我選擇演講稿模板
篇一：我選擇演講稿
我選擇·我幸福
尊敬的各位老師各位評(píng)委你們好！在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的柳岸水鄉(xiāng)，謝謝大家分享我的校園瑣事。我很平凡，沒(méi)有優(yōu)美的文采，沒(méi)有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是學(xué)習(xí)。我是XX中學(xué)的XXX，我演講的題目是《我選擇·我幸�！�
彈指一揮間，五年的歲月就在紛飛的“雪花”中飄逝，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中流走，但我還清楚的記得高考志愿單上填寫(xiě)的全是師范類院校，那時(shí)我的母親說(shuō)當(dāng)教師坐辦公室是個(gè)舒服的工作，不被風(fēng)吹日曬雨淋，又不出一分的力氣。你看過(guò)年的時(shí)候還要拜天地君親師呢！于是我一直幻想著舒服的坐在辦公室里，每天動(dòng)動(dòng)嘴皮就結(jié)束了。后來(lái)我終于走上了教師這個(gè)神圣的崗位，它不是我想象的那樣不花一點(diǎn)力氣就可以做好的。
這幾年，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔。今天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種幸福了。
2007年我第一次站到了講臺(tái)上，還記得在進(jìn)教室的前一天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，該怎么對(duì)付學(xué)生呢？我想啊想啊，終于想到了好辦法——給他們一個(gè)下馬威。第二天我威嚴(yán)的站到講臺(tái)上瞪大雙眼、拉起馬臉、拍著桌子，“你們不聽(tīng)我的話我就·····”。我以為自己很厲害，可還沒(méi)把我昨天排練了幾百遍的臺(tái)詞說(shuō)完，有個(gè)學(xué)生大聲的說(shuō)：“你以為想給我們下馬威我們就怕你了嗎？切！”我聽(tīng)了火冒三丈，叫他站起來(lái)，他得意洋洋的說(shuō)：“我就是不站”，他斜了我一眼甩手就出去了，我在后面大喊著：“你給我回來(lái)！”我愣愣的站在教室里，眼淚就要出來(lái)了，我想立刻離開(kāi)這里�？墒墙�(jīng)過(guò)多少個(gè)夜闌人靜，天籟無(wú)聲的時(shí)刻，卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視教師這個(gè)職業(yè)，在生命的深處，終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴。這是一首真誠(chéng)的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。 慢慢的我明白了師生是一首優(yōu)美的和弦樂(lè)，是藍(lán)天和白云，是土壤和花朵~~~~后來(lái)那個(gè)調(diào)皮的男孩畢業(yè)了，沒(méi)有想到他見(jiàn)到我喊得那么勤快，還打電話問(wèn)候我，一時(shí)間我真是百感交集，真的覺(jué)得好對(duì)不起他。于是我想每個(gè)孩子也許是我們生命里匆匆的過(guò)客，但是我們卻是他們生命里揮之不去的痕跡，我不能做那些“殘酷”的事情傷害他們，我覺(jué)得當(dāng)老師變得幸福了，沒(méi)有后悔當(dāng)初的選擇。
今年我上初三，還有一個(gè)多月學(xué)生就要中考了。面臨中考我比學(xué)生還要緊張，晚上躺在床上就在思考著怎么樣讓學(xué)生的成績(jī)提上來(lái)，我常給同學(xué)們開(kāi)玩笑，皇帝不急太監(jiān)急。大部分同學(xué)還是非常的理解我，有時(shí)他們讓我下午來(lái)早點(diǎn)背書(shū)給我聽(tīng)，有一次我匆匆的吃了一碗粉就來(lái)到教室里面，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到李祥奎問(wèn)：“老師來(lái)了沒(méi)有？”我笑著大聲說(shuō)到：“來(lái)了，吃了碗粉就來(lái)了，不像你們那么懶。”有個(gè)學(xué)生不屑一顧的說(shuō)：“你都得吃了的嘛，我還沒(méi)有吃呢”！這個(gè)時(shí)候朱
旺生氣質(zhì)問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“有營(yíng)養(yǎng)沒(méi)有嘛？”很多同學(xué)都說(shuō)“就是嘛”。那個(gè)時(shí)候我很欣慰，孩子們很調(diào)皮也很懂事，我喜歡他們，幸福的感覺(jué)溢滿心頭。我想我要為他們最后的沖刺做努力，用我們長(zhǎng)堰中學(xué)老師的話來(lái)說(shuō)就是“不求名利，但求不怕鬼敲門(mén)！”
