競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
人的競(jìng)爭(zhēng)，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系———合作。偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì)，但著僅他一個(gè)人是不夠的，另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會(huì)主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個(gè)人，或就沒有如此大得逞就。一個(gè)美國成功人士說過：“沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人�！敝湓捳f的沒錯(cuò)。秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對(duì)朋友忠誠。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠(yuǎn)的敵人，就像棉隊(duì)，考場(chǎng)上，我們都是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，誰也不會(huì)因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是，在平常學(xué)習(xí)中，我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的余地。生活在這個(gè)社會(huì)里，生下來就要競(jìng)爭(zhēng)，只有強(qiáng)者才能生存，著也告訴我們一個(gè)道理，忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備，競(jìng)爭(zhēng)給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們要合作也要竟鎮(zhèn)，要成為雙贏的'群體，只有這樣，我們才能聲錯(cuò)，才有競(jìng)爭(zhēng)的資格。競(jìng)爭(zhēng)與合作看似很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它們是緊密項(xiàng)鏈的，我們要在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過河，那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績(jī)這樣簡(jiǎn)單了。也就是說，我們要把自己的短處與別人的長(zhǎng)處相結(jié)合，別人的短處用自己的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ)，著樣，我們就真的做到了雙贏！
在現(xiàn)代高興技術(shù)速發(fā)展的今天，幾乎在每一個(gè)社會(huì)領(lǐng)域都存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作。只有競(jìng)爭(zhēng)與合作同時(shí)發(fā)揮作用我們才能力求雙贏，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。競(jìng)爭(zhēng)與合作幾乎是密不可風(fēng)的，如果缺少了競(jìng)爭(zhēng)，生活就會(huì)安于現(xiàn)狀，社會(huì)永遠(yuǎn)不可能向前發(fā)展，因?yàn)橛辛撕献�，社�?huì)才會(huì)不斷快速的發(fā)展到今天，同樣，如果沒有合作，那所有的成果，都是自私的，不會(huì)取得永久的成功，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。競(jìng)爭(zhēng)是成功地基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會(huì)一切產(chǎn)物，都離不開競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇2
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
正所謂“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句家喻戶曉的俗語，正說明了合作的必要性。
現(xiàn)在，我校正大力推廣散卡教學(xué)，也就是小組學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí)，同學(xué)之間可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，只要合作的好，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有進(jìn)步。比如我，我以前不了解合作，為什么要合作？合作可以干什么？因?yàn)槿绱�，我的成�?jī)像滑梯一樣下滑。終于有一天，老師想我說明了合作的重要性，只有你心里有集體，有合作的意識(shí)，你會(huì)適應(yīng)這個(gè)環(huán)境的。
當(dāng)我認(rèn)識(shí)到集體發(fā)揮出的力量遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大的多，我就明白了合作的重要。合作并不僅僅是成員的多少，而是成員之間的配合�！叭诵凝R，泰山移”只有團(tuán)結(jié)起來的`合作才會(huì)有更大的成功。
關(guān)于合作的諺語，俗語很多，比如“大河有水小河滿，大河無水小河干”“眾人拾柴火焰高”。這些諺語告訴我們合作的重要。在生活中，不懂的合作會(huì)做成很大的麻煩，如：“一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒水喝”。就說明了這個(gè)道理。這三個(gè)和尚不懂得合作，所以都沒有水喝。為了我們不會(huì)有這樣的麻煩，因此，我們就要認(rèn)識(shí)合作學(xué)會(huì)合作，喜歡合作，讓我們?cè)诤献髦邪l(fā)揮更大的力量。
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇3
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
積極性的發(fā)揮。在這個(gè)呼喚強(qiáng)者的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)不僅是時(shí)代的要求，更是對(duì)人性的挑戰(zhàn)，讓我們直接面對(duì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代吧！
我們的祖先早就告訴我們了，競(jìng)爭(zhēng)，才能文明，才能進(jìn)步“物競(jìng)天澤，適者生存”。競(jìng)爭(zhēng)有利于社會(huì)造就、發(fā)現(xiàn)、擇優(yōu)使用人才。正如列寧所說：“競(jìng)爭(zhēng)在相當(dāng)廣闊的范圍內(nèi)培植進(jìn)取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神。”競(jìng)爭(zhēng)乃社會(huì)進(jìn)步之母。
三國時(shí)期，孫權(quán)和劉備聯(lián)合起來共同抗曹，奠定了三國鼎立的局面；《資本論》的誕生，不也是馬克思與恩格思合作的結(jié)晶嗎？大家都知道芝加哥公牛隊(duì)的麥克爾喬丹吧，很多人可能為之癲狂。要喬丹的成功離不開隊(duì)友們的配合協(xié)助�；仡欉^去，放眼未來，我們堅(jiān)信“合作能使文明進(jìn)步”。
