質(zhì)量的演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)今社會(huì)生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的質(zhì)量的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
質(zhì)量的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：
大家好！我是來(lái)自××車(chē)間的一線(xiàn)操作工 ，首先很高興能站在這里和在座的各位一起，共同暢談一個(gè)關(guān)于質(zhì)量與品牌的話(huà)題。今天，我演講的題目是《傳承質(zhì)量文化 共鑄鉆石輝煌》。 說(shuō)到我們的鉆石品牌，我看到的是在座各位發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，我讀出的是每一個(gè)×煙人的驕傲和自豪。記得小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)起，×煙是華北最大的卷煙生產(chǎn)企業(yè)�？齑髮W(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們都把眼光聚焦在一些效益好的單位，而×煙便成了我們?cè)S多同學(xué)的首選，了解了企業(yè)，也就了解了“鉆石”品牌。所以��！“鉆石”也成了自己向別人炫耀的資本。最初對(duì)鉆石品牌的印象是這樣的：“鉆石”品牌憑借著精致的工藝，穩(wěn)定的質(zhì)量，完美的外觀，贏得了廣大消費(fèi)者的青睞，也使×煙在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。從那時(shí)起，我就夢(mèng)想成為×煙的一份子。天隨人愿，畢業(yè)后我終于走進(jìn)了×煙，走進(jìn)了××車(chē)間，成為“鉆石”品牌的締造者。
剛進(jìn)車(chē)間，我就和所有的新員工一起，接受了崗前培訓(xùn)。車(chē)間培訓(xùn)部教師還給我們講了一個(gè)關(guān)于“質(zhì)量和品牌”的故事。在泉州，有一個(gè)服飾品牌叫“九牧王”。20xx年，九牧王在央視投放了名為“西褲專(zhuān)家”的廣告，通過(guò)“800萬(wàn)條人體曲線(xiàn)數(shù)據(jù)，23000針?lè)曛疲?0次熨燙，5600人的共同努力，108道工序，100%
的檢驗(yàn)，造就一條九牧王西褲”的數(shù)字化理性訴求，告訴消費(fèi)者，九牧王是西褲專(zhuān)家，西褲質(zhì)量自然卓越。事實(shí)上，幾年來(lái)這家企業(yè)在西褲市場(chǎng)占有率連續(xù)多年行業(yè)第一。是什么讓它成功？是質(zhì)量。九牧王告訴我們，只有有了質(zhì)量保證，企業(yè)才能夠?qū)崿F(xiàn)它的最大價(jià)值，并給予員工更多的物質(zhì)回報(bào)，同時(shí)在風(fēng)云變幻的`市場(chǎng)浪潮中高瞻遠(yuǎn)矚、乘風(fēng)破浪、披荊斬棘、巍然不倒。
進(jìn)入××車(chē)間后，我當(dāng)了一名普通的機(jī)車(chē)整理工，每天機(jī)械地做著簡(jiǎn)單、瑣碎、重復(fù)性的工作，與夢(mèng)想中的品牌締造者形象相差甚遠(yuǎn)，初來(lái)×煙的好奇與興奮煙消云散了。莫名的失落一直困擾著我，直到我被調(diào)到老司機(jī)××的機(jī)組。
剛到她們車(chē)的第一天，就發(fā)生了一件我至今永遠(yuǎn)難以忘懷的事。那天，××在自檢時(shí)發(fā)現(xiàn)小盒透明紙有輕微的皺折，她立即停了車(chē)，對(duì)設(shè)備進(jìn)行了調(diào)試，然后帶領(lǐng)我們機(jī)組人員到成品高架庫(kù)追溯那些“有問(wèn)題”的產(chǎn)品。第一次到高架庫(kù)，簡(jiǎn)直太讓人驚嘆了，不論是那自動(dòng)掃碼、碼煙的機(jī)械手，還是那高聳林立的貨位都給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的震撼。經(jīng)過(guò)與成品高架庫(kù)協(xié)商，我們好不容易把已經(jīng)入庫(kù)的碼段調(diào)了回來(lái)，又在滿(mǎn)滿(mǎn)一板煙箱中逐箱、逐條尋找。“找到了！”聽(tīng)到××的喊聲我長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣，但是那所謂的不合格品卻又讓我犯了難：找來(lái)找去，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何毛�。 霸谶@里！你看這條皺折！”××指著一條毫不起眼的小皺折讓我看，“你看它多像臉上的皺紋，有了它，再漂亮的姑娘也要打個(gè)折扣了！咱們可得讓每一盒鉆石都漂漂亮亮地出廠！”
看到她汗?jié)竦墓ぱb，我不禁問(wèn)道：“姐姐，累嗎？”××笑了：“第一盒鉆石就是我們做出來(lái)的，所以鉆石就像我們的孩子。看著它一天天在長(zhǎng)大，什么難呀、累呀也就忘了�！�
××以她特有的人格魅力感染了我，使我深刻明白了“支支一流，條條名優(yōu)”的真正含義。從這一刻起，我不由得對(duì)鉆石品牌的締造者們肅然起敬，也為我成為他們的一份子，從心底感到驕傲和自豪。
××真的累了，有一段日子，她經(jīng)常感到心慌、無(wú)力，雙手總是不由自主地顫抖，眼睛怕光、流淚，連眼球也突出了許多。我們看著她一天天瘦下來(lái)、一天天憔悴下來(lái)。去醫(yī)院一查，她得了嚴(yán)重的甲狀腺亢進(jìn)。在家人及同事們的勸說(shuō)下，××離開(kāi)了操作了23年的機(jī)臺(tái)，但她沒(méi)有圖清閑，時(shí)時(shí)刻刻想著為車(chē)間、為質(zhì)量做點(diǎn)什么。
在得知車(chē)間質(zhì)檢人員短缺的情況下，××自告奮勇加入了質(zhì)檢隊(duì)伍，干上了專(zhuān)門(mén)“挑刺兒”的工作。在一次員工懇談會(huì)上，××談到：現(xiàn)在××車(chē)間操作工的質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量素養(yǎng)都有了很大提高，質(zhì)量文化氛圍也在日益濃厚。但是，上崗的新司機(jī)太多了，雖然經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，一些新司機(jī)還是忙于應(yīng)付操作，對(duì)質(zhì)量檢測(cè)關(guān)鍵點(diǎn)的掌握程度欠缺。為此，她和質(zhì)檢組的姐妹們一起，實(shí)現(xiàn)了從“檢查者”到“教練員”的身份轉(zhuǎn)變，手把手、面對(duì)面、一對(duì)一地進(jìn)行傳幫帶活動(dòng)，讓新司機(jī)盡快掌握自檢的動(dòng)作、過(guò)程、標(biāo)準(zhǔn)和要求，規(guī)范和提高自檢技能。同時(shí)，她們加強(qiáng)了自檢方面
的監(jiān)督工作，提高了執(zhí)行率，使車(chē)間操作工的執(zhí)行水平更趨于標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。
我真的被××折服了，正是有這樣的××群體，堅(jiān)持以質(zhì)量取勝的理念，使得“鉆石”品牌更加耀眼；正是有這樣的××群體，堅(jiān)持以質(zhì)量取勝的行動(dòng)，奠定了“鉆石”品牌可持續(xù)發(fā)展的根基；正是有這樣的××群體，以“人品保產(chǎn)品”，讓“鉆石”品牌至誠(chéng)、超越！
我是×煙戰(zhàn)線(xiàn)上的一名新兵，雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)前輩創(chuàng)業(yè)時(shí)期的艱辛困苦，但我有一顆全力推進(jìn)“鉆石品牌上水平”的拳拳之心。我將肩負(fù)新一代×煙人的重任，用優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品奏響企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)音！新起點(diǎn)，激發(fā)新行動(dòng)，新目標(biāo)，催生新激情。接過(guò)前輩的火炬，傳承鉆石的光芒，質(zhì)量成就經(jīng)典，質(zhì)量成就輝煌，吾輩將更加努力！
我的演講完畢，謝謝大家！
質(zhì)量的演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
我叫xxx，在xx支行工作。今天非常高興有這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我的工作情況，和同事們交流一下對(duì)工作的看法和感受。今天，我要向大家匯報(bào)的題目是“提升服務(wù)質(zhì)量 加快發(fā)展步伐”。
在金融競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，如何做到“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新”，在競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展中始終處于領(lǐng)先和主動(dòng)，對(duì)于我們農(nóng)村合作銀行來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。下面我就如何提升服務(wù)水平，加快發(fā)展步伐提出如下建議，不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一是根據(jù)實(shí)際需要確定“貴賓客戶(hù)”�？筛鶕�(jù)存款數(shù)額的大小確定“貴賓客戶(hù)”（即VIP客戶(hù)），并發(fā)放農(nóng)村合作銀行VIP客戶(hù)卡，在柜臺(tái)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的VIP客戶(hù)服務(wù)窗口，不用和普通客戶(hù)一起排隊(duì)，以縮短VIP客戶(hù)辦理業(yè)務(wù)的時(shí)間，提供貴賓式服務(wù)，打造合行品牌。
二是設(shè)立大堂經(jīng)理。在地處城區(qū)繁華地帶業(yè)務(wù)量大的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，可設(shè)立大堂經(jīng)理，負(fù)責(zé)引導(dǎo)和分流客戶(hù)，及時(shí)安排客戶(hù)通過(guò)不同窗口辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，積極引導(dǎo)客戶(hù)使用自助設(shè)備，為客戶(hù)提供業(yè)務(wù)咨詢(xún)和聽(tīng)取客戶(hù)意見(jiàn)，確保營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)衛(wèi)生整潔等。
三是設(shè)立“客戶(hù)服務(wù)室”。針對(duì)有些客戶(hù)取款數(shù)額較大，在柜臺(tái)外清點(diǎn)不安全的`情況，可由大堂經(jīng)理指引導(dǎo)到客戶(hù)服務(wù)室認(rèn)真清點(diǎn)款項(xiàng)，增加客戶(hù)的安全感和歸屬感，體現(xiàn)合行人性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四是對(duì)于非現(xiàn)金類(lèi)業(yè)務(wù)嘗試提供開(kāi)放式柜面服務(wù)。將轉(zhuǎn)帳結(jié)算、匯兌、單位結(jié)算賬戶(hù)開(kāi)立、賬戶(hù)掛失等非現(xiàn)金類(lèi)和業(yè)務(wù)處理流程復(fù)雜的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移至開(kāi)放式柜面辦理，以增加客戶(hù)的親切感，并能有效緩解客戶(hù)長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)等待現(xiàn)象，縮短客戶(hù)等候時(shí)間。
五是加大對(duì)一線(xiàn)臨柜人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核力度，對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行梳理再造，以提高柜面業(yè)務(wù)處理速度，縮短客戶(hù)交易時(shí)間。
總之，我們合行應(yīng)該堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶(hù)為中心的服務(wù)宗旨，始終把客戶(hù)的需求和利益放在首位，以客戶(hù)的滿(mǎn)意度作為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)為客戶(hù)提供個(gè)性化的產(chǎn)品和人性化的服務(wù)，讓客戶(hù)真正享受到超值服務(wù)和回報(bào)，進(jìn)一步加快向“一流金融企業(yè)”邁進(jìn)的步伐。
