(必備)讀書演講稿15篇

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家收集的讀書演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書演講稿1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事，是一種無(wú)比高尚的享受，也是一種至高無(wú)上的樂(lè)趣。

　　沉浸在書的海洋中，當(dāng)潺潺的'精神細(xì)流滋潤(rùn)心田時(shí)，那種感覺(jué)是無(wú)法形容，更是無(wú)法表達(dá)的。

　　高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！迸喔�曾言：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人縝密，哲理使人深刻，倫理使人有涵養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！�

　　讀書，你會(huì)知道世界多么之大，大自然是多么神秘，生活是多么豐富……

　　喜歡讀書的人，都愛(ài)書如命，把書當(dāng)成自己最真摯的朋友。書，并沒(méi)有神奇的魔力，里面更沒(méi)有什么“黃金屋”、“顏如玉”，但它卻吸引著無(wú)數(shù)讀者。為什么？因?yàn)樗麄兛释�新知識(shí)，渴望真理，渴望幻想……

　　讓我們一起讀書，一起拾起那份追尋的樂(lè)趣！

讀書演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　“讀萬(wàn)卷書，“行萬(wàn)里路”這句話的字面意思是：只有你走遍萬(wàn)里的路程，才能開(kāi)闊你的視野。但旅行時(shí)，不能只看表面、機(jī)械地行走，而要用心感受，將所見(jiàn)所聞化為自己的體驗(yàn)。修改后：“行萬(wàn)里路”這句話的字面意思是：只有你走遍萬(wàn)里的路程，才能豐富你的見(jiàn)識(shí)。但旅行時(shí)，不能只讀死書、死讀書，而要把書讀活，書中的知識(shí)能為己所用。不過(guò)更應(yīng)注重的是，在旅途中要用心體會(huì)，將所見(jiàn)所聞融入自己的生活。

　　禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁才寫出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容空蕩，詞匯貧乏，她心里非常難過(guò)。

　　她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于刻苦實(shí)踐�！�

　　禹強(qiáng)聽(tīng)后，徐老發(fā)現(xiàn)孫女雖然勤奮讀書，但無(wú)論找到什么書都拿來(lái)讀，然而寫作時(shí)進(jìn)步卻不明顯。于是徐老搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你的讀書方法需要改進(jìn)。讀書應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)品味，邊讀邊思考書中的道理及其表達(dá)方式，同時(shí)還要摘抄書中的好詞佳句到筆記本上�！�

　　從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，隨身帶著筆記本和筆，一邊想一邊記。而且，勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)果然提高了。

　　這個(gè)小故事，告訴了我們讀書時(shí)要邊記邊思考，養(yǎng)成記讀書筆記的`好習(xí)慣。

　　想想我，看書的時(shí)候和禹強(qiáng)一樣，蛤是囫圇吞棗，大致地看一遍，看完一本就去換另一本，完全沒(méi)有融入進(jìn)去。

　　大閱讀時(shí)，我總是急急忙忙地選一本書然后坐在位子上看，看書的時(shí)候我總是靜不下心來(lái)，總想著趕快看，看完換下一本，而且也不帶筆和本子，看過(guò)一遍就算了。到了寫老師發(fā)的讀書筆記，雖然我沒(méi)有缺少過(guò)一篇，但寫的都是按照原書上抄的，湊合混過(guò)去。我有個(gè)最大的毛病，那就是，看過(guò)的書，我從來(lái)不看第二遍，結(jié)果只記得名字，內(nèi)容全忘了，腦子里一片空白。

　　以后，我會(huì)努力改掉我讀書時(shí)的壞毛病，養(yǎng)成讀書時(shí)記讀書筆記、好詞佳句的好習(xí)慣。

　　就讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書的好學(xué)生吧！

讀書演講稿3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《讀書吧，認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》 。

