【熱門】競(jìng)職演講稿模板5篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的競(jìng)職演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競(jìng)職演講稿 篇1
局臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位電視同仁，你們好：
我競(jìng)聘的崗位是首席記者。請(qǐng)?jiān)试S我先做一下自我介紹，我今年35歲，1991年從濱州師專畢業(yè)，當(dāng)年參加地直分配，被分配到濱州崇山煤礦。在那里工作了7年。7年中做過(guò)濱州市在煤礦舉辦的機(jī)電中專班的語(yǔ)文課老師，崇山煤礦職工教育培訓(xùn)中心的職員。后來(lái)?yè)?dān)任公司及煤礦辦公室秘書。曾多次到井下，親身體驗(yàn)了煤礦工人的辛苦與不易。在這期間，我在工作之作。曾創(chuàng)作大量詩(shī)歌散文作品，后期開(kāi)始關(guān)注企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，《試論企業(yè)人才培養(yǎng)》獲得濱州市重工局論文一等獎(jiǎng)。1997年底從企業(yè)停薪留職。1998年8月被招聘到我單位。作品獲山東電視新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，濱州廣播電視一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。目前在電視專題部工作，是鄒平縣十佳記者。
回顧我六年電視工作的經(jīng)歷，我深深感到我的成長(zhǎng)離不開(kāi)電視臺(tái)這個(gè)事業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，我的每一個(gè)進(jìn)步離不開(kāi)局臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的教育和指導(dǎo)，離不開(kāi)同事們的幫助、支持和鼓勵(lì)。今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我向你們致以衷心的感謝。我希望在今后能以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，把工作做得更好。
電視新聞工作者，首要的要求是要有自己的思想，最怕的就是人云亦云，沒(méi)有主見(jiàn)。思想從哪里來(lái)？從不斷的學(xué)習(xí)中來(lái)，從工作實(shí)踐中來(lái)。新聞界有一個(gè)現(xiàn)象，科班出身的記者有時(shí)打不過(guò)半路殺出來(lái)的“程咬金”，為什么？因?yàn)槌桃Ы鸬娜甯軈柡�，這三板斧是他從實(shí)踐中得來(lái)的，是他多年經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，干凈利落，非常實(shí)用，如果用現(xiàn)在的說(shuō)法，就是效率高，效益好，一個(gè)“快”字就能讓諸多高手膽戰(zhàn)心驚或者人頭落地。但是現(xiàn)代的“程咬金”也要學(xué)習(xí)，也要?jiǎng)?chuàng)新和提高。因?yàn)槿甯谶@個(gè)傳媒業(yè)迅速發(fā)展的時(shí)代是靠不住的，你要對(duì)社會(huì)發(fā)展有清醒理性的認(rèn)識(shí)，首先就要做一個(gè)善于學(xué)習(xí)，善于工作的人。
生活的積累、經(jīng)驗(yàn)的積累是一筆寶貴的財(cái)富，這種積累的過(guò)程有時(shí)是一個(gè)忍受寂寞的過(guò)程。你要耐得住寂寞。耐不住寂寞就修不成正果。工作六年，很難說(shuō)我就修成了正果，但是有一點(diǎn)我很欣賞我自己，那就是我在不斷的學(xué)習(xí)，不輕言放棄。
我出生在70年，在農(nóng)村中長(zhǎng)大，家境貧苦。我弟史姊妹三個(gè)，在母親的教誨下，都考上了學(xué)，這在農(nóng)村實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，家庭勞力缺乏的情況下，一個(gè)農(nóng)村普遍家庭，三個(gè)孩子都能考上大學(xué)確實(shí)是一件不容易的事情。這應(yīng)該感謝我母的堅(jiān)持，一種韌性的堅(jiān)持。艱苦生活的經(jīng)歷對(duì)任何一個(gè)人都是一種最好的鍛煉，對(duì)一個(gè)新聞工作者更有它積極的意義。試想一下，一個(gè)不了解生活，不熱愛(ài)生活，不關(guān)心社會(huì)的人，他又怎么能創(chuàng)作出好的作品，去感動(dòng)人、激勵(lì)人和影響人。在這里我說(shuō)一件事情，在我讀高的時(shí)候，每個(gè)月都要回家，跟家里要口糧。那年我讀高三，高考在7月份，家里正是青黃不接的時(shí)候，父母沒(méi)辦法，只能賣掉家里養(yǎng)殖的百十來(lái)只雞。父母掌握了我回家的規(guī)律，所以每次回家，家里的那些正在下著蛋的雞就會(huì)少上幾只。