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我是一名中學(xué)生演講稿范文（通用13篇）
越過(guò)所有初中的陰霾，踏著高一旋律的音符，大家艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對(duì)的火炬，徜徉在書(shū)的海洋。接下來(lái)小編為你帶來(lái)我是一名中學(xué)生演講稿范文，希望對(duì)你有幫助。
我是一名中學(xué)生演講稿 1
大家曾被一塊塊堅(jiān)實(shí)的書(shū)之巨石打得傷痕累累，大家增被航行后的暴風(fēng)驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數(shù)次在長(zhǎng)空中的失而一蹶不振�？墒墙裉�，年輕的大家眼含著希望，雙手握著奮斗。坐在明亮的教室自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“不管有多大，雨有多強(qiáng)，年輕的大家依舊會(huì)勇往直前。因?yàn)榇蠹沂菄?guó)家的希望，是民族塊，為中國(guó)魂永垂不朽，大家要成人，大家要成才！”
新世紀(jì)賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學(xué)子稱(chēng)為“才子”；有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子稱(chēng)為“才人”；亦有人奉考試高分全優(yōu)學(xué)子為天之驕子，國(guó)之棟梁。然而今天，屹立在新時(shí)代的前方，仰望著日新月異的時(shí)代給予“成才”最精典的詮釋?zhuān)蠹裔θ恍盐颍褐挥屑鎮(zhèn)渥钤鷮?shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，最淵博的天文地理知識(shí)，以及最全面的德、智、體、美、勞發(fā)展的潛能才是合格的，走在世紀(jì)尖端的“人才”！
俗語(yǔ)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒。”誠(chéng)然，雙肩稚嫩的大家還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現(xiàn)有便又單槍匹馬地為社會(huì)作多么巨大的貢獻(xiàn)�？墒谴蠹覔碛兄鵁o(wú)價(jià)的資本：青春和時(shí)間，深信：只要大家毫不懈怠地吸收陽(yáng)光和雨露，馬不停蹄地同時(shí)間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長(zhǎng)成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍(lán)天。
牛頓說(shuō)：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對(duì)相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說(shuō)，平衡二者才能平衡人生。
如何成人，如何成才，面對(duì)這一令人深思的問(wèn)題，筆者“拙見(jiàn)”；
自信，成人成才的基石，因?yàn)椤白孕懦晒Χ倌�，�?huì)當(dāng)擊浪三千里”；
堅(jiān)定，成人成才的階梯。因?yàn)椤伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�
夢(mèng)想，成人成才的導(dǎo)航，因?yàn)椤靶挠卸喔撸蠹揖湍茏叨噙h(yuǎn)”；
奮斗，成人成才的焦點(diǎn)，因?yàn)椤皩殑Ψ鍙哪サZ出，梅花香自苦寒來(lái)”。
真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少；播種什么，就收獲什么；付出什么，就得到什么。所以，作為生活的'大家，撒下所有這些火種，生活必當(dāng)色彩斑斕，燦爛輝煌。
有藍(lán)天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；
有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)流前卻步；
有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
因?yàn)椋?/p>
成人，要有追求永支撐
成才，要有激情常相伴！
我是一名中學(xué)生演講稿 2
從未珍惜的六年如流水般逝去，不再回頭。慕然回首，這些寶貴的記憶漸漸組成一支小船兒，乘載著喜怒哀樂(lè)，向遠(yuǎn)方駛?cè)�。而現(xiàn)在的我，已不再是那個(gè)懵懂的6歲小孩，而是一名將要面對(duì)無(wú)涯學(xué)海第七年的中學(xué)生，并由衷因此而自豪。
如果過(guò)去的都永遠(yuǎn)不能回來(lái)，那么我們是不是應(yīng)該把握即將遠(yuǎn)行的現(xiàn)在，塑造一個(gè)美好的未來(lái)？當(dāng)然是的。因?yàn)�，我們真的長(zhǎng)大了。我認(rèn)為，我們學(xué)到的知識(shí)，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆蓋整個(gè)天空！我們可以放棄一些娛樂(lè)，放棄不必須的.很多很多，但不能放棄理想，不能放棄為未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的每一個(gè)機(jī)會(huì)。
