武術(shù)教練家長會(huì)家長演講稿

時(shí)間：2024-08-14 23:20:21 雪桃演講稿我要投稿

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武術(shù)教練家長會(huì)家長演講稿（通用11篇）

　　演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。以下是小編為大家精心搜集和整理的武術(shù)教練家長會(huì)家長演講稿，希望大家喜歡!

武術(shù)教練家長會(huì)家長演講稿（通用11篇）

　　武術(shù)教練家長會(huì)家長演講稿 1

老師好，各們家長:

　　同學(xué)們好，我叫田xx，兩年前我和家長們見過面，現(xiàn)在我的孩子上了歷城二中，我個(gè)人也成長為一名心理咨詢師，主要是解決學(xué)生問題也給重癥病人做催眠輔助治療，都是義務(wù)的。這段時(shí)間我又學(xué)習(xí)和一些知識(shí)，也見過一些具體的實(shí)例，現(xiàn)在又有一些心得和大家分享。

　　李老師對學(xué)生的用心，真是讓我感動(dòng)，他幾次邀我和孩子講講我擅長的，包括傳統(tǒng)武術(shù)、教育和心理學(xué)，我想索性就一起講，本來天下的學(xué)問也是共通的。這樣講還有一個(gè)好處，就是啟發(fā)同學(xué)們學(xué)東西時(shí)舉一反三，觸類旁通。

　　我學(xué)習(xí)武術(shù)多年，我從武術(shù)在最大的收益就是實(shí)用，實(shí)踐，實(shí)事求是。因?yàn)槟阌幸稽c(diǎn)不客觀，都會(huì)導(dǎo)致你在打斗中慘敗。這讓我以后不管學(xué)習(xí)什么知識(shí)，我都理論聯(lián)系實(shí)際，包括對哲學(xué)，教育和心理學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　不知道同學(xué)們對武術(shù)有什么印象，是不是飛來飛去，深山修煉十八年然后出山天下無敵？那是武俠小說里的故事，只是在深山里跟師父學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)成不了武林高手，真正的武林高手要在江湖上實(shí)踐，不斷的戰(zhàn)斗，歷經(jīng)挫折、磨煉、成功、失敗，總結(jié)才能慢慢成長最終成熟。從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過程可以是一生，也可以是一節(jié)課。一節(jié)課怎么會(huì)有這么豐富的過程？聽我講：老師講例題時(shí)是你在深山修煉的過程，這時(shí)候你只是專注的聽講、吸收。讓你做習(xí)題的時(shí)候，是你初出江湖的時(shí)候，你要舉一反三，學(xué)以致用，老師講的你是不是真會(huì)了，就看你實(shí)戰(zhàn)的結(jié)果，也就是做題的成績。武術(shù)講“印證”，什么叫“印證”？就是要挑戰(zhàn)高手，測驗(yàn)一下自己多年修煉的結(jié)果到底如何？如果失敗了，找到原因繼續(xù)修煉。這在學(xué)習(xí)上就是你們的考試。諸葛亮，一開始僅是一名有遠(yuǎn)見的書生，從軍后他有了帶兵仗的能力，慢慢的他有了管理一個(gè)郡縣的能力，再往后他有了治理一個(gè)國家的能力，能力，是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐而得。一生有一生的學(xué)習(xí)實(shí)踐，一節(jié)課有一節(jié)課的學(xué)習(xí)實(shí)踐。實(shí)踐本來應(yīng)該在學(xué)習(xí)之后，但是意識(shí)上實(shí)踐要在學(xué)習(xí)之前，帶著實(shí)踐的目的學(xué)習(xí)，如同你們上課，帶著求知欲，帶著要解決的問題聽課。