　　你喜歡閱讀嗎？親愛(ài)的朋友？請(qǐng)拿起那些對(duì)我們?nèi)松�有益的書籍，走進(jìn)書的海洋吧。因?yàn)樵谀莾�，你�?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松�，更能尋找到一份不同于以往的自信與理想。高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)閱讀，我不但收獲了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了諸多做人的道理，更體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。品味《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的堅(jiān)韌所打動(dòng)；品讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而喝彩；閱讀《丑小鴨》，我為丑小鴨經(jīng)歷的挫折而感傷；朗誦《雪人》，我被人與火爐之間的真摯情感所觸動(dòng)；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的智慧而驕傲；默讀《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的不幸而悲傷……

　　魯濱遜漂流到荒島后，沒(méi)有得到任何外界的幫助，在那段艱苦的日子里，他不僅要克服寂寞和孤獨(dú)，還要應(yīng)對(duì)饑餓和疾病的困擾，更要時(shí)刻警惕島上的野人。他的心態(tài)始終樂(lè)觀，意志無(wú)比堅(jiān)定，求生欲望極其強(qiáng)烈！經(jīng)過(guò)28年的努力，他最終成功獲救，回到了英國(guó)。賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中叫賣火柴，如果賣不完，回家就會(huì)遭到父親的責(zé)打。在生命的最后時(shí)刻，她從微弱的火柴光中看到了慈愛(ài)的奶奶，然后帶著微笑，在寒風(fēng)中安詳?shù)仉x世。

　　在讀書中，我漸漸明白過(guò)來(lái)：從小到大，我一直過(guò)著小公主般的生活，卻從未感到滿足。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，會(huì)抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又會(huì)抱怨它小！賣火柴的小女孩那么可憐，她從未抱怨過(guò)命運(yùn)的不公！而我呢！有親人的寵愛(ài)，生活如此幸福，卻總是不知足。還有那次，在學(xué)習(xí)中遇到難題，絞盡腦汁也解不開(kāi)，便心安理得地放棄了，與困難玩起了捉迷藏，結(jié)果困難找到了我。魯賓遜在那樣艱苦的日子里，從未退縮。而我呢？?jī)H僅為了一道題就退縮了。今后，無(wú)論遇到多大的困難和挫折，我都要勇敢面對(duì)，努力斗爭(zhēng)，即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來(lái)！

　　書是我們最真摯的'朋友，時(shí)光匆匆流逝，而書卻讓我們保持年輕的心境，書會(huì)賦予我們智慧，帶來(lái)歡笑，照亮心靈，賦予力量！讓我們共同幸福地分享吧！敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是五年級(jí)一班的。今天我演講的主題是《閱讀伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書就是明媚的陽(yáng)光，它滋養(yǎng)著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么書就是廣闊的天空，任我自由飛翔；如果我是一條小魚，那么書就是無(wú)垠的河流，任我暢游其中。

　　古今中外，有不少熱愛(ài)閱讀的人士，他們留下了許多膾炙人口的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”以及“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，每晚睡前，媽媽常常給我講述書中的精彩故事。聽(tīng)著這些故事，我漸漸地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)——在那幽藍(lán)的天空中，我仿佛變成了一顆擁有翅膀的小星星，在浩瀚的宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)之后，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了自主閱讀。只要有空閑時(shí)間，我就會(huì)前往圖書館，如同一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園中不知疲倦地采擷知識(shí)的花粉。隨著時(shí)間的推移，我逐漸長(zhǎng)大，書籍也成為了我形影不離的好朋友。我閱讀童話故事、科幻小說(shuō)、百科全書以及世界名著。

　　在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。

讀書演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，從三歲多，我就開(kāi)始接觸這精神的食糧——書，到現(xiàn)在已經(jīng)將近九年的時(shí)光。這九年里，那些數(shù)以億計(jì)的散發(fā)著墨香味的方塊字，在我的`心中占據(jù)著重要的地位。

　　從三歲多開(kāi)始，媽媽就把我送到國(guó)學(xué)班，背誦各種經(jīng)典古籍。如《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》等都背得滾瓜爛熟，那些經(jīng)典里的句子和道理，都已經(jīng)深深印在我的腦海中。我從中漸漸明白了為人處世的道德倫理，還有許多好的學(xué)習(xí)方法讓我在今后的學(xué)習(xí)道路上受益無(wú)窮。

