關(guān)于能力的演講稿（通用12篇）
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用越來越廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于能力的演講稿，歡迎大家分享。
能力的演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
人的才能，是人的本質(zhì)力量的體現(xiàn)，也是人才最主要的本質(zhì)特性。馬克思曾經(jīng)明確指出：“人的價值蘊藏在才能里�！边@就說明：人與人之間的差異，主要是在能力上的差異。
石油大王洛克菲勒有一段妙語：“如果把我身上的衣服全部剝光，一個子兒都不剩，然后把我扔到大沙漠里，這時只要有一支商隊經(jīng)過，那時我又會成為億萬富翁�！睆摹耙粋�子兒都不剩”，到“成為億萬富翁”，這是天方夜譚嗎？對有的人來說，是；但對有的人來說，就不是。區(qū)別到底在哪兒呢？下面，我想與大家分享兩個字——“能力”！對高能者來說，這并非神話。相反，哪怕是已經(jīng)擁有了萬貫家財?shù)膬|萬富翁，如果沒有能耐，最終也會把家產(chǎn)敗得“一個子兒都不�！�。
小到一個家庭，大到一個企業(yè)，道理都是一樣的：家庭成員有本事，家業(yè)就會興旺發(fā)達；企業(yè)職工有能耐，企業(yè)就會強盛發(fā)展。開都河人一路走來，劈荊斬棘，開拓創(chuàng)新，有效簡化了察汗烏蘇水電站混凝土砂石骨料生產(chǎn)方案、設(shè)計優(yōu)化引水隧洞灰?guī)r段圍巖襯砌為噴鋼纖維混凝土襯護、創(chuàng)造發(fā)明了混凝土面板堆石壩墊層區(qū)移動邊墻填筑施工技術(shù)專利，最終實現(xiàn)了察汗烏蘇水電站從主體工程開工到首臺機組發(fā)電，僅僅用了兩年零七個月的時間，創(chuàng)造了國內(nèi)同類型水電站最快施工紀錄！
這些驕人成績的.取得，離不開我們開都河公司技術(shù)人員不斷地學(xué)習(xí)和孜孜地進取。工程部主任何全生同志經(jīng)常查閱和研究國內(nèi)外的水電建設(shè)先進技術(shù)成果，并結(jié)合開都河公司工程建設(shè)的實際進行轉(zhuǎn)化和攻關(guān)。多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，潛心鉆研、嘔心瀝血、默默奉獻…事實勝于雄辯，開都河公司發(fā)展到今天，可以說，靠的就是開都河公司的實力，靠的就是我們開都河人的無私奉獻，靠的就是我們開都河人的學(xué)習(xí)和能力！
羅曼.羅蘭告訴我們：“財富是靠不住的。今日的富翁，說不定是明日的乞丐。而惟有本身的學(xué)問，才干，才是真正的本錢�！迸既坏臋C遇不足恃，到手的財富不足恃，唯一可靠的保障是才能。那么，才能從何而來呢？我還要與大家分享兩個字“學(xué)習(xí)”！能力從學(xué)習(xí)中來！
“非學(xué)無以廣才”——這是智慧的化身、超級能人諸葛亮在《誡子書》中給出的答案。人非生而知之、生而能之，皆是學(xué)而知之、學(xué)而能之。可以肯定，沒有哪一個人的才能，不是靠學(xué)習(xí)造就的。從來就沒有什么生來就能力超群的人，人的一切才能都是學(xué)習(xí)的成果。
開都河公司的總經(jīng)理——韋春俠同志，就是開都河眾多學(xué)習(xí)型人才的典型代表，也是我們年輕人的榜樣。從天津大學(xué)的水工專業(yè)的高材生到火電站優(yōu)秀的設(shè)計師，從火電站優(yōu)秀的設(shè)計師再到水電公司的高層管理者； 十年火電與十年水電的滄桑歷程，一次次身份的轉(zhuǎn)變和職務(wù)的升遷，都與他個人的學(xué)習(xí)與能力是緊密相關(guān)的。是不斷地學(xué)習(xí)，成就了每次華麗的轉(zhuǎn)身；是不斷地提高自身能力，實現(xiàn)了每次精彩的人生跨越。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。鮮花和掌聲是炫目和悅耳的，但是，成績和榮譽的背后，付出了多少辛勞和汗水，靠的就是勇于進取和探索的精神，靠的就是非同常人的毅力和耐力，靠的就是永無止境地鉆研和學(xué)習(xí)！
如果我們每一位同事，都能立足自身崗位，不斷地學(xué)習(xí)新的知識，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升綜合能力，一心為公司發(fā)展多做貢獻，那么，我們開都河公司發(fā)展壯大的步伐，必將更加穩(wěn)健、更加有力、更加擲地有聲！
