如何寫作競(jìng)聘演講稿教學(xué)方案

　　教學(xué)目的：

　　通過本課教學(xué)，了解“競(jìng)聘演講稿”的有關(guān)內(nèi)容及相關(guān)技巧； 實(shí)際生活中的應(yīng)用。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)：

　　開學(xué)初，我的班里進(jìn)行了新一屆班委的競(jìng)選，那是必須通過上臺(tái)演講后，再由全班同學(xué)無(wú)記名投票選舉產(chǎn)生；還有學(xué)校的學(xué)生會(huì)的組成也是通過競(jìng)聘演講產(chǎn)生的；隨著人事制度改革的不短深入，“公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用”已成必然；雙向選擇，自由競(jìng)聘，尋求自由發(fā)展已成時(shí)尚。由此派生出來(lái)的競(jìng)聘演講稿，作為一種應(yīng)運(yùn)而生的新文體，越來(lái)越廣泛地應(yīng)用各行各業(yè)的競(jìng)聘演講之中，顯示了盎然的生機(jī)與活力。

　　二、有關(guān)內(nèi)容的了解：

　　1、競(jìng)聘演講稿的定義：它是為通過自由競(jìng)爭(zhēng)形式達(dá)到被聘用之目的而寫作的應(yīng)用文體，是競(jìng)聘演講的書面文字材料。

　　2、演講稿的寫作目的：在于表達(dá)個(gè)人意愿展示個(gè)人才華、謀求實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與抱負(fù)的機(jī)會(huì)，即向公眾“推銷”自我、展示自我、以得到公眾贊的賞和認(rèn)同。

　　三、寫作技巧：

　　盡管各行各業(yè)各崗位的工作性質(zhì)不同，崗位職責(zé)有別，競(jìng)爭(zhēng)演講稿的結(jié)構(gòu)內(nèi)容也因之有異，但是，各崗位的競(jìng)聘演講稿的寫作技巧卻大體相同。

　　（一）、新穎別致的開頭

　　好的開篇意味著文章成功的一半。競(jìng)聘演講的開頭應(yīng)以新穎、引人為宜。惟其如此，競(jìng)聘演講稿才能達(dá)到吸引人、打動(dòng)人的目的。

　　競(jìng)聘演講者的素質(zhì)、性格各異，修養(yǎng)、愛好有別，加之聽眾接受、欣賞能力高低差異，覺得了競(jìng)聘演講稿的開頭也是異彩紛呈、各具特色。常見的競(jìng)聘演講稿的開頭類型有：

　　1、豪爽瀟灑型

　　豪放直爽的開頭往往顯得開放、自然，富有感染力，因此受到許多競(jìng)聘者的青睞。如有位競(jìng)聘者開篇寫道：“拿破侖曾說(shuō)，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，本人雖然算不上是好士兵，但是也愿謹(jǐn)遵巨人教誨，當(dāng)個(gè)好將軍，故此登臺(tái)亮相，毛遂自薦。”

　　分析：這種將軍的壯言、將軍的壯舉、將軍的豪邁、令聽眾有耳目一新之感，無(wú)疑增強(qiáng)了競(jìng)聘演講的吸引力。

　　2、新巧睿智型：

　　精心設(shè)計(jì)，巧言引題的開篇，有助于演講者的睿智、卓識(shí)、激起聽眾的興趣，引起聽眾的興趣，因此常常成為聰慧、靈秀的競(jìng)聘者的首選。

　　舉例：

　　一篇競(jìng)聘演講者的開頭是這樣寫的：“俗話說(shuō)，膽小不得將軍做，對(duì)此，本人不敢茍同，有例為證：漢朝的韓信為度過險(xiǎn)境，曾忍了街上小兒的胯下之辱，可謂膽小，但最終卻成為了將軍。本人素以膽小著稱，卻偏有鴻鵠之志，所以斗膽走上臺(tái)來(lái)，傾訴心中夙愿，并自信能成為一個(gè)正直磊落、心地善良、膽小而不怕事的好官�！�

　　分析：此番引述巧妙、匠心獨(dú)具的開頭充分展現(xiàn)了演講者的卓識(shí)和聰慧，頗具征服力、向心里，自然引來(lái)了聽眾的側(cè)目和關(guān)注。

　　3、坦率質(zhì)樸型：

　　樸實(shí)容易打動(dòng)平常心，坦誠(chéng)更能贏得平常心。坦率、質(zhì)樸是連接聽眾之間的心靈按扭，他能加速演講者與聽眾之間的心靈交融，能使演講者贏得的更多的理解和支持。

