四中印象征文（精選22篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)征文，肯定對(duì)各類征文都很熟悉吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編為大家整理的四中印象征文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　四中印象征文 篇1

　　她就那么亭亭玉立在那里，像一株出水的玉蓮一樣淡雅，又像一抹素色水墨一般純粹。三十年的風(fēng)雨，帶給她的不是歲月的滄桑，而是一絲絲淡淡的古韻。

　　清晨，她在莘莘學(xué)子們的書香中醒來(lái)，用露水清洗著夜晚的浮塵。綠柳是她的長(zhǎng)發(fā)，被綴滿了一朵朵馥郁芳香的花朵，在晨風(fēng)中搖綴著；那一汪湖水是她澄明的眼眸，那一池金鱗是她的眼神在躍動(dòng)，她用眼睛默默注視著來(lái)往的學(xué)子，那是希望。

　　當(dāng)陽(yáng)光從云層中灑落下來(lái)，透過(guò)米色窗簾，灑在咖啡色的木質(zhì)課桌上時(shí)，她將朱瓦做成優(yōu)雅的旗袍，鍍上一層金光，用玻璃綴上冰晶似的花紋，編進(jìn)絲絲縷縷的活力與朝氣，在學(xué)子的歡笑聲中慢慢徜徉。吊蘭伸出窗臺(tái)，透過(guò)樹(shù)蔭，看著她，一派淡雅，又一派生機(jī)。

　　下午的陽(yáng)光急迫的灑下來(lái)，她用藤蘿做成披肩，染上春天淡紫色的希望，搭在肩上，咯咯地笑著，引來(lái)一片蜂語(yǔ)蝶吟；而此時(shí)的她仿佛是一部交響曲，演繹著球場(chǎng)上朝氣蓬勃的熱烈與活力，又演繹著小橋流水的歡聲與笑語(yǔ)。它們彼此交織、融匯，卻并不沖突，她就像一位偉大的音樂(lè)家，把它們完美的融合在一起，變成了她獨(dú)特的魅力。

　　當(dāng)陽(yáng)光漸漸減弱時(shí)，她安靜了下來(lái)。陽(yáng)光柔柔地灑著，像喝醉了一般，她也像是喝了一肚子瓊漿蜜露，卻醺醺而不醉，只是睡了一般，浸在一片柔軟的金色中，太陽(yáng)散發(fā)著甜蜜的氣息，一點(diǎn)一點(diǎn)挪到世界的那一邊，她也在陽(yáng)光中，沉沉的睡著了。

　　當(dāng)滿天星斗升起的時(shí)候，她披上了一層深藍(lán)色的輕紗，像一個(gè)嬰兒一樣熟睡著，是因?yàn)榛ɑú莶莩臭[了一整天讓她太累了?還是或是蝴蝶一直在她耳邊低聲絮語(yǔ)？或是學(xué)子們的書聲讓她沉醉了？但是，無(wú)論怎樣，當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，又是充滿活力的新開(kāi)始了。

　　現(xiàn)在你知道她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我的校園，我美麗的校園，無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)記得她，我的四中。

　　四中印象征文 篇2

　　折磨人的“小升初”終于過(guò)去了，我也如愿以償?shù)乜忌狭宋乙恢毕蛲�的學(xué)校--四中�；叵氡凰闹袖浫〉慕�(jīng)歷，我不禁感嘆：真是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”啊！

　　序曲--政策未出臺(tái)時(shí)先投簡(jiǎn)歷，能占很大便宜！

　　３月份。

　　由于我的家長(zhǎng)非常盡職盡責(zé)，所以在政策未出臺(tái)時(shí)就將簡(jiǎn)歷投到了80、四中、三帆、101、人大附等名校，事后證明這個(gè)決策很明智，因?yàn)槲覀兺逗?jiǎn)歷的大部分學(xué)校都給了我們面試的通知。不過(guò)非常不幸的是，母親居然忘記在投到四中的簡(jiǎn)歷上寫上我們的聯(lián)系方式了！還好發(fā)現(xiàn)的很及時(shí)，又將一份新的投了過(guò)去。所以我要在這里提醒所有家長(zhǎng)：一定要將簡(jiǎn)歷修飾得非常好！并且一定要寫上聯(lián)系方式！否則學(xué)校聯(lián)系不到你，就是吃了真正的“啞巴虧”了。

　　第一樂(lè)章--新的政策出臺(tái)、往后延好長(zhǎng)時(shí)間的“綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)”……

　�。丛路荨�

　　終于在自己的學(xué)校聽(tīng)說(shuō)了“小升初”的新政策。采用綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、全區(qū)統(tǒng)一、不能跨區(qū)……一個(gè)個(gè)條條框框，終于意識(shí)到了自己所在區(qū)--朝陽(yáng)區(qū)幾乎就沒(méi)有好學(xué)校。4月21、22日進(jìn)行報(bào)名，28、29進(jìn)行考試，我緊鑼密鼓地準(zhǔn)備了起來(lái)。不過(guò)還沒(méi)過(guò)幾天，就傳來(lái)消息，說(shuō)要往后延時(shí)間。就這樣，來(lái)了大概兩次通知，終于定下來(lái)了日子--5?1之后。

　　5?1我們幾乎都是提心吊膽過(guò)來(lái)的。聽(tīng)說(shuō)某某中學(xué)校長(zhǎng)被撤，我們能看出來(lái)教委動(dòng)了真格。于是所有人都不敢輕舉妄動(dòng)，卻都在暗地里使著勁。我也不罷休，背古詩(shī)文、練習(xí)數(shù)學(xué)題、學(xué)習(xí)自如地說(shuō)英語(yǔ)……這些都很有用。

　　給大家的一點(diǎn)建議：在考試前要多練習(xí)自我介紹，舉止要大方，不能扭扭捏捏！

　　第二樂(lè)章--考試過(guò)程中要隨機(jī)應(yīng)變

　　５月份。

　　12日真的是好恐怖的一天。上午８點(diǎn)鐘我們就馬不停蹄地趕向四中。一進(jìn)大禮堂，我就發(fā)現(xiàn)來(lái)的人很多，而且在聊天的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大家都不是西城區(qū)的。我很緊張，因?yàn)槲抑�道能�?lái)這里的都是精英，能不能在這場(chǎng)考試?yán)锍晒ξ倚睦镞�沒(méi)有底。

　　在上場(chǎng)之前，我稍微冷靜了一點(diǎn)兒，自己安慰自己：沒(méi)關(guān)系的，這次考試只是一個(gè)練兵，考得好與考不好都沒(méi)關(guān)系……懷著這樣的心情，我和媽媽走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　考試相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單。首先由一位老師問(wèn)了我?guī)椎罃?shù)學(xué)題，現(xiàn)在我憑回憶寫在下面：

　　１、如果A/B＝Z……Q，那么請(qǐng)用一個(gè)式子表示出它們之間的關(guān)系。

　�。�、六分之五乘四分之三等于幾？

　�。�、有以下一個(gè)數(shù)列：1、3、5、7、9……請(qǐng)問(wèn)這個(gè)數(shù)列的第12項(xiàng)是幾？

　　然后又有一個(gè)老師跟你進(jìn)行了大概5分鐘的英語(yǔ)對(duì)話，都是聊天性質(zhì)的，很隨意，這一個(gè)環(huán)節(jié)要注意的就是口語(yǔ)一定要流利！

　　最后又有老師問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，具有代表性的有：你擅長(zhǎng)什么運(yùn)動(dòng)？喜歡團(tuán)體球類運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？你為什么想考四中？

　　最后又問(wèn)了家長(zhǎng)：你覺(jué)得孩子的優(yōu)缺點(diǎn)有什么？

　　在遇到這些問(wèn)題后，一定要冷靜！表達(dá)清楚地將你的觀點(diǎn)闡述出來(lái)，說(shuō)話很有條理會(huì)使你獲益不少！

　　第三樂(lè)章--人分考試受挫，得到教訓(xùn)�。�！

　　當(dāng)天晚上8點(diǎn)，我來(lái)到了人大附中分校。分校的考試方法很新穎，10個(gè)人坐成一排，家長(zhǎng)坐在后面。剛開(kāi)始考了幾道奧數(shù)題，偏重于抽屜原理和邏輯推理，有一些數(shù)論的成分。題很簡(jiǎn)單，以搶答的形式，一定要積極舉手！

　　然后又考了一些英語(yǔ)。這些更簡(jiǎn)單，只有公一水平就可以答題，我已經(jīng)過(guò)了公三，所以自然是很容易的，答得非常非常出色。

　　后來(lái)很有趣--居然讓我們說(shuō)繞口令！“班干部管班干部”。我自認(rèn)為還不錯(cuò)。

　　然而，我最大的敗筆畫在最后一個(gè)環(huán)節(jié)--辯論上。在辯論會(huì)開(kāi)始之前，我已經(jīng)看見(jiàn)了一個(gè)老師指著我點(diǎn)頭，我有點(diǎn)微微的沾沾自喜。后來(lái)的有關(guān)“當(dāng)班干部好還是不當(dāng)班干部好。”我似乎臨時(shí)腦子進(jìn)水居然一句話沒(méi)說(shuō)，結(jié)果自然是沒(méi)被錄取。我現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得很后悔呢！

