精選小學(xué)三年級(jí)演講稿范文四篇
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿的使用越來越廣泛，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
俗話說；“書是人類最好的朋友�！睆男∥揖秃軔劭磿蝗缃�，看書更是我的一大嗜好。讀書太好了，這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。書貴在讀，貴在捧在手中的那珍惜，當(dāng)你讀書時(shí)，你的大腦在書中遨游。在書中你體會(huì)到人在生活中的悲歡離合。書的魅力便在于此。
高爾基說過；“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上，一本本書寫滿了難題，積滿了知識(shí)。在書中很快樂，書使我學(xué)到了很多，很多。
我坐在課堂里，聽著老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。成功的喜悅讓我歡笑，失敗使我得到了更多經(jīng)驗(yàn)�？墒俏液芨吲d，因?yàn)樽x書是一種高級(jí)的享受，我愛讀書！
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚，為阿Q的悲慘而嘆氣，又為共產(chǎn)黨打倒日本鬼子而歡呼。無論什么書都能使我流連忘返。我喜歡課外書，因?yàn)樵谶@時(shí)，我可以學(xué)到課本里沒有的知識(shí)。書是收獲希望的土地，我要更辛勤的耕耘，獲得更多的糧食！
我讀過很多的書，有文學(xué)名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí)，學(xué)會(huì)生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的`事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。
讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書，這樣才會(huì)在讀書的過程中尋找到快樂。讓我們的祖國因?yàn)橛辛宋覀兌篮茫?/p>
我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外書讓我了解，讓我感動(dòng)。我愛讀書，因?yàn)楹玫臅q如一葉輕舟，載著的海洋里遨游！
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇2
上個(gè)周末，天氣晴好，我和媽媽來到荊州老南門外賞櫻花。櫻花雖美，但有不少事情大煞風(fēng)景，明明樹上掛著“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花木”的牌子提醒人們要文明賞花，但摘花，扯枝、搖樹、亂丟垃圾等不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。與古城墻、櫻花相伴的護(hù)城河更是渾濁不堪，還散發(fā)出陣陣惡臭，河面上還不時(shí)飄來一些塑料垃圾，爛菜葉等，我蹲下身子往河里一瞧，一條小魚的蹤影也看不見。
由此，我我不由地發(fā)出感嘆，我們美麗的'護(hù)城河，我們美麗的家鄉(xiāng)曾幾何時(shí)變成了現(xiàn)在的這幅模樣？我為周圍環(huán)境的惡化感到不安，近幾年來，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染，造成這種結(jié)果的罪魁禍?zhǔn)走�是我們?nèi)祟悺?/p>
4月22日世界地球日就要到來，我呼吁大家：“保護(hù)環(huán)境，從我做起。”作為當(dāng)代的小學(xué)生，國家的未來，環(huán)保應(yīng)從自身做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，例如不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，把廢紙收集起來……我們應(yīng)該遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范攜手保護(hù)我們的生存家園。
地球是我們賴以生存的共同家園，也是我們的家園。為了地球媽媽不再哭泣，同學(xué)們，讓我們共同保護(hù)環(huán)境吧！
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué):
你們好!
今天我演講的主題是：我為校園添綠色!
同學(xué)們，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的`搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩.
那么，我們?cè)撛鯓幼瞿?我相信大家都知道。但是，我還要重申一下以下幾點(diǎn)：
1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹木。不在墻壁上亂涂亂畫。
3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮�、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。
同學(xué)們!讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手。讓我們從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之�！� 讓我們行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《構(gòu)建節(jié)約型校園》。
同學(xué)們，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們心中會(huì)升騰出一種生活在富裕祖國的自豪和幸福。同學(xué)們，我們?cè)谙硎苄腋Ｉ钪嘤袥]有想過，地球上的資源不會(huì)取之不盡，用之不竭。即使是在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，節(jié)約也應(yīng)是我們信奉的一種生活哲學(xué)。
那么，回過頭來看看我們的校園。節(jié)約的口號(hào)有的同學(xué)還只是掛在嘴邊,校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象仍然可以看到。洗手時(shí)肆意流動(dòng)的自來水，沒有用完的紙張隨意扔，有的同學(xué)仍然零食不離口，……
同學(xué)們 ，你們知道嗎？淋浴擦肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗一次澡可以節(jié)約60升水；
每人每天少用一個(gè)塑料袋，可以節(jié)省大量的石油消耗；
回收1噸廢紙能生產(chǎn)0.8噸好紙，可以少砍17棵大樹，減少35%的水污染；
如此看來，我們每個(gè)人的手里都緊握著珍貴的'資源，掌握著小到學(xué)校大到中華民族發(fā)展的命脈。將節(jié)約視為一種生活態(tài)度吧！當(dāng)西部一些地區(qū)的人連喝水都成問題時(shí)你還能忍心浪費(fèi)水源嗎？大家可知道中國第一個(gè)節(jié)水大使，10歲的小女孩李濤濤。她生活的地方連喝水都成問題，她和她的父母一樣在那片貧瘠的土地上努力和命運(yùn)抗?fàn)幹�，帶著她那沒有水的故事，走進(jìn)了中央電視臺(tái)，走進(jìn)了千萬人的視野。當(dāng)?shù)厝艘驗(yàn)楹攘诉@樣含氟量超標(biāo)的水，牙齒都黃了黑了，有些人年紀(jì)輕輕牙齒就脫落。像李濤濤那樣的孩子每天上學(xué)要穿過十多公里的戈壁荒漠，卻只有半瓶又苦又澀的咸水，路上渴了，還得省著喝，因?yàn)槟鞘撬麄円惶斓娘嬘盟�，學(xué)校也沒有水源。聽完這個(gè)故事我們都很心酸，我多么希望有一天，那里的人也能像我們一樣痛痛快快的喝上甘甜的水�。�
對(duì)我們來說,建設(shè)節(jié)約型校園是我們力所能及的, 希望我們大家都能找回失去的節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米開始，持之以恒，珍愛每一事每一物！
有人說：留住的是幸福，流逝的是遺憾。我們何不每天都問問自己：今天，我節(jié)約了嗎？
我的演講完畢，謝謝大家！
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