高二開學(xué)國旗下演講稿

　　導(dǎo)語：演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。下面是高二開學(xué)國旗下演講稿。歡迎閱讀及參考！

　　篇一、高二開學(xué)國旗下演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　"風(fēng)催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來"。隨著一陣陣清涼的風(fēng)，一個(gè)清朗朗的季節(jié)來到了。天高云淡，丹桂飄香，真是個(gè)學(xué)習(xí)的好季節(jié)，好時(shí)候。

　　該用怎樣的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)呢？當(dāng)今中國最大的教育軟件公司——科利華公司的副總裁陳健翔博士提出了"享受學(xué)習(xí)"的理念。他講得多好，"享受學(xué)習(xí)"就是要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，就好象把學(xué)習(xí)涂上一層絢麗的色彩，讓人喜歡，這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的最高境界了吧！

　　回頭看看咱們，老實(shí)說，有一部分同學(xué)是坐在教室里覺得受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生。是的，不可否認(rèn)，我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是重了些，但這一現(xiàn)狀似乎暫時(shí)沒有改善的可能，中考、高考是我們平常所聽到的最多的字眼，為它而喜，為它而累。我們?cè)撛趺崔k？我覺得只有調(diào)整我們自己的心態(tài)，改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，想想在學(xué)習(xí)中，我們不是可以指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字嗎？不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎？不是可以足不出戶，知曉天下事嗎？書中自有我天地，書中自有我芳華。為什么學(xué)習(xí)不能是件令人愉悅的事呢？

　　同學(xué)們，天空是如此的湛藍(lán)，而你們則是耀眼的太陽，舉家矚目的希望，如果你們能為此而自豪和滿足，那你們的心情就會(huì)亮麗起來，你們的精神就會(huì)振奮起來。再看，我們的教學(xué)樓嶄新壯觀，我們的教室寬敞明亮，我們的老師博學(xué)多才，兢兢業(yè)業(yè)，而你們的每一個(gè)人又都是聰敏健康，充滿朝氣活力，正如偉大領(lǐng)袖主席曾經(jīng)勉勵(lì)青年人"世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)蒂是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們的身上"。

　　"長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海。"同學(xué)們，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的樂趣吧，愿你們?cè)诳鞓分凶呦虺晒Φ牡钐茫?/p>

　　篇二、高二開學(xué)國旗下演講稿

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

　　1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，"五·四"運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而，"五·四運(yùn)動(dòng)"絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的"五·四運(yùn)動(dòng)"的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

　　90年來，一代又一代青年在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的"五·四精神"指引下，以高尚的愛國情操和真摯的民族情感，為民族的獨(dú)立與復(fù)興、國家的建設(shè)與發(fā)展、人民的安康與幸福奉獻(xiàn)著青春和力量，實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值。

　　今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，"五·四"的火炬，已傳到了我們青年人的手中。"五·四"的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大�？墒且�弘揚(yáng)"五·四"精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步？"五·四運(yùn)動(dòng)"告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感；"五·四精神"昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)"五·四精神"不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人"舍我其誰"的豪情壯志。有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)。21世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

　　同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人

　　生最瑰麗的生命畫卷！充實(shí)的人生，因?yàn)閵^斗而更加美好；閃光的人生，因?yàn)槠床�而更加絢麗！

　　篇三、高二開學(xué)國旗下演講稿

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　有這樣一個(gè)故事。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信："親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。"對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的`辛勤勞動(dòng)？當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心？也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來之不易的東西，父母?jìng)兠刻煲�在工作崗位上辛苦的工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水？可面對(duì)父母語重心長的教誨，我們的孩子卻無動(dòng)于衷，會(huì)感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說，這樣做對(duì)嗎？我認(rèn)為，作為孩子，要學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對(duì)他們感恩的唯一方式，就是做一個(gè)尊重父母、聽話、懂事的好孩子。

　　在學(xué)校里，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩？老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì)為你感到高興、為你的成功慶賀。當(dāng)他們看到你們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)你提出了警告或批評(píng)，也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng)，但請(qǐng)記住一句話：忠言逆耳利于行！你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，正是這些批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，我看到很多老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，下了班還在批改作業(yè)，你們放學(xué)了，卻有老師在為你們整理教室，試想一下，當(dāng)你長大成人過著舒適安逸生活的時(shí)候，你能給老師什么回報(bào)？而老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來回報(bào)老師對(duì)你們的教育！