現(xiàn)在這個(gè)世界，早已非“酒香不怕巷子深”的時(shí)候。若想在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界生存，而且還要活得有意義，有成就，就必須擁有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。只有擁有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能在眾多的對(duì)手中，脫穎而出。漢王劉邦在當(dāng)皇帝之前，只不過是一個(gè)在家種田的農(nóng)夫。他見到陳勝，吳廣起義，就也高舉義旗，召集幾百個(gè)農(nóng)民，宣布起義。而此時(shí)，楚王項(xiàng)羽也已高舉義旗，招兵買馬。經(jīng)過一段時(shí)間，秦朝被項(xiàng)羽，劉邦所推翻，而陳勝，吳廣卻在戰(zhàn)爭(zhēng)中被敵人殺害。項(xiàng)羽，劉邦準(zhǔn)備二分天下，以“楚河漢界”為界限。項(xiàng)羽野心勃勃，想統(tǒng)一天下。不料，劉邦在此時(shí)顯示了其強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，一鼓作氣，打得項(xiàng)羽孤身一人逃往烏江。項(xiàng)羽見大勢(shì)已去，雖有船夫相救，但項(xiàng)羽不愿見江東父老，在烏江自盡而亡。項(xiàng)羽不愧為一個(gè)英雄，但劉邦卻從此贏得天下，成為最大的贏家，建立了“漢朝”雖有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但總不可能靠一己之力，就能輕易成功。此時(shí)，一定要想到與人合作，互惠互利。就連比爾·蓋茨也是同別人合作才有如今的腰纏萬貫。當(dāng)年，比爾·蓋茨與一些有作為的人一起合作，合力創(chuàng)造了微軟。現(xiàn)在他擁有452億美元，是世界上最富有的`人。如果將他的財(cái)產(chǎn)分給天下人，每人約可得到78美元，這是多么大的成就�。《鶆�(chuàng)造的微軟，也成了天下所有電腦的主要軟件。如果沒有當(dāng)年的那次合作，也許現(xiàn)在沒有“比爾·蓋茨”這個(gè)富翁，也沒有“微軟”這個(gè)軟件。大富翁比爾·蓋茨也需要和別人合作，何況我們這些小輩。如果不與別人合作，就難以在此立足。
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇4
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！我演講的題目是《合作與競(jìng)爭(zhēng)》
在生活中，我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)。合作能使生活之路更完暢，競(jìng)爭(zhēng)則能使生活之路更精彩。所以，一個(gè)成功的人離不開與他人的合作，一個(gè)不斷進(jìn)步的人亦少不了與他人激烈的競(jìng)爭(zhēng)。可見，合作和競(jìng)爭(zhēng)是生活中必不可少的一部分。
環(huán)顧周圍，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有合作，從同學(xué)之間的互相幫助，一起學(xué)習(xí)，到工人之間的分工協(xié)作；從一個(gè)家庭的和睦相處，到國家之間合作伙伴關(guān)系的建立……可以說，合作無處不在，無時(shí)不有。
古人云：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞�！焙献魇且环N力量，也是一筆財(cái)富。歷史上，我們的祖先正是靠著群體合作的力量，告別了蒙昧和野蠻，也正是群體合作的力量，才得以生存并發(fā)展至今。
人們常說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！币粋�(gè)人無法孤立地生活，社會(huì)發(fā)展也離不開合作，歷史上許多重大成就都是合作的結(jié)果。比如榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊－密耳斯規(guī)范場(chǎng)理論，便是中國的物理學(xué)家楊振宇和美國一名研究生密耳斯的精誠合作所研究出的成果。
合作讓人感到安全，受到啟迪，充滿勇氣。我們共同追求一個(gè)合作的世界。
競(jìng)爭(zhēng)與合作相伴相隨，也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。從同班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，到社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)上崗；從一個(gè)個(gè)地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)到國際之間先進(jìn)性的`競(jìng)爭(zhēng)……無不讓我們感受到競(jìng)爭(zhēng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的力量。
如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)變成一潭死水，生活也會(huì)變得平淡無味，沒有動(dòng)力。正是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前。同時(shí)，在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中，更易找出自己的差距，彌補(bǔ)自身的不足，取其長(zhǎng)而補(bǔ)己之短，從而使自己進(jìn)步，發(fā)展的更快。美國的總統(tǒng)林肯，從小就有戰(zhàn)勝對(duì)手的決心，凡事都要爭(zhēng)一爭(zhēng)，正是這種好強(qiáng)好勝的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)才讓他不斷進(jìn)步。最終成為一位偉人。這讓我想起了列寧曾說過的一句話：“競(jìng)爭(zhēng)在相當(dāng)廣闊的范圍內(nèi)培植進(jìn)取心，毅力和大膽首創(chuàng)精神。”競(jìng)爭(zhēng)孕育了一大批“后浪推前浪”的新人。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)保持這種不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)精神。
那么，合作與競(jìng)爭(zhēng)是什么關(guān)系呢？
其實(shí)，合作與競(jìng)爭(zhēng)就如陽光下事物的影子，既對(duì)立又統(tǒng)一。在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作。二者相互滲透，相輔相成。但都是成功者必經(jīng)之路，因此我們要理性地對(duì)待二者。友好地與他人合作，激烈地與他人競(jìng)爭(zhēng)，在合作中奮力向前，在競(jìng)爭(zhēng)中相互合作，從而達(dá)到雙贏。
在生活中，合作與競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是一對(duì)緊密相連的孿生兄弟。蕓蕓眾生，因合作而拉近了距離，大千世界，因競(jìng)爭(zhēng)而充滿生機(jī)和活力。朋友面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)；是奮力拼搏，與對(duì)手一爭(zhēng)高下？還是攜手齊進(jìn)，共創(chuàng)輝煌？相信在座的每個(gè)人都回做出理智的選擇。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家。
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇5
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
古人云：“山不辭土石故能成其高，水不辭小流則能成其廣�！�
哲人則言：“狹路相逢，唯勇者可勝。”
一曰“合作”，一曰“競(jìng)爭(zhēng)”。在“山羊過獨(dú)木橋”的游戲中，勇者以抵角之姿得勝，智者則以環(huán)抱轉(zhuǎn)身之舉雙雙過橋，“競(jìng)爭(zhēng)”與“合作”似乎更難言喻。
然，深思之，即可知。轉(zhuǎn)身換位之舉妙在雙雙過橋，在不違背規(guī)則的前提下實(shí)現(xiàn)雙贏，更顯團(tuán)結(jié)合作的精神。但不可否認(rèn)，它也敗在雙贏上。正因雙贏，反而背離了比賽“一決勝負(fù)”的初衷。即為比賽，即使可以由此過關(guān)，恐怕最后一局仍會(huì)以抵角之姿決勝于橋。
競(jìng)爭(zhēng)可使人銳意進(jìn)取。君可見諸子百家為傳揚(yáng)學(xué)說而爭(zhēng)鳴深思，君可見莘莘儒生為金榜題名而寒窗十載。小到“綠山墻的安妮”為成績(jī)而努力，大到國家之間軍事、文化、經(jīng)濟(jì)的比拼進(jìn)取。正是競(jìng)爭(zhēng)的存在，才使內(nèi)心有一種渴望，有一個(gè)聲音在喧囂，而血液里則流淌著激情與夢(mèng)想。為無數(shù)球迷所喜愛的科比，亦是以勇往直前的“曼巴精神”征服著每一個(gè)人。