質(zhì)量的演講稿3
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！
今天，我演講的題目是《質(zhì)監(jiān)事業(yè)，我為你驕傲》。
德州，位于漂亮富饒的魯西北平原，在這里，有一支被人們譽(yù)為“質(zhì)量衛(wèi)士”的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督隊(duì)伍。改革創(chuàng)新使德州質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，科學(xué)發(fā)展使德州質(zhì)監(jiān)工作為地方經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。
逆境中奮進(jìn)，奮進(jìn)中探索，探索中創(chuàng)新，創(chuàng)新中發(fā)展。1998年，當(dāng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的接力棒傳給新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子時(shí)，德州質(zhì)監(jiān)事業(yè)的決策者們確立了“打基礎(chǔ)、上臺(tái)階、創(chuàng)先進(jìn)”的奮斗目標(biāo)，-這是質(zhì)監(jiān)事業(yè)的發(fā)展大計(jì)，這是德州質(zhì)監(jiān)人的世紀(jì)宣言，一場(chǎng)全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)有史以來(lái)最大的一場(chǎng)改革開(kāi)始了。
事業(yè)成敗，要害在人，通過(guò)改革，一大批德才兼?zhèn)涞哪贻p干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，一大批勇于創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)人才被充實(shí)到工作一線(xiàn)，為這支隊(duì)伍注入了生氣。富于開(kāi)拓，大膽實(shí)踐。立足實(shí)際，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)突破、確保兩個(gè)安全成為德州質(zhì)監(jiān)工作新的主題。
德州發(fā)展我發(fā)展，我與德州共興衰，質(zhì)監(jiān)工作的重心始終定位在政府所需、企業(yè)所盼的交匯點(diǎn)上。
看吧，在服務(wù)企業(yè)的第一線(xiàn)，處處閃耀著質(zhì)監(jiān)人的身影，從一項(xiàng)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的制修定到一項(xiàng)項(xiàng)計(jì)量體系的確認(rèn)，從區(qū)域質(zhì)量監(jiān)管的有效開(kāi)展到全市名牌帶動(dòng)戰(zhàn)略的全面實(shí)施；從一個(gè)個(gè)關(guān)系到國(guó)計(jì)民生質(zhì)量違法案件的查處，到每一處特種設(shè)備安全事故隱患的排除，我們始-終懂得：發(fā)揮職能，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，情系人民，就是我們的天職，就是對(duì)人民賦予的權(quán)利的最好詮釋?zhuān)褪琴|(zhì)監(jiān)人最大的榮耀。
提升技術(shù)水平，堅(jiān)實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，依靠自我積累、滾動(dòng)發(fā)展，德州質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)一舉建成了全國(guó)技術(shù)等級(jí)最高的棉花實(shí)驗(yàn)室和全省最大的食品通用實(shí)驗(yàn)室。借助先進(jìn)的技術(shù)力量，德州質(zhì)監(jiān)事業(yè)獲得了跨越式發(fā)展，事業(yè)發(fā)展增幅位居全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)首位，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)用水平躋身全省系統(tǒng)前列，創(chuàng)造了不發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)達(dá)現(xiàn)象，成為全省系統(tǒng)的'亮點(diǎn)。當(dāng)省局叢大鳴局長(zhǎng)和滿(mǎn)春重副市長(zhǎng)為德州食品通用實(shí)驗(yàn)室啟用揭牌時(shí)，德州質(zhì)監(jiān)人深深地懂得，這揭開(kāi)的是德州質(zhì)監(jiān)發(fā)展史上新的篇章實(shí)現(xiàn)的幾代德州質(zhì)監(jiān)人多年的夢(mèng)想！奠定的是質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展新的里程！
有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種氛圍叫和諧。每一個(gè)亮點(diǎn)的背后都有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的支點(diǎn)，是全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)1000余干部職工的無(wú)私奉獻(xiàn)，支撐起德州質(zhì)監(jiān)事業(yè)的輝煌。正是質(zhì)監(jiān)人這無(wú)私的情懷，奏響了質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的和諧之音，這和諧的旋律與德州的發(fā)展共鳴！譜寫(xiě)了一曲新時(shí)代科學(xué)發(fā)展的凱歌！
昨日的成就已經(jīng)成為記憶的珍藏，明天的輝煌才是德州質(zhì)監(jiān)人新的渴望。
擁抱質(zhì)監(jiān)事業(yè)新的曙光，讓我們?yōu)橘|(zhì)監(jiān)人而自豪，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)而驕傲！
我的演講完畢，謝謝大家！
質(zhì)量的演講稿4
大家好。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我供應(yīng)這樣一個(gè)平臺(tái)與同行一起來(lái)探討和學(xué)習(xí)，成果的取得離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，離不開(kāi)各位老師的幫助和激勵(lì)。但在這里我感到特別的慚愧，與很多優(yōu)秀的老師相比，我覺(jué)得自己的閱歷還特別不足，教學(xué)方式和教學(xué)手段還跟不上新課標(biāo)的要求，在座的大多數(shù)老師閱歷都比我豐富，做的都比我好，今日面對(duì)這么多優(yōu)秀的老師，班門(mén)弄斧希望各位老師見(jiàn)諒。所以今日在這里只是和大家談幾點(diǎn)我平常的做法，不恰當(dāng)?shù)牡胤剑�請(qǐng)各位老師多多指教。
一、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立規(guī)范的課堂常規(guī)，是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。
細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，習(xí)慣成就人生。小學(xué)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。我對(duì)學(xué)生提出的最基本的要求是：會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)聽(tīng)講，會(huì)做作業(yè)。會(huì)學(xué)習(xí)：就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括細(xì)致視察，仔細(xì)做作業(yè)，擅長(zhǎng)總結(jié)，獨(dú)立思索，提出問(wèn)題，不懂就問(wèn)等。會(huì)聽(tīng)講就是細(xì)心傾聽(tīng)老師的講解，耐性?xún)A聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言。會(huì)做作業(yè)：先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，不亂涂亂畫(huà)，尤其對(duì)于計(jì)算題，學(xué)生往往簡(jiǎn)單出錯(cuò)，許多時(shí)候，我們與家長(zhǎng)溝通時(shí)總會(huì)說(shuō)“他會(huì)做，就是馬虎”或著“他很聰慧，就是計(jì)算簡(jiǎn)單出錯(cuò)”等等，而我認(rèn)為不只是單純的馬虎問(wèn)題，而是計(jì)算方法駕馭不夠，學(xué)習(xí)看法不夠仔細(xì)，我實(shí)行每次計(jì)算題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范，同時(shí)還要求學(xué)生做數(shù)學(xué)題時(shí)要打算草稿紙，打算一次、兩次是件簡(jiǎn)潔事，誰(shuí)都能做到，關(guān)鍵是每次做題時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣。其實(shí)這也是計(jì)算實(shí)力提高的有效方法。
二、開(kāi)心上課，敏捷變通。老師的每一節(jié)課都要充溢熱忱，假如把不良心情帶進(jìn)課堂，學(xué)生會(huì)感到無(wú)所適從的。我們要把生活帶進(jìn)課堂，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，把備課時(shí)的細(xì)心設(shè)計(jì)落到實(shí)處。當(dāng)然，有時(shí)課堂上的生成與課前的預(yù)設(shè)會(huì)不一樣，那么我們要?jiǎng)偤谜{(diào)整教學(xué)方案，因?yàn)閷W(xué)生的'思路就是我們教學(xué)的線(xiàn)索，我們只是引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)，上課時(shí)要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生有效地獲得學(xué)問(wèn)，得到發(fā)展。
三、重視對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，巧用激勵(lì)方法。小學(xué)生終歸年齡還小，他們總喜愛(ài)被表?yè)P(yáng)被確定，所以我除了口頭上的點(diǎn)評(píng)和激勵(lì)外，我還依據(jù)學(xué)生的位置把他們分成幾個(gè)小組，或者男女同學(xué)進(jìn)行分組競(jìng)賽，實(shí)行畫(huà)小紅旗或正字的方法，培育他們的自信念，進(jìn)而使這種好勝心逐步演化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)也為我們的教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)這一章做好了鋪墊。
四、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。偏愛(ài)后進(jìn)生，嚴(yán)愛(ài)優(yōu)秀生，博愛(ài)中等生，使各類(lèi)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高。每個(gè)后進(jìn)生的背后都有很多感人的閃光的事跡，要耐性幫助他們。從點(diǎn)滴入手，與其談心，有優(yōu)點(diǎn)剛好表?yè)P(yáng)，增加其自信念。
五、作業(yè)批改要?jiǎng)偤貌槁┭a(bǔ)缺。批改作業(yè)時(shí)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要記錄下來(lái)，分類(lèi)整理，然后分析一下，是否須要設(shè)計(jì)一節(jié)練習(xí)課對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的提高訓(xùn)練，還是只要對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)就可以了。也就是說(shuō)，要依據(jù)學(xué)生的作業(yè)狀況剛好補(bǔ)缺補(bǔ)漏，也可以先個(gè)別訂正再組織訂正，這樣不僅加深了學(xué)生的印象，也起到了復(fù)習(xí)和鞏固的作用。同時(shí)，我在作業(yè)批改中對(duì)作業(yè)全對(duì)的，并且字寫(xiě)的工整的作業(yè)畫(huà)上一個(gè)五角星，對(duì)做錯(cuò)的作業(yè)但自己剛好訂正過(guò)來(lái)的作業(yè)本畫(huà)上一個(gè)三角形，當(dāng)用完一個(gè)作業(yè)本后大家就數(shù)一數(shù)誰(shuí)的五角星多，老師賜予肯定的嘉獎(jiǎng)，這樣新奇的批改作業(yè)的方法極大的帶動(dòng)了孩子們寫(xiě)作業(yè)的主動(dòng)性，同時(shí)也提高了作業(yè)的質(zhì)量�？傊�，教學(xué)的過(guò)程，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷總結(jié)、不斷提高、不斷改進(jìn)的過(guò)程；我的教學(xué)閱歷還很不足，須要不斷向同行們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