　　舉例：常見一些競(jìng)聘演講詞開頭這樣寫：“首先說(shuō)明一點(diǎn)，此次登臺(tái)競(jìng)聘，并非有當(dāng)上官的奢望，只是想響應(yīng)人事制度改革的召喚，并借此結(jié)識(shí)一下新朋友，使大家認(rèn)識(shí)我、了解我、喜歡我。”

　　分析：如此少做作、去矯飾的率真、真摯的開頭，容易為聽眾所接受，自然也容易得到聽眾的首肯。

　　（二）、競(jìng)聘演講稿的介紹——有的放矢：

　　1、 競(jìng)聘演講稿的寫作目的：

　　在于使聽眾對(duì)演講者有充分的了解和認(rèn)識(shí)，從而鑒別演講者是否能否勝任該崗位。因此，競(jìng)聘演講稿必須針對(duì)競(jìng)聘崗位介紹競(jìng)聘演講者的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，引導(dǎo)聽眾自然而然地推導(dǎo)出此崗位非演講者莫屬的結(jié)論來(lái)。

　　2、通常情況下，凡是與競(jìng)聘崗位相關(guān)的學(xué)歷、經(jīng)歷、能力及個(gè)性特征都應(yīng)在演講稿中做重點(diǎn)介紹，而且，最好以曾經(jīng)獲得的殊榮、獎(jiǎng)勵(lì)等加以證明，以公認(rèn)的良好的個(gè)性優(yōu)點(diǎn)加以認(rèn)證，做到言之有物。切忌用鑒定式的語(yǔ)言，大而空的套話來(lái)勾畫演講者。

　　舉例：

　　一位師資科科長(zhǎng)的競(jìng)聘者在競(jìng)聘演講稿中這樣介紹自己：“我畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系、科班出身，有較強(qiáng)的教育理論基礎(chǔ)；做過十年教育，曾多次榮獲省級(jí)、院級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)；在師資料工作多年，具有豐富的師資隊(duì)伍的管理經(jīng)驗(yàn)，具有引導(dǎo)教師服務(wù)學(xué)院、面向社會(huì)的能力，具有帶領(lǐng)教師共奔小康的潛力與魄力，自信能夠勝任師資料科科長(zhǎng)的工作�！边@番自我 “推銷”，切近競(jìng)聘崗位的需求實(shí)際，而且層次清晰、合乎邏輯，順應(yīng)了聽眾——廣大教師的心理，有極強(qiáng)的說(shuō)服力，可謂恰到好處。

　　3、注意：

　　競(jìng)聘演講稿中，工作能力的表述至關(guān)重要。炫耀自夸實(shí)不可取，也有違國(guó)人的“謙虛為美德”的普遍心理。當(dāng)然，也不能過于謙虛自卑。否則，就將被視為無(wú)能，無(wú)能就意味著競(jìng)聘無(wú)望。屢見一些競(jìng)聘者視謙虛為美德，即使在競(jìng)聘演講詞中也不忘反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“本人缺乏競(jìng)聘崗位的工作經(jīng)驗(yàn)和工作能力，但有一顆對(duì)黨的赤誠(chéng)忠心。愿做黨的一塊磚，東西南北任黨搬�！奔热蝗绱嘶磉_(dá)，又何必參加競(jìng)聘，浪費(fèi)聽眾的時(shí)間呢？這種過分謙虛的表白，必然使聽眾產(chǎn)生不屑、鄙視的情緒，難以收到良好的效果，莫不如客觀地展示自身能力，讓聽眾去選擇，去評(píng)說(shuō)的好。

　　（三）競(jìng)聘演講稿的目標(biāo)——科學(xué)適宜：

　　1、 內(nèi)容：應(yīng)聘后的工作目標(biāo)和措施是競(jìng)聘演講稿的重要內(nèi)容，是獲得聽眾信任和支持的重要依據(jù)。競(jìng)聘演講稿必須圍繞聽眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)提出明確的工作目標(biāo)和切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，力求達(dá)到客觀性、可行性和先進(jìn)性的統(tǒng)一，做到言出必行，語(yǔ)出有果，目標(biāo)高低適度，措施科學(xué)適宜，以增強(qiáng)競(jìng)聘演講的感召力和聚合力。

