- 演講稿作文 推薦度：
- 實(shí)用的演講稿作文 推薦度：
- 演講稿作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
演講稿作文(精品7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的演講稿作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演講稿作文 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
我是來(lái)自***班的**�；仡欉@六年的小學(xué)生活，一路走來(lái)并不是鮮花滿地，是在老師同學(xué)的不斷幫助下走來(lái)的。我也明白了什么是前進(jìn)的目標(biāo)，什么是努力的拼搏，什么是無(wú)私的奉獻(xiàn)�，F(xiàn)在我能站在這里參與競(jìng)選，我很榮幸，同時(shí)也要感謝學(xué)校給我的機(jī)會(huì)。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！倍F(xiàn)在，我想說(shuō)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我正在飛翔�！�
雖說(shuō)曾經(jīng)，我也貪玩過(guò)，但這些似乎永恒的東西對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)都成了離我遠(yuǎn)去，相反更重要的是時(shí)間。于是我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，珍惜課上時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)講，珍惜課下時(shí)間復(fù)習(xí)。總之，我珍惜身邊的每一分每一秒，去做一些有意義的事，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)有太多的時(shí)間可以揮霍與等待了。
“自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)有春華秋實(shí)�！睂�(duì)于學(xué)習(xí)，我也曾跌倒過(guò)，而且跌倒的很痛，但我沒(méi)有氣餒，還是站了起來(lái)，總結(jié)之前失敗的.教訓(xùn)，分析錯(cuò)誤的原因，也開(kāi)始付出更多的努力，不光上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下還要做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作，溫故而知新，在每一次考試都要為自己定一個(gè)目標(biāo)，并朝著它去奮斗，爭(zhēng)取減少跌倒的次數(shù)，現(xiàn)在，我終于長(zhǎng)大了，我終于學(xué)會(huì)了走路，并且，越走越遠(yuǎn)。
既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁，如果我當(dāng)選十佳生，就要在各方面成為一名出色的領(lǐng)航員！
我知道，華麗的語(yǔ)言也只不過(guò)是一瞬間的智慧，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功的必經(jīng)之路。今天我努力爭(zhēng)取這份榮譽(yù)，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能為同學(xué)多獻(xiàn)出一份自己的力量，我將在這片天空下?lián)]灑汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。希望大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，投下您寶貴的一票！
演講稿作文 篇2
書(shū)，是人類文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)是我的良師益友，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)，"書(shū)"，一個(gè)從我們上幼稚園開(kāi)始就已接觸到的東西，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了。在過(guò)去的.十幾年里，不知不覺(jué)的，書(shū)已成為我生命中不可或缺的一部分了，書(shū)會(huì)伴我一生。
歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)是精神自由的翱翔，讀書(shū)是想像力無(wú)羈的騰飛，讀書(shū)是超越時(shí)空的思索。讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書(shū)改變了我的一生。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是人類精神的糧食，書(shū)是每一個(gè)病人的藥方，書(shū)是每一個(gè)臺(tái)燈里的燈管。書(shū)與我們息息相關(guān)，它，永遠(yuǎn)離不開(kāi)我們！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！鳖佌媲涞倪@句話告訴我們：少年時(shí)，是刻苦讀書(shū)的最好時(shí)刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。