今后，還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素養(yǎng)，將我所學(xué)滲透課堂教學(xué)，讓孩子們成為真正的受益者。感謝大家！
質(zhì)量的演講稿5
當(dāng)前，全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)正在開(kāi)展以“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好，群眾滿(mǎn)意”為內(nèi)容的“三好一滿(mǎn)意”活動(dòng)，我院也積極采取了一系列的措施，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿(mǎn)意醫(yī)院，努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我也應(yīng)當(dāng)響應(yīng)醫(yī)院的號(hào)召，努力提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為創(chuàng)建人民滿(mǎn)意醫(yī)院出一份力！
提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，首先應(yīng)當(dāng)提高全體醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)意識(shí)。為人民服務(wù)是我們的宗旨，每一名醫(yī)護(hù)人員都應(yīng)當(dāng)做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”！要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)“不怕苦、不怕累”的精神，照顧病人不要挑三揀四，要把病人當(dāng)作最親的人來(lái)照顧。只有全體醫(yī)護(hù)人員都有了這種服務(wù)意識(shí)，才會(huì)提高我們的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
再次，注意細(xì)節(jié)是提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵手段。細(xì)節(jié)是決定服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。除了做好打針、換藥等基本工作以外，還應(yīng)該多注意觀察，看病人是否需要其它服務(wù)，比如說(shuō)，病人是否口渴了需要喝水？病人是否需要翻身？病人的枕頭是否舒服？等等細(xì)節(jié)方面的關(guān)心，將讓病人感到無(wú)比溫暖。我們不僅要在生理上照顧病人，更要在心理上關(guān)心病人，平時(shí)多去病房走動(dòng)，跟病人聊聊天，特別是有些老人或者是一些沒(méi)有家人照顧的病人，在心里上安慰他們，讓他們知道我們每個(gè)人都在關(guān)心他們，使其心情愉悅，加快病情的好轉(zhuǎn)。
最后，微笑是提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的.關(guān)鍵。作為護(hù)士，大家難免都會(huì)接觸到脾氣不好或者比較挑剔的病人，但是，大家應(yīng)當(dāng)保持微笑，多多理解病人的痛苦，設(shè)身處地的為病人著想，以病人為中心，時(shí)刻保持微笑服務(wù)，為病人解決問(wèn)題。只有這有這樣，病人才會(huì)減少挑剔，同樣以微笑來(lái)面對(duì)我們的服務(wù)。
總之，“以患者的需求至上，創(chuàng)建品牌醫(yī)院”是我們的共同奮斗目標(biāo)，作為一名醫(yī)護(hù)人員，不遺余力的為病人服務(wù)是我們的職責(zé)，我們將提高服務(wù)意識(shí)，注重細(xì)節(jié)，時(shí)刻保持微笑，讓病人感覺(jué)到家的溫暖和關(guān)愛(ài)，為創(chuàng)建品牌醫(yī)院貢獻(xiàn)一份力量！
質(zhì)量的演講稿6
教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果出來(lái)后，我不斷地思考著自己的工作。什么是質(zhì)量？怎樣才能提高質(zhì)量？也在我的腦海里不停地往返著。有感想時(shí)，就記錄到自己的博客里，或是留在《教育干部感悟日記》里。鎮(zhèn)教委關(guān)于教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)會(huì)的通知下來(lái)后，就琢磨著如何將自己的想法、下一步打算概括出來(lái)。在思考中出現(xiàn)了第二篇發(fā)言稿，即本篇。
以此為主題來(lái)講也是言出有因。2月24日，我集合柴里學(xué)區(qū)的教導(dǎo)主任一起查教師的各項(xiàng)計(jì)劃，正在我整理、編號(hào)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)校有的老師制定的計(jì)劃超過(guò)了10門(mén)學(xué)科，且書(shū)寫(xiě)得也很認(rèn)真，就回報(bào)給馬校長(zhǎng)，馬校長(zhǎng)也建議讓老師們?nèi)W(xué)習(xí)，沒(méi)想到老師們見(jiàn)了不是贊嘆，也沒(méi)為自己的輕壓力感到絲毫的幸福，而是滿(mǎn)腹的牢騷。這個(gè)個(gè)例給予了我很多反思，為什么千方百計(jì)地指導(dǎo)著老師去研究教材，精心備課，還是有應(yīng)付公事的現(xiàn)象？為什么采用多種措施去激勵(lì)老師們反思自己的教學(xué)行為，還是有無(wú)動(dòng)于衷的人？種種現(xiàn)象足以表明有些老師缺少做教育的最基本的責(zé)任心。沒(méi)有責(zé)任心，“教書(shū)育人”就成了一句空話(huà)，再好的教師，再好的教育方案，再?lài)?yán)厲的管理措施也將于事無(wú)補(bǔ)。因此，我認(rèn)為高質(zhì)量來(lái)自于教師的責(zé)任心。那么如何培養(yǎng)教師的責(zé)任心，我從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)：
一、示范引領(lǐng)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，科學(xué)、有效地去執(zhí)行校長(zhǎng)的各項(xiàng)工作的安排，是我的責(zé)任；要求老師們做到的，我首先做到，這也是我的責(zé)任。雖然教導(dǎo)主任事務(wù)繁忙，但我不會(huì)因此給自己找借口，反而盡最大能力地去完成自己教學(xué)上的'各項(xiàng)任務(wù)。制定好學(xué)科計(jì)劃，備好課，完成作業(yè)批改，管理好學(xué)生。不斷地學(xué)習(xí)、反思，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自己的行動(dòng)告訴老師們，這就是責(zé)任。
發(fā)揮責(zé)任心強(qiáng)的教師的引領(lǐng)、輻射作用，樹(shù)立典范，以榜樣的力量感召人，帶動(dòng)全體教師奮發(fā)向上，共同進(jìn)步。如：定期舉行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、人人一堂責(zé)任課展示、備課、作業(yè)展示、評(píng)選校園十佳責(zé)任教師等，通過(guò)各種形式的活動(dòng)、各種激勵(lì)措施，讓老師們感受到責(zé)任心的重要。
二、抓實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化教師的責(zé)任感。
常規(guī)，常抓、實(shí)抓、細(xì)抓則成規(guī)范。抓常規(guī)的過(guò)程也是強(qiáng)化教師的責(zé)任感。一是看教師的備課是否科學(xué)，引導(dǎo)老師細(xì)讀教材、活用教材。二是看老師的課堂是否有效，關(guān)注課堂中師生的發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量的提高，教師責(zé)任心與能力的體現(xiàn)都集中在課堂教學(xué)中，因此，我工作的重中之重就是每天深入老師的課堂，與老師們一起研究教材，分析學(xué)生，以更好、更快地取得教學(xué)的高質(zhì)量。作為教導(dǎo)主任，我是一名新兵，在指導(dǎo)課上，我更需要下功夫。三是看學(xué)生的作業(yè)和單元過(guò)關(guān)測(cè)試，力爭(zhēng)給學(xué)生減壓，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，在愉快的狀態(tài)下鞏固知識(shí)、形成能力。教學(xué)質(zhì)量要在40分鐘的課堂內(nèi)提效率，而不是靠布置重復(fù)性作業(yè)死學(xué)得來(lái)，也不是在打罵中管理學(xué)生，壓制學(xué)生，是引導(dǎo)老師關(guān)注后進(jìn)生，培養(yǎng)優(yōu)秀生，不忘中等生，針對(duì)學(xué)生情況因材施教，分層作業(yè)，分層考核。讓無(wú)知變成有知，讓知識(shí)生成智慧，讓心靈更加和諧，讓品德更加高尚。
三、學(xué)習(xí)提高，升華教師的責(zé)任心。
為了更好地落實(shí)常規(guī)，我打算引領(lǐng)老師多學(xué)習(xí)，善反思。充分利用校園博客，舉行“三寫(xiě)”活動(dòng)，即每周寫(xiě)一次反思，每月寫(xiě)一次小結(jié)，每學(xué)期寫(xiě)一次總結(jié)。激發(fā)教師只要有靈感，就形成文字，傳發(fā)到博客里，我們已經(jīng)舉行了一次博文評(píng)選，效果還不錯(cuò)。常反思能讓老師們看到自身的不足，以激發(fā)他們知不足而奮起；常反思能增強(qiáng)老師前進(jìn)的動(dòng)力，讓老師們始終充滿(mǎn)工作的熱情；常反思能幫助老師們提高認(rèn)識(shí)，使老師們能靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，讓小知變成大知，讓職業(yè)變成事業(yè)，讓育人成為己任，讓和諧持續(xù)傳播，從而使老師們成為永遠(yuǎn)的幸福者。
縱觀古今中外有成就的人，沒(méi)有一個(gè)不是有責(zé)任感的人，我們常說(shuō)：“教育任重而道遠(yuǎn)”，當(dāng)責(zé)任意識(shí)內(nèi)化到教師的心里之后，遠(yuǎn)方自然就有了絢麗的美景。
質(zhì)量的演講稿7
老師們：
質(zhì)量是家長(zhǎng)的追求，質(zhì)量是學(xué)校的生命，質(zhì)量是教師的尊嚴(yán)。以“質(zhì)量立校，質(zhì)量興�！笔俏倚５霓k學(xué)宗旨，抓好學(xué)校管理，做好科學(xué)管理，立好“人人重視質(zhì)量，人人關(guān)心質(zhì)量，人人做好質(zhì)量”。為此，我們今天召開(kāi)20xx年春季學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，目的是分析現(xiàn)狀、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找差距、提供新思路，找對(duì)新方法，為質(zhì)量提升打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
剛才，我聽(tīng)了教導(dǎo)處熊繁偉主任所做的學(xué)月質(zhì)量分析報(bào)告，老師們的學(xué)月質(zhì)量分析，大家講得很好，我完全贊同。我們既要看到所取得成績(jī)；也要清醒地認(rèn)識(shí)到我們存在的問(wèn)題和面臨的困境。更重要的是，我們沒(méi)有多余的時(shí)間去抱怨、沮喪，只能以高度的責(zé)任心、事業(yè)心、上進(jìn)心去學(xué)習(xí)鉆研，想盡辦法，積極自主，精心管理，精心教學(xué)，去提高技術(shù)，去提高質(zhì)量。下面，我從以下及七個(gè)方面提出希望，與大家共同反思，不斷奮進(jìn)。
一、科學(xué)管理，尋求自主，養(yǎng)成好習(xí)慣
1、以教師的“愛(ài)”，讓學(xué)生產(chǎn)生一種持久的“敬畏”之情。
