寫(xiě)發(fā)言稿的范文
在生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)發(fā)言稿的范文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)發(fā)言稿的范文1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在漫長(zhǎng)而又精彩的人生成長(zhǎng)道路中，擁有了誠(chéng)信才能使你的未來(lái)充滿陽(yáng)光。
誠(chéng)信是什么?誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信，即守承諾、講信用。相信大家都聽(tīng)過(guò)手捧空花盆的男孩的故事吧。國(guó)王用空花盆換來(lái)的誠(chéng)信，這個(gè)故事說(shuō)明誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)，更是一個(gè)可以改變今后未來(lái)的潛質(zhì)。
為什嗎要講誠(chéng)信?子曰：人而無(wú)信，不知其可也。這句話是說(shuō)認(rèn)為人若不講信用，在社會(huì)上就無(wú)立足之地。這對(duì)我們以后的'發(fā)展有很大的影響。例如，海爾的領(lǐng)頭人張瑞敏，正因?yàn)樗矣谔幪巸冬F(xiàn)諾言，不僅使得海爾集團(tuán)在同行中成為了佼佼者，更使得他在人生的道路中踏入了成功的大門(mén)。
怎樣才能做到誠(chéng)信呢?要做到誠(chéng)信就要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的、做過(guò)的承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，言必有信，一諾千金。不要輕易許諾，一旦許諾就要努力兌現(xiàn)。如果我們失信于人，就要努力兌現(xiàn)。如果我們失信于人，就等于貶低了自己。對(duì)以后形成自己性格成長(zhǎng)很不利，從而在自己的人生中差錯(cuò)常出，最終以失敗告終。
在人生有了誠(chéng)信，就好比開(kāi)在野外的鮮花，有了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，才會(huì)有萬(wàn)紫千紅，去耀向未來(lái)。人生有了誠(chéng)信就好比海上顛簸的小船，有了遠(yuǎn)方燈塔的指引，才會(huì)乘風(fēng)破浪，開(kāi)向正確的道路。
總之，在人生中誠(chéng)信很重要，要想造就成功未來(lái)，必須擁有誠(chéng)信，才能暢通無(wú)阻。所以說(shuō)，人生需誠(chéng)信，誠(chéng)信造未來(lái)。
寫(xiě)發(fā)言稿的范文2
1.頂格寫(xiě)稱謂語(yǔ)(如：親愛(ài)的老師)
2.下一行空兩格寫(xiě)問(wèn)候(如：大家好)
3.正文
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)
講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
(1)標(biāo)題。
講演稿的標(biāo)題無(wú)固定格式，一般有四種類(lèi)型。
1)揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。
3)提出問(wèn)題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
4)思考問(wèn)題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語(yǔ)渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
(3)正文。
正文由開(kāi)頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。
1)開(kāi)頭語(yǔ)。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾、引出下文。有六種形式：A.由背景和問(wèn)候、感謝語(yǔ)開(kāi)始;B.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);C.從講演題目談起;D.從講演緣由引起;E.從另件事引入正題;F.用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭。
2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類(lèi)型：A.記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫(huà)面描述行文;B.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾;C.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn)，以情感人，說(shuō)服聽(tīng)眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)結(jié)語(yǔ)。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文。
【演講稿的結(jié)構(gòu)】
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力?為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白?目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的.主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的?為了便于聽(tīng)眾理解?各段落應(yīng)上下連貫?段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想?總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)?引文法則是引用名言警句?升華主題、留下思考?反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。 演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)?使演講能自然收束?給人留下深刻印象。
【演講稿的特點(diǎn)】
演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。
2、情感上的說(shuō)服性 演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。
3、特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾?這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu) 演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。
【寫(xiě)演講稿范文——科學(xué)的頌歌】
我親愛(ài)的朋友們：
我十分高興看到我面前的你們——選擇了科學(xué)作為職業(yè)，精力充沛的青年人隊(duì)伍。
我將反復(fù)唱一首贊美歌，贊美在應(yīng)用科學(xué)上我們已經(jīng)取得的偉大成果，贊美你們即將帶來(lái)的更大的進(jìn)步。事實(shí)上，你們是在應(yīng)用科學(xué)時(shí)代，也是在這樣一個(gè)應(yīng)用科學(xué)的國(guó)度。
如果說(shuō)我現(xiàn)在不合時(shí)節(jié)地說(shuō)話，那是錯(cuò)誤的!恰像有人認(rèn)為不開(kāi)化的印地安人經(jīng)濟(jì)不豐富、生活不愉快一樣，但我不這么想。事實(shí)上，開(kāi)明國(guó)家的孩子是那樣地喜歡“印地安人”游戲，這具有深刻的意味。
偉大的應(yīng)用科學(xué)又使我們減少勞動(dòng)，使生活變得安樂(lè)舒適，但為什么現(xiàn)在它帶給我們的幸福這么少呢?簡(jiǎn)單的答案就是：因?yàn)槲覀內(nèi)匀粵](méi)有把科學(xué)置于合理的應(yīng)用之中。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，科學(xué)為我們可能中毒和相互傷害服務(wù)，和平時(shí)期，它使我們的生活變得匆忙和不穩(wěn)定。代替大規(guī)模從腦力消耗的勞動(dòng)中解脫我們，它使人們成為機(jī)器的奴隸——人們的大部分時(shí)間給用在了漫長(zhǎng)單調(diào)的令人厭惡的工作上，且還要繼續(xù)擔(dān)心自己的可憐的口糧。
你們可能覺(jué)得我這個(gè)老頭兒唱的歌不中聽(tīng)，可是我這么說(shuō)具有一個(gè)良好的目的——為了指出科學(xué)的重要和前途。