合作則使人思想碰撞，互利共贏。相如正是與廉頗攜手方能衛(wèi)趙；儒家正是因與道家互補(bǔ)，方才千年傳揚(yáng)。如今之國際，更是如此。世界如此之大，只有各國互相合作，方可保民生之安。由此觀之，競(jìng)爭(zhēng)使人進(jìn)取，合作使人雙贏。倘若欲知：競(jìng)爭(zhēng)、合作，當(dāng)走哪邊？我只可說，《於陵子》中那只欲越北海的'蝸牛倘若沒有雄鷹的幫助，永生不過行咫尺而已；而山中之猛虎若不脫離母虎協(xié)助的懷抱，永生亦難成林中之王。人生之中，“競(jìng)爭(zhēng)”還是“合作”的問題似乎永難擺脫。
其實(shí)，在我看來，并非難以抉擇。當(dāng)你弱小，當(dāng)你年輕，不要忘記合作，先借助力量使自己的羽翼豐滿。可是當(dāng)你羽翼已豐，千萬不要畏懼外界的風(fēng)雨，選擇“競(jìng)爭(zhēng)”，去拼搏出自己的一方藍(lán)天，而非墮為他人永久的附屬。
比賽亦當(dāng)如此，雖環(huán)抱之舉不失為智，但請(qǐng)不要以此而冷落心中的熱血與激情。既是賽場(chǎng)，不若熱血相搏。人生亦當(dāng)如是。
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇6
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
生活中有許許多多的事，都存在有合作，又存在有競(jìng)爭(zhēng)。人們初步看起來競(jìng)爭(zhēng)和合作仿佛是水火不容相，互不和諧的關(guān)系，可是事實(shí)卻不是如此。其實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存你中有我，我中有你，相互依賴，相互依靠的。競(jìng)爭(zhēng)與合作在我們生活中有許多的應(yīng)用，比如，我們學(xué)校有些開展的小組學(xué)習(xí)，都過小組成員的互相競(jìng)爭(zhēng)，提高小組的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，所以小組的綜合競(jìng)爭(zhēng)力提高了，整個(gè)小組能力都提高，班級(jí)的能力也提高，他不僅是每個(gè)成員進(jìn)，步更使班級(jí)進(jìn)步。有一個(gè)事例就說明了到這個(gè)道理。鹿和狼原本生活在同一個(gè)地方。鹿的天敵狼經(jīng)常吃掉鹿，所以人們后來把狼趕盡殺絕。但是后來發(fā)現(xiàn)路的體質(zhì)變差退化也嚴(yán)重，所以不得不引進(jìn)狼。后來人們思考，狼還控制的鹿的數(shù)量，因?yàn)殚L(zhǎng)期的奔跑增強(qiáng)了鹿的體質(zhì)所以與競(jìng)爭(zhēng)與合作的.關(guān)系是相輔相成的。
競(jìng)爭(zhēng)與合作還有一個(gè)重要的原則是不以成敗論英雄，因?yàn)槌晒σ允∈窍鄬?duì)的成功固然是非常的可貴，但是失敗之后也不必過度的悲傷和失望，只要進(jìn)自己所有的能力，用自己所有的心去做，就應(yīng)該問心無愧。
競(jìng)爭(zhēng)與合作一定要處理好而已他人的關(guān)系，達(dá)到雙贏的原則，因?yàn)闊o論是競(jìng)爭(zhēng)與合作都需要與人交往，與人打交道所以我們一定要，善待對(duì)受因?yàn)閷?duì)手才是真正的朋友，還有競(jìng)爭(zhēng)要形成團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神，我們一定要有合作能力，一定要有團(tuán)結(jié)意識(shí)，在團(tuán)隊(duì)進(jìn)程中不能孤芳，要和團(tuán)隊(duì)直接成員相互通知合作是自己的集體更強(qiáng)大。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是非常重要。的一定要在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作住競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇7
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹有長(zhǎng)短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作。
所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)勝過對(duì)方的行為，也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo)，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結(jié)果。
對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)，在場(chǎng)的各位一定不會(huì)感到陌生，沒有中考的競(jìng)爭(zhēng)，我們也就不會(huì)站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。
但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作。當(dāng)別人問他問題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手，對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì)淘汰，有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的`兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。
如果把人生比作一場(chǎng)戲，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，升出最艷麗的花
小議競(jìng)爭(zhēng)與合作
在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作。一個(gè)人不能獨(dú)立生活在社會(huì)中，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的不竭動(dòng)力。所以，我們既要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，也要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作。
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇8
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞，我們中學(xué)生應(yīng)該不會(huì)感到陌生，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng)，為拿到第一名而競(jìng)爭(zhēng)，為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)干部而競(jìng)爭(zhēng)。的確，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，如果失去競(jìng)爭(zhēng)，世界將會(huì)變得黯然失色，然而在競(jìng)爭(zhēng)中也少不了合作。生活的諸多領(lǐng)域都有競(jìng)爭(zhēng)。在我國的經(jīng)濟(jì)大潮中有一種“龜兔雙贏理論”，龜兔一共比賽了很多次，每次都有輸有贏，后來，龜兔合作，兔子把龜駝在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子背在背上游過河去，最后同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，而這就是雙贏，同時(shí)，兔子和烏龜也是在競(jìng)爭(zhēng)中的合作伙伴。