實(shí)現(xiàn)：愛(ài)老師聽(tīng)話(huà)，愛(ài)老師從而愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)其所任學(xué)科，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)興趣勃發(fā)，比學(xué)趕幫熱烈。（愛(ài)師好學(xué)，學(xué)風(fēng)好。）
2、以教師的“身”，讓學(xué)生形成一種良好的“習(xí)慣”之質(zhì)。
顯現(xiàn)：言傳身教，精細(xì)做學(xué)（教師的聽(tīng)、說(shuō)、講、讀、做、寫(xiě)、批……），精益求精，有時(shí)間觀、效益觀，有章法，課內(nèi)課外有規(guī)則，時(shí)時(shí)處處講質(zhì)量，最終成為好習(xí)慣。（自主好學(xué)，習(xí)慣好。）
3、以教師的“行”，讓學(xué)生形成一種優(yōu)秀的“精神”之品。
呈現(xiàn)：教師不服輸，拼搏上進(jìn)，刻苦鉆研，從而打造小學(xué)生的責(zé)任心、上進(jìn)心，激情和健全堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)與意志。
二、勤奮好學(xué)，講求方法，重課堂環(huán)節(jié)
1、勤奮是個(gè)“寶”。有付出才會(huì)有收獲。簡(jiǎn)言之，就是教學(xué)工作“備學(xué)輔批考”五環(huán)節(jié)必須得講勤奮，必須得講平時(shí)性教學(xué)（“四清”）。功夫在課前，出力在課堂，彌補(bǔ)在輔導(dǎo)，提升在反思。務(wù)求環(huán)環(huán)相扣，不缺漏；扎扎實(shí)實(shí)，不打折。（學(xué)生同樣得勤奮）
2、方法是效益。動(dòng)腦筋想方設(shè)法求捷徑，教無(wú)定法，學(xué)有規(guī)律。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)算—做中學(xué)，學(xué)中做，大力開(kāi)展學(xué)生的預(yù)學(xué)、自主學(xué)習(xí)，尤其是同伴、學(xué)伴、學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)，全方位多層次抓重點(diǎn)多練兵，才能鞏固所學(xué)。（跟得住，盯得緊。）
三、總結(jié)成績(jī)，尋找差距，增強(qiáng)責(zé)任感
教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才，提高中華民族素質(zhì)的重任；教育關(guān)系著每個(gè)學(xué)生所在家族的未來(lái)希望，興衰存亡。我們一定要牢記自己的身份（教師）、責(zé)任（教書(shū)育人）、使命（為學(xué)校的未來(lái)奠基，為孩子的終身負(fù)責(zé)，為提高生命質(zhì)量奉獻(xiàn)）。
四、正視問(wèn)題，找準(zhǔn)癥結(jié)，增強(qiáng)緊迫感
面對(duì)“現(xiàn)實(shí)”是成本最低的，不要一味的認(rèn)為學(xué)生基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)差不是唯一的條件，精細(xì)加工才是提高質(zhì)量的重要保障。我們工作中要盡職盡責(zé)，精細(xì)管理，務(wù)實(shí)工作，強(qiáng)化措施，提高質(zhì)量。
五、鎖定目標(biāo)，認(rèn)準(zhǔn)方向，增強(qiáng)使命感
“提高質(zhì)量，我的責(zé)任�！辟|(zhì)量是家長(zhǎng)的'追求，質(zhì)量是學(xué)校的生命，質(zhì)量更是教師的尊嚴(yán)。提高質(zhì)量，學(xué)會(huì)反思，善于反思，勤于反思，找回自尊，揚(yáng)眉吐氣。
六、合理引導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)，增強(qiáng)自信感
學(xué)校年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教學(xué)工作加強(qiáng)指導(dǎo)，教研組要對(duì)教育教學(xué)加強(qiáng)引導(dǎo)，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感、使命感、自信感、成就感。我們要唱響幾句口號(hào)：1、“提高質(zhì)量，我的責(zé)任。”2、人的潛能是無(wú)限的，至少是不可低估的！3、奇跡是人創(chuàng)造的，但是不去干的人永遠(yuǎn)也不會(huì)創(chuàng)造奇跡！4、凡事不爭(zhēng)取肯定不會(huì)成功，只要爭(zhēng)取就有成功的可能！
我們處于“弱勢(shì)”并不表示我們已經(jīng)失敗，只要我們有信心、有決心、有勇氣、有恒心，我們一定可以成為“強(qiáng)者”，同樣可以“超越”比我們強(qiáng)大得多的“強(qiáng)者”。我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心并持之以恒。我們要學(xué)習(xí)“亮劍”精神：面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵，也要毅然“亮劍”，狹路相逢勇者勝（狹路相逢狠者勝：實(shí)招、狠招、絕招），即使倒下也要成為一座山、一道嶺。凡事?tīng)?zhēng)取就有百分之一的希望。如果放棄，成功的概率只能是零。我們要有“劍鋒所指，所向披靡”的勇氣。只有想不到，沒(méi)有辦不到！“戰(zhàn)爭(zhēng)”的結(jié)果往往只有兩個(gè)：要么消滅“敵人”，要么被敵人消滅�！安慌滤赖娜送粫�(huì)死�！蓖瑯�，“不怕輸?shù)娜送膊粫?huì)輸�！�
七、重點(diǎn)難點(diǎn)，考點(diǎn)熱點(diǎn)，增強(qiáng)成就感
1、目標(biāo)要明確。教師、學(xué)校都要樹(shù)立全面的質(zhì)量觀：德、智、體、美、勞全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)知識(shí)與能力，注重過(guò)程與方法，養(yǎng)成情感、態(tài)度、價(jià)值觀。我們堅(jiān)持：養(yǎng)浩然正氣，做幸福之人。為學(xué)校的未來(lái)奠基，為孩子的成長(zhǎng)護(hù)航，為提高生命質(zhì)量學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心地把孩子和孩子的未來(lái)托付給我們的學(xué)校！
2、重點(diǎn)要突出�！皞涫覆蝗鐢嗥湟恢浮！痹掠嘘幥鐖A缺、人有悲歡離合、事有輕重緩急。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)一定要突出。不能眉毛胡子一把抓……
3、難點(diǎn)要突破。我們要有“攻堅(jiān)破難”的魄力、勇氣和決心。敢于發(fā)現(xiàn)難題、敢于直面難題、敢于破解難題。教師要在開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、啟迪思維、培養(yǎng)創(chuàng)新等方面發(fā)揮重要作用。讓學(xué)生學(xué)會(huì)破解難題。
4、考點(diǎn)要過(guò)關(guān)。在國(guó)家中考、高考制度沒(méi)有徹底改革之前，“應(yīng)試技巧”也是必須培養(yǎng)和掌握的。對(duì)知識(shí)點(diǎn)必須做到“點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)”。
老師們！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們以本次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，立足本職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，本著“調(diào)整狀態(tài)，重心下移，抓住常規(guī)，靜心實(shí)做”的精神，聚精會(huì)神抓管理，一心一意提質(zhì)量，為了學(xué)校，我們看高看遠(yuǎn)；為了目標(biāo)，我們咬定青松；為了尊嚴(yán)，我們頑強(qiáng)拼搏；為了明天，我們永不放棄；讓我們共同努力，以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力，就一定能夠打贏20xx年教育教學(xué)質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)。
質(zhì)量的演講稿8
同志們：
在開(kāi)學(xué)之初，我們召開(kāi)20xx年學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議，全面總結(jié)上一年的成績(jī)，籌劃部署今年的工作，很必要、很及時(shí)。
對(duì)過(guò)去一年教學(xué)工作取得的成績(jī)，我們要給予充分的肯定，要充分肯定大家為本科教學(xué)付出的心血、做出的貢獻(xiàn)；要充分肯定學(xué)校督導(dǎo)、廣大教師、教務(wù)工作者、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)的同志們，為學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展，為順利完成教學(xué)審核評(píng)估付出的艱辛勞動(dòng)。我代表學(xué)校衷心感謝大家！
結(jié)合本次會(huì)議精神，我與大家交流幾點(diǎn)思考，供同志們參考。
一、堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖
年度教學(xué)工作會(huì)議，當(dāng)然要部署新的一年的教學(xué)工作，但更重要的是要重申人才培養(yǎng)的使命和責(zé)任。去年的教學(xué)工作會(huì)上，我們提出了要牢固樹(shù)立“教學(xué)為先、質(zhì)量為要”的辦學(xué)理念，確保教學(xué)的基礎(chǔ)地位。今年我們要重申這一理念，希望進(jìn)一步強(qiáng)化大家的共識(shí)。
如果說(shuō)人才培養(yǎng)是大學(xué)的核心，本科教學(xué)就是核心中的核心，如果說(shuō)教學(xué)是一切工作的基礎(chǔ)，那么本科教學(xué)就是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。目前，這樣一項(xiàng)最核心、最基礎(chǔ)的工作還沒(méi)有真正形成共識(shí)，在個(gè)別部門(mén)那里，在部分教師當(dāng)中，還存在說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的現(xiàn)象。所以從思想、從認(rèn)識(shí)上堅(jiān)定教學(xué)的中心地位，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。
作為一所老牌的省屬重點(diǎn)高校，一流的本科教學(xué)是我們的立校之本，是我們的生存之道。從某種意義上說(shuō)，曲阜師范大學(xué)的社會(huì)聲譽(yù)是靠?jī)?yōu)質(zhì)的本科教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造出來(lái)的，這是我們引以為傲的品牌，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
當(dāng)前，全面建成小康社會(huì)進(jìn)入攻堅(jiān)期，雙一流建設(shè)的戰(zhàn)略規(guī)劃已經(jīng)啟動(dòng)，綜合改革的任務(wù)愈發(fā)緊迫，學(xué)校面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻。如何深刻把握國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育改革發(fā)展的大勢(shì)，科學(xué)定位學(xué)校未來(lái)五年乃至更長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期事業(yè)的發(fā)展，通過(guò)更新教育理念，改革制約學(xué)校事業(yè)發(fā)展的體制、機(jī)制性障礙，改革人才培養(yǎng)模式和教育教學(xué)方法，營(yíng)造學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是我們面臨的緊迫任務(wù)。
確保教學(xué)的中心地位，一方面要依靠全校教職員工對(duì)教學(xué)中心地位的廣泛認(rèn)可，另一方面要依靠制度建設(shè)，靠政策的貫徹落實(shí)；要依靠廣大教師的全身心投入，也要通過(guò)完善教學(xué)基礎(chǔ)條件、加大經(jīng)費(fèi)投入力度、強(qiáng)化后勤服務(wù)保障來(lái)落地生根。
二、扭住質(zhì)量提升不放松