　　傳統(tǒng)武術(shù)每一個(gè)流派都有自己獨(dú)立的理論體系，以八極拳為例，八極拳的核心是八極架。他的結(jié)構(gòu)非常合理，從這個(gè)八極架發(fā)展變化，就是八極拳，他有橫向變化，縱向變化，立體變化等等，還有用在兵器上的變化。八極門所有招式都出自于八極架。如果打法出了問題，回頭從八極架上找原因，肯定能解決。一個(gè)練八極拳的，一開始就站這個(gè)架子，到最后還練這個(gè)，就是外表不動(dòng)，心里也有這個(gè)架子。遇到情況，一抬手就是。這就叫萬變不離其宗，這個(gè)宗就是根本，就相當(dāng)于你們學(xué)習(xí)上的三定“定律、定理、定義”。把三定弄清楚，用來解決問題，解決問題的同時(shí)，驗(yàn)證三定，這樣對三定越來越清楚。學(xué)習(xí)和格斗一個(gè)道理，你格斗的時(shí)候，他不會(huì)老老實(shí)實(shí)讓你打，他可能出現(xiàn)各種情況。這就要求你活學(xué)活用，隨機(jī)應(yīng)變。格斗，很好玩。學(xué)習(xí)也很好玩。學(xué)習(xí)就比武術(shù)容易一些，因?yàn)椴惠^量體力，只是玩腦子，這就好辦多了，不存在心里有做不出來的問題。在學(xué)習(xí)上，我們的試題其實(shí)就是考你對三定的掌握，如果直接考不就太簡單了嗎？所以就要隱藏幾個(gè)條件為難你一下，這就是所謂的難題。當(dāng)你知道這個(gè)以后，你再做題時(shí)就成了和出題的人玩搏奕的游戲，真的很好玩。不管學(xué)習(xí)任何學(xué)問、技能，都有同一個(gè)規(guī)律——多練，巧悟。

　　再講講自信，如果你根本不相信能打過他，你肯定會(huì)失敗，因?yàn)樵诓蛔孕诺臓顟B(tài)下，你的能力不會(huì)很好的發(fā)揮。給你們講個(gè)日本柔道創(chuàng)始人嘉納治五郎的故事：

　　嘉納治五郎那時(shí)候日本柔術(shù)的比賽不分重量級別，另外那時(shí)的柔術(shù)也不是比賽用的，就是生死格斗。嘉納治五郎身材矮小，總是摔不過別人，但是他沒有氣餒，他認(rèn)為自己能行，他一直在思考如何突破。有一夜刮臺(tái)風(fēng)，他看到大樹都被連根拔倒，而細(xì)弱的竹子隨風(fēng)搖擺沒被吹斷，他從中受到啟發(fā)，在柔術(shù)上頓悟，以后他成了日本武術(shù)界的第一，改柔術(shù)為柔道。術(shù)只是技術(shù)，道是大道，是普遍規(guī)律，是哲理。從這個(gè)例子上看，先天的不足有可能耽誤一個(gè)人，也有可能成就一個(gè)人，你克服了這個(gè)不足的同時(shí)，從中受到啟發(fā)，用同樣的方法和勇氣解決其他問題。

　　中國的武術(shù)老祖是誰？是印度的達(dá)摩祖師。這里順便講兩個(gè)概念：內(nèi)家拳和外家拳。普遍認(rèn)為內(nèi)家拳是是太極形意這些有內(nèi)功為主的拳術(shù)，它練的是內(nèi)功。外家拳是少林拳，外練筋骨皮，練外在的功夫。其實(shí)不對，少林拳是外家拳不錯(cuò)，但不是因?yàn)樗毻庠诠Ψ�，武術(shù)的原理是一樣的，功夫不分內(nèi)外，傳承分內(nèi)外。這話怎么理解呢？少林拳是印度達(dá)摩祖師從印度帶來的，是舶來品，從外國帶來的，叫外家拳。太極形意發(fā)源于中國本土，以本土的陰陽五行理論為核心，是自己家的，所以叫內(nèi)家拳。家是什么意思，就是自家他家的意思。如果以外功內(nèi)功分拳種，就叫外功拳內(nèi)功拳了，但是沒這個(gè)叫法。

