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我的2035小學(xué)征文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般征文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的2035小學(xué)征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的2035小學(xué)征文1
清晨，2035年的第一縷陽光照進(jìn)我的房間，智能鬧鐘響了起來：“起床！起床！今天天氣晴，西南風(fēng)，三級，空氣質(zhì)量不錯(cuò)。起床！起床！今天天氣晴……”我穿上衣服，拉開窗簾，天空更高更廣更藍(lán)了，新的一天開始了！作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我是多么高興��！
走在路上，警察們攙扶著老人，護(hù)送著孩童過馬路。司機(jī)們駕駛著電動(dòng)汽車，停在斑馬線前，個(gè)個(gè)臉上笑開了花，誰也沒有爭搶、鳴笛，大家秩序井然。行人們無一例外，向著壓根兒就沒見過面的陌生人“你好你好”地問候著，臉上是真誠的微笑。在這里，綠樹成陰，鮮花遍地，地上沒有一片落葉，更不見有人攀樹枝，摘鮮花，或是在草地上行走……
快到醫(yī)院了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片綠色中，環(huán)抱著一座白色的樓，比起17年前那座馬路邊上的、有些發(fā)灰的.、并不高大的人民醫(yī)院，現(xiàn)在的醫(yī)院讓我看著心里就舒暢了許多。綠葉叢中一點(diǎn)白，這環(huán)境真好�。∽哌M(jìn)醫(yī)院，這還是小時(shí)候那個(gè)醫(yī)院嗎？如雪的墻壁白得發(fā)亮，掛號(hào)廳變成一個(gè)個(gè)二維碼，黑壓壓的人海不見了，只有三三兩兩幾個(gè)人正舉著手機(jī)，手機(jī)用清晰的聲音說起話來：“直走……左拐！坐電梯上27樓……”偶爾有個(gè)地方患者較多，排起了隊(duì)，可他們卻無一人插隊(duì)，相反，他們都微笑著聊起了天：“早哇！”“最近怎么樣？”“好久不見，您的氣色好多了！”“哪里哪里！”……
瞧，一個(gè)八九歲的小弟弟在向口腔科走去，他要去拔牙了，可他怎么沒有一絲痛苦的表情？我好奇地跟了進(jìn)去，只見一個(gè)模樣很可愛的機(jī)器人走到他面前，用纖細(xì)的手指伸進(jìn)他的口腔里，點(diǎn)了幾點(diǎn)就把手縮了回來，我正等著他害怕的哭聲，可他卻“咯咯”地笑了起來，再仔細(xì)看機(jī)器人的手上，是一顆沒有任何血絲的乳牙！想不到幾年不拔牙，拔牙技術(shù)竟變得如此精湛！
經(jīng)過病房，一個(gè)醫(yī)生正帶著一個(gè)機(jī)器人，端著一杯水走向一位患者，當(dāng)機(jī)器人掃描患者身體時(shí)，手臂碰到了醫(yī)生端杯子的手，“嘩啦”，杯子掉在地上，水濺濕了患者的親人的鞋子，我倒吸一口氣：完了！可他們依然笑瞇瞇地說：“沒事沒事！哎，真對不起，給您添麻煩了！”說著，還彎下腰，幫忙擦著地上的水……
“小羽，小羽，快，我們開始查房啦！”我?guī)е鋹偟男那楸枷蛭业睦蠋煛?035，醫(yī)院不再是一個(gè)冰冷的、嘈雜的地方，而是給人溫暖、給人安寧的港灣！
我的2035小學(xué)征文2
人非生而知之者，豈能無師？圣人無常師，燕山非圣人，老師卻有幾位。聊借漫天雪論壇教師節(jié)征文之良機(jī)，搜羅那遙遠(yuǎn)的回憶，鉤沉描繪幾個(gè)小學(xué)啟蒙老師，一則表達(dá)一下學(xué)生的思念之情，二則使吾師為師之道不被淹沒，發(fā)揚(yáng)光大于教育事業(yè)。燕山筆拙言納，沒有太史公之春秋筆法，難以使老師名垂千古，但盡學(xué)生之筆力，述往事，思來者，使吾師在世者有所耳聞，沒世者地下有知，燕山不可推脫也。