我是中學(xué)生，我為可親可敬的老師們驕傲。蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔地燃燒了自己，卻照亮了他人，照亮了一切。老師便是我們心中那支最明亮的蠟燭，一切都證實(shí)老師們的艱辛與輝煌。感謝所有的老師！
我是中學(xué)生，我為親愛(ài)的同學(xué)們驕傲。一張張全新的面孔，后面涌動(dòng)著多少熱情、期待與友好。為同學(xué)們驕傲，為奮發(fā)向上的動(dòng)力自豪！
讓我們珍惜這三年的珍貴時(shí)光，為人生的新階段抹上最絢麗的色彩。我驕傲，我是一名中學(xué)生！
謝謝！
我是一名中學(xué)生演講稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們的人生并不是一條平坦的陽(yáng)光大道，路上有黑暗，我們的心會(huì)迷失。此時(shí)候，我們就需要一盞燈引導(dǎo)我們走出迷宮。而那盞燈，就是我們的夢(mèng)想。
今天，我們?cè)谶@里談?wù)搲?mèng)想，或大或小。但我不想說(shuō)什么夢(mèng)想世界和平，夢(mèng)想壞境美好的空話(huà)。于我而言，此時(shí)此刻看，我只想與你們談?wù)撟陨淼?未來(lái)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想以后進(jìn)入社會(huì)，我身邊的人不會(huì)那功利，不會(huì)那自私。夢(mèng)想自身有一天不會(huì)為了金錢(qián)而去施計(jì)陷害，不會(huì)為了利益而弄丟單純的快樂(lè)，不會(huì)讓朋友看到窮兇極惡的我而敬而遠(yuǎn)之。
我有一個(gè)夢(mèng)想，從今天開(kāi)始，幫自身一個(gè)忙，不再承受身外目光，不必在意他人的評(píng)價(jià)，為自身活著；從今天開(kāi)始，幫自身一個(gè)忙，做喜歡的事情，愛(ài)最親近的人，拋棄偽裝的面具，不再束縛情感的空間；從今天開(kāi)始，幫自身一個(gè)忙，卸下所有的負(fù)擔(dān)，忘卻曾經(jīng)的疼痛，撫平心靈的創(chuàng)傷，讓自身活得輕松而充盈。從今天開(kāi)始，看書(shū)、寫(xiě)字、唱歌、涂鴉，給每一個(gè)日子取一個(gè)溫暖的名字，做一個(gè)賞心悅目的人。
汪國(guó)真在文章中寫(xiě)道：“只要春天還在，我就不會(huì)悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)；只要生命還在，我就不會(huì)悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲的存在；只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，冬雪終會(huì)悄悄融化融化，春雷定將滾滾而來(lái)�！�
因此，當(dāng)你有一個(gè)美麗的夢(mèng)想時(shí)，記住一定要勇往直前，只有你盡力了，才有資格說(shuō)你運(yùn)氣不好。我相信，多年后的那個(gè)你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的你！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我是一名中學(xué)生演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想，是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自身能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念很多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的`校服裝，從不穿著它到處走。星期六。星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自身不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自身能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想，`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自身的輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。
我是一名中學(xué)生演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
告別懵懂的小學(xué)生活，我開(kāi)始了新的夢(mèng)；告別昔日的云彩，我捧起金色的太陽(yáng)。踏著青春的節(jié)拍，和著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，開(kāi)始了我五彩繽紛的遐想。我即將告別我的小學(xué)生活，跨入夢(mèng)想的殿堂！