為使你們的工作能夠賜福于人類(lèi)，僅僅懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的!對(duì)人類(lèi)本身及其命運(yùn)的關(guān)心必然是培養(yǎng)出努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)的興趣;對(duì)尚未解決的巨大勞動(dòng)起源和商品分配的問(wèn)題的關(guān)心——為了我們思想意識(shí)的建立，將會(huì)給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)幸福而不是災(zāi)難。。在你們的圖表和方程式中千萬(wàn)不要忘記這一點(diǎn)。
寫(xiě)發(fā)言稿的范文3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
度過(guò)了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天。在今天這個(gè)特殊時(shí)刻，能站在這里，與老師、同學(xué)們真誠(chéng)交流，我倍感榮幸。
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我有許多感想。首先我為我們學(xué)校及全體師生在去年取得的輝煌成績(jī)感到驕傲。監(jiān)測(cè)成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階，各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色，學(xué)校實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)！我們的成績(jī)有目共睹，我們的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方、全體教師勤奮努力、廣大學(xué)生積極向上的共同結(jié)晶。輝煌成績(jī)屬于過(guò)去，給我們以信心；美好未來(lái)就在眼前，需要我們努力開(kāi)創(chuàng)！ 新的學(xué)期，意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。播種與耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會(huì)一如既往，對(duì)學(xué)生盡職，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作。努力改變教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)提幾點(diǎn)希望：各個(gè)年級(jí)的同學(xué)，你們?cè)谌松年P(guān)鍵路口，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以厚望，希望你們不懈努力，為自己開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)，為母校爭(zhēng)光添彩！中年級(jí)的同學(xué)，你們肩負(fù)承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲枺ζ床�，再�?chuàng)佳績(jī)！低年級(jí)新同學(xué)，你們是我們學(xué)校的新鮮血液，愿你們更快適應(yīng)新環(huán)境，自信、自勵(lì)、自強(qiáng)，新的起點(diǎn)有新的收獲！
良好的開(kāi)端是成功的一半。新的'學(xué)習(xí)征程的開(kāi)始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想與目標(biāo)，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。
第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信與堅(jiān)強(qiáng)。我們的學(xué)習(xí)生活中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶�！但有了自信與堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來(lái)，失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！
第三樣要帶上的是勤奮與努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺(jué)。古人說(shuō)得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家：勤奮與努力才是通向成功的捷徑！
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮與汗水，用我們的智慧與熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧�！罢l(shuí)持彩練當(dāng)空舞，且看今朝六中人�！弊屛覀児钠鹩職猓盐蘸较�，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧！
我還想對(duì)各位親愛(ài)的同事說(shuō)一聲祝福，常年累月，校園里灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影�！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情�！薄案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅。”選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻(xiàn)。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值，托起了祖國(guó)的希望！
美好的時(shí)節(jié)已經(jīng)來(lái)臨，看，處處春光多明媚，待我努力競(jìng)妖嬈！同學(xué)們，老師們，讓我們一起努力，開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)！
最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作愉快、生活幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿我們蒿塘中學(xué)吉祥，蒸蒸日上！謝謝大家！
寫(xiě)發(fā)言稿的范文4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是五年級(jí)五班的xxx�；蛟S大家還不認(rèn)識(shí)我，但我當(dāng)上大隊(duì)委之后大家會(huì)漸漸熟悉我的。
雖然我并沒(méi)有當(dāng)大隊(duì)委的經(jīng)驗(yàn)，但競(jìng)選大隊(duì)委對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，是一個(gè)難得的.機(jī)會(huì)。我相信，我如果我當(dāng)選了，我一定會(huì)比前幾屆大隊(duì)委做得更好!
我，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅，我也擅長(zhǎng)寫(xiě)作，多次參加校內(nèi)外作文比賽并獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。在班級(jí)里，我經(jīng)常為班級(jí)出某獻(xiàn)策，盡心盡力做好一切。
我，全面發(fā)展，不僅功課好，而且興趣廣泛：繪畫(huà)、游泳、電腦這都是我的強(qiáng)項(xiàng)，也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，例如：《中國(guó)少兒美術(shù)精品大觀》一書(shū)的征稿活動(dòng)中獲金獎(jiǎng)、第八屆靜鶴齋國(guó)際小書(shū)畫(huà)家評(píng)選活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀小國(guó)畫(huà)家稱號(hào)、校電腦打字比賽二等獎(jiǎng)等。
在競(jìng)選上副大隊(duì)長(zhǎng)之后我將更加嚴(yán)格要求自己，將努力、認(rèn)真完成大隊(duì)交給我的每一項(xiàng)認(rèn)務(wù)。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)稱職的副大隊(duì)長(zhǎng)!如果我當(dāng)選的話，我一定會(huì)言必信，行必果。
相信我，我完全有能力勝任少先隊(duì)大隊(duì)委的職務(wù)，請(qǐng)記住，我五年五班的潘翔，別忘了投我一票哦。謝謝大家!
