（精華）我能行演講稿15篇

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)今社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的我能行演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我能行演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們︰

　　大家早上好！

　　我是六（3）青青園中隊的優(yōu)秀隊員，今天我在國旗下演講的題目是《課堂禮儀我能行》。

　　古人云：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。課堂上的禮儀不僅關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，也直接關(guān)系到你在同學(xué)、老師眼中的形象。請你們聽我講一件事。上課了，大家正在專注地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)的時候，突然一位同學(xué)滿頭大汗地飛奔進(jìn)教室，你覺得這會不會影響老師上課、同學(xué)的'聽課呢？你覺得這個同學(xué)優(yōu)秀嗎？你會喜歡這個同學(xué)嗎？這樣的同學(xué)一定會令人厭惡的。相信每一位同學(xué)都不想做這樣的人。所以我在這里講幾個關(guān)于課堂禮儀的知識。

　　一，在老師到來之前，可以唱一唱音樂老師教的歌曲，數(shù)學(xué)課也可以背一背乘法口訣表。二，在老師提問題時要積極發(fā)言，不能亂跟同學(xué)說話做小動作，這樣是不尊重老師的舉動，也會影響自己的課堂學(xué)習(xí)效果。三，如果有上課討論的環(huán)節(jié)，也不要想當(dāng)然地大吵大鬧，交流與課堂內(nèi)容無關(guān)的話題。四，要尊重他人的發(fā)言，如果有問題，不能隨意地站起提出，要先舉手，得到老師同意后，再發(fā)言。五，上下課的時候，要記得與老師打招呼，不能隨意進(jìn)出教室。如果你做到了以上幾點，那么你在課堂上的儀表就一定很端正了。

　　在這個禮儀節(jié)，全校都彌漫著文明禮儀的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一朵，相信自己，我們一定能行！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

我能行演講稿2

　　以前，我周末時和爸爸去小公園散步，總是看到有小朋友騎自行車從我身旁飛馳而過。我很羨慕。

　　爸爸見我盯著自行車目不轉(zhuǎn)睛的樣子，知道了我想學(xué)自行車。就問到：“你是不是也想學(xué)？”我微笑著說：“有一點兒�！薄澳俏覀�?nèi)ベI一輛學(xué)唄！”爸爸說道。“好哇！”于是，我們就去買了一輛。開始，爸爸讓別人幫我把車的踏板拆了，讓我蹬。我是一路蹬回家的。在小區(qū)里，我遇見了我的`朋友，她已經(jīng)學(xué)會自行車了。他們給了我一個好方法，也是蹬。這樣我就更有信心了！但是，蹬了一會兒，屁股很痛，所以只好回家了。“會了嗎？”媽媽問我�！皼]有。”我有點兒不高興。爸爸說：“等長高一點再學(xué)吧�！边^了一兩個禮拜，我又按捺不住了，想再下樓試一次。于是，我又跟爸爸推著自行車下樓去試了一次。但是，還是屁股疼。于是我又上樓了。媽媽又問：“會了嗎？”“沒有。”我灰心喪氣的說。媽媽說：“那就直接騎吧！我和爸爸小時候都是這樣的，也能學(xué)會��！不一定要用別人用過的方法�！蔽衣犃艘院螅�又重新燃起了信心。想立刻再下樓試一次，爸爸幫我把踏板裝上后，又和我一起下了樓。我爸爸先扶著我的車，我騎。后來，老爸一松手，我就會自己保持平衡的騎了！我圍著小區(qū)騎了一圈又一圈。一直騎到了天都黑了，才回家。

　　我回到家高興地對媽媽說：“我會啦！還好我沒有放棄！”媽媽說：“你看你只要不灰心，一定能行的吧？”我點點頭說：“對！我能行！”

我能行演講稿3

親愛的同學(xué)們、老師們：

　　我們又迎來了新的學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人在心里應(yīng)該都會有一個聲音在告訴自己“新學(xué)期，我能行”。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。

　　為了實現(xiàn)我們的新進(jìn)步：

　　首先，我們要有一個新目標(biāo)。我們每一位師生在自己的人生目標(biāo)下，都會有著符合自己實際的更高、更具體的目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵下，必定會取得新的進(jìn)步。

　　其次，我們更要有新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，告訴自己“新學(xué)期，我能行！”，自己是自身發(fā)展、進(jìn)步的內(nèi)在因素，付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事，為自己、為所有關(guān)心我們的人、更是為了期盼我們成材的國家。同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)，沒有苦的、沒有累的過程，就不會有我們的進(jìn)步和提升，無論是今天的`學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者，他們的教育、幫助、引導(dǎo)和鼓舞都會促使我們進(jìn)步。因此，我們要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師所給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴(yán)格的教育，就不會有我們美好的未來。

　　老師們，同學(xué)們，祝愿我們每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進(jìn)步！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

我能行演講稿4

　　8月1日，媽媽通知我9月30日要考中級花劍了。我特別擔(dān)憂自己能否考上。媽媽鼓舞我說：“你肯定能行!”

　　我問教練，中級考些什么?教練說除了測體能外，還要考擊劍步伐和實戰(zhàn)競賽等。聽了這些后，我打算回家反復(fù)練習(xí)仰臥起坐和跳繩，還有擊劍步伐。我每天堅持：做完仰臥起坐，我的肚子特別酸，彎也彎不下去。跳完繩，我總是氣喘吁吁，心臟跳得飛速。擊劍步伐練完，腿酸得抬都抬不起來。這樣很辛苦，但是我還是堅持練習(xí)。過了三周，我發(fā)覺我的肚子不酸了，心跳沒那么快了，步伐更穩(wěn)了。但我心里并不滿意，因為梅蘭芳說過“練功練功，一日不練三日空�！蔽胰耘f連續(xù)練習(xí)。教練看到我說：“你的.體能和技術(shù)大有進(jìn)步，你肯定能行!”