我們老師一天不僅要為學(xué)生的成績(jī)操心，尤其我當(dāng)班主任每天查看出勤,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,明察暗訪，甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".我們私下里編了個(gè)順口溜：一年當(dāng)媽，兩年當(dāng)奶，三年升天。你看你看周老師年紀(jì)輕輕白頭發(fā)都出來(lái)了，常常引得大家開(kāi)懷大笑。當(dāng)老師苦啊，但是人生的滋味沒(méi)有了苦哪里來(lái)的甜呢？所以我們老師依然樂(lè)此不疲！只因?yàn)槲覀兪抢蠋煟?/p>
因?yàn)槲覀兪抢蠋�，我們生產(chǎn)著世界上獨(dú)一無(wú)二的產(chǎn)品，每一個(gè)靈魂的雕塑絕不是完全的復(fù)制，每當(dāng)上課，千百雙眼睛盯著我們的舉手投足，像是接受著世界上最嚴(yán)格的檢閱，教學(xué)上的玉中微瑕，都會(huì)使我們茶飯無(wú)思，徹夜無(wú)眠。
因?yàn)槲覀兪抢蠋�，不求�?bào)恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛(ài)戴，我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級(jí)賓館，更對(duì)那揮金如土“流星茶苑”望而卻步�？勺哌M(jìn)書(shū)店面對(duì)教科資料時(shí)，不惜千金散盡、毫無(wú)怨悔。
因?yàn)槲覀兪抢蠋�，我們�(cè)赴岩坏我坏蔚难魅胱鎳?guó)的血脈，一釬一釬開(kāi)鑿新一代閉鎖的礦床。我們，只知道開(kāi)采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道默默無(wú)聞地建造一座又一座知識(shí)金字塔。
最后我以人民教師的身份莊嚴(yán)宣誓，為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！
謝謝大家！
2012年4月22日
篇二：《人生的選擇》演講稿
人生的選擇
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位同志：
大家好！我是來(lái)自雨花區(qū)育新小學(xué)的張夢(mèng)蓉。今天的演講的題目是《人生的選擇》。
人生是一條絢麗而多彩的大河，當(dāng)我們漫步人生之路，佇立在生活的十字路口翹首而望，每個(gè)人都將要做一次慎重的選擇，有的人在進(jìn)取與退縮面前選擇了進(jìn)取，有的人在求生與取義面前選擇了取義，就像我身邊的共產(chǎn)黨員，他們沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有響亮的豪言，但卻用自己的實(shí)際行動(dòng)選擇了責(zé)任與奉獻(xiàn)。他們?cè)谄椒驳膷徫簧锨趧诘毓ぷ�，他們甘愿做田里極不起眼的小草，用青春為祖國(guó)的春天奉獻(xiàn)一點(diǎn)新綠；他們甘做寬闊道路上的一顆顆鋪路石，用生命為群眾鋪設(shè)一條沒(méi)有坎坷的坦途。
今天有幸站在演講臺(tái)上，給大家講述一位我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，她就是我們學(xué)校數(shù)學(xué)組的領(lǐng)頭雁——張朝明老師，她是一位美麗而實(shí)在的老師，都說(shuō)桃花江出美女，她的美麗是大家毋庸置疑的，而她舍小家為大家的人格魅力也深深地感染了我。2009年下學(xué)期，作為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的張老師被學(xué)校安排擔(dān)任六年級(jí)一個(gè)班的班主任老師，同時(shí)，還要接受兩個(gè)六年級(jí)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)，但是她卻毅然接受了。可是，不幸的是，與此同時(shí)，她的孩子卻患上了很嚴(yán)重的皮膚病，一年的時(shí)間里，住院累計(jì)近4個(gè)月�？蓱z天下父母心，每一次孩子痛在身上，張老師則痛在心里；每一次想請(qǐng)假陪陪總是念叨她的孩子，但每一次都放棄了，她總是想剛剛接手的班級(jí)，好不容易通過(guò)一系列措施幫助孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且這批孩子們都面臨著參加六一慶祝活動(dòng)和畢業(yè)會(huì)考，這個(gè)時(shí)候請(qǐng)假，豈不是給學(xué)校添麻煩嗎？她堅(jiān)信，一切的困難都會(huì)成為過(guò)去！每天搶