做好教學(xué)中心工作，關(guān)鍵是抓質(zhì)量、抓內(nèi)涵提升。黨的十八大報(bào)告明確提出“要推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，十三五規(guī)劃建議把“提升質(zhì)量”作為整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的主題，把“創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”作為全面建成小康社會(huì)的重要目標(biāo)，反映了黨中央對(duì)當(dāng)前高等教育改革發(fā)展的階段性特征的深刻判斷。什么是高等教育的大勢(shì)？我想這就是大勢(shì)，就是從以規(guī)模擴(kuò)張為特征的外延式發(fā)展轉(zhuǎn)向以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展。學(xué)校能否乘勢(shì)而上、順勢(shì)而為，把發(fā)展的重點(diǎn)從過(guò)去拼規(guī)模、比數(shù)量，轉(zhuǎn)向穩(wěn)規(guī)模、拼質(zhì)量、比內(nèi)涵，提高優(yōu)質(zhì)高等教學(xué)資源的供給能力和供給水平，實(shí)現(xiàn)由“以量謀大”到“以質(zhì)圖強(qiáng)”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，決定著我們能否在這樣一場(chǎng)深刻變革中有所作為、有所突破。
提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，首先要持續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，要有一支能支撐高水平大學(xué)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。20xx年，師資隊(duì)伍建設(shè)在擴(kuò)大增量、優(yōu)化質(zhì)量等方面取得了很好的成績(jī)。但在如何更加尊重教師的專(zhuān)業(yè)個(gè)性、業(yè)務(wù)特長(zhǎng)，如何進(jìn)行分類(lèi)評(píng)價(jià)，如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，調(diào)動(dòng)他們參與教學(xué)改革、推動(dòng)教學(xué)改革的積極性，如何吸引教師把更多的精力投入到人才培養(yǎng)上、釋放課堂創(chuàng)新活力等等，還有很多工作要做。
提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，要以專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為抓手。衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量重要的是要看我們培養(yǎng)的人能否很好的滿(mǎn)足國(guó)家和社會(huì)的需要，是否適銷(xiāo)對(duì)路。目前，我校招生的本科專(zhuān)業(yè)是84個(gè)，這些專(zhuān)業(yè)能不能滿(mǎn)足區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要？專(zhuān)業(yè)鏈有沒(méi)有對(duì)應(yīng)上產(chǎn)業(yè)鏈？人才培養(yǎng)的類(lèi)型結(jié)構(gòu)能不能適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方式調(diào)整的需要？這些問(wèn)題，是時(shí)候坐下來(lái)認(rèn)真思考了。
《山東省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》（草案）中明確提出：“適應(yīng)山東經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，統(tǒng)籌省屬高校本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)模和結(jié)構(gòu)布局。調(diào)整全省高校本科專(zhuān)業(yè)總量，保持穩(wěn)中有減；到20xx年，將省屬高校本科招生專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)減少到2200——2500個(gè)左右。實(shí)行專(zhuān)業(yè)分類(lèi)撥款和招生計(jì)劃優(yōu)化配置政策引導(dǎo)，激勵(lì)高校優(yōu)先發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，加快發(fā)展社會(huì)急需專(zhuān)業(yè)。建立專(zhuān)業(yè)信息發(fā)布制度，定期公布本科專(zhuān)業(yè)預(yù)警目錄，健全專(zhuān)業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整及退出機(jī)制，引導(dǎo)高校調(diào)優(yōu)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。實(shí)施特色專(zhuān)業(yè)支持計(jì)劃，在本科高校重點(diǎn)建設(shè)300個(gè)與我省支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)相對(duì)接的本科優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)（群）”。這段話(huà)中有一個(gè)基本思想——優(yōu)勝劣汰；有兩個(gè)信息點(diǎn)：一是要調(diào)低專(zhuān)業(yè)數(shù)量，以分類(lèi)撥款的方式倒逼學(xué)校淘汰落后專(zhuān)業(yè)（總體減少20%左右）；二是實(shí)施特色專(zhuān)業(yè)支持計(jì)劃，重點(diǎn)扶持300個(gè)本科優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)（群）。前一個(gè)問(wèn)題，我們?cè)谀昵耙呀?jīng)走出了第一步，按照教育廳的統(tǒng)一部署，逐步建立和完善專(zhuān)業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整及退出機(jī)制。對(duì)于后一個(gè)問(wèn)題，我們現(xiàn)在就要行動(dòng)，加強(qiáng)規(guī)劃和培育，力爭(zhēng)10個(gè)左右的專(zhuān)業(yè)（群）進(jìn)入山東省本科優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)（群）。
提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，要科學(xué)研制專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案。專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要與學(xué)校人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)相匹配，專(zhuān)業(yè)課程方案要與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相匹配，包括我們的'特色項(xiàng)目——傳統(tǒng)文化課程，要盡快形成一個(gè)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)體系完整的`課程模塊。另外，面對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的國(guó)際化要求，國(guó)際合作專(zhuān)業(yè)、合作實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、國(guó)際化人才的引進(jìn)和培養(yǎng)、雙語(yǔ)課程的建設(shè)等都要列入規(guī)劃、提上日程，并在今年取得實(shí)實(shí)在在的成效。
當(dāng)然，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，還有很多限制要素，比如質(zhì)量保障體系的建設(shè)、教學(xué)的研究、精品教學(xué)資源的聚集和培育、教育教學(xué)方法手段的改進(jìn)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件的改善、教學(xué)經(jīng)費(fèi)的保障等等，這些都已經(jīng)列入新一年的工作計(jì)劃，大家一定要落實(shí)好。
三、推進(jìn)改革不懈怠
抓質(zhì)量、抓質(zhì)量提升靠什么？要靠改革，向改革要質(zhì)量、向改革要效益，通過(guò)深化改革提升質(zhì)量、提高效益。要以時(shí)不我待的精神狀態(tài)推進(jìn)各項(xiàng)改革，要以咬定青山不放松的意志落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)改革要求。而推進(jìn)改革，重在問(wèn)題導(dǎo)向，重在解決短板，重在夯實(shí)基礎(chǔ)。要敢于突破傳統(tǒng)的路徑依賴(lài)，謀劃系統(tǒng)的改革藍(lán)圖、明確改革路線(xiàn)、列出施工清單、嘗試超常規(guī)的改革舉措。
一是要根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的辦學(xué)定位、總體目標(biāo)和戰(zhàn)略舉措，做好“十三五”人才培養(yǎng)專(zhuān)題規(guī)劃；二是積極推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革方案的實(shí)施；三是把審核評(píng)估意見(jiàn)的整改作為推動(dòng)全年教學(xué)改革的重要抓手。逢山開(kāi)路，遇河架橋，哪里有問(wèn)題，哪里有短板，改革的觸角就伸到哪里，改革的政策就落到哪里。在整改過(guò)程中，一方面各職能部門(mén)和教學(xué)單位要認(rèn)真研讀專(zhuān)家組的反饋意見(jiàn)，逐條研討，領(lǐng)會(huì)意見(jiàn)精髓，從自身問(wèn)題入手，尋找差距。不但要對(duì)照專(zhuān)家意見(jiàn)查找自身問(wèn)題，對(duì)號(hào)入座，同時(shí)也要對(duì)自身存在而專(zhuān)家沒(méi)有提到的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思與檢討，深刻剖析自身存在問(wèn)題的根源，找準(zhǔn)原因，明確今后整改的方向和著力點(diǎn)，避免問(wèn)題剖析不詳、不實(shí)、不深現(xiàn)象的發(fā)生。另一方面，要著力解決關(guān)鍵問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破，以關(guān)鍵問(wèn)題的實(shí)質(zhì)突破為引領(lǐng)，帶動(dòng)其他問(wèn)題的解決，防止避重就輕，避實(shí)就虛。學(xué)校將視整改情況，組織專(zhuān)家回頭看，整改意見(jiàn)的落實(shí)情況要作為年度考核的重要指標(biāo)。
四、落實(shí)責(zé)任不推諉
今年是十三五的開(kāi)局之年，本科教學(xué)要起好步、開(kāi)好頭，很重要的是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各部門(mén)、各學(xué)院的主要負(fù)責(zé)人是本科教學(xué)的第一責(zé)任人，分管教學(xué)副院長(zhǎng)是直接責(zé)任人，各責(zé)任主體要有緊迫感、要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，強(qiáng)化大局意識(shí)，凝心聚力，做好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。審核評(píng)估的整改，要成立由學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的整改小組，逐級(jí)落實(shí)牽頭人、責(zé)任人和整改時(shí)限，分工協(xié)作，定期交流匯報(bào)，不回避、不推諉，層層傳導(dǎo)責(zé)任，形成可持續(xù)合力，確保整改工作取得實(shí)效。
質(zhì)量的演講稿9
人員的基本素質(zhì)決定了產(chǎn)品的質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量的好壞直接主宰了企業(yè)的興亡。
