小學(xué)生演講稿【集合6篇】
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在充滿活力，日益開放的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫蔣宜君。今天我能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)，心里感到萬(wàn)分榮幸，感謝大家給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。我參加競(jìng)選演講的題目是：爭(zhēng)做發(fā)光的金子。
美麗的花朵，需要的不是攀摘，而是欣賞；沉默的'木炭，需要的不是珍藏，而是燃燒；一個(gè)人的名字，需要的不是忘卻，而是記憶，擦亮你的名字，同一片藍(lán)天，我們每個(gè)人都有做太陽(yáng)的機(jī)會(huì)。如果一個(gè)班級(jí)中沒(méi)有班長(zhǎng)，那么就算有多少才華，也只能被埋沒(méi)，等著別人來(lái)挖掘。今天，我就想當(dāng)一名挖掘者！
如果我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，全身心的投入工作，積極引導(dǎo)大家好好學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，以身作則。學(xué)習(xí)上，我要刻苦努力；行為上，我要嚴(yán)于律己；日常生活中，我要樂(lè)于助人，為大家樹立一個(gè)好榜樣！
我覺(jué)得當(dāng)一名班長(zhǎng)，一定要敢于創(chuàng)新、熱愛班級(jí)，要和老師、其他班干部及同學(xué)默契配合，在配合中有自己的新思路，爭(zhēng)取帶著我們五三班走向生機(jī)勃勃、精彩萬(wàn)分的世界！
我沒(méi)有畏頭畏尾的顧慮，多的是敢做敢當(dāng)?shù)挠職狻Ｔ谶@里，我像諸位同學(xué)保證，我不會(huì)因?yàn)楹驼l(shuí)是好朋友，就袒護(hù)誰(shuí)。我會(huì)一視同仁，管理好班級(jí)的！
是金子總會(huì)發(fā)光的。我希望這一次在群星中閃爍的金子就是我。同學(xué)們，請(qǐng)投給我寶貴的一票吧，這一票，將改變我的命運(yùn)！
謝謝�。。�
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
每當(dāng)流星滑過(guò)的時(shí)候，我們就會(huì)許下自己的心愿，有人許下的心愿是成為一位醫(yī)生，有的人許下的心愿則是成為科學(xué)家，也有人許下的心愿是成為總理……等。而在這多如牛毛的愿望中，我最想實(shí)現(xiàn)的心愿有兩個(gè)，一個(gè)是能用鋼琴?gòu)椬喑龊⒆觽兿矚g的音樂(lè)，另一個(gè)是用雙手繪畫出孩子們夢(mèng)想中的家園，藍(lán)天，地球，甚至星球。
鋼琴是我最喜歡的樂(lè)器，我從小就羨慕能在舞臺(tái)上彈奏出美妙音樂(lè)的人，如‘’郎朗”，“貝多芬”。郎朗在舞臺(tái)上市風(fēng)光亮麗的，受人崇拜的�？墒悄阒浪刻煲冻龆嗌倥幔棵刻炀毲僦辽僭�6到7個(gè)小時(shí)，中間有時(shí)甚至都會(huì)忘了吃飯，只為給人們彈奏出更好的音樂(lè)。手指頭每天練下來(lái)，是燒的可知他練得多們認(rèn)真。我也想像他一樣，給人們彈奏出美妙的音樂(lè)，所以現(xiàn)在刻苦的練琴，每天在琴房坐上一個(gè)小時(shí)都會(huì)難受，手都會(huì)受不了，更何況郎朗。貝多芬雖然已去世，但他的事際卻被人們深深的記住，尤其是他的《月光曲》，萬(wàn)人皆知。所以我兒時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)鋼琴家。
美術(shù)這一門學(xué)科，是我從上小學(xué)接觸畫畫的時(shí)候就開始喜歡上的，因?yàn)楫嫯嬁梢允盏睦蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的贊同，同學(xué)的羨慕。有一次，我在上小學(xué)的時(shí)候，還參加過(guò)學(xué)校的畫畫比賽，得了第一名�；氐郊乙院蟀职趾蛬寢專吲d得不得了，所以我就喜歡上了畫畫。直到最近我畫了一幅花草畫，還被老師收藏了以后我就更喜歡畫畫了，覺(jué)得畫畫是我每天必要做的事情，畫畫的時(shí)候會(huì)很開心，總覺(jué)得生活是美好的，陽(yáng)關(guān)是燦爛的`，花草是鮮艷的。所以我的第二個(gè)夢(mèng)想是畫畫。
每個(gè)人完成夢(mèng)想的方式是不一樣的。有的人天生并不聰明，是靠后來(lái)的努力和勤奮才完成的夢(mèng)想；有的人天生聰明伶俐，這類人是靠自己的聰明才完成的夢(mèng)想；還有一類人是，靠著自己的聰明和努力才完成的夢(mèng)想。我是最后一種，靠著自己的聰明和努力才完成的夢(mèng)想。