　　給大家一點(diǎn)建議：在搶答的面試中，一定要非常積極踴躍�。。。。�

　　尾聲--被錄取了

　　第二天聽(tīng)到我被四中錄取真的是好高興喲！我終于成功地考上了重點(diǎn)中學(xué)。后來(lái)的其他考試中我表現(xiàn)很好，接到了80中等中學(xué)的通知。不過(guò)我還是選擇了四中。在這里我也祝學(xué)弟學(xué)妹們考上一所理想的中學(xué)！加油吧！努力就能成功！

　　四中印象征文 篇3

　　在這樣一種寄宿制的學(xué)習(xí)、生活中，我對(duì)這個(gè)全新的環(huán)境逐步有了一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，以前那種忐忑不安的心情沒(méi)有了，我已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭。今天，我要告訴老師和同學(xué)們的是——我愛(ài)四中。

　　我愛(ài)四中，因?yàn)檫@里有可親可敬的老師。辛勤的老師在課堂上教我們知識(shí)，在課堂外，和藹的生活指導(dǎo)老師照顧我們的生活。我們有了進(jìn)步，老師會(huì)鼓勵(lì)我們；誰(shuí)生病了，老師就會(huì)像疼愛(ài)自己的孩子那樣疼愛(ài)我們，在四中，老師就是我們的父母。我們發(fā)現(xiàn)不管老師多累多辛苦，走進(jìn)課堂時(shí)總是精神煥發(fā)，和藹可親！可是粗心的我們?cè)诮處煿?jié)那天卻忘記了向老師表示感謝，那可是在初中生活中的第一個(gè)教師節(jié)呀！現(xiàn)在，我要對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您！”

　　我愛(ài)四中，因?yàn)檫@里的學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，和睦的就像自己的親人一樣，互相關(guān)心，互相幫助。同學(xué)就是我們的手足。

　　我愛(ài)四中，因?yàn)樗�是一所�?guī)模大、高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化、封閉式的學(xué)校。這里的教學(xué)設(shè)施配備齊全，不僅有標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、圖書室，還有一流的多媒體微機(jī)室。為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　我愛(ài)四中，因?yàn)檫@里有豐富多彩的課余文化生活，在體育文化周里，我們開(kāi)展了許多比賽：男子籃球比賽；女子踢毽子比賽；手抄報(bào)比賽……印象最深的是女子踢毽子比賽。在備戰(zhàn)期間，我們每天都刻苦練習(xí)，我滿懷信心等待著勝利，在比賽中當(dāng)別班選手輕盈如燕而我卻踢一個(gè)，掉一個(gè)時(shí)，我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。無(wú)論之前的準(zhǔn)備多么充分，無(wú)論同學(xué)們的加油聲多么熱烈，我還是輸了。最終，我只踢了六十多個(gè)。想到自己辜負(fù)了那么多人，我忍不住淚流滿面。當(dāng)我走進(jìn)宿舍時(shí)，里面?zhèn)鱽?lái)了掌聲，那掌聲就像溫暖的春風(fēng)，吹走了我心中不快……

　　我愛(ài)四中，因?yàn)樗�有�?yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、校紀(jì)，學(xué)校堅(jiān)持“為學(xué)生的終身發(fā)展而負(fù)責(zé)。”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施‘名�！�工程，爭(zhēng)創(chuàng)寄宿制名校。教師敬業(yè)愛(ài)生，求精奉獻(xiàn)；學(xué)生尊師好學(xué)，求知?jiǎng)?chuàng)新。在學(xué)校里，我們的生活、學(xué)習(xí)非常有規(guī)律。每天早上五點(diǎn)三十分起床，到操場(chǎng)跑早操，搞好宿舍衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，準(zhǔn)時(shí)吃飯、上課、休息，每天常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成了我們的日常行為規(guī)范，鍛煉了我們的意志。

　　我愛(ài)四中。我愛(ài)我的同學(xué)，更愛(ài)培養(yǎng)我、關(guān)心我的老師。我慶幸，在我最美好的年華里，能在油田四中遇見(jiàn)敬業(yè)的老師，他們教我知識(shí)，也教我做人的道理；我們這些中學(xué)生將在四中的懷抱中，在這充滿知識(shí)的海洋里，學(xué)習(xí)、遨游、努力、拼搏！我相信，我的初中四年會(huì)收獲很多。當(dāng)我考上高中時(shí)，我會(huì)回憶起這四年的學(xué)習(xí)生活，更會(huì)記起我的老師、同學(xué)。我相信，在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們老師孜孜不倦的工作下，在我們的努力下，我們學(xué)校一定會(huì)蒸蒸日上！我愿在這片充滿希望的沃土中，汲取營(yíng)養(yǎng)將自己鍛煉成祖國(guó)的有用之才！

　　四中印象征文 篇4

　　曾經(jīng)有14連冠的光榮歷程；曾經(jīng)是無(wú)數(shù)學(xué)子心目中最崇高的求學(xué)殿堂；曾經(jīng)是家喻戶曉的高等學(xué)府；曾經(jīng)……

　　相信聰明的你一定猜到了，就是臨邑四中，臨邑四中有著悠久而漫長(zhǎng)的歷史，可稱之為老牌學(xué)校，該校坐落于山東省德州市臨邑縣林子鎮(zhèn)上，距離省級(jí)森林公園——紅壇寺森林公園也只有幾里地的距離。臨邑四中是所鎮(zhèn)中學(xué)。它沒(méi)有都市的繁華；更沒(méi)有高貴、典雅五星級(jí)賓館的宿舍；卻曾有過(guò)14年獲得全縣第一的光榮歷史，名氣自然升華到了家喻戶曉的地步，此校有源源不斷“英雄豪杰”來(lái)貴校吸取“真經(jīng)”乃稱之為“臥虎藏龍”之地，那么就讓我?guī)ьI(lǐng)大家領(lǐng)路一下臨邑四中的獨(dú)特魅力！

　　走近臨邑四中，一個(gè)很有特色、個(gè)性地校門，穩(wěn)如泰山地聳立在那里，風(fēng)吹雨打都無(wú)所謂地堅(jiān)守在自己那平凡而偉大的崗位上，穿過(guò)校門，望眼看去，一棵棵高大地樹(shù)木聳立在道路兩旁，遠(yuǎn)處一看，好似泰山的迎客松，正伸著他們那熱情而略帶體溫的雙手，歡迎來(lái)自五湖四海的“英雄豪杰”來(lái)此求學(xué)、深造，又好似全心全意為人民服務(wù)的活雷鋒，把溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)校中的“英雄豪杰”當(dāng)你還陶醉于“迎客松”的好客、熱情之中時(shí)，你的腳步已經(jīng)不由自主的邁進(jìn)了學(xué)校，來(lái)到了學(xué)校的中心地帶，抬頭仰視四周，幾個(gè)金燦燦的得大字刺人你的眼中，寫著周恩來(lái)總理年少時(shí)立志報(bào)國(guó)的“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志，這是個(gè)“工”字型的教學(xué)樓，當(dāng)你親眼目睹這座別俱匠心地教學(xué)樓時(shí)，你不得不相信設(shè)計(jì)這棟樓的工程師的匠心獨(dú)運(yùn)，你又不得不相信這棟樓不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一種藝術(shù)，只是從外型上看，你又不得不相信臨邑四中是一所實(shí)力派的學(xué)校，再抬一下腳，便到“英雄豪杰”歡聚一堂地實(shí)驗(yàn)班，此班乃是英雄之中的精英之班，

　　自從實(shí)驗(yàn)班成立以來(lái)，短短5、6年的時(shí)間，中考成績(jī)直線式躍進(jìn)，居全縣名列前茅，學(xué)校為讓各路“英雄豪杰”發(fā)展特長(zhǎng)，開(kāi)闊眼界，引進(jìn)了多媒體教學(xué)，增設(shè)了微機(jī)房和語(yǔ)音室，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大的提高，特別是英語(yǔ)成績(jī)，曾在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、校級(jí)的比賽中獲得榮譽(yù)。受到各地領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，從教學(xué)樓望下來(lái)，一棟白色的宿舍樓進(jìn)入你的視野。八個(gè)紅紅的大字映入你的眼簾——與時(shí)俱進(jìn)，擁抱未來(lái)。干凈的地面、整潔的`床鋪、樸素的穿著，但不華麗張揚(yáng)，用心體會(huì)四中的每一個(gè)角落，相信你會(huì)有不一樣的收獲。

　　地球在自轉(zhuǎn)，時(shí)間在流失，四中在變化中健康成長(zhǎng)，為了更好辦好臨邑四中，學(xué)校明確性地采取了封閉式管理，開(kāi)放性教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中唯一一所實(shí)行封閉式管理的學(xué)校。