　　這個(gè)話題說完，再講少林達(dá)摩。達(dá)摩來中國是為了傳播禪宗，簡單說，就是傳播能夠讓人沒有內(nèi)心煩惱的方法。達(dá)摩從印度來中國的目的，不是為了傳授武術(shù)，而是傳授禪宗。當(dāng)時(shí)中國有一位很會(huì)講經(jīng)的和尚叫神光，有一次達(dá)摩看到他講經(jīng)，問他，你講的道理很好，但是你是不是真能做到？這話戳到了神光的短處，神光拿鐵佛珠砸向達(dá)摩。你看神光脾氣多大，這里面講了，神光理論很好，但是不能夠?qū)嵺`，他的理論不能解決他愛生氣的問題。

　　以后達(dá)摩在少林寺靜修，神光知道達(dá)摩是得道的高僧，就去少林寺拜師求學(xué)。達(dá)摩問他：“你要學(xué)什么？”神光說：“我要安心�！痹谶@里，神光道出了人真正的需要——安心。

　　達(dá)摩來華的目的是想傳播讓人安心的方法，但是他又在少林寺傳授武術(shù)，少林寺習(xí)武成風(fēng)成為中華武術(shù)的發(fā)祥地，似乎習(xí)武是少林和尚生活的主旋律，這是為什么？這是因?yàn)檫_(dá)摩的教法是“以武入禪，禪武一宗”。以武入禪是什么意思？以武入禪的意思就是，學(xué)武的'目的不是在于武術(shù)本身，而是通過修煉武術(shù)達(dá)到“心安”的目的，也就是說，“心安”是人生的終極目標(biāo)，而練武僅是達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的工具。那么，如何用練武術(shù)這個(gè)工具達(dá)成“心安”的目的？

　　我教育孩子的方向也是心安。雖然我孩子也練武，但是我培養(yǎng)他心安的主要工具還是學(xué)習(xí)。我是“以學(xué)入禪，禪學(xué)合一”。有位教育家說，“教育的目的不是培養(yǎng)某方面專家，而是讓被教育者將來有個(gè)和諧的生存環(huán)境�！边@也是講教育的目的在心安。心安這個(gè)目標(biāo)確定了，那么怎么達(dá)成？用什么驗(yàn)證？回答是：通過學(xué)習(xí)達(dá)成，用學(xué)習(xí)驗(yàn)證。

　　具體怎么操作呢？學(xué)習(xí)本身不是太難，但是我們成長的過程中，會(huì)有一些煩惱，從而影響到學(xué)習(xí)。這些煩惱大體分成三類：貪婪，愚昧，憤怒（包括焦慮抑郁）。它們平時(shí)不容易表現(xiàn)出來，但是在學(xué)習(xí)過程中，能夠表現(xiàn)出來。比如厭學(xué)，這主要是對學(xué)習(xí)的看法不對，無端認(rèn)為學(xué)習(xí)很難，自己根本學(xué)不會(huì)，無端的認(rèn)為學(xué)習(xí)很無聊，學(xué)習(xí)過程很痛苦，一點(diǎn)意思沒有。這屬于愚昧。沉迷于電子游戲和其他的娛樂，舍不得離開，這屬于貪婪。或者因?yàn)楹屯瑢W(xué)、和老師、家長的關(guān)系或者男女生關(guān)系出現(xiàn)問題影響了學(xué)習(xí)，這屬于焦慮。這是三種煩惱是人生的主要煩惱，它的強(qiáng)弱關(guān)系到人生的幸福程度，煩惱越強(qiáng)，幸福程度越低。把他們一個(gè)一個(gè)的解決，人的心態(tài)就會(huì)越來越好。