我向往的中學(xué)生活是藍(lán)色的`。我會(huì)告別我的小學(xué)老師，認(rèn)識(shí)新的老師。教室里，和藹可親的老師無(wú)私地奉獻(xiàn)教育理念，告訴我們?nèi)绾稳捜�，關(guān)愛(ài)一個(gè)人。老師偶爾也像一個(gè)活潑可愛(ài)的“孩子”，和我們一起做實(shí)踐活動(dòng)。
我向往的中學(xué)生活是橙色的。我的朋友圈也會(huì)越來(lái)越廣，認(rèn)識(shí)新的朋友，俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”。當(dāng)我遇到困難，同學(xué)們會(huì)與我一起分擔(dān)，一起面對(duì)，當(dāng)我有開(kāi)心的事會(huì)與她們一起分享，當(dāng)她們有不開(kāi)心的事會(huì)向我訴說(shuō)，開(kāi)心的事會(huì)與我一起分享。
我向往的中學(xué)生活是紅色的，紅色代表熱情。課堂一定是活躍的，有磨煉，有考驗(yàn)，當(dāng)然，也少不了挑戰(zhàn)。課堂上，同學(xué)們不是死氣沉沉的，個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)著正能量，老師發(fā)問(wèn)的問(wèn)題，大家都能經(jīng)過(guò)大腦，踴躍舉手回答問(wèn)題。
這就是我向往的中學(xué)生活。我為了以后能在我向往的中學(xué)生活學(xué)習(xí)，因此，我正加倍努力的學(xué)習(xí)，所謂“努力不一定能成功，但放棄一定失敗”。
在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示著自己。在群星中，我不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自己獨(dú)特的光芒。我向往的中學(xué)生活，將會(huì)充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光！
我是一名中學(xué)生演講稿 6
各位同學(xué)們：
我最?lèi)?ài)我的語(yǔ)文老師。她就是我們的班主任——王靜。
初見(jiàn)語(yǔ)文老師的時(shí)候，只覺(jué)得她很迷人，給人一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，好像是一個(gè)發(fā)光體，不自覺(jué)地吸引著我的視線(xiàn)。頭發(fā)長(zhǎng)而微彎，合中身材，那眼睛，好像一種可愛(ài)的小獸的眼睛一般，呈漂亮的杏核型，靈動(dòng)、明亮，像汪著水一般，睫毛微翹，笑起來(lái)會(huì)像月牙般彎起來(lái)。
在很多文學(xué)作品里，都有許多對(duì)美女的描寫(xiě)，電影電視劇中也有很多美麗的女子，但是都離我們好遙遠(yuǎn)，而現(xiàn)在，一個(gè)美麗的老師就在我們身邊，我們可以看到她、親近她、和她談話(huà)，和她一同上課，這種實(shí)實(shí)在在的喜悅真是溢滿(mǎn)了我的整個(gè)心胸。
我最喜歡的科目就是語(yǔ)文。我想，這不僅僅是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)美麗的語(yǔ)文老師，更重要的，就是王老師上課的風(fēng)格是那樣的與眾不同。王老師每節(jié)課都會(huì)傾情投入，根據(jù)每單元不同課的特點(diǎn)設(shè)計(jì)我們的學(xué)習(xí)模式，我們學(xué)得津津有味。我們對(duì)語(yǔ)文課的共同感受就是——每節(jié)課的的時(shí)間都太短了，意猶未盡。給我印象最深的就是上《走一步，再走一步》這一課時(shí)，王老師模仿著作者被困在山上，準(zhǔn)備往下走時(shí)的.樣子，扶著講臺(tái)把一只腳停在半空中，說(shuō)：“我把腳慢慢地伸下去，探探哪里有石頭，哎哎哎，踩著了，踩著了，終于踩著了，慢慢地……”根據(jù)王老師的精彩表演，我們很快就體會(huì)了作者的心情和心理變化，并記住了這些精妙的動(dòng)詞。老師還為了讓我們對(duì)某些事物記得更牢固一些，經(jīng)常給我們把抽象難懂的語(yǔ)文事物形象化，例如：作文課上我們的“大花效應(yīng)”聯(lián)想圖、學(xué)律詩(shī)時(shí)的“四不像”四聯(lián)記憶法等等，鞏固了我們的記憶，加強(qiáng)了我們的理解，我們真是受益匪淺……
我經(jīng)常想，我們真幸福。
王老師是一個(gè)特別具有童心的老師。（這也是我們喜歡天天泡在她辦公室的原因）她不象有些老師那樣整天掛著一副“苦瓜臉”，擺出一副師道尊嚴(yán)的樣子，她的臉上總是洋溢著天真爛漫的微笑，當(dāng)你靠近她時(shí)，你的情緒都會(huì)不由自主的受其感染而燦爛起來(lái)。平時(shí)她對(duì)我們非常關(guān)心，我時(shí)時(shí)都能感受到她對(duì)我們的愛(ài)。天冷了她會(huì)囑咐我們穿衣，放學(xué)了她會(huì)囑咐騎車(chē)的同學(xué)小心騎車(chē)。我們進(jìn)步了，她會(huì)用手摸摸我們的頭發(fā)，那樣溫馨甜蜜，我們退步犯錯(cuò)了，她會(huì)循循善誘、一絲不茍。課間操的時(shí)候，她站在我們身邊，經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“今天你微笑了沒(méi)有？精神面貌拿出來(lái)！我們是站在太陽(yáng)下的小白楊！”每到這時(shí)，我們大家都會(huì)釋放最開(kāi)心的微笑。她還是我們的智囊團(tuán)，當(dāng)我們遇到困難、遇到壓力、遇到煩惱，找她最好。她會(huì)微笑著傾聽(tīng)并替我們排解、出主意。每到這個(gè)時(shí)候，我總覺(jué)得，老師不僅僅是老師了，她還是我們的好朋友和大姐姐。所以，我每天必做的事之一就是放學(xué)的時(shí)候一定要到辦公室去，和我的王老師說(shuō)句再見(jiàn)。雷打不變。