　　憑借四中的各路英雄豪杰，憑借四中的師資力量，我堅(jiān)信會(huì)有更多的“英雄豪杰”走進(jìn)臨邑四中。

　　四中印象征文 篇5

　　夏天，是一個(gè)煩雜的季節(jié)。我們因?yàn)橥�一個(gè)夢(mèng)想，相聚在這里——莒縣四中。

　　鳴蟬在歡叫，鳥(niǎo)兒在低吟。我們懷著一顆赤熱的心，來(lái)到四中。剛到四中的校門，就看見(jiàn)大批大批的學(xué)子們，一個(gè)個(gè)背著書包，手中拿著鮮紅的錄取通知書。一個(gè)個(gè)面紅耳赤，汗流浹背，卻滿臉愉悅，這是為什么呢？因?yàn)槲覀儞碛泄餐�的�?mèng)想。

　　剛開(kāi)始，我拿著一張錄取通知書，東竄西跑，怎么也找不到自己的班級(jí)。我的心不知為何瘋狂地跳起來(lái)，我知道我這次中考的成績(jī)是勉強(qiáng)擠進(jìn)四中分?jǐn)?shù)線。難道，這微小的成績(jī)，被四中的老師們遺忘了嗎？不會(huì)這樣的，不會(huì)這樣的。我的心跳得更快了。在左右兩排的班級(jí)分列表中拼命尋找，終于，在右邊的那一張擺滿名字的白紙上，找到了自己的名字，我懸在半空的心終于放下了。

　　就這樣，我拿著錄取通知書，捧著一疊錢激動(dòng)地來(lái)到了自己的班級(jí)。不知不覺(jué)中手里的一疊錢似乎也被汗浸濕了。可能真的是我太激動(dòng)了吧！也可能是我太緊張了吧！畢竟這所陌生的學(xué)校是我第一次接觸。我來(lái)到了自己的班級(jí)，看到一些同學(xué)蜂擁而聚在講臺(tái)旁，講臺(tái)的上面還坐著一位年齡不算太大的老師。原來(lái)，同學(xué)們都是來(lái)教報(bào)名費(fèi)的，看看這一個(gè)個(gè)同學(xué)大汗淋漓，真的可能是太熱了吧！他們都是在這個(gè)班級(jí)里繳費(fèi)。難道，這些就是我的同班同學(xué)嗎？激動(dòng)的心又狂熱的跳起來(lái)。這些就是我以后要并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們嗎？一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，一個(gè)個(gè)青春昂揚(yáng)，這便是我的同學(xué)們。

　　是的，就這樣我進(jìn)入了四中。和這里所有的學(xué)子們一樣，我進(jìn)入四中。既然我們相遇在這里，可能真的都是緣分吧！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，既然我們因?yàn)橥�一個(gè)夢(mèng)想相約在這里，就讓我們以更加端正的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，去追尋未來(lái)吧。在這里，我們離自己的夢(mèng)想更近了一步，我們更應(yīng)該去努力拼搏。

　　晚上，我們第一次在陌生的四中駐留下來(lái)，為了自己的夢(mèng)想，為了更好的未來(lái)。同學(xué)們，我們一起在四中拼搏努力吧！

　　四中印象征文 篇6

　　5月12日的中午，強(qiáng)烈的地震損壞了我們心愛(ài)的校園，感恩四中。教室成了危房，板房又住不下。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾千名學(xué)生成了無(wú)校可歸的流浪生。我們?cè)撛趺崔k��？就在我們無(wú)�？蓺w的危難時(shí)刻，是南江四中——你們，向我們伸出了援助之手，在你們所有的空地上給我們搭建板房，終于讓我們有了學(xué)習(xí)的教室，有了活動(dòng)的操場(chǎng)。你們?yōu)槲覀兯�做的一切，難道不值得我們感謝嗎？

　　我們?cè)诎宸繉W(xué)習(xí)期間，夏天，板房像個(gè)蒸籠，熱氣騰騰；冬天，板房像個(gè)冰窖，寒風(fēng)刺骨。你們的領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，疼在心里。在無(wú)計(jì)可施的情況下，你們采取壓縮班級(jí)的措施，將三個(gè)班壓縮成兩個(gè)班，騰出了六個(gè)教室給我們。我們又從板房搬到了寬敞明亮、冬暖夏涼的土墻教室。看到這比板房好百倍的教室，我們又怎能不給四中說(shuō)聲“謝謝”呢？

　　一年，兩年，五年，六年……很多哥哥姐姐在四中小學(xué)畢業(yè)�，F(xiàn)在，我也已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，可我們還在四中。俗話說(shuō)：“客走主人安”。三年來(lái)，你們給我們帶來(lái)了方便，卻給自已帶來(lái)不便。擁擠的人群上上下下在石梯之間穿梭，使得你們打掃衛(wèi)生的次數(shù)增多；我們的家長(zhǎng)接送孩子堵塞了校門，使得你們的執(zhí)勤難度增加；僅有的兩個(gè)乒乓球臺(tái)和操場(chǎng)被我們的學(xué)生占領(lǐng)，你們只能上室內(nèi)體育課或者讓哥哥姐姐們跳校門口的臺(tái)階；為了能讓我們按時(shí)升旗，你們只能提前到校升旗；花園的小草被我們其中的小調(diào)皮蛋踐踏了，你們悄悄地把它扶起；墻上的瓷磚被我們打鬧時(shí)損壞，你們默默地把它貼好；我們上體育課時(shí)，嚴(yán)重影響了你們上課，你們毫無(wú)怨言，卻說(shuō)：“你們的快樂(lè)，就是我們最大的快樂(lè)！”多么崇高的境界�。�

　　四中，你們?yōu)槲覀兯�做的一切，�?shù)也數(shù)不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。我們從你們的呵護(hù)中深深地體會(huì)到了“愛(ài)”的含義，我們又怎能不感恩你們的愛(ài)呢？

　　四中，是你們讓我們?cè)跒?zāi)難中看到了希望！是你們用博大的胸懷接納了無(wú)處容身的我們，是你們用無(wú)私的愛(ài)撫慰了我們受傷的心靈，是你們讓我們重拾了歡樂(lè)、體會(huì)到了“愛(ài)”的含義！你們是我們學(xué)校的恩人，是我們?nèi)�校學(xué)生的恩人！我們真誠(chéng)地感謝你們！

　　如今，我們的新校已經(jīng)建成，我們將帶著你們滿腔的熱情和博大的胸懷回到自己的學(xué)校上課。我決心努力學(xué)習(xí)，并把你們給予我們的“愛(ài)”發(fā)揚(yáng)光大�！暗嗡�之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”如果將來(lái)的我是一個(gè)開(kāi)發(fā)商，我首先就要免費(fèi)打造開(kāi)發(fā)四中；如果我將來(lái)是一位作家，我首先謳歌、贊美的也是四中；如果我將來(lái)是一位教師，我首先要求站在四中的講臺(tái)上；如果我將來(lái)是一位醫(yī)生，我保證每年來(lái)四中為全校師生免費(fèi)體檢；即使我將來(lái)是一位清潔工，我也要義務(wù)地為四中清掃校園……

　　四中，這兩個(gè)字眼將永遠(yuǎn)銘刻在我心中，因?yàn)槭悄阍谖业纳�命中畫上了亮麗的彩虹！最后，我祝愿：我永遠(yuǎn)感恩的四中蒸蒸日上！

　　四中印象征文 篇7

　　門前，小草動(dòng)了。

　　窗外，柳條飄著。

　　哦！這是風(fēng)，四中的風(fēng)，每一縷都如此清新，如此清涼！

　　我來(lái)到四中的校園里，一縷清風(fēng)迎面撲來(lái)，感到全身清涼，渾身都有使不完的力量來(lái)投入今天的學(xué)習(xí)中！

　　在學(xué)校里，一陣陣歡笑聲在和風(fēng)一起賽跑！花壇旁，老師和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑�，親切的話語(yǔ)像和風(fēng)一樣溫暖著同學(xué)們的心！辦公室里，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，汗珠從老師慈祥的面龐上流下，風(fēng)為他們扇風(fēng)取涼!

