【熱門】讀書演講稿模板集錦十篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求�，F(xiàn)如今，用到演講稿的地方越來越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的讀書演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書演講稿 篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　在東勝區(qū)某個(gè)小區(qū)住著一個(gè)女孩，沒錯(cuò)，她就是愛讀書的我。

　　我濃密的眉毛下長著一雙黑油油的眼睛，眼睛下有兩個(gè)淡粉色的臉蛋，鼻子下長了紅紅的能說會道的.嘴巴。

　　我很有禮貌，碰到誰都會問一聲好，在外面也會說出一些有禮貌的話來，比如最常用的請、謝謝。在同學(xué)讀作文或故事時(shí)，我會說某位同學(xué)讀(寫)的怎么樣，然后進(jìn)行補(bǔ)充。

　　我愛看書，一看到書，眼睛就會發(fā)光，仿佛看到什么寶貝似的，然后拿起來，如饑似渴的讀起來。家里的書不想看了，就會到學(xué)校去讀。有的同學(xué)看見了，笑著說：“喲，又在看書了，真是對得起‘書迷’這個(gè)稱號。我微微一笑，當(dāng)做回答，又低下頭繼續(xù)看書。

　　我讀過很多書，所以積累了很多知識。記得有一次上科學(xué)課時(shí)，老師讓我們提問，大家提出了一個(gè)個(gè)千奇百怪的問題，如雞為什么不會飛?我驕傲的舉起手回答：雞以前會飛，可是后來人們來飼養(yǎng)它，它就不會飛了。老師夸我是萬事通，組員讓我提問題，我提出來什么花最小?大家都沒回答對，最后只有說出了答案：圣誕花。并說出了原因。下課后，大家向我投來羨慕的目光。這可都是我愛看書的結(jié)果噢!

　　在語文課上寫作文我也有一些想法，比如寫關(guān)于保護(hù)環(huán)境的方法，我問老師：”能不能把污染當(dāng)成人來寫呢?“”可以�！袄蠋熁卮�。下課之后，同學(xué)們問我是怎么想出來的，我從他們的目光里可以看出他們多么希望得到我這個(gè)方法從哪里來的。我回：”沒什么，只要多看作文書就行了�！�

　　這就是愛看書的我，你認(rèn)識我了嗎?

讀書演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

　　在我的讀書之最中我寫了看的最苦的書：射雕英雄傳(經(jīng)過抽簽，凌晨2——5點(diǎn)) 小心不理解，想來也卻是難以相信。

　　我上學(xué)的時(shí)候正好趕上金庸熱，窮學(xué)生沒有多余的錢買這類書，圖書館也根本借不到，只好攛掇當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)去家里借。

　　一個(gè)星期天，好哥們終于借到了一套《射雕英雄傳》。他偷偷的躺在床上看，舉止頗為神秘，被另外同學(xué)抓了現(xiàn)行，我們班三個(gè)宿舍的男生都跑了過來搶著要看。大家全急了，互不相讓，絲毫沒有了同學(xué)的情意。不知是誰想出了辦法，通過抽簽決定看書的先后次序。24小時(shí)不間斷傳看，每人限定三個(gè)小時(shí)，不得超時(shí)，上課時(shí)間也在其中，并且做好表格記錄順序，我現(xiàn)在還清楚的記得我抽到的是紅桃5，按照排列是凌晨2——5點(diǎn)。排好順序以后，同學(xué)們真是想不到的自覺，根本不用上鬧鐘，到點(diǎn)準(zhǔn)會下傳。

　　我得到書是在睡夢中被人推醒。一本書，一把手電筒，當(dāng)時(shí)那個(gè)激動就別提了�？磿�的'效率也從來沒有那么高過，記得看完是凌晨4點(diǎn)半，還有半個(gè)小時(shí)又重新復(fù)習(xí)了一遍。5點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)傳到下家，繼續(xù)睡覺去。那天的morning call是睡在上鋪兄弟癡迷的笑聲，為此我得到一瓶酸奶的補(bǔ)償。

　　以后可能再也沒有這樣的經(jīng)歷了，書的內(nèi)容記憶也不如看書過程記憶深刻。

讀書演講稿 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　我演講的題目是《帶著希望上路》。

　　能站在這里與大家分享讀書心得。我感到非常榮幸！在此，感謝這次活動，給了我一次自我鍛煉的機(jī)會。

　　讀專著，談體會，這段時(shí)間我有幸拜讀了《給教師的一百條建議》一書， 從中我感觸頗多：

　　一、做一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者

　　“學(xué)然后知不足，教然后知困，研然后知美”海納百川，才有了大海的浩瀚無邊。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者 。