我們發(fā)電企業(yè)，不僅要發(fā)好電，更要 “充好電”。如今，公司為我們搭建了良好的學(xué)習(xí)平臺，我們應(yīng)該牢牢抓住這一機遇，把學(xué)習(xí)作為一種精神境界、一種終身追求和一種生活習(xí)慣，做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用。唯有這樣，才能成為更有用的人，才能更好地實現(xiàn)自身價值，才能為公司發(fā)展做出更大貢獻。朋友們，讓我們插上學(xué)習(xí)的翅膀，盡情地翱翔于能力的天空吧。開都河的明天一定會更美好！
能力的演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我是xx。今天，我演講的題目是《素質(zhì)也是一種能力》！ 在“立足本職崗位，傾力油田發(fā)展”的今天，對職業(yè)道德素質(zhì)的要求越來越高。素質(zhì)在工作、生活、學(xué)習(xí)中發(fā)揮著越來越重要的作用。崇高的職業(yè)道德素質(zhì)是一種思想，是一種理想的召喚，是一種為推進油田科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展而奉獻一切的理想的召喚，是一種開啟人們心中美好生活畫卷的召喚！
古往今來，涌現(xiàn)出了無數(shù)職業(yè)道德素質(zhì)高尚的人。古時的包拯、狄仁杰、于成龍，新中國的雷鋒、焦裕祿、王進喜、王啟民、李新民……都表現(xiàn)出了各自時代崇高的職業(yè)道德素質(zhì)，令人傳誦。雖然時代不同，階級不同，但是，他們?yōu)橥苿由鐣M步作出了巨大貢獻。他們的表現(xiàn)無可雄辯地證明了一點，素質(zhì)也是一種能力，并且是伴隨著人類文明程度提升和作用提升的能力！
財會人員，可以說掌握著公司的“經(jīng)濟命脈”，控制著公司經(jīng)濟的“生殺大權(quán)”。一名優(yōu)秀的財會人員，要不斷學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的法律法規(guī)，更要具備良好的職業(yè)道德，“做人有原則，做事有準則”，控制好自己的思想和行為，在自己的工作崗位上辦好事、出好力！
作為一名財會工作者，應(yīng)該在工作中不斷感悟和摸索，發(fā)揚職業(yè)奉獻精神，樹立“不進則退、滿足是倒退”的思想，不斷增強緊迫感、危機感和使命感，以愛國的情懷、創(chuàng)業(yè)的激情、求實的態(tài)度、奉獻的精神投入到工作中，不斷提升自身職業(yè)道德素質(zhì)！用行動展示出一名油田財會工作者的'精神風(fēng)貌和能力素質(zhì)。
在各種思想、文化碰撞、交匯的時代，我們要樹立正確的人生觀和價值觀，以高度的責(zé)任心，提高自身職業(yè)技能和專業(yè)勝任能力，保持良好的職業(yè)道德素質(zhì)。工作中，我們要增強慎獨意識和自律精神，辦事之前慎思、工作之中慎行、生活之中慎交、平日之中慎言，嚴格按規(guī)定和程序辦事。同時，對待財會工作要一絲不茍地落實，精益求精地完成，切不可因為事小繁瑣而麻痹大意，降低工作要求。要常懷一顆感恩之心對待工作，時刻不忘祖國之恩、社會之恩、養(yǎng)育之恩、幫助之恩。只有這樣，我們才能不斷提高自身素養(yǎng)，成為一名合格的財會人員。 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們在建設(shè)現(xiàn)代化大油田的征途上踏浪遠行，高歌奉獻，用勤勞和智慧在冀東熱土上描繪現(xiàn)代化大油田和美好家園的藍圖，為祖國的能源事業(yè)努力奮斗！
謝謝大家！
能力的演講稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好！
曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話使我深深地體會到教師的責(zé)任之重大。
有人把教師比作“蠟燭”，燃燒了自身，照亮了學(xué)生；有人把教師比作“春蠶”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；這些褒獎之詞都是社會對教師責(zé)任的贊美與肯定。
有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡單的說，按時上班準時點到等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反學(xué)校規(guī)章制度，說到本質(zhì)就是一種不負責(zé)的表現(xiàn)，首先是對自身學(xué)校和工作的不負責(zé)，更是對自身的不負責(zé)。沒有做不好的工作，只有不負責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自身的能力。