擁有書(shū)，我們擁有無(wú)限歡樂(lè)；擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美好未來(lái)！
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
演講稿作文 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就好像階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登；理想就好像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó)；有的`人想當(dāng)老師，培育人才；有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名基因?qū)＜�！�?dāng)我成了基因?qū)＜遥乙弑M自己所能，為人類服務(wù)。
現(xiàn)今世界上仍有不少國(guó)家，地區(qū)，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，好像非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液螅乙龅牡谝患戮褪翘嫠麄兘鉀Q溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸（也就是DNA）上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營(yíng)養(yǎng)基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短，一個(gè)季度一收割。這就是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力。因?yàn)槲抑溃蔀橐粋�(gè)基因?qū)＜�，必須要有淵博的知識(shí)方可。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
演講稿作文 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！我閱讀的是《給老師的一百條建議》中的第三條《教師的時(shí)間和教學(xué)各階段的相互依存性》。這一條是蘇霍姆林斯基專門(mén)給咱們小學(xué)教師提的，通過(guò)他生動(dòng)的事例敘述,精辟的理論分析，我的頭腦中跳出了這幾個(gè)詞：奠基、博學(xué)、會(huì)讀、樂(lè)寫(xiě)。
一是小學(xué)教師要始終成為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基人
蘇霍姆林斯基說(shuō)：所有初中和高中教師的時(shí)間預(yù)算表都取決于小學(xué)教師。教會(huì)兒童學(xué)習(xí)，是小學(xué)教師主要操心的事情之一。初中生和高中生在學(xué)業(yè)上落伍，主要是他們不會(huì)學(xué)習(xí)、不會(huì)掌握知識(shí)的結(jié)果。
可見(jiàn)，我們小學(xué)教師，肩負(fù)著神圣的職責(zé)——教會(huì)孩子學(xué)習(xí)。我們的工作做得怎么樣，將直接影響著初中和高中教師的時(shí)間預(yù)算表。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)小學(xué)教師的極端重要性。小學(xué)教育是整個(gè)教育事業(yè)的基礎(chǔ)，要提高整個(gè)教育事業(yè)的質(zhì)量，必須從小學(xué)教育做起，從小娃抓起，為他們一生的幸福奠定基礎(chǔ)。小學(xué)教育在實(shí)施義務(wù)教育中處于基礎(chǔ)地位，在整個(gè)教育體系中也處于基礎(chǔ)地位。小學(xué)教育是為提高國(guó)民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，為培養(yǎng)各級(jí)各類人才奠定基礎(chǔ)，為兒童一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。小學(xué)階段是兒童發(fā)展最易受影響的時(shí)期，是兒童向少年過(guò)渡，從不成熟到逐步成熟，身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，小學(xué)教師在兒童身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、思想品德方面起著重要的啟蒙作用，我們必須成為學(xué)生成長(zhǎng)的奠基人。
二是小學(xué)教師要立志成為杏壇的職業(yè)讀書(shū)人