　　而我真正接觸閱讀，并熱愛(ài)上閱讀是在一年級(jí)的時(shí)候那時(shí)班主任李老師在我們班開(kāi)展了”我讀書我快樂(lè)“活動(dòng)，我也正是在這個(gè)活動(dòng)中真正愛(ài)上了這一塊塊厚重的”大磚頭“。

　　書是人類精神的食糧。可光看故事情節(jié)，就會(huì)如同沒(méi)有吸收其中的營(yíng)養(yǎng)成分一樣，收效甚微。我剛開(kāi)始讀時(shí)就是如此。后來(lái)我學(xué)會(huì)了邊讀書邊思考。學(xué)會(huì)了思考，讀書便不再盲目，內(nèi)心被書中所蘊(yùn)含的道理照亮了。于是我在學(xué)讀書的路上邁出了重要的一步。這一書，才能懂得更多的知識(shí);只有讀好書，才能武裝我們的頭腦;只有讀好書，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強(qiáng)者。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書根本沒(méi)有興趣，寫完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去;數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書產(chǎn)生了興許。

　　現(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書其實(shí)很快樂(lè)，快快到書中去遨游吧!

　　我的演講完了。

　　謝謝大家。

讀書演講稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　讀書可作為消遣，在獨(dú)處時(shí)常見(jiàn)；可用來(lái)裝點(diǎn)門面，在高談闊論時(shí)多見(jiàn)；可用來(lái)增長(zhǎng)才干，主要體現(xiàn)在對(duì)事物的判斷與處理上。

　　讀書若耗費(fèi)太多時(shí)間便是懶惰，過(guò)分修飾則顯矯情，完全依照書本行事則是十足的學(xué)究氣。讀書能使天資得以完善，但也需要依靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)補(bǔ)充不足，因?yàn)樘熨x如同自然生長(zhǎng)的樹(shù)木，需通過(guò)后天學(xué)習(xí)來(lái)修剪整形；而書中的道理若缺乏經(jīng)驗(yàn)的驗(yàn)證，則往往顯得空泛而不切實(shí)際。

　　讀書不應(yīng)僅為了反駁作者而爭(zhēng)論，也不應(yīng)輕易接受書中的觀點(diǎn)，更不是為了搜集談資。應(yīng)該仔細(xì)權(quán)衡，認(rèn)真思考。有些書只需略讀，有些可以粗略瀏覽，少數(shù)則需精讀，閱讀時(shí)要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可以請(qǐng)他人代讀，提取要點(diǎn)作摘要，但僅限于那些題材不太重要或質(zhì)量不高的作品。

　　記得上次著名作家韓青辰到我們學(xué)校簽名售書。她寫的《莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》就是一本好書，記敘了小茉莉從一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯�？粗�看著仿佛自己就成了點(diǎn)點(diǎn)吳菁菁蔚藍(lán)藍(lán)宋詞劇熊珍妮……描寫的聲情并茂。但那些言情小說(shuō)啊，什么亂七八糟的什么《小魔女變變變》就是壞書了。他們不僅會(huì)把我們的思想扭曲了。還有可能讓我們模仿上面的不好習(xí)慣以致上面的.不好習(xí)慣影響到成績(jī)。

　　我最喜歡看《茉莉天使的成長(zhǎng)秘籍》。小茉莉在一年級(jí)時(shí)是個(gè)天真爛漫的孩子，二年級(jí)時(shí)夢(mèng)想成為女巫，三年級(jí)時(shí)不上提高班，最后變成了機(jī)器人。四年級(jí)時(shí)種了一顆能量豆，最終通向了快樂(lè)之門。我很欽佩她，無(wú)論有多少作業(yè)，她都不害怕。只要把她想象成一個(gè)機(jī)器人，就再也不怕寫作業(yè)了。她每天都樂(lè)呵呵的，煩惱和憂愁都被她化解成了快樂(lè)，吵架和打架也被她化解成了和平。我也羨慕她有一位好父母，不給小茉莉增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。別人都報(bào)名了提高班，只有小茉莉沒(méi)有報(bào)，他們對(duì)小茉莉的要求就是快樂(lè)。我們是不是也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呢？反正我認(rèn)為應(yīng)該這樣。