　　很快就到考試的那天了，就要進(jìn)考場時，我為自己打氣，對自己說“我能行!”

　　最終我輕松地考上了中級，我的心里很興奮。

　　以后我還會刻苦地練習(xí)，爭取早點考上高級。我知道，我能行!

我能行演講稿5

　　以前，我是一個膽小怕羞的小女孩，總覺得自我做什么都沒別人好。可自從參加了《誰是小博士》節(jié)目之后，我明顯改變了對自我的看法，我從內(nèi)心感受到我能行，我真的不比別人差。

　　那天，大隊輔導(dǎo)員告訴我們十二名同學(xué)，電視臺要錄制《誰是小博士》節(jié)目，這是一檔備受我們小學(xué)生喜歡的節(jié)目�？墒�，參加節(jié)目的學(xué)生要進(jìn)行四關(guān)比賽才能得到"小博士"的稱號。我既高興又擔(dān)憂，高興自我能夠上電視了，可又擔(dān)心闖可是關(guān)多沒面子，最終我還是硬著頭皮上場了。

　　到了比賽現(xiàn)場，我緊張極了，不由想象著自我被淘汰的情景。比賽前，先是自我介紹和才藝展示，我是一號選手，我走上臺對著鏡頭介紹完自我后，唱了一首《花木蘭》，歌聲博得了同學(xué)們的掌聲，這使我緊張的心簡便了許多。

　　正式的比賽開始了，第一關(guān)是知識問答，在一分鐘內(nèi)答對五道題就能夠過關(guān)，只是涉及的面很廣，我緊張的應(yīng)對著，還好，過了七道，這大大出乎我的意料。就這樣，順利的進(jìn)入了第二關(guān)的吹乒乓球比賽，我要說出一些包含爆破音的詞語，借機(jī)把球吹出裝水的杯子，我費盡腦汁，用力說著：破壞，破門而逃，吹拂……真是有驚無險，我在限定時間之前很順利的把球都吹出了水杯。

　　第三關(guān)，考驗我們的`是體力吧。選手要閉著眼轉(zhuǎn)五圈，再聽主持人口令把球撿進(jìn)袋子，自我身體也在袋子里，就這樣便撿球便抱著袋子往目的地跳，這一關(guān)刷下的選手就多一些，大多數(shù)是因為忙亂撿錯了球，看來考驗我們的不僅僅是體力還有細(xì)心。我吸取失敗選手的經(jīng)驗，認(rèn)真地完成了任務(wù)。

　　最趣味最激動人心的要算第四關(guān)了，這時就剩下六個選手。這一關(guān)是選手和家長合作，一個比劃，一個來猜詞語，一分鐘要猜對八個詞才算過關(guān)。我和媽媽上場了，媽媽比劃我來猜，當(dāng)媽媽說形容人高興的神態(tài)表情是什么，我脫口而出：笑逐顏開。媽媽搖搖頭又用雙手指著眼眉，說這是什么，我一下子想到了眉飛色舞，呵，這一下對了。接下來，憑著我和媽媽之間的默契，在規(guī)定時間內(nèi)我們一口氣猜對了九個，是猜的最多的一對。我心里別提多激動了！

　　就這樣，一走過關(guān)斬將，我出乎意料贏得了"小博士"的稱號。稱號并不重要，重要的是這次比賽給了我前所未有的信心，我明白了，一個人只要有勇氣有信心就會獲得成功！我們必須要相信自我：我能行！

我能行演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向大地，我們又迎來了新的一周。在臨近期末考試的緊張氣氛中，我要大聲提醒每一位同學(xué)，在難題與困惑面前，別忘了告訴自己：我自信，我能行！

　　一位著名的詩人這樣描述信心：“自信是石，敲亮星星之火；自信是火，點燃熄滅的燈；自信是燈，照亮前行的路；自信是路，引人走向黎明�！弊孕磐�往能改變一個人的前途和命運。

　　從前，有一位十歲的小女孩，總是覺得自己五官平平，甚至有點丑陋。因此，她覺得爸爸媽媽總是喜愛漂亮的姐姐和活潑的弟弟，老師和同學(xué)們也忽略了她。所以，這個小女孩走起路來總是低著頭。

　　一天，女孩買了個漂亮的頭花，覺得扎在頭上很好看，就準(zhǔn)備讓大家看看自己的漂亮模樣。走出門，女孩不小心被路上的行人撞了一下，頭花在不經(jīng)意間掉在地上，而女孩一無所知。

　　走進(jìn)教室，女孩迎面碰上她的老師，“你抬起頭來真漂亮！”老師愛撫的拍拍她的.肩說。

　　“你今天看起來可真漂亮呀！”周圍的同學(xué)都帶著誠懇的微笑向她打招呼。

　　放學(xué)了，女孩高昂著頭回到家里。“你的小臉越來越漂亮了！”爸爸媽媽贊賞道。

　　女孩以為是漂亮的頭花幫助了她，可當(dāng)她開心地走到鏡子前，突然發(fā)現(xiàn)頭花沒了。這時，女孩陷入沉思，沒有漂亮的頭花，為什么大家仍舊會贊美我呢？她一點一點地回憶，突然想到“你抬起頭來真漂亮”。哦，原來秘密就在這！