寫(xiě)發(fā)言稿的范文5
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
首先，我代表高二（1705、1706）班的所有任科教師對(duì)各位家長(zhǎng)能理解、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠(chéng)的感謝！
作為高二（1705、1706）班的數(shù)學(xué)老師，很有幸能有機(jī)會(huì)跟我們班的同學(xué)一起渡過(guò)高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的階段，也更希望高二（1705、1706）班每個(gè)學(xué)生都擁有美好的未來(lái)。這是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)的的愿望，也是我們老師的愿望。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力！
一、介紹班級(jí)學(xué)生的基本情況
由于我們班屬于普通班，相對(duì)成績(jī)比較差，自主能力也很差，缺乏理想、信念、和奮斗目標(biāo)！所以我們學(xué)生相當(dāng)一部分沒(méi)有進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道如何學(xué)習(xí)，如何自我管理，如何能使自己順利度過(guò)高中階段的學(xué)習(xí)生活，可能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)勁頭，發(fā)揮自身的學(xué)習(xí)干勁，努力使自己成為社會(huì)有用的人才？
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我的'思維方式比較傳統(tǒng)，希望我的學(xué)生一定能按時(shí)到教室、提前準(zhǔn)備好課本、筆記本、寫(xiě)字筆等用具、雙手放在課桌上隨時(shí)準(zhǔn)備聽(tīng)課、思考、練習(xí)、回答問(wèn)題！課后積極寫(xiě)作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)、按時(shí)完成課后練習(xí)、每次周考、月考前積極復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)、記憶公式，記憶定理和性質(zhì)，把每一次成績(jī)搞好！我不求人人優(yōu)秀，只求人人做到基本要求，有所進(jìn)步！不過(guò)分吧？
在這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然經(jīng)過(guò)學(xué)校的多次教學(xué)方法改革，三大步勵(lì)志教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，我們都積極投入活動(dòng)，積極配合學(xué)生完成成長(zhǎng)冊(cè)的各項(xiàng)評(píng)語(yǔ)要求，雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)學(xué)生精神面貌發(fā)生了巨大的變化，但我個(gè)人的感覺(jué)效果不佳（也許我只能看見(jiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)）！上課能符合我的上述要求的僅有10—15人！其他學(xué)生人都在干什么？睡覺(jué)覺(jué)、說(shuō)話話、玩手機(jī)、照鏡鏡、吃東西、打鬧鬧、看小說(shuō)（鬼吹燈）！
二、介紹班級(jí)的成績(jī)
二、面臨的問(wèn)題
高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而從我們學(xué)生近來(lái)反饋的信息來(lái)看，我們的學(xué)生還存在幾個(gè)問(wèn)題：
1、每天三次勵(lì)志教育，學(xué)生不乏雄心壯志，可惜多數(shù)在口頭上，缺乏自制力，愛(ài)說(shuō)廢話，愛(ài)做小動(dòng)作！沒(méi)有吃苦精神！
3、多數(shù)學(xué)生很少提問(wèn)或請(qǐng)教老師問(wèn)題，或者提出的問(wèn)題很簡(jiǎn)單：昨天做過(guò)的題今天又忘記咋做了？xx公式又想不起來(lái)了？
4、沒(méi)有正確看待課外活動(dòng)、放假與學(xué)習(xí)之間的辯證關(guān)系。把課外活動(dòng)和放假當(dāng)成正業(yè)，享受，當(dāng)成高中學(xué)習(xí)生活的追求，而不是緩解學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)生活情趣的節(jié)目！
5、主動(dòng)復(fù)習(xí)積極性很差，沒(méi)有合理復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括六班給班級(jí)搬純凈水（大水桶），都成了排不出去的活！檫黑板的積極性都不高！
三、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議
首先，充分認(rèn)識(shí)家庭教育和影響的重要意義。我要感謝你們。你們把子女送到我們學(xué)校我們班，是對(duì)我的信任。但教育不是單純學(xué)校的事。就對(duì)學(xué)生的影響而言，家庭的教育是的。我們更希望家長(zhǎng)多與我們老師相溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)性地去解決問(wèn)題。您的支持，也是我們的教育也就成功了一半。目前我們的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞并不是第一重要，第一重要的是做一個(gè)合格的人！
第二，學(xué)習(xí)是階段性的，我們要相信孩子的能力，樹(shù)立"一切皆有可能"的意識(shí)。不管孩子在今天處于怎樣的位置，一切指責(zé)、怨恨、猶豫、徘徊都沒(méi)有意義，目前最需要的是坐下來(lái)、靜下心來(lái)分析問(wèn)題，共同探討對(duì)策，這才是積極的、正確的選擇。從來(lái)不要對(duì)孩子喪失信心，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，都是積極的非常有現(xiàn)實(shí)意義的事情。雖然我們是理科班的，但是現(xiàn)在大部分學(xué)生把時(shí)間放在其它學(xué)科上。只有數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候，才有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很難有成效，學(xué)不會(huì)。但我認(rèn)為只要學(xué)生對(duì)于理科感興趣，肯努力，肯花時(shí)間去主動(dòng)記憶、練習(xí)、復(fù)習(xí)，就能取得更好的成績(jī)。
第三，學(xué)會(huì)理解孩子。在不談學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們的話語(yǔ)都很活躍、很開(kāi)心，很理智、很有道理！所以我認(rèn)為暑假作業(yè)先往后放一放，先讓學(xué)生幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)事：買(mǎi)菜、做飯、購(gòu)年貨、記賬、打掃衛(wèi)生、抱孩子。讓學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的細(xì)節(jié)、體會(huì)生活的艱辛、體驗(yàn)知識(shí)的作用、感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密相連！提高學(xué)習(xí)的積極性和理解數(shù)學(xué)的能力！有一種緊迫感，然后把暑假那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)完成。