　　怎么解決呢？注意聽：方才講到幾種煩惱的情況，我們知道了，當(dāng)它們出現(xiàn)的時(shí)候，我們就能認(rèn)出他們，這樣就有了解決的機(jī)會(huì)和可能性。解決的方法，我個(gè)人的方法不是克制，不是打壓，而是順其自然。這個(gè)順其自然不是任其發(fā)展，而是順應(yīng)他自己的規(guī)律任他自己消失掉或者它即使存在也不會(huì)太多影響到自己。再具體講：生起的事物必然消滅，這是一切事物的規(guī)律，煩惱也是這樣，當(dāng)它產(chǎn)生的時(shí)候，要認(rèn)出它，不克制它也不跟隨他，看著它自己消失。這是我教孩子的方法。具體操作時(shí)我還用系統(tǒng)脫敏等一些心理學(xué)技術(shù)，但是核心是順其自然。再回來說，為什么一定要用學(xué)習(xí)做工具，用學(xué)習(xí)驗(yàn)證？因?yàn)檫@些煩惱往往隱藏的很深，我們看不到，那就沒機(jī)會(huì)解決，有人說：“我孩子學(xué)習(xí)不好，但是很陽光�！蹦悄阌袥]有想過，學(xué)習(xí)不好的陽光，是不是真陽光？是不是回避了一些深藏的不安才茍且“陽光”。如果你讓他正常的學(xué)習(xí)，他還會(huì)不會(huì)“陽光”？這樣的心態(tài)，在你將來遇到不可回避的困難時(shí)，還能不能“陽光”？所以，對內(nèi)心的不安，要主動(dòng)的挖掘，主動(dòng)的解決，這個(gè)過程，學(xué)習(xí)是最好的修行工具和驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)一定注意學(xué)習(xí)成績，成績有波動(dòng)，深挖原因。所以我給孩子設(shè)定的理想不是多少年之后，而是當(dāng)下的心態(tài)。當(dāng)下面對學(xué)習(xí)生活時(shí)沒有不良情緒，當(dāng)下就是成功，每一個(gè)當(dāng)下的成功決定將來的成功，成功是成功之母。如果當(dāng)下有問題，當(dāng)下解決。在我的教育觀念里，安心是本，學(xué)習(xí)是末。學(xué)習(xí)是為了達(dá)成心安的工具，而不是調(diào)整好心態(tài)為了學(xué)習(xí)。我認(rèn)為后者是本末倒置。那么既然目標(biāo)設(shè)立在當(dāng)下的心安，那么是不是將來清心寡欲不思進(jìn)取？我認(rèn)為也不對。如果一個(gè)人只是沉醉在自我的安逸上，不對社會(huì)做貢獻(xiàn)，這是社會(huì)功能缺失的表現(xiàn)，實(shí)際上是一種自私和自卑，這仍然沒逃出貪婪和焦慮。當(dāng)一個(gè)人成長的足夠強(qiáng)大，理所應(yīng)當(dāng)在社會(huì)上做出一番事業(yè)，自利利他。成為社會(huì)的棟梁之才。

　　如果我們遇到煩惱或者心理困擾，可以用這個(gè)安心法門解決，這是很徹底的方法。心理困擾比較多的同學(xué)，應(yīng)該更喜歡這個(gè)方法，掌握了這個(gè)方法，你就不再害怕煩惱，相反，煩惱的出現(xiàn)不再是壞事，它出來是幫助你磨練智慧，煩惱出現(xiàn)的越多，你修煉安心法門的機(jī)會(huì)也就越多，當(dāng)你不害怕煩惱的時(shí)候，它還是煩惱嗎？