去年，我們保障部都在全力以赴的落實(shí)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的各項(xiàng)達(dá)標(biāo)工作，使我深刻的認(rèn)識(shí)到安全是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，然而，隨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們更應(yīng)該清楚的意識(shí)到“只有安全、沒(méi)有質(zhì)量”的企業(yè)同樣要被市場(chǎng)無(wú)情的淘汰，要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，立于不敗之地，我們就必須高度重視產(chǎn)品質(zhì)量。因?yàn)�，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有了優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量，它將會(huì)失去信譽(yù)，沒(méi)有了信譽(yù)也就注定了要失去市場(chǎng)。
20xx年我們公司開(kāi)展的以質(zhì)量征文的活動(dòng)非常有意義，這個(gè)活動(dòng)給我們提供了一個(gè)探討和思索質(zhì)量的平臺(tái)，一個(gè)反思和鍛煉提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，讓我們能夠用心去解讀質(zhì)量對(duì)于一個(gè)企業(yè)的.重要意義，使我們這些年輕人深刻的意識(shí)到：一個(gè)企業(yè)的興衰直接關(guān)聯(lián)著自己的希望和生活，正所謂“企業(yè)富、則員工富;員工強(qiáng)、則企業(yè)強(qiáng)�！蔽覀兊母篙呌谩熬礃I(yè)愛(ài)廠，追求卓越”的精神，使這個(gè)企業(yè)走過(guò)了艱辛而光輝的60個(gè)春秋。今天，我們能有幸成為這個(gè)企業(yè)的一員，我們除了義無(wú)反顧的去發(fā)揚(yáng)和傳承他們的使命以外，我們更應(yīng)該把這個(gè)企業(yè)當(dāng)成我們自己的家，把我們自己當(dāng)成這個(gè)企業(yè)的主人，把企業(yè)當(dāng)成我們自己的孩子，帶著美好的憧憬，用心、用智慧、用行動(dòng)責(zé)無(wú)旁貸的去維護(hù)它、珍愛(ài)它，拿質(zhì)量和信譽(yù)讓它輝煌!
記得日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),“沒(méi)有沉不了的船,沒(méi)有倒閉不了的企業(yè),一切取決于人的努力�！蔽夜咀鳛橐粋�(gè)專(zhuān)用機(jī)床制造商，質(zhì)量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都需要員工認(rèn)真敬業(yè)的工作,稍有不甚,就會(huì)造成事故隱患。尤其是我們每位普通的一線(xiàn)工人，如果工作不細(xì)心，操作不規(guī)范，清潔不到位就必然會(huì)造成質(zhì)量問(wèn)題。作為一名設(shè)備維修工人，我們更要加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的管控和維保，以確保生產(chǎn)工人生產(chǎn)出更有品質(zhì)的產(chǎn)品。當(dāng)然，質(zhì)量保證光靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家共同努力!在工作中，我們都要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)互動(dòng)溝通和協(xié)助，每個(gè)人的每一項(xiàng)工作都堅(jiān)持一次性做好，就一定能凝聚出強(qiáng)大的合力，就一定能制造出精品。
從我做起，做有品質(zhì)的工作，既是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
質(zhì)量的演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!我是XX九年制物理老師XXX，非常榮幸能參加這次教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。下面，我就物理教學(xué)方面的做法分享給大家，不妥之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
常言道：興趣是最好的老師。若對(duì)某件事情感興趣，就會(huì)用心去做，定能做好教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)首先注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
1、學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)，注重結(jié)合實(shí)際。物理本身是一門(mén)實(shí)用性科學(xué)，在講解過(guò)程中，通過(guò)列舉現(xiàn)實(shí)中真實(shí)存在的事物，讓學(xué)生意識(shí)到物理在生活中的用途，從而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、建立生動(dòng)的物理情景，激發(fā)學(xué)生興趣。物理情景，有助于學(xué)生將抽象的問(wèn)題轉(zhuǎn)換為具體的事物，使問(wèn)題變得更容易理解，從而更快地找到解題思路，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
3、突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生興趣，學(xué)生自身好奇心強(qiáng)，讓學(xué)生們多動(dòng)手，親自去體驗(yàn)物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的樂(lè)趣方法，有利于學(xué)生更好地發(fā)揮動(dòng)手能力，能夠很好地激發(fā)學(xué)生興趣。
4、組建物理興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)互動(dòng)，增加學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們互相交流、配合，有利于提高學(xué)習(xí)興趣，對(duì)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高也有很好的促進(jìn)作用。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)質(zhì)是讓學(xué)生從“被動(dòng)去學(xué)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)要學(xué)”，讓學(xué)生積極地去享受充滿(mǎn)樂(lè)趣的學(xué)習(xí)過(guò)程，最終能夠高效地提升學(xué)習(xí)效率。
二、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要，能夠幫助學(xué)生快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、熟記：初中物理學(xué)科里的一些基本概念公式等基礎(chǔ)知識(shí)，通常會(huì)被很多學(xué)生忽略。他們片面的認(rèn)為理科知識(shí)的學(xué)習(xí)主要在于理解，而不應(yīng)該死記硬背。其實(shí)對(duì)于這些基礎(chǔ)知識(shí)，首先是需要準(zhǔn)確地、牢牢地記住，再去深刻地理解，避免解題時(shí)出現(xiàn)理解性的低級(jí)錯(cuò)誤。
2、積累：知識(shí)在于積累。通過(guò)對(duì)課本、課外習(xí)題及其他輔導(dǎo)資料上知識(shí)點(diǎn)的搜索，進(jìn)而及時(shí)歸納、總結(jié)、積累。通過(guò)反復(fù)的積累、運(yùn)用、更好的拓寬知識(shí)面，從而能夠舉一反三、靈活運(yùn)用，最終掌握各種問(wèn)題的最佳解決思路。
3、整合：初中物理教材里的內(nèi)容是按章節(jié)來(lái)劃分的，中考考綱及考試說(shuō)明也是將幾大物理原理分開(kāi)來(lái)考核的，大體總結(jié)為：聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、力學(xué)及磁學(xué)，六大部分既有區(qū)別又有聯(lián)系，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該不斷地總結(jié)。整理總結(jié)的過(guò)程是對(duì)知識(shí)點(diǎn)加深理解的過(guò)程，要求學(xué)生有充足的知識(shí)積累，通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的再加工，建立知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而處理問(wèn)題來(lái)真正的達(dá)到觸類(lèi)旁通。
三、以學(xué)生為主體，創(chuàng)造積極思維的課堂氛圍
1、為使學(xué)生的思維和教師的思維同步，教師在課堂教學(xué)中必須采取適當(dāng)?shù)姆椒�，�?chuàng)造積極思維的課堂氛圍，多讓學(xué)生分組討論、分析，然后補(bǔ)充、總結(jié)。
2、多舉些學(xué)生熟悉的事例，結(jié)合教材內(nèi)容提出一些新問(wèn)題進(jìn)行分析，使學(xué)生在課堂思維過(guò)程中時(shí)時(shí)都有一種新鮮感。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
質(zhì)量的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間參加我校的教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)，指導(dǎo)我校的教學(xué)教育工作。很高興，在這陽(yáng)光燦爛的日子我們坐在一起探討教學(xué)質(zhì)量的提高。今天，在這里我們可以暢所欲言，博眾家之長(zhǎng)為我所用。
近年來(lái)我校教學(xué)質(zhì)量在低谷徘徊。但上學(xué)期我校教育教學(xué)工作在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位科任老師的共同努力下，取得了一定成績(jī)。成績(jī)與失敗都已經(jīng)屬于過(guò)去，未來(lái)考試戰(zhàn)鼓又已擂響。怎樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣才能創(chuàng)造輝煌，怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這是我們現(xiàn)在正面臨的問(wèn)題。為了以后更好的教學(xué)，我對(duì)我校上期期末考情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，以便我們能根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實(shí)各項(xiàng)補(bǔ)救措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
通過(guò)教育局下發(fā)的質(zhì)量評(píng)價(jià)表比較分析，我們可以看出：我們學(xué)校個(gè)別班級(jí)的個(gè)別科目的平均分比較低，部分學(xué)科嚴(yán)重低于全縣平均分；通過(guò)對(duì)比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過(guò)高；我們可以看出造成我校教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們?cè)谂嘤齼?yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
從現(xiàn)實(shí)情況我們可以發(fā)現(xiàn)：
語(yǔ)文：學(xué)生課外閱讀量過(guò)少，閱讀理解能力與寫(xiě)作能力還有待提高。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不夠工整。
英語(yǔ)：學(xué)生在家里缺少學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍不濃。學(xué)生只在課堂上講英語(yǔ)，課后很少聽(tīng)到他們講英語(yǔ)。兩極分化嚴(yán)重。
數(shù)學(xué)：整個(gè)學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)向來(lái)不佳，學(xué)生基礎(chǔ)不好。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣不好，審題能力有待提高，思維不夠活躍。
科學(xué)：學(xué)校的教學(xué)遺棄有限，很多實(shí)驗(yàn)都沒(méi)法做，學(xué)生動(dòng)手能力差。
針對(duì)以上問(wèn)題，學(xué)校將從以下這幾方面著手，抓細(xì)節(jié)，重過(guò)程，求實(shí)效：
1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真考試、認(rèn)真輔導(dǎo)和認(rèn)真反思。
