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我是一名幼師演講稿
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在不斷進(jìn)步的社會中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的我是一名幼師演講稿，希望對大家有所幫助。
我是一名幼師演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你和神奇，說上一句話也驚天動地……
每當(dāng)我想起幼兒教師，就會想起那些陪伴我的老師們，他們是那樣地耐心、細(xì)致和溫暖。我記得小時候，在學(xué)校里玩耍和學(xué)習(xí)時總會遇到各種問題，但只要找到老師，他們總能為我解答疑惑，讓我茅塞頓開。他們教會我認(rèn)字、算數(shù)、做事情的方法，還教我如何與人相處、如何尊重別人，這些知識和技能至今都深深地印在我的腦海里。每當(dāng)深夜里想起這些溫馨的回憶，我就會感慨“幼兒教師真的太偉大了！”。
媽媽曾經(jīng)對我說：“只有學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，只有知識才能讓你更自由�！边@句話深深地觸動了我心中的那個追求知識的火苗。我下定決心，要讀很多書，學(xué)習(xí)更多的知識，為實現(xiàn)自己的理想——成為一名教師而努力奮斗。從此，我用行動證明了自己對于未來的執(zhí)著追求。
今天，我終于實現(xiàn)了自己的'理想，我來到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學(xué)校，來到了可以幫我實現(xiàn)理想的地方。
這里是五彩的樂園，這里是茁壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃，在這里誰擁有大禹的志向，堯舜的心，在這里誰擁有萬能的智慧，慈母的愛。
我，可以大聲的告訴你：“這就是我們，我們光榮的幼兒教師�！�
用閃耀著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔！
來吧，為實現(xiàn)你的理想，來師聯(lián)吧！在這里，可以使你成為桃李的開拓者；在這里，放飛著愛的夢；在這里，我自豪因為我是一名幼兒教師！
我是一名幼師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是一名幼兒教師，已經(jīng)工作了十二年。這些年里，我沒有做出過驚天動地的壯舉，也沒有舉世矚目的功績。和其他的幼兒教師一樣，我默默地奉獻(xiàn)自己的青春和熱血在平凡的工作中。但正是這份平凡的工作，讓我深刻地感受到了自己肩負(fù)的責(zé)任，找到了自己人生的價值。每當(dāng)看到孩子們有了一點進(jìn)步，我就會感到一陣喜悅油然而生。無論日出或日落，風(fēng)吹或雨淋，我都能在孩子們的微笑中，孩子們的歌聲中，感受到生活的美好和世界的博大。
有人說，幼兒教師這一行工作瑣碎，枯燥無味，但我說，幼兒教師是一所愛的港灣，她給予每個孩子以母愛、溫暖和歡樂。幼兒教師是一劑心靈的良藥，她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛。亦菲小朋友是個可愛的小姑娘，可是她的爸爸不幸患了神經(jīng)性肌肉萎縮癥，生活不能自理，靠她的奶奶來照顧，亦菲的媽媽在一家企業(yè)工作，經(jīng)常上夜班。晚上，小亦菲由她姥姥來照看。大家都知道，孩子最需要父母的愛�？吹綃寢屔弦拱啵∫喾频难蹨I像斷了線的珍珠一樣往下掉。來到幼兒園，她的眼里滿含孤獨和憂傷，當(dāng)我看到孩子無助失神的目光，我的心都要碎了。為了驅(qū)散她心中的陰影，我慈母般地疼她、愛她。為了讓她感受到生活的溫暖，我和她一起做游戲，給她講小白兔機(jī)智勇敢的故事，手把手地教她畫畫，哄她午睡。
一次次愛的傳遞，一次次心靈的溝通，小亦菲的臉上漸漸有了笑容，看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛，我心中感到一種說不出的甜蜜。世上沒有哪一位母親擁有這么多的孩子，沒有哪一位家長每天付出這么博大的愛，孩子王”我既沒有科學(xué)家淵博的，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)，要使搖籃里的生命長大成材，哪能沒有幼兒教師，名揚(yáng)天下時，也許是老年、青年或是少年，而支撐他偉大成就的寶塔里底座里？絕對少不了幼兒時期的良好教育，對天真無邪的孩子來說。世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著，在孩子的眼中”老師是一個無所不知的天才，老師的腦子里充滿了智慧，孩子們都想從這里得到滿意的答案，張晨是一個聰明的孩子，記得有一天區(qū)角活動時。張晨跑到我的面前問，老師，您喜歡小青蛙嗎：明天我逮個送給你“面對天真孩子的童稚話語，我給他講了有關(guān)青蛙的常識？當(dāng)我告訴他像小青蛙一樣小時候生活在水里。長大后到陸地上生活的'動物是兩棲動物時，張晨問。蛇也是兩棲動物嗎，張晨一問把我問住了，對這個問題我也含糊不清：但我不愿給孩子一個模糊的認(rèn)識“更為了讓他們做個誠實的孩子和從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣？就對他說”