我每次回家關(guān)心的是我的飯錢能不能拿到。但是母親那時(shí)會(huì)是什么心情呢？她一定是有些無(wú)奈，因?yàn)橛幸粋�(gè)細(xì)節(jié)是我至今都難以忘記的，那就是每一次回去，好都會(huì)當(dāng)著我的面，數(shù)一數(shù)那些雞的數(shù)量。在當(dāng)時(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)沒(méi)有像現(xiàn)在發(fā)達(dá)的條件下，那些蛋雞是整個(gè)家庭最為重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。那些雞在被母親拿到集市上賣掉后，它們的命運(yùn)……他們可以說(shuō)都?jí)蚜覡奚�。后�?lái)臨近高考的時(shí)候，家里的雞已沒(méi)有多少了，又染上了雞瘟，在太陽(yáng)底下站著，聳著肩膀，無(wú)精打采。突然倒下的話，那就是死掉了。這是一些看起來(lái)不是很大的.事情，但是就是這樣一些小事，讓我懂得了生活的不容易，懂得了人生奮斗的意義，努力做一個(gè)正直善良的人。有時(shí)我也想，生活真是一本大書，樂(lè)觀積極的人讀到的是希望和愛(ài)心，悲觀消沉的人得到的是冷漠與隔絕。
做事先做人，做新聞工作更是如此。生活的經(jīng)歷，尤其是一些苦的經(jīng)歷給了我很好的教育，這種教育能夠讓我始終保持一個(gè)平民的心態(tài)，塌實(shí)的工作；能夠讓我不斷的學(xué)習(xí)，永不滿足，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)奔跑；能夠讓我如終用一種積極的心態(tài)面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)。在電視專題部工作以來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)壟上行欄目、梁鄒縱橫、走出家門的鄒平人等欄目的負(fù)責(zé)人。在擔(dān)任“壟上行”欄目負(fù)責(zé)人期間，我開(kāi)始嘗式把新聞人物化，把人物生活化，把生活故事化。當(dāng)時(shí)最明顯得一點(diǎn)就是解說(shuō)詞的變化，你要講故事給大家聽(tīng)，你的解說(shuō)詞就要口語(yǔ)化，書面語(yǔ)氣盡量少用，甚至不用。解說(shuō)要講創(chuàng)新，畫面要?jiǎng)?chuàng)新，節(jié)目結(jié)構(gòu)和編排也要?jiǎng)?chuàng)新，欄目包裝也要?jiǎng)?chuàng)新。思想更要?jiǎng)?chuàng)新。這是我對(duì)自己的要求。永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)做的很好了。這是我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)得一句話。在我編輯一期“走出家門的鄒平人”節(jié)目時(shí)，張濤告訴我，在節(jié)目的結(jié)尾，可以用被采訪人的一句經(jīng)典的話，用字幕的形式表現(xiàn)出來(lái)，結(jié)束全片，能使節(jié)目更加完整，甚至能增加節(jié)目整體的分量，這個(gè)建議非常好，我當(dāng)時(shí)具是很感激，因?yàn)樗陉P(guān)心我做的節(jié)目，也可以說(shuō)他在關(guān)心這個(gè)節(jié)目的創(chuàng)優(yōu)和創(chuàng)新。
節(jié)目的創(chuàng)優(yōu)和創(chuàng)新伴隨了我新聞工作的全過(guò)程。六年的工作積累，更多的是給了我一種信心，一種做好電視節(jié)目，開(kāi)拓事業(yè)空間的信心。我希望能把這種信心傳遞給更多的人，不管他做什么，是什么職業(yè)。
我沒(méi)有上過(guò)正規(guī)的新聞學(xué)院，依靠同事的指導(dǎo)和自己的努力，逐步掌握了電視節(jié)目的制作流程，并主動(dòng)追求更高的采訪制作水準(zhǔn)。景臺(tái)長(zhǎng)曾給我說(shuō)過(guò)一句話，大體意
的思是不要怕多干，多干了不會(huì)吃虧。有時(shí)候，人最怕的是吃虧，但是是吃小虧還是吃大虧，自己應(yīng)該有個(gè)把握。我想如果一個(gè)人不學(xué)習(xí)，不努力工作，就是吃大虧。
我非常感激局臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)給了我更多鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在一個(gè)單位，對(duì)所有得人來(lái)說(shuō)，發(fā)展的機(jī)會(huì)是不均等的，但是幸運(yùn)的是我擁有了這樣一些機(jī)會(huì)。域外采風(fēng)活動(dòng)已開(kāi)展多年，由宣傳部、電視臺(tái)和報(bào)社各抽調(diào)一人，組成域外采訪小組，到先進(jìn)地區(qū)采訪，一般每年采風(fēng)一次。為鄒平縣經(jīng)濟(jì)和事業(yè)發(fā)展提供了良好的借鑒。