教師崗位競聘演講稿范文
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的教師崗位競聘演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
教師崗位競聘演講稿范文1
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機會，對每個人來說，這都是一種機遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判。根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣，主要基于以下三方面考慮：
一、本人畢業(yè)于xx師大xx教育專業(yè)，在校期間系統(tǒng)學習了計算機的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能，初步具備了一個信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識。時代一日千里，飛速前進，唯知識是立足之本。參加工作后，根據(jù)學校的實際情況，我認真學習學校新設(shè)備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教，做到勤學好問。
二、在教學工作中，認真鉆研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術(shù)教學應(yīng)以＂使學生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)＂為中心的指導(dǎo)思想，結(jié)合學生的實際情況，靈活安排教學內(nèi)容，規(guī)范學生的上機行為，為學生能把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎(chǔ)。虛心向有經(jīng)驗的教師學習，做到勤聽課，學習他們先進的教學經(jīng)驗和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求，我還參加了xx教育的培訓，獲得了相關(guān)證書，并聽取了xx博士關(guān)于信息技術(shù)與學科整合的學術(shù)講座。
三、除了作好教學常規(guī)工作外，在擔任網(wǎng)絡(luò)管理員一職時，制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責，每個星期能認真檢查機房的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決。在平時工作中發(fā)揮所學專業(yè)的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。
如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：
一、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行，踏踏實實工作，愛崗敬業(yè)。
二、加強業(yè)務(wù)學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創(chuàng)新教學模式。突破教材，吃透學科內(nèi)容，注重知識的學術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術(shù)與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我�，F(xiàn)代化教學設(shè)備，使學生能把在信息技術(shù)中學到的基本技能應(yīng)用到學科學習及研究性學習中。
四、誠實待人、嚴于律己，以＂老老實實做人、勤勤懇懇做事＂為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，誠懇待人，設(shè)身處地為同事著想，營造一個團結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。
通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的.不足。時代向教育提出了更高的要求，作為一名青年教師的我，更應(yīng)該立足本職，奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為xx中學的一員，從事自己所熱愛的教育事業(yè)。在今后的工作中，我必將在學校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務(wù)實中認識自己，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值。
謝謝大家！
教師崗位競聘演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好!面對基礎(chǔ)教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。面對著走在課改潮頭的弄潮兒，又有說不出的羨慕�！芭R淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關(guān)自守，停滯不前，只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中，做個與時俱進的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。
我所渴望擔任的是自然教學工作。自然學科包羅萬象，表面知識雖然淺顯，但是如果沒有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學科又是培養(yǎng)學生動手實踐能力、創(chuàng)造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作經(jīng)驗、深厚的文化底蘊、較強的動手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學不能全憑經(jīng)驗，不能墨守陳規(guī)，但是我卻會在原有的`經(jīng)驗積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)、提高，努力形成自己個性化教學。
我不認為自己居于學生之上，只認定在人生的長途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學生走一段路，那是一段重要的路，因此需要指點。在教學中我將成為學生學習的合作者、促進者，給孩子一個寬松、民主的學習氛圍，為孩子創(chuàng)造學習的條件和機會，在自然實驗中，絕不包辦代替，耐心細致地引導(dǎo)學生自己去觀察去發(fā)現(xiàn)。沒有培養(yǎng)的“過程”，就沒有教育的“結(jié)果”。以往我們都太關(guān)注結(jié)果了，所以急燥、簡單、粗暴�！笆谥贼~，不如授之以漁”，在以后的教學中我要充分調(diào)動學生的學習興趣，讓學生想學、愿學、樂學，掌握學習的方法和規(guī)律，事半功倍地學習，成為一個會學習的人。