　　我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，理解更多道理，為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書演講稿6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　書是打開(kāi)心靈之窗的金鑰匙。

　　我愛(ài)讀書，讀一本好書，如同結(jié)識(shí)了一位良師益友。冰心奶奶曾說(shuō)：讀書好，好讀書，讀好書。這真是一句至理名言。讀一本好書，能夠豐富內(nèi)心世界，使人明辨是非，培養(yǎng)愛(ài)心和文明舉止。若無(wú)書籍，世界將失去光彩；不讀書，我們將對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物一無(wú)所知。同學(xué)們，讓我們與書為伴，無(wú)論是文學(xué)、科技、知識(shí)還是藝術(shù)，只要是好書，便能開(kāi)卷有益。唯有廣泛閱讀，方能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。書，貴在讀，貴在捧在手中的那份珍視！當(dāng)你讀書時(shí)，要用心去想象，用心靈去感受。

　　我愛(ài)讀書，讀書讓我提升了寫作水平。它豐富了我的詞匯，開(kāi)闊了我的'視野。正如唐代大詩(shī)人杜甫所言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”如今，我在課余時(shí)間沉浸在書海中，汲取養(yǎng)分，充實(shí)自己的心靈。我相信，這種習(xí)慣將使我受益終身。

　　書里有科學(xué)的奧秘，有宇宙的浩瀚，有大自然的神奇。書里的世界色彩斑斕。來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們！為了我們金色的童年更加燦爛，為了祖國(guó)的明天更加輝煌！讓我們一起步入書的海洋吧！

　　謝謝。

讀書演講稿7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好。

　　如果說(shuō)人類的物質(zhì)文明能夠通過(guò)建筑、工具等形式保存和延續(xù)，那么人類的精神文明又該如何保存和延續(xù)呢？一個(gè)剛出生的嬰兒，他的精神世界大致相當(dāng)于人類的童年，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，精神世界又是如何與身體的發(fā)育、成熟同步發(fā)展的呢？

　　在必須意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。讀書是傳承禮貌的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)當(dāng)伴隨著讀書而發(fā)展。

　　古人云“腹有詩(shī)書氣自華”，一個(gè)人的言行舉止、音容笑貌，無(wú)一不體現(xiàn)了個(gè)人的`氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)。

　　從三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的呂蒙“手不釋卷”，到晉代時(shí)期，祖逖、劉琨的“聞雞起舞”；從孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，到著名詩(shī)人李白的“鐵杵磨成針”，我們看到的，是一種對(duì)于知識(shí)執(zhí)著追求的信念，一種不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。

　　讀書學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，一種讓人的心靈不斷得到升華，氣質(zhì)不斷得到提高的良好習(xí)慣。

　　讀一本好書，猶如擁有一雙潔白的羽翼，讓我們?cè)谖膶W(xué)的天空自由翱翔；如同聆聽(tīng)一首激昂的樂(lè)曲，讓我們?cè)谌松�的旅途中充滿自信；更似揮動(dòng)一根神奇的魔杖，讓我們的品性更加高雅，在成長(zhǎng)的路上愈發(fā)堅(jiān)定自信。

　　縱觀全球各國(guó)，重視閱讀的民族往往生命力更為頑強(qiáng)。例如，猶太民族是全球閱讀量最多的族群，平均每人每年讀書達(dá)64本。對(duì)讀書的熱愛(ài)，讓猶太民族在亡國(guó)兩千年后重獲新生；對(duì)讀書的熱愛(ài)，讓猶太民族在顛沛流離中孕育了馬克思、愛(ài)因斯坦和門德?tīng)査傻缺姸嘟艹龅乃枷爰摇⒖茖W(xué)家和藝術(shù)家；對(duì)讀書的熱愛(ài)，也讓猶太民族不僅在世界富豪榜上名列前茅，更在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中占據(jù)顯著比例。

　　閱讀無(wú)法延長(zhǎng)人生的長(zhǎng)度，但能拓寬人生的廣度；閱讀無(wú)法改變?nèi)松�的物質(zhì)條件，但能改善人生的境遇；閱讀無(wú)法調(diào)整人生的起點(diǎn)，但能影響人生的終點(diǎn)。

