心愛(ài)的讀物離開(kāi)時(shí)歡悅的步伐。能讓每一位喜愛(ài)讀書(shū)的人，讀到自己喜愛(ài)的書(shū)，我的心情因此而美麗。每當(dāng)遇到讀者因想借閱的書(shū)已被借出而顯得著急時(shí)，我都會(huì)要下他們的電話號(hào)碼，等書(shū)還來(lái)時(shí)，會(huì)在第一時(shí)間通知他們�？吹剿麄兡玫綍�(shū)時(shí)興奮的神情，我的心情就格外喜悅。為了服務(wù)好讀者，每天，我都會(huì)把工作環(huán)境收拾得干干凈凈，一塵不染，把每一項(xiàng)工作做的井井有條。22年來(lái)，越來(lái)越多的讀者因?yàn)殚喿x而享受著、快樂(lè)著，進(jìn)步著，他們影響著我，鼓勵(lì)著我，我用一份美麗心情服務(wù)好每一位讀者。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)行，圖書(shū)館傳統(tǒng)內(nèi)涵的豐富，圖書(shū)館固有職能發(fā)生了很大變化，圖書(shū)館的工作內(nèi)容和服務(wù)方式也隨之改變。為了適應(yīng)新的挑戰(zhàn)，我報(bào)名參加了計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)并通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)資格考試。平時(shí)，我注重把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到文獻(xiàn)資源信息采集、信息加工處理、信息資源共享共建中。我為掌握每一門(mén)新的技能，為適應(yīng)圖書(shū)館的現(xiàn)代化管理，更好的服務(wù)社會(huì)而心情美麗。
書(shū)籍，伴隨我22個(gè)春秋，見(jiàn)證了我的辛酸快樂(lè)，使我不斷收獲，不斷感動(dòng)，不斷明理。
22年的讀書(shū)使我深深的認(rèn)識(shí)到：書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！因?yàn)樽x書(shū)，心靈收獲美麗！
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 26
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼囊馑际钦f(shuō)：讀書(shū)是非常重要的。我喜歡這句名言，因?yàn)樗屛疑钌畹貝?ài)上了書(shū)。
記得在我小學(xué)三年級(jí)的`暑假里，姐姐從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大堆書(shū)，有《格林童話》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》等讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，我隨意拿了一本一看，我就被書(shū)中的動(dòng)人故事迷住了。
有一次爸爸給我講烏鴉老鷹的故事，爸爸還沒(méi)有講完，我就說(shuō)：“最后牧羊人吧烏鴉抓住了”。爸爸吃了一驚，問(wèn)我：“你是怎么知道的?”我說(shuō)：“我早就看過(guò)，是烏鴉自不量力”。我一邊說(shuō)一邊取書(shū)，給爸爸看。
爸爸看了，拍拍我的肩膀連連稱贊。從那以后，我更愛(ài)看書(shū)了�？磿�(shū)多了，我的語(yǔ)言表達(dá)能力和作文水平都有了明顯地提高，這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)籍，可以講述許多有趣的故事，給我們展現(xiàn)豐富多彩的生活，讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理。讓我們多讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì)讓你獲得很大的進(jìn)步。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 27
我有一個(gè)好朋友，形影不離的朋友，那就是——書(shū)！
我很喜歡讀書(shū)，所以媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)。書(shū)架上擺滿了我最好的朋友，有《狐貍小學(xué)的插班生》、《小巴掌童話》、《了不起的狐貍爸爸》、《父與子》、《奇妙的動(dòng)物王國(guó)》、《窗邊的小豆豆》、《西游記》等等，太多太多，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。
只要拿起書(shū)，我便進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，這個(gè)世界深深地吸引著我，不能自拔。書(shū)本帶著我去一個(gè)又一個(gè)神奇的地方，書(shū)本帶著我進(jìn)行了一場(chǎng)又一場(chǎng)奇妙、有趣的旅行……每本書(shū)帶給我不同的`收獲與快樂(lè)。書(shū)中的故事象磁石一樣深深地吸引著我。
有時(shí)候，我是《西游記》中那只神通廣大的猴子，跟著師傅唐僧去歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)；有時(shí)候，我是《父與子》中那個(gè)淘氣的臭小子，過(guò)著奇妙快樂(lè)的生活；有時(shí)候，我是童話故事中的美人魚(yú)，在蔚藍(lán)的大海里，自由自在地嬉戲、暢游。
書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 28
從小到大。我就是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”，只要見(jiàn)到書(shū)就讀。在我一二年級(jí)的時(shí)候，每天早上四五點(diǎn)就醒，再也睡不著。于是我就翻起書(shū)來(lái)讀。這一讀就讀到六點(diǎn)半。光早上我就讀了多則兩個(gè)半小時(shí)，少則一個(gè)半小時(shí)，何況一個(gè)白天很長(zhǎng)，至少又要讀兩個(gè)小時(shí)。這樣，一天下來(lái)，我就讀了至少四個(gè)小時(shí)的書(shū)，你說(shuō)，能不能算“書(shū)蟲(chóng)”?