實踐證明，一個有責(zé)任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。從古代的孔子、孟子，到近代的徐特立、陶行知，到現(xiàn)代的魏書生、王西文等千千萬萬優(yōu)秀教師，人們都能感受到一種品格，一種境界，這就是一名教師的責(zé)任。
其實，在我們文峰小學(xué)這個教育大家庭中，不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是老師們都有很強的責(zé)任意識。大家不斷加強自我教育，對工作認真負責(zé)，不斷更新知識，不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法，積極參與教研活動。例如，本學(xué)期我們在校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，開展了提升課堂效率的活動。通過學(xué)習(xí)反思，并結(jié)合我校實際，積極探索著提升教育教學(xué)質(zhì)量的新課堂教學(xué)模式。學(xué)校搭設(shè)起新的'教育平臺，教師們積極參與，在實踐中探索，而這背后的決定因素是事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神。
哲學(xué)家愛默生說：“責(zé)任有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”我們的老師即使身體不適；即使生活遇到困難；即使孩子生病；即使老人需要照顧；都不會離開工作崗位，不會離開自身的學(xué)生。這是責(zé)任意識的推動，這是一個對國家對社會對家庭對學(xué)生有著高度責(zé)任感的教師所為。正因如此，文峰小學(xué)才有了美好的今天，而她的明天將會更加絢麗多彩。
教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。可以是高尚的，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責(zé)任。
能力的演講稿 4
同志們：
面對今年卷煙市場環(huán)境的重大變化和卷煙政策的重大調(diào)整，國家局黨組把卷煙上水平作為實現(xiàn)行業(yè)科學(xué)發(fā)展的主要目標(biāo)任務(wù)和重點工作。對于煙草商業(yè)企業(yè)來說，實現(xiàn)卷煙上水平，關(guān)鍵是要貫徹落實“保牌、穩(wěn)價、規(guī)范、增效”的經(jīng)濟運行調(diào)控方針，切實增強卷煙營銷的“四種能力”。
切實增強把握市場的能力準確分析把握市場、全面了解掌握需求是做好卷煙營銷工作的前提基礎(chǔ)。只有掌握市場動態(tài)，了解真實需求，才能采取針對措施，把握調(diào)控節(jié)奏，堅持均衡銷售，實現(xiàn)稍緊平衡，做到“市場需求基本滿足，零售客戶有所選擇”。
更加關(guān)注市場銷售動態(tài)。要建立健市場信息采集與監(jiān)測體系，及時關(guān)注市場變化，掌握發(fā)展趨勢，調(diào)整貨源投放節(jié)奏，實現(xiàn)均衡銷售和平穩(wěn)增長。正確處理好銷量增長與結(jié)構(gòu)提升的關(guān)系，細分消費市場，針對目標(biāo)市場，采取不同的營銷策略。對縣城以上所在地市場，以中高檔卷煙銷售為主；對鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村市場，以中低檔卷煙銷售為主。
更加關(guān)注市場真實需求。嚴格按照“按訂單組織貨源”的流程開展需求預(yù)測工作，及時總結(jié)與分析，糾正依靠主觀臆斷甚至憑主觀意志決定預(yù)測結(jié)果的.不當(dāng)做法，提高預(yù)測需求的準確率和適銷貨源的滿足度。
更加關(guān)注市場價格變化。價格是市場變化的“風(fēng)向標(biāo)”，是調(diào)整卷煙投放的重要依據(jù)；庫存是調(diào)控市場的“蓄水池”，是調(diào)節(jié)投放節(jié)奏的重要手段。要密切關(guān)注卷煙的市場價格、社會庫存變化，從市場、客戶、品牌三個維度，把握好總量、結(jié)構(gòu)和品牌三個要素，正確處理好銷量、價格、庫存的關(guān)系，確保價格的穩(wěn)定和堅挺。