王老師還很博。這個(gè)“博”呢，可不單單是指學(xué)問(wèn)博，因?yàn)橥趵蠋熕坪跏钦驹跁r(shí)尚尖端的現(xiàn)代女性，會(huì)唱流行歌曲，會(huì)唱戲，會(huì)跳舞，知道網(wǎng)絡(luò)最流行的語(yǔ)言，看過(guò)我們喜歡的作家的書(shū)……我們交流起來(lái)沒(méi)有阻隔，那種感覺(jué)，真叫一個(gè)“炫”！我們喜歡。
今天早晨，在校門(mén)口碰到了王老師，她隨手拿下我套在脖子上的水藍(lán)色耳套（冬季用于防寒護(hù)耳），套在她的頭上，笑瞇瞇地問(wèn)我：“張霞，你看我?guī)е@東西是不是很好看？”看著王老師因寒冷而微紅的鼻頭和笑臉，我心里甜蜜極了。
經(jīng)常有人會(huì)說(shuō)，我們很小，不懂愛(ài)�？墒俏乙f(shuō)，我懂。我愛(ài)我的老師。那是一種不可言表的、讓人一想到就會(huì)綻開(kāi)微笑的情感。我想，有老師對(duì)我的愛(ài)，有我對(duì)老師的愛(ài)，我的世界會(huì)更美好。
我的演講完畢，謝謝！
我是一名中學(xué)生演講稿 7
同學(xué)們：
你們好！今天我要演講的題目是我愛(ài)我?guī)煛?/p>
在我充滿(mǎn)這好奇的心態(tài)踏入校園，我第一眼就看見(jiàn)了美麗的花園。我還以為這也是幼兒園，不，這跟我想象的不一樣。我哭著媽媽爸爸不要來(lái)這里上學(xué)，但媽媽說(shuō)：“每個(gè)小朋友都得上學(xué)，上學(xué)很快樂(lè)的�！蔽也贿@樣認(rèn)為。
當(dāng)我第二次踏進(jìn)校園，老師親切的領(lǐng)著小朋友們?cè)谝黄鹱晕医榻B。從此我不知不覺(jué)的不害怕上學(xué)了，開(kāi)始喜歡上學(xué)了。
開(kāi)學(xué)啦！我高高興興的坐在位子上，聽(tīng)老師講課。那一次次幽默風(fēng)趣的課堂使我更愛(ài)上學(xué)了，同時(shí)對(duì)老師充滿(mǎn)了好感。
老師姓杜，墨綠色的眉毛下面長(zhǎng)這有神的眼睛，從她的眼里似乎能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話(huà)，老師工作認(rèn)真，是個(gè)有責(zé)任的好老師。
白駒過(guò)隙，一年過(guò)去了，我上二年級(jí)了，杜老師還帶這我們，我在二年級(jí)開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)了。一次我拿籃球在班門(mén)口打籃球，不下心把玻璃打碎了，我想老師肯定會(huì)說(shuō)我一頓，開(kāi)始沒(méi)有。老師耐心的問(wèn)我怎么回事，讓我下次小心點(diǎn)，老師自己為我掏了錢(qián)買(mǎi)玻璃，當(dāng)時(shí)我對(duì)校園里的制度不太明白。
令我記憶最深的.就是二年級(jí)下學(xué)期，當(dāng)時(shí)是夏天，我正和同學(xué)一起玩，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們來(lái)玩摔跤吧！”我毫不猶豫的接受了。
我們緊緊地抱在一起，他把我推到了講臺(tái)上，他的腳踢住了我的腿，我沒(méi)有防備，我摔在了講臺(tái)上，只聽(tīng)我“啊——”一聲，我的頭磕住了講臺(tái)的一角，我躺在地上直打滾，老師趕來(lái)看見(jiàn)了，急忙背著我跑到了辦公室，那是我們校園還沒(méi)醫(yī)務(wù)室，老師翻箱倒柜找來(lái)了酒精為我抹上，老師驚了一下，因?yàn)槲翌^上的口子越有2厘米長(zhǎng)，老師說(shuō)：“不行，去醫(yī)院，不然會(huì)感染”老師騎上電動(dòng)摩托車(chē)帶這我去了附近的醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師鼓勵(lì)我讓我加油挺住，我躺在床上，忍住了痛，老師焦急的把我的家長(zhǎng)找來(lái)了，醫(yī)生給我打了麻醉劑，給我的頭縫了三針。很痛，我真的想大叫一聲，開(kāi)始，老師一直在旁邊鼓勵(lì)我，我忍了。過(guò)了幾十分鐘終于好了。老師讓我在家養(yǎng)幾天傷。
過(guò)了幾天，活潑的我又開(kāi)始上課了。
老師很忙很忙，這正是為我們細(xì)心的改作業(yè)。
有一次，老師們要出去聽(tīng)課，別的老師聽(tīng)完了課，都出去玩了，而我們杜老師沒(méi)有出去玩，而是趕回來(lái)給我們上課。老師講課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師的耳朵邊有一粒汗珠，一下子就滑落了下去……
��！老師，我無(wú)法報(bào)答您這幾年對(duì)我的關(guān)照，我只能考上好學(xué)校來(lái)報(bào)答您。杜老師我們愛(ài)您！