　　從此以后，女孩把頭抬了起來，充滿自信的開心過著每一天。

　　人的一生，不會一帆風(fēng)順，事事如意。而信心就像是黑暗中的一絲光明，寒冬中的一縷陽光。當(dāng)你擁有自信時，成功就離你不遠(yuǎn)了。因為一份自信，一份成功；十份自信，十份成功。自信，就是通向成功的通行證！同學(xué)們，期末考試即將到來，你準(zhǔn)備好了嗎？你的信心夠足嗎？讓我們再次告訴自己：我自信，我能行！最后，祝愿同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

我能行演講稿7

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　當(dāng)清晨第一縷陽光灑向大地，我們又迎來了新的一周。在臨近期中考試的緊張氣氛中，我想提醒每一位同學(xué)，在難題與困惑面前，別忘了告訴自己：我自信，我能行！

　　自信，就是自己信得過自己，自己看得起自己。它，不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形：而是激勵自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志，充沛的干勁迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒，是戰(zhàn)勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。

　　在漫漫人生旅途中，我們笑過，哭過，我們成功過，失敗過。挫折，失敗也許曾一點點的慢慢吞噬你的信心，使你膽怯。但是，同學(xué)們，失敗，它并不可怕，可怕的是它帶來了自卑。

　　曾經(jīng)，我多么想實現(xiàn)我心中的理想，但是我退卻了。因為失敗，因為自卑。我覺得自己是一只多么渺小的丑小鴨。無論我怎樣發(fā)奮努力，我永遠(yuǎn)不可能擁有變成白天鵝的那一天！就這樣，自卑，它蒙蔽了我的`雙眼，我看不見前方的陽光大道。

　　直到有一天，我看到了愛因斯坦的傳記。這個科學(xué)巨人，小時候，他被老師們稱為弱智。但他的母親卻時時鼓勵他，使他找回自信。

　　正是因為這自信，他成功了！他發(fā)表了《相對論》，他成為了科學(xué)巨人！今天，在我重新找回自信之后，我要向你們真誠的說一聲：同學(xué)們，選擇自信吧。告別自卑的陰影，去創(chuàng)造自己輝煌的人生。自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信，才能擁有自我：只有擁有自信，才能走向成功！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

我能行演講稿8

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是五年三班的林雅菲。我競選的是本校大隊部的組織委員，因為我是一個充滿自信的女孩，在工作面前，我自信，我能干;在榮譽面前，我自信，我沉穩(wěn);在困難面前，我自信，我奮進(jìn)。

　　我自信，來自于我開朗的性格。大文學(xué)家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。

　　”我總是向著這個目標(biāo)努力著。寬闊的胸懷是我工作的潤滑劑，這一點使我不計較點滴的得失，總有一個好心情，能和老師、同學(xué)搞好關(guān)系，少了矛盾，多了快樂。這也是一個大隊委所必備的。

　　既然是一朵花，我就敞開心扉；既然是一塊石頭，我就大膽鋪路，為學(xué)校貢獻(xiàn)輝煌的歷史。今天能在這參加競選大隊委，我異常激動，因為這是我成長的一次機(jī)會。

　　從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，由于我的勤奮，老師的愛心和學(xué)生的信任，我已經(jīng)擔(dān)任了五年的.監(jiān)督。在我的班上，我是老師的得力助手和同學(xué)的優(yōu)秀領(lǐng)航員。把班級管理得井然有序，組織好各班委各施其職，分工協(xié)作。

　　在各項比賽中，我班榮獲佳績。組織學(xué)生開展各種有益的娛樂活動，豐富他們的精神生活。

　　俗話說“珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚”如果能讓學(xué)校像那閃閃發(fā)亮的珍珠，那么我寧愿當(dāng)那默默奉獻(xiàn)的貝殼。我深知大隊部的組織委員責(zé)任重大，困難很多;但我相信自己，有能力勝任這項工作，一首歌中唱的“愛拼才會贏”!在當(dāng)年的班干部生涯經(jīng)歷中，讓我有一顆深愛集體、深愛學(xué)校的心!

　　也讓我鍛煉了更好的組織能力和管理能力。也許我不是最好的，但只要我認(rèn)真做，那么我一定是最好的！因為我敢打就贏，愛打就贏。

　　如果我競選成功，我將全力協(xié)助團(tuán)隊顧問做好以下工作：

　　1、協(xié)助組長開展工作，管理班委和組長。

　　2、登記好少先隊員出現(xiàn)的好人好事和隊員的獎懲情況。

　　3、 收集和了解團(tuán)隊成員的意見和要求，并及時向組長匯報。

　　4、做好大隊委例會的組織和記錄工作。

　　當(dāng)然了，我也知道，此次競選，也不會一帆風(fēng)順，因為在座的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：面對得失消極不如積極;面對挫折有信心才有成功;面對自己有夢想才有作為;面對理想有追求才有機(jī)會;面對機(jī)會經(jīng)歷比名次更重要!