　　四中的風(fēng)又是有顏色的！

　　春天，風(fēng)是淺綠色，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，淺綠色的風(fēng)吹在花兒臉上，花兒顯的更滋潤(rùn)，更艷麗了！

　　夏天，風(fēng)是淺藍(lán)的，給人一種清涼舒暢的感覺(jué)！要是在烈日炎炎下，一陣淡藍(lán)色的風(fēng)吹來(lái)，是多么涼爽，比呆在空調(diào)無(wú)屋里還舒服呢！

　　秋天，風(fēng)是金黃色的，在豐收的季節(jié)里風(fēng)伴著同學(xué)們共同品嘗豐收的喜悅！

　　冬天，風(fēng)是粉紅色的，給人以溫暖，加上白色的雪花，更使無(wú)味的冬天富有了生命力！

　　這就是四中的風(fēng)，我們沐浴在四中的風(fēng)中，吮吸著春風(fēng)的氣息，伴著我們健康成長(zhǎng)！

　　我愛(ài)四中，更愛(ài)四中的風(fēng)！

　　四中印象征文 篇8

　　我是一個(gè)很一般很一般的女孩，在班里也不屬于十分聰明的，但是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直還是不錯(cuò)的（在班里），開(kāi)始，我媽媽對(duì)我上什么樣的初中一直比較茫然，媽媽說(shuō)：真不知道你到底是一個(gè)什么樣的孩子，能有多大進(jìn)步。也正是因?yàn)檫@樣，媽媽為使我不至于太落后，從四年級(jí)開(kāi)始，給我報(bào)了巨多的班，英語(yǔ)、奧數(shù)、作文、二胡、聲樂(lè)、朗誦，這還不包括臨時(shí)出現(xiàn)的班，像三一口語(yǔ)班、海心杯、希望杯、綜合素質(zhì)等等等等，但是，也正是因?yàn)閶寢尩哪Ч砼虐喾�，我的小升初成果還算是比較好。下面，我把我的小升初經(jīng)歷總結(jié)一下，如果可能，供學(xué)弟學(xué)妹們借鑒。

　　1．堅(jiān)持就是勝利。因?yàn)槲移鸩奖容^晚，所以，課外班的密度就很大，說(shuō)實(shí)話，小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)真是相當(dāng)辛苦，多數(shù)時(shí)候我還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，但因?yàn)閷?shí)在太累了，有時(shí)注意力就不夠集中，每當(dāng)這時(shí)，媽媽都在旁邊給我默默的支持，給我講小升初的意義，講逆水行舟，不進(jìn)則退的道理，給我準(zhǔn)備好吃的東西。有一次，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就對(duì)媽媽說(shuō)媽媽，我不是學(xué)數(shù)學(xué)的腦子，你把奧數(shù)班退了吧！可媽媽說(shuō)：你都堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間了，還是堅(jiān)持學(xué)吧，媽媽不逼你，每次課學(xué)會(huì)一道題就是收獲。果然像媽媽說(shuō)的那樣，進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期以后，我的奧數(shù)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

　　2．與聰明相比，有一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣重要。這一點(diǎn)，我的感觸也很深。我不是一個(gè)十分聰明的孩子，但我很踏實(shí)，抗干擾能力很強(qiáng)，無(wú)論環(huán)境多么亂，我都能專心做自己的事，不受影響，所以，我雖然動(dòng)作慢，但效率并不低。

　　3．準(zhǔn)備要充分。這個(gè)準(zhǔn)備既指平時(shí)的準(zhǔn)備，也指參加面試之前的準(zhǔn)備。知識(shí)方面，就要靠平時(shí)準(zhǔn)備，等到目標(biāo)學(xué)校通知面試的時(shí)候再準(zhǔn)備是沒(méi)有用的。而一些小地方，卻需要在面試之前做好準(zhǔn)備，雖然現(xiàn)在學(xué)校都沒(méi)有筆試，但準(zhǔn)備好文具之類的學(xué)習(xí)用具還是非常重要的。還有，比如：提前到場(chǎng)，不遲到，衣著一定要整潔，一定要注重禮貌，給老師留下好印象。

　　4．自信來(lái)源于實(shí)力。媽媽說(shuō)，她最不喜歡的一句話就是：我自信，我能行，的確是呀，很多事情不是我們自信就能做到的，要自信，必須有實(shí)力，而實(shí)力是要靠平時(shí)積累的。這一點(diǎn)，經(jīng)歷了小升初以后，我更加相信了。

　　5．考場(chǎng)上要沉著。這次小升初，我一共參加了四所市重點(diǎn)中學(xué)的面試，我的感覺(jué)是這些學(xué)�？疾閷W(xué)生的方法看起來(lái)千差萬(wàn)別，但實(shí)際上是一樣的，只要一個(gè)能過(guò)關(guān)，那么你各個(gè)都能過(guò)關(guān)，我就是這樣。四中的面試與我參加面試的其他學(xué)校不同的就是要面試家長(zhǎng)，但都是一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如，在家里，誰(shuí)負(fù)責(zé)教育孩子；你怎么評(píng)價(jià)你的孩子？這些問(wèn)題，奧數(shù)網(wǎng)綜合素質(zhì)班都講過(guò)，沒(méi)有什么問(wèn)題。四中問(wèn)我的問(wèn)題是兩道異分母分?jǐn)?shù)加減法和一道分?jǐn)?shù)除法，都很簡(jiǎn)單。英語(yǔ)問(wèn)題稍微有點(diǎn)難，問(wèn)我為什么報(bào)考四中，當(dāng)時(shí)，還真是讓我一愣，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)想過(guò)怎樣用英語(yǔ)回答這個(gè)問(wèn)題。但我很快穩(wěn)定住情緒，組織好語(yǔ)言，面試?yán)蠋燁l頻點(diǎn)頭。所以，我的面試經(jīng)驗(yàn)是：一定要沉著，面試?yán)蠋煻己芎蜌�，�?huì)給你必要的思考時(shí)間，一定要先想好答案再回答，就像作文打草稿那樣。

　　媽媽告訴我被四中錄取時(shí)，我非常高興，因?yàn)檫@畢竟是我辛苦努力的結(jié)果呀，但是，我也知道，小升初只是我人生的第一次戰(zhàn)役，以后的戰(zhàn)斗還會(huì)更激烈，更艱苦，但我想，只要我調(diào)整好心態(tài)，時(shí)刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，牢記教訓(xùn)，就會(huì)不斷進(jìn)步！

　　四中印象征文 篇9

　　一個(gè)地方的讀書人多了，就會(huì)形成一種獨(dú)特的文化。而在四中，彌漫著臻和風(fēng)氣。

　　我懷著崇敬的心情，引你揭開(kāi)四中臻和面紗。

　　由電子信息支持的大門進(jìn)入，抬頭，是一個(gè)花園。草木中捧著一個(gè)大石頭，上刻著“臻和”兩個(gè)大字。右邊是一座塔，對(duì)應(yīng)著四種不同的臻和文化。塔座由花崗石砌成，邊長(zhǎng)約1.5米，實(shí)心而緊固，是臻和文化“求實(shí)”的象征。塔身由兩部分構(gòu)成，左邊形狀似船帆，欲搏擊驚濤，揚(yáng)帆起航，象征著“奮進(jìn)”。右邊是從高到矮的四根柱。周圍環(huán)繞著螺旋上升的絲帶，使整個(gè)塔一體化，寄寓“團(tuán)結(jié)”。而塔頂由星辰組合，以示“創(chuàng)新”。一座塔，蘊(yùn)藏著四種臻和文化。

　　繞過(guò)花園，步入弘毅樓與騰淵樓的走廊。兩側(cè)是小型植物園。在植物園的一角，陳列著六張乒乓球桌。每至下課，不同年級(jí)的同學(xué)云聚于此，打打球，放松放松，還能增強(qiáng)體魄。這，是團(tuán)結(jié)互助的臻和文化。

　　走過(guò)走廊，來(lái)到騰淵樓，這是七、九年級(jí)的教學(xué)樓。從任意一個(gè)窗戶往內(nèi)看，學(xué)子們都挺直胸脯，認(rèn)真聽(tīng)課，詳記筆記。這，是求實(shí)的臻和文化。

　　走出騰淵樓，右轉(zhuǎn)，面向四中廣闊的操場(chǎng)。當(dāng)跑操的鈴聲響起時(shí)，各個(gè)班級(jí)的學(xué)子身著五顏六色的背心，邁著整齊的步子勻速前進(jìn)。俯視，仿佛一個(gè)流動(dòng)的彩色漩渦。畢竟，四中大課間一等一并好虛名。這，是臻和文化奮進(jìn)的表現(xiàn)。

　　從操場(chǎng)的一端走向另一端，面前是文藝樓。一樓左面的教室，是四中機(jī)器人教室，在陳老師的帶領(lǐng)下斬獲各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，欣欣向榮。這，是臻和四中創(chuàng)新的體現(xiàn)。

　　無(wú)論處于哪個(gè)角落，每個(gè)細(xì)節(jié)，都是四中人不朽的臻和文化。正是無(wú)處不在的臻和文化，才使四中擁有無(wú)限力量，蓬勃向上。

　　再往前走，就回到花壇了。

　　四中印象征文 篇10

　　溫嶺市第四中學(xué)位于南屏東路，緊鄰錦屏公園錦園住宅區(qū)，占地45畝，是溫嶺優(yōu)秀的學(xué)校之一。

　　四中校園中的樓名極具特色，從校門口進(jìn)入經(jīng)過(guò)中心圓盤，弘毅樓便出現(xiàn)在我們眼前，弘毅意指寬宏堅(jiān)毅，語(yǔ)出《論語(yǔ)·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。朱熹集注說(shuō)：“弘寬廣也;毅，強(qiáng)忍也”。非弘不能勝其重，非毅無(wú)以致其遠(yuǎn)，所以該樓是為了讓學(xué)生們有一個(gè)寬廣的胸襟，將來(lái)能擔(dān)當(dāng)大任，也為了學(xué)生們遇到困難能堅(jiān)持，有毅力，所以將其放在中心也可無(wú)厚非了。