　　以讓講的都是我自己的教育方向和方法，從武術(shù)開始，講了很多。我個(gè)人武術(shù)、教育和心理學(xué)的水平都很一般，只是講了講自己的一點(diǎn)心得，不一定對。我想表達(dá)的就是我從武術(shù)這個(gè)愛好里的最大的收獲——就是實(shí)踐。這里面講了一些學(xué)習(xí)的理念和方法，如果大家覺得有道理，我想還是實(shí)踐一下最好，比如培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，方法以前說過，同學(xué)們可以實(shí)踐。今天和大家分享了安心法門，我覺得這是處理心理問題的很好的方法，完全可以自己操作。這個(gè)方法可能不太好懂，這個(gè)發(fā)言稿送給大家，有興趣的家長同學(xué)可以實(shí)踐，如果遇到困難，再商量解決，應(yīng)該會(huì)越來越好。如果需要我做什么，別客氣，李老師相信我，我很榮幸，我愿意為同學(xué)們和家長做一些力所能及的事情。

　　總結(jié)一下。今天從武術(shù)談起，談到武術(shù)的常識(shí)，從武術(shù)聯(lián)想到學(xué)習(xí)，術(shù)與道的關(guān)系，同時(shí)也是學(xué)習(xí)和道的關(guān)系，人最根本的追求——安心，達(dá)成的方法，實(shí)踐。目標(biāo)牢牢的定在一個(gè)點(diǎn)上——安心，再就是反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，不實(shí)踐沒用。

　　孩子初一時(shí)，我開始對教育感興趣，我寫了一個(gè)心得，李老師看了表示認(rèn)可，但是告誡我要“知行合一”。也就是實(shí)踐。我把這些理論實(shí)踐了，就得到了好處。我孩子的學(xué)習(xí)從初中入學(xué)四十多名進(jìn)步到十名左右。考上歷城二中后，又是從三十八名進(jìn)步到前十名。

　　汝當(dāng)精于一法，行于一法，嘗甘露味，得大果報(bào)，至無為處，便成神通。這一法，就是安心之法，應(yīng)該學(xué)精這個(gè)方法，踐行這個(gè)方法，慢慢的會(huì)嘗到它的甜頭，會(huì)得到實(shí)際的收獲，這個(gè)方法運(yùn)用純熟了，不需要刻意操作，成為自然的時(shí)候，就如果神通一樣了。

　　今天和大家分享到這里，謝謝大家！

　　武術(shù)教練家長會(huì)家長演講稿 2

尊敬的各位教練、親愛的家長們：

　　大家好！

　　我是xx的'家長，非常榮幸能在這里發(fā)言。

　　作為家長，我們都希望孩子能夠健康快樂地成長。選擇讓孩子學(xué)習(xí)武術(shù)，是因?yàn)槲覀兛吹搅宋湫g(shù)不僅能夠強(qiáng)身健體，還能培養(yǎng)孩子的意志力和自律能力。

　　在孩子學(xué)習(xí)武術(shù)的這段時(shí)間里，我深刻感受到了他的變化。他變得更加自信、勇敢，也更懂得堅(jiān)持和忍耐。這都離不開教練們的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。

　　我們家長也會(huì)積極配合教練的工作，在家督促孩子練習(xí)，關(guān)注孩子的進(jìn)步和成長。同時(shí)，我們也會(huì)教育孩子尊重教練、團(tuán)結(jié)同學(xué)，培養(yǎng)良好的品德和團(tuán)隊(duì)精神。

　　最后，感謝教練們的辛勤付出，也希望孩子們在武術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)，收獲更多的成長和進(jìn)步！

　　謝謝大家！

　　武術(shù)教練家長會(huì)家長演講稿 3

尊敬的教練、各位家長：

　　大家好！

　　我是xx的家長。

　　首先，我要向辛勤教導(dǎo)孩子們的武術(shù)教練們表示衷心的感謝！是你們的專業(yè)和耐心，讓孩子們在武術(shù)的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

　　我的孩子自從參加了武術(shù)訓(xùn)練，身體素質(zhì)明顯提高了，以前容易生病，現(xiàn)在變得更加健壯。而且，他在性格上也變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。