我能行演講稿9

　　正迷迷糊糊睡的我，突然感覺到一陣猛烈的震動，然后一陣涼絲絲的氣息向我襲來，我不禁睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)自我置身在一個廢舊的冰箱抽屜里。抽屜架在一個架子上，里面靠邊放著幾塊大鵝卵石。原先這就是小主人為我們安排的新家。哦，忘了向大家做自我介紹，我是一只可愛的小烏龜。

　　我的小主人名字叫瀟瀟，他是一個活潑開朗的小男孩，每一天他都要給我們喂食、換水。雖然在抽屜里生活得很安穩(wěn)，但我卻覺得太乏味了。每一天早上，溫暖的陽光照在我的龜殼上，我就有一種想出去探險的沖動。于是我經(jīng)常趴在抽屜的壁上，伸長了脖子張望，渴望能看到外面的世界。而我的同伴卻帶著諷刺的口氣對我說："我們?yōu)觚敿易鍙膩聿豢赡苓^這么高的"圍墻"，你還是跟我一樣，乖乖地待著吧！別妄想了！"

　　有一天，小主人一家出去旅游了，我探險的愿望也更強(qiáng)烈了。我有了一個大膽而勇敢的想法：今日我必須要爬過這道"圍墻"！于是，我站在一塊靠邊的最高的石頭上，伸長了兩只手，可是還是夠不著抽屜的邊沿。于是我努力抬高了右腿，剛好左手能夠夠著抽屜的邊沿，然后我又使勁伸長了右手，也抓住了邊沿，這時我的雙腿已經(jīng)懸空了。于是我用力向下一蹬，手往上一伸，再一蹬，再一伸，這樣經(jīng)過幾番努力后，我的身子就掛在了抽屜的邊沿上。我大口大口地喘著氣，不經(jīng)意間往下一看——媽呀！這簡直太高了！要是摔下去，肯定會很疼的。我晃了晃身子，想退回去，可是，強(qiáng)烈的好奇盡催促著我。"必須能行的，堅持！"我深吸了一口氣，慢慢地合上了雙眼，把頭和手腳都縮進(jìn)了殼里，身體微微前傾。"咣！"我重重地摔在了地上，疼得哭了起來。最慘的是，我四腳朝天躺在地上。正在我不知所措的時候，心底一個聲音傳來："我能行！"我后腳撐住地，把身體用力慢慢向左邊傾斜。"咚！"又是一聲大響——我正了過來。"耶！"我大聲歡呼，"我成功了！"

　　帶著強(qiáng)烈的好奇心，我盡情地參觀了小主人的'家。之后，我累了，就找了個角落安靜地睡著了。朦朧中，一雙溫暖的手捧起了我，并愛撫地摸著我的龜殼，又拉拉我的手。原先是小主人。他小聲嘀咕道："你這個小家伙，怎樣下來的呀？真有本事！"我望著小主人，自豪地眨了眨眼。

　　從那之后，我也明白了一個深刻的道理：努力換來成功的果實！以后，我又出去過幾次。每次回來時，我都會感到無比的驕傲和自豪。畢竟，這是我努力換來的果實呀！

我能行演講稿10

　　同學(xué)們，當(dāng)你們站在這莊嚴(yán)的國旗下，內(nèi)心是不是懷有一種感恩之情呢？那我們怎樣做，才是一個懂感恩的人呢。

　　其實，感恩，很簡單。感恩就是感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝同學(xué)的陪伴，感謝老師的諄諄教誨，感謝學(xué)習(xí)的成功與快樂，感謝學(xué)校豐富多彩的生活。

　　感恩父母，我們并不難做到。給父母親手制作一張賀卡，端一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，給父母一個燦爛甜美的微笑；這便是感恩，回到家為父母做力所能力的家務(wù)事，為父母捶捶背，這也是感恩；讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，使父母幸�？鞓�，常常陪在他們身旁！

　　感恩老師，讓我們用一顆感恩之心，答謝老師。課堂上，用一道專注的目光，一個輕輕的點頭，全身心投入，專心聽課，這便是感恩；下課了，為老師送一杯水、為老師擦一次黑板、為老師創(chuàng)造一個潔凈的空間，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師揮揮手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

　　感恩同學(xué)，讓我們用一顆感恩之心，善待同學(xué)。當(dāng)你在同學(xué)的幫助下，戰(zhàn)勝困難與挫折，享受學(xué)習(xí)的收獲時，真誠地道一聲謝謝，這是感恩；當(dāng)身邊的同學(xué)遇到困難，你主動伸出援助之手，這是感恩；當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時，試著用感恩之心化干戈為玉帛，坦然面對他人帶給自己的不便，用寬容的心接受他人原諒的請求，用博愛之心對待他人的過錯，用真誠的溝通，建立和維系友情，這更是感恩。

　　感恩校園，讓我們用一顆感恩之心，愛校如家。在學(xué)校，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，這是感恩；看見學(xué)校水龍頭開著時主動關(guān)上，有同學(xué)破壞校園環(huán)境設(shè)施，你及時制止，這是感恩。在校外，維護(hù)學(xué)校的榮譽，時刻牢記我是岑松江夫人小學(xué)的一員，言談舉止文明有禮，這更是感恩……

　　感恩，意味著多做一件好事，多看一本好書，多關(guān)心學(xué)校的今天和未來。

　　“滴水之恩，以學(xué)為報”，在李小的校園里，讓我們心懷感恩，體驗感動，學(xué)會報答。讓我們莊嚴(yán)承諾：我們會用感恩的心交上一份令父母、老師、同學(xué)、社會都滿意的答卷。

　　親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，更是一種情操.