謝謝大家！
我是一名中學(xué)生演講稿 8
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，大家好，今天我我要演講的題目是：《我是中學(xué)生》。
作為中學(xué)生，首先要做到“勤”。俗話(huà)說(shuō)“一日之計(jì)在于晨”，我們?nèi)绻朐诔踔凶龅健扒凇�，就必須早起，不能遲到。
其次就是要“刻苦”，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，我們要不斷努力，不讓社會(huì)淘汰我們自己。我們要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)能為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的人。
還有就是要“擠”，初中生活的'課程多，作業(yè)也會(huì)變多。有些人認(rèn)為作業(yè)根本不可能寫(xiě)完，其實(shí)只要你去“擠”時(shí)間，絕對(duì)可以把作業(yè)寫(xiě)完。可怎么“擠”時(shí)間呢？很簡(jiǎn)單，如：午飯后的30分鐘，晚飯后的20分鐘等。這些時(shí)間看起來(lái)很零亂，但加起來(lái)卻有一兩個(gè)小時(shí)，足以寫(xiě)完作業(yè)。
同學(xué)們，讓我們做到這些，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家！
我是一名中學(xué)生演講稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
小時(shí)候，我曾有過(guò)無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想。無(wú)論是當(dāng)飛行員還是當(dāng)醫(yī)生，無(wú)論這些夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)，它們成為了我生命旅程中最美好的點(diǎn)綴。我要努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我要成為最勤奮最堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)人！
如今我的夢(mèng)想是當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師。看似很沒(méi)出息的夢(mèng)想?yún)s一直得到爸媽的.支持。在書(shū)籍和玩具的陪伴下，我快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)著。我最喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類(lèi)、反復(fù)改裝，讓它們?cè)谖异`動(dòng)的手指下變成各種造型的飛機(jī)、輪船、汽車(chē)。很多時(shí)間我都陶醉在自身改裝設(shè)計(jì)的各種玩具中不能自拔。家中的兩個(gè)沙發(fā)和沙發(fā)附近的地盤(pán)全被我的各種玩具占領(lǐng)。學(xué)習(xí)勞累時(shí)、心情不佳時(shí)、需要靈感時(shí)，那里就是我的天堂，玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂(lè)總和玩有關(guān)，它們帶給我無(wú)數(shù)美好的童年回憶。
我要當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師，我要讓我設(shè)計(jì)出的玩具與眾不同，我要讓它們給更多的小朋友帶來(lái)快樂(lè)，讓他們自信、開(kāi)心、幸福地成長(zhǎng)。我不會(huì)把設(shè)計(jì)玩具當(dāng)成賺錢(qián)的工具，因?yàn)橥婢咴O(shè)計(jì)也是一門(mén)藝術(shù)。我要揣摩孩童的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界，讓他們?cè)谕婢咧袩o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)，讓他們的童年五彩斑斕，讓他們?cè)谕婢叩氖澜缰锌吹秸�、看到善、看到美！那時(shí)，我會(huì)為自身是孩子們的偶像而榮幸。
要當(dāng)好一名玩具設(shè)計(jì)師，必須有變通思維、邏輯思維、立體思維，美術(shù)思維，因此我要把每一個(gè)科目都學(xué)好，就像萬(wàn)丈高樓從地起。我要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我要腳踏實(shí)地，我要鍥而不舍，用汗水、用淚水證明我的夢(mèng)想不是亂想、不是空想！為夢(mèng)想，做一個(gè)勤奮堅(jiān)強(qiáng)的人！
我是一名中學(xué)生演講稿 10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！每個(gè)人的心底都有屬于自身的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺(jué)得自身的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？