　　從弘毅樓往前走便是騰淵樓，現(xiàn)為七、九年級(jí)的教室�！膀v淵”有成語(yǔ)潛龍騰淵，象征壓抑已久的正巨人將要雄起，有厚積薄發(fā)，一飛沖天之意。龍?jiān)诠糯�神話中在天則騰云駕霧、下海則追風(fēng)逐浪、在人間便呼風(fēng)喚雨，是尊榮、幸運(yùn)、成功的象征，激勵(lì)作為炎黃子孫的我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，“騰淵”既積淀了中國(guó)文化，又形成了血肉相連的情感。

　　從騰淵左拐，經(jīng)過(guò)林蔭小道便是嘯谷樓。嘯谷出自《七律·虎》中的“嘯谷叢林震四方，風(fēng)從八面獸中王。”虎在中國(guó)有勇敢和無(wú)畏之意，如“虎狼之師”形容軍隊(duì)強(qiáng)大，而放之于今天，便是希望同學(xué)們能勇敢無(wú)畏，奮發(fā)發(fā)進(jìn)。

　　騰淵與嘯谷，一龍一虎相互對(duì)峙，可見(jiàn)四中臥虎藏龍。富意四中的未來(lái)龍騰虎躍，有所作為。

　　而在嘯谷樓左側(cè)便是四中的食堂思耕廳，《思耕》為鄭起所作，其內(nèi)涵不言而喻，希望生學(xué)們珍糧食。

　　獨(dú)特的校樓名成了四中獨(dú)特的風(fēng)景線，照應(yīng)了四中求實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。

　　四中印象征文 篇11

　　我的學(xué)�！�—溫嶺第四中學(xué)創(chuàng)建于1997年，位于南屏東路。你下次疫情過(guò)后，可以考慮乘14路線或7路公交車來(lái)四中。

　　校門口沒(méi)有門禁系統(tǒng)，學(xué)生進(jìn)出都必須得進(jìn)行人臉識(shí)別，(人臉信息是在軍訓(xùn)時(shí)拍照錄進(jìn)去的)外賣、快遞都無(wú)法進(jìn)入，外人也進(jìn)不去。你如果想過(guò)來(lái)可以先告訴我，我出來(lái)接你。

　　進(jìn)入校園后往右拐，會(huì)看見(jiàn)兩幢樓，左邊一幢是嘯谷樓，右邊是騰淵樓，我們初二的學(xué)生在左邊一幢。而初一新生和初三學(xué)生在騰淵樓。各個(gè)教室間有走廊互通。

　　我們現(xiàn)在更改了到校時(shí)間為七點(diǎn)二十分。早讀由英語(yǔ)和語(yǔ)文構(gòu)成，早晨八點(diǎn)開(kāi)始第一堂課。四中現(xiàn)在換用了新的鴻和智能白板，老師要分析講義的時(shí)候，可以投屏操作很方便，還可以選擇區(qū)域，放大、縮小。也可以直接在白板上面做批注。這樣方便了老師的教學(xué)，他們使用粉筆的次數(shù)會(huì)減少。尤其是理科老師，不必花時(shí)間在畫圖上，加強(qiáng)了課堂的效率。上午四節(jié)課過(guò)后，我們便蜂擁而出，去思耕廳吃中午飯。時(shí)間為十一點(diǎn)三十分。我們的午、晚飯都是自己在手機(jī)上進(jìn)行選擇的。四中的面好吃但份數(shù)不多，我們必須得星期六早上八點(diǎn)起來(lái)?yè)屆�。除此之外，還可以點(diǎn)面包、中午午睡為三十分鐘左右。

　　我們有時(shí)會(huì)上電腦課、音樂(lè)課和美術(shù)課，需要去到不同的教學(xué)樓上課。體育課則在操場(chǎng)上。我們需要練習(xí)中考項(xiàng)目。這學(xué)期我們?cè)趯W(xué)習(xí)籃球。

　　吃過(guò)晚飯后，我們有一段閱讀時(shí)間到六點(diǎn)。六點(diǎn)到六點(diǎn)四十是晚讀時(shí)間。我們會(huì)讀語(yǔ)文和英語(yǔ)。有時(shí)會(huì)進(jìn)行聽(tīng)、默寫。

　　晚自習(xí)分兩節(jié)課。有老師駐班，到八點(diǎn)三十，鈴聲響起，我們便可以放學(xué)回家了。

　　希望有機(jī)會(huì)，你可以親自來(lái)到四中。等疫情結(jié)束，等山河無(wú)恙，人間皆安。那時(shí)，四中的花也該開(kāi)了。

　　四中印象征文 篇12

　　在一個(gè)秋高氣爽的下午，我和爸爸一起來(lái)到了北京市第四中學(xué)，開(kāi)始了我們的四中之游。

　　“導(dǎo)游”陳老師先為我們介紹了四中的校訓(xùn)：“四中有八個(gè)字的校訓(xùn)，‘勤奮’‘嚴(yán)謹(jǐn)’‘民主’‘開(kāi)拓聽(tīng)到這里我抬頭看了看爸爸：“爸爸，我記得你們單位的墻上也有類似的字吧？好像也有勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)，為什么呢？”爸爸伸出食指放在嘴邊：“噓，你仔細(xì)聽(tīng)陳老師說(shuō)�！薄巴瑢W(xué)們，“勤奮”是指教師勤奮工作，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)；“嚴(yán)謹(jǐn)”是指教師對(duì)工作一絲不茍；學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)精益求精；“民主”是指師生相互尊重，和諧相處，尊重個(gè)性，倡導(dǎo)師生自主和諧發(fā)展；而“開(kāi)拓”就是說(shuō)不唯上、不唯書、不唯洋、不唯重。鼓勵(lì)同學(xué)們不斷的創(chuàng)新、開(kāi)拓思路。”看到陳老師介紹完了，爸爸才低下頭輕輕對(duì)我說(shuō)：“爸爸單位里面的“勤奮”是說(shuō)要勤奮工作，勤奮學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閼卸瓒�懈怠工作和學(xué)習(xí)�！皣�(yán)謹(jǐn)”是說(shuō)對(duì)待工作要一絲不茍，不能馬虎，一次把事情做對(duì)�？茖W(xué)研究必須嚴(yán)謹(jǐn)，你想要是爸爸把一個(gè)數(shù)據(jù)寫錯(cuò)了，火箭掉下來(lái)怎么辦？孩子，你要記住這幾個(gè)字，它對(duì)你的一生都會(huì)有很大的幫助。”雖然我現(xiàn)在還不是很明白陳老師和爸爸說(shuō)的話，但是我還是狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲抑�道只要牢牢記住這幾個(gè)字，就一定能讓把事情做好！

　　來(lái)到教學(xué)樓，墻上刻著這樣的幾段文字：“循序漸進(jìn)，舉一反三；深入淺出，直觀形象；文以載道，溫故知新；循循善誘，有的放矢；因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)�！标惱蠋煾嬖V我們，這幾段文字是俞汝霖老先生八十八歲時(shí)書寫的。走過(guò)教學(xué)樓，在一片綠茵中我們看到了“訓(xùn)誡石”。它是由王道元先生書寫的，他所開(kāi)創(chuàng)的北京四中教育使數(shù)萬(wàn)學(xué)子受益無(wú)窮。每個(gè)進(jìn)入四中的學(xué)子們都要回背誦先生的訓(xùn)誡，因?yàn)樗�可以�?duì)每個(gè)人的一生產(chǎn)生持久的影響，我覺(jué)得雖然自己還不是四中的學(xué)生，但是也應(yīng)該時(shí)刻銘記先生的訓(xùn)誡，決定自己的行為舉止、道德操守和生活目標(biāo)。

　　最后，陳老師把我們帶到了二樓的校史館，從這里我了解到其實(shí)四中還有四個(gè)別名“百年老�！薄靶∏迦A”“小北大”“南黃綱北四中”，誕生于1907年。在這里我看到很多學(xué)術(shù)界的名人，都是我曾經(jīng)崇拜的偶像，甚至在這里我看到了爸爸的很多同事，比如于丹，比如韓少華，比如吳燕生，比如李敖，曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇報(bào)道，李敖在北京四中雖然只就讀了兩個(gè)多月，70歲的時(shí)候回到四中，他還是一下就指出了自己當(dāng)年上課的教室，當(dāng)李敖得知當(dāng)年聽(tīng)課的課桌已經(jīng)不在時(shí)，笑著說(shuō)“桌子雖然不在了，幸好證人還在�！蔽矣浀卯�(dāng)時(shí)和爸爸看這篇報(bào)道的時(shí)候我還很小，不過(guò)他的這句話我一直記憶猶新，現(xiàn)在參觀以后再想起這句話，我深深的體會(huì)到了四中的魅力，僅僅兩個(gè)月的就讀，足以讓一個(gè)人回憶一生！