切實增強品牌培育的能力品牌是行業(yè)共同的財富，是工商協(xié)同營銷的核心所在，是提升行業(yè)競爭實力、增加企業(yè)經(jīng)營效益和樹立行業(yè)良好形象的長期任務(wù)，商業(yè)企業(yè)要把品牌培育工作放在更加突出的位置，采取更加有力的措施，切實加大品牌培育工作力度。
要完善修訂卷煙品牌培育規(guī)劃。以“兩個10多個”為重點，努力實現(xiàn)卷煙銷售“兩調(diào)整、兩集中”的目標(biāo)。“兩調(diào)整”，即把卷煙品牌銷售體系和價位梯次調(diào)整到科學(xué)水平上，把省內(nèi)外銷售比重調(diào)整到合理程度上，建立起省內(nèi)外互補、類別價區(qū)設(shè)置合理的品牌銷售體系；“兩集中”，即將合作的工業(yè)企業(yè)集中到全國重點骨干企業(yè)上，將銷售品牌集中到全國名牌上。
能力的演講稿 5
親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫黃x，今天的發(fā)言題目是《加強美育教育提高審美能力》。
“美育”一詞看似非常抽象，但隨著物質(zhì)高度的發(fā)展、價值觀的多元化，美育的內(nèi)涵也更加豐富、更加的引人關(guān)注。從單純的對事物直觀的感受，轉(zhuǎn)變?yōu)閷κ挛飪?nèi)在的本質(zhì)看法，人們?nèi)谌肓烁嗟睦硇耘c理智的思考，從中去發(fā)現(xiàn)事物的美好。然而在污文化、喪文化充斥著整個互聯(lián)網(wǎng)，甚至逆向輸出到傳統(tǒng)媒體的'輿論戰(zhàn)場中，人們看到的只是事物的表面，依然停留在污力滔滔的言論中不能自拔，從而導(dǎo)致價值觀的偏差。藕發(fā)蓮生必有其根，缺少美育，審美能力欠佳乃根源所在。因此，要加強美育教育，提高審美能力，發(fā)現(xiàn)社會上更多美好的事物。
加強美的熏陶與培養(yǎng)，能夠保留心靈的凈土。身體和心靈至少有一個在路上，在物欲橫流的社會，人們的價值觀日益多元化，逐利的心態(tài)在現(xiàn)代社會顯得更為現(xiàn)實一些。殊不知這種逐利的社會心態(tài)，給人的身體造成的壓力可以通過短暫的休息調(diào)整得以緩解，但是心靈的創(chuàng)傷缺失難以彌補的長袖之痛。倘若一個人的心靈和境界，沒有感受到美的熏陶和啟示，沒有保留住一片審美的心靈凈土，任何美的種子播下，也不會生根發(fā)芽。審美的心境能夠讓我們在浮躁的社會當(dāng)中保留一份內(nèi)心的本真，能夠讓我們從不同的角度發(fā)現(xiàn)不同事物的美好，即使它是丑陋的。美的熏陶與培養(yǎng)能夠讓一個人擁有看待世界獨樹一幟的眼光，能夠讓一個人有更加完善和健全的人格。因此加強美的熏陶與培養(yǎng)能夠留住心靈中的那一摸純真和一片凈土。
加強美的熏陶和培養(yǎng)，能夠成就胸襟和氣象。一個人的胸襟決定一個人的人生境界和人生高度。心胸有多寬，世界就有多大。古有孔子“三人行必有我?guī)熝伞钡膶拸V胸襟，現(xiàn)有廖俊波以民為本，為民服務(wù)的心胸。古有孟子善于培養(yǎng)自我的浩然之氣，現(xiàn)有大國公民追求心胸的寬廣……人們將胸襟作為個人立身行事的基礎(chǔ)，將胸襟作為自身內(nèi)涵的涵養(yǎng)。然而現(xiàn)如今人們對于美的培養(yǎng)與孕化早已拋之九霄云外，對于美的事物沒有一個客觀的評價標(biāo)準，缺乏理性的思考。從古至今的先賢大儒為后人總結(jié)出人生的大智慧——要注重自身審美能力的培養(yǎng)，成就胸襟和氣象。
道雖邇，不行不至。事雖小，不為不成。審美能力看似微不足道，但卻是個人之福，國家之幸，不容小覷。因此，不僅要正確認識美、更要不斷發(fā)現(xiàn)美、還要努力創(chuàng)造美，不斷提高自己的審美能力，方能讓個人有更高的精神境界，助力社會美好。
以上是我對美育的看法，請大家多提寶貴意見。
能力的演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好！能夠站在這里與各位同仁一起分享閱讀的快樂和交流思想的碰撞，我感到非常榮幸。
今天，我要演講的題目是責(zé)任勝于能力！
中國有一句話：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而我卻當(dāng)了孩子王，我當(dāng)初之所以選擇了教師這份職業(yè)，是因為小時候羨慕老師的高高在上和知識淵博，于是就萌生了當(dāng)一名教師的理想，選擇了師范院校。