每個(gè)人都有自身的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說(shuō)會(huì)道的記者、導(dǎo)游。而我的.夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。
我認(rèn)為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，明事理的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子養(yǎng)成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)甘露，澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。如果把學(xué)生比作祖國(guó)的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自身的方向。
因此，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能為祖國(guó)、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)。小時(shí)候，我有過(guò)很多夢(mèng)想，有美麗的文學(xué)夢(mèng)，有繽紛的明星夢(mèng)，也有美妙的設(shè)計(jì)師的夢(mèng)。長(zhǎng)大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢(mèng)想，找到了能為祖國(guó)、為人民作出貢獻(xiàn)的夢(mèng)想，那就是當(dāng)老師。
我想，以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ)，想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。因此，我一定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書(shū)，也要養(yǎng)成不錯(cuò)的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個(gè)基本原則。
我知道，再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。因此，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。我相信，夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持下去，行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
謝謝大家！
我是一名中學(xué)生演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我是德州市第九中學(xué)七年級(jí)七班的梁xx。
今天我很榮幸為大家演講！
我演講的題目是《我的校園我的家》
剛來(lái)到九中時(shí)，我對(duì)一切都很陌生。新的老師，新的同學(xué)，新的教室。這些新的東西，讓我的緊張感油燃而生。但是，老師的`親切，同學(xué)們的幫助，慢慢的，我的緊張感一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了。
后來(lái)，我覺(jué)得校園就像我的家。“家”里有老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們，有同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相幫助，讓我倍感親切。我們要好好保護(hù)我們的”家“，珍惜我們的”家人”。我們只能保護(hù)這個(gè)大家庭三年；這三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。
可能轉(zhuǎn)瞬即逝，也可能漫長(zhǎng)無(wú)邊�？傊覀円谶@有限的時(shí)間發(fā)揮自己無(wú)限的能力。我們要努力奮斗，努力學(xué)習(xí)！為家增光添彩，為七班這個(gè)大家庭增光添彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
我是一名中學(xué)生演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)忠實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，每天在書(shū)的森林里，勤勞地“啃”著葉子，而一件讀書(shū)趣事更讓我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。