從20xx年到20xx年，每年我都作為鄒平電視臺(tái)域外采風(fēng)活動(dòng)的主要成員，到省內(nèi)和省外發(fā)達(dá)的地區(qū)采訪。20xx年到廣饒、壽光、文登、諸城、榮成等地采方，回來(lái)后策劃制作了系列報(bào)道《大潮涌膠東》，在“鄒平新聞”中插出。20xx年先是到海爾集團(tuán)，后來(lái)到長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲采方。在我看來(lái)，這是域外采風(fēng)活動(dòng)成果比較豐富的一次。制作了九集系列報(bào)道“海爾行”和十四集大型系列專題報(bào)道“潮起兩江風(fēng)來(lái)急”。對(duì)海爾的九集系列報(bào)道，寫作過(guò)程非常艱難，幾易其稿，但是結(jié)果是我領(lǐng)會(huì)到了海爾文化的精髓。如果沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，我能靜下心來(lái)，秉燭夜讀，認(rèn)真的研究海爾嗎。比如說(shuō)海爾的海外拓展戰(zhàn)略，就是要把工作辦到美國(guó)去。向高手學(xué)習(xí)，有一天你就能成為高手。但是向高手學(xué)習(xí)的前提是，你不要做井底之蛙，墻上蘆葦。有些理念上的東西，有人可能覺(jué)得離自己的工作很遠(yuǎn)，比如海爾的服務(wù)理念，真誠(chéng)到永遠(yuǎn)。用到一個(gè)電視記者的身上，怎么真誠(chéng)到永遠(yuǎn)？你的節(jié)目拿給觀眾看，你的采訪到位了沒(méi)有，甚至一個(gè)字幕用什么字體更好看，你研究過(guò)了沒(méi)有？這都是很具體的事情。我也是經(jīng)常反思這樣的一些事情。態(tài)度決定一節(jié)，細(xì)節(jié)決定成功。海爾還有一句話，能把簡(jiǎn)單的事情天天做好，就是不簡(jiǎn)單。
從20xx年元月開(kāi)始，我負(fù)責(zé)“走出家門的鄒平人”欄目的采訪制作，去深圳采訪時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)老鄉(xiāng)，是一個(gè)職業(yè)學(xué)院的校長(zhǎng)。他跟我說(shuō)，他的弟弟高中畢業(yè)后，來(lái)到他所在的城市，找了一份工作，是打掃衛(wèi)生。當(dāng)時(shí)他的這個(gè)高中畢業(yè)的弟弟覺(jué)得不理解。但是這個(gè)當(dāng)時(shí)已經(jīng)是勞動(dòng)處處長(zhǎng)的哥哥卻對(duì)弟弟說(shuō)，打掃衛(wèi)生怎么了，你就要去看別人的冷眼，就要去聽(tīng)別人說(shuō)你的那些話，你才能進(jìn)步啊，你的心總那么小干什么？你現(xiàn)在打掃衛(wèi)生，如果打掃好了，雖人可能會(huì)覺(jué)得離不開(kāi)你了。那么這時(shí)候你要展示你自己啊。你有什么本事，你拿給別人看好了。我想這是多么好的一個(gè)哥哥。你說(shuō)，他對(duì)他弟弟不關(guān)心嗎？這才是真正的關(guān)心。后來(lái)他的這個(gè)弟弟沒(méi)有辜負(fù)他的希望，因?yàn)樗奈牟�，字寫的也好，進(jìn)入萬(wàn)達(dá)公司影視部。后來(lái)在深圳創(chuàng)辦了自己的公司。那么回過(guò)頭來(lái)看，如果他當(dāng)時(shí)不去掃地，或者掃地過(guò)程中沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)呢？
任何人都不可能走回頭路，有時(shí)候一個(gè)道理當(dāng)你認(rèn)識(shí)到了的時(shí)候，可能已經(jīng)失去了發(fā)展的機(jī)會(huì)，因?yàn)闀r(shí)間不等人。在煤礦工作的時(shí)候，從住的地方往北走，有一道山谷，因?yàn)橹車际情_(kāi)墾出來(lái)的田地，所以那個(gè)山谷顯得有些突兀。在山谷的一塊巖石山，孤零零的長(zhǎng)著一棵松柏。那棵樹(shù)當(dāng)時(shí)給我觸到很大。我為它寫了一篇文章，題目是“懸崖邊的樹(shù)”，越看你越像一只鷹，棲身巖石，飲千年霜露。一朝想到飛翔，卻在瞬息間，蒼老。有人說(shuō)你寫得太悲觀了，但我一直沒(méi)有感到悲觀，反而覺(jué)得是一種激勵(lì)。前幾天，我母親住在我這里的時(shí)候，某一開(kāi)的早晨，她告訴我，趁著年輕，想干點(diǎn)事業(yè)就干吧，不要等到四老五十了，想干事業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有精力了。我感激我的母親，一位已經(jīng)六十歲的農(nóng)村老人，還為我的發(fā)展操著心。
今天是20xx年的元月29日，今年的春天很快就要到來(lái)了，我希望看到第一朵花開(kāi)放的姿態(tài)，因?yàn)榭吹剿_(kāi)放的時(shí)候，我知道整個(gè)春天也就開(kāi)了。那將是新的一年最協(xié)人的一個(gè)起點(diǎn)。我希望和所有在這個(gè)春天想飛翔的人一起飛翔。謝謝大家。
