- 清廉校園演講稿 推薦度：
- 清廉校園演講稿 推薦度：
- 清廉校園演講稿 推薦度：
- 清廉校園演講稿 推薦度：
- 美麗校園演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于校園演講稿集合
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在我們平凡的日常里，很多地方都會使用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于校園演講稿集合，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于校園演講稿集合1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“真善校園，奮進(jìn)源泉”。大家都知道，我們下兩小學(xué)有一座至善樓，我們六年級的學(xué)生都在至善樓里刻苦學(xué)習(xí)。所謂“至善”，乃取“人性至真至善”之義。這也是我國小學(xué)生思想品德教育的最終目的。
真善是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是任何事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實現(xiàn)真善，是古往今來人類孜孜以求的美好愿望。而構(gòu)建真善文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
讓我們暢想一下：日升日落、春往秋來，為何如此自然？是的，這就是因為真善。是真善讓世界規(guī)律地發(fā)展，是真善讓你我和睦相處。同樣，也是真善，讓校園生活舒適歡暢。
給孩子提供一個真善的校園、一個真善的成長環(huán)境，不僅關(guān)系到學(xué)生成長、學(xué)校名聲，更關(guān)系到國家的發(fā)展。真善校園是一種和衷共濟(jì)的教育模式；是一種內(nèi)和外順的育人氛圍；是一種協(xié)調(diào)發(fā)展的整體效應(yīng)；更是一種學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育動力。同時一個真善的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操、激發(fā)學(xué)生的信心、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、提供成長的舞臺。
真善發(fā)展的人像一顆種子，只有在真善的校園里才能孕育出堅強(qiáng)的生命、才能給人以聰明的啟迪，才能激發(fā)出無窮的`希望與力量。那么，如何建設(shè)真善的校園呢？如果把真善的校園比作一棵參天大樹，我以為：優(yōu)美的環(huán)境就是這棵大樹的根本、良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉、而豐富的校園文化就是它的精華靈魂。假如寬以待人是真善，請熱情善良的你保持真誠微笑；假如無私奉獻(xiàn)是真善，請熱愛集體的你揮灑淋淋汗水；假如互幫互助是真善，請團(tuán)結(jié)同學(xué)的你伸出友誼雙手；假如積極上進(jìn)是真善，請勤奮刻苦的你勇攀學(xué)習(xí)巔峰！
親愛的同學(xué)們，請牢記：班級是我們的，學(xué)校是我們的，構(gòu)建真善文明的校園是我們義不容辭的責(zé)任。校園是我們的夢開始的地方，它集結(jié)著我們對它的愛。而真善的校園，則更像是我們夢想的加速器，讓每一個懷揣美好憧憬的同學(xué)都能在圓夢的路上，駕馭著自己的別樣青春。用我們的聰明和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的音旋。
當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，真善校園的巨輪高歌啟航！
真善校園的樂章終將奏響！
關(guān)于校園演講稿集合2
天空因為有了白云的點(diǎn)綴，才顯得遼闊深邃；大地因為有了萬物的擁吻，才顯得平和靜美；校園因為有了老師的愛心，學(xué)生的真誠，才顯得如此和諧，美麗。和諧就是關(guān)心，和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福。
和諧的師生關(guān)系是平等友愛，純潔健康的關(guān)系。要構(gòu)建這種關(guān)系，作為教師，我有以下的感觸：
首先，老師要懂得”換位思考”。
陶行知老先生多次告訴我們教育者：”我們必須變?yōu)楹⒆�，才配做孩子的先生�！边@就要求我們老師要讓自己用”學(xué)生的心靈”去感受，用”學(xué)生的大腦”去思考，用”學(xué)生的情感”去體驗，用”學(xué)生的興趣”去愛好。
其次，老師要懂得欣賞學(xué)生。
