喜迎教師節(jié)征文講話稿
九月在不經(jīng)意中悄然來臨，空氣中自然地少了一份酷熱而多了一份涼爽，秋天這時已是這般的醒目。路經(jīng)街道旁的鮮花店，一股清醇而質(zhì)樸的香味飄逸在周遭的空氣里――這是康乃馨的味道，在九月里它只屬于一個人――我們的老師。 我一直惦記著九月里的這個節(jié)日。
九月在不經(jīng)意中悄然來臨，空氣中自然地少了一份酷熱而多了一份涼爽，秋天這時已是這般的醒目。路經(jīng)街道旁的鮮花店，一股清醇而質(zhì)樸的香味飄逸在周遭的空氣里――這是康乃馨的味道，在九月里它只屬于一個人――我們的老師。
我一直惦記著九月里的這個節(jié)日。每次在節(jié)日來臨前，我都會清晰地搜索出我所有老師清朗的笑臉，或者思索起絲絲的往事，他們諄諄的教導(dǎo)和殷切的期盼及關(guān)懷，然后我會精心地挑幾張精美的卡片，在卡片的內(nèi)頁我用感恩的語言來表達我對他們的敬意，祝福他們節(jié)日開心快樂。這個習(xí)慣，從大學(xué)一年級開始我便保持了下來。我知道，一張卡片是微不足道的，可是每次收到卡片，我的老師便立即掛來電話表達他的感謝了。我十分感動，畢竟老師的心愿也就是這般小，一張卡片便已足夠了。
在我的求學(xué)生涯中，老師，這個神圣的名字起了舉足重輕的作用。他們不僅教予我知識，還教予我如何去選擇自己的人生，甚至做人和處事的方式和原則，所有這些便是我一生中用之不竭的`財富。在所有老師當(dāng)中，謝老師對我的影響是切身的。而當(dāng)我想用言語來表達他與我的交情時，我卻感到言語短淺而致于筆墨無力，因此心里頓生缺憾起來。
不久前我見過謝老師，在母校蒼翠的過道里我緊緊地握住他干瘦而脈絡(luò)清晰的手，甚至能感覺到他的血液正在穿行而過。幾年不見，他的毛發(fā)早已蒼白，臉上縱橫的溝壑印證著歲月的流失，顴骨高高地突了出來，寬大的衣服讓他顯得更加矮小，而當(dāng)年的堅毅卻決然不少。我突然心酸起來，小心翼翼地問起，“將近四十年了吧？” 謝老師伸出一個手指頭，“還差一年就四十年了呢�！彼樕先蛔院赖谋砬椋覅s是無法體會，甚至酸楚地憐憫起他來。扎根于母校三十九個春秋，謝老師熬白了毛發(fā)，干枯了軀體，不思回報地點燃生命的燭炬，而他那依舊灼熱的激情還在燃燒。
大抵是我小學(xué)六年級的時候，謝老師擔(dān)任我的語文教師。我的作文常寫得一塌糊涂，甚至一個句子的主謂賓都無法區(qū)分清楚。在這方面謝老師沒少下過工夫呢，他甚至鼓勵我說將來可以成為一名作家。當(dāng)年年小，聽老師說能成為作家自然地很努力去提高自己的寫作水平的了，加之謝老師有方的輔導(dǎo)，后來終于在一次市級作文比賽中獲獎，于是寫作便一直堅持了下來。現(xiàn)在才明白，我無論如何都不可能成為一名作家，而謝老師所說的只是老師慣用的鼓勵手法罷了�？墒菍崒嵲谠诘模膶W(xué)卻定格在我的生活中，我始終把文學(xué)當(dāng)成生活的調(diào)料，從文學(xué)里得到的樂趣和所學(xué)習(xí)到的東西是讓我一生得益的。
和謝老師的交情，算起也有十余年了。十多年來，他給過我無數(shù)的支持和鼓勵，我的所作所為，所學(xué)所得也全都落在他的眼底下。他和我的父親一直保持著密切的聯(lián)系，而他們在一起時談?wù)撟疃嗟木褪俏�。難怪他把我的底細摸得如此透切呢。年初，我到謝老師家做客，驚奇地發(fā)現(xiàn)他竟收集著發(fā)表有我文章的《湛江日報》和某些雜志。謝老師說，他是訂閱《湛江日報》用戶，某日偶然發(fā)現(xiàn)百花版有一個作者的名字叫蘇三皮，直覺告訴他那是我的文章，他便收集起來，有時碰上到縣城開會，他便到書攤翻翻看看是否有我的文章，倘若發(fā)覺有，他便買了下來。巧合的是謝老師收集的正是我第一次在《湛江日報》發(fā)表的《蟋蟀》，而后發(fā)表于《湛江日報》的《湛江，春天來了》以及《五月，寫一寫我的母親》他也都收集了。讓我感動的不是謝老師收集的文章，而是文章上他細細的批語，恰如我的小學(xué)作文一樣密密麻麻地寫滿他的修改意見，唯一不同是現(xiàn)在大多是一種贊揚的語句。
前些日子，謝老師因膽腎結(jié)石而住進了醫(yī)院。去看望他時我?guī)狭艘皇的塑埃┙�，陶醉地說，“真香！”我說，“和你的品質(zhì)一樣芬芳！”他便訕笑我說，“不愧是文學(xué)青年呢！”
有人說，康乃馨只屬于母親，而我相信，在九月里，康乃馨是送給老師最好的禮物。因為老師恰如一朵綻開的康乃馨，馨香洗滌著混濁的空氣，讓人感覺清新，而也確實如此呢。
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