讀書演講稿8

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我是來(lái)自六年級(jí)四班的'xxx。

　　演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友�！贝蠹也虏率钦l(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書！我愛(ài)讀書，因?yàn)闀�中有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。我曾因慶子繪本《秋秋找媽媽》充滿溫情和愛(ài)的故事而淚落如珠；也曾在《數(shù)學(xué)頭腦訓(xùn)練營(yíng)里》算算難題（即使有些我算不出來(lái)）；我愛(ài)看《爆笑校園》，因?yàn)樗��?jīng)常使我開(kāi)懷大笑，是我茶余飯后的消遣之物；我也愛(ài)讀《作文大全》，因?yàn)樗�很�?duì)我的寫作有幫助；我還愛(ài)讀《昆蟲記》科普書，因?yàn)槲覠釔?ài)科學(xué)。

　　因?yàn)槲蚁矚g讀書，媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《青少年百科知識(shí)大全》等等。現(xiàn)在，我的書裝了滿滿兩個(gè)柜子。每次看書就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游。

　　讀書是我興的一件事，我讀書，我快樂(lè)！

　　謝謝。

讀書演講稿9

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在不知不覺(jué)中，書與我認(rèn)識(shí)已有11個(gè)年頭了，書成了我形影不離的朋友。

　　在我童年的時(shí)候，我喜歡每天晚上媽媽坐在我的床邊給我講故事。我漸漸地，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而那些多彩的故事也飄進(jìn)了記憶的長(zhǎng)河。然而，白雪公主的善良和灰姑娘的勤勞等等，她們身上那些美好的品質(zhì)至今仍然對(duì)我有深遠(yuǎn)的影響。

　　現(xiàn)在，我身邊的書從童話故事變成了一本本名著。在《追尋失去的二十萬(wàn)里》中，我領(lǐng)略到了大自然的神奇與科學(xué)的力量；在《昆蟲筆記》中，我深入了解了各種昆蟲的本能、習(xí)性、勞作以及繁衍······這些書籍不僅讓我了解了世界的奧秘，還指導(dǎo)我如何做一個(gè)合格的人。

　　多年來(lái)，我像一塊海綿，不斷吸收著書籍中的知識(shí)和智慧。在閱讀的過(guò)程中，我總結(jié)出了一些讀書的技巧，并愿意與大家分享。首先，我將喜歡的詞語(yǔ)和句子摘抄下來(lái)，并記錄下自己欣賞它們的原因。接著，我會(huì)寫下書的主要內(nèi)容和讀后的感想。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中，如果遇到了不理解的'問(wèn)題，我也會(huì)從文中尋找答案。只有這樣，每一本書都能被我細(xì)細(xì)品味，我不僅成為了一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，更成為了一個(gè)懂得如何閱讀的人。

　　閱讀開(kāi)拓了我的視野，使我能夠了解各個(gè)時(shí)代、各個(gè)國(guó)家的名人趣聞。閱讀提升了我的修養(yǎng)，使我更加理性和明智。閱讀讓我的生活更加豐富多彩，給予我無(wú)窮的樂(lè)趣和滿足感。我熱愛(ài)閱讀，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)和滿足。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

讀書演講稿10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　最近，我讀了一個(gè)故事，名叫《弟弟，天堂里可否有大學(xué)》，故事十分感人，我讀完時(shí)已經(jīng)熱淚盈眶。

