最新《演講稿》教案設(shè)計(jì)
目標(biāo)：1、具體了解演講稿的概念，特點(diǎn)及其寫作要求與方法。
2、進(jìn)一步了解演講稿在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、情感、語(yǔ)言等方面的特色。
3、能夠撰寫演講稿。
教學(xué)方式：多媒體教學(xué)
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
�。ㄒ唬� 導(dǎo)入：學(xué)生演講
鄒越老師演講（學(xué)生談感受）
�。ǘ� 教學(xué)內(nèi)容：
1、 演講稿的概念
見(jiàn)課本
�。ㄑ葜v稿具有一般文章的共性，寫作時(shí)只要符合一般文章寫作的共同要求，同時(shí)再注意到它的自身特點(diǎn)就行了。）
演講稿的主題要鮮明，例證要?jiǎng)尤耍星橐詈�，結(jié)構(gòu)要清晰、完整，并注意跌宕。力求靈活、樸實(shí)、形象、幽默、并善于運(yùn)用警句。
2、演講稿的寫作方法：
一般包括標(biāo)題、稱謂、開場(chǎng)白、主體、高潮、結(jié)尾六個(gè)部分。
1）標(biāo)題
直接揭示主題
孫中山《中國(guó)決不會(huì)滅亡》
提出問(wèn)題、發(fā)人深思
蔡暢《一個(gè)女人能干些什么》
形象地概括主題
美國(guó)林肯《裂開的房子》。
概括演講的內(nèi)容
魯迅《對(duì)左翼作家同盟的意見(jiàn)》
2）稱呼
錢其琛在人民大學(xué)外交學(xué)院新生演講時(shí)的稱呼語(yǔ)：年輕的同行們！
曲嘯應(yīng)邀到沈陽(yáng)某監(jiān)獄給犯人們作演講開場(chǎng)白的稱呼語(yǔ)：觸犯了國(guó)家法律的年輕的朋友們!
3）開場(chǎng)白
先聲奪人、打開場(chǎng)面、創(chuàng)造氣氛。
開場(chǎng)白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說(shuō)者與聽者的同感；二是如字義所釋，打開場(chǎng)面，引入正題。
——瑞士作家溫克勒 常見(jiàn)的毛病:謙辭過(guò)多、平淡無(wú)味、盛氣凌人、或故作驚人之語(yǔ)以嘩眾取寵。
即興式 提問(wèn)式贊揚(yáng)式引言式故事式情境式
4）正文
展開敘事說(shuō)理
既要條理清楚、邏輯性強(qiáng)，還要波瀾起伏、扣人心弦，縱橫自如、法度不亂。
（1）分清層次：
顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語(yǔ)言標(biāo)志，以此適時(shí)訴諸于聽眾的聽覺(jué)，從而獲得層次清晰條理分明的藝術(shù)的效果。
（2）把握節(jié)奏，指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過(guò)演講內(nèi)容的變換來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪�、�?shī)文、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。
（3）緊密銜接，指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái)，使之具有渾然一體的整體感。
5）高潮
演講中的高潮是產(chǎn)生鼓動(dòng)力的關(guān)鍵所在，是指演講稿中最扣人心弦，感人肺腑的地方，主要有三個(gè)特征：
1哲理深刻的名言警句。
2感情濃烈，慷慨激昂，氣勢(shì)奪人。
3回味無(wú)窮，含蓄有力，言有盡而味無(wú)窮。
高潮的位置和出現(xiàn)的次數(shù)并不是固定的，較短的演講宜將高潮安排在結(jié)尾，較長(zhǎng)的演講宜在主體部分出現(xiàn)幾次高潮，甚至到了結(jié)尾處仍會(huì)出現(xiàn)一次高潮。
6）結(jié)尾
言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味；
演講最好在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束，未盡時(shí)戛然而止。
——美國(guó)作家約翰·沃爾夫
有的余味無(wú)窮，啟發(fā)暗示； 有的提出問(wèn)題，讓人思考； 有的故事結(jié)尾，留下懸念； 有的提出口號(hào)，激發(fā)情緒。 還有總結(jié)點(diǎn)題式、名言詩(shī)詞式、比較式、贊語(yǔ)式等。 平淡無(wú)力、虎頭蛇尾、畫蛇添足、草草收?qǐng)龆际茄葜v結(jié)尾之大忌。
常見(jiàn)的毛病有漫無(wú)邊際、套話羅嗦、節(jié)外生枝等。
三、演講稿的語(yǔ)言技巧：
1、要口語(yǔ)化。“上口”，“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言，要口語(yǔ)化。
2、要生動(dòng)感人。好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好，而語(yǔ)言干巴，那就算不上是一篇好的演講稿，一是用形象化的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻，比擬，夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默，風(fēng)趣的語(yǔ)言。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)和諧和節(jié)奏的變化。
3、要準(zhǔn)確樸素。樸素，是指用普普通通的語(yǔ)言，明晰，通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。
4、要控制篇幅。演講稿不宜過(guò)長(zhǎng)，要適當(dāng)控制時(shí)間，演講搞不在乎長(zhǎng)，而在乎情。
四、師小結(jié)
五、欣賞一橫老師感恩演講
六、課外作業(yè)布置
課本68頁(yè)第3題