有一次，我獨(dú)自一人來(lái)到寧波書(shū)城，口袋里揣著三十元，準(zhǔn)備將一本我愛(ài)慕已久的好書(shū)買(mǎi)下。當(dāng)我來(lái)到三樓時(shí)，擁擠的人群讓我迷失了方向，按照平時(shí)習(xí)慣的路線(xiàn)，我一會(huì)兒側(cè)著身子，給大人們讓 路，一會(huì)兒又緊緊抓住口袋里的三十元，生怕丟了，經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn)，我終于來(lái)到熟悉的地方。我的目光仔細(xì)地搜尋著，咦，怎么不見(jiàn)了，前兩天還有的呀？我問(wèn)了身邊的`工作人員：“阿姨，前兩天放在 這個(gè)柜子上的那本書(shū)呢？”“ 在那邊�！薄� 謝謝�！焙貌蝗菀渍业搅诉@本書(shū)，我小心翼翼地抱著它，把它買(mǎi)了下來(lái)。結(jié)果，就在我回去的路上，一位阿姨撞倒了我，并把手里的果汁灑到了我的書(shū)上。 “啊呀！”我叫了起來(lái)，“這可是我新買(mǎi)的書(shū)呀！”我說(shuō)完，低聲地哭了起來(lái)。那位阿姨嚇壞了，連忙說(shuō)道：“小朋友，別哭了，我再給你買(mǎi)一本，好不好？”我抬起頭來(lái)，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼 前，我失聲大叫：“王老師！”王老師是我上幼兒園時(shí)對(duì)我最好的老師。王老師笑著說(shuō)：“是你呀，你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，竟然還為了一本書(shū)哭！你上幼兒園時(shí)，人家把你的書(shū)折壞了，你還哭，我還不信呢！ 長(zhǎng)大了還這樣！”
這件讀書(shū)趣事，讓我更珍惜書(shū)，喜愛(ài)書(shū)！
我是一名中學(xué)生演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先我懷著激動(dòng)的心情，想在這里很感謝老師同學(xué)們能夠賦予我這次機(jī)會(huì)，讓我做這一次演講。我今天的演講主題是夢(mèng)想，而對(duì)于夢(mèng)想，我想我們都非常熟悉了。我相信，在場(chǎng)的每一位同學(xué)都擁有著夢(mèng)想和渴望，我們也在為夢(mèng)想和渴望努力奔跑著，所以，讓我們舉起雙手，為我們共同擁有夢(mèng)想而喝彩吧！
不知道大家是否還記得兒時(shí)的夢(mèng)想，我還記得我兒時(shí)的夢(mèng)想是做一名教師，為什么呢？因?yàn)槲矣X(jué)得老師是我們的榜樣，我也想成為這樣的人，做學(xué)生們的榜樣，教會(huì)他們知識(shí)和道理。長(zhǎng)大之后我的夢(mèng)想是做一名作家，我喜歡寫(xiě)作，也喜歡閱讀。這些讓人沉迷的文字給我的生活帶來(lái)了太多的改變，我認(rèn)識(shí)了世界上我見(jiàn)不到的東西，聽(tīng)聞了我從未聽(tīng)聞的故事，這一切的一切，都讓我感到好奇，感到驚喜。同時(shí)我也想用自己的樸實(shí)的文字書(shū)寫(xiě)自己的故事，讓書(shū)本面前的對(duì)方也感受到我的情感，我的激情。這樣的夢(mèng)想，是我永遠(yuǎn)追隨的對(duì)象。
你們呢？你們的夢(mèng)想是什么？其實(shí)不必現(xiàn)在給出回答，我們自己內(nèi)心都已經(jīng)有了答案，在不久的未來(lái)，也許就能夠?qū)崿F(xiàn)，到時(shí)候我們?cè)僖煌窒戆�！�?mèng)想是多么神奇的東西，能夠讓我們變得如此與眾不同，讓我們盡快的成長(zhǎng)，讓我們的靈魂變得堅(jiān)定且有趣。而擁有了夢(mèng)想的你，問(wèn)問(wèn)身邊的同伴，看看你的眼睛里是否已經(jīng)有了花火，綻放在深邃的夜空。
擁有夢(mèng)想是一件值得慶幸的事情，它讓我們有了追求、執(zhí)著和目的地。每當(dāng)夜幕降臨，孤獨(dú)襲來(lái)時(shí)，我們?cè)傧肫饓?mèng)想時(shí)，仿佛就不那么孤單了。或者是每當(dāng)我們面臨難關(guān)想要放棄時(shí)，想起夢(mèng)想，仿佛就有足夠的`信心和勇氣與其對(duì)抗下去。夢(mèng)想成為了我們內(nèi)心的寄托和期盼，它給予我們的不止是心靈上的祈禱，還有關(guān)于我們的對(duì)生命的追求。
我們的生命只有一次，人生只有一回，同一條路我們也只走一次。時(shí)光不會(huì)倒流，也不會(huì)加速前進(jìn)。只有當(dāng)我們明白了內(nèi)心的渴望，我們才會(huì)獲得最終的獎(jiǎng)杯。你又是否做好了的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備著將要度過(guò)怎樣的一生？
朋友，請(qǐng)慢慢來(lái)，不要著急。只要確定了心中所想，一切都來(lái)得及，只要還有最后的一些固執(zhí)，最后的一些期望。你的人生一定會(huì)璀璨奪目，猶如夜空明燈，閃耀大地。面對(duì)一些不確定的因素，我們不要驚慌，保持鎮(zhèn)定，只有踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，我們的路才會(huì)越來(lái)越通暢，我們的故事才會(huì)越來(lái)越精彩。所以你準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好開(kāi)始奔跑了嗎？
讓我們?cè)僖淮闻e起雙手，握緊拳頭，和我一起念出自己的渴望，“我的夢(mèng)想，未來(lái)人生，請(qǐng)等我，等我將你拿下，等我將你改寫(xiě)！”
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