每個學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，如果總是盯著別人的缺點(diǎn)不放，很難欣賞對方的優(yōu)點(diǎn)，就會對他產(chǎn)生否定的情緒，心理上就會排斥他。只有不斷的`發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，才能夠真正地尊重他，欣賞他。師生的溝通才會順利，才能消除彼此的疑慮，促進(jìn)相互的信任和理解！
高一分科后，我所帶的班內(nèi)有一個特別叛逆的學(xué)生，他總是不斷的制造各種麻煩：今天上課遲到了，明天課堂上惹老師生氣了，后天自習(xí)課上打球去了，等等。我了解到初中時他的成績是班內(nèi)的前三名，品質(zhì)并不壞，只是脾氣比較暴躁。我喜歡打籃球，就到球場上去找他，打完一場球，我們在場邊休息，就很隨意的聊了起來，我說：”聽說你初中時成績不錯�！彼行┞唤�(jīng)心，后來當(dāng)我說到”我最欣賞會玩的學(xué)生，會玩的學(xué)生才會學(xué)習(xí)”時，他的眼睛忽然一亮，不由地慢慢低下了頭。他說他就是因為心里煩躁，想引起老師的注意才不斷惹麻煩的。我就告訴他，他有很多優(yōu)點(diǎn)——他活潑聰明，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯，他鋼筆字很瀟灑；這些都是他成功的保障。他現(xiàn)在的思想狀況很多學(xué)生都有過，沒有必要背上思想包袱，只要克制一下就會成功，老師十分期待他的變化。結(jié)果在期末考試時，他進(jìn)入了班內(nèi)前十名。這就說明老師只要給學(xué)生一份欣賞，一份期待，一份寬容，就會有意想不到的收獲。
最后，老師要懂得用愛心與學(xué)生溝通。
用心溝通，它不僅可以點(diǎn)燃希望的燈火，還可以構(gòu)建心靈的橋梁；用心溝通，它不僅可以揮灑智慧的甘霖，還可以化解難言的心結(jié)！
關(guān)愛學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心他們的生活狀況和家庭狀況，特別是那些失去家庭溫暖，性格行為怪異的學(xué)生，那些學(xué)得很艱苦成績卻不佳的學(xué)生，那些成績較差，行為習(xí)慣不良的學(xué)生。老師更要經(jīng)常與他們進(jìn)行真誠地交流，讓愛與關(guān)懷如春雨般滋潤他們渴望成長的心田。
老師們！其實，在很多時候，我們一聲親切的問候，一句關(guān)切的話語，一次真誠的祝福，甚至一個甜蜜的微笑，都會給學(xué)生的心靈帶來一股股催人奮進(jìn)的暖流！因此，讓我們師生之間架起愛心橋梁用心進(jìn)行溝通吧！讓我們用真誠開啟心靈，用智慧孕育成長，用希望放飛理想，用和諧譜寫美麗的篇章！
關(guān)于校園演講稿集合3
尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們：
六年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的.沙石地在陽光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。
年輕可愛的老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個豐富、璀璨的知識殿堂。
在學(xué)校里不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領(lǐng)略到北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了老師們心靈里那一層濃濃的愛意。
六年來，我從小學(xué)到了中學(xué)，陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的xx。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。
陽光校園，溫暖我心！
關(guān)于校園演講稿集合4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，來自四年級5班。今天，我演講的題目是：我是校園小主人。
同學(xué)們，在這個我們生活學(xué)習(xí)了六年的地方，有我們和藹像媽媽一樣的老師，也有我們親如姐妹的同學(xué)，有我們一起奔跑而去的餐廳！這就是我們的二�。∵@里是我們汲取知識的海洋，是我們學(xué)習(xí)、成長的搖籃，我們大家都是這里的小主人。
這里的每一個角落，都有我成長的足跡。
做為二小的主人，我很幸運(yùn)，是二小的讀書活動引領(lǐng)我成長為一名書香少年。我的作文曾獲文登市“建隊六十周年”征文一等獎，校慶征文一等獎。另有多篇作品發(fā)表在《詩意童年》《小金星報》《文登二實小校報》上。是一位又一位老師，指導(dǎo)我讀書、寫作，才有了我今天的收獲。
就在這個舞臺上。一年級，第一次參加故事比賽，是語文老師手把手教給我表演小松鼠。那次比賽，第一次讓我品嘗了成功的喜悅。后來我又連續(xù)參加了“英雄在我身邊”等多次演講比賽和課本劇表演，都獲得了優(yōu)異的成績。也是在這個舞臺，我第一次作為禮儀女生出場。這些都要感謝老師們的辛勤培育和指導(dǎo)。