　　同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會(huì)給了我們成長的環(huán)境和支持，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的一切。

　　篇四、高二開學(xué)國旗下演講稿

老師們，同學(xué)們：

　　大家好。

　　在緊張、忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我們迎來了春光明媚的三月。3月5日是我國的學(xué)雷鋒紀(jì)念日。雷鋒曽說：一個(gè)人的生命是有限的，可為人民服務(wù)卻是無限的，他說到了也做到了。

　　我為人人，人人為我，雷鋒讓每個(gè)真正需要幫助的人得到了幫助，這個(gè)過程，又何嘗不會(huì)讓自己快樂。雷鋒雖然走了，但他的精神體現(xiàn)著人中至善的一面，因而他贏得了世人的尊重，學(xué)習(xí)雷鋒，不是一個(gè)口號(hào)，更不是一個(gè)形式，而是一個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心的實(shí)際行動(dòng)。受挫時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，會(huì)讓我們重新鼓起勇氣：跌倒時(shí)，伸出的援助之手，會(huì)讓你明白你不是一個(gè)人在奮斗。一點(diǎn)一滴的事情，雖小，但真真切切感動(dòng)著我們。雷鋒的精神是豐富的，也是廣泛的，它不僅屬于中國，也屬于世界，不僅屬于今天，也必定屬于明天。

　　身在校園的我們離學(xué)雷鋒精神并不遙遠(yuǎn)。在學(xué)校，有少數(shù)同學(xué)，奉行個(gè)人主義，講究哥們義氣�？偸窍胫�能獲得什么，而不是能給予他人什么。就不知只有從具體小事做起，以感恩之心報(bào)答社會(huì)和他人，才能成就一位內(nèi)心善良有血有肉的平凡人。構(gòu)建和諧校園需要我們上下一心，團(tuán)結(jié)友愛，遵規(guī)守紀(jì)，艱苦奮斗。要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的同學(xué)，去奉獻(xiàn)一份真情，力所能及的去幫助他人。

　　同時(shí)，雷鋒精神在我們高二、1班也處處得以體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，同學(xué)與同學(xué)之間的互幫互助，對(duì)勝利的渴望，都感染著每一個(gè)人。同學(xué)為了班里班服的顏色問題絞盡了腦汁，那些平日里默默無聞的同學(xué)主動(dòng)地幫助班委分擔(dān)工作。更有同學(xué)為每一位運(yùn)動(dòng)員義務(wù)配備了飲品、水果、巧克力等補(bǔ)充能量的食物。臨近會(huì)考，復(fù)習(xí)的壓力讓實(shí)驗(yàn)班每一個(gè)同學(xué)都感到焦頭爛額，這時(shí)，班長帶動(dòng)我們大家自發(fā)成立了學(xué)習(xí)小組。同學(xué)們都發(fā)揮自己的特長，帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)性趣，在奉獻(xiàn)的同時(shí)收獲了知識(shí)，收獲了快樂。光潔亮麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，是衛(wèi)生委員默默付出的成果。記得有的同學(xué)在班里曽打趣的說，衛(wèi)生是個(gè)細(xì)活，我可不敢挑這個(gè)擔(dān)子。環(huán)顧四周，潔凈的環(huán)境背后，不知是多少辛勤勞動(dòng)的汗水。所謂弘揚(yáng)雷鋒精神，不需要你做多大多么宏偉的壯舉，付出一分，奉獻(xiàn)一份，都洋溢著“雷鋒”二字。

　　生活在43中學(xué)這個(gè)大集體中，要做到嚴(yán)于律己，令行禁止。遵守校規(guī)校紀(jì)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同樣是發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的具體表現(xiàn)�？炭嚆@研，珍惜時(shí)間，追求新知，完善自我。全體師生都要起到模范帶頭作用，講文明，樹新風(fēng)，促和諧，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。讓我們弘揚(yáng)雷鋒精神，真誠奉獻(xiàn)，共同譜寫43中學(xué)的和諧贊歌！

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