競(jìng)職演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次公平、公正競(jìng)爭(zhēng)、展示自我的機(jī)會(huì)。競(jìng)聘上崗是企業(yè)用人的一項(xiàng)新的舉措，是順應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。企業(yè)的發(fā)展需要人才，為了使企業(yè)能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地，我們不僅需要服務(wù)技能過(guò)硬的員工，還需要懂業(yè)務(wù)、善管理的領(lǐng)導(dǎo)者，只有平時(shí)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能把握好每一次展現(xiàn)自身才能的好機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此我這次的競(jìng)聘不只是為了提升自己，同樣也是為了企業(yè)的蓬勃發(fā)展！
我競(jìng)聘的職務(wù)是領(lǐng)班一職，我知道，我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)，從我自身來(lái)講，無(wú)論是工作能力還是綜合素質(zhì)可能還不是最佳人選，但人往高處走，只有不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我認(rèn)為，作為一個(gè)領(lǐng)班，它所起到的作用是巨大的。這樣它不僅僅是一個(gè)傳達(dá)主管各項(xiàng)意圖的橋梁，做好主管的左右手，它也是一個(gè)能把下面員工的看法和意見(jiàn)總結(jié)并反饋的紐帶，同樣也是員工的知心人。它還需要具備超強(qiáng)的觀察力，能夠在第一時(shí)間把握員工的心態(tài)，做好溝通工作。能完全地管理好一個(gè)區(qū)域，帶領(lǐng)它們提高各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能。能在它們有任何困惑和難題時(shí)教它們?nèi)绾谓鉀Q。當(dāng)然，對(duì)公司的各項(xiàng)企業(yè)文化和規(guī)章制度都能熟知并理解。要有一定的執(zhí)行能力和解決問(wèn)題時(shí)果斷的思維方式等等。
如果我能競(jìng)聘上領(lǐng)班這一職，我將做好以下幾點(diǎn)：
1、努力提高自身的學(xué)習(xí)能力。增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能技巧，向領(lǐng)導(dǎo)和前輩們學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)及處理顧客投訴的能力。
2、在提高自身的同時(shí)也要帶領(lǐng)其他的家人們一起進(jìn)步。定時(shí)組織一些培訓(xùn)課程，涉及的方面可以更廣一些，從產(chǎn)品的知識(shí)到日常的一些顧客投訴都可以教它們?cè)趺唇鉀Q，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也可以做一些激勵(lì)方面的培訓(xùn)。
3、溝通很重要。及時(shí)的做好與員工的思想工作，細(xì)心觀察它們的 思想動(dòng)態(tài)，以便能及時(shí)掌握它們的想法與意見(jiàn)，并做好記錄，進(jìn)行反饋。
4、一個(gè)企業(yè)的營(yíng)業(yè)目標(biāo)永遠(yuǎn)是業(yè)績(jī)?yōu)橄龋⻊?wù)至上。要做到好的業(yè)績(jī)，服務(wù)水準(zhǔn)尤為重要�，F(xiàn)在的客人已經(jīng)不單單要求吃飽就好，他們對(duì)服務(wù)的'滿意度有了更高的要求。怎樣才能做到公司倡導(dǎo)的人性化服務(wù)呢？那就是一定要把顧客當(dāng)朋友看待。想朋友之所想，急朋友之所急。微笑是發(fā)自內(nèi)心的，只有你真正把他們當(dāng)朋友看了，你才能真正的做到微笑服務(wù)。這樣，你的服務(wù)做到位了，產(chǎn)品也能達(dá)到顧客的要求，業(yè)績(jī)自然也就會(huì)提升。怎樣跟顧客做朋友，怎樣做好顧客的朋友，這也是我需要跟它們共同學(xué)習(xí)的地方。
5、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排下來(lái)的各項(xiàng)其他事務(wù)。
公司的發(fā)展勢(shì)頭迅猛。只有公司這個(gè)大家庭發(fā)展了，我們才會(huì)有更好的提升自我的平臺(tái)�，F(xiàn)在有一個(gè)這么寬廣的給我們施展夢(mèng)想的舞臺(tái)，我就要向著這個(gè)舞臺(tái)最耀眼的地方?jīng)_刺！相信我總會(huì)成功的！
謝謝大家 ！
競(jìng)職演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