常說(shuō)“要給學(xué)生一滴水，教師必有一桶水�！薄皢�(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！痹搭^活水在哪兒？著名教育家朱永新說(shuō)：“教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提。”蘇霍姆林斯基也指出：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)。要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物�！� 因此，我認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該成為“職業(yè)讀書(shū)人”。通過(guò)讀書(shū)，改善我們的專業(yè)結(jié)構(gòu)，生成我們的專業(yè)智慧，構(gòu)建我們的專業(yè)精神；通過(guò)讀書(shū)，讓我們生博愛(ài)之心而無(wú)邪惡之氣，有深沉之思而無(wú)浮躁之為。通過(guò)讀書(shū)，讓我們更加忠愛(ài)教師的'職業(yè)，引領(lǐng)學(xué)生幸福的一生。通過(guò)讀書(shū)，即便我們不能做到“口吐珠磯語(yǔ)，腹有錦繡文”，至少可以做一個(gè)冷靜理智、清楚表達(dá)的人吧。
三是小學(xué)教師要把學(xué)生引導(dǎo)成為博覽群書(shū)的閱讀者
蘇霍姆林斯基指出：初中和高中學(xué)生在學(xué)業(yè)上落伍，主要是他們不會(huì)學(xué)習(xí)、不會(huì)掌握知識(shí)的結(jié)果。當(dāng)然，你應(yīng)當(dāng)關(guān)心使兒童的一般發(fā)展達(dá)到較高的水平，但是，你應(yīng)當(dāng)首先教會(huì)兒童熟練地讀和寫(xiě)。讀即迅速地、有理解地、有表情地閱讀和感知所讀的東西；寫(xiě)即流利而正確無(wú)誤地書(shū)寫(xiě)。
因此，作為小學(xué)教師要主動(dòng)走到孩子中間讀書(shū)去，引導(dǎo)孩子成為博覽群書(shū)的閱讀者。有人曾說(shuō)過(guò)， 1
沒(méi)有童話的童年是悲哀的！蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)，如果不會(huì)閱讀，則不會(huì)生活，也不會(huì)獲得幸福。這句話看似有些偏激，卻道出了閱讀的重要意義：閱讀是人生的必需，一個(gè)人生活是否幸福，取決于他是否會(huì)閱讀。為了幸福，我們閱讀吧。閱讀，像呼吸一樣自然；像吃飯一樣必須；像行走一樣隨意……在這須臾不可或缺的狀態(tài)中，享受人生的快樂(lè)與幸福！ 四是小學(xué)教師要把
學(xué)生培養(yǎng)成為事事洞明的思想者 蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)：在閱讀的同時(shí)能夠思考，在思考的同時(shí)能夠閱讀。怎樣思考？他給小學(xué)教師提出一個(gè)更具體的目標(biāo)：讓孩子們一邊聽(tīng)講一邊思考教師所講述的內(nèi)容，同時(shí)還要把他自己的思想簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出來(lái)。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)陷入迷茫之中，只思考不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑不定。我認(rèn)為：閱讀是在學(xué)習(xí)前人的間接經(jīng)驗(yàn)；思考是對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思索，是個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)。學(xué)而不思，就會(huì)迷失方向；思而不學(xué)，也會(huì)缺乏營(yíng)養(yǎng)。因此，作為小學(xué)教師要善于引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中思考，在思考中閱讀，通過(guò)閱讀是提升思考能力，通過(guò)思索中提高閱讀效率，促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，事事善于思索，時(shí)時(shí)勤于思考，培養(yǎng)學(xué)生作學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，蘇霍姆林斯基的教育理論博大深遠(yuǎn)，《給教師的100個(gè)建議》內(nèi)涵豐富精辟，我自己的學(xué)習(xí)理解還很狹窄，認(rèn)識(shí)水平還很膚淺，不對(duì)之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
演講稿作文 篇5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《感恩父母，回報(bào)社會(huì)》。