記得有一次，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了一本我喜愛(ài)的書(shū)，回到家連鞋和衣服都沒(méi)脫就迫不急待地看起來(lái)。媽媽進(jìn)屋之后看到我還沒(méi)脫鞋和衣服就語(yǔ)氣不太嚴(yán)厲地吩咐道：“快點(diǎn)脫鞋和衣服!脫完再看!”我哦了一聲。卻還沉醉在書(shū)的海洋里。心不在焉地完成媽媽的`任務(wù)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了。他驚叫道：“你怎么又把外衣穿上了?我叫你脫!”我這才回過(guò)神來(lái)，在媽媽的監(jiān)督下脫衣服。
吃飯了，媽媽大聲叫我：“依凝，吃飯了!”我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊自顧自地看書(shū)。媽媽只好揪著我的衣服到飯桌，吃飯時(shí)，我起先回憶書(shū)里的內(nèi)容，又把飯當(dāng)成了菜，把菜當(dāng)成了湯，把湯當(dāng)成了飯，就像宇航員在太空吃食物一樣。弄得媽媽哭笑不得。吃完后，我又起先仔細(xì)看書(shū)了。
每當(dāng)我節(jié)假日大人們要上街的時(shí)候，問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)說(shuō)：“書(shū)”!瞧，我夠愛(ài)讀書(shū)吧?
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 29
書(shū)就像一塊磁鐵，深深地吸引著我，讓我暢游在學(xué)問(wèn)的海洋中。注視家中滿柜的書(shū)，我不由回想起與書(shū)相伴的一段段回憶……
記得，在我還是上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多的繪本，每天晚上我都要嚷著媽媽講書(shū)中的故事。有時(shí)候，同一本繪本書(shū)我會(huì)聽(tīng)上三四遍才罷休，媽媽一邊講，我在一邊配上搞笑的動(dòng)作。其次天，我還會(huì)把繪本書(shū)帶到幼兒園和同伴們一起共享，仿照媽媽的樣子給同伴們講書(shū)中的故事。
當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大了，閱讀也始終陪伴著我成長(zhǎng)。每天的.課外閱讀是我的精神糧食。有一次，接近期末考，媽媽讓我早點(diǎn)休息，可是，我突然想起床頭還有那本讀了一半的《愛(ài)德華的奇異之旅》。于是，等媽媽睡著了，我便偷偷讀了起來(lái)。誰(shuí)知道，等半夜，媽媽一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)覺(jué)我的房間燈還亮著，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，而我好像還沉醉在書(shū)中的精彩片段中。
印象中，類似這樣的事列還有許多，書(shū)使我如臨其境：我仿佛走進(jìn)發(fā)過(guò)巴黎，感受比天空更寬敞的胸懷，我又似乎來(lái)到保爾·柯察金身邊，感受他那鋼鐵般的意志，我又好像漂到孤島，和魯濱孫一起堅(jiān)韌地生存下去……
我愛(ài)讀書(shū)，我愿和我鐘情的書(shū)相伴而行。
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)生活征文 30
當(dāng)我八歲的時(shí)候拿著《格林童話》讓我媽媽給我講時(shí)，大家都笑我荒唐，叫我長(zhǎng)大以后再看，可是我卻不以為然，盡管許多字我不相識(shí)，也聽(tīng)不懂，但加上媽媽的“譯文”，我就會(huì)聽(tīng)明白了。
我喜愛(ài)讓媽媽在我每次睡覺(jué)以前給我講故事，這樣我就會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)境中有我喜愛(ài)的小角色，他們正義、英勇、愛(ài)跳也愛(ài)唱，他們總是快樂(lè)無(wú)比，每天歡樂(lè)，每天快樂(lè)。
每次媽媽給我講故事時(shí)，我就聽(tīng)得興致勃勃，心曠神怡，那些小貓、小狗就是我的摯友了。
到了三年級(jí)以后，我起先接觸更多的書(shū)，我慢慢地愛(ài)讀他們了，由于許多字我不相識(shí)，所以我就讓媽媽買(mǎi)注音的書(shū)籍，那時(shí)我的拼音還不錯(cuò)，所以就每天擠進(jìn)學(xué)問(wèn)的海洋中了。
書(shū)籍中的好句子、好段子都被我用線勾出來(lái)，我也會(huì)時(shí)時(shí)常翻書(shū)查閱它們。
四年級(jí)，冰心、巴金便成了我的偶像，他們的書(shū)我是愛(ài)不釋手，每天像珍寶一樣捧著，看著。
讀書(shū)時(shí)，我愛(ài)細(xì)細(xì)品嘗他們的每個(gè)人性格，為這個(gè)主人公的過(guò)去哭過(guò)，也為那個(gè)主人公的`勝利興奮過(guò)。
我愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)我進(jìn)入圖書(shū)的王國(guó)，就好像在接替別人的學(xué)問(wèn)，當(dāng)我融入書(shū)的世界，我就往往心曠神怡，不能自己!
讀書(shū)是歡樂(lè)的，讀書(shū)是華蜜的，讀書(shū)是美妙的，我愛(ài)讀書(shū)!
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