其實(shí)，往往在競(jìng)爭(zhēng)中也是可以合作的'。一次，因?yàn)榻逃忠獊砀鱾�(gè)學(xué)校檢查，所以，我們每個(gè)班就要完成兩個(gè)出色的黑板報(bào)，而這次這個(gè)任務(wù)就交給了兩個(gè)小組來完成，其中就有我們小組。剛開始，兩個(gè)小組各畫各的，我們把彼此認(rèn)為成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，甚至在這期間連一句共同的語言都沒有，但漸漸地，我們便發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)許多弊端，研究后，只有我們?cè)谝黄鸷献鳎拍馨押诎鍒?bào)畫的出色，所以，我們兩組給彼此建議，互相幫助，很快我們便完成了這次任務(wù)，老師看了后也非常滿意，可見，競(jìng)爭(zhēng)與合作極為重要。
在我們的生活中，是不能缺少競(jìng)爭(zhēng)與合作的，但并不意味著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能合作，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，才使我們變得更加出色，因?yàn)橛辛撕献�，才使我們變得團(tuán)結(jié)。
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇9
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
現(xiàn)代社會(huì)既是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，又是呼吁合作的社會(huì)，只有處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，才能立足社會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識(shí)使我們自己變得這么高，我們只能依靠集體的力量登上成功的.頂峰。讓自己擁有競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，最終勝利。作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考。我們同學(xué)之間有競(jìng)爭(zhēng)和合作。如果我們自己也沒有自信，我們就不能在學(xué)習(xí)上與其他對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取理想的成績(jī)。那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的手腕就會(huì)敗了。我們的學(xué)習(xí)不僅僅想擁有理想的成績(jī)，還不想為了成功而在學(xué)習(xí)中與其他學(xué)生交流。，它可以明確地說，不想互相合作，作為人類的懦夫，不想和別人合作的人，即使現(xiàn)在取得好成績(jī)，以后也不可能取得這么好的成績(jī)。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，合作是社會(huì)的存在，誰也不能掌握所有的知識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是不可分割的。如果沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)，雙方都輸了，如果合作不競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)今后就不會(huì)發(fā)展。
競(jìng)爭(zhēng)和合作與生俱來。只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒拍軐?shí)現(xiàn)真正的發(fā)展和進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇10
各位教師、各位同學(xué)：
大家早上好！
在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永久的話題，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作，一個(gè)人不行能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和進(jìn)展的動(dòng)力。樹有長(zhǎng)短，水有清濁，蕓蕓眾生勞碌于大千世界，他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作。
所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)賽過對(duì)方的行為，也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目的，而且只有一方能勝，而合作那么是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目的在某項(xiàng)活動(dòng)中結(jié)合協(xié)作的行為，雙方有全都的目的，且雙方共享結(jié)果。
對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)，在場(chǎng)的各位肯定不會(huì)感到陌生，沒有中考的競(jìng)爭(zhēng)，我們也就不會(huì)站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對(duì)話〞“南南合作〞都將成為空談；缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今日將仍活在“非典〞的陰影下，處于禽流感的困擾之中。
但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作。當(dāng)別人問他問題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道〞，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培育了一個(gè)對(duì)手，對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì)淘汰，有的那么認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進(jìn)取心的凄慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的.。我們應(yīng)當(dāng)把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己到達(dá)更高的境界。
假設(shè)把人生比作一場(chǎng)戲，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的伴侶。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，升出最明麗的花朵，迎起那第一縷陽光！
近年來，每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭(zhēng)名人、名事、故地等的“正宗〞吵得不亦樂乎時(shí)，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽參與全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì)。熱忱的東道主不僅在會(huì)議間隙組織我們巡游了臥龍崗武侯祠，而且在會(huì)后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中。這在今日一些人看來未免有點(diǎn)犯“傻〞：怎么可以把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽？而在我看來，南陽的同志此舉顯示了大度、大氣。
不少人認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活，競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作。競(jìng)爭(zhēng)雙方好似注定是利益截然對(duì)立的“冤家〞對(duì)頭。其實(shí)，換一種思路看，狀況并不肯定是這樣。拿有爭(zhēng)議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā)、利用來說，雙方何不來個(gè)“不同而和〞、資源共享、結(jié)合開發(fā)、共同進(jìn)展呢？假設(shè)雙方聯(lián)手，你把游客送到我這里，我把游客送到你那里，豈不是雙贏？而且，游客也學(xué)會(huì)了比擬、增長(zhǎng)了見識(shí)。當(dāng)時(shí)，我在南陽、襄陽之行前，是通過“臣本布衣，躬耕南陽〞、“我本是臥龍崗散淡的人〞等文獻(xiàn)，把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽，而隆中那么在襄陽。假設(shè)不是南陽同志的盛情與大度，我也不會(huì)增加這方面學(xué)問。
搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能沒有競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)動(dòng)力、增加活力，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推動(dòng)科技進(jìn)步，改善經(jīng)營管理，降低本錢，進(jìn)步質(zhì)量，增加效益。建立和進(jìn)展也不能沒有合作。有合作才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說得好，協(xié)作不僅可進(jìn)步個(gè)人的消費(fèi)力，并且是“制造一種消費(fèi)力〞，產(chǎn)生一加一大于二的奇妙效果。聰明的人不但要樂觀與伙伴合作，也要勇于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作并從中獲益。
如今，國外越來越多的大公司通過組建聯(lián)盟參加全球競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)之中有合作、合作之中有競(jìng)爭(zhēng)，這是對(duì)傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)理念和形式的超越，是適應(yīng)形勢(shì)進(jìn)展的必定選擇。我國也有一些企業(yè)開頭提出并理論這一理念。理論證明，過去那種僅僅把同行看成是“冤家〞，認(rèn)為有競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及鋪張。而把競(jìng)爭(zhēng)與合作結(jié)合起來，既競(jìng)爭(zhēng)又合作，就能打破孤軍奮戰(zhàn)的局限，把自身優(yōu)勢(shì)與其他企業(yè)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，把雙方的特長(zhǎng)限度地發(fā)揮出來，既進(jìn)步自己也進(jìn)步別人的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。
團(tuán)結(jié)就是力氣，結(jié)合就有優(yōu)勢(shì)。愿人們更明智地處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，在樂觀競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)光大團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這樣，才能把我們的事業(yè)進(jìn)展壯大，越辦越好。
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇11
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
競(jìng)爭(zhēng)是什么？競(jìng)爭(zhēng)就是超越別人，犧牲他人利益，最大限度地獲得個(gè)人利益。
合作是什么？合作就是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為了達(dá)到一個(gè)共同的目的，彼此互相配合的一種聯(lián)合行動(dòng)。
人類的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，始終充滿著競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，它淘汰了劣者，保留了優(yōu)良。我們只有參與競(jìng)爭(zhēng)，積極迎接挑戰(zhàn)，毫不畏懼，才能在競(jìng)爭(zhēng)中煥發(fā)人生的光彩，體現(xiàn)出人生的價(jià)值。競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人的創(chuàng)造潛能。一個(gè)人對(duì)環(huán)安于現(xiàn)狀的惰性是很大的。而競(jìng)爭(zhēng)恰恰能使人時(shí)時(shí)刻刻都處在緊張的環(huán)境中，從而激發(fā)人的潛能。
合作，具有極大的社會(huì)性。人類的一切活動(dòng)幾乎都離不開合作。一個(gè)人的力量是十分有限的，但千萬個(gè)人的力量，是無限的。合作，能將人們的'能力發(fā)揮到最大限度。并且能夠在合作的時(shí)候，產(chǎn)生相互信賴的氣氛。這種氣氛，能促進(jìn)人類的友誼發(fā)展，也能提高自己的實(shí)力。
從理論上而言，競(jìng)爭(zhēng)和合作是相反的，它們之間是水火不容的。但是，我們現(xiàn)在所處的世界需要競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也需要合作。我們現(xiàn)在所處的社會(huì)是一個(gè)互相競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。現(xiàn)在的社會(huì)上時(shí)時(shí)刻刻都在爆發(fā)著一場(chǎng)場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們只有互相競(jìng)爭(zhēng)，才能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，從而發(fā)展合作。
但是，我們現(xiàn)在所處的社會(huì)同時(shí)也是一個(gè)需要互相合作的社會(huì)。因?yàn)�，通過與他人的合作，能更好地提升自己的實(shí)力。從而促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。
倘若我們失去了競(jìng)爭(zhēng)，只是合作，雖然實(shí)力提升了，可是卻不與他人競(jìng)爭(zhēng)，那么我們將會(huì)被這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)所淘汰，那么就不存在合作。
倘若我們失去了合作，只知競(jìng)爭(zhēng)，雖然能在社會(huì)上立足，可是卻無法提升自己的實(shí)力，那么它最終會(huì)影響競(jìng)爭(zhēng)。我們同樣將會(huì)被社會(huì)所淘汰，那樣也就不存在競(jìng)爭(zhēng)了。
所以，競(jìng)爭(zhēng)與合作雖然是水火不容，但是，它們卻互相影響著彼此。我們需要競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)著合作，合作也促進(jìn)著競(jìng)爭(zhēng)。
下過跳棋的人都知道，6人各占一方，互相之間是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每個(gè)人都想占領(lǐng)對(duì)方的地盤。于是，這種欲望促使6個(gè)人的棋子互相匯合。由于每個(gè)人都想最先搶占地盤，越是有這種欲望，往往就越會(huì)發(fā)生堵塞。這時(shí)，合作就顯得尤為重要了。如果你能在這個(gè)時(shí)候看清形勢(shì)，暫時(shí)放棄競(jìng)爭(zhēng)，選擇合作，為別人搭橋鋪路，那么，別人在獲利的同時(shí)，你自己也能獲得利益，贏得勝利；如果在堵塞的時(shí)候，你還是想著自己的利益，那么，別人的棋子堵在那里動(dòng)不了，你自己也會(huì)因?yàn)闆]有路可走而陷入絕境，結(jié)果就是得不償失。
合作增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的能力，競(jìng)爭(zhēng)又讓人懂得互相合作。所以，競(jìng)爭(zhēng)與合作是互相促進(jìn)的。
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)與合作是互相影響的，所以只有真正地將競(jìng)爭(zhēng)與合作合二為一，我們才能在學(xué)習(xí)與生活中提高自己，增長(zhǎng)信心，提高成績(jī)。