新的機遇以為著新的挑戰(zhàn)，抓住今天，你才有機會迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什么，還在張望什么，現(xiàn)在就抓住機會，揚帆遠行吧！
教師崗位競聘演講稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我是一名工作在教學一線的老師，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)，小學二級教師�，F(xiàn)已執(zhí)教2年，我競聘的崗位是數(shù)學教師，接下來我想談一談我應(yīng)聘該崗位的原因，競聘優(yōu)勢以及應(yīng)聘成功的工作展望。
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我有一顆熱愛孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私，我明白肩頭沉甸甸的責任，我虛心學習，善于總結(jié)。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，愛崗敬業(yè)，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。
（二）競聘優(yōu)勢
首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。
無論當初我以何種原因選擇教師，教師都是我既定的選擇，都已經(jīng)是我生命中血肉相連的一部分，我沒有理由不熱愛自己的生命，沒有理由不對自己的選擇負責。我喜歡孩子，喜歡與他們打交道，喜歡與他們共同生活，我始終覺得，能夠熱愛自己所從事的才能真正做好這件事。
其次，進步的源泉的在于勤
在過去的日子里，雖然暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學經(jīng)驗，還需要更深入地鉆研教材和學生，更謙虛地向各位學習，更刻苦地用功，進步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學苦練，精益求精的故事。天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的'姿態(tài)，眷顧謙虛的心。
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假如我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作：
1、科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規(guī)工作。
2、加強師德學習，提高個人修養(yǎng)，發(fā)展全面的工作能力和教學藝術(shù)。
3、加大對學困生的關(guān)注，根據(jù)學生自身情況，采取更積極有效的教學方法，使其學習能力、學習成績穩(wěn)步提高。
作為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后工作中，我會揚長避短，會更虛心地學習。只有敬業(yè)奉獻，每天從重復(fù)的工作中不斷思考創(chuàng)新，才會成就最好。
展望未來，我心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。我必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我在經(jīng)歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。所以在今后的工作和成長的道路上，我會再接再厲，向著更新更高的目標去努力。
教師崗位競聘演講稿范文4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我于20xx年畢業(yè)于新疆師范大學美術(shù)學院，本科學歷，現(xiàn)已執(zhí)教7年，我競聘的崗位是小學美術(shù)教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：
自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己，并在工作中多次參加各級各類的`藝術(shù)類培訓學習，研討課展示，美術(shù)小課題的申報與方案制定，研究。由此堅信我對美術(shù)的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：
并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知藝術(shù)教育工作者在小學生成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知教學工作要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作。
四、我具有奉獻精神：
如只要與美術(shù)相關(guān)的事，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排，發(fā)揮自己特長，配合好完成工作，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
我的工作設(shè)想：
1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2、實事求是，開展教學活動。引導(dǎo)學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察四周的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。
3、在“趣”中提高學生的繪畫技能，對美術(shù)感愛好了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。
假如我不能被聘上，我將不斷反思，繼續(xù)改進提高。若榮幸的聘為美術(shù)教師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。在以后的教學中，我也會正視自己的不足，更加努力，讓孩子在藝術(shù)的殿堂美麗綻放。
謝謝大家！
教師崗位競聘演講稿范文5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：
大家好!你們辛苦了!首先我不是詩人，不能用十分漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我也不是學者，也不會用深邃的思想來思考我的價值;我更不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位。我只知道，作為一個老師，作為一個班主任是無限幸福的，因為：我可以自信地說，自己曾對許多學生的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想，自己對得起教育的這份責任和使命;我可以滿足的認為，所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀。