　　故事大致講了：家里同時(shí)收到了兩份大學(xué)錄取通知書，因?yàn)樨毟F，只有一個(gè)孩子可以上大學(xué)，無(wú)私的弟弟放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。弟弟還要去南方打工，他去碼頭做苦力，幫人扛麻袋和箱包，又找了一個(gè)一天要工作十幾個(gè)小時(shí)的工作，每月弟弟都會(huì)給姐姐寄去生活費(fèi)。后來(lái)，他又去了一家機(jī)床廠，因?yàn)槟抢锕べY高。大學(xué)終于畢業(yè)了，姐姐讓弟弟辭職回家復(fù)習(xí)功課，可弟弟堅(jiān)持再干半年，姐姐不得不妥協(xié)，可她也明白，機(jī)床廠很容易出事，可這次妥協(xié)卻要了弟弟的命。當(dāng)姐姐和母親踉踉蹌蹌闖進(jìn)醫(yī)院時(shí)，弟弟已經(jīng)搶救無(wú)效離開(kāi)人世了。姐姐和母親在弟弟的抽屜里發(fā)現(xiàn)了兩份人身意外傷亡保險(xiǎn)，受益人分別是姐姐和母親！弟弟走了很久，姐姐和母親都無(wú)法從悲痛中走出來(lái)，每年姐姐都會(huì)給弟弟燒一些高考資料，想讓他在天堂里上大學(xué)。

　　當(dāng)機(jī)會(huì)同時(shí)擺在姐弟面前時(shí)，無(wú)私的弟弟撕碎了自己的大學(xué)錄取通知書，那個(gè)瞬間，他就已經(jīng)決定犧牲自己的未來(lái)，為姐姐換取美好的明天。親情多么偉大呀！

　　讀書的.演講稿篇同學(xué)們：

　　在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。

　　歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！弊x書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

　　思想家培根說(shuō)：“讀書足以怡情，足以修身，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀�中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。

　　所以，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

讀書演講稿11

　　大家好，今天是讀書日！

　　你們有沒(méi)有想過(guò)為什么要讀書？如果不讀書會(huì)怎么樣？如果沒(méi)書會(huì)怎么樣？我們是應(yīng)為不被外國(guó)人打罵。為了長(zhǎng)大不在那么大的太陽(yáng)下搬磚頭，為了不讓別人笑話你沒(méi)學(xué)問(wèn)為了自己的孩子有美好的前途才讀書，為了自己的孩子不被人笑話才讀書。如果不讀書你的.孩子就會(huì)被人笑說(shuō)，你也會(huì)被人瞧不起，你的孩子長(zhǎng)大后才會(huì)變成在街頭乞丐，不讀書你到頭來(lái)就是白白遭踏了你寶貴的一生呀！你看，有那個(gè)有名的人不是把書當(dāng)做自己的伴侶，自己的顧問(wèn)呢？沒(méi)有任何一位名人不讀書的。如果以不讀書你逃了快走了的時(shí)候后悔也來(lái)不及了呀！正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。

　　如過(guò)這個(gè)世界沒(méi)有書也就不會(huì)有我沒(méi)小時(shí)候喜歡看的《白雪公主》。《灰姑娘》�！度唆~公主》。《小紅帽》�！段饔斡洝贰！冻笮▲啞��！恫让姘�的小女孩》�！赌粗腹媚铩��！陡C苣姑娘》。這些有趣的故事了！

　　說(shuō)一大家一定要多讀書。讀好書。應(yīng)為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”！

讀書演講稿12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，我做一個(gè)關(guān)于讀書的演講。

　　我先來(lái)說(shuō)說(shuō)，在上周的時(shí)間，我班學(xué)習(xí)了五年級(jí)上冊(cè)第六單元，這一個(gè)單元主要講了毛澤東的有關(guān)事情。講課中，我需要講到關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的一些事情，像巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻雪山、過(guò)草地等，于是我問(wèn)學(xué)生知道這些么？可是，舉起手的學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)。再后來(lái)，學(xué)習(xí)《青山處處埋忠骨》這一課，又講到了抗美援朝的一些事情，學(xué)生們還是知之甚少。我想，這不行？平時(shí)也沒(méi)少見(jiàn)學(xué)生讀書�？梢�(jiàn)讀的書要選擇，要精心選擇才行。于是我就給我班的學(xué)生推薦了《恰同學(xué)少年》《風(fēng)華正茂》《毛澤東的少年時(shí)代》，還有《中華上下五千年》等書。并讓家長(zhǎng)委員買了兩套《中華上下五千年》放在班里，讓同學(xué)們分組傳閱。

　　由我班的這些事情，我想給同學(xué)們的第一個(gè)建議：讀書要選擇，要精心選擇那些能拓展你們的知識(shí)視野，能讓自己越來(lái)越聰明，越來(lái)越知識(shí)淵博的書。