通過這一件事告訴我：作為一名幼兒教師，不僅要有愛孩子愛事業(yè)的心，還要有較高的專業(yè)知識水平。要給孩子一杯水“為了豐富自己的知識”提高自身的文化素質(zhì)。我閱讀了大量幼教方面的書刊，通過學(xué)習(xí)，拓寬了自己的知識面。不再害怕和回避孩子們的提問了，這些聰明、活潑、愛動腦子的孩子人見人愛，可那些性格內(nèi)向、孤僻的孩子更需要老師的引導(dǎo)、幫助。常偉小朋友剛到我班時，性格孤僻且十分古怪。一個與他挨著的小朋友不小心碰了他。他竟毫不猶豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口，當(dāng)我教育他這樣做不對時，他竟抬起胳膊大聲說，咬吧：就是這個事事處處不講情理的常偉“
看到孩子們的轉(zhuǎn)變，我心中充滿了幸福的感覺。雖然教育膽小內(nèi)向的孩子不易，但是我愿意耐心和愛心地教他們擦鼻涕、擦眼淚，哄他們吃飯、午睡，甚至處理嘔吐物和大便。每當(dāng)看到孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步，我都會感到無比的欣慰和幸福。在我的心中，有一個信念激勵著我去拼搏奮斗，那就是歷史的重托和教師的責(zé)任。作為幼兒教師，我們是孩子們啟蒙人生的第一步，這讓我倍感自豪和驕傲。盡管我不能成為世界冠軍或者國際學(xué)術(shù)交流的論壇上的發(fā)言人，但是只要我付出一份汗水，就會收獲一份希望。我相信，未來的中國邊防戰(zhàn)士、企業(yè)家、科學(xué)家、奧運(yùn)冠軍，都有可能是我們的孩子。為了祖國的未來，我愿意一直奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上，用我的青春和熱血去描繪更加美好的明天。
我是一名幼師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我演講的題目是：我自豪因為我是一名幼兒教師。童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。
可常常會迎面遇見那么鄙夷的一瞥，或是那么譏諷的一笑：“哼，高級保姆”——這就是他們贈送給我的雅號，但我并不為此感到難為情。著名的作家高爾基都在為我們辯護(hù)。他說：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要善于教育他們，這卻是一件偉大的`公共事業(yè)�！庇變航處熤愿呒�，就在于她不僅要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒教師是人類知識的開拓者。未來的領(lǐng)袖和將軍，科學(xué)家和詩人也將在幼兒園成長。能說幼教工作不神圣，不偉大嗎？
我自豪，我是一名中國教師；我自豪，我是一名青年教師；我自豪，我是一名幼兒園教師。
然而，作為一名教師，我深知教學(xué)之難。為了給學(xué)生上好課，我常常熬夜思考，積極向有經(jīng)驗的老師請教，認(rèn)真閱讀各種參考資料。即使已經(jīng)勞累了一天，在床上休息時，腦海中依然充滿問題和答案，只要有靈感，我就會起床寫下來，直到達(dá)成滿意為止。這些努力都是為了學(xué)生，因為我們作為教師，必須付出更多的努力。
雖然我的工作有時會讓我感到有些壓力，因為時間總是不夠用，而且工作內(nèi)容有時也會很瑣碎。但我從來沒有后悔過自己當(dāng)初的選擇。我覺得和大家一起為了中國教育的未來默默耕耘是一件非常值得的事情。所以，我會繼續(xù)用我的雙手和大家一起共同努力，為中國教育的未來盡自己的一份力量。謝謝大家！
我是一名幼師演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了，生活過得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲憊，但更多的是甜蜜，溫馨，感動和幸福。
每次和孩子在一起都是我最開心的時候。孩子的每一句話、每一個動作都深深的印在我的腦海中，我堅信他們都是純潔無暇的'天使，賜予我快樂和無止境的愛。
在表達(dá)愛的時候，老師有很多方式，同樣的，孩子也會回贈給老師他們的愛。有一次，我在打掃衛(wèi)生，幾個孩子跑過來對我說：“老師，我親親你吧�！蔽蚁胫掷镞�有事情要做，就先拒絕了她們。孩子們一下子失落了，我開始后悔自己的決定，于是我又讓她們親了一下，她們的笑容瞬間綻放開來。我發(fā)現(xiàn)孩子是那么容易滿足，只要一個小小的表示，就可以讓他們高興好長時間。
每個孩子都是一本獨特的書，只有愛他們的人才能讀懂其中的內(nèi)容。有一天，我穿上了一件新買的衣服，班里的小朋友們紛紛贊嘆：“老師，你的衣服好漂亮啊！”他們還圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想要多瞧幾眼�！袄蠋�，我長大了也要買這樣的衣服！”“哈哈，沒問題，等你長大了就可以像我一樣穿漂亮的衣服了。”我們都開心地笑了起來。
我覺得我是世界上最幸福的人，因為有一群可愛的孩子陪伴著我。當(dāng)我心情愉快的時候，他們會和我一起歡笑；當(dāng)我疲憊不堪的時候，他們會用小巧的手輕輕地為我擦去額頭上的汗水；當(dāng)我感到失落的時候，他們會唱出甜美的歌聲，給予我繼續(xù)前行的勇氣和信心。謝謝你們，我的可愛孩子們，你們永遠(yuǎn)是我心中最珍貴的存在。
我快樂，我是一名幼兒教師。