我校在創(chuàng)建融合中西方教育優(yōu)勢(shì)、具有中國(guó)特色的實(shí)驗(yàn)性、示范性、國(guó)際化世界名校的道路上堅(jiān)持創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展，取得了突出辦學(xué)成果。作為在育才這個(gè)大家庭里生活、成長(zhǎng)了十年，始終得到大家無(wú)私的幫助、分享著大家的關(guān)愛(ài)和寬容的年輕人，我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓地創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，深受鼓舞，感同身受。我希望有機(jī)會(huì)在教育教學(xué)管理崗位上盡己所能，有一份熱發(fā)一份光，率先垂范，身體力行，和同志們一道為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。這是我自我審視后的慎重選擇。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)定了信念，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí)，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。當(dāng)我站在沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師、沈陽(yáng)市十大杰出青年知識(shí)分子的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我感受到了育才的光榮；當(dāng)我破格晉升為高級(jí)教師、踏上沈陽(yáng)市學(xué)科帶頭人的行列時(shí)，我感受到育才人的使命。校長(zhǎng)助理的工作使我對(duì)此感受頗深；對(duì)教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。
學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢(shì)如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。因此：
第一、要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應(yīng)保持其個(gè)性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生個(gè)性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。
第二、要抓好隊(duì)伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素，名校必須有名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊(duì)伍的數(shù)量也將相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說(shuō)：一個(gè)人一貧如洗，對(duì)別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿活力與激情，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。
在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時(shí)，如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個(gè)性和確立教師的.人的主體地位入手，提供更多展示才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班，開(kāi)展各種教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)實(shí)踐研究，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促使骨干教師、名師脫穎而出。課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動(dòng)發(fā)展”是兩個(gè)深層次核心問(wèn)題，著力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間，認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式，實(shí)現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
