運(yùn)動(dòng)會(huì)鼓號(hào)隊(duì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞
鼓號(hào)隊(duì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞：
　　1、向我們走來(lái)的是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神。看那堅(jiān)定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號(hào)聲，不正體現(xiàn)我們學(xué)校“誠(chéng)信、協(xié)作、博學(xué)、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌嗚？相信有這樣的鼓號(hào)隊(duì)，這種精神，我們二中這面旗幟必將更加鮮艷的飄揚(yáng)在金山這座美麗的風(fēng)景名鎮(zhèn)，飄揚(yáng)在南靖教育這塊廣闊的天地里。追逐十一月的和風(fēng)，沐浴金秋的陽(yáng)光；喧天的鑼鼓敲起來(lái)，二中人的斗志漲起來(lái)。歡騰的鑼鼓敲出了職中人的志氣，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程！生命如火，誓言如歌，體育是人類(lèi)文明的燈火。讓我們舞動(dòng)青春的旋律，裝點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的無(wú)限風(fēng)采！
　　2、雄糾糾，氣昂昂地向我們走來(lái)的是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神。生命如火，誓言如歌，體育是人類(lèi)文明的燈火。讓我們舞動(dòng)青春的旋律，裝點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的無(wú)限風(fēng)采！
　　3、雄糾糾，氣昂昂地向我們走來(lái)的是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神�？茨菆�(jiān)定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號(hào)聲，不正體現(xiàn)我們學(xué)�！罢\(chéng)信、協(xié)作、博學(xué)、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌嗎？相信有這樣的鼓號(hào)隊(duì)，這種精神，我們二中這面旗幟必將更加鮮艷的飄揚(yáng)在金山這座美麗的風(fēng)景名鎮(zhèn)，飄揚(yáng)在南靖教育這塊廣闊的天地里�！咀分鹗�一月的和風(fēng)，沐浴金秋的陽(yáng)光；喧天的鑼鼓敲起來(lái)，二中人的斗志漲起來(lái)。歡騰的鑼鼓敲出了職中人的志氣，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程！ 生命如火，誓言如歌，體育是人類(lèi)文明的燈火。讓我們舞動(dòng)青春的旋律，裝點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的無(wú)限風(fēng)采！】
　4、現(xiàn)在進(jìn)入運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)的是戰(zhàn)鼓隊(duì)。隊(duì)員們神采飛揚(yáng)，英姿颯爽；他們踏響時(shí)代的強(qiáng)音，敲出當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。聽(tīng)，那強(qiáng)烈、進(jìn)取、向上的鼓點(diǎn)；看，那整齊、有力、穩(wěn)重的步伐，體現(xiàn)了上京中小人蒸蒸日上的精神風(fēng)貌，也展示了上京中小素質(zhì)教育所取得的巨大成果。