一提到父母，我們馬上就覺(jué)得父親對(duì)我們的愛(ài)就像一座山，博大精深。母愛(ài)如水，細(xì)膩溫柔。是的，自從我們的父母用幸福的微笑迎接我們，他們就有了撫養(yǎng)我們的重任。幫我們學(xué)會(huì)走路，教我們說(shuō)話，送我們上學(xué)，陪我們一天天長(zhǎng)大。多少努力，多少愛(ài)，多少勸誡，多少關(guān)心。
有一首歌是這樣唱的：“有人給你帶了新書(shū)包，有人給你淋雨帶花的傘，有人給你一包你愛(ài)吃的三個(gè)新鮮餡料，有人給你擦委屈的眼淚。啊，這個(gè)人是媽媽。啊，這個(gè)人是媽媽。
”另一首歌是這樣唱的：“小時(shí)候，我常常坐在父親的肩膀上。父親是通往天空的梯子，父親是拉車(chē)的'牛。忘不了用簡(jiǎn)單的一頓飯養(yǎng)我，忘不了感嘆和半壺陳酒。"
這兩首歌一首給媽媽，一首給爸爸。兩者都體現(xiàn)了孩子對(duì)父母關(guān)愛(ài)的依賴，以及父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可替代的作用。是的，沒(méi)有父母的照顧，我們什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？古語(yǔ)云：“羊有跪恩，鴉有反哺之意�！彼砸酶卸鳎酶卸鞲改�！
我媽是一個(gè)對(duì)孩子的溫柔體貼考慮很深的人。她每天為我和我哥處理黑土地，白白讓我和我哥胖，她卻又瘦又黑。辛勤的勞動(dòng)給她嬌嫩的雙手蒙上了厚厚的繭，多年的風(fēng)霜讓她烏黑的頭發(fā)染上了污點(diǎn)。我記得去年冬天，北風(fēng)吹來(lái)，天氣非常冷。在寒冷的院子里，媽媽用濕布擦去辣椒上的灰塵，然后裝袋出售。我說(shuō)：“媽媽，我也給你擦一下好嗎？”我媽抬頭看著我，微微笑著說(shuō)：“不用了，幫我拿包就行了�！比欢�，拿錢(qián)不是一件輕松的工作。你很快就會(huì)背痛，手臂疼痛�？粗覌屳p快的擦辣椒，我覺(jué)得坐在那里擦辣椒多舒服��！我媽去拿包的時(shí)候，我抓著濕漉漉的抹布，抓著辣椒，揉著。哦天哪！我一碰手，馬上把辣椒和抹布扔了出去，時(shí)間很長(zhǎng)！他的手就像冰塊，似乎有成千上萬(wàn)根鋼針扎在他的手心里，造成可怕的疼痛！我看著媽媽凍得紅紅的滿是裂痕的手，想著剛才媽媽對(duì)我的微笑。淚水忍不住溢出了我的眼睛！媽媽！這是無(wú)聲的愛(ài)，親愛(ài)的母親！
進(jìn)入初中，我就成了一個(gè)有自己獨(dú)立意識(shí)的叛逆女生，漸漸開(kāi)始不認(rèn)同爸爸媽媽：我不喜歡媽媽喜歡的衣服，爸爸教我?guī)拙湮揖蜔�。我時(shí)不時(shí)對(duì)父母有點(diǎn)小脾氣。到家最常說(shuō)的一句話是“精疲力盡！”�，F(xiàn)在想想真的不對(duì)。我太無(wú)知了。我根本沒(méi)有體會(huì)到父母的良苦用心！現(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到了，讓我代表世界上所有的孩子說(shuō)：“謝謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽！”
我們無(wú)法理解父母的辛苦。雖然我們不能和父母分享生活的艱辛，但我們可以讓父母少關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都是對(duì)父母的一種極好的獎(jiǎng)勵(lì)！人生自立是對(duì)父母最大的感激！從小事做起，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句關(guān)心的話，給他們做一碗面，洗一次腳，帶一杯熱茶，洗一件衣服，擦一把汗，收拾房間一次……對(duì)父母的感激在每一件小事里！
“老人和老人，年輕人和年輕人�！敝挥邢雀卸鞲改�，才會(huì)感恩長(zhǎng)途旅途上給我們一碗水喝的阿姨，長(zhǎng)途大巴上給我們讓座的大哥，勤勤懇懇培養(yǎng)我們的敬愛(ài)老師……沒(méi)錯(cuò)，“孝為先”，感恩父母是我們一切感恩的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，加油！父母永遠(yuǎn)是我們最感激的人。感恩父母，從我們做起！回饋社會(huì)，從我們做起！
演講稿作文 篇6
一直被中國(guó)人奉尊為圣人的孔子曾在幾千年前說(shuō)過(guò)：“唯女子與小人難養(yǎng)也，近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨�！�
難道女子真的只能和小人歸之于一類嗎？我倒想問(wèn)問(wèn)這位偉大的孔圣人這里所說(shuō)的女子是否包括他的母親？
從古自今，從父系氏族社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，女子的權(quán)利并沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)。就拿中國(guó)的古代來(lái)說(shuō)吧，中國(guó)歷經(jīng)二十幾個(gè)朝代，真正意義上的.女性統(tǒng)治者只有武則天和慈禧，而且帝王們還特別規(guī)定：后宮不許干政。在朝的大臣100%是男性，這難道不是對(duì)女子權(quán)利的剝奪嗎？男子和女子共同生活在地球上，應(yīng)該每個(gè)人都有為國(guó)效力的機(jī)會(huì)吧，那么憑什么讓女子不許干政呢？女性也是人，憑什么讓她們一輩子過(guò)著相夫教子的生活呢？我們要堅(jiān)決肯定女性不是男性的陪襯品，而是與他們站在同一高度的，女性與男性是完全平等的。