第三、抓好教學(xué)研究，從科研求質(zhì)量。我校的優(yōu)才本身就是一個(gè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深入研究、總結(jié)、極具價(jià)值的素材和命題，我們應(yīng)把握住這個(gè)難得的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、自我發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，切實(shí)投入其中，產(chǎn)生更多能代表我國(guó)各科教育當(dāng)代水平的科研成果，以科研帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，注重工具性學(xué)科的建設(shè)及與相關(guān)學(xué)科的整合，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次，以科研帶動(dòng)校本課程建設(shè)，形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系；以科研帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使教學(xué)與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長(zhǎng)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成名師群體。
第四、抓好研究性學(xué)習(xí)、分層次遞進(jìn)教學(xué)、學(xué)分制、雙語(yǔ)教學(xué)等項(xiàng)工作，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)更多全國(guó)一流的各科優(yōu)秀學(xué)生。
如果說(shuō)德育是學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo)，那么教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的主體。教學(xué)管理非坐而論道，我們應(yīng)站起來(lái)多看、多聽(tīng)、多學(xué)，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，善于吐故納新，然后坐下來(lái)踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，做實(shí)事，做研究，做教育。
“敬業(yè)樂(lè)群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都堅(jiān)持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。IBM總經(jīng)理沃森說(shuō)：對(duì)于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我們能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，那我們的工作就會(huì)處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。但我想，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。
育才的事業(yè)，是每個(gè)育才人的事業(yè)，能為培養(yǎng)了我的東北育才學(xué)校出力，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運(yùn)的事，我希望并相信能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)。這——是非曲直的選擇，我會(huì)珍惜，不遺余力。
愿與大家共勉，與育才榮辱與共。
競(jìng)職演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
很高興能有機(jī)會(huì)站在這里參加這次崗位競(jìng)職演講會(huì)。我能作為這次競(jìng)爭(zhēng)上崗活動(dòng)參與其中的一份子，我深感榮幸。
時(shí)光飛逝，我在工作就將滿年整了�；仡欉@么些年的工作和生活歷程，步入而立之年的我不時(shí)會(huì)在心中萌生許多思緒。
年月，我幸運(yùn)地進(jìn)入工作，在辦公室這個(gè)崗位上一干就是年。“蓬生麻中，不扶而直”，年來(lái)，無(wú)論是工作、大型活動(dòng)，還是日常工作中的點(diǎn)滴小事，我都能與辦公室歷任領(lǐng)導(dǎo)和所有同事同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，盡職盡責(zé)干好工作。每當(dāng)遇到難題、困惑甚至于挫折時(shí)，我都能得到大家無(wú)私的關(guān)愛(ài)與幫助。借此機(jī)會(huì)，我在這里向大家表示衷心的感謝！
