關(guān)注水資源環(huán)保實踐征文活動方案
一、舉辦單位
主辦單位：z省教育廳
承辦單位：z教育報刊總社
支持單位：z股份有限公司
二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
為了使廣大中小學(xué)生成為建設(shè)和諧社會的參與者，形成環(huán)境友好、持續(xù)發(fā)展意識，以關(guān)注水資源為切入點，通過專題環(huán)保實踐活動，讓學(xué)生對身邊水資源狀況有更直接地了解和體會，以提高中小學(xué)生的思想素質(zhì)、實踐能力和學(xué)習(xí)水平，從而實現(xiàn)綜合素質(zhì)教育的工作目標(biāo)。
三、參加對象：
全省中小學(xué)在校學(xué)生
四、時間安排：
本次活動分三個階段進(jìn)行。
1．組織宣傳階段（6月5日至6月15日）
確定活動組織構(gòu)架，落實執(zhí)行人員、宣傳發(fā)動、布置安排等工作。
2.實施組織階段（6月16日至9月10日）
安排中小學(xué)生進(jìn)行在校期間、暑假開展實踐活動，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)活動內(nèi)容、活動方式、活動要求和征文撰寫等工作，并完成優(yōu)秀作品的初選和推薦工作。
3.評選總結(jié)階段（9月21日至10月20日）
征文評選和表彰、成果匯編和公告、活動匯總和總結(jié)。
五、活動內(nèi)容及要求：
1.開展水知識的宣傳活動。
�。�1）舉行一次主題班會活動；
�。�2）展出水知識宣傳圖片、板報；
�。�3）開設(shè)一次水知識講座；
2.開展小實驗，參與水資源的調(diào)查實踐活動，形成健康用水、節(jié)約用水、保護(hù)水資源的理念。
（1）開展水質(zhì)調(diào)查小實驗：建立不同形式的學(xué)生組織，在指導(dǎo)老師的幫助下選擇雨水、河水、自來水和不同的瓶裝飲用水等為實驗對象，制定可操作的“小實驗”方案，進(jìn)行相關(guān)水的PH值測試，進(jìn)行比照分析，得出實驗與調(diào)查的結(jié)論與認(rèn)識。
�。�2）對周圍水資源環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，建立科學(xué)保護(hù)和使用水資源的意識：認(rèn)識當(dāng)?shù)厮Y源的現(xiàn)狀，關(guān)心生活中的水，了解影響水質(zhì)的.因素，樹立安全用水觀念，深入了解保護(hù)水資源的意義與作用。
�。�3）開展節(jié)約用水調(diào)查。組織學(xué)生深入家庭、社區(qū)宣傳、進(jìn)行實地調(diào)查，了解身邊水的合理利用情況，形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
（4）對于環(huán)保實踐活動中的優(yōu)秀心得文章，在校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、黑板報、校園網(wǎng)等展示宣傳。
3.舉辦“關(guān)注水資源”主題征文活動：
�。�1）各學(xué)校要在廣泛開展中小學(xué)生環(huán)保宣傳教育和環(huán)保實踐活動的基礎(chǔ)上，對通過實踐活動形成調(diào)查報告、小論文、小發(fā)明、小建議等優(yōu)秀作品進(jìn)行征文和評選（近一年內(nèi)形成的論文都可參評）。
�。�2）征文要求主題鮮明，視角獨特，內(nèi)容充實，文字精煉，表達(dá)流暢，切合生活實際，并具現(xiàn)實意義。
�。�3）征文必須字跡端正，用方格稿紙謄寫（盡可能用電腦打�。�，并在文末注明作者姓名、所在市縣、學(xué)校、年級、班級、指導(dǎo)老師、聯(lián)系電話。
六、征文報送要求：
1．省級綠色學(xué)校在學(xué)校評選的基礎(chǔ)上，每�？芍苯訄笏驼撐�5篇。
2．其他學(xué)校在學(xué)校評選的基礎(chǔ)上限送論文3篇,由區(qū)教育局組織評選,擇優(yōu)選送20篇論文。
3．區(qū)教育局負(fù)責(zé)匯總區(qū)內(nèi)省級綠色學(xué)校報送的優(yōu)秀論文，與20篇評選出的優(yōu)秀論文于20XX年9月20日前一并報送組委會（個人郵寄不受理）。各學(xué)校必須于20XX年9月15日前報送至區(qū)教育局業(yè)務(wù)科，逾期不候。
七、評獎辦法：
1．征文評選分中學(xué)組和小學(xué)組2個組別進(jìn)行評選。
2．征文由z教育報刊總社負(fù)責(zé)組織相關(guān)專家評選。
3.設(shè)獎名額：
�。�1）中學(xué)、小學(xué)各組別分別評出一等獎50名、二等獎100名、三等獎150名、優(yōu)秀指導(dǎo)教師50名和學(xué)校組織獎10名；
（2）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎：征文活動中獲一等獎?wù)撐牡闹笇?dǎo)教師即獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
（3）優(yōu)秀組織獎：
省級綠色學(xué)校：以學(xué)校為單位，以獲獎作品的數(shù)量和獎項等級為基礎(chǔ)，根據(jù)工作開展情況，評選出10所學(xué)校為優(yōu)秀組織獎獲得者。
4．獎勵辦法：
對獲獎?wù)哌M(jìn)行表彰，發(fā)給榮譽(yù)證書和獎品，并在《教育信息報》上公布獲獎名單。
5．選擇部分優(yōu)秀征文在《教育信息報》、《中學(xué)生天地》、《小學(xué)生時代》等報刊雜志上選登。
八、活動組織：
各中小學(xué)校,尤其是省級綠色學(xué)校，應(yīng)重視此次活動的開展，作為落實生態(tài)z建設(shè)目標(biāo)任務(wù)、實施環(huán)境教育的一項重要內(nèi)容。要認(rèn)真做好活動的宣傳、組織、推薦和選送工作，并及時反映組織實施工作中的情況與問題。
本次活動將向603所省級綠色學(xué)校贈送有關(guān)水知識宣傳資料、小實驗用試紙、瓶裝飲用水等物品，以支持活動的開展。各省級綠色學(xué)校要于20XX年6月20日前，將活動聯(lián)絡(luò)表上報到組委會，以便組委會工作聯(lián)絡(luò)和有關(guān)活動物品的發(fā)放。
九、總結(jié)與反饋
各省級綠色學(xué)校在本次活動結(jié)束之時，活動的負(fù)責(zé)人需填寫《z省中小學(xué)生“關(guān)注水資源”環(huán)保實踐活動反饋表》，綜合反映活動的情況、經(jīng)驗、問題和活動資料發(fā)放情況。
榮獲優(yōu)秀組織獎榮譽(yù)的學(xué)校應(yīng)于活動結(jié)束之后寫出專題活動總結(jié)，全面反映活動組織的指導(dǎo)思想、執(zhí)行措施、工作體會和意見建議，上報組委會備案。
十、其他事項：
獲獎作品版權(quán)屬主辦方所有，凡參加活動者視為同意本次活動規(guī)則。活動規(guī)則最終解釋權(quán)屬主辦單位。
z省中小學(xué)生“關(guān)注水資源”環(huán)保實踐活動組委會地址：
z市z路z巷3號
z教育報刊總社z室（郵政編碼：zz）
聯(lián)系電話：zzzz（兼?zhèn)髡妫?/p>
聯(lián)系人：zz
Email:z
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