　　同時(shí)，還想告訴大家，從一年級(jí)到五年級(jí)，每個(gè)年級(jí)對(duì)應(yīng)該讀什么書也有具體的要求。比如，如果一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生還在津津有味地讀嬰兒或幼兒版的畫書，你會(huì)怎么想？你覺(jué)得這個(gè)學(xué)生的閱讀水平高嗎？反過(guò)來(lái)，如果看到一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生在認(rèn)真閱讀一部非圖畫類的'名著，你是不是會(huì)覺(jué)得這個(gè)學(xué)生非常了不起？因此，關(guān)于讀書的第二個(gè)建議是，要選擇適合自己年級(jí)和年齡段的書籍。一般來(lái)說(shuō)，由于一二年級(jí)的學(xué)生識(shí)字量較少，適合讀一些圖畫類或帶拼音的書籍；到了三年級(jí)，可以逐漸過(guò)渡到圖文并茂的書籍；而到了四五年級(jí)，則應(yīng)盡量多讀文字類書籍，甚至可以嘗試閱讀一些名著。

　　第三個(gè)建議是希望同學(xué)們讀書時(shí)還是要過(guò)心，也就是說(shuō)用心。這樣，收獲會(huì)更大些。

　　總之，希望同學(xué)們要用心地讀些有意義的書，讓自己更優(yōu)秀！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝！

讀書演講稿13

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　我是小雨。在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，沐浴在讀書籍的海洋里，感覺(jué)很舒服。單詞閱讀很重。我真的覺(jué)得讀書籍可以改變一個(gè)人。其實(shí)我就是個(gè)例子，只是我說(shuō)的不是真的。我覺(jué)得一個(gè)人在讀書籍面前總是抱著一種心態(tài)，就是讀書籍很無(wú)聊。我們現(xiàn)在看待閱讀與幾十年或幾百年前的人完全不同。這也是一個(gè)遺憾。以前的人對(duì)知識(shí)非�？释�，都以讀書籍為榮。在現(xiàn)代社會(huì)，我們只是失去了一顆心。當(dāng)我們?cè)俅问捌鹉穷w心時(shí)，我們?cè)俅伍喿x時(shí)會(huì)感到完全不同。

　　多讀一本書籍是為了提升自己的閱歷。都說(shuō)讀萬(wàn)卷書籍不如行萬(wàn)里路。當(dāng)然這也是有道理的`，但是如果我掌握了一定的知識(shí)，走了幾千里，就更完整了。這是我對(duì)讀書籍的看法。沒(méi)有捷徑，只有我一步一步來(lái)。

　　不管是學(xué)習(xí)還是生活，都跟看書籍一樣。你要冷靜，要有耐心，要有穩(wěn)定的態(tài)度。我以前不太喜歡閱讀。我認(rèn)為沒(méi)有人能忍受無(wú)聊的閱讀。書籍中提到的事情總覺(jué)得和自己無(wú)關(guān)。直到現(xiàn)在，我才知道書籍中提到的事情其實(shí)和我們有著密切的關(guān)系。這些應(yīng)該很清楚。這個(gè)我當(dāng)然知道。讀書籍真的很。在生活中，我們只是不到一種話。讀過(guò)一本書籍的人用一句話表達(dá)的感受和沒(méi)讀過(guò)一本書籍的人表達(dá)的感受絕對(duì)不一樣。讀書籍的好處在于生活的方方面面和一些小細(xì)節(jié)。

　　不管我們?cè)覆辉敢庀嘈抛x書籍的魅力，它一直都在，就等著我們細(xì)細(xì)品味�？傆X(jué)得自己沒(méi)有耐心看書籍。我很難看書籍，因?yàn)檫@需要我完全冷靜下來(lái)。我當(dāng)時(shí)做不到。后來(lái)慢慢嘗試。我開(kāi)始看短小說(shuō)、漫畫和報(bào)紙，在平靜的時(shí)候讀一些書籍。時(shí)間長(zhǎng)了，覺(jué)得讀書籍很好。我對(duì)閱讀有很大的興趣。我記得當(dāng)我開(kāi)始認(rèn)真讀第一本書籍的時(shí)候，我正在讀《紅樓夢(mèng)》。當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是差點(diǎn)迷上了書籍，因?yàn)闀�籍寫的真的很好，很有魅力。�?dāng)然，我很難讀紅樓夢(mèng)。里面的人物和人物形象生動(dòng)，但需要時(shí)間去理解。