第四，要對(duì)自己的學(xué)生合理定位。我認(rèn)為咱們班級(jí)的學(xué)生大多是只能考大專(zhuān)，少數(shù)優(yōu)秀的可以考個(gè)三本院校，所以只要把老師要求的基本知識(shí)掌握，基本方法掌握熟練，就能順利考上大專(zhuān)院校，但要想考上比較理想的院校就不能混日子，浪費(fèi)青春。要么上個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)校，要么上個(gè)熱門(mén)院校，專(zhuān)業(yè)技術(shù)比較特殊的，能學(xué)到一技之長(zhǎng)的本領(lǐng)的學(xué)校！早下決心，早作打算，早早努力，確定好自己的奮斗目標(biāo)！
最后，我想在此表達(dá)我真誠(chéng)的祝福：希望我們能夠家�；ネ�，學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng)，既要孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，又要孩子成為有用人才。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)發(fā)言稿的范文6
同學(xué)們，老師們：
早上好！我演講題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步標(biāo)志，是我們青少年必備一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目就是培養(yǎng)我們良好行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍、更好學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡書(shū)等，但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，文明意識(shí)淡薄，他們?cè)诓輩怖锿嬗螒�，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué)；還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)文明新風(fēng)相悖。
同學(xué)們，你們既是校園文明創(chuàng)造者，更是校園文化受益者。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹理念，而是每個(gè)學(xué)子自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加約束，而是自我內(nèi)化一種快樂(lè)！不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓文明禮儀種子在我們心中深深扎根吧！
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各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金狗昂首高歌去，玉豬迎春喜氣來(lái)。告別短暫的寒假，迎著鼠年的喜氣，我們又相聚在美麗的校園，一同走進(jìn)綠色的春天。新學(xué)期，相信大家都會(huì)有新的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓春風(fēng)為我們加油，讓拼搏與我們作伴，讓快樂(lè)與我們同在。
同學(xué)們，我們的校園美麗整潔，生機(jī)盎然，這里有關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識(shí)淵博，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能夠融入到這樣的`環(huán)境中，是我們每一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)。
新學(xué)期，我們講文明禮貌。良好的習(xí)慣是未來(lái)公民的素質(zhì)，我們要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，明白什么該做，什么不該做，我們要從小事做起，說(shuō)話做事文明有禮，舉手投足溫文爾雅，尊敬老師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做道德有修養(yǎng)的人。
新學(xué)期，我們信心百倍。只要我們滿懷信心，從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)講，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)跟著老師走，扎扎實(shí)實(shí)的把知識(shí)學(xué)透徹，學(xué)明白。打下牢固的基礎(chǔ)，我們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
新學(xué)期，我們活力四射。我們要積極響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，樹(shù)立“我參與，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康”的理念，認(rèn)認(rèn)真真、快快樂(lè)樂(lè)參與，“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”為主題的陽(yáng)光體育健身系列活動(dòng)，以飽滿的熱情和充沛的精力，迎接生活中的每一天。
同學(xué)們，有夢(mèng)想就有追求，就要奮斗。讓我們用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力，書(shū)寫(xiě)我們最精彩的每一天。
最后祝愿老師們工作順利，鼠年吉祥，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)，祝愿我們學(xué)校蒸蒸日上，桃李滿天下！
謝謝大家！
寫(xiě)發(fā)言稿的范文8
這個(gè)話題似乎已經(jīng)不止引發(fā)我們一次以上的嚴(yán)重思考，我們的確生存在一個(gè)缺乏誠(chéng)信的時(shí)代，諸多環(huán)境因素制約了社會(huì)中的大部分人對(duì)誠(chéng)信意識(shí)的認(rèn)識(shí)而導(dǎo)致習(xí)以為常的匱乏，逐漸成了一種宛如陋習(xí)的社會(huì)惡疾，所導(dǎo)致的思考越來(lái)越深邃而危險(xiǎn)。
一個(gè)文明的社會(huì)首先應(yīng)該體現(xiàn)在人對(duì)倫理道德自覺(jué)的信任，很遺憾，至今為止我們不得不以更多的框架來(lái)約束強(qiáng)迫促進(jìn)社會(huì)與人及人與人的關(guān)系鏈結(jié)，如果退回到一個(gè)思考的原點(diǎn)，審視我們的靈魂和窺視他人的舉止，不難發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信兩字在我們生活中正以一種無(wú)意識(shí)而向有意識(shí)的常態(tài)過(guò)渡蔓延，姑且不論一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)公司、一個(gè)機(jī)構(gòu)失信于人所導(dǎo)致的惡劣的結(jié)果。生活中我們處理人際關(guān)系彼此更多的不信任，比如生活中普遍的等人現(xiàn)象，從無(wú)意識(shí)的`外因所導(dǎo)致遲到到一種有意識(shí)的刻意晚到，或者發(fā)展為去與不去，有利或無(wú)利，值不值得，一開(kāi)口就引發(fā)人性思考的欺騙，逐漸發(fā)展為更為惡劣的各種騙局，站在一個(gè)自私的立場(chǎng)，無(wú)視另一方信任及損失，這也的確是一個(gè)文明而不穩(wěn)定的事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象。