　　感恩心態(tài)是一種健康的心態(tài)，會使人的身心更好地適應(yīng)社會、適應(yīng)自然。感恩的舉動所能帶來的連鎖反應(yīng)，可能會感染改變我們周圍的每一個人，包括我們自己。震撼心靈或者悅耳動聽的感謝之聲永遠(yuǎn)不會引起誤會，它是沒有國界而可以跨越地球上一切障礙，使世界變得更加和諧更快樂的最簡單易行的方式吧。所以我們要學(xué)著去感恩——

　　在這方面，美國人可以堪為楷模。從1863年起亞伯拉罕 林肯總統(tǒng)宣布了感恩節(jié)為國家節(jié)日。其間的兩百多年，每年一次的感恩活動，從小地方傳播開去。這是一個充滿感謝和愛的節(jié)日。美國人歡聚一堂，進(jìn)行一次特殊的祈禱，感謝、頌揚上蒼在過去一年里的仁慈和恩惠。非但如此，它更成為一種社會活動，超市門口放個大筐，讓人們留下一份食品給那些食不果腹的窮人，政府機(jī)關(guān)、學(xué)校和教堂準(zhǔn)備大量的食物，敞開大門，分發(fā)給一些無家可歸的人。更可貴的，平時里無憂無慮的孩子在這一天卻極其認(rèn)真地挨家挨戶敲開鄰居的家門，募集食品。也就從小培養(yǎng)了幫助窮人的意識，給了他們自己和所有美國人行善的機(jī)會。

　　感恩的真實故事一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

　　走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

　　一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點什么。

　　一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個字：手術(shù)費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系？

　　看了這則故事絲毫不為所動的人，沒有一點反思的人，他們的情感世界一定暫時缺少了一點很重要的東西，或者永遠(yuǎn)失去了一些最寶貴的東西！這則關(guān)于感恩的故事提醒很少感動、不再感動和徹頭徹尾搞錯了感動對象的人們：

　　感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。

　　感恩，是一種美德，是一種境界。

　　感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。

　　感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

　　感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

　　感恩， 不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。

　　感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。

　　學(xué)會感恩，應(yīng)該是學(xué)會做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

　　你我要學(xué)會感恩，從今天開始。

　　感恩于別人的愛，付出著自己的愛。人生路上，讓感恩與愛一起走。

　　春華秋實，歲月在鋼琴上一滑而過。成長中的人，總抱怨自己生活得平淡，

　　得到的太少。倘若駐足回首，孰不知太多的'美好又被我們遺忘，太多的關(guān)懷我們還沒來的及感激，我們只在意于自己的付出，卻忽略了感恩。

　　生命是地球的夢想，因此它把所有的愛都給了生命。于是，便有了天，有了地，有了高山流水，有了細(xì)細(xì)青苔，有了鳥鳴蟬噪。每日陽光下細(xì)碎的金光，都是地球贈予我們的禮物，藍(lán)天白云，都見證了他對人類無私的大愛。而人類依然

　　嫌少，依然索取，忘了感恩。于是，地球發(fā)怒了，家園毀滅了。其實我們可以像古人一樣在河邊聽柳浪與黃鶯的對答，可以“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”；可以“登山望烽火，飲馬傍交河�！备�可以在船頭賞花寫韻，略領(lǐng)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的美好景致……與自然為伴，用心去傾訴，去欣賞，以愛來回報，來感激。讓感恩與愛一起走。當(dāng)一個新生命誕生之時，父母眼中盡是溫柔的目光，心中僅是無私的給予。從此，這便是他們的整個世界。然而長大的我們卻渾然不覺，忘了付出，忘了感恩，父母無怨亦無悔，遮風(fēng)擋雨，為孩子撐起一片晴空。這感情帶著天堂的純凈，白云的溫柔，長風(fēng)的包容，心靈的純粹。一心只為另一個人生。這將用多少愛來浸泡，才能沉淀出璀璨的心靈？學(xué)會對家人感恩，用愛來證明，感恩與愛同在。老師為明天的我們而自豪，就像園丁為美麗的花朵而驕傲。課堂上，他們用嚴(yán)謹(jǐn)淵博的知識教給我們智慧；生活中，他們用深入淺出的道理教會我們做人。是他們用愛為我們導(dǎo)航，我們怎能只嘆一句：“為人師表，勞苦功高？”成長路上，是他們牽著你走向光明，是他們引導(dǎo)你學(xué)會睿智，而他們卻在你未來的世界里默默無聞，消失不見。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@些大愛，早已超出職業(yè)，超出一切。這叫我們?nèi)绾尾桓卸�？感恩，是心與心之間的真正慰藉。它比感激更深刻，比感動更美好。只有用心體會，用愛傳達(dá)，人們才會感受到這種最甜美的幸福。

　　友情，出自愛的交流，值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>

　　生命，因愛而更頑強(qiáng)，更絢爛，值得我們?nèi)ジ卸鳌��?/p>

　　在我們身后的感恩墻上，即將貼滿我們真摯的話語。但我們可以做的，還有很多：在父母下班時，泡一杯香茗；在父母睡覺前，端一盆洗腳水；認(rèn)真完成每一次作業(yè)；認(rèn)真對待每一次考試；在朋友身陷困境時，及時伸出友誼之手……這些雖是小事，卻體現(xiàn)了我們的感恩之心，卻足以溫暖他人的心！

　　人生百態(tài)，只為了幸�？鞓�，而感恩讓別人幸福，付出讓自己快樂。那么，不如讓感恩與愛并排走入生命，漫漫長路，我愿讓感恩與愛一起走！

我能行演講稿11

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是五年三班的林雅菲。我競選的是本校大隊部的組織委員，因為我是一個充滿自信的女孩，在工作面前，我自信，我能干；在榮譽面前，我自信，我沉穩(wěn)；在困難面前，我自信，我奮進(jìn)。

　　我自信，來自于我開朗的性格。大文學(xué)家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！蔽铱偸窍蛑�這個目標(biāo)努力著。寬闊的胸懷是我工作的潤滑劑，這一點使我不計較點滴的得失，總有一個好心情，能和老師、同學(xué)搞好關(guān)系，少了矛盾，多了快樂。這也是一個大隊委所必備的`。