然而，真正讓我體會到做校園小主人的責(zé)任，還是我被評選為班長和星級少先隊員的.時候。那時，我想到的第一件事——就是做好班主任的小助手，做好少先隊的工作，當(dāng)好學(xué)校的小主人。老師交給的任務(wù)，我都會有條不紊，很認(rèn)真的去做。每次學(xué)校組織大掃除，我都會第一個帶頭打掃教室，衛(wèi)生區(qū)。有幾次，媽媽看到我的手紅腫、起皮了，我也不告訴她為什么。12每周一，無論風(fēng)多大，雨多猛，我都準(zhǔn)時站在校門口值勤，這個小弟弟隨手扔了一張紙片，我順手拾起；那個小妹妹的紅領(lǐng)巾掉了，我給她撿起；有個大姐姐走路隊說話了，我過去提醒她。最難忘的是那一次放晚學(xué)時，有位阿姨來發(fā)宣傳單，我走上前，委婉地制止她，她不聽，我又義正詞嚴(yán)地講道理，她反而一把把我推倒在地，還說我管閑事。我多委屈啊，可是一想，自己是學(xué)校的小主人啊，這點(diǎn)疼算什么？“做好學(xué)校的小主人，我一定能行！”
做好家庭的小主人，我也行！媽媽上班累了，我親手給她做了一盤西紅柿炒雞蛋，媽媽吃得可香啦！我還督促爸爸媽媽親子讀書，我們可是“書香家庭”�。敔斈棠躺岵坏米卉�，我每次都從自己的存錢罐中取出錢給爺爺奶奶當(dāng)路費(fèi)，再三叮囑他們保重身體。從一年級起，我就獨(dú)立上學(xué)，從不用爸爸媽媽接送。因為這些，我還被評為學(xué)校里的“百名小孝星”。
做好社會的小主人，我也行！外出時，我從不把零食果皮隨手亂扔，因為那會污染環(huán)境，會讓我們的地球生病。爬山時，看到有人在燒烤，我上前制止說：“這太危險了，引起火災(zāi)可不得了。”叔叔阿姨聽了，臉紅了，知錯了。地球是我們的家，我們是小主人，要盡到責(zé)任，珍惜它，愛護(hù)它。
同學(xué)們，讓我們從一點(diǎn)一滴小事做起，愛我們的家庭，愛我們的校園，愛我們的社會，讓我們行動起來，做幸福的小主人，我行！
你行！大家都能行！
關(guān)于校園演講稿集合5
老師們，同學(xué)們：
為了開好本屆運(yùn)動會，老師們做了大量的工作。尤其是體育老師認(rèn)真工作，嚴(yán)格訓(xùn)練，盡心盡力，周密籌措；班主任老師犧牲了許多休息的時間，不辭辛苦，盡職盡責(zé)，組隊參賽。全體師生能夠充分認(rèn)識到我們學(xué)校舉辦秋運(yùn)會的重要意義，以積極的姿態(tài)參與大會活動；全體運(yùn)動員堅持刻苦訓(xùn)練，努力拼搏，積極進(jìn)取，已經(jīng)具備了良好的體育運(yùn)動能力和競賽風(fēng)貌。在此，我謹(jǐn)代表運(yùn)動會組委會向為開好本屆運(yùn)動會做出努力和貢獻(xiàn)的各位老師和同學(xué)，表示由衷的感謝！向全體運(yùn)動員、裁判員和教練員，表示深深的敬意！同時也預(yù)祝本屆運(yùn)動會取得圓滿成功！
回顧一年來，羅西中學(xué)發(fā)生著可喜的'變化，新建教學(xué)樓配套設(shè)施已基本完成，近期新上遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，新增一口多媒體教室，新的餐廳樓正在建設(shè)之中。辦學(xué)條件的改善，為羅西中學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展創(chuàng)建了一個嶄新的平臺，我們的課堂教學(xué)改革正積極推行，已取得了初步的成果圓，在剛剛結(jié)束的羅莊區(qū)課堂教學(xué)比賽中，我校有6名教師獲一等獎，9名教師獲二等獎。我們的課間操，大課活開展得紅紅火火，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等等各種習(xí)慣已基本養(yǎng)成。學(xué)校圓滿完成了各項工作，取得了令人矚目的成績，贏得了家長和社會的認(rèn)可。在“關(guān)心+激勵=陽光校園”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校致力于加強(qiáng)了年級組、教研組、班主任和備課組的培訓(xùn)、指導(dǎo)和管理，突出了教學(xué)的中心地位，確立科學(xué)的教育教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)的全過程，從教與學(xué)兩方面，最大限度的調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，使我校的教育教學(xué)穩(wěn)步提高，健康發(fā)展。