物質(zhì)社會(huì)所負(fù)荷出的思考下，許多人把誠(chéng)信二字重新定義，認(rèn)為誠(chéng)信只需要向利益講究，誠(chéng)然，我們失去了一種信任，似乎對(duì)自己無(wú)關(guān)緊要的信任，可以給自己更多的空間做非常現(xiàn)實(shí)而感性的思考和個(gè)人發(fā)展，當(dāng)然我們無(wú)視人是共存的動(dòng)物，失去了一種對(duì)利益以外的責(zé)任感，姑且不論失去一種做人的厚道良知和道德譴責(zé)下的麻木不仁，所引發(fā)的心理思考，足夠?qū)е挛拿魃鐣?huì)下人性的瓦解，一個(gè)極不穩(wěn)定的社會(huì)生活環(huán)境下對(duì)人性是危險(xiǎn)的，人與人的關(guān)系乃至人與社會(huì)的關(guān)系是曖昧的，社會(huì)風(fēng)氣是腐蝕狹隘的。
“人因誠(chéng)信而立�！弊鳛楫�(dāng)代中國(guó)青年，個(gè)人認(rèn)為每個(gè)青年最重要的是學(xué)會(huì)做人，至少是一個(gè)有責(zé)任感的人，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而有意義的品格持續(xù)過(guò)程，看似簡(jiǎn)單卻對(duì)個(gè)人和他人乃至社會(huì)發(fā)展起到極其重要的推進(jìn)，一個(gè)有誠(chéng)信的社會(huì)是文明的，一個(gè)文明的社會(huì)必然飛速發(fā)展，對(duì)于小到個(gè)人，大到種族和國(guó)家發(fā)展是智慧而民主的，值得每一個(gè)人嚴(yán)肅去審視；去鞭策。越來(lái)越多的有識(shí)之士呼吁誠(chéng)信，呼吁一種不容喪失的社會(huì)責(zé)任，理論性的道理也不在少數(shù)，而社會(huì)依然始終還是在法律的約束框架下邏輯性程序中予以制約而保持穩(wěn)定和平衡，自覺(jué)自愿的人始終是在少數(shù)，這實(shí)在是一種人的不理智和不文明而制使社會(huì)走向落后的體現(xiàn)。誠(chéng)信意識(shí)需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺(jué)的理念，現(xiàn)在我們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至是扭曲的，呼吁力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至成了一種遭人唾罵的牢騷，這令“誠(chéng)信”二字在社會(huì)中顯得很蒼白。
中國(guó)自古就是一個(gè)講究誠(chéng)信的禮儀之邦，我們有過(guò)在人類(lèi)史上燦爛輝煌的五千年文明，也是一個(gè)比較理性的民族，物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，我們卻失去了很多精神文明的財(cái)富，導(dǎo)致了文明社會(huì)下的不穩(wěn)定性，我們匱乏的不止是能源、物質(zhì)和智慧，還有我們的精神良知和道德。好在誠(chéng)信是可再生資源，我們需要一種不宣的共識(shí)，?衛(wèi)誠(chéng)信，是在?衛(wèi)一種不容喪失的社會(huì)責(zé)任，?衛(wèi)一個(gè)文明社會(huì)的尊嚴(yán)！
寫(xiě)發(fā)言稿的范文9
各位老師，同學(xué)：
下午好！
首先，祝所有同學(xué)六一兒童節(jié)快樂(lè)！
我想，我們不得不感慨，時(shí)間的飛逝，曾幾何時(shí)，我們帶著欣喜的心，來(lái)到了我們夢(mèng)寐以求的中學(xué)————同安一中。如今，兩年過(guò)去了，我們已經(jīng)是初二年的學(xué)生了，今年的九月，我們就即將步入初三的生活。我們必須清楚地意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了，我們即將告別童年。今日是六一兒童節(jié)，對(duì)于我們初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)是后的一個(gè)六一節(jié)了，可是對(duì)于初三或其它比我們高的年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有六一節(jié)過(guò)了，因?yàn)槲覀儾辉偈莾和耍覀兪乔嗄炅�，這種年幼稚天真的生活已經(jīng)結(jié)束了，我們將面臨著復(fù)雜的社會(huì)，復(fù)雜的人生，我們身上的擔(dān)子更重了。
在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到“德、智、體、美、勞全面發(fā)展�，F(xiàn)今的中學(xué)生中有很多遵循的觀念是讀死書(shū)，死讀書(shū)，可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”他們注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向錢(qián)看，在校向分看”的思想觀念，可是這樣的所謂好學(xué)有用嗎難道國(guó)家需要的真是高分低能的“書(shū)呆子”嗎
“君自故鄉(xiāng)來(lái)，因知故鄉(xiāng)事”，記得一張報(bào)紙上寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：x公司在學(xué)校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過(guò)往的.學(xué)生沒(méi)有一個(gè)注意到了掃帚，一個(gè)男生路過(guò)此地將掃帚撿起，后來(lái)他被錄取了，正因?yàn)樗钠返�，認(rèn)定他是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。社會(huì)在進(jìn)步，祖國(guó)在發(fā)展，社會(huì)為培養(yǎng)出一批建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，國(guó)家規(guī)定以德、智、體、美、勞全面發(fā)展為教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此社會(huì)對(duì)我們當(dāng)代青年提出做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生，為了社會(huì)的需要，祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，我們?yōu)楹尾蛔龅�、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。
在生活中，我們應(yīng)該要更成熟，更懂事。在家里我們應(yīng)該幫助自己的父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學(xué)校要團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，不應(yīng)該斤斤計(jì)較，由于別人占了我們的小便宜，我們的卻占了思想的大便宜，因此吃點(diǎn)小虧算什么。