　　既然是花，我就要開放；既然是石頭，我就要大膽的鋪出大路為學(xué)校貢獻(xiàn)光榮的歷史。今天能在這參加競選大隊委，我異常激動，因為這是我成長的一次機(jī)會。

　　從小學(xué)一年級到現(xiàn)在由于自己的勤奮進(jìn)取，深受老師的厚愛，同學(xué)們的信任，我擔(dān)任了五年班長。在班里，我是老師的得力助手，同學(xué)的出色領(lǐng)航員。把班級管理得井然有序，組織好各班委各施其職，分工協(xié)作。在各項比賽中，我班榮獲佳績。組織好同學(xué)開展各種有益的文娛活動，豐富精神生活。

　　俗話說“珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚”如果能讓學(xué)校像那閃閃發(fā)亮的珍珠，那么我寧愿當(dāng)那默默奉獻(xiàn)的貝殼。我深知大隊部的組織委員責(zé)任重大，困難很多；但我相信自己，有能力勝任這項工作，一首歌中唱的“愛拼才會贏”！在當(dāng)年的班干部生涯經(jīng)歷中，讓我有一顆深愛集體、深愛學(xué)校的心！也讓我鍛煉了較好的組織能力和管理能力。也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真，用心去做，那么我一定是最出色的！因為敢拼才會贏，愛拼才會贏。

　　假如我競選成功，我將全力協(xié)助大隊輔導(dǎo)員做好以下工作：

　　1、協(xié)助大隊長開展工作，管理好大隊委及各中隊長。

　　2、登記好少先隊員出現(xiàn)的好人好事和隊員的獎懲情況。

　　3、收集和了解隊員的意見和要求，及時向大隊長反映。

　　4、做好大隊委例會的組織和記錄工作。

　　當(dāng)然了，我也知道，此次競選，也不會一帆風(fēng)順，因為在座的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：面對得失——消極不如積極；面對挫折——有信心才有成功；面對自己——有夢想才有作為；面對理想——有追求才有機(jī)會；面對機(jī)會——經(jīng)歷比名次更重要！

　　在座的各位，請把握好手中的權(quán)利，鄭重的投我一票！如果你們給我機(jī)會，我一定會還大家一個驚喜，我會以自己的實際行動來證明你們的選擇是正確的。

我能行演講稿12

　　假如我有幸勝出，我將從以下幾方面開展工作。

　　一、處理好一個關(guān)系

　　這是指要處理好繼承和發(fā)展的關(guān)系。與共和國同齡、伴隨著偉大祖國共同成長的附小是走過xx年風(fēng)雨征程、灑下一路輝煌而變得成熟起來的。xx年來，附小全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持科研興校，堅持內(nèi)涵發(fā)展，成為了全市小學(xué)教育的領(lǐng)頭雁和全省知名度較高的名校；xx年來，附小的領(lǐng)導(dǎo)班子，承前啟后、繼往開來，帶領(lǐng)全校教職員工勤奮工作，創(chuàng)建了一流的示范小學(xué)；xx年來，附小的教職員工傳承愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，潛心教學(xué)研究，傾心教書育人，用心血和汗水哺育了數(shù)以萬計的學(xué)生，成就了附小今日的美名。這個優(yōu)良的傳統(tǒng)不僅不能丟，而且必須堅持與大力弘揚。同時，剛剛卸任的ＸＸＸ校長所制定的“12355”奮斗目標(biāo)，即一個目標(biāo)、兩個重點、三項突破、五項工程、五個愿景為附小明天的發(fā)展描繪了美好藍(lán)圖，是附小人堅持不懈的奮斗目標(biāo)。在前輩基礎(chǔ)上，今后我還應(yīng)做好四方面的事情：一是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極推進(jìn)“五規(guī)范”、“六創(chuàng)建”工作，抓好學(xué)校發(fā)展；二是要以培養(yǎng)后備人才為己任，發(fā)揮好師范教育實習(xí)基地的作用；三是要以內(nèi)涵發(fā)展為根本，為全市小學(xué)做好示范；四是要以爭創(chuàng)一流為目標(biāo)，在全省同類學(xué)校中站前列、創(chuàng)一流。

　　二、發(fā)揮好兩個作用

　　1、精神引領(lǐng)作用：學(xué)校是師生的精神家園，學(xué)校的發(fā)展需要一種精神。學(xué)校精神是一個學(xué)校生存和發(fā)展的支撐，是學(xué)校文化特色與品牌的凝聚和升華。奮發(fā)向上的學(xué)校精神能使一所學(xué)�？茖W(xué)運轉(zhuǎn)、和諧發(fā)展，煥發(fā)生機(jī)和活力。陶行知先生指出：“校長是一個學(xué)校的靈魂”。如果說學(xué)校是一艘大船，那么，校長就是舵手。作為舵手的校長的精神正是一面旗幟，一種氛圍，一筆十分珍貴的精神財富與教育資源，它的作用重在示范引領(lǐng)。通過校長奮發(fā)向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)、銳意創(chuàng)新的精神引領(lǐng)，讓學(xué)校更加富有活力，感召每一位師生充滿激情地工作和學(xué)習(xí)，從而實現(xiàn)他們自我人生價值的升華。

　　2、文化構(gòu)建作用：文化是滋養(yǎng)人的精神食糧，是孕育人的土壤。作為文化創(chuàng)生之地和育人殿堂的學(xué)校也應(yīng)該構(gòu)建自己的校園文化。它是學(xué)校人文環(huán)境、教育理念、規(guī)章制度以及校園人精神的總和與歷史積淀，是一所學(xué)校區(qū)別于其它學(xué)校的本質(zhì)東西。努力構(gòu)建和諧進(jìn)取的校園文化，進(jìn)一步明確“以人為本”的'教育理念，崇德、啟智、尚美、超越的校訓(xùn)，求知、求真、求實的校風(fēng)以及千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，用高尚的精神熏陶人，用智慧的行為引領(lǐng)人，用高昂的精神生活滋養(yǎng)人，把校園文化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的頭等大事，才能使一所學(xué)校永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力。