著下班后和周末的時(shí)間給孩子喂藥、撫摸來(lái)補(bǔ)償她欠缺的愛(ài)。張老師就是這樣堅(jiān)持用積極的人生觀來(lái)對(duì)待生活和工作，用積極的情緒來(lái)感染每一個(gè)人。 問(wèn)君哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。如果說(shuō)，我們黨的事業(yè)如那滾滾而來(lái)的一江春水，那么永無(wú)止息的學(xué)習(xí)便是這一江春水的源泉。張朝明老師在工作之余也非常注重學(xué)習(xí)，課外，她閱讀大量的教育教學(xué)專著和有關(guān)的教學(xué)雜志，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，努力提高個(gè)人的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。去年上半年，她有幸派往上海華東師大參加市級(jí)骨干教師高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)后，在學(xué)校率先開(kāi)設(shè)了微型講座，分享專家們的先進(jìn)理念，探討教學(xué)改革的可行性。同時(shí)，她還積極地參加學(xué)校課堂教學(xué)競(jìng)賽，勇于嘗試對(duì)復(fù)習(xí)課的研究。作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的她，在認(rèn)真組織各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)之外，還盡自己所能地培養(yǎng)年輕教師，抓住一切鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給年輕教師創(chuàng)造平臺(tái)。
這樣偉大的黨員教師，她選擇的是什么？榮譽(yù)？不是！獎(jiǎng)勵(lì)？也不是！她選擇的是一種責(zé)任，是對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的不懈追求，是對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。這就是她選擇的全部?jī)?nèi)涵。在我們的生活中，還有許多像張朝明老師這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們都在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，處處體現(xiàn)著模范帶頭的作用。正因?yàn)橛辛讼袼麄冞@樣千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通的優(yōu)秀黨員，我們的社會(huì)才更加安定和諧，黨的隊(duì)伍才更具生命力！
回頭想想，同樣作為共產(chǎn)黨員的我們，血是熱的，感情是強(qiáng)烈的，胸中也懷有高度的社會(huì)責(zé)任感。我想我們應(yīng)該從身邊的`先進(jìn)典型開(kāi)始學(xué)起，從點(diǎn)滴開(kāi)始做起。在祖國(guó)需要與個(gè)人利益面前，我們要毫不猶豫地選擇服從祖國(guó)；在奉獻(xiàn)與索取面前，我們也應(yīng)該毅然決然地選擇奉獻(xiàn)，這才是21世紀(jì)的黨員教師。
時(shí)代在前進(jìn)，我們每個(gè)人都將面臨著人生的選擇，而每一次選擇都是一次考驗(yàn)。愿每一次選擇，我們都能遞上一份滿意的答卷！使我們?cè)谄椒驳膷徫簧弦材芊派涑鲨驳墓饷�！讓我們�(cè)诟呱剑统蔀橥Π蔚那嗨�；在草原，就成為奔馳的駿馬；在戈壁，就成為頑強(qiáng)的紅柳；在藍(lán)天，就成為翱翔的雄鷹！
演講者：長(zhǎng)沙市雨花區(qū)育新小學(xué)張夢(mèng)蓉
篇三：選擇演講稿
選擇
各位老師同學(xué)大家好。
我是--的---，今天我演講的題目是《選擇》。
人生時(shí)刻面臨著選擇，大到人生方向，小到在哪吃飯，可以說(shuō)，人生就是一次次選擇與將選擇付諸行動(dòng)的過(guò)程。所以，會(huì)選擇的人，一生風(fēng) 光無(wú)限，看盡天下暖色；不會(huì)選擇的人，一生坎坷不平，狼狽不堪，嘗盡人間酸辛。
我們所處的歷史世界就像一張打的網(wǎng)格紙，每一個(gè)點(diǎn)都是一次選擇，可我們的人生偏偏只能畫(huà)一條直線，所以在駐足在某個(gè)點(diǎn)選擇下個(gè)點(diǎn)時(shí)不得不放棄很多點(diǎn)。每個(gè)人都能進(jìn)行不同的選擇，畫(huà)出不同的人生軌跡。