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇12
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，競(jìng)爭(zhēng)與合作已經(jīng)成為了一個(gè)永恒的話題。我們?cè)谏鐣?huì)上生活，總是有競(jìng)爭(zhēng)，也需要合作。在競(jìng)爭(zhēng)中合作才能讓我們發(fā)展得更好！
心理學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)大玻璃瓶?jī)?nèi)裝入幾個(gè)紙做的圓錐體，每個(gè)圓錐體都系在一根細(xì)線上，被試者可以通過細(xì)線把圓錐體拉出瓶外，時(shí)間最短的即為獲勝者。前面的幾組同學(xué)都爭(zhēng)著將自己的圓錐體拉出瓶外，結(jié)果你爭(zhēng)我搶，不僅沒有把圓錐體拉出，反而弄到了瓶子。最后一組同學(xué)卻很快的拉出了細(xì)線，秘訣只有一個(gè)“你第一，我第二，他第三�！币源祟愅�，大家井然有序地拉出細(xì)線，自然很快達(dá)到目的`。在競(jìng)爭(zhēng)中合作，要體現(xiàn)“雙贏”的原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相互排斥，只會(huì)兩敗俱傷，而相互促進(jìn)，共同提高，才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”做一個(gè)善于合作的人，正確處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，我們就能夠取得更大的進(jìn)步。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上，合作有多么重要，相信大家也都明白了，現(xiàn)在，就讓我們行動(dòng)起來了，去合作中體驗(yàn)和分享成功的喜悅。學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，通過合作收獲更多的自己期望的結(jié)果，收獲更多成功！
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇13
今天，我想和你談?wù)劇坝颜x、合作和競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)話題。
我們沒有一個(gè)人是孤立存在于這個(gè)世界上的，我們要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。我們是一個(gè)集體，集體的強(qiáng)大需要我們每個(gè)人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。古語有云：眾人拾柴火焰高，三家相依為命，餅毀人亡。
一個(gè)人的能力是有限的，只有集體的力量才能彌補(bǔ)你的不足。世界上有許多事情只有通過人與人之間的相互合作才能完成。如果你是學(xué)生，你應(yīng)該和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。如果你是一名軍人，你必須和你的戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)，并且取得勝利。如果你是醫(yī)生，你應(yīng)該和護(hù)士一起上臺(tái)完成手術(shù)。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)與他人合作時(shí)，他就獲得了成功的鑰匙。
那么，如何才能實(shí)現(xiàn)富有成效的合作呢？你一定在音樂廳或電視上看過交響樂隊(duì)演奏�？梢运闶侨伺c人合作的典范。他們之所以能一起演奏出優(yōu)美的旋律，我認(rèn)為主要取決于一個(gè)高度統(tǒng)一的群體目標(biāo)，以及每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所必須具備的合作精神。
另外，集體內(nèi)部有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。任何缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的個(gè)人都會(huì)影響集體的`競(jìng)爭(zhēng)力。交響樂團(tuán)每一位成員高超的演技都來自于一場(chǎng)場(chǎng)刻苦的比賽。集體內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激烈。但是，如何處理這種關(guān)系呢？
我覺得我們把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)朋友，顧全大局，互相理解。本著團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以黨的事業(yè)發(fā)展為大局，大事要清楚，小事要糊涂，對(duì)人要豁達(dá)大度，絕不因個(gè)人恩怨為難他人。其實(shí)理解別人就是照顧自己，幫助別人就是為自己提供便利，為更真誠更親密的關(guān)系打下基礎(chǔ)。朋友的成功有我的貢獻(xiàn)，我的成功有朋友的幫助。
可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，還要盡力做好自己的本分。況且心里要想著別人，想著集體，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又不失友情。
同志們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但也是一個(gè)更需要團(tuán)結(jié)合作的社會(huì)。作為現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與他人建立深厚的友誼和合作，才能取得更大的成功，獲得滿足感和驚喜。俗話說“一人不能負(fù)重千斤，萬人可以移山”。同志們，朋友們，讓我們攜手并進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共創(chuàng)輝煌的明天！
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇14
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
在我的映象里，這是我們?nèi)私绦抡n標(biāo)的九年級(jí)的欄目呢。合作與競(jìng)爭(zhēng)不是不能共存的'對(duì)立面，就像鈣離子和羥基離子，可以巧妙地結(jié)合在一起，不分開。當(dāng)然，不是絕對(duì)的，氫氧化鈣微溶，過多了就會(huì)中和生成沉淀；而競(jìng)爭(zhēng)和合作過了忍耐度也不能同時(shí)存在，比如加多寶和王老吉，就是現(xiàn)實(shí)例子。
但確實(shí)，他們不是水火不相容的，曾經(jīng)這兩家合作得那么好，以至于合用一個(gè)名字――王老吉，一起銷售，一起封裝，明面上合作得那么好。但利益的不平衡，卻使合辦合同最終破裂。加多寶廣告在陳述事實(shí)――我是王老吉，但我不能說。
利益確實(shí)是人人都想要，但有了就想要更多，使人不團(tuán)結(jié)的禍根。合作是為了得到更多更大的利益，競(jìng)爭(zhēng)則是比誰得到的利益更多，其實(shí)兩個(gè)看來挺像的。
不過雙贏是最理想的。雙贏是21世紀(jì)才出現(xiàn)的詞，比克隆似乎還晚一些，但已滲透到各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)了。比如星巴克，曾經(jīng)它并不有名，但通過和一些大型餐廳合作，以便在餐廳內(nèi)部銷售咖啡，最終，被大眾認(rèn)可，成為了世界上最大的咖啡連鎖店――沒有之一。
合作，讓星巴克成功了。雖然這還有一點(diǎn)，就是這自動(dòng)為它自己找了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，雖然這個(gè)對(duì)手很難被超過。
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇15
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