　　三、著力培養(yǎng)三種能力

　　我覺得工作過程也是一個培養(yǎng)和鍛煉能力的過程，實際工作中，在著眼于工作大局的同時，還要著力努力培養(yǎng)自己各方面的能力。

　　1、學(xué)習(xí)科研能力

　　現(xiàn)代教育要求校長加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵科學(xué)基礎(chǔ)知識，尤其是先進(jìn)的教育理論。以此，掌握教育的基本規(guī)律和特點，高屋建瓴地把握學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和方向，并成為全校師生員工中努力學(xué)習(xí)的榜樣。同時，還應(yīng)通過教育科研，使學(xué)校管理由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“科研型”，使自己成為熟悉現(xiàn)代學(xué)校管理的教育管理專家。

　　2、管理決策能力

　　我想，校長的管理決策能力表現(xiàn)在具有戰(zhàn)略眼光，高瞻遠(yuǎn)矚，善于展望未來；具有冷靜的頭腦，善于在蕪雜的信息面前做出科學(xué)決斷；具有敏捷的思維，善于及時處理紛繁復(fù)雜的問題；要有虛懷若谷的豁達(dá)態(tài)度，善于從容應(yīng)對遇到的一切困難。

　　3、關(guān)系協(xié)調(diào)能力。

　　校長是學(xué)校全部工作和活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，不但需要處理好學(xué)校內(nèi)部各部門、各方面的關(guān)系，而且還要處理好學(xué)校內(nèi)部與外部環(huán)境的關(guān)系，處理好學(xué)校與家庭、社會的關(guān)系。要確立全心全意依靠廣大教職工的意識，充分調(diào)動和利用一切有利條件，使全校凝聚成一種合力，確保教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　以上是我對學(xué)校工作的一些設(shè)想，不妥之處敬請大家批評指正。各位評委老師，我珍惜這次來之不易的機(jī)會，也同樣渴望著成功。最后，我想引用美國一位企業(yè)家的話作為今天演講的結(jié)束語，那就是“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。

　　謝謝大家！

我能行演講稿13

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好，我是五年級二班的xxx，我主持人訓(xùn)練營。今天我演講的題目是《我自信我能行》

　　我們也許不是最聰明的，但誰能說我們的能力不行？運動場上，活潑著我們矯健的英姿，學(xué)生會競選臺上，回響著我們鏗鏘的競選誓言，月卷中，凝聚著我們辛勤的汗水，各種社團(tuán)和訓(xùn)練營里，到處是我們忙碌而自信的身影……一個又一個大型的社團(tuán)活動，從籌劃到組織，每個環(huán)節(jié)都閃耀著同學(xué)們智慧的光輝，都傾注著同學(xué)們的汗水和淚水。以學(xué)生會和各班班委為主的校園自主管理團(tuán)隊，活潑在校園的每個角落。他們堅持著學(xué)校的“自主管理”理念，帶動身邊的同學(xué)參加到自主管理的隊伍中。用自己的行動向所有人證明：“我能行！”。

　　學(xué)習(xí)根底薄弱并不可怕，每天比別人多背3個單詞，多花20分鐘復(fù)習(xí)功課，你就能行！

　　曾經(jīng)犯過的錯誤并不可怕，直視自己的'缺點，積極完善自己，你就能行！

　　沒有特長并不可怕，多參加學(xué)校的各種社團(tuán)和訓(xùn)練營，虛心向老師學(xué)習(xí)，你就能行！曾經(jīng)的輝煌已成為歷史，曾經(jīng)的挫折將是鼓勵我們發(fā)奮向上的無盡動力。今天，讓我們乘著理想的翅膀飛翔，揚起夢想的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航！

　　相信我，我能行！

　　謝謝大家！

我能行演講稿14

親愛的同學(xué)們、老師們：

　　大家好!我是高三(10)班的劉海洋，今天我講話的題目是《新學(xué)期 我能行》!

　　當(dāng)朝霞沖破海岸線，晨曦的余輝撒向廣闊的海面，海水蕩漾著波光，閃爍著迎接新一天的希望;當(dāng)洶涌的海水擊打著礁石，在石壁上蕩出美麗的浪花，用微笑來迎接生命的磨練;我們，20xx屆高三學(xué)子，懷著夢想，用堅定的信念來迎接人生的挑戰(zhàn)!

　　伴著新學(xué)期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里，你能聽出那蘊藏著生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動著生命的旋律嗎?……是的，這是生命的呼喚，呼喚著我們這群二中的新生!這是生命的跳動，跳動著我們這群少年不滅的激情!面對這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動!

　　雖然，我們曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們曾經(jīng)遭受過挫折，但那已凝結(jié)為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心!讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托成功的未來!

　　昨天積淀的經(jīng)驗，是我們今天珍藏的財富;

　　昨天犯下的錯誤，是我們今天寶貴的教訓(xùn)。

　　如今，十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過去，嶄新的未來等待著我們?nèi)ラ_創(chuàng)!同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，對于未來，路程將會更加曲折、泥濘!你~做好準(zhǔn)備了嗎?如果你早有準(zhǔn)備，那么，就讓我們高聲大喊出：“新學(xué)期，我能行!”