選擇其實(shí)是一次冒險(xiǎn)，選擇其實(shí)是一場(chǎng)賭博，每一個(gè)選項(xiàng)背后都是一扇門(mén)，而門(mén)后，是不同的幾條道路。所以，選擇很重要。
上大學(xué)的我們正處于人生的十字路口，以后的發(fā)展方向，畢業(yè)后工作或考研，戀愛(ài)與學(xué)業(yè)，我們面臨著一個(gè)個(gè)選擇，決定著我們今后的道路。為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關(guān)隘上難以作出選擇？因?yàn)樗麄冋扒邦櫤�，患得患失，他們害怕，他們怕選錯(cuò)了會(huì)使自己的命運(yùn)和未來(lái)變的很差，會(huì)一輩子消沉，一輩子令人懊喪。
那要怎樣面對(duì)選擇呢？
有人在面對(duì)選擇的時(shí)候，有時(shí)想兼得，卻又不能，于是，拿起這個(gè)又想著那個(gè)，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”。這個(gè)時(shí)候就要學(xué)會(huì)舍棄一些，才能獲得。孟子說(shuō)：“魚(yú)，我
所欲也， 熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌也�！边x擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開(kāi)的，有得必有舍，有舍才有得。
在選擇之前，我們要讓頭腦冷靜，不要亂，謹(jǐn)慎分析，結(jié)合自身情況，找到適合自己的道路。在選擇是千萬(wàn)別隨大流，適合別人的不一定適合自己。我們可以參考別人的意見(jiàn)，但不能被被人左右，我們要弄清楚自己的理想、目標(biāo)，抓住機(jī)遇，做出適當(dāng)?shù)倪x擇。
而在選擇之后我們要怎樣呢？“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我們可能會(huì)遇到選擇錯(cuò)了的時(shí)候，這時(shí)候不要消極悲觀，不要沉溺在自責(zé)懊悔中，這樣只會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)另一次機(jī)會(huì)，我們要做的就是認(rèn)真分析，設(shè)法補(bǔ)救，抓住機(jī)會(huì)，做出另一次選擇，重新回到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑上去。
當(dāng)然，有時(shí)候我們面臨選擇是不僅需要以是否對(duì)自己有利為判斷依據(jù)，還要考慮到道德的因素。如某些黑心商人鉆法律空子，賺黑心錢(qián)，當(dāng)他面臨鉆黑心錢(qián)與安安分分做生意這個(gè)選擇時(shí)，他選了前者，這對(duì)他自己是有利的，但并不代表這是明智的，他會(huì)受到良心的譴責(zé)。 而一些人拾金不昧，也許失去了一些到手的財(cái)富，但缺獲得了心里的滿足感。所以在選擇時(shí)，考慮到道義是必要的。
人生面臨著無(wú)數(shù)選擇，選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣，一種睿智。當(dāng)你面對(duì)選擇的時(shí)候，理性地邁出你的雙腳，在人生的選擇路上，踏下堅(jiān)實(shí)的每一步。
班級(jí)：
學(xué)號(hào)： 姓名：
篇四：《選擇》演講稿
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，和親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！今天我要演講的題目是《選擇》。
還記得十年前，我也曾站在演講臺(tái)上，熱血沸騰又略顯青澀地訴說(shuō)著自己的感恩和夢(mèng)想，那時(shí)我還是個(gè)為偏科頭痛的語(yǔ)文科代表。十年后，我又站在了這小小的演講臺(tái)，抒發(fā)的是自己的從教心得，身份已然換成了一名教書(shū)育人的英語(yǔ)教師。
初上三尺講臺(tái)的感覺(jué)，我到現(xiàn)在還記憶猶新。當(dāng)臺(tái)下一雙雙充滿了新奇和求知的如鉆石般發(fā)亮的眼睛齊刷刷望著我時(shí)，我的緊張感一下就消失了，取而代之的是輕松和愉悅，以及一種從未有過(guò)的沉甸甸的責(zé)任感。
一年下來(lái)，經(jīng)歷過(guò)挫折，也收獲著感動(dòng)。我深深體會(huì)到，做一名教師的不易和幸福。我們勞動(dòng)的產(chǎn)品是活生生的人，每天面對(duì)的是那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的臉，是一顆顆需要呵護(hù)的心靈。我急于用最簡(jiǎn)單最有效的方式將知識(shí)輸出，堅(jiān)信一份耕耘就有一份收獲，但又不免在那過(guò)程中忽視學(xué)生的接受能力。我想用最真誠(chéng)的心來(lái)塑造學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和健康人格，卻有時(shí)又把握不到正確的方式來(lái)引導(dǎo)，反而導(dǎo)致相反的結(jié)果。
