小學(xué)生演講稿（匯總7篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
人最寶貴的是生命，人最的是健康，然而，在生活中，總有黑心的商家，賺取黑心錢，把的黑手伸向的消費者，制售假冒偽劣商品，坑害顧客，給的身心健康了的損害。下面就讓我給大家舉兩個例子，來揭露一下丑惡的嘴臉吧。
牛肉是大家餐桌上經(jīng)常見到的食物，然而你能想到的隱患嗎？據(jù)電視臺每周質(zhì)量報告報道，在江蘇的太倉、昆山肉牛屠宰場里，在很短的內(nèi)能把300公斤的肉牛增重到360公斤。原來，把牛殺死以后，就用水管子往牛肚子里注水，直到把肚子和四肢撐起來，水往外流為止。牛肚子里裝滿了水，體重自然迅速了。注了水的牛肉，竟然一路過關(guān)，被銷售到上海市的肉類批發(fā)市場。肉類注水的危害是嚴(yán)重的，以水頂肉，顧客花了冤枉錢；第注水會破壞肉的組織結(jié)構(gòu)，鮮肉完全失去了鮮肉的品質(zhì)和風(fēng)味；最嚴(yán)重的是注水能把寄生蟲、致病菌帶到肉里面去，嚴(yán)重的污染，給人體危害。然而有著嚴(yán)重危害的注水肉，卻時常擺到的餐桌上，這是多么可怕的事啊。貪心的商家，的是多么可惡��！
一說到魚皮花生或者是日本豆，讓人想到的是脆、香，人都愛吃，是孩子。你知道它是用做的.呢？吃過的人都會脫口而出，里面是花生仁，外面裹了一粉。沒錯，那么用的是面粉呢？這下恐怕就多少人知道了。真正的魚皮花生是用糯米做的，表面有魚鱗的形狀。然而，讓到某生產(chǎn)花生豆的廠家去看一看吧，結(jié)果會讓你大吃一驚。在一間布滿塵土的廠房里，有銹跡斑斑的鐵盤子，里面裝的是炒熟的花生米，旁邊放著盛著糖水的大鍋，鍋里漂著好幾只蒼蠅。工人一邊抽著煙，一邊把花生米倒進(jìn)糖水鍋里，煙灰也不時的落進(jìn)去�；ㄉ渍禾且院螅鸵媪�。你要看清楚，那面決糯米，而是叫做黑面的東西，它是從麥麩子中提煉的，是用來做牲口飼料的，的下腳料，摻進(jìn)了增白劑以后，卻變成了魚皮豆可愛的外衣了。粗制濫造加工成的花生豆，卻擺到了大小商場食品專柜的柜臺上，最可憐的是貪吃的孩子，被人騙了，卻全然不知，還一邊吃著一邊贊美：“真好吃�！倍嗫杀剑∮H愛的朋友，當(dāng)你聽了我的敘述，你還會覺得，那讓人人喜愛的花生豆，那樣香脆可口嗎？我想你絕會有以前的那種感覺了，相反的，你會在心中產(chǎn)生對假冒偽劣商品制造者的厭惡和憎恨。
的關(guān)系，我不再舉更多的例子來揭露那些黑心人的丑惡嘴臉了。最后，我想說的是：一名小學(xué)生，我勸那些制假售假的大人們，不要再做傷天害理的事情了，要做誠實的人，黑心錢不要賺，要不然，你們回遭到報應(yīng)的，會受到懲罰的；一名小消費者，我愿意和大家一起，在日常的生活中，努力自我保護(hù)意識和識別假貨的能力，不買假貨，不上當(dāng)受騙，敢于和制假售假的做斗爭。
只要的消費者，心明眼亮，不貪小便宜，不買假貨，制假售假者就市場；只要全社會攜起手來，抵制制假售假的社會，那些黑心的商家就會過街老鼠，無處藏身。親愛的朋友們，身心的安全與健康，讓大家努力，舉起維權(quán)的利劍，去斬斷那些伸向健康的黑手吧。而這維權(quán)的利劍又是呢?那《消費者權(quán)益把保護(hù)法》和的各級消費者協(xié)會，還有社會各界的輿論監(jiān)督。
小學(xué)生演講稿 篇2
歡迎你，親愛的家長朋友，你的帶來是為了更好地加強(qiáng)家校聯(lián)系和溝通，讓您更好地了解子女在校學(xué)習(xí)、生活等情況，促進(jìn)他們在今后的學(xué)習(xí)生活順利、有效、充實與成功。
本學(xué)期我們初一5班被評為出色班級，王志棟同學(xué)被評為3月份好習(xí)慣之星，黃柯、徐可可被評為年級習(xí)慣之星，邱彩玲、陳新娟、丁旭康被評為班級習(xí)慣之星。魏龍等5位同學(xué)為班級種下了心愿樹;蔣煜同學(xué)代表全班同學(xué)參加了新市民子女“清明掃墓”活動;唐倩倩同學(xué)參加了全市“清明節(jié)日小報”的比賽，全班同學(xué)參加了一次“防震”演戲活動。另外處理了一件意外傷人事件、一件手機(jī)事件、找了12為同學(xué)進(jìn)行單獨談話。
首先要感謝家長對學(xué)校和我們老師的信任，把學(xué)生托付給我們來教育。對于家長，你們可能更多關(guān)注是孩子的學(xué)業(yè)是否有進(jìn)步，身體是否健康，因為他們正處于發(fā)育階段，容易疲倦，應(yīng)加強(qiáng)營養(yǎng)。但對于我們來說，這些還不夠，除了孩子有優(yōu)異的成績、健朗的身體，還有能否讓孩子養(yǎng)成良好的`習(xí)慣，打造文明學(xué)生，成就美麗學(xué)生，是我們每個老師的義務(wù)和責(zé)任。
今天就和各位家長朋友聊5個話題：
首先發(fā)掘一個孩子的興趣點(特長)，有計劃進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。
其二孩子學(xué)習(xí)時，家長不做影響孩子學(xué)習(xí)的事情(看電視、上網(wǎng)、打牌等)。能陪讀最好。
三、多溝通，利用一些孩子喜歡的形式(家庭聚餐、集體旅游等)四、我自身做起、模范父母。用自己的言行和犯過的錯誤教育孩子，不要怕在孩子面前失去威信，因為你能面對自己的錯誤，其實就是給孩子一個活生生的教育案例。告訴孩子人無完人，但要知錯就改，有錯必改的道理。
五、誠懇要求我們的家長朋友，請你多與我們老師聯(lián)系，特別是一些敏感話題。手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品看護(hù)好，不給孩子單獨使用的機(jī)會。