在十七個春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的。20xx年7月，我和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的`。六年里，我始終以“先樹人，后樹學問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂，我倡導(dǎo)潤物無聲，教育無痕的教育思想。還記得20xx年的時候，為了記錄每個學生在校的學習生活情況，為了讓每個學生都有積極健康向上的思想，為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口，往袋子里放進對應(yīng)名字的一個小本，這就是每個學生的成長日記。以后的日子里，無論是哪一個學生，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評，我都會清清楚楚往成長日記里記錄，然后，每周的班會課讓學生各自拿回來自己反思，此時，學生的心靈就會受到觸動，從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望，周末再讓學生帶回家給家長了解、留言，這樣，家長既能及時知道孩子在學校比較細節(jié)的表現(xiàn)，又能及時與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系，促進了學生的成長。只要學生有要求進步的欲望，就一定有學習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的六(2)班班風正，學風濃，在20xx年小考中綻放異彩，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。
20xx屆的六(1)班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師，學生才熟悉這個老師，又要重新適應(yīng)新的老師，多次這樣，學生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學情緒在班里蔓延生長。而我剛剛成功送走了六(2)，自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班，于是我主動向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解情況后，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分，班長負責排列出前十名和后十名，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學被登上黃色警示卡，每個月末，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動，看得那么認真，學生也對我這個班主任肅然起敬。從此，淘氣的學生也認真對待學習了，全班同學學習語文的積極性大大提高，在20xx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學生。
20xx屆的六(5)班也是一個特殊的班級，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數(shù)太多，學校決定從四個班各抽取12名學生組成一個新的班級。開學第一天，很多學生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(5)班，有的甚至不肯來報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學生明白人要學會在不確定中生存，當原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學會改變自己適應(yīng)新的環(huán)境。同時，為了讓學生看到新班級的希望，我處處做好學生的榜樣，用我的人格魅力讓學生放下心中那些不信任，接受并熱愛新的班級，新的老師，新的同學。真是付出越多，收獲越多，我們六(5)班在20xx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績：語數(shù)雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學。
因為我工作成績顯著，20xx年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”，20xx年被評為河池市“質(zhì)量優(yōu)秀教師”。20xx年被光榮選拔參加全國中小學骨干班主任培訓。各位評委，以上所述只是我工作和成績的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去，我不會因此陶醉而停滯不前，無論我競聘成功與否，我還會繼續(xù)努力，超越過去，超越自己，并做到以下幾點
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學會學習，學會做人。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3、積極做好班班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成，避免把思想品行不健康的學生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師。
沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師崗位競聘演講稿范文6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師們：
大家好！
我是一名工作在教學一線的老師,于97年畢業(yè)于綿陽師范學校，在涪城區(qū)最偏遠的玉皇鄉(xiāng)村小學任教三年。三年中我刻苦學習鉆研，先后獲得了國家計算機等級考試一二級等級證書，并通過自學考試取得了川教院的大專學歷，現(xiàn)正攻讀本科學歷。xx年我應(yīng)聘來到先鋒路小學，一直擔任語文、思品教學和班主任工作至今。今天，在這里我要感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師這12年來給我的幫助和指導(dǎo)。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進步，你們就是我的良師益友�，F(xiàn)在，我還要繼續(xù)努力，不斷學習新的教育教學理念把我的工作干得更出色。這次競聘小學語文高級教師職務(wù)，希望各位能繼續(xù)支持和鼓勵我。我將以今天為起點，更加努力地工作，教學上更上一層樓，決不辜負大家對我的信任和培養(yǎng)！
下面就談?wù)勎业囊恍└偲竷?yōu)勢和工作設(shè)想：
一、競聘優(yōu)勢
1、有一顆熱愛教育的心