　　要想給學(xué)生一杯水， 自己必須有源源不斷的活水。

　　新知識新學(xué)科迎面而來，只有學(xué)習(xí)，才能豐富自己，才不會落后，才不會被時(shí)代淘汰。新的教育環(huán)境，刻不容緩的教育改革———————我們沒有時(shí)間去重復(fù)，去等待，去觀望 ，而是要不斷學(xué)習(xí)，超越自己。

　　二、做一個(gè)寬容的智者

　　“土地寬容了種子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來�！� 寬容地對待學(xué)生，你會得到退一步海闊天空的喜悅；

　　寬容地對待學(xué)生，意味著教育思想更加深刻，教育手段更加成熟； 寬容地對待學(xué)生，就是科學(xué)地看待教育過程。

　　三、做一個(gè)有思想的教者

　　未來將屬于兩種人：有思想的人和愛勞動的人。 思想是根基， 是教育這棵參天大樹的芽胚。

　　教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，甚至更多的靈魂。

　　教師沒有了思想，就不能稱其為教育者。

　　“觀念改變，行動改變；行動改變，命運(yùn)改變”。用思想去健全學(xué)生的人格，用思想去陶冶學(xué)生的情操，用思想去激活學(xué)生的心靈。

　　四、做一個(gè)有愛心的仁者

　　“一分嚴(yán)格之水，要加九分感情之蜜，才能釀成甘霖�！�

　　教育植根于愛。 只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。

　　教育無小事，事事都育人 。教育人和種花木一樣， 要用愛去澆灌，去呵護(hù)，去培養(yǎng)。

　　或許鼓勵(lì)沒有鮮花那樣?jì)善G，也沒有太陽那樣耀眼。但它可以是一滴甘露，使鮮花綻放；可以是一支蠟燭，驅(qū)走一方寒冷。

　　沒有一個(gè)孩子不想做好孩子 ，野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，也可以成為駿馬。給孩子鼓勵(lì)吧，給孩子創(chuàng)造成功的`機(jī)會 ，讓每個(gè)孩子都有夢想，讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路，抬起頭來做人。 在愛的天空下，讓學(xué)生們張開隱形的翅膀自由飛翔，讓他們在向每一個(gè)今天告別時(shí)，無愧于明天的朝陽！

　　我會在揮灑汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景，去成就明天更璀璨的輝煌！

讀書演講稿 篇4

　　“漂流書屋”的設(shè)置更能促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣。身為中學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)對人類環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量，本次活動的開展就是我們奉獻(xiàn)出微薄之力的絕佳機(jī)會。

　　那么如何健康、科學(xué)地讀書，這是我們必然要提及的問題，當(dāng)今的社會上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀。還有不多的.幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀。一本好書，可以慧智;一本好書，可以明心。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導(dǎo)下調(diào)整我們奮進(jìn)的方向，用準(zhǔn)則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動，用事跡來引導(dǎo)我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。此后，你不會再為自己的困難而擔(dān)心，你將獲得的是享受、是信心、是勇氣、是成功。

　　讓我們共同行動起來，一起創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍幫助我們越過重重困難，勇往直前。

讀書演講稿 篇5

親愛的各位同學(xué)：

　　大家好！

　　很高興我又一次來向大家介紹我的讀書心得，能夠站在這講臺上我是無比榮幸！

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！�

　　一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出�！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。

　　我比較喜歡讀文學(xué)類的書，因?yàn)樗�能夠使我增長一方面的`知識；我還喜歡看一些童話書，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的歡樂世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想，精神上的改變，我從無知兒長成了“萬事通�！�

　　我看書的時(shí)候總喜歡一個(gè)人在安靜舒適的環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個(gè)小時(shí)，閑暇時(shí)間沒事的話，我可以看上那么個(gè)一整天，就連心思，也融化在這知識的海洋里了。

　　從幼時(shí)起，我就捧著一本書“看，”一看到不認(rèn)得的字，我就猜，或者跳過去現(xiàn)在長大了，我看的書更多了，四大名著被我一掃而光，一系列的圖書被我盡收眼底。但我知道還有很多名著等著我閱覽，要做到博古通今也要加把勁。

　　我看的書有很多：《魔法小仙子之女妖的戒指》、《魔法小仙子之變大變小咒》、《魔法小仙子之珠寶星歸來》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《十萬個(gè)為什么》、《冰箱里的秘密》等等等等等……