2、抓好每次考試，要求進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)。并對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況，有針對(duì)地進(jìn)行家訪。
3、利用班會(huì)課的時(shí)間，組織中高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流，使學(xué)生學(xué)習(xí)方法科學(xué)而合理。
4、堅(jiān)持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅(jiān)持每節(jié)課考勤制度，實(shí)行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
6、多組織學(xué)生競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期我們已組織了優(yōu)秀作業(yè)展及英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，接下來(lái)將進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)比賽和課外知識(shí)競(jìng)賽。
7、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。我們各學(xué)校要掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，要求每個(gè)教師幫助一名或幾名學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
8、建立更為科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本，是學(xué)校的生命線(xiàn)。提高教學(xué)質(zhì)量每個(gè)教師都應(yīng)有自己的“法寶”！春去秋來(lái)，我們的.教學(xué)工作周而復(fù)始。在周期性往復(fù)的教學(xué)工作進(jìn)程之中，我們每一位老師都要不斷總結(jié)、不斷反思：我們的教學(xué)工作是在重復(fù)地畫(huà)著同心圓、每年都循著往年的足跡，還是在與時(shí)俱進(jìn)、不斷改進(jìn)、螺旋式地上升？接下來(lái)，我就我所任教的五（1）班語(yǔ)文來(lái)談?wù)勛约旱母邢耄?/p>
一、存在的問(wèn)題
1、學(xué)生思維不夠活躍、面對(duì)稍難的附加題，畏難，沒(méi)有信心能解決
2、學(xué)生成績(jī)兩極化現(xiàn)象嚴(yán)重
3、學(xué)生的審題能力有待提高
4、做題習(xí)慣不好，粗心大意，馬馬虎虎
5、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，找不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與成就感
6、家長(zhǎng)的配合不夠，有部分學(xué)生無(wú)法完成家庭作業(yè)，或做作業(yè)的態(tài)度極不認(rèn)真。
二、將采取的措施
1、在課堂中，激發(fā)學(xué)生的思考欲望，提高教學(xué)效率
我深知課堂是學(xué)生獲取新知的第一陣地，但是在第一次走進(jìn)該班時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——不愛(ài)回答問(wèn)題。課堂中，一個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)，除了一兩個(gè)學(xué)生在積極的思考外，其余的學(xué)生根本就沒(méi)有去認(rèn)真的想答案，而是都睜著一雙看似無(wú)辜的大眼睛等著你的講解。面對(duì)這樣的情況，我將在課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，比如：教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，而不是知識(shí)的灌輸者；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是課堂的主宰者等等，樹(shù)立學(xué)生個(gè)體的自信心。再在課堂上創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，激勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，以達(dá)到提高教學(xué)效率。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
正如培根所說(shuō)“習(xí)慣有一種頑強(qiáng)而巨大得力量，他可以主宰人生”。所以對(duì)學(xué)生良好得習(xí)慣培養(yǎng)是非常有必要得。
首先是思維習(xí)慣得培養(yǎng)，孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔”，反觀五年級(jí)，大部分學(xué)生現(xiàn)在可以說(shuō)正處于這樣的一個(gè)狀態(tài)里，所以在課堂里搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)是必然的，讓所有的學(xué)生說(shuō)出自己的見(jiàn)解，這樣一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)就會(huì)讓學(xué)生開(kāi)始思考問(wèn)題。
其次是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容是很有必要的，這樣可以鞏固學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得的新知。而預(yù)習(xí)課文是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，生字、生詞的預(yù)習(xí)；理清課文脈絡(luò)，試著分段；尋找文章的關(guān)鍵段落及字詞或是根據(jù)預(yù)習(xí)提示等等都是預(yù)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生自己先熟悉了課文，在課堂中才能輕松的應(yīng)對(duì)教師或同學(xué)的疑問(wèn)。
第三，注重基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。字詞是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的保障。為此，在注重學(xué)生理解的同時(shí)，對(duì)基礎(chǔ)的字詞鞏固是必不可少的環(huán)節(jié)。讓學(xué)生利用空余時(shí)間來(lái)多讀多寫(xiě)，并用聽(tīng)寫(xiě)重難點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)。
3、注重培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展
該班的學(xué)習(xí)成績(jī)存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化狀況，最高分是94分的，最低分卻只有8分。為此，在本學(xué)期，我打算將該班學(xué)生根據(jù)不同學(xué)習(xí)情況，分別進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，先從拼音基礎(chǔ)差的學(xué)生開(kāi)始，然后是詞語(yǔ)的識(shí)記存在較大問(wèn)題的學(xué)生，再是閱讀、作文。學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，針對(duì)閱讀理解和寫(xiě)作進(jìn)行訓(xùn)練，希望通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，能夠?qū)處煹慕虒W(xué)活動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)都有所幫助。
質(zhì)量的演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好
我今天演講的題目是：質(zhì)量在我心中。質(zhì)量的好壞與我們有著密切的聯(lián)系，在全面建設(shè)和諧小康社會(huì)中質(zhì)量尤其重要，比如像我們所熟悉的產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量、生活質(zhì)量、管理質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等等，總之，人們所創(chuàng)作的一切最終也就是為了提高我們自己的生存質(zhì)量。
任何品牌，要想獲得用戶(hù)的青睞，最根本還得要看質(zhì)量，良好的、過(guò)硬的、穩(wěn)定的質(zhì)量才是產(chǎn)品立足市場(chǎng)的基石。我們公司，總體來(lái)講產(chǎn)品具有一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié)還是存在，質(zhì)量事故時(shí)有發(fā)生，這給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)不利影響。提高產(chǎn)品質(zhì)量要堅(jiān)持嚴(yán)格的生產(chǎn)管理和有效的質(zhì)量管理手段，產(chǎn)品原材料、外購(gòu)件、零部件的“三有”檢驗(yàn)規(guī)程；操作者對(duì)自己加工的產(chǎn)品實(shí)行自檢、自分、自作標(biāo)記和控制自檢正確率的“三自一控”的工作自控制制度，返修品、回用品、不合格品“三品”的嚴(yán)格區(qū)分，嚴(yán)格按圖紙、按標(biāo)準(zhǔn)、按工藝要求進(jìn)行生產(chǎn)。尤其是質(zhì)量事故要做到責(zé)任人不查清不放過(guò)，事故原因不查清不放過(guò)，無(wú)預(yù)防再發(fā)生的不放過(guò)。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們產(chǎn)品的命運(yùn)就把握在自己的手中。每一位員工都重視質(zhì)量，視責(zé)任如泰山，視產(chǎn)品在手中，質(zhì)量在心中，在此細(xì)節(jié)上精益求精，做好每一道工序，讓我們更精益完美，讓質(zhì)量在可持續(xù)發(fā)展的道路上充滿(mǎn)生命和活力。
一個(gè)真正有生命的品牌是因?yàn)橛兄⒅刭|(zhì)量基礎(chǔ)作保證，一個(gè)品牌的質(zhì)量形象是靠每一位員工的精心打造。在我們的精心呵護(hù)和拼搏下，企業(yè)步入快速發(fā)展的軌道。靠的就是質(zhì)量在生產(chǎn)過(guò)程的`積累，只有在生產(chǎn)過(guò)程中做到層層把關(guān)，點(diǎn)點(diǎn)控制，生產(chǎn)的產(chǎn)品才有質(zhì)量保證，成為市場(chǎng)上過(guò)硬的產(chǎn)品。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，打造百年老店任重而道遠(yuǎn)”，我覺(jué)得我們的產(chǎn)品能做的更好，我真心的希望讓我們大家一起努力，用我們的熱情和智慧，用我們永不言敗的干勁，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住“質(zhì)量和服務(wù)”這個(gè)生命線(xiàn)，使我們的“東方奇物”重現(xiàn)風(fēng)采！
質(zhì)量的演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
首先感謝車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)和煅煉的機(jī)會(huì)，我很榮幸代表布機(jī)車(chē)間，參加我廠舉辦的“質(zhì)量在我心中”演講比賽，我演講的題目是《質(zhì)量意識(shí)在心中，產(chǎn)品質(zhì)量在手中》。
這個(gè)標(biāo)題，也許有些“老生常談”了，因?yàn)楝F(xiàn)在人人都在講質(zhì)量，人人都在說(shuō)質(zhì)量，真可謂質(zhì)量意識(shí)“遍地開(kāi)花”，那么今天我也講講我們xx花的擋車(chē)工，對(duì)質(zhì)量的“心動(dòng)”與行動(dòng)吧！
大家常說(shuō)“質(zhì)量是企業(yè)之本”，而信譽(yù)是建立企業(yè)形象的關(guān)鍵。先輩們用他們“敬業(yè)報(bào)國(guó)，追求卓越”的企業(yè)精神，讓我們的xx花家紡走過(guò)了艱辛而光輝的半個(gè)世紀(jì)，今天，作為xx花的接班人，工作在第一線(xiàn)的普通擋車(chē)工，我有種重塑xx花品質(zhì)的強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感！