我們長(zhǎng)大了，我們的思想一天天在轉(zhuǎn)變，我們男女同學(xué)之間的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化，我認(rèn)為，男女同學(xué)之間的正常交往是應(yīng)該的，我認(rèn)為這一點(diǎn)我們六班同學(xué)就做得很好。在我們班你隨時(shí)可以看見(jiàn)有很多男女同學(xué)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
在我們班，我們不男女分開(kāi)，我們認(rèn)為，男女同學(xué)在一起玩是很正常的，也無(wú)顧慮。不像有的班級(jí)男女同學(xué)間總在一道看不見(jiàn)的溝。我們六班的同學(xué)之因此可以做到這樣，是因?yàn)�，我們心無(wú)雜念。我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是孩子，明年起我們過(guò)的就是青年節(jié)了，這就標(biāo)志著我們身心應(yīng)該，有一定的成長(zhǎng)。
我們不再是懵懂的女孩，和沖動(dòng)的男孩，我們是青年了，我們可以驕傲的說(shuō)，我們長(zhǎng)大了。未來(lái)，我們還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路要走，我們要更加嚴(yán)格的要求自己，不斷完善自己，把自己鍛煉成有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的四有新人。
有一首歌兒唱得好：“跨世紀(jì)的金鼓敲起來(lái)，跨世紀(jì)的銀號(hào)吹起來(lái)，跨世紀(jì)的星星升起來(lái)，跨世紀(jì)的火炬舉起來(lái)，跟著太陽(yáng)跨世紀(jì)，擁抱明天向未來(lái)，手挽手，朝前邁，我們是跨世紀(jì)的新一代，作為跨世紀(jì)新一代的青年，讓我們不斷完善自我，努力全面發(fā)展，爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生吧！
寫(xiě)發(fā)言稿的范文10
一
千古風(fēng)流人物，我最想寫(xiě)的，就是蘇東坡。
不是寫(xiě)一篇文章，而是用一本書(shū)，表達(dá)我的敬意。
這不僅是因?yàn)樘K東坡重要，每一個(gè)中國(guó)人，心頭都縈繞著他的詩(shī)句詞句。比如“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”；比如“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”；比如“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”； 比如“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”； 比如“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”；比如“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；比如“小舟從此逝，江海寄余生”；更不用說(shuō)“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”……
這里面，有孤獨(dú)，有相思；有柔情，有豪放；有挫敗，有掙扎；有苦澀，有灑脫。他的文學(xué)，幾乎包含了我們精神世界里的所有主題。于是，幾乎每一個(gè)中國(guó)人，都會(huì)在不同的境遇里，與他相遇。
更是因?yàn)樘K東坡好玩。他機(jī)智、幽默、坦蕩，樂(lè)于和自己的苦境相周旋，從不絕望，也從不泯滅自己的創(chuàng)造力。甚至說(shuō)，他文化和人格中所有的亮點(diǎn)，都是由他所處的苦境激發(fā)出來(lái)的。蘇東坡不僅讓我們見(jiàn)證了世界的荒謬與黑暗，也讓我們看到了人的潛能，看到了中國(guó)文化精神的茁壯。
二十多年前，讀林語(yǔ)堂先生的《蘇東坡傳》，就癡迷不已。蘇東坡在文學(xué)、藝術(shù)和人格上的魅力，在經(jīng)過(guò)林語(yǔ)堂先生的轉(zhuǎn)譯之后，沒(méi)有絲毫的折損，相反更加突出。這不僅因?yàn)榱终Z(yǔ)堂先生對(duì)中國(guó)古典文化有著精深的造詣，同時(shí)又有著雕塑家一般的塑型能力，更因?yàn)榱终Z(yǔ)堂先生與蘇東坡在氣質(zhì)上有著驚人的相合。因此我想，林語(yǔ)堂先生選擇蘇東坡作為傳主，既有文化上的認(rèn)同，亦與他個(gè)性相吻合。
林語(yǔ)堂先生的《蘇東坡傳》，幾乎是一部不可超越的杰作。此書(shū)的魅力，不只在于讓我們了解了蘇東坡，更提醒我們對(duì)于蘇東坡的了解是多么的不夠。我用了四年的時(shí)間翻閱20卷冊(cè)的《蘇東坡全集校注》，試圖以此，向他那浩瀚無(wú)邊的精神世界慢慢靠近。
二
在先后完成《故宮的風(fēng)花雪月》的《故宮的隱秘角落》兩部書(shū)稿之后，我準(zhǔn)備暫時(shí)停止這種通覽式的寫(xiě)作，而專(zhuān)注于個(gè)案研究。20xx年上半年，我開(kāi)始醞釀本書(shū)的寫(xiě)作。
這本書(shū)的真正動(dòng)筆，卻是緣于一次失敗的演講。那是20xx年11月中國(guó)作家協(xié)會(huì)在海南博鰲舉辦的中國(guó)文學(xué)首屆博鰲論壇，作協(xié)安排我做大會(huì)發(fā)言。那天我想講的主題，就是以蘇東坡為例，分析一個(gè)作家如何面對(duì)時(shí)代的困局。那本是一次即興演講，但是講到蘇東坡，卻突然語(yǔ)塞，不知從何說(shuō)起。他宏大、復(fù)雜而又精妙、細(xì)致，像迷宮，像曲徑交叉的花園，讓我突然間迷失，語(yǔ)無(wú)倫次。我不知自己是否被那個(gè)文化上的龐然大物嚇到了，還沒(méi)有準(zhǔn)備好，就貿(mào)然地闖進(jìn)了蘇東坡的世界。那一次，我算得上落荒而逃——從講臺(tái)上落荒而逃，也從蘇東坡的世界里落荒而逃。
蘇東坡——一千年前的一個(gè)男子，讓我充滿了言說(shuō)的沖動(dòng)，卻一時(shí)不知從何說(shuō)起。他就這樣在我的身體里不斷地洶涌和攪動(dòng)，不吐不快。聊可安慰的是，那次尷尬讓我開(kāi)始思考，蘇東坡到底是個(gè)什么東西，怎樣才能條縷清晰地表達(dá)他的意義，這本書(shū)，就這樣慢慢地現(xiàn)出了模樣。
因此，中國(guó)文學(xué)首屆博鰲論壇的成果，不僅是后來(lái)整理發(fā)表的名家言論，本書(shū)也是論壇的成果之一，只不過(guò)，它是論壇的私生子，不太方便張揚(yáng)。
三
巧合的是，這一年下半年，中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道（CCYV9）準(zhǔn)備拍攝大型歷史紀(jì)錄片《蘇東坡》，總導(dǎo)演張曉敏是我多次合作的.老搭檔，我們?cè)献鬟^(guò)另一部人物傳記紀(jì)錄片《巖中花樹(shù)——利瑪竇》，此外還合作過(guò)26集大型歷史紀(jì)錄片《歷史的拐點(diǎn)》等，彼此都有相信感，這一次，她仍然請(qǐng)我做《蘇東坡》總撰稿。
此時(shí)我才意識(shí)到，寫(xiě)作此書(shū)的準(zhǔn)備，已在不知不覺(jué)中完成了。我不僅閱讀了蘇東坡的許多篇什，而且十年之中，幾乎走過(guò)了蘇東坡走過(guò)的所有道路。比如前往蘇東坡的故鄉(xiāng)四川眉山；比如翻越艱險(xiǎn)的蜀道，從四川進(jìn)入陜西（當(dāng)年李白從成都進(jìn)入長(zhǎng)安，走的也是這條道）；比如定州、河洛、江浙之行；比如自長(zhǎng)江入贛江，體驗(yàn)十八灘之險(xiǎn)；比如翻越南嶺，抵達(dá)廣東梅州、惠州；比如渡過(guò)瓊州海峽，抵達(dá)海南……十余年間，我不是出于有意的策劃，而全然在無(wú)意之間，復(fù)原了蘇東坡的道路，而當(dāng)書(shū)寫(xiě)蘇東坡的欲念一天天明朗起來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這一切都是天意。
于是我放棄了來(lái)自中央電視臺(tái)的另一項(xiàng)邀請(qǐng)——紀(jì)錄片《孔子》的總撰稿，而選擇了《蘇東坡》。