　　這就是我讀書的心得：畫、記、背，相信讀書之路會使我們更上一層樓！謝謝！

讀書演講稿 篇6

親愛的老師、同學(xué)們：

　　讀書是一件很快樂的事情。我已經(jīng)養(yǎng)成在早上﹑ 中午﹑和放學(xué)回家后讀書的習(xí)慣，每次讀書我都能在讀中尋找到快樂

　　有一次，我在家寫作文時(shí)，突然停住了筆，因?yàn)橛幸粋�(gè)字一時(shí)想不起來，這時(shí)我打開語文書，因?yàn)槲以陬A(yù)習(xí)語文課本時(shí)發(fā)現(xiàn)有一課是：《讀書莫放‘?dāng)r路虎’》。文中說：“我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀書時(shí)身邊放一本字典。要知道，字典就是無聲的老師，遇到‘?dāng)r路虎’，就去請教它。如果是自己的書，還可以在書頁的空白處記下生字的讀音和意思。要是你一時(shí)讀的高興想一口氣讀下來，也可已先畫個(gè)圈，讀完后在一個(gè)一個(gè)地從字典中找出來�！蔽易x完這篇課文后，我按 照書中的方法，在字典中 查到了這個(gè)字我很快樂。

　　在剛開學(xué)的這段時(shí)間里,數(shù)學(xué)考試了兩次.第一次我考了 89分,全班71位同學(xué),考了第52名,我非常傷心的回到家,把這次數(shù)學(xué)考試的事告訴了我外公,外公耐心的對我說：“你應(yīng)該把‘亡羊補(bǔ)牢’這個(gè)成語看以下.”我 打開成語故事書,書中講：“戰(zhàn)國時(shí)期,有一位老先生,他養(yǎng)了 20只羊,一天晚上羊圈開了,羊跑了一半.第二天早晨老先生發(fā)現(xiàn)羊少了 一半,發(fā)現(xiàn)是羊圈開了,就把羊圈修補(bǔ)好,從此羊再也不跑了.”我讀后,悟出了學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該經(jīng)常修補(bǔ)自己的“羊圈”,我認(rèn)真的'復(fù)習(xí)了第 二單元,結(jié)果第二次考試考了95分,達(dá)到全班前10名,我很快樂.

　　書是無聲的老師,我通過讀書學(xué)到了很多知識,“讀書破萬卷,下筆如有神”.我以后還要認(rèn)真的讀更多的好書,豐富我的知識.

讀書演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是來自高一六班的申玉亭，今天我想就“讀書”這個(gè)話題，進(jìn)行一次簡短但真摯的演講。 常常思考，究竟書籍是什么，而讀書對生命來說又意味著什么？為什么它能夠成為高爾基進(jìn)步的階梯；為什么它能使杜甫下筆如有神；而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質(zhì)量？ 透過現(xiàn)象看本質(zhì)吧!

　　首先，讀書并不能改變?nèi)松�的長度，但它可以改變?nèi)松�的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內(nèi)，寬廣遼遠(yuǎn)，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越，以有限之時(shí)造無限精彩。其次，讀書不能改變?nèi)松�的物相，但它可以改變�(nèi)松�的氣象。外在的形貌基于遺傳而難于改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥蘢、氣象萬千，更添一份氣質(zhì)。 當(dāng)然了，讀書不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但它可以改變?nèi)松�的終點(diǎn)。讀書讓人生永不聽任命運(yùn)的擺布，把握自己，執(zhí)著地走向夢想的極地。不論出身境地優(yōu)�；蚴秦毢�，閱讀都可以改變?nèi)松�的坐�?biāo)和軌跡，奏響優(yōu)美的，人生的樂章。清晰的記得，福樓拜曾說，閱讀是為了活著。既然讀書可以改變命運(yùn)，那讀書就不單是為了活著，而是為了更好的活著！ 我想我明白了。讀書就是生命的光合作用，因?yàn)樽x書，我們的生命才春意盎然，熱情洋溢。試問，如果沒有一顆對生活熾熱的心，怎會有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？如果沒有對祖國山水的癡迷神往，怎會有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的拳拳詩情？如果沒有對真我的探索追求，怎會有“采菊東籬下，悠然見南山”的'怡然陶醉？

　　這些，都是書給予我們的。書籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯，它讓我們的夢想青云直上，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸，愈加快樂，愈加輝煌。親愛的同學(xué)們，請務(wù)必把握住這寶貴的青春時(shí)光。讓我們執(zhí)書之手，與書偕老，撥開成長的迷霧，堅(jiān)定的奔向那春暖花開的，夢想彼岸！

讀書演講稿 篇8

敬愛的老師，親愛的隊(duì)員們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎?》

　　你們聽過《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎?開學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢?是卡通漫畫書，還是科普知識書?是古典名著，還是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)?你們喜歡那些作家的.作品?