記得日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“沒(méi)有沉不了的船，沒(méi)有倒閉不了的企業(yè)，一切取決于人的努力�！弊鳛榧徔椥袠I(yè)的一個(gè)老牌企業(yè)，我們xx花家紡從建國(guó)初期開(kāi)始走過(guò)了近半個(gè)世紀(jì)，而要讓我們xx花家紡永立市場(chǎng)潮頭，就必須加強(qiáng)質(zhì)量意思。質(zhì)量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都需要員工認(rèn)真敬業(yè)的工作，稍有不甚，就會(huì)造成事故隱患。尤其是我們每位普通的擋車(chē)工，如果工作不細(xì)心，操作不規(guī)范，清潔不到位就會(huì)造成質(zhì)量事故；結(jié)合今年我們發(fā)生的幾起質(zhì)量事故，究其原因，都是些不起眼的小問(wèn)題，一縷飛花，一個(gè)疵點(diǎn)，一次粗心，這都是些細(xì)節(jié)問(wèn)題，但正是這些細(xì)節(jié)決定了成敗。海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“什么是不簡(jiǎn)單，把每件簡(jiǎn)單的小事做好就是不簡(jiǎn)單”。質(zhì)量與我們的每次操作，每個(gè)巡回都密切相關(guān)，只要我們嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，就一定能防微杜漸，防患于未然。這就要求我們把質(zhì)量意識(shí)常放心中。在工作中嚴(yán)格要求自己，苦練基本功，從每一次接頭，每一輪清潔開(kāi)始。
產(chǎn)品的質(zhì)量同時(shí)也在我們每個(gè)xx花員工的手中；產(chǎn)品質(zhì)量的保證光靠某個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要我們共同努力。對(duì)于質(zhì)量，我們不光要“心動(dòng)”，更重要的是“集體行動(dòng)”。在工作中我們各工種要倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作、忘我奉獻(xiàn)的.工作作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，為提高技術(shù)素質(zhì)，練好我們的手，我們xx花有師傅帶徒弟的優(yōu)良傳統(tǒng)，師傅手把手地教，徒弟心貼心地學(xué)。只有我們?nèi)w員工的技術(shù)都過(guò)硬，出自我們手中的產(chǎn)品才會(huì)無(wú)可挑剔
今年被我廠定為“質(zhì)量年”，通過(guò)廠部、車(chē)間，組織的各種宣傳、教育活動(dòng)，質(zhì)量意識(shí)已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于質(zhì)量我們不光要心動(dòng)，更要行動(dòng)，產(chǎn)品質(zhì)量在我們手中，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起。為我們的xx花家紡，努力吧！
我的演講完了，謝謝大家！
質(zhì)量的演講稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！
很榮幸能站在這里，我今天演講的題么是——品質(zhì)與企業(yè)。
品質(zhì)是企業(yè)的根本，企業(yè)是我們成長(zhǎng)的保護(hù)傘。
充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)的一年已經(jīng)悄悄流逝了一小半。
XX對(duì)于我們長(zhǎng)城人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不平凡的一年，因?yàn)槲覀兊拈L(zhǎng)城天津分公司將在這一年起步騰飛！首先，我要先感謝我們的長(zhǎng)城公司讓我有機(jī)會(huì)成為其中的一員。在日常工作中成長(zhǎng)，在長(zhǎng)城學(xué)習(xí)中進(jìn)步，更在與領(lǐng)導(dǎo)溝通中收獲！
今年，同樣是我們長(zhǎng)城的汽車(chē)天津分公司充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力的一年。也是我們長(zhǎng)城兄弟姐妹們非常重要的一年。
大家都知道，我們的天津分公司要在今年正式投產(chǎn)，我們的產(chǎn)品要打入市場(chǎng)進(jìn)軍國(guó)際，我們要打造世界級(jí)大品牌，將我們的公司發(fā)展成世界級(jí)大公司。然而，想實(shí)現(xiàn)這些的基礎(chǔ)是什么？——是我們生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品的品質(zhì)！
沒(méi)錯(cuò)，我們的能力在工作實(shí)踐中得到了很大的提升，工作作風(fēng)變得更加嚴(yán)謹(jǐn)，公司上下團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，一同來(lái)見(jiàn)證了我們的公司和品牌在全國(guó)打響，但是又有誰(shuí)能說(shuō)我們的產(chǎn)品品質(zhì)是最好的？
企業(yè)未來(lái)的走向在于品牌。一流的品牌，尤其是世界級(jí)的大品牌，質(zhì)量一流是其中不可缺少的條件之一。
企業(yè)就像一臺(tái)機(jī)器，是有成千上萬(wàn)個(gè)功能各不相同的零部件配合而成的，一臺(tái)機(jī)器的正常運(yùn)行的效果取決于每一個(gè)零部件是否正常的將功能發(fā)揮出來(lái)，配合是否準(zhǔn)確到位。而我們，就是其中的一個(gè)小小的零部件。我們關(guān)心整個(gè)企業(yè)的發(fā)展，而我們現(xiàn)在所要做的是發(fā)揮我們這個(gè)零部件的作用、并且配合好周?chē)X輪的正常運(yùn)行。
質(zhì)量在我心中——表明質(zhì)量是人控制的�，F(xiàn)在我就沖“人的責(zé)任心”來(lái)論述我的這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為：不管在什么情況下，人的因素是第一位，人是管理機(jī)器的主體，人決定質(zhì)量，而非機(jī)器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種責(zé)任心的`培養(yǎng)。實(shí)際上，我們都知道，產(chǎn)品質(zhì)量是我們每一個(gè)職員干出來(lái)的，而不是質(zhì)檢員檢出來(lái)的！因此，我們應(yīng)該提高我們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把產(chǎn)品質(zhì)量深入到我們的心中。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從現(xiàn)在做起，從我做起，我們要樹(shù)立“我就是質(zhì)檢員，產(chǎn)品在我這里驗(yàn)收不合格，就不能流到下一道工序”的觀念。舉個(gè)例子：上班了，我接班后繼續(xù)生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)分析是上一個(gè)班留下的產(chǎn)品，不是我生產(chǎn)出來(lái)的擔(dān)責(zé)任應(yīng)該是我，我應(yīng)該承擔(dān)，沒(méi)什么呢？因?yàn)槲覜](méi)有檢查啊！假如我檢查了，就會(huì)將不合格的產(chǎn)品按程序處理。這是我的工作沒(méi)有做到位。
質(zhì)量在我心中，強(qiáng)調(diào)的是人的責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問(wèn)題我們推開(kāi)，那么，企業(yè)這么生存？這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。拒絕承擔(dān)個(gè)人的責(zé)任是一個(gè)一犯的錯(cuò)誤。
推卸這人是不可取的。而我現(xiàn)在從“人的責(zé)任心”這個(gè)角度來(lái)論述質(zhì)量在我心中，就是培養(yǎng)和總結(jié)我的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。每個(gè)人都要為質(zhì)量工作負(fù)責(zé)，但是，不要把質(zhì)量問(wèn)題推給別人，因?yàn)椋嘿|(zhì)量在我心中。
一個(gè)企業(yè)無(wú)論它的產(chǎn)品廣告有多漂亮，包裝有多華麗，但是，如果沒(méi)有質(zhì)量，那么這個(gè)企業(yè)的生命將會(huì)是短暫的，因?yàn)樗麤](méi)有用自己的質(zhì)量和信譽(yù)來(lái)奉獻(xiàn)給消費(fèi)者和顧客，很可能會(huì)損害消費(fèi)者的利益，那么消費(fèi)者自然就會(huì)放棄他。企業(yè)要省發(fā)展下去，首先必須以產(chǎn)品或工作的質(zhì)量取勝，以高質(zhì)量的產(chǎn)品樹(shù)立起社會(huì)上的信譽(yù)。
總之，質(zhì)量是企業(yè)之本，質(zhì)量是企業(yè)的生命。我們只有把講究質(zhì)量放在我們的工作和整個(gè)企業(yè)工作的第一位，把它作為企業(yè)的生命來(lái)抓，一絲不茍，精益求精，始終保持優(yōu)質(zhì)高效，只有這樣，我們的保護(hù)傘才能在猛烈的暴雨中立于不敗不倒的境地，我們才能在保護(hù)傘下 學(xué)習(xí)、奮進(jìn)與發(fā)展。
質(zhì)差異共同對(duì)標(biāo)，
量多少共同穩(wěn)抓；
意注重共同奮進(jìn)，
識(shí)發(fā)展共同努力。
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
覃xx
XX.4.24
質(zhì)量的演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：
大家好！
今天我參加此次安全質(zhì)量會(huì)議很榮幸能夠發(fā)言。
隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和全面競(jìng)爭(zhēng)的壓力，安全和質(zhì)量已成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要基石。企業(yè)需要始終把安全和質(zhì)量作為重中之重，制訂完善的管理制度，不斷完善產(chǎn)品和服務(wù)，滿(mǎn)足市場(chǎng)需求。
首先，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí)，以安全為本，始終把員工生命安全放在第一位，重視安全培訓(xùn)，推行安全月、安全日等活動(dòng)，增強(qiáng)員工安全意識(shí)，增加員工安全技能，同時(shí)完善各類(lèi)安全管理制度，建立完善的預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)各種危險(xiǎn)源的防范。
其次，加強(qiáng)質(zhì)量把控。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。企業(yè)需要從源頭上做好質(zhì)量控制，加強(qiáng)對(duì)原材料、設(shè)備和生產(chǎn)流程的管理，持續(xù)跟蹤產(chǎn)品質(zhì)量，從而提高產(chǎn)品的穩(wěn)定性和一致性。企業(yè)還應(yīng)加強(qiáng)與客戶(hù)的互動(dòng)，針對(duì)消費(fèi)者的反饋和需求制定有針對(duì)性的'產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)方案，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)質(zhì)量。
最后，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)內(nèi)控管理，建立完善的管理體系，確保安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量管理規(guī)范、有效。開(kāi)展內(nèi)部培訓(xùn)，加強(qiáng)監(jiān)督和考核，促進(jìn)企業(yè)管理體系不斷完善與優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)真正的管理改善，保障企業(yè)的長(zhǎng)期生產(chǎn)和發(fā)展。
在今天會(huì)議上，我們應(yīng)該深入探討各個(gè)領(lǐng)域的安全質(zhì)量問(wèn)題，共同制定更全面、更具實(shí)效和適應(yīng)性的管理措施，讓安全和質(zhì)量真正融入企業(yè)發(fā)展的全過(guò)程。謝謝！
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