在這年中，辦公室給我提供了一個(gè)十分具有挑戰(zhàn)性的舞臺(tái)，使我得到了前所未有的鍛煉和提高。辦公室這個(gè)崗位“細(xì)”、“繁”、“雜”、“忙”，從事這項(xiàng)工作必須具備高度的責(zé)任感和全局觀念。在這個(gè)崗位上，我學(xué)會(huì)了站在全局的高度看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)了時(shí)時(shí)處處用綜合的眼光觀察和思考問(wèn)題。在上情下達(dá)、下情上達(dá)、內(nèi)外溝通、各方協(xié)調(diào)的`過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)，大到參與政務(wù)，積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法，當(dāng)好參謀，小到關(guān)心單位的每個(gè)角落的電燈、玻璃是否損壞等具體事務(wù)性工作，無(wú)不促使我不斷加強(qiáng)積累、不斷提高自己、豐富自己。
這xx年中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，逐步了解和熟悉工作方法與技巧。
競(jìng)職演講稿 篇5
各位老師：
這么大年齡，這么白頭發(fā)，還和年輕人一起競(jìng)聘，自己都覺(jué)得不好意思。要么說(shuō)明自己沒(méi)有發(fā)展好，要么說(shuō)明大家對(duì)我還需要。
我今天不想用過(guò)多的語(yǔ)言為自己證明什么，也不需要證明什么。我一直想從教科室主任位置退下來(lái)，其實(shí)這次真是一次極佳的機(jī)會(huì)，抽掉板凳，讓年輕人坐一坐。我累了，想歇一歇，感受一次菊花臺(tái)上聞稻香的怡然，享受一下采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的愜意。我為自己設(shè)計(jì)了下一步的規(guī)劃：繼續(xù)搞家庭教育研究，寫一本指導(dǎo)家庭教育的書；指導(dǎo)班級(jí)里每一個(gè)孩子都能在報(bào)刊雜志上發(fā)表一篇作文，到畢業(yè)時(shí)為孩子們出一本書留作紀(jì)念。這些也足以讓自己輝煌。
當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)真誠(chéng)地做我的思想工作時(shí)，當(dāng)老師們希望我繼續(xù)為大家服務(wù)時(shí)，我心里是矛盾的，人未老，鬢已衰，我還有資格和精力做主任嗎？我還有能力和智慧為大家服務(wù)嗎？別人憑借的是年輕，我不知憑借的是什么？今天與其說(shuō)是來(lái)競(jìng)聘的，不如說(shuō)是借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)談?wù)勛约旱囊恍└?jìng)聘感言的。我先說(shuō)三句話：
第一句：有夢(mèng)才能有遠(yuǎn)方
我當(dāng)過(guò)大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、教科室主任，不管在什么崗位，哪怕是普通教師，我都保持著對(duì)教育的熱情，堅(jiān)守著對(duì)教育的一份信念。由于堅(jiān)持為孩子寫教育日記，浙江教育出版社為我出了《天天日記》兩本書；由于執(zhí)著于家庭教育研究，我成為省市區(qū)家庭教育講師團(tuán)特聘講師，參與了省婦聯(lián)《送你一只金手指》一書的編寫；由于對(duì)教育科研的投入，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和贊賞，為老師們?cè)谡n題研究、論文獲獎(jiǎng)帶來(lái)更多的機(jī)遇；由于對(duì)學(xué)生的真情付出，家長(zhǎng)以我成為他們孩子的老師為榮。其實(shí)在人生的一個(gè)個(gè)始發(fā)站臺(tái)，我都為自己編織一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)，才能有遠(yuǎn)方。如今參與教務(wù)主任的競(jìng)聘，我想用教育科研的視角，為教師們編織一個(gè)快樂(lè)教書的`夢(mèng)。
第二句：負(fù)重才不會(huì)倒下
我有個(gè)工作特點(diǎn)，答應(yīng)別人的事會(huì)盡力做好。到實(shí)小10年了，腳本撰寫、電視拍攝、展板制作、課改報(bào)告、校慶獻(xiàn)詞，教師論文、個(gè)人課題，還有《教學(xué)做》編輯、百姓學(xué)堂安排等等，這些分內(nèi)分外的事我?guī)缀醮饝?yīng)了就傾心付出，不說(shuō)自己頭發(fā)白了，常常腰酸背痛了，其中過(guò)程的艱辛難以想象。有人這樣說(shuō)我，缺德的事從來(lái)不
做，缺心眼的事做了不少。是的，與人為善，與世無(wú)爭(zhēng)，是我與大家共事的原則。再次競(jìng)聘主任職位，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有名利，就是意味著和大家一道為學(xué)校的教育負(fù)重前行，我擔(dān)心自己不能承受之重，會(huì)讓大家失望。但還是有一句話想與大家分享：只有重，精華才能沉淀；只有重，托舉才有意義。一個(gè)人，邁著穩(wěn)重的腳步前進(jìn)，才不會(huì)在風(fēng)雨中搖曳，才不會(huì)在歲月的流逝中倒下。我答應(yīng)了，參與了，就會(huì)與大家一起分享教育的責(zé)任和快樂(lè)。
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