　　學(xué)校為我們提供了和諧優(yōu)美的教育環(huán)境，帶領(lǐng)我們邁入知識的殿堂，無私的把一切奉獻(xiàn)給祖國的希望，那就讓我們用努力來使學(xué)校變的更加燦爛，輝煌!不要害怕孤單，因為我們身邊會時刻有位朋友，用畢生的心血和汗水澆灌著我們這一棵棵幼苗!不要彷徨迷茫，因為你身邊永遠(yuǎn)會有一位長者，為你撥開迷霧見陽光!這個人就是我們敬愛的老師!……如此富有的我們，有什么理由不茁壯成長?

　　我們自主：因為我們有明確的方向!

　　我們自立：因為我們在經(jīng)歷風(fēng)霜中不斷成長!

　　我們自信：因為我們擁有傲然的資本!

　　我們自強(qiáng)：因為未來的祖國需要我們這一代青年去拼搏開創(chuàng)!

　　來吧!讓我們以知識為槳，以信念為帆，乘載我們的夢想，向未來啟航!

　　珍藏過去，放眼未來，新的學(xué)期，象征著嶄新的開始;新的開始，象征著全新的里程!20xx由我們主宰，20xx因我們而精彩!讓我們堅信：“新學(xué)期，我能行!”讓我們懷揣夢想，用實際行動來譜寫高中生活的絢麗華章!

　　高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，當(dāng)我們告別了一個放松與調(diào)整的暑假，迎來了新的一學(xué)期，那么，我們又該做哪些努力，才能獲得一些成績，讓自己的名字，留在二中輝煌的歷史篇章中呢?為此，我提出以下倡議：

　　一、發(fā)揚不達(dá)目的不罷休的拼搏精神

　　開學(xué)了，同學(xué)們都應(yīng)該定下了自己新學(xué)期的目標(biāo)，那么，為了這個目標(biāo)，你是否做好了吃苦耐勞的準(zhǔn)備?前方的路并不平坦，你是否有不達(dá)目的不罷休的拼搏精神?這是一個成功者必須具備的條件，所以，朝著自己的目標(biāo)，努力吧!不要害怕絆腳的石子，不用畏懼洶涌的'波濤。愛拼，敢拼，會拼，才會贏!

　　二、堅持沒有最好，只有更好的進(jìn)取精神

　　當(dāng)你找到了一個方向，不斷拼搏，獲得一點小小的成功的時候，你就必須具備這種沒有最好，只有更好的進(jìn)取精神。如果你不具備這種精神，那么當(dāng)你獲得一點小小的成功時，你就會止步不前，你不再努力，不再拼搏，那么別人在進(jìn)步，你卻總沉浸在“我很好”的幻想中，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退!所以，大家在獲得一點成功時，必需要戒驕戒躁，正所謂“永爭第一”，這個“永”字，就體現(xiàn)了永遠(yuǎn)努力，永遠(yuǎn)拼搏!

　　三、創(chuàng)建眾人拾柴火焰高的團(tuán)隊精神

　　當(dāng)你做到了以上兩點，別忘了與你朝夕相處的同學(xué)，別忘了一起拼搏奮斗的班集體。班級的成功與失敗都會牽動每一個人的心。就拿大家最熟悉的常規(guī)評比來說吧，每一分都來之不易，所以在新學(xué)期，大家也必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，儀表整潔，不吃零食，升旗跑操時整隊要做到快靜齊。其實，班級的每一個人都是兄弟姐妹，都是同一條戰(zhàn)線的戰(zhàn)友。所以，當(dāng)班級有了總的目標(biāo)，大家一起努力的時候，不管有多苦，你都覺得很甜。團(tuán)隊精神會給你更強(qiáng)的斗志，會幫助你獲得更大的成功!

　　希望各位同學(xué)能積極響應(yīng)我的倡議，也希望大家能按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師提出的新學(xué)期要求不斷努力，展望自己無限的美好的未來，在二中的天空中留下自己美好的身影，祝成功與你相隨!

　　我的講話完了，謝謝大家!

我能行演講稿15

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！語言，是人們溝通的重要工具，也是表達(dá)自己的想法的好幫手。在這無奇不有的世界，光是語言，就有很多種。各式各樣的`語言使我們眼花繚亂。

　　在中國，僅僅是在中國，就有80多種語言:山東話、重慶話、廣東話------這些不同的語言便形成一堵無形的“墻”，使人與人之間的交流無法進(jìn)行。

　　為了打倒這面無形的“墻”，中國決定選定一個國語——普通話。在現(xiàn)在，你每時每刻生活在普通話間：上學(xué)學(xué)普通話；開會討論用普通話；火車上廣播用普通話等等。漸漸地，普通話猶如形成的一張大網(wǎng)，把全國各地的我們拉在一起。無形的“墻”也隨之倒下。人們的溝通不再有阻攔。

　　但是，仍有一些人不愿學(xué)習(xí)普通話。為什么呀？家鄉(xiāng)話順口！再說，我就住在本地，又不行萬里路，就用不著學(xué)。錯！這種想法是錯誤的。舉個例子：比如我的奶奶，她不會普通話，只會潮汕話。大過年時，從廣州回來的小叔一家，只有小叔聽得懂潮汕話，小嬸和堂妹聽了，那就是一頭霧水呀！還得我來做翻譯。家人的溝通就此隔上一堵墻，你說好嗎？現(xiàn)在呀，奶奶也正在攀登學(xué)習(xí)普通話的高山，你說，我們這些祖國的花朵，是不是更應(yīng)該學(xué)好普通話呀？

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，請用你們的嘴巴熟練地使用普通話吧！使用普通話——我能行！

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