小學(xué)生演講稿【精華】
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會，演講稿使用的情況越來越多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是沙河市第二小學(xué)四（3）班的張賀然，今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。
小時(shí)候，媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事陪我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng), 那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我愛上了讀書，在老師的.幫助下，我學(xué)會了自己看書，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著，一本本書成了我的好伙伴。
在眾多的書籍中，我最喜歡的是安徒生童話，在書里我認(rèn)識了《賣火柴的小女孩》、《丑小鴉》，她們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我去學(xué)習(xí)。書是人類進(jìn)步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說話，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂，當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí)，仿佛身臨其境；當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助，我不禁為他高興。
古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。是啊，有誰離得開書，又有誰不愛讀書呢？書是我的最愛，哪怕是弄破，折掉那么一點(diǎn)點(diǎn)兒，我都會心疼，難怪媽媽經(jīng)常會說：“你是我的心肝寶貝，書是你的心肝寶貝�！�
這一學(xué)期，我們班級的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實(shí)了班級的小“圖書館”，一有空，我就會在書柜前轉(zhuǎn)悠，尋覓自己喜愛的圖書。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓書香陪伴我們一路成長！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
大家好!
我是四年級10班的一名學(xué)生，在這個(gè)春意盎然的四月份里，我有站到了那里，丌為別的，就是為了競選班長。
我是個(gè)活潑開朗的.孩子，善于和同學(xué)交往，在班級里，我成績優(yōu)秀，科科都在90分以上，而且準(zhǔn)敬，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里聽父母的話，幫父母干一些力所能及的亊。我能約束自我，無論是下課還上自習(xí)課，我總是按的要求去做，約束自我丌和同學(xué)隨便說話。此刻我是學(xué)習(xí)委員，我從剛上任的時(shí)候
丌適應(yīng)不工作丌認(rèn)真到此刻的工作井井有條，認(rèn)認(rèn)真真，我真正成了老師的得力小劣手。
假如我是班長，我會用一片真誠的心對待班。假如我是班長，我會協(xié)劣老師把班里的各項(xiàng)活勱搞好。假如我是班長，我會協(xié)劣勞勱委員把班級的衛(wèi)生搞好。假如我是班長，我會管好班里的紈錄，幫紈錄差的同學(xué)改掉愛說話的壞習(xí)慣。假如我是班長……
如果競選成功，我會用熱心幫忙班里同學(xué)，做好自我的本職工作，用行勱影響大家，帶勱大家!請大家看吧，我會珍惜這份工作把班級管理好的!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自六(6)班的占林怡，今天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
“天地不仁，以萬物為芻狗�！彼篂楹平伲\為國殤，5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失向倩
生命僅僅是一個(gè)過程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實(shí)�！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長。”
是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的`思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華
謝謝大家，我的演講完畢!
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬老師和同學(xué)們：
大家好！
我和大家一樣，都為東方實(shí)驗(yàn)小學(xué)而自豪，我們學(xué)校的歷史雖然不長，但是在校長、老師和同學(xué)們的辛勤努力下，在外面已經(jīng)很有名氣了。我能作為東方校園中一棵正在茁壯成長的新苗，我要感謝老師和大家。
站在這里競選班長，我很高興。我很希望能成為咱們班的班長，為東方實(shí)驗(yàn)小學(xué)能成為焦作市的名校、為我們二（1）班能成為優(yōu)秀的班級，貢獻(xiàn)我的才華。
在學(xué)校，我愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛。各門功課成績良好我愛體育，雖然我有點(diǎn)胖，但我從來不自卑，體育課上大家可以看到我矯健的身影。我愛音樂，從4歲多就開始拉小提琴了，今年準(zhǔn)備考4級我愛畫畫，看墻上有一片春天就是我?guī)淼奈覑垭娔X，去年“六一”，我參加全國“六一”兒童節(jié)電腦比賽，獲得了河南省3等獎(jiǎng)我還愛寫作文，過年時(shí)，我寫的作文《放炮》被登在了焦作日報(bào)上這些收獲會使我在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。
在家里，每天早上5：50，小鬧鐘會準(zhǔn)時(shí)叫我起床練琴。晚上放學(xué)到家，我首先認(rèn)真做完家庭作業(yè)。晚飯后，我會聽一會兒英語磁帶和看一些有意義的課外書。平時(shí)，家里倒垃圾工作歸我。星期六、星期天，我經(jīng)常自己買菜做飯、打掃屋子鍛煉自己。
當(dāng)班長我是為了能為班里多做點(diǎn)事。為了讓我們班更優(yōu)秀。為此，我想了很多種方法。比如：
�、伲赫埨蠋煘槲覀冎v一節(jié)“怎樣成為好學(xué)生”的課。
②：請班上學(xué)習(xí)和紀(jì)律好的同學(xué)為大家講一講，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上他們平時(shí)是怎樣想、怎樣做的，他們的成功秘訣是什么。