學(xué)高為師身正為范是踏進師范時老師就要求我們謹記的，老師這個神圣的職業(yè)，面對的是一群有血有肉有靈魂的人，他們是祖國的未來，祖國的希望，可以說我們肩負的責(zé)任是重大的，所以我們必須全身心地投入到工作中去，不斷地積累知識，學(xué)習(xí)理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為一名人民教師，其重要性是可想而知的。學(xué)高為師身正為范始終是教師的目標(biāo)。責(zé)任重于泰山，這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強調(diào)責(zé)任的力量。只有每一個員工都監(jiān)守著自己的責(zé)任，企業(yè)才能走向成功，而只有每一個教師都履行自己的責(zé)任，學(xué)校才會充滿活力，走向興盛。只有每個教師都履行了自己的責(zé)任，才能激發(fā)個人的能力，為學(xué)校創(chuàng)造輝煌。
責(zé)任可以使人堅強，責(zé)任可以發(fā)揮自己的.潛能。能力，永遠由責(zé)任來承載。責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，正如書中所說的假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄。
雖然，責(zé)任不同于能力，對于每個人來說責(zé)任都可以具備，而能力并不是人人都能有。但是在有些事情并不是需要很費力才能完成的情況下。做與不做之間的差距就在于責(zé)任。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。尤其是本書的最后一章談到：責(zé)任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己會受到人們的尊敬。
責(zé)任讓人堅強，責(zé)任讓人勇敢，無論做什么樣的工作，我始終牢記為學(xué)生負責(zé)，為家長負責(zé)，為社會負責(zé)，為國家負責(zé)，在三尺講壇上，履行著自己神圣的職責(zé)，這樣才能成為新時期的合格的有責(zé)任的人民教師，我愛學(xué)生，我更愛教師這個職業(yè)，我愿為此付出我的責(zé)任。
能力的演講稿 7
親愛的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸，有機會站在這里，和大家分享一下我對責(zé)任與能力的理解，今天我的演講主題是“責(zé)任重于能力”。
責(zé)任是體現(xiàn)一個人責(zé)任心的強弱，能力是表現(xiàn)一個人的辦事的效率，有責(zé)任心能力差不可怕，有責(zé)任心有能力是精英，有能力無責(zé)任心壞大事，無能力無責(zé)任心是廢人一個。一個人有責(zé)任心可以培養(yǎng)能力，而一個沒有責(zé)任心的人，即使再有能力，也不能把事情做好。
當(dāng)今時代，責(zé)任，已成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求發(fā)展的重要能力。
如果你缺乏責(zé)任，組織不會聘用你，團隊不會聘用你，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人很多，但是有才華又有責(zé)任的`人卻不多。
然而在當(dāng)今職場，如果責(zé)任與能力相比較讓人讓人選擇其一，恐怕不少人的選擇當(dāng)是能力而不是責(zé)任。嚴峻的事實擺在我們面前：人們最怕的是他人說自己沒有能力，卻不屑他人談責(zé)任。的確，能力很重要，沒有能力，就沒有搞好工作的本錢，沒有能力，就有可能沒有升遷的機會。然而，責(zé)任就真的那么不重要嗎?按自己的一己之見卻是責(zé)任高于一切，責(zé)任重于泰山。
對于現(xiàn)代人來講，談不上個個聰明，但智商都不會低。有責(zé)任則無論你身處何職何位的，理想，信念，品格，道德于一身。即使暫時能力有限，處理問題尚顯不成熟，但只要你有責(zé)任感，必能會苦心鉆營，終究能力得到提升。倘若你是一個缺乏責(zé)任的人，你會麻木，不求上進，終究墮落。
責(zé)任重于能力，能力需要培訓(xùn)�！疤煜码y事，必做于易，天下大事，必做于細�！睙o論做人做事都要注重細節(jié)，從小事做起，不積跬步，無以至千里。我相信“沒有做不好的事，只有不負責(zé)的人”。只要每人都盡職盡責(zé)，責(zé)任就會成為生活中的習(xí)慣，就能創(chuàng)造出美好人生。
最后愿我們每個人都筑起堅固的責(zé)任之堤，永不失守，無論對學(xué)習(xí)，家庭，事業(yè)還是社會，勇敢擔(dān)負屬于自己肩上的那份責(zé)任，這樣我們的生活將會更美好。
我的演講講完了，謝謝大家!