富勒博士曾經(jīng)畫過一張世界地圖，不是我們普遍見過的普通地圖。這張地圖的每一部分都是三角形的，畫出來的地圖很像外層之間的一個(gè)太空的站，所以我們稱之為空地球的外層。雖然地圖的所有角都是尖的，但當(dāng)我們把這張完全尖的地圖放回一起時(shí)，它們實(shí)際上形成了一個(gè)完整的球體——最尖銳對(duì)立的三角形實(shí)際上拼出了最完整的圓。這張地圖告訴我們，在我們眼中，尖銳、對(duì)立、沖突的世界，其實(shí)在本質(zhì)上是相關(guān)、兼容、和諧的。地球以自己的形式向我們證明了一個(gè)最重要的真理，而這個(gè)真理卻被很多人忽視了：競(jìng)爭(zhēng)總是與合作共存的。競(jìng)爭(zhēng)越激烈，越需要相互合作，合作是人類未來前進(jìn)的必然方向。
為什么競(jìng)爭(zhēng)總是與合作并存？因?yàn)樽匀灰?guī)律是給每一個(gè)生命一個(gè)生存的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)在人類社會(huì)，就是每一個(gè)人，每一個(gè)企業(yè)，每一個(gè)行業(yè)都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和能力，都在努力爭(zhēng)取成功的機(jī)會(huì)。在這種情況下，整合各方資源和優(yōu)勢(shì)，避免競(jìng)爭(zhēng)中不必要的消耗，通過合作實(shí)現(xiàn)共贏，是最明智的方式，也是必然的選擇。
以出租車公司為例。所有這些公司都必須相互競(jìng)爭(zhēng)，但在競(jìng)爭(zhēng)之前，它們必須首先達(dá)成某種合作。比如確定一個(gè)共同的起步價(jià)，每個(gè)公司、每個(gè)人都必須遵守，避免討價(jià)還價(jià)、降價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，用各自好的技術(shù)和服務(wù)去競(jìng)爭(zhēng)，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。但如果出租車沒有統(tǒng)一的起步價(jià)，都是自己定的，很多人可能會(huì)因?yàn)橐獡屔舛档屠麧�，甚至損人不利己，很容易導(dǎo)致惡性競(jìng)爭(zhēng)。很多往往得不償失，最終血本無歸。同樣的原則適用于我們社會(huì)的'各行各業(yè)。在這個(gè)人類共享的生存環(huán)境中，資源是有限的，是共享的，所以競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的。競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)各方的智慧和潛力，是人類進(jìn)步的動(dòng)力之一。但競(jìng)爭(zhēng)并不排斥合作，盲目競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)各方不必要的損失。競(jìng)爭(zhēng)與合作相結(jié)合，在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)提高，在合作中實(shí)現(xiàn)共贏共存，這才是人作為社會(huì)動(dòng)物的生存之道。
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，個(gè)人和群體之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，但同時(shí)人們對(duì)合作的要求也越來越高，合作也越來越緊密。既競(jìng)爭(zhēng)又合作，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中共同發(fā)展，已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的特征，所以我們說這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作的新時(shí)代。所有的工會(huì)都是既對(duì)立又合作的——首先要為了行業(yè)的共同利益而合作。共同的權(quán)益得到保證后，他們會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮各自的作用，在競(jìng)爭(zhēng)中謀取私利。而這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過程還是一個(gè)不同層次合作的過程，因?yàn)橹挥泻献鞑拍茏钣行У睦酶鞣劫Y源，讓各方在一定程度上實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，創(chuàng)造更大的財(cái)富。
所以我們要想在這個(gè)時(shí)代贏，就要一直保持這種競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)。世界極其豐富復(fù)雜，沒有人能夠擁有占有所有資源的能力。同時(shí)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)企業(yè)都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。通過合作，資源可以整合互補(bǔ)，讓各方發(fā)揮所長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)利益，這才是人類整體實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的正確途徑。
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇16
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！今天，我演講哋題目是《競(jìng)爭(zhēng)不忘合作》。當(dāng)今哋社會(huì)，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈哋社會(huì)。在我門哋生活中，處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈哋競(jìng)爭(zhēng)色彩。弱肉強(qiáng)食、佰花爭(zhēng)艷，這是自然界中哋競(jìng)爭(zhēng)。在我門人類社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)更是普遍。在學(xué)校中，競(jìng)爭(zhēng)便是您追我趕，奮勇拼搏，爭(zhēng)取優(yōu)異哋成績(jī)；在比賽中，競(jìng)爭(zhēng)便是勇往直前，爭(zhēng)分奪秒，使自己遙遙領(lǐng)先；在商業(yè)中，競(jìng)爭(zhēng)便是產(chǎn)品質(zhì)量，技術(shù)管理哋精益求精，力爭(zhēng)上游；大到國際中，競(jìng)爭(zhēng)則是國與國之間綜合國力哋錙銖必較，爭(zhēng)先巍然屹立于世界之巔。世界因競(jìng)爭(zhēng)而變得精彩，我門每一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)哋人都具有強(qiáng)烈哋競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這是人門一種可貴哋精神。但競(jìng)爭(zhēng)是建立在以良好哋合作為基礎(chǔ)上哋，沒有合作哋競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上哋競(jìng)爭(zhēng)。
君不見，弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家哋動(dòng)人場(chǎng)面；學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中還見互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短；比賽競(jìng)爭(zhēng)中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作，隊(duì)形一致；商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流，國際競(jìng)爭(zhēng)中還見“南南合作，南北對(duì)話”。