但是，短暫的失落和困惑并沒(méi)有降低我在教學(xué)過(guò)程中的幸福感，我的信心和熱情從來(lái)沒(méi)有為任何事降低過(guò)。我也一直堅(jiān)信，一個(gè)充滿愛(ài)心和熱情的教師在教育崗位上發(fā)出的光和熱是無(wú)法估量的！樂(lè)意施為，樂(lè)意奉獻(xiàn)，不論風(fēng)雨，最終得到的是一生無(wú)憾，一路幸福。
當(dāng)班上年齡最小的學(xué)生都能夠跑來(lái)裝小大人一樣關(guān)心我時(shí)，當(dāng)平時(shí)表面上很叛逆的學(xué)生在私底下用紙條為他在課堂上的表現(xiàn)書(shū)寫(xiě)歉意時(shí)，當(dāng)學(xué)生們的英語(yǔ)作文從最初的懈怠隨意，到每篇都保質(zhì)保量地交上來(lái)時(shí)，當(dāng)請(qǐng)了兩天假回來(lái)，學(xué)生們?cè)诤诎迳嫌眠�帶著些語(yǔ)法錯(cuò)誤的英語(yǔ)句子書(shū)寫(xiě)著“歡迎英語(yǔ)老師回來(lái)”并報(bào)以經(jīng)久不息的掌聲時(shí)，我都默默感受著這些點(diǎn)滴帶來(lái)的溫暖。
教師節(jié)的時(shí)候收到很多學(xué)生親手制作的小禮物和很多不知名的號(hào)碼發(fā)來(lái)的祝福短信，我的朋友問(wèn)我，有沒(méi)有一種電視劇里演繹的那種感動(dòng)流淚的感覺(jué)，我笑著回答道，跟平時(shí)比起來(lái)，這些都是簡(jiǎn)直都是a piece of cake了。
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘，這是我的選擇。As Steve Jobs said “Don't let the noise of other's opinions drown out your own inner voice. And most important, have the courage to follow your heart and intuition. ”這是喬布斯很有名的一句話，不要讓任何人的意見(jiàn)淹沒(méi)了你內(nèi)在的心聲。最重要的，擁有跟隨內(nèi)心和直覺(jué)的勇氣。
誰(shuí)讓瞬間像永遠(yuǎn)，誰(shuí)讓未來(lái)像從前，視而不見(jiàn)別的美，生命的畫(huà)面，停在你們的臉。是的，我愿在我這平凡但不平庸的生活中，攜帶著孩子們稚嫩的小手一起進(jìn)步一起成長(zhǎng)，一起感受著桂花濃郁的美好歲月，一起書(shū)寫(xiě)一段生命旅程中的溫馨甜蜜。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
篇五：《人生的選擇》演講稿
人生的選擇
世上的道路有千萬(wàn)條，面對(duì)多彩的生活和無(wú)數(shù)次的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都會(huì)有自己的選擇。有的人在進(jìn)取與退縮面前選擇了進(jìn)取，有的人在求生和取義面前選擇了取義。作為一名21世紀(jì)的黨員教師，我們選擇的又該是什么呢？
6月的重慶，樹(shù)木蔥蘢，鮮花盛開(kāi)。在地處三峽庫(kù)區(qū)的重慶開(kāi)縣，縣教委主任姜伯成深情回憶起這幾年開(kāi)縣教育工作，一方面為開(kāi)縣1萬(wàn)多學(xué)生的順利成長(zhǎng)倍感自豪，另一方面又為開(kāi)縣教師群體的艱辛付出感嘆不已。他說(shuō)：“特別是我們的黨員，在危急時(shí)刻沒(méi)有退縮，他們的行為為黨旗增了輝。”
這兩年，地處長(zhǎng)江三峽小江支流沿線的開(kāi)縣可謂是災(zāi)難深重：2003年12月，發(fā)生了震驚國(guó)內(nèi)外的井噴事故；2004年9月，發(fā)生了200年以來(lái)罕見(jiàn)的洪災(zāi)；今年3月，中石油羅家2號(hào)井發(fā)生井漏，又一場(chǎng)事故降臨。姜伯成說(shuō)：“可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，開(kāi)縣教育系統(tǒng)黨員教師是經(jīng)受住了這一場(chǎng)場(chǎng)考驗(yàn)的�！�
