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高中部主任競(jìng)聘演講稿

時(shí)間:2021-03-30 18:34:32 演講稿 我要投稿

高中部主任競(jìng)聘演講稿

  各位評(píng)委:

高中部主任競(jìng)聘演講稿

  我叫xxx,來(lái)競(jìng)聘高中部主任。

  一、主要工作經(jīng)歷和主要業(yè)績(jī)

  我于××年××月在××××畢業(yè),被分配到××縣××中學(xué)教初中物理,(……工作經(jīng)歷)。(……個(gè)人榮譽(yù))。××年開(kāi)始在物理教學(xué)期刊上發(fā)表教學(xué)論文,××年開(kāi)始參與教學(xué)資料的編寫(xiě),至今已在(……所發(fā)表過(guò)的文章與論文)。(……其它成就)。

  二、今后工作的設(shè)想

  我市共有普通高中××所,其中有省首批辦好的.重點(diǎn)中學(xué)××所,省第二批重點(diǎn)中學(xué)××所,省第三批重點(diǎn)中學(xué)××所,在余下的××所普通高中中,廠礦高中××所。在我市的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)中,只有××中學(xué)是完全中學(xué);在普通高中中有××所是完全中學(xué)。高中專任教師××人,縣級(jí)骨干教師××人,市級(jí)骨干教師××人,市級(jí)學(xué)科帶頭人××人,市級(jí)教育專家××人,省級(jí)學(xué)科帶頭人××人,參加國(guó)家級(jí)骨干培訓(xùn)的教師××人。各高中在校長(zhǎng)、教師的教育理念、硬件裝備和生源等方面都有較大的差距。鑒于我市高中的現(xiàn)狀和我院高中教研員隊(duì)伍的實(shí)際,我認(rèn)為高中部主要工作是:一是教研員隊(duì)伍建設(shè),二是高中教師的繼續(xù)教育。這兩件事要同步進(jìn)行。切入占是抓好三件事:“研究性學(xué)習(xí)”、“3+X研究”和“高考動(dòng)向研究”。研究性學(xué)習(xí)是普通高中的必修課。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多渠道獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。對(duì)于研究性學(xué)習(xí)教育部和省教育廳都有明確的規(guī)定和要求,但我市各高中都沒(méi)動(dòng)。抓研究性學(xué)習(xí)既是貫徹國(guó)家要求,又能培訓(xùn)教研員,還能使學(xué)生獲得長(zhǎng)久發(fā)展的能力。抓“3+X研究”和“高考動(dòng)向研究”既能達(dá)到服務(wù)基層的目的,又是培訓(xùn)教研員、樹(shù)立教研員威信的需要。

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  我叫xxx,來(lái)競(jìng)聘高中部主任。

  一、主要工作經(jīng)歷和主要業(yè)績(jī)

  我于××年××月在××××畢業(yè),被分配到××縣××中學(xué)教初中物理,(……工作經(jīng)歷)。(……個(gè)人榮譽(yù))。××年開(kāi)始在物理教學(xué)期刊上發(fā)表教學(xué)論文,××年開(kāi)始參與教學(xué)資料的編寫(xiě),至今已在(……所發(fā)表過(guò)的文章與論文)。(……其它成就)。

  二、今后工作的設(shè)想

  我市共有普通高中××所,其中有省首批辦好的.重點(diǎn)中學(xué)××所,省第二批重點(diǎn)中學(xué)××所,省第三批重點(diǎn)中學(xué)××所,在余下的××所普通高中中,廠礦高中××所。在我市的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)中,只有××中學(xué)是完全中學(xué);在普通高中中有××所是完全中學(xué)。高中專任教師××人,縣級(jí)骨干教師××人,市級(jí)骨干教師××人,市級(jí)學(xué)科帶頭人××人,市級(jí)教育專家××人,省級(jí)學(xué)科帶頭人××人,參加國(guó)家級(jí)骨干培訓(xùn)的教師××人。各高中在校長(zhǎng)、教師的教育理念、硬件裝備和生源等方面都有較大的差距。鑒于我市高中的現(xiàn)狀和我院高中教研員隊(duì)伍的實(shí)際,我認(rèn)為高中部主要工作是:一是教研員隊(duì)伍建設(shè),二是高中教師的繼續(xù)教育。這兩件事要同步進(jìn)行。切入占是抓好三件事:“研究性學(xué)習(xí)”、“3+X研究”和“高考動(dòng)向研究”。研究性學(xué)習(xí)是普通高中的必修課。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多渠道獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。對(duì)于研究性學(xué)習(xí)教育部和省教育廳都有明確的規(guī)定和要求,但我市各高中都沒(méi)動(dòng)。抓研究性學(xué)習(xí)既是貫徹國(guó)家要求,又能培訓(xùn)教研員,還能使學(xué)生獲得長(zhǎng)久發(fā)展的能力。抓“3+X研究”和“高考動(dòng)向研究”既能達(dá)到服務(wù)基層的目的,又是培訓(xùn)教研員、樹(shù)立教研員威信的需要。

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