那么，你是靠哪一種來(lái)完成你的夢(mèng)想的呢？
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇3
老師同學(xué)們：
早上好！
我認(rèn)為美麗的生態(tài)造就未來(lái)，金魚總要懶洋洋地洗幾個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光浴。水草可受不了，一到這時(shí)就哭天喊地。而我，總把身子縮在殼里，蒙頭睡大覺(jué)。驕陽(yáng)似火，酷熱，奇悶，簡(jiǎn)直要使我的細(xì)胞由顫抖而炸裂了。忍受，深深深呼吸。
時(shí)間從20xx年的尾巴上掉到了20xx年的頭上。我們這個(gè)生態(tài)瓶中沒(méi)有什么大變化。太陽(yáng)，去了還來(lái)；空氣，陳年老釀；水，仍舊苦澀。日子像沒(méi)有放鹽的蛋炒飯。主人每天都用那雙比我整個(gè)身體還大的牛眼盯著我們看。有時(shí)還把我們的家——這個(gè)生態(tài)瓶放在手上搖一搖，弄得瓶子里天翻地覆、不得安寧。金魚的.細(xì)胞分裂速度快得驚人，現(xiàn)在這里有很多小金魚。氧氣好像不多了。胸悶。忍受，深深深呼吸。
水草成天被陽(yáng)光曬得無(wú)精打采，金魚則抱怨水中嗆人的氣味。我呢，總感到很熱，好像生態(tài)瓶被無(wú)休止地加熱，這估計(jì)就是什么溫室效應(yīng)吧。氧氣不多了，呼吸急促。水草，那個(gè)輝煌一時(shí)的舞者，已經(jīng)一片一片地凋零�！翱磥�(lái)水草活不長(zhǎng)了。”金魚們幸災(zāi)樂(lè)禍。的確，水草的生命在今天或者明天就要停止。他是曬死的？嗆死的？熱死的？這無(wú)從說(shuō)起�？傊鷳B(tài)瓶里是金魚們的天下了。
一轉(zhuǎn)眼，又是幾個(gè)晝夜，金魚們也唉聲嘆氣起來(lái)，終于一個(gè)個(gè)肚皮朝上了。而我，成天生活在恐懼之中，生怕死神的陰影哪一天也降到我頭上。食物一天比一天少，我快支持不住了。我不知道鄰居為什么一個(gè)個(gè)都嗚呼哀哉了，但我知道他們面對(duì)死亡的情形。我也快不行了…
漆黑。
絕望。
死的寂靜。
后記：這是一個(gè)發(fā)生在生態(tài)瓶中的故事。何為生態(tài)瓶？是用陽(yáng)光、空氣、水a(chǎn)nd簡(jiǎn)單的生物組成的一個(gè)群體。文中的群體是一群生活在一個(gè)瓶子里的生物。在這個(gè)群體中有生物鏈。生物鏈中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題，失去一個(gè)，往往會(huì)失去成千上百。
星夜，黑色的天幕上綴著點(diǎn)點(diǎn)繁星，大地酣然入睡。仰望浩淼蒼穹，多美、多神奇��！可是，要是人類再如此肆無(wú)忌憚，那么——
毀滅，從植物到動(dòng)物甚至
——人！
簡(jiǎn)評(píng)：作為一篇以環(huán)保為主題的習(xí)作，小作者能選取獨(dú)特的角度，將人口增長(zhǎng)過(guò)快、生態(tài)平衡失調(diào)等問(wèn)題在小小的生態(tài)瓶中表現(xiàn)出來(lái)，確實(shí)頗具匠心。文中的每個(gè)生物都具有代表性，小中見大，讓讀者回味無(wú)窮。
小學(xué)生演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)211班的劉洋，今天我演講的題目是《感恩老師》。
請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，是誰(shuí)用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)？是老師，是老師！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅，并及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的'目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛護(hù)環(huán)境這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起。
我想，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠(yuǎn)幸福安康！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”每天聽到這句詩(shī)，我就會(huì)想起讀書的好處，下面就由我為大家簡(jiǎn)介一下吧!