③：我想為班上做一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步表和一個(gè)紀(jì)律進(jìn)步表，每個(gè)星期五為學(xué)習(xí)或紀(jì)律進(jìn)步的同學(xué)貼上一面小紅旗。大家都來比一比，看誰進(jìn)步的.最快。
�、埽何疫�想請同學(xué)們的媽媽來咱班，一起夸一夸自己的孩子，讓我們大家都來互相學(xué)習(xí)。
我會盡我最大的力量，來做好班長的工作。我有信心，我一定能當(dāng)個(gè)好班長。
再次謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
美德仿佛是一顆種子，播撒在了每個(gè)人的心里，如果你好好地愛護(hù)它，他就會越長越大，等它成熟的時(shí)候，你就會得到回報(bào)。但是如果你白白地糟蹋它，這顆種子就會永遠(yuǎn)長不大，你也不會得到回報(bào)。
做一件道德的事，其實(shí)很容易。比如“讓座”，這是人們最常說的一種美德行為。
記得有一天，我乘公交車回家，當(dāng)時(shí)車子里仿佛再也容不下一個(gè)人，我只能站著，只見一位蒼顏白發(fā)、老驥伏櫪的老奶奶磕磕絆絆地走上了車，接著，一位前排有位置的年輕阿姨站了起來，邊向老奶奶打招呼，邊指指自己的座位，說：“阿婆坐這兒吧!”老奶奶微笑著慢慢地坐下，說：“謝謝你，好閨女!”我在一旁也會心地笑了，心里美滋滋的。
雖然這只是一個(gè)舉手之勞，但是能讓老奶奶體會到社會的`溫暖，她讓老奶奶獲得了快樂，其實(shí)那位阿姨雖然讓出了座位，但我想她的內(nèi)心也是快樂的，同時(shí)也讓身旁的我們得到了快樂。在這種小事中往往可以看出那人有沒有美德，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，希望我們每個(gè)人心中的美德都能由小積大，不斷成熟。
我們應(yīng)該具備我們中華民族的美德。沒有美德的人，不算高尚。就讓那文明之花在校園中綻放，讓文明美德伴我們成長!
小學(xué)生演講稿 篇6
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《我們要做中華文明的傳承者》。
眾所周知，我們中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱，世世代代的中華兒女為之驕傲和自豪！早在兩千多年前，就有一位睿智的先賢——孔子，他用畢生的精力著書立說，闡述文明禮儀是人生立身之本，是國家立本之業(yè)，是人類發(fā)展之本。中華民族歷來將“溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓”作為最基本文明禮儀，并且堅(jiān)持不懈，生生息息。先賢荀子曰：“不學(xué)禮,無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧�！睔v史如同一條長河，連綿不斷，先哲偉大的精神早已深入人心，中華文明的火炬一直被世人高高舉起，代代相傳。
文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對人的尊重，還表現(xiàn)在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。一個(gè)國家社會風(fēng)尚和文明禮儀，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的'重要標(biāo)志。同時(shí)，我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，我們實(shí)際生活中文明素質(zhì)及表現(xiàn)卻出現(xiàn)了一些問題。據(jù)一則報(bào)道，說新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種大標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、 “禁止吸煙”、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪“卻用中文書寫”，換句話說：是寫給中國人的，具體原因，不言而喻。大家也許還聽說過，國慶節(jié)前后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不足一平方米的地面上，就�?塊口香糖殘跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事實(shí)令我們內(nèi)疚和恥辱！文明是我們?nèi)w中國人民共同創(chuàng)造的，不文明現(xiàn)象和行為其實(shí)也是國恥！
目前，在我們身邊，還存在一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、垃圾袋隨處可見；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會
公德的培養(yǎng)、自身素質(zhì)及文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。推而廣之，反映出我們這一代人的成長狀況及文明前景。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們正處在人生最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，我們應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正懂文明有禮貌的好少年，從不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不隨意踩踏草坪做起，從不隨便亂寫亂涂做起；文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基；沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！
同學(xué)們，我們是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著國家富強(qiáng)，社會進(jìn)步的歷史使命。在日常學(xué)習(xí)和生活中不斷改進(jìn)和完善自我，嚴(yán)于律己，做好文明禮儀的學(xué)習(xí)者和傳播者。讓我們都行動(dòng)起來吧，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，舉止文明、行為高雅、虛懷若谷，友好、寬容、關(guān)愛、溫馨、干凈、整潔的文明世界需要我們?nèi)I造！要牢記“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等古訓(xùn)，從我們自身做起，從生活細(xì)節(jié)做起，堅(jiān)持不懈；形成濃厚氛圍和習(xí)慣，才能使“中華文明” 薪火相傳！我們要做中國現(xiàn)代文明的使者！我們要將中華文明發(fā)揚(yáng)光大！我們要做中華文明禮儀的傳承者！
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