我們學(xué)校正在開展陽光體育運(yùn)動。本屆運(yùn)動會，我們要充分開發(fā)學(xué)校資源優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神。，將在北京舉辦第29屆奧運(yùn)會。我們要發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神，發(fā)揚(yáng)中華民族的不屈不撓的拼搏精神，在體育競賽場上奮勇爭先，勇創(chuàng)佳績。同時希望本屆運(yùn)動會能夠促進(jìn)廣大師生的團(tuán)結(jié)合作，增進(jìn)班集體的向心力，凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動，積極參與體育活動的能力和興趣，從而達(dá)到強(qiáng)健身體，磨練意志，促進(jìn)全體師生的身心健康。希望全體裁判員認(rèn)真工作，公平公正，嚴(yán)格執(zhí)法，全體運(yùn)動員要尊重裁判，服從安排，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，發(fā)揮水平；全體師生要自覺遵守大會紀(jì)律，積極樂觀的參與，注意安全，不亂跑，不叫嚷，愛護(hù)花草，講究衛(wèi)生，做文明觀眾，文明學(xué)生。使本屆運(yùn)動會開成團(tuán)結(jié)的大會，文明的大會，友誼的大會！
關(guān)于校園演講稿集合6
大家好！
校園，激蕩著我們的歡聲笑語；校園，揮灑著我們的青春熱血；校園，充滿著我們的喜怒哀樂；校園，是我們的快樂大本營，我們是校園中的朵朵花兒，讓我們悄悄綻放，為校園的未來增光添彩。
校園，是我們賴以生存的`家園。校園的一草一木，一花一石，一磚一瓦仿佛都是我們最親密的伙伴。有誰不想生活在一個充滿和諧的樂園，有誰不渴望陽光和諧？
但是，在校園的內(nèi)部，還是會有紛爭的“戰(zhàn)火”不斷燃?xì)�，今人心痛的一幕不斷浮現(xiàn)。
叮鈴鈴，一聲激動人心的鈴聲響起，頓時，寂靜的校園變得轟動起來，孩子們爭先恐后地涌了出來，歡聲笑語在校園里蕩漾開來，但是，在美好的同時，總會伴隨著瑕疵出現(xiàn)。同學(xué)們不禁圍成了一圈，自然，我也不例外，過去湊個熱鬧，只見在圓圈的中央，兩人分庭對峙，言辭激烈，雙方已陷入沖動階段，只要稍有不慎，一場大戰(zhàn)就如同晴天霹靂一般從天而降，引起沖動，雙方各不示弱，眼看就要上課了，最不愿意發(fā)生的事還是發(fā)生了，兩人陷入激戰(zhàn)，一直持續(xù)了十分鐘，人們才把他倆拉開，但是一個人已勝負(fù)重傷，被送往醫(yī)院，最后，學(xué)校被迫開除了他倆。
多么令人心痛的一幕，在校園這個大家園里上演，校園暴力這個可怕的字眼使我們觸目驚心。
更令人深思的是，為什么會有這樣的事呢？大家都是這個大家園中的一份子，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不要因一點(diǎn)芝麻大小的事就大動干戈，人應(yīng)心懷寬廣，有廣大的理想和抱負(fù)。
讓我們攜起手來，共建陽光校園，禁止學(xué)校暴力，讓歡聲笑語永駐美好校園。
關(guān)于校園演講稿集合7
大家好，我今天演講的題目是《文明自我，愛我校園》。
文明的美德，順著悠悠五千年的歷史長河流傳至今，猶如礪沙的金石，經(jīng)歷過時間之水的沖刷，顯示出無與倫比的要目光華。我深切的感受到，傳承文明，發(fā)揚(yáng)文明，是我們教師容辭的責(zé)任！傳承了五千年的燦爛文明不能斷送在我們的`手中！
在靈魂的凝望里，在血液的銘記里，在情感的鐘愛里，文明，一直是我們不竭的精神動力。有人說，構(gòu)建文明離我們太遠(yuǎn)。其實，校園中的和諧氣氛正是由我們所構(gòu)建。君不見師生間清新的問候在清晨的校園中奏響，不過寥寥幾字，卻散發(fā)著文明的芳香；君不見將地上的紙隨手撿起，過舉手之勞，卻張揚(yáng)著文明的理念；君不見，筆桿交錯間難題在激烈的討論中攻克，不過幾分鐘的可見，卻彌漫著文明的書香。和諧發(fā)展的人就像一粒種子，只有在和諧校園里才能孕育出來。只是，白璧也會微瑕。過去的歲月中，那一紙紙仍讓我們隱痛；和煦的微風(fēng)偶爾也會被刺耳的臟話玷辱；面對扣分項目，我們也會發(fā)現(xiàn)一張毫無悔意的面孔。
這一切的一切，都在暗示我們，和諧校園需要我們?nèi)ス喔龋郧暗牟晃拿餍枰覀儸F(xiàn)在去彌補(bǔ)！中華文明有五千年，禮儀之邦美名揚(yáng)，繼承文明任在肩。言談舉止要規(guī)范，愛我婁小，共建美麗校園！
讓飄揚(yáng)著和諧文明的歌聲在校園的上空回響！
我的演講到此結(jié)束！謝謝！
【校園演講稿】相關(guān)文章：
書香校園演講稿 讓書香充滿校園演講稿12-16
預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園演講稿09-26
預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園演講稿03-28
預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園演講稿03-07
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿05-30
校園演講稿（精選）07-09
校園的演講稿03-29
校園演講稿10-29