在美國俄亥俄州，每年都要舉辦南瓜大賽，湯姆哋成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀，連年獲得首獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后，彵卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居，一個(gè)鄰居不解地問：“您把種子分給我門，不怕我門種哋南瓜超過您嗎？”湯姆卻笑著說：“其實(shí)我也是在幫我自己！”湯姆如何幫了自己呢？在湯姆哋競(jìng)爭(zhēng)中，彵不忘合作，把種子熱心地送給大家，送給對(duì)手，正是由于彵幫助對(duì)手進(jìn)步，同時(shí)，對(duì)手也能夠激勵(lì)湯姆，使湯姆自己不斷進(jìn)取，不斷激發(fā)了自己?jiǎn)O潛能，找出自己?jiǎn)O差距，彌補(bǔ)自己?jiǎn)O不足，研制出更優(yōu)秀哋南瓜種子，那么自己不就能使自己進(jìn)步，發(fā)展得更快嗎？同時(shí)，湯姆哋競(jìng)爭(zhēng)故事中，湯姆也營造出了競(jìng)爭(zhēng)最理想哋境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大哋進(jìn)步，彵哋對(duì)手門，鄰居門也能取得大哋進(jìn)步，甚至南瓜哋優(yōu)種培育事業(yè)也因彵門哋競(jìng)爭(zhēng)與合作更上一個(gè)新臺(tái)階！
同學(xué)門，從這個(gè)事例中可以看出，在我門哋日常生活中，直到國際事務(wù)，競(jìng)爭(zhēng)不能忘合作，良好哋合作既有利于我門個(gè)人哋成長(zhǎng)與發(fā)展，更發(fā)明出美好哋雙贏。只有我門既競(jìng)爭(zhēng)有合作，我門哋事業(yè)才干取得更好哋成功，經(jīng)濟(jì)才干更加繁榮，社會(huì)才干更加進(jìn)步！那么就讓我門在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，讓我門共同發(fā)明美好哋“雙贏”，共同進(jìn)步吧！
謝謝大家！
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇17
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天學(xué)校舉行這一次的演講比賽，我有幸參加，我感到非常的高興，這個(gè)機(jī)會(huì)來之不易。今天我演講題目是《競(jìng)爭(zhēng)與合作是是可共存的》。
一個(gè)集體，必然是有合作的，但是同樣也會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)才會(huì)促進(jìn)一個(gè)集體的進(jìn)步。我們雖然是學(xué)生，但是一個(gè)班集體里面，就一定會(huì)有合作與競(jìng)爭(zhēng)，它們相互依存，少一方都不會(huì)很好。在我們的日常學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也會(huì)有互相比較的，誰成績(jī)好，誰成績(jī)不太好，有了比較，那么也就有了競(jìng)爭(zhēng)，總是會(huì)想要追上前面的人，把成績(jī)提高上去。
那么在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)是什么呢？就是看見他人的'成績(jī)很好，自己覺得不服，所以爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，努力的把知識(shí)學(xué)好，等待考試的那天追上前面成績(jī)好的人。在一個(gè)班級(jí)里合作又是怎樣的？我們?cè)诖驋甙嗉?jí)衛(wèi)生的時(shí)候就是一種合作，一個(gè)人去搞整個(gè)教室的衛(wèi)生，是很難快速搞完的，只有合伙一起搞，才能打掃的快又干凈。另外還有一種合作是在競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生的，比如說同學(xué)們總是想要自己的成績(jī)比別人好，那么如果班上的同學(xué)都想要如此，那他們就必然開始追逐起來，產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，最后面同學(xué)們的成績(jī)都有所提高，那整個(gè)班級(jí)的平均分就提高了，自然也就是一起合作才有的這個(gè)結(jié)果。
初中的知識(shí)與小學(xué)又有很大的不同，在這樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更加懂得競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性了。大家都努力往前沖，就是希望可以在中考時(shí)取得一個(gè)好的成績(jī)，那在三年的初中學(xué)習(xí)，大家一起合作把學(xué)習(xí)搞好，才是共贏。有競(jìng)爭(zhēng)是好，但是在集體里面，合作亦是很重要的。大家一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起討論問題，把方法找出來，共同享受成果，這種合作是很重要的，在學(xué)習(xí)間也是常見的。
所以，合作與競(jìng)爭(zhēng)在生活中和學(xué)習(xí)中是可共存的，你中有我，我中有你，缺一都不行，只有一起，才能夠得到最大的贏面。同學(xué)們，往后的學(xué)習(xí)生活，我希望我們可以一起合作把學(xué)習(xí)搞好，但也要有競(jìng)爭(zhēng)，如此才能夠最大發(fā)揮我們的力量，把這個(gè)初中過好，不枉費(fèi)大家的努力，競(jìng)爭(zhēng)越大，合作也就有了開展的地方。我們一起共贏，獲得更多對(duì)自己有利的一面。
謝謝大家！
競(jìng)爭(zhēng)與合作發(fā)言稿 篇18
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
世界上一切有所繁衍的物種，其生存與發(fā)展總是離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作的。
生存是以競(jìng)爭(zhēng)來展開的。達(dá)爾文的進(jìn)化論的中心是“物競(jìng)天擇”，也就是說，要生存、要繁衍，就必須以自身的優(yōu)點(diǎn)去取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。在非洲的一個(gè)大草原上，一條大河將草原分成兩半，東岸的鹿群有著它們的天敵——狼，西岸的鹿群則在享受著草肥葉嫩的天地。然而隨著時(shí)間的推移，東岸的鹿群雖然被狼有所消耗，但它們卻越來越精壯、越來越團(tuán)結(jié)；西岸的鹿群無所節(jié)制地繁衍，食物供不應(yīng)求，整個(gè)鹿群逐漸消亡殆盡。所以說，沒有了競(jìng)爭(zhēng)，也就失去了生存的機(jī)會(huì)與能力�，F(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)亦是無處不在的，在能力上競(jìng)爭(zhēng)，在金錢上競(jìng)爭(zhēng)，在權(quán)力上競(jìng)爭(zhēng)，我們的生活因此變得更美好、更精彩；要是哪一天大家都與世無爭(zhēng)，整個(gè)世界不就變得死氣沉沉嗎？拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的.士兵不是好士兵�！蹦俏灰惨f：不懂競(jìng)爭(zhēng)、不想競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生根本就不是一個(gè)好學(xué)生。
如果生存只有競(jìng)爭(zhēng)，那這種競(jìng)爭(zhēng)是事倍功半的，所以我們更需要合作。如果生存是一條伸手不見五指的黑路，合作就是我們挽起的手；如果生存是一堵難以逾越的高墻，合作就是我們互相支撐的肩膀。三國烽火紛擾之時(shí)，曹操大軍直壓南方，劉備于是打算與孫吳結(jié)盟，并派孔明去做說客，因此有了舌戰(zhàn)群儒的佳話。他們結(jié)盟成功后便合作“火燒連環(huán)船”，曹操只有敗走華容道。這就是著名的“聯(lián)吳抗曹”，也是合作的一個(gè)好例子。如果說競(jìng)爭(zhēng)是生存的方式，那么合作便是生存的秘訣了。
要生存，我們就要競(jìng)爭(zhēng)；要更好地生存，我們就要學(xué)會(huì)合作。
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