災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。在接到井噴事故消息的那一刻起，作為縣教委主任的姜伯成深感肩上的擔(dān)子有千鈞之重！學(xué)生必須馬上撤離！怎么撤？在漆黑的冬夜里，讓千名師生翻山越嶺，出了事怎么辦？“走也危險(xiǎn)，不走更危險(xiǎn)。”短短的10來(lái)分鐘，他作了最壞打算，并火速為災(zāi)區(qū)學(xué)校劃定了3條轉(zhuǎn)移線路。
“這可是幾千名師生的生命線哪！”姜伯成指著地圖說(shuō)，“我教過(guò)化學(xué)，知道硫化氫氣體的危害性。要知道當(dāng)時(shí)氣井周圍5公里內(nèi)分布著9所中小學(xué)，最近的學(xué)校與氣井的直線距離還不到300米�！睘楸ＷC學(xué)生的生命安全，開(kāi)縣教委給災(zāi)區(qū)學(xué)校下達(dá)了一道“死命令”——所有學(xué)校必須保證學(xué)生“一個(gè)不能丟、一個(gè)不能傷、一個(gè)不能餓、一個(gè)不能病、一個(gè)不能亡”。 如此大規(guī)模的災(zāi)區(qū)師生轉(zhuǎn)移及安置工作，可以想象，這需要多么大的決心和智慧�。「邩蜴�(zhèn)初級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)鄧廷祥僅用30分鐘時(shí)間就將1020名學(xué)生組織起來(lái)，從深夜12點(diǎn)鐘開(kāi)始，歷時(shí)13個(gè)小時(shí)，變換3次轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，艱難跋涉20多公里滿是積雪的山路，終于將學(xué)生全部安全轉(zhuǎn)移！
對(duì)那場(chǎng)災(zāi)難，身患?xì)埣驳墓伯a(chǎn)黨員、高橋小學(xué)副校長(zhǎng)廖代成有著刻骨銘心的記憶。為了組織學(xué)生轉(zhuǎn)移，他顧不上通知井口邊的親人，70歲高齡的老母親和1個(gè)哥哥、3個(gè)外侄因此遇難！說(shuō)到“忠孝不能兩全”時(shí)，廖代成不禁潸然淚下。 這些或痛失親人仍堅(jiān)持工作，或不計(jì)較個(gè)人得失、慷慨救助他人的一名名共產(chǎn)黨員，成為災(zāi)難當(dāng)中一道道攻不破的防線。每一名共產(chǎn)黨員都為黨性的光輝寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。
“災(zāi)難是一面鏡子，更是一塊試金石�！苯烧f(shuō)，“當(dāng)突如其來(lái)的災(zāi)難從天而降之時(shí)，開(kāi)縣教育系統(tǒng)的黨員教師們，用行動(dòng)詮釋著他們對(duì)學(xué)生的拳拳愛(ài)心，詮釋著對(duì)維護(hù)群眾利益的深刻理解。支撐他們的不僅是責(zé)任感和愛(ài)心，更是黨性和人格。”
災(zāi)難的降臨是不幸的，但走過(guò)災(zāi)難的人們，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)真善美的感悟是無(wú)價(jià)的；對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)挑戰(zhàn)的體驗(yàn)是珍貴的！災(zāi)難過(guò)后，才明白生命是那么重要，教師的職業(yè)是那么偉大。
這些偉大的黨員教師，他們選擇的是什么？榮譽(yù)？不是！獎(jiǎng)勵(lì)？也不是！他們選擇的是一種責(zé)任，是對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的不懈追求，是對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。這就是他們選擇的全部?jī)?nèi)涵。回頭想想，我們的血是熱的，感情是強(qiáng)烈的，胸中懷有高度的社會(huì)責(zé)任感。在祖國(guó)需要與個(gè)人利益面前，我想我們每個(gè)人都會(huì)選擇服從祖國(guó)；在奉獻(xiàn)與索取面前，我想我們每個(gè)人都會(huì)選擇奉獻(xiàn)；面對(duì)像開(kāi)縣遇到的這種重重災(zāi)難，我想我們每個(gè)人也都會(huì)毫不猶豫地選擇責(zé)任與追求，這就是21世紀(jì)的黨員教師。與危難時(shí)刻的教師們表現(xiàn)出的偉大相比，我想，我們沒(méi)有遇到危難的人民教師們，可以付出的更多的應(yīng)該是把平時(shí)的講臺(tái)當(dāng)作揮灑青春和汗水的崗位。
時(shí)代在前進(jìn)，我們每個(gè)人都面臨著選擇，而每一次選擇都是一次考驗(yàn)。老師們，愿人生的每次選擇，我們都能遞上一份滿意的答卷！使我們?cè)谄椒驳膷徫簧弦材芊派涑鲨驳墓饷ⅲ?/p>
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