做一名負責任的老師征文1600字
看過“絕代雙驕”的人，絕無一人沒有聽見過玉郎江楓和大俠燕南天這兩個人的名字；也絕無一人不想一睹江楓的絕世風采和燕南天的絕代神功。只因為任何人都知道，世上絕沒有一個少女能抵擋江楓的微微一笑，也絕沒有一個英雄能抵擋燕南天的輕輕一劍！任何人都相信，燕南天的劍非但能夠在百萬軍中取上將首級，也能將一根頭發(fā)分成兩根……”而我眼中的“燕南天”就是顧中的傳奇人物之一顧志平老師。
對于顧老師我真的很陌生，最初的了解只是在譚底中學的貼吧上，他的人氣超高，跟帖無數(shù)，被廣大同學們尊稱為“顧中的冷美人燕南天”，原因可能是頭發(fā)很長，人很冷很酷，所以稱為“冷美人”。又被冠以大俠“燕南天”之稱，據(jù)說走起路來像飄，玩CS槍法很準，而且在教學和管理學生方面也有獨門武功秘籍。南天的必殺絕技之一是：瞪眼神功，此功殺傷力極強，中招者會感到全身發(fā)冷，無法動彈，有一下子被發(fā)配到南極當企鵝之感，三日之內(nèi)無法忘記瞪眼之恐怖。南天必殺絕技之二是：留人，每個黑色的星期一都是南天與班級幾個差生約會之時，南天真的太愛他們了，以至于舍不得他們回家吃飯，一定留他們聽完他講的嫁衣神功秘籍之后才肯放他們走。南天的必殺絕技之三是：空腹神功，這個恐怕南天已經(jīng)煉到頂級了，學生們餓了他不餓，學生們快餓死了，他還不餓，海地難民餓了他依然沒有餓。而我對顧老師的.最初印象是覺得他像極了今年網(wǎng)絡上的紅人乞丐中的極品帥哥—犀利哥。
揭開所有神秘的面紗，對顧老師的進一步了解是今年我?guī)С跞K于有機會和顧老師同在一個戰(zhàn)壕作戰(zhàn)。（因為顧老師是教化學的，常年駐守初三，所以共事的機會很少）而且非常有幸顧老師又教我們班化學。隨著慢慢的接觸，我對顧老師的了解也進一步加深，由最初的敬畏到由衷的敬重。顧老師用他的言行向我們詮釋了怎樣做一個負責任的老師。
有一種責任叫“幾十年如一日教書育人，桃李芬芳美名揚天下”。
經(jīng)常有學生家長跟我講，顧老師當年也是我的老師，他現(xiàn)在在教我的孩子，那個時候他還是一個剛參加工作的年輕小伙，現(xiàn)在真的老了，你瞧，他的頭發(fā)都有些花白了。顧老師人真的很好，教的也很好。我的孩子讓他教我很放心。每每聽到這樣的話，我的心里不無感慨：一個人做好一件事不難，難的是一輩子做好一件事不容易。顧老師幾十年如一日默默的教書育人，不為名，不圖利。把青春奉獻給三尺講臺，把熱血拋灑給教育這方神圣的土地。所有他教過的學生無不對他感念。我想這就是他最大的欣慰，每年的九月十號教師節(jié)是顧老師最忙碌的日子，他的學生都會大老遠跑來看他，送上一份小小的禮物表示感謝，再敘敘舊，聊到開心處，顧老師會開懷大笑，這時我發(fā)現(xiàn)一向外表冷酷的顧老師笑容是最燦爛的！
有一種責任叫“敬業(yè)愛崗，默默奉獻”。
初三的生活是枯燥而乏味的，每天都是做題、分析、講評、復習，周而復始循環(huán)往復。晚課的時間也是一再延長，五點半再到六點半再到七點。雙休也變成單休。最難以忍受的是體育、政治結業(yè)考試結束后，所有的課時加到主科老師身上算下來竟然一周有三十二節(jié)之多。當我們這些小年輕叫苦不迭的時候，顧老師從沒有一聲怨言，也從沒叫過一聲苦。每天到校顧老師做的第一件事是埋頭把三個班的化學試卷一張一張批過去。試卷做的不合格的學生顧老師會一個一個單獨叫過來耐心講解，直到學生弄懂為止。有幾次晚課七點的鈴聲敲響以后，我發(fā)現(xiàn)顧老師依然在奮戰(zhàn)，絲毫沒有下課的意思。尤其是初三到了最后沖刺階段，那個時候?qū)W生、老師都已疲憊不堪，中午時間學生要午睡，老師也要休息一下。可是這個時候顧老師卻是最忙碌的，我們班的幾個女生學習化學熱情很高，總是喜歡中午追著顧老師問問題，顧老師從沒表現(xiàn)出厭煩，總是犧牲個人休息時間耐心的講解。我想支持他堅持這樣做的源動力就在于他身上那種敬業(yè)愛崗默默奉獻的精神。
有一種責任也叫做“灑脫”，寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。我想在顧老師身上恰恰也印證了范仲淹的那句名言：不以物喜，不以己悲。他不但給學生以言傳，而且還給學生以身教。他是真正把教育當成事業(yè)去做，而不是當成職業(yè)去做的人。他就是我眼中有著燕南天一樣俠義、赤膽忠心、視權勢如夢的傳奇人物：可親可敬的優(yōu)秀教師—顧志平老師。
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