　　參觀的時(shí)間是有限的，然而在這有限的時(shí)間里卻把我的心長(zhǎng)久的留在了四中。爸爸媽媽們都希望我們上名牌中學(xué)，將來(lái)成龍成鳳，可以風(fēng)光無(wú)限，可是卻沒(méi)有想過(guò)作為孩子的我們，真正求學(xué)之路不僅僅是理論學(xué)習(xí)，還有如何做人，如何做事，求學(xué)就應(yīng)該先學(xué)做人。四中不正是先教做人再教理論嗎？我渴望到四中求學(xué)，哪怕也只有兩個(gè)月，我想走真正的求學(xué)之路。

　　在“無(wú)名志士紀(jì)念碑”前合影留念后，我和爸爸駕車離開(kāi)了四中，望著窗外越來(lái)越遠(yuǎn)的學(xué)校，我暗暗下了決心：別了，四中！短暫的分別不能阻擋我對(duì)你的向往，我知道自己現(xiàn)在離你的要求還很遠(yuǎn)，但是老師教過(guò)我：世上無(wú)難事只怕有心人，只要努力就沒(méi)有做不到的事情！謝謝你讓我大開(kāi)眼界，也為自己找到了第一個(gè)人生目標(biāo)。

　　四中印象征文 篇13

　　我的學(xué)�！�—東里四中。

　　我的學(xué)校是東里四中。東里四中位于的新橋東東側(cè)明德村。占地13249平方米，大約是80年代落成的，是一個(gè)廣闊而又美麗的美麗校園。

　　一扇潔白的大門為你展開(kāi)，讓你走向知識(shí)的旅途上。一條寬敞的校道映入眼簾；校道的右側(cè)是一個(gè)美麗的操場(chǎng)。當(dāng)你漫步在操場(chǎng)，就會(huì)聽(tīng)到響亮而又清脆的讀書聲。當(dāng)你達(dá)到教室時(shí)，進(jìn)入課堂，坐下來(lái)，立馬就會(huì)認(rèn)真起來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。知識(shí)在不斷進(jìn)入你的文庫(kù)（大腦），開(kāi)闊了我們的知識(shí)，讓知識(shí)一步步我們的腦中。我的學(xué)校在學(xué)習(xí)期間，還舉辦了一些活動(dòng)。舉辦過(guò)校運(yùn)會(huì)，人我們可以鍛煉身體增加我們的體育小常識(shí)。書畫、攝影比賽，書寫比賽，是為了讓我們的書寫變得更完善；繪畫比賽，是讓充分體現(xiàn)我們的想象力；攝影比賽，是為了讓我們開(kāi)闊眼界，尋找各處的美景、文化等等。還有作文比賽：寫作文，是充分體現(xiàn)自己的知識(shí)基礎(chǔ)到哪最好的表現(xiàn)；還有各式各樣的活動(dòng)。在這些活動(dòng)的過(guò)程中，一步步增添我們的知識(shí)。

　　每到下午放學(xué)，最受歡迎的地方，就是操場(chǎng)，有很多同學(xué)在跑步、打籃球、繪畫；一些女同學(xué)坐在草地上野餐、聊天……

　　這就是我的學(xué)�！�—東里四中，是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)、美麗的校園。

　　你們喜歡四中嗎？

　　四中印象征文 篇14

　　“中午12：50請(qǐng)鼓號(hào)隊(duì)同學(xué)到學(xué)校舞蹈房集合�！苯裉焐衔�，廣播通知道。干什么？我們鼓號(hào)隊(duì)去四中，干什么？四中開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，特別邀請(qǐng)我們二小鼓號(hào)隊(duì)成員說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)：為了二小的榮譽(yù)，義不容辭！說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)：下午說(shuō)不定不用上課，劃來(lái)。

　　到了出發(fā)時(shí)間，嗬！有專車來(lái)接么！我們到了四中，乖乖，好多人喲！兩三千是有的！他們?nèi)�都穿著統(tǒng)一校服，好個(gè)氣派場(chǎng)面！

　　開(kāi)幕式正開(kāi)始了。前面有四中的學(xué)生給我們帶路。我們竟來(lái)到了大街上，我心里不禁一證：嗯？不會(huì)吧！我們要在大街上獻(xiàn)丑？這么大個(gè)四中沒(méi)有田徑場(chǎng)嗎？我們走在慢車道上，鼓號(hào)聲蓋過(guò)了汽車的聲音。路旁開(kāi)小店的人全跑出來(lái)看熱鬧；兩個(gè)正在干活的電焊工，聽(tīng)見(jiàn)了聲音，也停下手中的活，看著我們。我這時(shí)驕傲極了！

　　到了石板橋，我經(jīng)過(guò)馬路才發(fā)現(xiàn)：后面跟著四中的全校師生！我們接著又被帶到泥路。過(guò)了泥路，展現(xiàn)在我們眼前的是四中的田徑場(chǎng)。可夠大的，一圈少說(shuō)也的7、8百米。我們又繞了一圈。退場(chǎng)時(shí)，我們已是筋疲力盡了。我們又回到學(xué)校上課，想想，還挺驕傲呢！

　　四中印象征文 篇15

　　四十年的歲月可以改變很多，可以改變?nèi)说娜菝�，卻改變不了最初的理想和，可以磨平的棱角，卻不能改變它的前進(jìn)的方向，永不停息地向上的勁頭，四十年風(fēng)雨兼程，四十年飽經(jīng)滄桑，四十年的也終于成就了這條。

　　回想起初一生活，剛?cè)雽W(xué)那陣兒，來(lái)到這條山前，抬頭向上望去，還沒(méi)去，便被那巍峨、雄渾而滄桑的古樸氣息震撼住了——一級(jí)又一級(jí)階梯連成了一條延綿不絕的，一直向上延伸，好似無(wú)窮無(wú)盡一般；道兩旁是翠綠的樹(shù)木和陡峭的山巖，熱情而莊重地張開(kāi)雙臂歡迎你，陪伴你，你前行的方向。站在中，忽感自己是多么的渺小，而這條恍如的“求學(xué)”之，又是那么的漫長(zhǎng)，遙遙而不可及。

　　一步一腳印，向上努力攀去，雖步履沉重、蹣跚，似嬰兒學(xué)步，卻無(wú)時(shí)不刻不在前進(jìn)，充滿活力，背上的壓力愈來(lái)愈沉，但心中的存著一個(gè)念頭，決不放棄。間，看到那的盡頭是一條平坦的大道，而那顆青松在向我揮手，像是注了一針強(qiáng)心劑般，似乎前方的泥濘坎坷擋不住我求知的渴望，登上山頂?shù)膭?dòng)力。

　　終于來(lái)到了的盡頭，山回轉(zhuǎn)，前方還有些模糊，但轉(zhuǎn)身向后望去，那一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，同我們一起了成長(zhǎng)的腳印，遠(yuǎn)處高樓林立，站在山巔，心中別有一股豪氣。而又有一種異樣的情緒，隨著校門的漸漸遠(yuǎn)去，終于吶喊出了最心底的呼聲：“我愛(ài)四中！”

　　漫漫求學(xué)，風(fēng)雨伴我行，憶起往昔，前輩們?cè)谶@條上留下了濃墨重彩的一筆；面向未來(lái)，后輩將在這條上增添更加輝煌燦爛的圖畫。而今的我們，更要在這條上，書寫屬于自己的篇章，讓我們舉杯同慶，祝愿自己在這條上行得更遠(yuǎn)，更要在四中四十華誕之際，祝愿她在這條上行得更高！

　　四中印象征文 篇16

　　夏天，知了躲在梧桐樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地叫著，在樹(shù)下的我們卻感到絲絲涼意。微風(fēng)拂過(guò)，地上的光影便和著樹(shù)葉奏出的沙沙聲隨風(fēng)舞動(dòng)，亦真亦幻，同學(xué)們?cè)谶@光與影的奏鳴中嬉戲，這便是四中，我的母校。

　　記得初一上學(xué)期期末考試的前一天，不知誰(shuí)從勵(lì)志園中的那片三葉草叢里尋得一個(gè)異類——四葉草，說(shuō)是能給自己帶來(lái)幸運(yùn)。于是一下課同學(xué)們便紛紛出去碰運(yùn)氣。我雖沒(méi)有那份閑情逸趣，但為了放松心情，也為了找些樂(lè)子，便隨了出去，學(xué)著其他同學(xué)的樣子找了起來(lái)。我盯著地上那密密麻麻的三葉草群，不多一會(huì)兒，便覺(jué)得眼前仿佛只剩下了綠色，再也沒(méi)有心情去分辨草兒們?nèi)~片的多少了。我不由自主地慢慢坐下，靜靜地觀賞那片綠色，生怕一旦驚擾了它們，它們便會(huì)從我眼前飛走似的。那片綠色不斷向前延伸著，延伸到浮于半空中的藤蔓上，延伸到一旁的冬青叢里，一直延伸到雙圣廣場(chǎng)對(duì)面的舒心園去了，映襯的池旁的假山和池中的波瀾都化成了綠色，��！又是一幅仙家奇景。我就這樣呆呆的望著，心也隨著這綠色飛翔起來(lái)，任憑園中還在尋覓的同學(xué)們?cè)鯓拥逆覒�，都無(wú)法讓我從這臆想中掙脫出來(lái)。直到上課鈴聲響起，我才猛然驚醒，悻悻而去。雖終究沒(méi)有尋到那異類，卻達(dá)到了放松心情的目的。也許是那園中的三葉草見(jiàn)我沒(méi)有傷害他們的同胞，而給予了我更多的祝福吧，那次期末考試我也取得了理想的成績(jī)。