這二十年的教師生涯，我深切地體會到教師的苦和累，平凡和無私，雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，也沒有豐厚的收入，更沒有豪華的享受，有的只是工作的忙碌和肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。就在九五、九六年洛東鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)與我談話，意圖讓我改行從政，并付我一個職務(wù)，但我拒絕了。那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州，并且當時交通又差，還上畢業(yè)班語文，很辛苦，但當時卻有股使不完的勁。教育組的領(lǐng)導(dǎo)跟我說：“這樣太辛苦，就不上語文課吧�！蔽腋兄x他們的體諒，但我說：“我不會當一輩子的校長，但我可能會當一輩子的語文老師，我不想放棄語文課”，因此我邊抓建校邊抓畢業(yè)班教學。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動著火熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在別人的擔心中，畢業(yè)班達標了，校園也煥然一新啦，也因此被評為“廣西先進工作者”“宜州市優(yōu)秀教師”和“宜州市優(yōu)秀共青團員”。我相信，如果我競聘成功，有了動力和目標，失意多年的我會再次拾起當年那份熱情，激起當年那股勁，重現(xiàn)于我的工作中。
2、我不但能吃苦耐勞，勤奮學習，而且能團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新。
作為一名教育工作第一線的中年教師，我能擔起學科重任，能起到帶頭引領(lǐng)的'作用。20xx年及20xx年，我擔任語文教研組組長時，帶領(lǐng)和引導(dǎo)本組教師上探討課，主動與本組教師交流學習、討論課改中遇到的問題，研討課堂教學，虛心跟有經(jīng)驗的老師學習，熱心幫助年輕教師解決教學問題，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛花老師說最喜歡聽我評課，莫振玲老師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深刻的印象，上學期她還提到這事呢。20xx年我校選拔教師參加市級基本功大賽時，語文老師也都推薦我參加，雖然我沒有參加那次比賽，但得到老師們的認可，我感到很欣慰，我也從中學到很好的教學方法，豐富自己的教學經(jīng)驗。我的教學立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學方法和評價手段。因此，20xx年我指導(dǎo)學生黃麗佳的作文在作文報上刊登，參加慶遠鎮(zhèn)快速作文比賽獲一等獎；我撰寫的文章在河池教研上發(fā)表；所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎。現(xiàn)在我不當教研組組長，我也常與教師們探討教學問題，參與《誦讀經(jīng)典詩文提高“雙文”素養(yǎng)》和《讀評寫全程開放自主作文教學研究》兩門課題研究。我撰寫的教學論文有多獲各類獎項，例如《淺談?wù)b讀經(jīng)典詩文教學》獲國高校教師競聘演講稿家一等獎；參加誦讀經(jīng)典知識競賽獲區(qū)級一等獎；在20xx年繼續(xù)學習中，在黃亢美的培訓下，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎；20xx年我所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎。
3、我有豐富的管理經(jīng)驗
在我工作的這二十年里，學校設(shè)定的管理崗位我?guī)缀醵紦芜^，多年來的工作實踐，艱辛的付出與不斷地探索，以及無怨無悔的工作，磨練了我的意志，提高了我的管理能力，豐富了我的管理經(jīng)驗。從1999年我我開始擔任班主任工作，在工作中我不斷反思與總結(jié)，提高了理論水平，20xx年春我根據(jù)自己幾年的工作管理經(jīng)驗，撰寫了一論文《淺談教師的批評語》被刊登到《河池教研》中。20xx年被評為慶遠鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。雖然所有的榮譽已經(jīng)成為輝煌的歷史，但是所積累的經(jīng)驗將指導(dǎo)我以后的工作，磨練中培養(yǎng)出來的能力使我工作得心應(yīng)手，因此在20xx年的年度考核為優(yōu)秀。
4、我有較強的教學能力
在教學中我本著“為學生服務(wù)，把愛獻給學生”的信念，保持小學班主任競聘作為教師的言行和風度。踏實教學，關(guān)愛學生，經(jīng)過20年的學習和鍛煉，我對課堂的組織能力，對教材的整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力，應(yīng)變能力都有了很大的提高，我上的語文課常常得到同行的好評，我既能擔任大循環(huán)教學，也多次承擔高年級及畢業(yè)班教學，每屆畢業(yè)班教學考核都能獲得地區(qū)考核超標獎。20xx年我參加廣西舉辦的“環(huán)保小衛(wèi)士”小學生作文競賽中獲得“先進工作者”的稱號；20xx年獲得教學質(zhì)量優(yōu)秀獎；20xx年參加學校舉辦的“探討課、說課、反思”教學比賽中獲一等獎；20xx年參加學校舉辦的課堂教學基本功大賽，獲校級一等獎；20xx年所任的畢業(yè)班獲得地區(qū)級超標獎；20xx年12月我參加宜州市課堂教學基本功大賽獲市級一等獎。
二、工作設(shè)想
如果我挑戰(zhàn)成功，幼兒園班主任競聘能競上九級工資崗位，我將以更飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)，投身于教育教學工作中。我打算從以下幾方面改進自己的工作：
1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，根據(jù)實際情況在順應(yīng)課改潮流的前提下認真落實各項教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效地提高學生的語文素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功，進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，拾起往年的那股熱情，激起當年的拼搏精神。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，如果我有幸能獲得大家的信任而競聘成功，我將養(yǎng)精蓄銳不負眾望，發(fā)揚業(yè)務(wù)特長，盡快進入角色，積極實行職責。我將把領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望化作無窮動力，激勵我拼搏奮斗。如果落選，我將一如既往扎扎實實地做好本職工作。向優(yōu)勝者學習，在本職工作崗位上，求真知，長見識，學本領(lǐng)，做貢獻。
教師崗位競聘演講稿范文7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家評委、各位同仁：
大家好！
非常榮幸有機會站在這里，與各位交流和匯報自己對教育的理解。老人說：“教育要面向現(xiàn)代，要面向世界，要面向未來�！焙唵蔚奈覟榻逃隽诵┦裁茨兀课�，李xx，xx歲，中學地理一級教師，從莎車縣到尉犁縣，從教師到班主任，再到教研員，9年來一直認真地對待這份職業(yè)、這份工作，因為我從基層來，所以感受著欣慰、快樂和過程中的真實，并跟隨著教師這份永恒一起成長。