能力的演講稿 8
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
今天我有幸站在這里接受這個職位我感到非常的榮幸，也非常感謝大家的支持與厚愛，感到榮幸的同時我也感到了不小的壓力，今天對于我來說是一個新的起點，一個新的挑戰(zhàn)，一個新的機遇，我感覺自己現(xiàn)在像是一個考生，正在面臨著的考題就是如何把部門發(fā)展的更好，怎么讓公司取得更大的業(yè)績和效益，或者說我現(xiàn)在就像一個等著接力的運動員，前面的選手已經(jīng)把蒸蒸日上的部門交到我的手里，我該怎樣讓部門在我這一棒跑的更快，發(fā)展的更好，這是對我的一種檢閱，一種審視，一種挑戰(zhàn)。我將在今后的工作中恪盡職守，踏踏實實，勤奮工作，畢全部精力以求不辱使命，我想，只有這樣才能回報大家對我的信任和支持!
我深知自己的能力有限,水平不高,盡管如此我還是會傾盡我所有,盡我所能,為公司的發(fā)展貢獻我全部的力量.我相信天道酬勤,勤能補拙,相信有付出必然會有收獲.我想,只要我努力踐行:工作就一定會有成效.最后我要說的是:我將銘記今天,我將忠實履行我的諾言!
1、始終堅持在省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動地開展工作。
2、始終緊緊團結(jié)在以局長為核心的班子周圍，顧全大局，服務(wù)全局，團結(jié)拼搏，和衷共濟，倍加珍惜來之不易的大好局面，與大家一齊把晉城郵政的事情做的更好。
3、始終牢記“職務(wù)就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”。多一次崗位、職務(wù)的變動，就意味著責(zé)任的重大。對我來講，最重要的就是責(zé)任，就是全心全意把自己分管的工作做好。一定要對得起省公司黨組的'信任，對得起市局班子的支持，對得起廣大干部職工的關(guān)心。
4、始終保持謙虛謹慎，求真務(wù)實的工作作風(fēng)。有什么樣的作風(fēng)，就會有什么樣的精神面貌和效果，我要繼承和吸收晉城郵政多年來的優(yōu)良傳統(tǒng)和好作法，并注重創(chuàng)新，進一步探索更新的思路和方法。
總之，我將在省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在以局長為班長的班子的領(lǐng)導(dǎo)下，與班子成員一道，與廣大干部職工一道，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，搶抓機遇，頑強拼搏，取得勝利，以優(yōu)異的工作實績回報省公司黨組的信任，各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心愛護。
能力的演講稿 9
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是--《做一個具有創(chuàng)新能力的人》。
我們中華民族是一個聰明，勤勞的民族，我們的祖先曾經(jīng)為人類提供了開啟世界聞名之門的“四大發(fā)明”，而在近百年來科學(xué)技術(shù)史上，卻很少有中國人的名字。形成這種現(xiàn)狀的'原因是什么呢？我想，這跟我們民族的創(chuàng)新能力不斷下降有很大的關(guān)系。科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，那么創(chuàng)新的本質(zhì)又是什么呢？我認為，創(chuàng)新的本質(zhì)是進取，是不做復(fù)制者，單純的模仿不是創(chuàng)新，令人生厭的重復(fù)也只會造成原創(chuàng)力的降低。
創(chuàng)新不容易但并不神秘，可以說，任何人都可以創(chuàng)新。當(dāng)然知識越豐富的，他創(chuàng)新的機會就越多�？赡苡行┩瑢W(xué)會認為創(chuàng)新知識科學(xué)家才能做得事情，其實不是的。下面我就給大家講一個真實的故事。美國有個叫李小曼的畫家，他平時做事總是丟三落四，繪畫時也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又忘了橡皮放在哪兒了。后來為了方便，他就把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專利手續(xù)后，這項發(fā)明被一家鉛筆公司用55萬美元買走。這件事說明：只要做有心人，就有可能會創(chuàng)新。