　　作為家長，我們會(huì)全力支持孩子的'武術(shù)學(xué)習(xí)。我們會(huì)鼓勵(lì)他不怕吃苦，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。同時(shí)，我們也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與教練保持密切溝通，共同幫助孩子成長。

　　我相信，在教練的指導(dǎo)和我們家長的支持下，孩子們一定能夠在武術(shù)的世界里茁壯成長，成為有擔(dān)當(dāng)、有毅力的人。

　　謝謝大家！

　　武術(shù)教練家長會(huì)家長演講稿 4

尊敬的教練、親愛的家長們：

　　大家好！

　　很開心能在這次家長會(huì)上和大家交流。

　　讓孩子學(xué)習(xí)武術(shù)，是我們?yōu)樗龀龅?重要決定。武術(shù)讓孩子學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，也讓他明白了什么是紀(jì)律和規(guī)范。

　　看著孩子在訓(xùn)練場上揮灑汗水，一天天變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我們感到無比欣慰。這都要?dú)w功于教練們的辛勤付出，是你們用嚴(yán)格的訓(xùn)練和關(guān)愛，讓孩子們不斷超越自我。

　　我們家長也會(huì)做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，為他提供必要的支持和鼓勵(lì)。讓我們一起攜手，為孩子們的未來創(chuàng)造更多可能。

　　再次感謝教練們，也祝愿所有的孩子都能在武術(shù)中收獲快樂和成長！

　　謝謝！

　　武術(shù)教練家長會(huì)家長演講稿 5

各位教練、家長朋友們：

　　大家好！

　　我是xx的家長。

　　今天站在這里，我想和大家分享一下孩子學(xué)習(xí)武術(shù)以來的點(diǎn)滴變化。孩子從最初的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熱愛，這中間離不開教練的.耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

　　武術(shù)不僅讓孩子鍛煉了身體，還培養(yǎng)了他的專注力和反應(yīng)能力。更重要的是，讓他懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

　　作為家長，我們會(huì)積極配合教練，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)教育孩子尊重教練、尊重同學(xué)，珍惜每一次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。

　　希望在未來的日子里，孩子們能在武術(shù)的陪伴下，茁壯成長，成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

　　謝謝大家！

　　武術(shù)教練家長會(huì)家長演講稿 6

尊敬的教練、家長們：

　　大家好！

　　我是xx的家長。

　　孩子學(xué)習(xí)武術(shù)這段時(shí)間，給我們家庭帶來了很多驚喜。他的身體更靈活了，精神狀態(tài)也更好了。而且，通過武術(shù)訓(xùn)練，他學(xué)會(huì)了克服困難，勇于挑戰(zhàn)自我。

　　我們深知，孩子的成長離不開教練的教導(dǎo)和家長的.陪伴。教練們用專業(yè)的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，為孩子們打開了武術(shù)的大門；而我們家長，要在日常生活中，給予孩子關(guān)心和支持，讓他們在學(xué)習(xí)武術(shù)的道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

　　最后，感謝各位教練的辛勤付出，祝愿每一個(gè)孩子都能在武術(shù)中找到自信和快樂！

　　謝謝！

　　武術(shù)教練家長會(huì)家長演講稿 7

尊敬的各位教練、親愛的家長們：

　　大家好！

　　我是xx的家長，很榮幸能在這里發(fā)言。

　　自從孩子參加武術(shù)訓(xùn)練以來，我見證了他/她在身心方面的顯著變化。

　　首先，武術(shù)讓孩子的身體素質(zhì)得到了極大的提升。以前，他/她可能容易生病，稍微運(yùn)動(dòng)一下就氣喘吁吁。但現(xiàn)在，他/她變得更加健壯，充滿活力，抵抗力也增強(qiáng)了不少。

　　其次，武術(shù)培養(yǎng)了孩子的毅力和自律能力。訓(xùn)練的過程并不輕松，需要日復(fù)一日的堅(jiān)持，但孩子從未輕言放棄。這種堅(jiān)韌的精神也逐漸滲透到他/她的學(xué)習(xí)和生活中，讓他/她面對困難時(shí)更加勇敢和堅(jiān)定。