此次參加校長競聘，現(xiàn)將我的想法與打算向各位做一個溝通：
校長對學校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)是理念引領(lǐng)，其次才是行政管理。因此，我將本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的辦學策略開展工作，努力構(gòu)建一個鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園，使學校獲得可持續(xù)發(fā)展的動力、活力與魅力。
下面我從四個層面來闡述我的立校理念。
第一、發(fā)展班子，打造求真務(wù)實、以人為本的領(lǐng)導(dǎo)和管理。
在不斷完善自身的基礎(chǔ)上，建立完善科學決策機制，嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則，堅持民主集中制，健全各項制度，嚴格校務(wù)公開，規(guī)范財務(wù)管理，落實安全責任，力求學校管理精品化、教育教學管理精致化、后勤行政管理精細化，不斷提高學校可持續(xù)發(fā)展的軟實力。
第二、成功教師，打造團隊，搭建平臺，創(chuàng)設(shè)氛圍，建設(shè)一支敬業(yè)精業(yè)協(xié)作高效的教師隊伍。
第三、幸福學生，讓每一個學生在愉快、自信中幸福成長。形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學生與班級文化。
第四、聯(lián)通家長，構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬家校合作渠道，構(gòu)建心手同牽、家校共育的和諧環(huán)境。
競聘成功后的打算。
如果我能勝選，我將用一千小時傾聽，用一千小時學習，用一千小時觀察，用一千小時總結(jié)，再用一千小時求實創(chuàng)新，盡力做好以下幾個方面的工作：
一、出思路——用先進的`思想引領(lǐng)學校。
二、抓班子——用共同的要求凝聚干部。
三、帶隊伍——用崇高的目標激勵教師。
四、精管理——用優(yōu)秀的理念管理教育。
五、高效益——用高質(zhì)量的教育回報社會。
六、嚴律己——用神圣的使命鞭策自己。
我從基層來，不管能否勝選，我都堅持老實做人，踏實干事。你們沒有理由會拒絕真誠，沒有理由會拒絕實干，相信我，選擇我，你們不會錯！
教師崗位競聘演講稿范文8
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
很高興今天能夠站在這里參加這次競聘。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)在年給我的這次寶貴的競聘機會。
對于我來說，作為一名女性，已走過了xx年的人生歷程，說不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的'責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌。所以，今天我想競爭教務(wù)處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過去的三年里，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次，我有搞好服務(wù)的自覺意識，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻。
如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望。
第一，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位；積極思考，建言獻策；團結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強學習，提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的各位同事學習。
第三，與時俱進，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規(guī)范化的軌道。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，這一次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關(guān)緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的！
謝謝大家！
教師崗位競聘演講稿范文9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好！
今天第一次在講臺上進行競聘上崗演說，這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學習交流、接受選擇的機會。
我競聘的崗位是數(shù)學教師。我清楚地認識到，要成為一名合格的數(shù)學教師不容易，教給學生一種思維方式，一種數(shù)學概念，＂人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。＂這是新世紀數(shù)學課程的基本理念，這要求數(shù)學教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)；有開闊的視野，善于分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學模式，創(chuàng)新的教學方法，靈活的教學內(nèi)容選擇，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。
回顧過去6年，我一直熱愛教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學習，嚴格遵守教師職業(yè)道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結(jié)同志，熱愛學生，工作認真勤懇，積極上進，虛心好學，樹立服務(wù)意識。積極參加業(yè)務(wù)進修和教研活動，不斷提高教育教學水平。
我主要擔任數(shù)學教學，兼體育、信息技術(shù)、自然等課，在數(shù)學教學上，我認真學習新課程標準，領(lǐng)會新課改精神，注重課堂改革，大膽探索，在“名師”老師的指導(dǎo)下，每一次教研課，我認認真真準備，課后及時總結(jié)和反思，把學校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉，每一次上課，我重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數(shù)學活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。努力創(chuàng)新教學，立足新教材，充分優(yōu)化和改革數(shù)學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學情景和反映算式概念的含義，使學生獲得積極向上、活潑快樂的數(shù)學情感體驗和數(shù)學思想方法，經(jīng)過一次次的鍛煉，我的教學水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高，在柳南區(qū)數(shù)學青賽課比賽中獲三等獎。認真做好后進生的輔導(dǎo)，研究評價方法，有效的激發(fā)后進生的學習興趣。