　　09年年末，天公終于發(fā)現(xiàn)了自己的疏忽，于是大地也終于盼來(lái)了久而未見(jiàn)的雪花，校園里一片銀裝素裹的景象，就連平常時(shí)時(shí)刻刻都板著面孔的雪松，在被它名稱中的第一個(gè)字包裹了厚厚一層之后，也變得和藹了許多。同學(xué)們的課余生活可就豐富起來(lái)了：松軟的雪球漫天飛舞，映著冬日那不可多得的陽(yáng)光，在空中勾勒出一道道優(yōu)美的弧線；不時(shí)有調(diào)皮的同學(xué)一只手拿著一個(gè)碩大的雪球，另一只手突然勾住前面同學(xué)的衣領(lǐng)，把雪球猛地扣入其中，只聽(tīng)得前面同學(xué)的一聲慘叫，真是標(biāo)準(zhǔn)的“透心涼”。我是喜靜的，于是便坐在室內(nèi)觀看，視野不由得由面前喧鬧的人群移向別處：雪后的舒心園和勵(lì)志園是同學(xué)們很少涉足的，于是那里便聚集起了一些靜謐，這靜謐便使同學(xué)們更不愿意去打擾她們。于是夏天的三葉草的墨綠被冬天的雪的潔白所占據(jù)，并且延伸的更遠(yuǎn)了。校旁的公路，路邊的高樓，以及遠(yuǎn)處的群山，空中的白云融為一體，共同描繪出一幅極富有層次感的水墨風(fēng)情畫。我被這畫卷上美麗的圖景引出了教室，冒著“槍林彈雨”來(lái)到了操場(chǎng)邊。大概是怕學(xué)生們踏壞那早已被凍得脆生生的塑膠草坪吧，通往操場(chǎng)的天橋早已被封閉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上的雪顯得十分潔凈，只留下一兩只調(diào)皮的麻雀那淺淺的腳印……

　　這便是我記憶中的四中，一個(gè)有著美麗校園的書香園地，我愛(ài)我的學(xué)校！

　　四中印象征文 篇17

　　在我的學(xué)校湖州四中內(nèi)有許多美麗回家的地方，校園內(nèi)富有江南水鄉(xiāng)的迷你風(fēng)景，漫步整個(gè)校園，鮮花盛開(kāi)，綠蔭匝地，已模糊了季節(jié)的色彩。

　　在笑園內(nèi)，要數(shù)我喜歡的地方我可數(shù)不過(guò)來(lái)，要說(shuō)最喜歡的地方也就是教室前面的“紫藤花廊”了。

　　一直生活在快節(jié)奏生活中的我，正奔波子在放學(xué)的路上。在教室前面的小路匆匆地走著。突然，一向不關(guān)心身邊事物的我不由地停住了腳步。我被紫藤深深的吸引了。我從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這么旺盛的紫藤，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，只是深深淺淺的紫，仿佛如流水一般在流動(dòng)、在歡笑，在不停的生長(zhǎng)。紫色的大幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)“星光”，仿佛如迸濺的水花。仔細(xì)去看時(shí)，才知道那是每朵紫藤花顏色最淺的地方，仿佛在與夕陽(yáng)在挑逗。

　　春已悄悄地走了，春紅也已經(jīng)凋謝，已經(jīng)沒(méi)有賞花的人，也沒(méi)有蜜蜂與蝴蝶。有的只是那縷一般的紫色，有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的紫藤�；ǘ湟淮�挨著一串，一朵擠著一朵，彼此推推擠擠，好不活潑熱鬧!

　　“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α！拔以陂_(kāi)花”它們?nèi)氯隆?/p>

　　每一串花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色都沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩、最小的花苞內(nèi)。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆有一個(gè)帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。就像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的，我很好奇小小的船艙內(nèi)到底裝著什么仙露瓊漿。

　　一朵朵紫色小花像一個(gè)個(gè)憂愁的“雨季”——十三歲，永遠(yuǎn)充滿夢(mèng)幻般神秘的色彩。在他們的內(nèi)心深處，花兒的“艙”里，裝滿了只屬于那個(gè)年齡的心事，慢慢沉淀，沉淀成為最甘甜的花蜜。正如歌詞所唱：紫藤花，迎風(fēng)心事日升夜降，越相逞強(qiáng)去開(kāi)了，笑聲就越啞……

　　我最喜歡四中的紫藤花。

　　四中印象征文 篇18

　　當(dāng)我剛剛踏進(jìn)四中的校門，我就被它的魅力深深地吸引住了。燦爛的陽(yáng)光給高大的教學(xué)樓鍍上了一層耀眼的金黃，朵朵鮮花紛紛綻放出迷人的笑容，像是在歡迎我---一位初一新生的到來(lái)。樹(shù)木翁翁郁郁，在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，發(fā)出簌簌的聲響。都說(shuō)四中的學(xué)習(xí)氛圍很濃，不錯(cuò)，從間間教室里傳出朗朗書聲�？傊�，這個(gè)中學(xué)給我的第一印象非常好。我心想：我真幸運(yùn)，能在這里開(kāi)始我三年的學(xué)習(xí)生活。

　　坐在教室里，我的心情無(wú)比舒暢。窗外大樹(shù)那茂盛的枝葉仿佛觸手可及，我似乎感受到了炎炎夏日坐在大樹(shù)下的陰涼。清風(fēng)還不時(shí)送來(lái)陣陣花草的芳香，令人陶醉。老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)如潺潺流水般流進(jìn)我的心田。同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，積極地回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情地遨游，在智慧的百花園采擷朵朵奇葩。

　　不知不覺(jué)，美妙的音樂(lè)下課鈴聲響起了，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，打籃球是男生們最為喜歡的運(yùn)動(dòng)，你瞧，他們?cè)趯掗煹幕@球場(chǎng)上簡(jiǎn)直把籃球玩出了花樣，每一個(gè)精彩的投籃都令人拍手叫好，受這些籃球小子的熏陶，連我這個(gè)門外漢也對(duì)籃球產(chǎn)生了興趣。樹(shù)林里則是女生們的天地。那里總會(huì)有女生們嬉笑玩耍的身影。蜻蜓，蝴蝶等小飛蟲(chóng)也趕來(lái)湊熱鬧，它們?cè)诳罩酗w來(lái)飛去，為校園增色不少。

　　而四中的真正魅力不僅僅在于優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，而是豐富多彩的校園文化生活。今年，四中將舉辦第三屆校園藝術(shù)節(jié)，讓同學(xué)們盡情地施展自己的才華，體會(huì)到校園生活的無(wú)窮樂(lè)趣。此外，課間操，經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，也得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。

　　四中擁有著獨(dú)特的魅力，而正是這種魅力，讓我們感受到了校園生活的多姿多彩，激勵(lì)著我們不斷努力奮進(jìn)！

　　四中印象征文 篇19

　　當(dāng)夢(mèng)的種子扎根在四中的大地中的，我知道它會(huì)長(zhǎng)成葳蕤大樹(shù)。

　　播種。

　　“老媽，我要上四中�！痹诔踔械囊淮位顒�(dòng)中，我們來(lái)到了四中。一棵棵大樹(shù)訴說(shuō)著這個(gè)學(xué)校悠久的歷史，置身其中，被一種濃重的年代感包圍。樹(shù)枯樹(shù)榮，傾訴著一代代學(xué)生的高中生涯，短暫辛苦卻又幸福，夢(mèng)想在此起航。校園的中心的百草園溫潤(rùn)如玉，如翩翩君子歡迎著你的到來(lái)。一旁的櫻花樹(shù)尚未開(kāi)花卻勾勒著我的少女心：哪一天我要考進(jìn)四中，在這櫻花樹(shù)下回饋初中的夢(mèng)想。美哉四中，夢(mèng)想播種。

　　扎根。

　　坐在四中的教室中看著困難的分配生試卷，心中不免焦躁。抬頭看去，一眼對(duì)上了鐘樓，莊重而又迷人。轉(zhuǎn)動(dòng)的秒針輕輕的，輕聲平復(fù)著我的焦躁。重新低頭沉入試題中，我會(huì)成功的！鐘響，收卷，心終于平復(fù)了下來(lái)，向四周看了看，寬敞的教室，整齊排列的課桌，不知道周圍一同考試的人中，誰(shuí)會(huì)和我一起在四中學(xué)習(xí)呢？走出教室，路過(guò)魏式紀(jì)念堂，默默許下心愿：今年9月，愿我坐在四中教室，良師密友伴我成長(zhǎng)。美哉四中，夢(mèng)想扎根。