演講稿
目標(biāo)：1、具體了解演講稿的概念，特點(diǎn)及其寫作要求與方法。
2、進(jìn)一步了解演講稿在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、情感、語(yǔ)言等方面的特色。
3、能夠撰寫演講稿。
教學(xué)方式：多媒體教學(xué)
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
�。ㄒ唬� 導(dǎo)入：學(xué)生演講
鄒越老師演講（學(xué)生談感受）
�。ǘ� 教學(xué)內(nèi)容：
1、 演講稿的概念
見(jiàn)課本
�。ㄑ葜v稿具有一般文章的共性，寫作時(shí)只要符合一般文章寫作的共同要求，同時(shí)再注意到它的自身特點(diǎn)就行了。）
演講稿的`主題要鮮明，例證要?jiǎng)尤耍星橐詈�，結(jié)構(gòu)要清晰、完整，并注意跌宕。力求靈活、樸實(shí)、形象、幽默、并善于運(yùn)用警句。
2、演講稿的寫作方法：
一般包括標(biāo)題、稱謂、開場(chǎng)白、主體、高潮、結(jié)尾六個(gè)部分。
1）標(biāo)題
直接揭示主題
孫中山《中國(guó)決不會(huì)滅亡》
提出問(wèn)題、發(fā)人深思
蔡暢《一個(gè)女人能干些什么》
形象地概括主題
美國(guó)林肯《裂開的房子》。
概括演講的內(nèi)容
魯迅《對(duì)左翼作家同盟的意見(jiàn)》
2）稱呼
錢其琛在人民大學(xué)外交學(xué)院新生演講時(shí)的稱呼語(yǔ)：年輕的同行們！
曲嘯應(yīng)邀到沈陽(yáng)某監(jiān)獄給犯人們作演講開場(chǎng)白的稱呼語(yǔ)：觸犯了國(guó)家法律的年輕的朋友們!
3）開場(chǎng)白
先聲奪人、打開場(chǎng)面、創(chuàng)造氣氛。
開場(chǎng)白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說(shuō)者與聽者的同感；二是如字義所釋，打開場(chǎng)面，引入正題。
——瑞士作家溫克勒 常見(jiàn)的毛病:謙辭過(guò)多、平淡無(wú)味、盛氣凌人、或故作驚人之語(yǔ)以嘩眾取寵。
即興式 提問(wèn)式贊揚(yáng)式引言式故事式情境式
4）正文
展開敘事說(shuō)理
既要條理清楚、邏輯性強(qiáng)，還要波瀾起伏、扣人心弦，縱橫自如、法度不亂。
�。�1）分清層次：
顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語(yǔ)言標(biāo)志，以此適時(shí)訴諸于聽眾的聽覺(jué)，從而獲得層次清晰條理分明的藝術(shù)的效果。
（2）把握節(jié)奏，指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過(guò)演講內(nèi)容的變換來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪�、�?shī)文、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。
�。�3）緊密銜接，指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái)，使之具有渾然一體的整體感。
5）高潮
演講中的高潮是產(chǎn)生鼓動(dòng)力的關(guān)鍵所在，是指演講稿中最扣人心弦，感人肺腑的地方，主要有三個(gè)特征：
1哲理深刻的名言警句。
2感情濃烈，慷慨激昂，氣勢(shì)奪人。
3回味無(wú)窮，含蓄有力，言有盡而味無(wú)窮。
高潮的位置和出現(xiàn)的次數(shù)并不是固定的，較短的演講宜將高潮安排在結(jié)尾，較長(zhǎng)的演講宜在主體部分出現(xiàn)幾次高潮，甚至到了結(jié)尾處仍會(huì)出現(xiàn)一次高潮。
6）結(jié)尾
言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味；
演講最好在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束，未盡時(shí)戛然而止。
——美國(guó)作家約翰·沃爾夫
有的余味無(wú)窮，啟發(fā)暗示； 有的提出問(wèn)題，讓人思考； 有的故事結(jié)尾，留下懸念； 有的提出口號(hào)，激發(fā)情緒。 還有總結(jié)點(diǎn)題式、名言詩(shī)詞式、比較式、贊語(yǔ)式等。 平淡無(wú)力、虎頭蛇尾、畫蛇添足、草草收?qǐng)龆际茄葜v結(jié)尾之大忌。
常見(jiàn)的毛病有漫無(wú)邊際、套話羅嗦、節(jié)外生枝等。
三、演講稿的語(yǔ)言技巧：
1、要口語(yǔ)化�！吧峡凇保叭攵边@是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言，要口語(yǔ)化。
2、要生動(dòng)感人。好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好，而語(yǔ)言干巴，那就算不上是一篇好的演講稿，一是用形象化的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻，比擬，夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默，風(fēng)趣的語(yǔ)言。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)和諧和節(jié)奏的變化。
3、要準(zhǔn)確樸素。樸素，是指用普普通通的語(yǔ)言，明晰，通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。
4、要控制篇幅。演講稿不宜過(guò)長(zhǎng)，要適當(dāng)控制時(shí)間，演講搞不在乎長(zhǎng)，而在乎情。
四、師小結(jié)
五、欣賞一橫老師感恩演講
六、課外作業(yè)布置
課本68頁(yè)第3題