再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代中國(guó)吧！從小學(xué)到大學(xué)，班中的女生一般都是不斷減少的�，F(xiàn)代的家長(zhǎng)中還有人固執(zhí)地認(rèn)為女孩子以后嫁了就是別人家的了。那么，為什么頻頻有人說(shuō)女生的智力不如男生呢？因?yàn)閹浊甑哪凶鹋八枷胍言谌藗兊哪X中打下了深刻的烙印。女生智力絕不會(huì)比男生差，這是我們要肯定的，我們要堅(jiān)持的。
人才市場(chǎng)里，許多招聘單位會(huì)告訴女應(yīng)聘者：“我們只招男的，不招女的！”這是為什么呢？法律上已經(jīng)明文規(guī)定了，男、女是平等的。這難道就是所謂的“平等”嗎？為什么用人單位會(huì)只招男性而不招女性呢？答案只有一個(gè)，就是社會(huì)對(duì)性別的歧視并沒(méi)有真正地消失過(guò)。
幾千年了，女子為什么不站起來(lái)呢？我們不能再讓男子將女子與小人歸于一類了，我們現(xiàn)在需要的是像蘇珊。安東尼一樣，勇敢地?衛(wèi)自己的權(quán)利。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天男、女真正地平等了，招聘單位撤去了那塊“只招男不招女”的牌子。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天在各國(guó)首腦會(huì)上，會(huì)出現(xiàn)一半女性的面孔。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天女性實(shí)質(zhì)擁有的權(quán)利與男性一樣多，社會(huì)是真正的男、女平等社會(huì)。
演講稿作文 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是——祖國(guó)，我為你驕傲！
是哪里的山河錦繡壯麗？是哪里的文化令人世人深深陶醉？是哪里的科技飛黃騰達(dá)？又是哪個(gè)國(guó)家英雄倍出？�。∧蔷褪俏业淖鎳�(guó)——中國(guó)！每當(dāng)我想起我的祖國(guó)，驕傲之情就會(huì)在我心底油然而生！
我驕傲！我的祖國(guó)山河秀麗。看！那漫天飛舞的北國(guó)雪花，不正如鵝毛，似梨花嗎？使人不得不贊詠：“漫蹤江野，蝶舞飛揚(yáng)一片白！”看！那橫空出世的莽莽昆侖，是那么巍峨峻拔，不正是“飛起玉龍三百萬(wàn)，攪得周天寒徹。”嗎？看！那氣勢(shì)恢弘的長(zhǎng)江，魚(yú)翔淺底，一片汪洋。真好似“大雨落幽燕，白浪滔天！”我們的祖國(guó)的'大好河山，哪一處不令人心馳神往？
我驕傲！我的祖國(guó)擁有奇特璀璨的文化�？�！那些剛勁端莊的方塊字，在書(shū)法家的筆下生發(fā)出了無(wú)窮無(wú)盡的變化：或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。讓人不得不嘖嘖稱贊。讓我們進(jìn)入如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。聆聽(tīng)富有傳奇色彩的神話故事�！芭�?huà)z補(bǔ)天、大禹治水”的故事使我們?nèi)缱砣绨V。五月端陽(yáng)，一片片散發(fā)著清香的粽葉讓我們對(duì)偉大的詩(shī)人“屈原”懷念無(wú)比；八月中秋，皎皎圓月使我們浮想聯(lián)翩。��！祖國(guó)，你擁有的文化舉世無(wú)雙，怎能不使我驕傲、自豪？
我驕傲！在我的祖國(guó)那悠久的歷史長(zhǎng)河中，有多少偉大的愛(ài)國(guó)偉人呀！不忘國(guó)恥的季羨林爺爺，他一生會(huì)十幾種國(guó)家的語(yǔ)言，卻唯獨(dú)不學(xué)日語(yǔ)，那是因?yàn)椋氐街袊?guó)時(shí)，看到了日本人怎樣欺凌我們中國(guó)人；一生為國(guó)奉獻(xiàn)的錢(qián)學(xué)森爺爺，他不管美國(guó)人給他得待遇多么豐厚，一心一意要回祖國(guó)。這些偉人的名字我們能忘記嗎？當(dāng)然不能！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，同學(xué)們，祖國(guó)人民在期盼著我們，時(shí)代賦予我們的責(zé)任和使命能忘記嗎？當(dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)燃心中那團(tuán)團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華人民族的美好未來(lái)而努力吧！
謝謝大家，我的演講完了！
【演講稿作文】相關(guān)文章：
作文演講稿12-20
作文演講稿范文08-20
演講稿作文09-29
環(huán)保作文的演講稿12-21
（精選）演講稿作文10-05
演講稿作文09-30
[精選]演講稿作文08-06
（經(jīng)典）演講稿作文07-28
【精選】演講稿作文07-29