有關質量月的征文三篇
質量是一個準則，質量是一個忠誠，質量是一個責任，質量是一個企業(yè)的生命。一個企業(yè)沒有了質量，便沒有了誠信，也就沒有了市場，可見質量決定著一個企業(yè)能否在激烈的市場中能否生存下去。小編今天為大家?guī)碛嘘P質量月的征文，一起來看看吧！
有關質量月的征文1
以質量求生存，以工作效益求發(fā)展，品質事關一個企業(yè)的生存死亡，品質就是企業(yè)的生命，作為我們要重視品質。
我來公司也有幾年的時間了，公司從剛開始的小公司走到今天真的很不容易，能走到今天靠的就是我們的品質，如果沒有嚴格的品質，那么公司也會失去生存的能力。
品質是與我們每一位員工息息相關的，他需要我們每一位員工加強品質意識，認真敬業(yè)的工作，如稍有不慎，就會造成品質隱患，尤其是我們員工，如果不細心，操作不規(guī)范，就會造成品質問題。
前段時間因為我們工作的疏忽，產品發(fā)到客戶后，反饋我們上錯芯片，我被罰了500元，說實話500元對我來說挺多的，我也挺心疼的，但是我們沒有品質意識，品質做的不好就該接受這樣的處罰。
每天開會，班長就會強調品質，要我們細心，告訴我們要注重工作中的每一個細節(jié)，按照工藝流程，按照操作規(guī)程去作業(yè)，要我們注意細節(jié)，有一句話這樣說的“細節(jié)決定成敗”，其實光靠我們每一位員工去重視品質，去執(zhí)行班長說的，總之，平時我們的執(zhí)行力不夠好，如果領導讓我們去干什么，我們偏要對著干，怎么會有好的品質，如果公司沒有利益，那么我們就不用說了，我們的利益是與公司息息相關的。
以為，質量問題不僅僅局限在生產制造環(huán)節(jié)，同樣延伸到經營銷售環(huán)節(jié)。它與市場緊密相連，與消費者息息相關，它融會于人們日常生活之中。它呼喚規(guī)則、公平、誠信、有序，呼喚理性消費與和諧共處。也就是說，質量問題不僅僅是物質范疇的問題，還是精神范疇的問題；不僅僅是“形而下”即“器”的問題，還是“形而上”即“道”的問題。
質量工作又無處不在，無時不有。因此，我們不僅要重視“質量月”活動，在“質量月”里抓好質量，而且應當月月抓、時時抓，長抓不懈，讓月月都是“質量月”。
有關質量月的征文2
質量問題不僅僅是管理學上的問題，還是社會學方面的問題；質量管理不僅僅是法規(guī)、制度方面的問題，還是道德、文化方面的問題；質量改進不僅僅是技術、設備、工業(yè)層面上的問題，也不僅僅是生產產品的品質問題，更是人的素質層面上的問題，是一個民族、一個國家人們的思想秉性、品格素質的問題。
思維嚴謹，辦事認真，具有強烈責任感的民族往往重視質量——因為質量需要認真、嚴謹和負責任的態(tài)度。
資源貧乏，具有危機感、緊迫感的民族肯定重視質量——因為質量能提高資源利用率，是經濟增長屬集約型而不是粗放型的必要條件。
市場發(fā)達、市場機制健全而人們又以贏利為“上帝的旨意”的民族必然重視質量——因為充分肯定并鼓勵人們致富的氛圍，提供了人們競爭、致富的欲望和動力，而工業(yè)時代、后工業(yè)時代的競爭必然要走到質量效益和品牌競爭這一步。另外伴隨著市場的發(fā)展而建立并完善的相關法律、規(guī)則、秩序又有效地約束著人們欲望的無度無序競爭，使人們遵循一定的市場規(guī)則，像一團活火，在一定的范圍內以一定的方式燃燒。
由于我國工業(yè)化起步較晚，引入質量及質量管理的概念、學科較晚，整個質量管理體系還不健全，全民的質量、消費、品牌意識還不很強，產品市場及各生產要素市場還不很成熟。我們可以不必因質量的一時落后而自卑，因為我們畢竟在以不慢的速度和不乏的后勁在追趕，在發(fā)展和提高，也確實取得了舉世矚目的成績。
但我們必須時時清醒地以一種危機感和緊迫感來面對我們在質量發(fā)展方面存在的`差距和制約因素——這來自于產業(yè)發(fā)展方面、市場法規(guī)制度方面、工藝技術方面、文化精神方面、誠信道德方面等等——只有這樣，我們才能知恥而后勇，才能不憚于前驅，才能真正成為支樹平局長一再提倡的“人民質檢”：熱忱地為人民服務，嚴格地為國家把關，勇敢地為質量而戰(zhàn)！才能扎實而執(zhí)著地從全民質量管理、質量振興走向質量興國直到今天舉起質量強國的大旗，才能更理性更自豪更義無反顧更充滿信心地讓所有的消費者都能安心、放心、舒心地消費，讓優(yōu)質的中國產品自立于世界品牌之林。
有關質量月的征文3
我們只有對自己高標準要求，才能將事情完成的高質量。
驕陽似火，沒有一點風，太陽暴曬下的大地，顯得格外干旱。我走在學書法的路上，不到十分鐘，我的額頭上就出現(xiàn)了一顆顆晶瑩剔透的小汗珠，順著我的臉龐滑落下來，我只得一遍遍用手擦拭。
到了學校，我驕傲的拿出書法作業(yè)，迫不及待的等著老師點評。因為老師讓我寫一張小楷作品，我寫了三張。我先給新來的老師看，老師說挺好，又讓我給以前的老師看。
老師拿著我的作品一張張的看，眉頭緊皺，我的心也慢慢緊張起來。老師并沒有顯得很高興，對我說：還是不行，大小不夠統(tǒng)一，開頭第一個字應該大，還有幾個字不夠精，筆畫太拘謹。我并沒有顯得很吃驚，因為這個老師一直對我要求很高。
之所以這兩位老師的點評不一樣，是因為他們對我的標準不同。第二天我的書寫，說明了高標準會有高質量。
晚上，我把老師說的問題修改了，并重新寫了一遍。我感到很高興，因為我把以前的問題都突破了，所以我認為這是一個巨大的飛躍。第二天，天氣晴朗，太陽高照，微風輕輕的撫摸著我的臉，沒有一點熱的感覺，一想到我的作業(yè)完成的很好，我就恨不得馬上沖到學校。
老師拿到了我的作業(yè)，說：很好，大小比較統(tǒng)一，就是一個字寫的難看了，你看，你還是有能力寫好的嘛。老師顯得很滿足。所以我就開始寫篆書，晚上把這幅作品又寫了一遍，終于把最后一個問題改正了
我們的學習也是這樣，要對自己高標準，這樣我們的學習一定是高質量。當然，我們要自己對自己高標準，不要指望別人。
高質量就要有高標準……
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