　　2、 舉例：一位競(jìng)聘工會(huì)主席的競(jìng)聘者提出：“如果競(jìng)聘成功，我將把工會(huì)辦成真正的家，做到每周放映一場(chǎng)電影，舉辦一場(chǎng)舞會(huì)，豐富職工的業(yè)余生活；主要節(jié)假日發(fā)放雞、魚、肉、蛋等農(nóng)副產(chǎn)品，豐富職工的菜籃子，使全體職工的生活歡樂、充裕、祥和。”這般看得見、摸得著的極富誘惑力的美好前景的描述，合民意、順民心，擁戴者自然少不了。

　　（四）競(jìng)聘演講稿的表述———詼諧幽默

　　1、 表述要求：競(jìng)聘演講稿不是政x工作報(bào)告，也不是倡議書、檢討書。所以，通篇慷慨激昂的言辭只能令聽眾進(jìn)而遠(yuǎn)之，通篇痛心疾首的語(yǔ)詞只會(huì)讓聽眾感到沉悶乏味。在競(jìng)聘演講稿中，適當(dāng)?shù)厝谌胗哪�的語(yǔ)言易于贏得歡笑與好感；詼諧的真話笑說(shuō)比莊重嚴(yán)肅的表白更能深入人心。

　　2、 舉例一：一位先生在競(jìng)聘演講稿中寫到：“本人缺點(diǎn)：身高1.66米（脫鞋量），是名副其實(shí)的袖珍男子漢。雖無(wú)偉岸的身軀，卻頗有些雕蟲小技，因此，做副職時(shí)，總有點(diǎn)勁使不上、拳腳蹬不開的感覺�！边@種以鮮明的對(duì)比做的表述，令人忍俊不禁。，好感頓聲，收到了事半功倍之奇效。

　　3、 舉例二：一位叫雷風(fēng)的競(jìng)聘者曾巧借名字盡情發(fā)揮：“我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷風(fēng)的釘子精神，刻苦磚研，努力工作。最后祝大家身體健康，祝雷風(fēng)競(jìng)聘成功！”語(yǔ)言幽默含蓄，又自然地拉到了選票。

　　4、 注意：幽默也要把握尺度，須知詼諧幽默僅僅是競(jìng)聘演講稿的點(diǎn)綴，恰似烹飪中的調(diào)味品，少則鮮美，多則苦澀，濫用幽默不僅無(wú)益，還會(huì)給聽眾留下笑柄，貽笑大方。有位競(jìng)聘副處長(zhǎng)的先生在演講中也曾這樣幽默：“處長(zhǎng)是大的職務(wù)聘任，副處長(zhǎng)屬于小的職務(wù)聘任，為學(xué)校振興，我甘心情愿當(dāng)這個(gè)小聘（姘）�！痹捯粑绰湟黄瑖W然，掌聲、笑聲震天，但是多是倒掌、哄掌、譏笑、嘲笑。競(jìng)聘事未成，無(wú)端又多一個(gè)“小姘”的“雅號(hào)”，弄巧反成拙。

　　（五）競(jìng)聘演講稿的選詞——準(zhǔn)確恰當(dāng)

　　1、 語(yǔ)言要求：競(jìng)聘演講稿是與聽眾進(jìn)行心之交流的文體，要求所有語(yǔ)言反復(fù)推敲，凡是表意不明、易生歧義的句子不造，以達(dá)到通俗易懂的境地。否則，大庭廣眾之下一不留神讀出個(gè)錯(cuò)別字，或是沉浸于曲高和寡的獨(dú)白中自我欣賞、自我陶醉，則會(huì)另聽眾瞠目結(jié)舌或不知所云。

　　2、 舉例：一位競(jìng)聘者就曾手捧演講稿脫口而出：“我懷愜（誤讀成“霞”音）意的心情走上講臺(tái)。與前幾位了解社情的同仁相比深感慚愧。但是我一定不會(huì)有悖（誤讀成 “脖”音）領(lǐng)導(dǎo)的栽培�！币淮�頗見“文采”的語(yǔ)言一出，滿座驚嘆不已。故意賣弄的“白”字先生雖竭盡全力，終未能如愿。

　　（六）、小結(jié)：

　　由此可見，競(jìng)聘演講稿寫作中惟有注意以上幾點(diǎn)，并輔之以樸實(shí)、脫俗、至真至純的演講內(nèi)容和風(fēng)格，才能百戰(zhàn)不殆，百“展”百“銷”.