2017感謝師恩國(guó)旗下講話稿
感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這是祖先為我們留下的教誨。下面是由語文迷網(wǎng)小編為大家整理提供的感謝師恩的講話稿，一起來看看吧。
感謝師恩國(guó)旗下講話稿【1】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
此刻，身處嶄新的校園，站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我高興、又激動(dòng)，因?yàn)檫@是多么美好的時(shí)光!我是501班主任夏老師，今天我講話的題目是“感念師恩”。
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題�？諝庵袕浡心顜煻鞯臍庀ⅲ饚熤亟淌怯肋h(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;每一個(gè)人從稚嫩孩童到青澀少年，再到風(fēng)華青年的成長(zhǎng)歷程中，老師都是我們身邊最親近的人之一，他們教育、激勵(lì)、呵護(hù)著我們，老師的陪伴對(duì)一個(gè)人的一生都有影響。
我們虎小走過的歷史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!老師們?yōu)榱嘶⑿〉慕逃聵I(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春和人生，用智慧和辛勞創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌!同學(xué)們，請(qǐng)尊重和愛戴你們的老師!聆聽老師的教誨，努力把自己鍛煉成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，立志成為一個(gè)有用的人!這將是同學(xué)們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
今年的教師節(jié)剛過。當(dāng)然，我們尊重老師肯定不只在節(jié)日這一天，更在于平時(shí)的日常之中，體現(xiàn)于同學(xué)們的每一言每一行。比如，見到老師送上一聲親切的問候;在課堂上，專心致志、積極地思考和發(fā)言;在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對(duì)老師辛勤付出的回報(bào)。我相信，同學(xué)們一定能用實(shí)際行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重，老師也會(huì)更加愛護(hù)同學(xué)們!
我的講話完畢，謝謝大家!
感謝師恩國(guó)旗下講話稿【2】
今天國(guó)旗下講話的主題是“感念師恩”。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，萬事如意!
老師，多么神圣的字眼!一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師無數(shù)的艱辛。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的.榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼。這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，晨曦中，和你一道的在操場(chǎng)上晨練的，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家!
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸�！�，同學(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍!
那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定!
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。
比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重!
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信，美佛兒的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好!
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂!謝謝!
感謝師恩國(guó)旗下講話稿【3】
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好，
每年的9月10日是我們老師的節(jié)日，在這特殊的日子里，我們應(yīng)該懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我今天的演講題目是感恩老師。
詩人把老師喚作“課堂的樹”，說老師的“語言，是富有光澤的樹葉”。歌唱家以“老師的窗前徹夜明月”來贊頌傲視的鞠躬盡瘁、無私奉獻(xiàn)。老師是耕耘春天、播種希望的人，他播下希望的種子，辛勤耕耘，我們就是他培養(yǎng)的一顆顆種子，將我們培育成參天大樹。
老師，一個(gè)多么高尚的名字。老師的愛能使枯木發(fā)芽，是沙漠變成綠洲，您如溫暖的河流，托起生命的小舟，緩緩駛向成功的彼岸!如果我是一點(diǎn)火星，是您將我引燃成熊熊火焰;如果我是一架鋼琴，是您是我發(fā)出悅耳的音符;如果我是一張白紙，是您幫我畫上了美麗的色彩。所以我們應(yīng)該贊美老師，因?yàn)橘澝览蠋�，是�?duì)老師的一種肯定，一種尊重。
首先，要在認(rèn)知上、感情上去理解老師、體諒老師，不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為老師是為了某種功利而從事教育書人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的卻是真理”。老師在夜深人靜的時(shí)候，還在為了第二天的課程而備課、批改作業(yè)，學(xué)生們都酣然入夢(mèng)的時(shí)候，仍然打起精神查寢。這種辛勤的勞作，又是為了誰呢?如果真的是為了功利，他們大可不管我們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，這些超出工作時(shí)間的勞動(dòng)又沒有經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的工作，又是為了誰呢?沒錯(cuò)，這些都是為了我們學(xué)生，為了我們德、智、體、美、勞的全面發(fā)展所著想，為了我們健康、有規(guī)律的生活而著想。因?yàn)檫@些，所以我們更要理解老師的價(jià)值取向。
其次，要尊重老師的勞動(dòng)。課堂上要認(rèn)真聽講、積極思考，這也是尊重老師的一種行為。學(xué)習(xí)中以進(jìn)取的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，參與活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對(duì)老師的尊重。有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)老師的教學(xué)提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。
第三，要接受老師的悉心教育。在成長(zhǎng)的過程中，有錯(cuò)誤是在所難免的，可關(guān)鍵是在于能否知錯(cuò)就改，這種行為既表現(xiàn)出我們以吸取教訓(xùn)，也表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重�？�，遺憾的是有些同學(xué)知錯(cuò)但不能改錯(cuò)，反而惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯(cuò)的胸襟和你的無知、愚蠢與對(duì)老師的不尊敬。因此，我希望每一個(gè)同學(xué)都能知錯(cuò)就改，接受老師的教育，這何嘗不是對(duì)老師的一種尊重呢?
第四，要養(yǎng)成禮貌用語，主動(dòng)向老師問好的習(xí)慣。當(dāng)我們主動(dòng)說了一句“老師好”，這樣不僅反映出自己的高尚品格，還增進(jìn)了師生感情，體現(xiàn)出自己文明禮貌的素養(yǎng)，這又怎么不是對(duì)老師的尊敬呢?
老師，您用無私潤(rùn)澤了我們的心田，您用智慧開墾了荒野，每一回校園里的親信交談，每一次眉宇間的真情震撼，您的話語字字真切，句句千金!是老師教會(huì)我們從失敗中吸取成功，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明!同學(xué)們，師恩難忘，所以，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真摯的祝福，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)賀卡，又或許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短的晚會(huì)。雖然，這些都不足以表示我們對(duì)老師的感恩之情，但是這些感恩之心會(huì)隨著秋風(fēng)帶入老師的心中。
感謝老師們的辛勤付出，感謝老師們的諄諄教誨，因?yàn)橛辛死蠋煹母冻�，才使得我們更加�?yōu)秀，老師，謝謝你!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!