盡管我也愛(ài)孔子。
只是我可以書(shū)寫(xiě)人間的蘇東坡，卻不知如何面對(duì)神壇上的孔子。
四
在寫(xiě)法上，作為故宮博物院一名工作人員，我更多地把蘇東坡的精神世界與“藝術(shù)史原物”（original art historicao）聯(lián)系起來(lái)。本書(shū)擁有如此數(shù)量的插圖，就是為了強(qiáng)調(diào)本書(shū)的圖像志意義，以此證明歷史本身所具有的“物質(zhì)性”。兩岸故宮（以及世界其他博物館）所收存的藝術(shù)史物證（如本書(shū)所引用的），實(shí)際上是在我們與蘇東坡之間建立聯(lián)系的一條隱秘的通道，并借此構(gòu)建蘇東坡（以及他那個(gè)時(shí)代的文化精神）的整體形象。正基于此，本書(shū)取名《在故宮尋找蘇東坡》。
人生，而蘇東坡，也定然在后人的閱讀里，一遍遍地重新活過(guò)。
寫(xiě)發(fā)言稿的范文11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從我們身邊匆匆走過(guò)，它靜靜地流逝著，留下了痕跡。在這小學(xué)中的六年，2190個(gè)日日夜夜里，我變得聰明了，也長(zhǎng)大了。記憶的海洋里，往事的畫(huà)片在腦海里不斷地回放著，那些年一起玩過(guò)的游戲，一起談?wù)摰脑掝}，一起唱過(guò)的兒歌，一起……在美麗的XX小學(xué)里，鳥(niǎo)兒在天空中自由地翱翔著，也代表著我們，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。揮舞著雙手，依依不舍地告別母校。
在這六年中，老師教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，用知識(shí)的露水澆灌著我們，培育著我們求知的`幼苗。在老師的耐心教導(dǎo)下，我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強(qiáng)讀出的小孩子，變?yōu)榱骼乇痴b長(zhǎng)長(zhǎng)的課文的學(xué)生。老師教會(huì)了我們樂(lè)觀、寬容與理解，教會(huì)我們真誠(chéng)、守信與信任，用理性的陽(yáng)光照耀著我們，撫摸著我們幼稚的心靈，讓我們從溺愛(ài)中解脫，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，懂禮貌講文明的大哥哥，大姐姐。
在這2190個(gè)日月里，老師為我們付出了許許多多。而現(xiàn)在她們的辛勤與勞苦，終于得到了回報(bào)。讓我記憶深刻的是X老師，您為我們整整帶了四年，為此還犯下了一身的病痛。四年前的那個(gè)早上，您走進(jìn)了我們的班級(jí)，接下了教育我們這個(gè)班級(jí)的重?fù)?dān)。有的學(xué)生調(diào)皮，您耐心地為他做心理疏導(dǎo)與教育;有的學(xué)生學(xué)習(xí)不好，您耐心地輔導(dǎo)他寫(xiě)作文，做作業(yè)，使他一步一步進(jìn)步，成為優(yōu)秀的好學(xué)生。還有……X老師為我們付出的東西太多了，四年前，她把愛(ài)與希望的種子播下，如今是收獲的時(shí)候了。
我十分欣賞X老師告訴我們的一句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔前�，當(dāng)我們贊嘆大海的浩瀚時(shí)，是否會(huì)想到江河奔流中的忙碌;當(dāng)我們贊嘆雄鷹搏擊長(zhǎng)空時(shí)的瀟灑時(shí)，是否會(huì)想到它在學(xué)習(xí)飛翔時(shí)的艱辛;當(dāng)我們贊嘆梅花怒放寒冬時(shí)的美麗時(shí)，是否會(huì)想到它在盛開(kāi)時(shí)所遭遇的打擊;當(dāng)我們贊嘆寶劍的鋒利時(shí)，是否會(huì)想到它在磨礪時(shí)所遭遇的挫折;當(dāng)我們贊嘆成功之花的明艷時(shí)，是否會(huì)想到當(dāng)初它的芽?jī)核鶠⒈榈臏I泉與血雨……沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?這句詩(shī)往往在我失落，在我缺少希望或者感到絕望的時(shí)候響徹我耳邊，這份精神與思想，正時(shí)X老師所傳遞給我的，要讓我學(xué)會(huì)先苦后甜。
親愛(ài)的X老師，是您帶給了我無(wú)限的教誨與思想。
親愛(ài)的同學(xué)，是你們讓我體會(huì)到了真摯的友誼。
親愛(ài)的校園，今日我以你為驕傲，明日你以我為驕傲!
啊!美麗的XX小學(xué)，你留給我多少美好的回憶，你是我最美好的家園。我相信，在以后的日子里，我會(huì)經(jīng)常想起這個(gè)美好的家，想起X老師，想起一起學(xué)習(xí)、一起玩樂(lè)、一切成長(zhǎng)的伙伴們。就此，帶著美好的回憶，離開(kāi)。
寫(xiě)發(fā)言稿的范文12
20xx年10月，我們?nèi)页俗哞F去往上海參觀世博會(huì)，我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿900字。異彩紛呈、精彩不斷，以“城市，讓生活更美好”為主題的世博會(huì)特別是蘊(yùn)含世界各國(guó)風(fēng)土人情的展館給我留下了難忘的印象，而上海這座東方國(guó)際化大都市整潔的街道、井然有序的交通、馬路上人們的笑臉和志愿者“小白菜”忙碌的身影，也深深地映入我的.眼簾�；氐侥暇�，走出火車(chē)站，迎面一塊巨幅廣告，看到上面八個(gè)大字“對(duì)接世博會(huì)，迎接青奧會(huì)”，我登時(shí)心中無(wú)比感動(dòng)，萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想。我有一個(gè)夢(mèng)想。2014年夏天，南京，這座海納百川、兼容并蓄的城市，將展開(kāi)雙臂歡迎來(lái)自五湖四海的青年朋友，展示千年古都獨(dú)特的文化內(nèi)涵，展示“博愛(ài)之都”的理想真諦，我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿《我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿900字》。到那個(gè)時(shí)候，我保證，我所在的這座城市，將發(fā)生許多美好的變化。紫金山更綠了，長(zhǎng)江母親河的水更清了，雨污分流工程已經(jīng)竣工，秦淮河碧波蕩漾，畫(huà)舫穿梭，陽(yáng)光透徹，空氣顯得更加清新，滿大街的綠樹(shù)伸出枝葉，仿佛是為人們撐起了綠傘。南京雖然以“火爐”而著稱，但那時(shí)一定溫馨怡人。我有一個(gè)夢(mèng)想。2014年夏天，青奧會(huì)火熱登場(chǎng)。世界各地的青年朋友如期光臨。青奧村里升起五色繽紛的各國(guó)國(guó)旗，各種膚色、各種穿著、各種語(yǔ)言融匯交織，如同一個(gè)萬(wàn)國(guó)大家庭。到那個(gè)時(shí)候，我不僅可以在球場(chǎng)上、跑道上和泳池里欣賞他們的英姿，為他們鼓掌、吶喊，而且可以在教室里、科技館里甚至馬路上看到他們?yōu)槟骋粋�(gè)科學(xué)、文化和奧運(yùn)價(jià)值觀在辯論、探討，我必將從中感受到博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我有一個(gè)夢(mèng)想。2014年夏天，我作為這座城市的一名小主人，能夠?yàn)榍鄪W會(huì)奉獻(xiàn)一份力量。我要為青奧會(huì)設(shè)計(jì)出類(lèi)似上海世博會(huì)志愿者“小白菜”服裝，紅色體恤衫、紅色運(yùn)動(dòng)褲，脖子上扎一天綠色領(lǐng)巾，名字我都想好了：紅蘿卜。南京人冬天特別喜歡吃蘿卜，南京人也具有“蘿卜”的特性：心直口快，有啥說(shuō)啥。到那個(gè)時(shí)候，我和我的伙伴們，穿著統(tǒng)一的“紅蘿卜”服裝，活躍在青奧會(huì)賽場(chǎng)以及城市的各個(gè)角落，引導(dǎo)交通、服務(wù)咨詢、整潔衛(wèi)生、宣傳青奧，紅色的衣著，配襯著我們滲出汗水紅潤(rùn)潤(rùn)的臉龐，將成為這座散發(fā)年輕活力的古老城市的一道風(fēng)景線。我努力，我參與，我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