人的創(chuàng)新能力是從哪里來的呢？很多事實告訴我們：人的創(chuàng)新能力不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。比如萊特兄弟發(fā)明飛機，就是源自童年時的異想天開。當(dāng)然，夢想又往往和現(xiàn)實有著遙遠的距離，所以大家還需要為實現(xiàn)夢想付出汗水，心血，把夢想當(dāng)做自己生活的目標(biāo)，每天為了這個目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，一點點縮短現(xiàn)實與夢想的距離，最終才能把夢想變成現(xiàn)實。只有超越前人的成果，不被權(quán)威的觀點所束縛，不因眼前的困難而退縮，我們才能提高自己的創(chuàng)新能力。
同學(xué)們，希望你們不斷在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動中創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為一個具有創(chuàng)新能力的人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻出自己的力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
能力的演講稿 10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“增強安全防范意識，提高自我保護能力”。
同學(xué)們，教育部規(guī)定每年3月的最后一個星期一是全國中小學(xué)安全教育日。
今年2月27日早上6時15分，湖北省襄陽市秦集小學(xué)發(fā)生踩踏事故，4名孩子在踩踏中失去了他們?nèi)缁ǖ纳�。時隔不久的3月9日18時許，5名小學(xué)生在山西省河津市一蓄水池涉水時發(fā)生意外溺水身亡。經(jīng)查，事件發(fā)生的原因是，這幾名學(xué)生周六節(jié)假日結(jié)伴到蓄水池邊玩耍，意外溺水。
悲劇一次次發(fā)生，一個個鮮活的生命瞬間消失，慘痛的教訓(xùn)再一次告誡我們，務(wù)必增強安全防范意識，提高自我保護能力。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，隨著教育改革的不斷深入，我們的活動領(lǐng)域越來越寬，接觸的事物越來越多。殊不知，日常生活中各種活動：如出行、集會、旅游、參加體育鍛煉等，都有可能遇到各種不安全的因素，而我們青少年應(yīng)付各種異常情況的`能力是極其有限的。另外，目前社會治安中仍存在一些問題需要解決，社會上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，中小學(xué)生遭到不法分子侵害或滋擾的情況也時有發(fā)生。此外，自然災(zāi)害、人為災(zāi)害的發(fā)生，同樣會對中小學(xué)生的健康成長構(gòu)成威脅。
所以，作為中學(xué)生的我們僅僅依靠社會、學(xué)校、家長的保護是不夠的，更重要的是我們面對紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，應(yīng)該樹立自護自救觀念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力，使我們能夠果斷正當(dāng)?shù)剡M行自護自救，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況。
同學(xué)們，讓我們從拒絕乘坐電動三輪車做起，從過馬路走斑馬線做起，從餐廳排隊買飯做起，從上下樓有序不擁擠做起，從教室安全用電做起，自覺增強安全防范意識，提高自我保護能力。
能力的演講稿 11
老師們、同學(xué)們：
今天我講話的題目是：品德即是能力，習(xí)慣也是素質(zhì)
現(xiàn)代教育，著重培養(yǎng)人的能力，強調(diào)提高人的素質(zhì)。其實，品德就是一種能力，如果沒有良好的品德修養(yǎng)，那么其他能力越強越難走向成功；同時，習(xí)慣也是一種素質(zhì)，如果沒有養(yǎng)成文明的習(xí)慣，那么表面上再“好”的素質(zhì)，也是暫時的、不可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)。
初中學(xué)習(xí)生活對于同學(xué)們自身的優(yōu)良品德修養(yǎng)和文明習(xí)慣養(yǎng)成是一個非常關(guān)鍵的時期，它將是開啟幸福人生的一把“金鑰匙”！
通過在學(xué)校中的各種學(xué)習(xí)活動達到提高自身素質(zhì)的`目的，這是同學(xué)們自我完善的最佳途徑，也是家長的熱切期望和學(xué)校教育的初衷。在這個過程中，同學(xué)們應(yīng)該注意以下幾點：
1.從規(guī)范自身的小事做起，低起點，開好頭。比如：集合時的站姿、上課時的專注、字跡的工整、獨立完成作業(yè)等細節(jié)問題�！凹毠�(jié)決定成敗”，“良好的開端等于成功的一半”，“不積跬步無以成千里”，一開始可能有點不適應(yīng)，但習(xí)慣了，就會讓你受益終生。