我的小學(xué)老師要從裴宗儒說起，是他教我一年級語文。在一個(gè)狹窄的教室里，兩排桌椅，一個(gè)黑板，便是我們的課堂。他高高的個(gè)子，蓬松的頭發(fā)，不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話。那時(shí)我才五歲，個(gè)子小，在同班同學(xué)眼里，我只能算是幼稚園。所以，裴老師就把我安排在第一張桌子上，離老師和講臺(tái)最近。冬天來了，零下十幾度，羅校長就讓生起了火爐。有了火爐，我卻夠不著，其他同學(xué)人高馬大，都圍著火爐烤火取暖，我被凍得手腳發(fā)抖。課間操時(shí)裴老師就把我抱起來烤火取暖。其他同學(xué)就羨慕得了不得，當(dāng)然也有同學(xué)帶著嘲笑的口吻說我嬌氣。我對這些置之不理，你們想讓裴老師抱，裴老師還不抱呢！我在家是長子長孫，從小被奶奶嬌慣了，所以，認(rèn)為我比別人多享有特權(quán)，是理所當(dāng)然的事。裴老師是民辦教師，家里還種著二畝地，不教課時(shí)，就去擺弄那些莊稼。他家世傳儒生，文言基礎(chǔ)又很好，時(shí)不時(shí)的就露出“之乎者也”的語句。但在小學(xué)中，文言文是沒有開設(shè)的，六十年代的課本都是白話文。我記得第一篇語文就是五星紅旗，字詞下面帶拼音的。其它的如“小貓釣魚”“南飛的大雁，一會(huì)兒排成人字，一會(huì)兒排成一字”等。人生識(shí)字，我是從“祖國、五星紅旗、長江、黃河、上下左右”這些詞匯開始的。漢語拼音是另一個(gè)女老師教的。裴老師教完我們，他家里困難，老婆又有病，沒人替他種地和干家務(wù)，就辭職回家了。等我考上大學(xué)，他去我家看我，還擺出一份老私孰先生的身份，說我那時(shí)如何如何調(diào)皮，窮鄉(xiāng)僻壤的，沒承想當(dāng)時(shí)教的學(xué)生中，最小最弱的反而考上了大學(xué)，那些學(xué)習(xí)很棒的卻都回鄉(xiāng)種地。他那一番感慨，不能不讓我感動(dòng)。
我把在大學(xué)里見到的那些學(xué)富五車的教授與小學(xué)老師作了一番比較，總覺得還是小學(xué)老師辛苦而又偉大。因?yàn)榇髮W(xué)里的老師只管一門課程的教學(xué)，或者一學(xué)期，或者是一學(xué)年，有的課程是要換好幾個(gè)老師，學(xué)一門課程還沒把老師認(rèn)識(shí)，就又換了新老師，走馬燈似的換老師，使大學(xué)四年留下深刻印象的老師不多。而小學(xué)老師就不然，一到四年級基本上就是一個(gè)老師。一教到底，并且不光是教語文，而是語文、數(shù)學(xué)、自然一把抓。他們備課就不能只備一門課，必須全面?zhèn)湔n。特別是在農(nóng)村，生活條件艱苦，工資又少得可憐，連基本生活都難以保障，但為了學(xué)生，還是殫精竭慮，廢寢忘食。有的老師還把僅有的一點(diǎn)錢用來貼補(bǔ)困難學(xué)生。教師是一項(xiàng)慈善職業(yè)，也是塑造幼小靈魂的工程師。萬丈高樓憑地起。一個(gè)人一生能否有所成就，在很大程度上是小學(xué)奠定的人格和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。我有時(shí)候想，一個(gè)人若個(gè)人修養(yǎng)及學(xué)識(shí)達(dá)不到一定的水平，最好不要去當(dāng)老師。誤人子弟的'罪名不好擔(dān)當(dāng)。人們常講，做老師的要給學(xué)生一碗水，首先自己要有一桶水。約翰、克里斯朵夫說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”都是講老師的師范作用。各類師范院校為什么叫師范，就是要求學(xué)生一入校就要意識(shí)到當(dāng)一名教師的艱難，在為人師表方面多作努力。師范院校是培養(yǎng)教師的“母雞”，雞生蛋，蛋生雞，生生不息，一個(gè)國家或一個(gè)民族才有希望。我最感到欣慰的，是最近這幾年教育改革成效顯著，老師的社會(huì)地位在提高，工資待遇也比以前有很大提高。但我擔(dān)心的是教育收費(fèi)偏高，脫離群眾的承受能力。教育畢竟是社會(huì)事業(yè)，不是賺錢機(jī)器。
我的2035小學(xué)征文3
—獻(xiàn)給第33個(gè)教師節(jié)