寫(xiě)發(fā)言稿的范文13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)同學(xué)們：
大家好！
今天，我要演講題目是《愛(ài)我學(xué)校，我為學(xué)校添光彩》。文明是一種進(jìn)步，是思想科學(xué)，行為端正，習(xí)慣改善，修養(yǎng)提升。
校園為什么而文明？校園因你我文明而文明。我們校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園文明，文明校園需要我們?nèi)w師生共同長(zhǎng)期努力。
但是在我們校園中，仍然頻繁出現(xiàn)一些不文明，例如，語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，環(huán)境不整潔，垃圾到處亂仍，甚至將垃圾由二樓或三樓做高空扔下……可見(jiàn)，文明與現(xiàn)實(shí)沖突還嚴(yán)重存在，需要引起全校師生重視，需要大家行動(dòng)起來(lái)，減少這些不文明現(xiàn)象發(fā)生，創(chuàng)建文明和諧校園。我們都是明遠(yuǎn)學(xué)校一份子，既然是一份子，那我也要貢獻(xiàn)出我那微薄力量，從小事做起，從身邊做起。撿起腳邊紙頭，只是一彎腰功夫，擦擦教師黑板，只是揮揮手功夫，但是，只要將這些小舉止行動(dòng)起來(lái)，我們學(xué)習(xí)環(huán)境不就好很多了嗎？何樂(lè)而不為呢？紙巾清潔了你面孔，這是素質(zhì)體現(xiàn)，那么隨意亂扔呢？您臉是干凈了，可教室地面卻變得臟亂了。
它也有白白臉，它也想要清潔，從黑到白，可能是一個(gè)小時(shí)清洗時(shí)間，也可能是一年改變時(shí)間，可是，從白到黑呢？也許只是吐一口氣時(shí)間而已，地面上，桌底上，椅背上，都有隨手亂扔零食袋，形容它們就跟形容白紙上黑點(diǎn)一樣惡煞風(fēng)景，如果我們能將它們輕輕鏟去或不亂扔，那么我們教室校園就會(huì)有一種煥然一新視覺(jué)感受。
作為明遠(yuǎn)學(xué)校一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)對(duì)待別人有禮貌，不說(shuō)臟話，尊重他人，我們還得自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守紀(jì)律，不打擾別人學(xué)習(xí)與休息。我們還得要有愛(ài)心和責(zé)任心，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師教育。
相信在我們大家共同努力下，我們明遠(yuǎn)學(xué)校會(huì)變得更加美麗，更加和諧。若干年后，當(dāng)我們?cè)俣然氐轿覀兡感r(shí)候，我們可以無(wú)悔說(shuō)，我們?cè)谶@里度過(guò)了小學(xué)美好時(shí)光。這里給我們以知識(shí)，讓我們變得充實(shí)，給了我們勇氣，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，給力我們毅力，讓我們變得堅(jiān)韌，讓我們努力學(xué)習(xí)，贏得未來(lái)。謝謝大家！
寫(xiě)發(fā)言稿的范文14
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，同事們：
大家下午好！
今天我非常榮幸能獲得公司本年度優(yōu)秀員工榮譽(yù)稱號(hào)，并代表公司全體優(yōu)秀員工做獲獎(jiǎng)發(fā)言。
在這里我首先向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示忠心的感謝。
同時(shí)，感謝何總、粟總及李總的栽培，感謝葉總監(jiān)的關(guān)照以及我們整個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的配合，感謝公司所有員工的認(rèn)可。謝謝你們！在這一年里，我們與所有員工一道，為安潔士公司的發(fā)展、壯大在不同的'工作崗位上拼搏與奉獻(xiàn)。無(wú)論是機(jī)械設(shè)計(jì)，還是自動(dòng)化控制；無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試，還是電器安裝；無(wú)論是庫(kù)房管理，還是機(jī)械加工；無(wú)論是顯微鏡下，還是反應(yīng)釜中，都留下了全體員工辛勤的含水。
公司成立伊始，我便有幸加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)，幾年來(lái)，我并沒(méi)有為公司做出驚天動(dòng)地的大貢獻(xiàn)，更沒(méi)取得特別值得炫耀可喜的成績(jī)，我只是努力做好自己的本職工作，盡自己最大的能力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在失敗中成長(zhǎng)。當(dāng)選為優(yōu)秀員工讓我們覺(jué)得很自豪與光榮，它印證了我們工作的進(jìn)步和成績(jī)。同時(shí)它也是一種動(dòng)力，促使我們更加勤奮與努力，去更好地完成每一件事情，為公司創(chuàng)造更大的效益。
榮譽(yù)屬于昨天，重要的是今天怎么做，在新的一年里，我們一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，戒驕戒躁，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與所有同事們一起努力，再接再厲爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為公司更加輝煌燦爛的明天而共同奮斗。最后，在這玉兔方去，蛟龍?jiān)珧v之際，預(yù)祝大家新春快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。
寫(xiě)發(fā)言稿的范文15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是“文明雷鋒我來(lái)做！”
大家都知道在雷鋒的一生中，他做過(guò)許多好事，也幫過(guò)許多人。他的種種事跡我也略知一二，其中令我印象最深的是：一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的'火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放 軍，住在中國(guó)！”這個(gè)故事我一直記到現(xiàn)在，我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)！
從雷鋒說(shuō)的：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@句話中我覺(jué)得雷鋒是一位為人民服務(wù)、熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的人！
其實(shí)在大家身邊也有這樣的人比如說(shuō)老師，他們和蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人！
大家要多做好事，樂(lè)于助人，這樣大家也變成了小雷鋒，讓大家大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
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