2.不斷調(diào)整思想狀態(tài)，對準目標(biāo)，挑戰(zhàn)到底。比如：有的同學(xué)數(shù)學(xué)是弱科，每天上課之后，都會有新的問題困惑不解，那么就要不斷激勵自己，迎難而上，盡量不留下“后患”。只有多反思、多總結(jié)，才能走出陰影，走向光明；只有不找借口，堅持不懈，才能逐漸矯正偏科現(xiàn)象，實現(xiàn)全面發(fā)展。
3.要注重培養(yǎng)自信、自強的意志品質(zhì)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，良好的意志品質(zhì)是克服困難、獲得成功的“苦口良方”。人和人的差別不取決于智商的高低，而往往在于意志是否堅強。
最后，提醒同學(xué)們，在提高自身學(xué)習(xí)成績的過程中，低起點起步、高目標(biāo)發(fā)展，加強品德的修養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。在可喜的成績“背后”，還有品德的力量、習(xí)慣的光芒！
謝謝大家！
能力的演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好！
今天，我校隆重舉行《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)學(xué)能力》課題開題報告會。作為一名成長中的年輕教師，我為自己能夠成為課題組的成員，而感到無比榮幸。同時，我們在這里隆重舉行課題《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)學(xué)能力》的開題會，這是我�？蒲泄ぷ鞯囊患⑹�，也是我校歷史上的一件大事。
在我們的實際教學(xué)工作中，我們充分感受到在學(xué)校教師能教給學(xué)生的只是最基本的、起碼的知識，大量的新知識學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中不斷的'去探索，根據(jù)需要去自學(xué)。而我校學(xué)生素質(zhì)參差不齊，很多家庭教育較為薄弱，因此對我校教師提出更高的要求。作為基礎(chǔ)教育工作者，必須思考如何通過正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而培養(yǎng)學(xué)生具有一定的自學(xué)能力，促使學(xué)生能夠快樂的學(xué)習(xí)，獲取最佳的課堂教學(xué)效果。于是我們提出了《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)學(xué)》這一課題的研究，期待通過培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好預(yù)學(xué)能力的研究與實踐，能夠為學(xué)校注入一種新的活力。在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態(tài)：
我們將重視反思自己的教育教學(xué)工作，認真撰寫教學(xué)日記、案例分析、專題論文，及時分析、改進、總結(jié)自身的教育教學(xué)活動，努力通過自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵，實現(xiàn)個人專業(yè)成長的目標(biāo)，積極促進課題的研究。
我們將弘揚協(xié)同心協(xié)力，共同合作的團隊精神，在課題研究的過程中，積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！
請相信，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，經(jīng)過課題組成員的努力實踐、積極探索，我們的《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)學(xué)能力》課題研究一定能夠圓滿完成任務(wù)，一定能夠推進我校教育教學(xué)科研工作更全面深入地開展，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出積極的貢獻！
最后，祝我校課題研究取得圓滿成功。謝謝！
【能力的演講稿】相關(guān)文章：
形容能力不足的句子形容能力不足的詞語03-29
成功必備的能力10-08
提高閱讀能力的技巧11-18
我相信我的能力01-22
能力潛力發(fā)展升遷06-05
提升能力實踐心得11-06
神奇能力作文09-04
就業(yè)能力培訓(xùn)心得01-07
我的能力小學(xué)作文11-29