在我的房間里，放著一的小書柜，里面擺放著各式各樣的書：童話書，小說(shuō)，名著……其中我最愛看的就是中國(guó)的四大名著之一《紅樓夢(mèng)》。這本書講了賈寶玉和林黛玉的.愛情故事，還講了賈府 興衰的全過(guò)程，我最喜歡里面的林黛玉，因?yàn)槭裁矗易约阂膊磺宄�，反正我覺(jué)得，喜歡就是喜歡，不用問(wèn)什么理由。
自從我辦了讀書卡，成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)的往前挪移了，從以前的15名一下子升到了第9名，太棒了。在平時(shí)的生活中，我總會(huì)帶著幾本課外書，在空余時(shí)間里，我都會(huì)拿出來(lái)閱讀。我也隨著主人公一 起去冒險(xiǎn)，隨著情節(jié)的變換，我也忽然緊張，忽然開心，忽然充滿疑問(wèn)，過(guò)了一會(huì)兒又恍然大悟。真是有趣極了!
同學(xué)們，你們看我多愛讀書，你們呢?如果沒(méi)有在讀書的話，小心會(huì)被我們班的同學(xué)笑哦，祝賀你們考試成績(jī)也會(huì)像我一樣好啊，尤其是六一班的同學(xué)們，讀書吧，最后再贊送你們一句：“加油! 加油再加油!”
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶……世人只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”每當(dāng)唱起《世上只有媽媽好》這首歌，我們就會(huì)想起：當(dāng)我們?cè)谕矢さ臅r(shí)候，是媽媽晃動(dòng)著疲憊的臂膀，哼著《搖籃曲》，哄著我們迸人甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；就會(huì)想起，在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是媽媽用無(wú)數(shù)遍的鼓勵(lì)，教我們說(shuō)出人生的第一句話；就會(huì)想起，在瞞珊學(xué)步時(shí)，是媽媽用溫暖的手，牽引著我們邁出人生第一步；就會(huì)想起，第一次背起書包跨進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，是媽媽叮囑我們要做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。
今天，在媽媽的愛撫下，我長(zhǎng)大了、懂事了；從媽媽身上，我學(xué)會(huì)了關(guān)心、學(xué)會(huì)了愛護(hù)、懂得了愛。愛自己的媽媽，我們才會(huì)愛同學(xué)、愛老師、愛我們周圍的每一個(gè)人，才會(huì)愛我們生活的`這個(gè)世界，才會(huì)愛我們自己。
母親節(jié)已成為一個(gè)國(guó)際性的紀(jì)念節(jié)日，許多國(guó)家都將每年5月的第二個(gè)星期天作為母親節(jié)。同學(xué)們，今年的＂母親節(jié)＂雖然已過(guò)，但在我們的心中天天都是母親節(jié)，在以后的日子里，你會(huì)用什么樣的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，用一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，用一句溫擎的話語(yǔ)，用一個(gè)甜蜜的吻，溫暖母親的心靈，報(bào)答母親的摯愛，告訴她，我愛您！媽媽！
謝謝大家！
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