　　以上說(shuō)的這些都是我自己的經(jīng)歷。我只想告訴你，當(dāng)我們認(rèn)真沉下心來(lái)讀書籍的時(shí)候，真的很好。希望你能享受閱讀，熱愛(ài)閱讀。

讀書演講稿14

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《書的啟示》。

　　書是個(gè)奇妙的東西。它把一大堆知識(shí)從一張紙上運(yùn)輸?shù)侥愕哪X子里去，它把一片空白給填滿了，讓人從一無(wú)所知到見(jiàn)多識(shí)廣，讓人沉醉在書中的世界！就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書根本沒(méi)有興趣，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽，把衣服拿出來(lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈�！眿寢屨瘴业脑捜プ隽�，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的啊？”我自豪的說(shuō)：“書上學(xué)的'。”

　　從這一刻，我體會(huì)到書在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我總是看書，在讀書的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書中的人物對(duì)話，與書中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，為他們的不幸而難過(guò)。

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

讀書演講稿15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　窗外！天灰蒙蒙的，下著傾盆大雨。寫完了作業(yè)看到窗外的景色，心中悶悶不樂(lè)，雨還是下得那大，待在家里很是無(wú)聊。突然，我看到放到桌角的一本書———《安徒生童話》，我的眼中似乎閃出了亮光。

　　翻開(kāi)書到書簽?zāi)且豁?yè)，這則童話的題目是《跳高者》。這則童話說(shuō)的是跳蚤、蚱蜢和跳鵝參加了國(guó)王舉行的三人跳躍比賽，規(guī)則是誰(shuí)成為最后的勝利者，國(guó)王便將他的女兒嫁給誰(shuí)。跳蚤先出場(chǎng)，它向人們敬禮揮手，但還有一部分人并沒(méi)有看見(jiàn)渺小的它。蚱蜢詳細(xì)地介紹著自身的情況：“我的歌聲最響亮，最動(dòng)聽(tīng)，我現(xiàn)在十分羸弱，但我跳得非常高，非常遠(yuǎn)……”跳鵝卻一聲不吭，它冷靜思考觀察著。跳蚤跳了起來(lái)，它實(shí)在太渺小了，因此有很多觀眾認(rèn)為它沒(méi)有跳，因此它失敗了！輪到蚱蜢跳了，它跳得還行，可它是向著國(guó)王的方向跳的，跳到了國(guó)王身邊，于是國(guó)王覺(jué)得它很討厭。跳鵝跳了起來(lái)，跳到了公主身邊，國(guó)王宣布跳鵝獲勝。

　　合上書后我開(kāi)始思考，跳鵝為什么會(huì)獲勝，跳鵝并沒(méi)有蚱蜢、跳蚤跳得高和遠(yuǎn)。跳鵝開(kāi)始一聲不吭，冷靜地觀察思考，而且它雖然跳不高、跳不遠(yuǎn)，可它有聰明的頭腦、敏捷的.思維和引人注目的外表，它想好了該往哪里跳，因此獲得了勝利！就這樣，我的“知識(shí)庫(kù)”中又多了一些東西，我的嘴角不由浮出了笑意，這應(yīng)該就是讀書的樂(lè)趣吧！

【讀書演講稿】相關(guān)文章：

讀書心得演講稿10-08

關(guān)于讀書感悟演講稿03-07

讀書之樂(lè)樂(lè)在讀書演講稿（通用17篇）11-05

關(guān)于讀書的演講稿：讓讀書成為習(xí)慣（通用14篇）05-26

【精選】讀書演講稿09-20

(精選)讀書演講稿07-15

讀書的演講稿06-22

老師讀書心得演講稿07-06

教師讀書心得演講稿04-27

讀書演講稿08-11