幾年來，我所教的班級期考平均分、優(yōu)秀率達到學校的'要求，及格率100。在擔任數(shù)學組長工作時，我本著為老師們服務(wù)的意識，虛心向老教師請教，和老師們交流教學心得，盡我所能解決老師們遇到的問題。工作之余還積極參加課題研究，為提高自身業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)常外出聽課，進行本科教育管理專業(yè)學習，通過了全國計算機一級考試，撰寫論文多次獲得區(qū)級三等獎，積極參加各種活動，獲得過“優(yōu)秀團干”，首屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎，本人也多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號，所帶班級在校運動會等活動上多次獲得團體第一，“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀雛鷹中隊”，等稱號數(shù)學教師的職業(yè)是我所熱愛的，我不想發(fā)出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，因為我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我來為學校的發(fā)展盡一份責任；給我一次機會，還你一個滿意�！�
謝謝大家！
教師崗位競聘演講稿范文10
各位上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好!
我要競聘的是美術(shù)特長班老師，我從小就非常喜歡美術(shù)!對于美術(shù)有獨特的見解，善于創(chuàng)造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎，朋友們也經(jīng)常請我畫，他們在美術(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品。中學畢業(yè)，因為一些原因，我沒有實現(xiàn)自己的夢想去正規(guī)學校潛心學習美術(shù)。但這些因素從沒有熄滅我對美術(shù)的摯愛!中專時期，我們學校沒有安排美術(shù)特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂與美術(shù)之間有著一定的聯(lián)系。讀書期間，我的美術(shù)成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學時曾獲全年級一等獎。
關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢。
我的工作設(shè)想：
1、潛心研究教學方案，通過查閱與欣賞他人作品提高審美觀與了解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解與想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美與創(chuàng)作美的自由與快樂。
2、實事求是，開展教學活動。引導(dǎo)幼兒學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人與事，積累豐富的感性經(jīng)驗。使幼兒獲得想像畫素材，并學會運用素材，創(chuàng)造出具有一定空間與審美價值的視覺形象的藝術(shù)。
3、在“趣”中提高幼兒想像畫的`技能，幼兒對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導(dǎo)，以及相關(guān)素材的準備。
如果我很榮幸成為美術(shù)特長班的老師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
我的演講完畢，謝謝大家!
教師崗位競聘演講稿范文11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：
大家好！
我叫xxx，是xx的一名教師，今天我要競聘的是生物教師崗位。自20xx年從xx本科畢業(yè)以來，在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了8個春秋！8年來，我一直在教學一線工作，我任教過中學生物、化學等科目，當過6年的班主任，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，按時按量完成學校交付的各項工作任務(wù)，年度考核多次被評為“優(yōu)秀”等次。
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于祖國，堅決擁護黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，入職八年來，對工作認真負責，對學生呵護有加，對同事團結(jié)友愛。
今天，我之所以競聘這個崗位，基于我具備扎實的'專業(yè)知識，五年初中生物從教工作中，我刻苦鉆研教材，熟悉了中學生物教材，積累了豐富的教學經(jīng)驗，掌握了基本的教育教學方法。在長期的農(nóng)村教學實踐中，深入了解學生，不斷在工作中總結(jié)改進和提高，構(gòu)建屬于自己的教學風格，探索符合農(nóng)村學生的課堂教學模式，結(jié)合學科特點和班級實際情況，以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將制訂教學計劃，使生物教學有序地進行。按大綱要求，不折不扣地進行生物教學，完成教學任務(wù)，確保教學質(zhì)量。注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學生自主學習，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力，同時，安排豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。
不忘初心，牢記使命！在今后的工作中，我保證自覺遵守各項法律法規(guī)和師德規(guī)范，服從學校工作安排，不妄議中央及各級政策，不違背事實發(fā)布謠言，不違規(guī)組織學生進行有償家教，不向?qū)W生推銷教輔資料，不收學生及家長禮品現(xiàn)金，不體罰或變相體罰學生。沒有最好，只有更好，我將更加努力工作，決不辜負黨的培養(yǎng)和大家的對我厚愛！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師崗位競聘演講稿范文12
各位上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好!