　　人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營養(yǎng)”。“精神營養(yǎng)”來自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營養(yǎng)”?其實(shí)，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。

　　我國自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。

　　英國文學(xué)家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。4月23日，是世界讀書日，同學(xué)們，讓我們制定好自己的讀書計(jì)劃了，從今天開始閱讀。太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始閱讀吧!

　　每天問問自己：今天，你讀書了嗎?

讀書演講稿 篇9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。

　　今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

　　我愛讀書，我也認(rèn)為讀書是一種快樂。聽媽媽說，我小時(shí)候一哭鬧，媽媽就會拿出兒歌念給我聽，我便立刻安靜下來，也許我與書有緣吧！

　　漸漸地，我長大了，也能自己獨(dú)立看書了。五歲生日時(shí)，媽給我買了兩套書，《格林童話》和《安徒生童話》，這兩套書是我的生日禮物也是我的啟蒙讀物。就是這兩套書打開了我心靈的大門，我 在這里認(rèn)識了美麗的白雪公主，惡毒的老巫婆，七個(gè)善良的小矮人，狡猾的大灰狼等等。我只要一拿起它們，就會讀上很長時(shí)間。

　　上學(xué)了我看的書漸漸多了，有名著，雜志，科技書等等。每天不管作業(yè)多么多，我都要先看一會書再寫作業(yè)。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笔堑�，我也在書中明白許多道理：《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒夢想中的光明讓我知道了自強(qiáng)不息的真諦；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金的劫難讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)和鍥而不舍的`意義；在《愛的教育》中我明白了父母和老師的良苦用心，知道了他們是最辛苦，最愛我們的人，學(xué)會感恩是我們一生的財(cái)富；而在《現(xiàn)代科學(xué)》中，我了解了環(huán)境被污染，氣候在變暖；知道了地球是我們世人共同的家園，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球是我們下一代的責(zé)任!

　　書可以為我插上一雙翅膀，帶我飛向天空，走遍世界的每個(gè)角落；書可以給我一種魔力，可以帶我進(jìn)入時(shí)光隧道，領(lǐng)略幾千年的滄桑歲月。書是我一生的伙伴!一生的老師！一生的武器！一生的道理！書，就像我的一個(gè)朋友。朋友們，讀書吧，讓書這位朋友走進(jìn)我們的心靈，讓我們更加快樂。

讀書演講稿 篇10

　　俗話說：“與其行萬里路，不如看萬卷書�！痹谖铱磥�，正是如此。我是小書迷，《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》，《作文選》。我都讀過，也從書中學(xué)到了很多。書——讓我的生活更加豐富多彩，更加幸福。

　　我讀的書有三種，第一種是古典文學(xué)；第二類是作文書；第三類是知識書。古典文學(xué)告訴我很多典故，比如“桃園三結(jié)義，三英大戰(zhàn)呂布”……我以前作文水平不高，但是作文本幫我解決了這個(gè)問題。一個(gè)問題不懂可以問《百科全書》，像老師一樣幫我解決問題。

　　暑假里，我早早上床，開了風(fēng)扇，坐在燈下看書。我媽勸我休息一下，我一直答應(yīng)，后來就沒了。一個(gè)假期可以看幾本課外書。在一次講故事比賽中，我給大家講了《劉玄德三顧茅廬》段。同學(xué)們給我鼓掌，老師表揚(yáng)我說得好。我的心像蜂蜜一樣。

　　現(xiàn)在我上五年級，時(shí)間不多了。我只能偶爾看這么多課外書。站在書柜前看著以前看過的`書，很懷念。

　　孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書是照耀我心靈的燦爛陽光；當(dāng)我失意時(shí)，書是點(diǎn)燃我信心的火焰。進(jìn)入書中，我和書中的人物交流，在書中找到自己，在書中提升自己。認(rèn)真看書，感受到了有意義的文字的美好，找到了自己需要的精神食糧。

　　我喜歡書，因?yàn)樗鼈兘o我樂趣，讓我的生活快樂。

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