　　作為家長，我非常感謝教練們的辛勤付出。你們用專業(yè)的知識(shí)和耐心的`指導(dǎo)，讓孩子們在武術(shù)的道路上不斷進(jìn)步。

　　最后，我想對所有的家長說，讓我們一起支持孩子們的武術(shù)夢想，鼓勵(lì)他們在這條充滿挑戰(zhàn)但又充滿收獲的道路上繼續(xù)前行。

　　謝謝大家！

　　武術(shù)教練家長會(huì)家長演講稿 8

尊敬的教練、家長朋友們：

　　大家好！

　　我是xx的家長。

　　我的孩子參加武術(shù)訓(xùn)練已經(jīng)有一段時(shí)間了，這段時(shí)間里，我深刻地感受到了武術(shù)對孩子成長的`積極影響。

　　武術(shù)不僅鍛煉了孩子的身體，更重要的是，它教會(huì)了孩子尊重和紀(jì)律。在訓(xùn)練場上，孩子們學(xué)會(huì)了尊重教練、尊重隊(duì)友，明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

　　同時(shí)，嚴(yán)格的訓(xùn)練要求也讓孩子養(yǎng)成了遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，無論是在訓(xùn)練中還是在日常生活中，都能做到自律自省。

　　作為家長，看到孩子的這些變化，我感到無比欣慰。我也深知，孩子的進(jìn)步離不開教練的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。

　　在此，我想呼吁各位家長，多給孩子一些鼓勵(lì)和支持，讓他們在武術(shù)的世界里盡情地?fù)]灑汗水，收獲成長。

　　謝謝大家！

　　武術(shù)教練家長會(huì)家長演講稿 9

親愛的教練、家長們：

　　大家好！

　　我是xx的家長。

　　當(dāng)我的孩子第一次提出要學(xué)習(xí)武術(shù)時(shí)，我內(nèi)心其實(shí)有些猶豫，擔(dān)心他會(huì)因?yàn)樾量喽胪径鴱U。但如今，我看到了他的堅(jiān)持和成長，心中滿是歡喜和自豪。

　　通過武術(shù)訓(xùn)練，孩子變得更加自信。他/她學(xué)會(huì)了如何展示自己的力量和技巧，每一次的進(jìn)步都讓他/她對自己更有信心。

　　而且，武術(shù)也讓孩子懂得了感恩。他/她明白了教練的辛勤付出，明白了家長的支持與期望，也更加珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　在這里，我要感謝教練們的辛勤教導(dǎo)，是你們讓孩子們感受到了武術(shù)的魅力。

　　家長們，讓我們一起為孩子們的.未來加油，相信他們在武術(shù)的陪伴下，一定會(huì)擁有更加精彩的人生。

　　謝謝！

　　武術(shù)教練家長會(huì)家長演講稿 10

尊敬的各位教練、家長們：

　　大家好！

　　很榮幸能夠在這次家長會(huì)上發(fā)言。

　　作為家長，我一直關(guān)注著孩子在武術(shù)訓(xùn)練中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我發(fā)現(xiàn)，武術(shù)讓孩子學(xué)會(huì)了如何面對挫折。在訓(xùn)練中，他們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挫折，讓他們學(xué)會(huì)了不氣餒、不放棄，勇敢地站起來繼續(xù)前行。

　　同時(shí)，武術(shù)也培養(yǎng)了孩子的競爭意識(shí)。在比賽中，他們明白了只有通過不斷地努力和拼搏，才能取得更好的成績。

　　我相信，在教練的專業(yè)指導(dǎo)和家長的支持下，孩子們在武術(shù)的道路上會(huì)越走越遠(yuǎn)，收獲更多的成長和進(jìn)步。

　　謝謝大家！