最后，謝謝各位家長的支持，請家長朋友提出寶貴意見，我們將虛心采納，調(diào)整我們的工作方向，做好本職。
小學(xué)生演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的學(xué)校。更難忘那教師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……
回想以前的小學(xué)生活，對我?一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，應(yīng)對人生的第一個轉(zhuǎn)折點，心里充滿了激動。
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙溫暖的手，幫忙我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲歡樂，一絲安慰。我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一齊。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧!
在這離別之即，我才感受到教師的諄諄教誨是多么的重要，我的無知，我的年少，耗費了教師多少心血，教師對我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯誤時，當(dāng)我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴......千言萬語化做一句話就是清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在教師的點滴話語中成長起來的么?此時此刻我真想大聲呼喊：教師多謝你們!
過了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過學(xué)校，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的.悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎?我即將離開我的母校到高一級學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的明白，那將是我另一所母校。
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的教師，啊!難忘的小學(xué)生活......
小學(xué)生演講稿 篇4
發(fā)言稿寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也
不那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有：
�、匍_門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應(yīng)開頭對全文做簡明扼要的總結(jié)。
�、谥苯訉懗鲆v的幾個問題或幾點意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。
�、蹍R報經(jīng)驗、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會收獲等，這幾方面的.內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。
練習(xí)寫發(fā)言稿要注意什么呢？
寫發(fā)言稿時，要注意三點：
①觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認(rèn)識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。
怎樣才能寫好發(fā)言稿的開頭呢？
�、跅l理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。 ③語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準(zhǔn)確、易懂，最好運用大眾語言。
寫一篇發(fā)言稿，一般要想好寫作的內(nèi)容。 怎樣才能寫好發(fā)言稿的結(jié)尾呢？
發(fā)言稿的結(jié)尾，一般是發(fā)言人表達(dá)的美好祝愿。要根據(jù)不同的場合，不同的會議，來表示不同的祝�；蜃ＹR。
下面是一個同學(xué)為參加競選班長而寫的發(fā)言提綱：
題目：競選班長發(fā)言稿
開頭：向大家問好。
中間：1．介紹自己。
2．說明自己為什么要競選班長。
3．說說自己打算如何當(dāng)好班長。
結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票。
�。�1）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。
�。�2）發(fā)言稿的語言風(fēng)格：誠懇，坦率，簡潔等。
（3）發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。 開頭一般要看會議的內(nèi)容和對象。如祝教師節(jié)大會，開頭要向教師問好，如果是運動會，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運動員等問好。總之是要根據(jù)不同的人員，用不同的方式和內(nèi)容來問好。