我是一名幼師演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
小時候，我就懂得了教師這個職業(yè)的神圣和崇高。多年后，我成為了幼兒教育界的一名小小教師。當(dāng)我第一次走上講臺時，我內(nèi)心一直存在一個問題：如何才能成為一名合格的幼兒教師呢？
在我多年的教學(xué)經(jīng)驗中，深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教師的角色不僅是傳授知識，更是要教會孩子如何學(xué)習(xí)、做人以及生存。這意味著幼兒教師必須是一個全面發(fā)展的人，一個充滿熱情、專業(yè)、有愛心的人，只有這樣才能成為一名合格的幼兒教師。
在現(xiàn)代社會中，教育是一項永恒的事業(yè)，而教師則是教育的重要組成部分。然而，即使是教師這一職業(yè)也有其保質(zhì)期。面對網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的時代，合格的教師不再是終身存在的，而應(yīng)該具備終身學(xué)習(xí)的素養(yǎng)。過去的“不進(jìn)則退”已經(jīng)不再適用，如今的教師更應(yīng)該“慢進(jìn)則退”，因為昨天的合格教師，今天未必還能勝任工作。只有通過不斷地更新知識和技能，加強(qiáng)自我管理和成長，才能成為一名合格的終身學(xué)習(xí)型教師。
作為一名終身學(xué)習(xí)型教師，我們應(yīng)該時刻保持思考和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的教育觀念和知識儲備，探索教學(xué)方法的新領(lǐng)域。同時，我們也需要注重提升自己的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力，不斷適應(yīng)和貼近時代的教學(xué)需求。
時代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。在全面實施素質(zhì)教育的今天，一定要與時俱進(jìn)。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心。
經(jīng)過反思和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到在工作方法上，“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨更為有效。我正在嘗試以母親的角度看待每個孩子，因為母親的眼光包含了關(guān)注、欣賞、愛和寬容。每個孩子都需要被關(guān)注和欣賞，每個孩子都需要被愛，每個孩子都需要被寬容。有人說：“疼自己的孩子是人性，疼別人的孩子是神性�！碧蹛圩约旱暮⒆踊蛟S是一種本能，而疼愛別人的孩子則是一種超脫和升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，是教育工作的靈魂。在教師的愛的溫暖下，師生之間可以暢所欲言，共同進(jìn)步；在和諧的氛圍中，教學(xué)互動更加順暢，提高了教育的實效性。
在信息時代，孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。”要做到這幾點，教師應(yīng)具備廣博的知識作基礎(chǔ)。有道是，“根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué)，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書，�？磮�，勤上網(wǎng)。總之，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。
在教師不再是惟一的信息源的'今天，一個好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也。學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習(xí)慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。
教學(xué)是一種互動的過程，需要教師和學(xué)生共同參與。隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步，教學(xué)方式也在不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)，新的技術(shù)和方法讓教學(xué)更加生動、有趣。作為一名教師，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和手段，嘗試使用孩子們喜歡的方式和方法來進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效果。
“桃李不言，我深信優(yōu)秀的教師能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。只有不斷地學(xué)習(xí)，擁有勇往直前、探索未知的精神，才能夠在困難面前穩(wěn)步前行，收獲豐碩的成果，才能夠勝任歷史賦予的重任。
究竟怎樣做才是一名合格的教師？——我想我會用一生去思考，用一生去回答。
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