人生易逝，歲朋如梭，不知不覺又到了第33個(gè)教師節(jié)。打開手機(jī)寫下了一條這樣的短信傳至了電話的那一端“尊敬的盧老師：祝福你教師節(jié)快樂！師恩難忘！今天的我成就了昨日的你！……您的學(xué)生：盛群�！�
盧老師，這就是我至今難以忘記的小學(xué)老師！當(dāng)我人生第一次離開自己村子的小學(xué)，跨入另外一所完小就讀五年級的小學(xué)數(shù)學(xué)老師兼班主任。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
當(dāng)我懷著一顆忐忑不安的心，初次走進(jìn)這向往已久的完全小學(xué)時(shí)，心頭有數(shù)不盡的感觸。我很迷茫，不知前方的路該怎么走下去，不知我的未來在哪里？
初次見到您，我還以為您是班上某個(gè)同學(xué)的家長，您是那樣的樸素。但后來從朋友的口中得知您是我的數(shù)學(xué)教師兼班主任，您那張和藹的臉龐使我忘卻了對老師的恐懼，我開始期待上您的數(shù)學(xué)課，要知道我最喜歡的就是數(shù)學(xué)。
第一次上您的數(shù)學(xué)課，我感到十分的緊張，一種莫名的緊張。因?yàn)槲覜]有心理準(zhǔn)備，不知您會(huì)對我們大家說些什么。當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)，您的臉上流露出一種自信的笑，一種陽光的笑，這瓦解了我心中的那份緊張，心漸漸的平靜了下來。您的課真的十分的有意思，和原來教過我的老師完全不一樣，您的課總是既輕松又愉快，然而在這輕輕松松之間我又很快的掌握了知識(shí)的要點(diǎn)。
班上的同學(xué)都十分的愛戴您，可是總有那么一、二個(gè)不聽話的孩子總是惹您生氣，但我明白那也是因?yàn)槟昂掼F不成鋼”，為他們的將來擔(dān)心吧！即使這樣，您也從不放棄他們，您總是騰出自己的休息時(shí)間一遍一遍的為他們講解題目，一次次的和他們交流心聲，希望他們回到正軌，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)有出息的`人。
您是一個(gè)公平公正的老師，在您的眼中沒有好同學(xué)和差生之分，只要是學(xué)生您都一視同仁，機(jī)會(huì)是平等的，只要有能力就可以得到它。對于“棍棒教育”，您總是對它說"NO"，因?yàn)槟幌Ｍ梦淞斫鉀Q問題，所以您總是用您那顆慈祥的父愛去關(guān)心體貼您的每一個(gè)學(xué)生。
班上有一個(gè)淘氣鬼，平時(shí)就喜歡惡作劇，但對于讀書、上學(xué)的事卻根本不放在心上，考試時(shí)就顯得力不從心了。屢次不及格，即使這樣您還是對他細(xì)心教育，用您那顆寬容的心去包容他的過錯(cuò)。您始終信奉“沒有不會(huì)學(xué)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”所以您總是不斷的鼓勵(lì)他說“榜上無名，腳下有路。只要奮斗，總有前途�！�
相信這句話會(huì)成為一把神奇的雕刻刀，只要緊緊的握住它，便能在人生的堅(jiān)石上刻下卓越的痕跡。
忘不了在臨考前是您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣。是您的諄諄教誨，讓我找到了前方的路，對于未來我有了明確的目標(biāo)，不論途中有多少風(fēng)雨、多少坎坷我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)得走下去。這一切都要?dú)w功與您，因?yàn)樵谖沂r(shí)，是您告訴我“人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”當(dāng)我因取得一點(diǎn)成而驕傲?xí)r，也是您告訴我“自滿意味著智慧的毀滅”……
我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。二十多年年了，今天的我成就了昨天的你。師恩難忘，請老師接受我深深的謝意與最真誠的祝福。
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