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛的老師，同學(xué)們：
大家上午好！
何謂誠信？顧名思義，誠實守信。人與人相互交往，坦誠相待就是誠信。
小學(xué)生文明誠信演講稿
早在幾千年前，就有一位睿智的老人，孔子，用畢生的精力著書立說，至今，延綿數(shù)千年，其偉大的精神早已深入人心，誠信的火炬一直被人們高高舉起，代代相傳，燃遍中華大地的每個角落，并作為東方文明的精髓傳遍全世界。
春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的.事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。演講稿
于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關(guān)報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。
結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
孔子說：“人而無信，不知其可也”！幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳。可見，誠信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過漫長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。是我們屹立于天地之間的腳下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一點浩然正氣，千里快哉風(fēng)！
小學(xué)生演講稿 篇6
大家好！我叫xxx。首先，請讓我感謝金東方小學(xué)為我們組織這次“勇敢者活動”，這個活動讓我學(xué)會了怎樣去結(jié)識我們崇拜的人，更重要的是我結(jié)識了偉大的'書法大師xxx老師。
首先，請大家欣賞兩幅書法“春云夏雨秋月夜 唐詩晉字漢文章”這兩幅都出自楊老師之手，其中的這幅是楊老師用“爨寶子”寫下的。楊子忠老師曾被評為“宜昌十大新聞人物”之一，還是特級教師、宜昌市學(xué)科帶頭人、湖北省優(yōu)秀教育工作者、宜昌市勞動模范。
采訪楊老師之前，我的心一直怦怦地跳。坐在楊老師身旁，我不知該怎么開始，于是楊老師說：“我先問你幾個問題，好嗎？”他問了一些我喜歡的課啊等等，慢慢地我就不太緊張了，我就問了楊老師幾個問題。
我問：您是怎么寫好字的呀？
楊老師說：第一、要喜歡寫字，也就是要有興趣。第二，要堅持練習(xí)，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。第三，要臨帖，像我們這么大練歐體比較好。第四，練字和寫作業(yè)時都要好好寫。
我接著問：您寫書法時快不快樂？楊老師說：剛開始寫不好時覺得不快樂，不過堅持寫，越寫越好了就覺得很快樂。也就是說，先苦后甜！
通過這次采訪書法大師，我明白了該怎樣練習(xí)寫字，也希望大家和我一起好好練字，像楊老師一樣寫很漂亮的字！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇7
美好、多彩的小學(xué)生活，我永遠(yuǎn)也望不了。在即將畢業(yè)之時，那五年里的童話般的往事依然歷歷在目。特別是學(xué)校舉行的那場冬季運動會，就像昨天剛發(fā)生過那樣。一天，體育老師在廣播里宣布了冬季運動會比賽內(nèi)容和時間。這時，同學(xué)們沸騰了，有的報名參賽，有的準(zhǔn)備比賽器具，還有的利用課間進(jìn)行訓(xùn)練。
比賽的日子很快就到了，首先是進(jìn)行踢毽子比賽。全場氣氛既緊張，又熱鬧。參賽的同學(xué)都十分鎮(zhèn)定。一個一個進(jìn)場后，先試踢了一會兒，廣播里傳來“準(zhǔn)備——鞠!”清脆響亮的響聲后，大家都奮力踢個不停。只見七彩毽子忽高忽低、忽左忽右，就像是長著七彩羽毛的小
鳥飛來飛去。眼看有一位同學(xué)的毽子就要落下地，但是只要那仿佛有著磁鐵的`腳一鉤，調(diào)皮的毽子就又會在這同學(xué)的腳上飛舞。啊!一個同學(xué)的毽子踢偏了。只見他猛地伸出腿補(bǔ)上一腳�？赡恰罢{(diào)皮鬼”
好像故意捉弄他，它只穿過頭頂，緊擦著鼻尖，往下掉。說時遲，那時快，這位同學(xué)趕緊跨出一步，用腳輕輕一鉤，那毽子又乖乖地回到那同學(xué)的腳上。這一舉贏得了全場熱烈的掌聲。全場除了“加油”的喝彩聲，就是“啪、啪、啪，”的踢毽子響。還有一些同學(xué)為了數(shù)數(shù)目，而目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子。最后，是我們班贏了。我們高興地笑啊，跳啊。
踢毽子比賽結(jié)束了，接著進(jìn)行第二場比賽——50米往返跑接力賽，這場比賽可有趣啦!結(jié)果也是我們班勝利了。在這其中我們班運氣好是主要原因。其他班的同學(xué)可能太緊張了，手上冒汗，接力棒掉了，乘他們揀棒的時候，超過了他們。
歡快的小學(xué)生活猶如空中無數(shù)顆閃爍的星星真讓人忘不了。
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