大家都說教師是自己敬佩的職業(yè)，正因為如此，我在五年前考上了臨汾師范學院，五年后自然從事教育工作。雨果說：“花的事業(yè)是高尚的，果的事業(yè)是甜蜜的�！币苍从谖覍κ聵I(yè)的熱愛。大學畢業(yè)后，我義無反顧地踏上了臨汾學前教育的熱點，這也是源于我對這一事業(yè)的熱愛。一年前，我珍惜這份愛和驕傲。
一年過去了，在這里我見證了我的跌倒和爬起，交織了我的汗水和淚水，留下了我的辛苦和奮斗，這讓我明白了一個道理：付出就有收獲。
記得真正成為幼教一員的時候，侯老師曾經(jīng)問我：“在我們學校實習了半年，對學校的各方面感覺如何？”我的答案是——。這里的一切都讓我非常震驚。全體學生團結(jié)一致，努力做到盡善盡美。尤其是從每月的舞蹈考核、國慶演出，以及元旦老師的安排，都凸顯了我們學前教育的特色。我看到的是一個非常活躍的'群體，所有的學生都是多才多藝的，這是我以前在學校無法相比的。我覺得我很幸運能留在這里，這不僅是我的一次鍛煉，也是一個值得學習的地方，所以我很榮幸能加入我們的學前教育。
今天，我站在這個平臺上，內(nèi)心充滿了激動，但我更自豪。我為自己是人民教師而自豪，更為自己能夠得到領(lǐng)導(dǎo)老師和學生的認可而自豪。
不記得有多少次走在泥濘黑暗的路上，多少次感到孤獨無助。但是，每當我想到孩子們鮮花般的笑臉和一雙渴望知識的眼睛，我就會告訴自己，苦盡甘來是值得的。
如果有人問我：“你喜歡現(xiàn)在的工作嗎？”我會毫不猶豫地大聲說：我愛，我因愛而奉獻，我因責任而努力，我因青春而奮斗。時間就像流水，可以帶走我們的青春，但帶不走的是我們對教育的熱愛。
通過一年的教育實踐，我真的覺得當老師可以豐富我的生活，讓我的精神愉悅，因為老師是太陽底下最燦爛的職業(yè)，撐起了明天的太陽。
作為一名年輕教師，我們應(yīng)該以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，我們經(jīng)常向其他老師請教，聽聽其他老師怎么上課，讓自己成為學校放心、學生喜歡的老師。既然選擇了這個職業(yè)，就無怨無悔。這是我的追求和我的愛。我愿意把我的一生奉獻給教育。
我的演講到此結(jié)束！
謝謝大家
教師崗位競聘演講稿范文13
尊敬的學院領(lǐng)導(dǎo)、學校領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！
今天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。
本人xx年畢業(yè)于xx師范大學生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報考xx師范大學教育碩士學位。
學校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的.事，用真情和愛心對待每一位同事。
自xx年參加工作以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了xx區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號，榮獲xx杯生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《xx市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：
我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)勤于思考，敏于學習，勇于實踐，善于總結(jié)，樂于奉獻的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務(wù)意識，以共同的目標團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
教師崗位競聘演講稿范文14
尊敬的學院領(lǐng)導(dǎo)、學校領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！
今天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。
本人xx年畢業(yè)于xx師范大學生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報考xx師范大學教育碩士學位。
學校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。
自xx年參加工作以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了xx區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號，榮獲xx杯生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《xx市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：
我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)勤于思考，敏于學習，勇于實踐，善于總結(jié)，樂于奉獻的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務(wù)意識，以共同的目標團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
一、重視學習適應(yīng)角色
1、立足本位，豐富教管學識
如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學習專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學習管理經(jīng)驗，進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力。
2、著眼群體，促進自我發(fā)展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我發(fā)展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng)，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃，體現(xiàn)了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術(shù)語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程當中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經(jīng)驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學能力提升的`關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領(lǐng)會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。
二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色
通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓（主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢）——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課（或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系），在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
我的演講完畢，謝謝大家！
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