　　發(fā)芽。

　　“叮叮叮”一大早鬧鐘響起，匆匆穿上校服，沖出家門。開(kāi)學(xué)第一天，心中的興奮難以抑制。終于進(jìn)入了夢(mèng)想已久的地方，我真的愛(ài)上了這一切：和藹可親的語(yǔ)文老師，要成大事的數(shù)學(xué)老師；周游列國(guó)的英語(yǔ)老師；耐心解答的物理老師；風(fēng)趣幽默的化學(xué)老師；還有超級(jí)女神的生物老師。特別是撐起四中顏值、智商半邊天的2班同學(xué)。步入四中，良師密友為伴，美哉四中，夢(mèng)想發(fā)芽。

　　起航。

　　放學(xué)時(shí)，走過(guò)高三教學(xué)樓下，燈火通明，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)跓艄庀聤^筆疾書，不知道這一屆的傳奇又會(huì)是誰(shuí)。在四中，總有那么一些校友會(huì)讓你感到驕傲：袁隆平院士、林華寶院士、浦壽昌部長(zhǎng)、孫必干大使。還有每一屆的硚口區(qū)狀元，讓我們期待著自己像他們一樣，還有最近很火的心算大師陳冉冉，也曾在四中就讀。校史輝煌，但數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。美哉四中，夢(mèng)想起航。

　　當(dāng)夢(mèng)想的種子在四中的土地扎根，我知道他會(huì)變成葳蕤大樹(shù)，像往屆的傳奇一樣。站在武漢四中，在此夢(mèng)想起航。

　　四中印象征文 篇20

　　照射在上面，發(fā)出耀眼的光，刺得我們生疼。十分鐘，在平時(shí)是一個(gè)很短的時(shí)間，可現(xiàn)在，卻像在過(guò)十個(gè)世紀(jì)，真希望能刮風(fēng)下雨，可這天氣偏偏與我作對(duì)，晴朗的愈是厲害。

　　時(shí)間一天天地過(guò)去了，我們也體會(huì)到了人生當(dāng)中的酸甜苦辣，站軍姿，齊步走，停止間轉(zhuǎn)法，跑步，正步走，我們一次次重復(fù)無(wú)聊的動(dòng)作，也還不停的一遍遍地喊著“報(bào)告”。在嚴(yán)格的要求下，我們?nèi)匀煌α⒃诹胰罩�，哭過(guò)，笑過(guò)，難受過(guò);疼過(guò)，累過(guò)，勇敢過(guò)。我們?cè)谝淮未蔚哪ゾ氈�，是自己變得更加勇敢，毫不畏懼�?/p>

　　終過(guò)七天的訓(xùn)練，累的坐下就不想站起來(lái)了。盡管如此，我們?nèi)愿械郊��?dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲覀円詧?jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持到了最后。

　　累了，我們坐在操場(chǎng)上，看著屬于我們四中人的天，格外的藍(lán)，空氣格外的新鮮。聽(tīng)著教官給我們講的笑話，都歪倒在地，雖然黑了，但我們也更堅(jiān)強(qiáng)了。

　　軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍，懷念我們的教官，懷念軍訓(xùn)中的生活，懷念那里的一切。那點(diǎn)滴的過(guò)程卻成為永恒的記憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，因?yàn)槟鞘俏胰松�的�?cái)富。

　　四中印象征文 篇21

　　一年四季，藏在四中的花草樹(shù)木之間。

　　春日的暖陽(yáng)把校門口“溫嶺市第四中學(xué)”七個(gè)大字照得熠熠生輝。邁入校園，正門口的大圓盤中，小小的矮冬青煥發(fā)著生機(jī)。在綠意盎然間，一尊雕塑拔地而起。這可能稱不上多么的精美，但它象征了四中的理念——“臻和”。正對(duì)面的教學(xué)樓上，長(zhǎng)春藤正恣意地爬著。繞過(guò)圓盤，左轉(zhuǎn)通向食堂的路上，幾株櫻花綻放著，展示著她們的絢爛。抬頭就能看見(jiàn)食堂大樓上也有幾株凌霄花，每至正午時(shí)分，新艷的凌霄花在蒸汽的熱浪中，默默注視著學(xué)生們歡樂(lè)地飛奔向餐廳。

　　夏日，知了躲在樹(shù)上濃蔭間歌唱。行政樓與教學(xué)樓的中央花園小道上，片片綠蔭。中庭里有棵繁茂的楊梅樹(shù)，六月間總是果子墜滿枝頭，不僅如此，梅子足甜得很。夏季是中考季，只要楊梅結(jié)得好，考生們的成績(jī)便也會(huì)令人驚喜哦!

　　秋!在四中是很容易尋到秋的。校園里草木很多，最引人眼球的便是銀杏與桂花。

　　四株高大的銀杏樹(shù)挺立在行政樓西側(cè)，秋日里，那一片便被金色渲染，是秋意最好的寫照。似小扇兒的銀杏葉在秋風(fēng)中紛紛飛舞，滿地金黃，樹(shù)下道上，自然地鋪上了金地毯，踩上去咯吱咯吱響，倒是為我們的學(xué)習(xí)生活增添了幾分額外的趣味。

　　四中的桂花樹(shù)估計(jì)也不超過(guò)十株，可一到開(kāi)花時(shí)節(jié)便感覺(jué)整個(gè)校園像被浸泡在桂花之中，香氣遍布每個(gè)角落。星星點(diǎn)點(diǎn)的橙色小花墜滿枝頭，似羞答答的少女，樹(shù)下的草地上也被小花鋪滿，像珍珠灑落人間。

　　冬季，幾乎所有的植被都凋零謝幕。喬木光禿的枝干，以線條在寒風(fēng)中挺立。只有西面一排竹子仍頑強(qiáng)地手挽手青翠地站立著，北風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出簌簌的響聲。

　　四中藏在草木間，走過(guò)四季。

　　四中印象征文 篇22

　　日月星辰，朝升夕落。舉指間四十年匆匆流過(guò)，當(dāng)年的草木早已凋謝零落，唯有那一條路，在風(fēng)雨中依然長(zhǎng)存，陪伴者一屆又一屆莘莘學(xué)子踏上人生的旅途。

　　四十年的歲月可以改變很多，可以改變?nèi)说娜菝�，卻改變不了最初的理想和信念，可以磨平路的棱角，卻不能改變它的執(zhí)著前進(jìn)的方向，永不停息地向上的勁頭，四十年風(fēng)雨兼程，四十年飽經(jīng)滄桑，四十年的考驗(yàn)也終于成就了這條路。

　　回想起初一生活，剛?cè)雽W(xué)那陣兒，來(lái)到這條山路前，抬頭向上望去，還沒(méi)走上去，便被那巍峨、雄渾而滄桑的古樸氣息震撼住了——一級(jí)又一級(jí)階梯連成了一條延綿不絕的路，一直向上延伸，好似無(wú)窮無(wú)盡一般；道兩旁是翠綠的樹(shù)木和陡峭的山巖，熱情而莊重地張開(kāi)雙臂歡迎你，陪伴你，指引你前行的方向。站在路中，忽感自己是多么的渺小，而這條恍如通天的“求學(xué)”之路，又是那么的漫長(zhǎng)，遙遙而不可及。

　　一步一腳印，向上努力攀去，雖步履沉重、蹣跚，似嬰兒學(xué)步，卻無(wú)時(shí)不刻不在前進(jìn)，充滿活力，背上的壓力愈來(lái)愈沉，但心中的存著一個(gè)念頭，決不放棄�；秀遍g，看到那路的盡頭是一條平坦的大道，而那顆青松在向我揮手，像是注了一針強(qiáng)心劑般，似乎前方的泥濘坎坷擋不住我求知的渴望，登上山頂?shù)膭?dòng)力。

　　終于來(lái)到了路的盡頭，山回路轉(zhuǎn)，前方還有些模糊，但轉(zhuǎn)身向后望去，那一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，同我們一起見(jiàn)證了成長(zhǎng)的腳印，遠(yuǎn)處高樓林立，站在山巔，心中別有一股豪氣。而又有一種異樣的情緒，隨著校門的漸漸遠(yuǎn)去，終于吶喊出了最心底的呼聲：“我愛(ài)四中！”

　　漫漫求學(xué)路，風(fēng)雨伴我行，憶起往昔，前輩們?cè)谶@條路上留下了濃墨重彩的一筆；面向未來(lái)，后輩將在這條路上增添更加輝煌燦爛的圖畫。而今的我們，更要在這條路上，書寫屬于自己的篇章，讓我們舉杯同慶，祝愿自己在這條路上行得更遠(yuǎn)，更要在四中四十華誕之際，祝愿她在這條路上行得更高！

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